PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN PROGRESIVA EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA-UNIDAD N° 3 BLOQUE TEMATICO: INVESTIGACIÓN ACCIÓN III I. DATOS GENERALES: 1.1. Unidad 1.2. Nombre de la Unidad 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7. 1.8.
1.9
: III : Procesamos y analizamos la información recabada de nuestra Intervención Nombre del Taller : La triangulación Región : Duración : 09 h. Componente : Investigación acción y práctica pedagógica Bloque Temático : Investigación Acción Equipo de Especialistas : ALEJOS CAMARGO, Avita Soloña ANTONIO MATEO, Mirna Paulina APARICIO MEJIA, Carola BELTRAN VARAS, Miguel Ángel LOZA DIAZ, Betty del Rosario MORENO HURTADO, Patricia Marianella ROJAS CASTELLANOS Patricia Isabel Milagros Indicador de Actividades a Distancia N°3 Elabora una matriz de triangulación
II. ACTIVIDAD: 2.1. ACTIVIDADES A DISTANCIA N° 03 2.1.1. FORO Tema: La Triangulación Tiempo de la actividad de aprendizaje: MOMENTOS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES LA TRIANGULACIÓN Observa el video titulado “LA TRIANGULACIÓN”, en el cual se explica qué es la triangulación.
RECURSOS Y MATERIALES Video
PERÍODO DE EJECUCIÓN Región A: 13-14/11 Región B: 20-21/11
PLANTEAMIENTO DE SITUACIÓN INICIAL https://www.youtube.com/watch?v=p1Ow5h1gc_c Mientras observa el video, tome nota de las ideas fuerza cruzando información sobre los contenidos trabajados en el Taller presencial 3 y 4. FORO 1: CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN
Luego de observar el video, responde a las siguientes preguntas:
Material de consulta Lecturas del Autoinstructivo