PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN PROGRESIVA EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
SILABO DEL BLOQUE TEMÁTICO: DISCAPACIDAD SEVERA Y MULTIDISCAPACIDAD II
I.
INFORMACIÓN GENERAL COMPONENTE
BLOQUE TEMÁTICO
N° DE CRÉDITOS
CICLO
N° DE HORAS
Pedagógico y Disciplinar
Discapacidad Severa y Multidiscapacidad II
2
III
32
N° DE HORAS SEGÚN MODALIDAD PERIODO DE EJECUCIÓN:
PRESENCIAL 12 Del 15 de setiembre
DISTANCIA 20 al 05 de enero del 2018.
Nombres y apellidos Equipo de Especialistas Responsables del Bloque Temático
Aronés Barreda, Zulma Yézika Córdova Casanova, Desiree Milagros Quispe Pérez, Judith Karina Trujillo Martínez, Rosaura Isabel
DNI
08886367 40027525 10324275 06905960
II. SUMILLA:
Este bloque temático forma parte del componente pedagógico disciplinar, es de naturaleza teórico – práctico, su desarrollo es de modalidad presencial y a distancia. El bloque temático es la continuación del bloque Discapacidad Severa y Multidiscapacidad I, tiene como propósito que los participantes incorporen nuevos conocimientos en su práctica pedagógica, partiendo de la evaluación, realizando las adaptaciones curriculares y de acceso para promover habilidades de los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad. En las sesiones se desarrolla: Adaptaciones de materiales estructurados y no estructurados. Importancia del uso de materiales concretos y la experiencia directa en el estudiante. Selección, elaboración y adaptación de materiales para desarrollar habilidades comunicativas, Selección, elaboración y adaptación de materiales para desarrollar habilidades sociales, Selección, elaboración y adaptación de materiales para desarrollar habilidades de Auto valimiento, Organización del aula: Organización y ambientación del aula en relación a las necesidades, intereses y potencial de los estudiantes. Sesiones de aprendizaje: Planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje, considerando la respuesta educativa, con las adaptaciones necesarias. Las estrategias a utilizar para el desarrollo de este bloque temático son estudio de casos, discusión controversial, observación sistemática, trabajo de campo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje autónomo y cooperativo (tándem, rompecabezas, proyectos etc.)