Obiettivo: riconoscere e pro
dur re suo ni dur ied
olci della
c e della g.
C G SUONI DURI @ Completa inserendo parole che contengano i suoni dolci e duri di C e G. C e G hanno un suono duro nelle sillabe CA, CO, CU CHI CHE GA, GO, GU, GHI, GHE. I piccoli del ...................................... spuntano dal marsupio. Sofia ha acceso il ................................. nel ....................................... Quest’estate in riva al mare ho raccolto ...................................... bellissime. La leonessa protegge i suoi ....................................... Sul ...................................... ho segnato tutti i ...................................... dei miei ...................................... di classe per ricordare di fare gli auguri. Il ............................. miagola perché ha vuole le mie ...................................... @ Inserisci nella colonna corretta le parole seguenti: guscio, zucchina, fiocco, coperta, cucciolo, margherita, racchetta, chiodo, ghiro, chitarra, gomitolo, cane, fuoco, cavallo, unghia, figurina, cuscino, maghi, panche, funghi, ago, zucchero, gatto, barca, regalo. Ca, co, cu
Ga, go, gu
Chi, che
@ Colora la parola corretta. lumache
lumace
barche
barce
mosche
mosce
ciavi
chiavi
strege
streghe
aghi
agi
Ghi, ghe
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