STREAM thiS TEAM (2020-1-PT01-KA201-078623)
1.3. Tehnoloģijas kā durvis uz nākotni
2. attēls. Atšķirība starp tehnoloģiju integrēšanu zinātnē, inženierzinātnē un matemātikā (1 a) un visu STEM disciplīnu savstarpēju integrēšanu (1 b). Mūsdienu tehnoloģijas ir pavērušas durvis, par kurām daudzi no mums vēl pirms dažiem gadiem tikai sapņoja, un mūsdienu tehnoloģiju daudzveidības un oriģinalitātes dēļ daudziem no mums ir grūti uzturēt tehnoloģisko meistarību, īpaši salīdzinot ar jaunākajām paaudzēm. Taču nevienam nevajadzētu krist izmisumā par šķietamām personīgām nepilnībām vai diskomfortu, izmantojot tehnoloģijas, jo lielākajai daļai no mums vienkārši nepietiek stundu dienā, nedēļā vai gadā, lai apgūtu katru jauno pieejamo augsto tehnoloģiju sīkrīku vai interaktīvo programmu. Tomēr jāatzīst, ka ar nelielu motivāciju, praksi un, iespējams, palīdzību ikviens no mums var sasniegt diezgan augstu tehnoloģiju prasmju līmeni (Falvo, Urban, 2016).
9
