PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN PROGRESIVA EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD, DIRIGIDO A DOCENTES Y PROFESIONALES NO DOCENTES DE CENTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL DE GESTIÓN DIRECTA Y EN CONVENIO 2016-2018
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA - UNIDAD N° 2 BLOQUE TEMÁTICO: TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA I (TEA) I.
DATOS GENERALES: 1.1. Institución formadora de docentes
: Instituto Pedagógico Nacional Monterrico.
1.2. Ítem
:1
1.3. Componente
: Pedagógico y disciplinar.
1.4. Bloque temático
: Trastornos del Espectro Autista I (TEA).
1.5. Nombre y/o número de la unidad
: Unidad II: “Promoviendo un ambiente acogedor para la atención a estudiantes con TEA”.
1.6 Duración de la actividad
: Región A: Del 01/06/17 al 07/06/17 Región B: Del 06/06/17 al 14/06/17
1.7 Especialistas de bloque temático
: Elizabeth Sophia AGUINAGA ESPINOZA. Patricia Mariela CARRASCO SÁNCHEZ. Dora Perceveranda QUIROZ MEDINA. Helena SÁNCHEZ OBREGÓN
II.
INDICADOR DE LA UNIDAD II: COMPETENCIA ESPECÍFICA
DESEMPEÑO ESPECÍFICO
Crea un clima propicio para el aprendizaje, la Crea un ambiente acogedor para los estudiantes, en convivencia democrática y la vivencia de la diversidad el que esta se exprese y sea valorada como fortaleza en todas sus expresiones con miras a formar y oportunidad para el logro de aprendizaje ciudadanos críticos e interculturales. INDICADOR DE LA UNIDAD N° II Organiza el aula en base a las necesidades y características de los estudiantes, desde las capacidades sensoperceptuales, funciones intelectuales, habilidades comunicativas, sociales y motrices en los estudiantes con TEA para el logro de sus aprendizajes en un ambiente efectivo y seguro, a través del empleo de estrategias que promuevan el respeto, la colaboración y la ayuda entre los estudiantes.
III. ACTIVIDADES: ACTIVIDAD A DISTANCIA: “Respuesta Educativa: Intervención en el aula de CEBE”. PARTICIPACIÓN: FORO: “Estrategias y materiales para desarrollar los aspectos de comunicación, autonomía, comprensión emocional y relaciones sociales en el estudiante con TEA”.
1.1 Tiempo de la actividad de aprendizaje: 4 horas.
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