PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN PROGRESIVA EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA - UNIDAD N° 3 BLOQUE TEMATICO: DISCAPACIDAD SEVERA Y MULTIDISCAPACIDAD
I. DATOS GENERALES: 1.1. Institución Formadora de Docentes: INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO 1.2. Ítem
:1
1.3. Componente
: Pedagógico y Disciplinario
1.4. Bloque temático
: Discapacidad Severa y Multidiscapacidad
1.5. Nombre y/o número de la Unidad : “Respuesta Educativa para la Atención de Estudiantes con Discapacidad Severa y Multidiscapacidad”. 1.6. Duración de la actividad
: Región A: 22/06/17 al 26/06/17 Región B: 05/07/17 al 13/07/17
1.7. Especialistas de bloque temático : Aronés Barreda Zulma Yézika. Córdova Casanova Desiree Milagros. Quispe Pérez Judith Karina. Trujillo Martínez Rosaura Isabel. II. ACTIVIDAD: 2.2. ACTIVIDAD A DISTANCIA N° 03 2.2.1. FORO 3 Tema: “Programación Curricular” Tiempo de la actividad de aprendizaje: 02 horas MOMENTOS
PLANTEAMIENTO DE SITUACIÓN INICIAL
CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN
EVALUACIÓN FORO 3
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES A partir de la revisión del Autoinstructivo – Unidad III y de la lectura “Mi hermano Eduardo” que estará colgada en la plataforma, analice y responda al Foro: ¿Qué aspectos debes considerar en la Unidad Didáctica para responder a las necesidades de los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad de tu aula? Después de realizar la lectura correspondiente: FORO 3: Teniendo como referente la lectura “Mi hermano Eduardo”, fundamenta tu respuesta a la pregunta planteada, incluyendo citas textuales o parafraseo, mencionando las fuentes consultadas. Realiza dos intervenciones sustentadas, con dos o más fundamentos teóricos, en los plazos establecidos para el foro, considerando las siguientes indicaciones: - Primera Intervención: Opinión personal sustentada con fundamento teórico. - Segunda intervención: Comentario preciso y reflexivo con fundamento teórico relacionado a la opinión de un compañero y realizando una conclusión sobre el tema. Durante el desarrollo del foro a través de una rúbrica.
RECURSOS Y MATERIALES
PERÍODO DE EJECUCIÓN
- Plataforma. - Lectura “Mi hermano Eduardo” - Autoinstructivo. - Plataforma.
Región A: 22 al 23 de junio Región B: 5 al 7 de julio
Rúbrica del foro.