PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN PROGRESIVA EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA-UNIDAD N° 1 BLOQUE TEMATICO: DISCAPACIDAD AUDITIVA I. DATOS GENERALES: 1.1 Unidad: 1.2 Nombre de la Unidad: 1.3 Región: 1.4 1.5 1.6 1.7. 1.8.
Fechas: Duración: Componente: Bloque Temático: Equipo de Especialistas:
I Características y NEE del estudiante con discapacidad auditiva Región A: San Martín, Cajamarca, Ayacucho, Tumbes Región B: La Libertad, Ica, Arequipa, Piura Región A: 18 al 22 de octubre 2018 – Región B: 22 al 26 de octubre 2018 10 h. Pedagógico y Disciplinar Discapacidad Auditiva Lic. Coronado Rosales, Guissella Lic. Lizarbe Guerra, Ana Ivonne Lic. Montero Escobar, Mirella del Pilar Lic. Soriano Alva, Carmen Liucia
II. ACTIVIDADES A DISTANCIA: 2.1 ACTIVIDAD A DISTANCIA N° 01: FORO Tema: Producto: Indicador: Tiempo:
“Caracterización de Juan “ Caracteriza a Juan en su situación auditiva y de comunicación Caracteriza al estudiante con discapacidad auditiva en su situación auditiva y de comunicación. 4 horas
Momentos
Estrategias / actividades
Planteamiento de situación inicial
Elija uno de los dos casos presentados: Juan Calderón o Juan Suyco. A partir de los conocimientos acerca de discapacidad auditiva y del análisis de la lectura “Conociendo mejor a Juan”, presentada en la plataforma, reflexione sobre la caracterización de Juan y responda a la siguiente pregunta problematizadora: ¿Qué aspectos relevantes destacan en la situación auditiva y en la comunicación de Juan?
Indicaciones para el Foro: - A libre elección, escoja uno de los dos casos presentados en la plataforma virtual (Juan Calderón o Juan Suyco). - Participe en dos intervenciones. - En la primera intervención, responda a la pregunta formulada. - En la segunda intervención haga un comentario a la respuesta de alguno de sus compañeros. - Las intervenciones deben ser claras concisas y respetuosas, Construcción evitando copiar ideas de otros participantes. - No debe adjuntar imágenes, vídeos o archivos adicionales. y aplicación - No debe abrir nuevos temas de discusión que lleven a confusión en la participación de los otros participantes. - Responda la pregunta formulada en el tiempo establecido: Región A: apertura 18 de octubre Cierre: 19 de octubre Región B: apertura 22 de octubre Cierre: 23 de octubre - Revise la rúbrica de valoración del foro para tener claridad en qué se le evaluará. - Cada participante colgará el trabajo grupal en su propia plataforma virtual. 1
Recursos y materiales
Período de ejecución
Laptop Internet Plataforma virtual Lecturas “Conociendo mejor a Juan” Autoinnstructivo
REGIÓN A: 18 y 19 de octubre
REGIÓN B: 22 y 23 de octubre