درس المعلم في المستوى

Page 1

‫‪3 coll‬‬

‫مقدمة ‪:‬‬ ‫يتم تعين أماكن المدن والشوارع على الخريـطة ويتم تحديد مواقع‬ ‫السفن والطائرات بآستعمال الـرادار واألقمار اإلصطناعية ‪.‬‬ ‫في الرياضيات نستعمل المستوى اإلحداثي وهو عبارة عن معلم‬ ‫يحتوي على خطي أعداد متعامدين من أجل تحديد إحداثيات النقط ‪.‬‬

‫‪.I‬‬

‫إحداثيات نقطة ‪:‬‬

‫ليكن )𝐽 ‪ (𝑂, 𝐼,‬معلما ً متعامداً ممنظما ً للمستوى )𝑚𝑐‪ 𝑂𝐼 = 𝑂𝐽 = 1‬و )𝐽𝑂(‪((𝑂𝐼 )‬‬

‫مالحظة ‪:‬‬ ‫‪ ‬إذا كانت نقطة 𝑀 تنتمي إلى محور األفاصيل‬ ‫فإن ‪ 𝑦𝑀 = 0‬ونكتب )‪𝑀(𝑥𝑀 ; 0‬‬ ‫‪ ‬إذا كانت نقطة 𝑀 تنتمي إلى محور األراتيب‬ ‫فإن ‪ 𝑥𝑀 = 0‬ونكتب ) 𝑀𝑦 ;‪𝑀(0‬‬

‫‪x‬‬

‫‪B‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪J‬‬

‫𝐴𝑥 أفصول 𝐴‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪I‬‬

‫‪O‬‬

‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬

‫‪-1‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪ 𝑦𝐴 -4‬أرتوب 𝐴‬

‫‪A‬‬

‫حدد إحداثيات النقط 𝑂 و 𝐼 و 𝐽 و 𝐴 و 𝐵 ‪:‬‬ ‫)‪𝐽(0; 1‬‬ ‫)‪ 𝐼 (1; 0‬و‬ ‫)‪ 𝑂(0; 0‬و‬

‫‪-5‬‬

‫و‬

‫)‪𝐴(5; −4‬‬

‫و‬

‫)‪𝐵(−3; 4‬‬

‫إحداثيتا متجهة ‪:‬‬

‫تعريف‬ ‫في معلم )𝐽 ‪ (𝑂, 𝐼,‬نعتبر نقطتين ) 𝐴𝑦 ; 𝐴𝑥(𝐴 و ) 𝐵𝑦 ; 𝐵𝑥(𝐵 ‪.‬‬ ‫⃗​⃗​⃗​⃗​⃗ هما ‪:‬‬ ‫إحداثيتا المتجهة 𝐵𝐴‬ ‫األفصول 𝐴𝑥 ‪𝑥𝐵 −‬‬ ‫ونكتب ) 𝐴𝑦 ‪⃗​⃗​⃗​⃗​⃗ (𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 ; 𝑦𝐵 −‬‬ ‫𝐵𝐴‬ ‫األرتوب 𝐴𝑦 ‪𝑦𝐵 −‬‬ ‫⃗​⃗​⃗​⃗​⃗ الممثلثة في المعلم أعاله ‪.‬حيث )‪ 𝐴(5; −4‬و )‪𝐵(−3; 4‬‬ ‫مثال ‪ :‬حدد إحداثيتي المتجهة 𝐵𝐴‬ ‫لدينا‬

‫‪-5‬‬

‫‪-2‬‬

‫مثال ‪:‬‬

‫‪.II‬‬

‫‪5‬‬

‫محور األفاصيل‬

‫تعريف‬ ‫إحداثيات النقطة 𝐴 في المعلم )𝐽 ‪ (𝑂, 𝐼,‬هما ‪:‬‬ ‫𝐴𝑥 و 𝐴𝑦 ونكتب 𝐴𝑦 ; 𝐴𝑥 𝐴 ويسميان زوج‬ ‫إحداثيتي النقطة 𝐴 ‪.‬‬

‫محور األراتيب‬

‫‪y‬‬

‫⃗​⃗​⃗​⃗​⃗‬ ‫) 𝐴𝑦 ‪𝐴𝐵 (𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 ; 𝑦𝐵 −‬‬

‫ومنه‬

‫⃗​⃗​⃗​⃗​⃗‬ ‫يعني أن ) )‪𝐴𝐵(−3 − 5; 4 − (−4‬‬

‫⃗​⃗​⃗​⃗​⃗‬ ‫)‪𝐴𝐵 (−8; 4 + 4‬‬

‫وبالتالي‬ ‫‪1‬‬

‫⃗​⃗​⃗​⃗​⃗‬ ‫)‪𝐴𝐵(−8; 8‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.