“Año del buen trato al ciudadano”
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA-UNIDAD N° 3 BLOQUE TEMATICO: DISCAPACIDAD INTELECTUAL
I.- DATOS GENERALES: 1.1 Institución Formadora de Docentes: INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO 1.2 Ítem: 1 1.3 Componente: Pedagógico y Disciplinario 1.4 Bloque temático: DISCAPACIDAD INTELECTUAL 1.5 Nombre y/o número de la unidad: REALIZAMOS LAS ADAPTACIONES CURRICULARES” 1.6 Duración de la actividad: 01/10/16 al 22/10/16 1.7 Especialistas de bloque temático:
Elizabeth Aguinaga Espinoza Mary Cantos Bernal Doris Galindo Rojas María Higginson Burgos María Milla Carbajal Helena Sanchez Obregón
II
INDICADOR DE LA UNIDAD 3:
Sistematiza la información y diseña un aula de acuerdo a las necesidades y características de los estudiantes desde la primera infancia; promoviendo el desarrollo de las áreas: sensoperceptual, cognitiva, comunicativa y social.
III.- TALLER 5 : FORO : “Medidas organizativas y curriculares para la atención a estudiantes con NEE asociadas a discapacidad Intelectual” 3.1. Tema: Medidas organizativas y curriculares para la atención con NEE asociadas a discapacidad Intelectual. 3.2 Tiempo de la actividad de aprendizaje: 3 horas 3.3 Secuencia de actividades MOMENTOS
PLANTEAMIENTO DE SITUACIÓN INICIAL
CONSTRUCCIÓN Y
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES A partir del análisis y reflexión de las adaptaciones de acceso y curriculares en la Discapacidad Intelectual, menciona las adaptaciones de acceso y curriculares que implementarías para tus estudiantes con D.I. Sustenta tu respuesta a través de tres
RECURSOS Y MATERIALES
PERÍODO DE EJECUCIÓN
Autoinstructivo de Discapacidad Intelectual Adaptaciones de acceso y curriculares
07 de dic.