Diseño No. 6 by INTERCODE UAA

JULIO-DICIEMBRE 2010

RESULTADOS

DE UN ESFUERZO

CONJUNTO

julio-diciembre 2010

La clasificación del tiempo en periodos, es una manera que tenemos los seres humanos de pautar nuestras acciones. Al tiempo que rememoramos lo que hemos hecho, logramos relacionar nuestros actos entre sí y conformar un panorama completo de nuestro quehacer en el transcurrir del tiempo. Esa es una manera de poseer nuestra vida. En el recuerdo volvemos a vivir nuestros logros y repasar las oportunidades que quedaron pendientes. Pero todo ello tiene valor en la medida en que se convierte en presente. Como se ha dicho, recordar no solo es volver a vivir, tener memoria nos evita tropiezos, se convierte en una catapulta que nos impulsa al presente y al futuro pero de una manera más consciente, decidida y hasta planeada. Sin duda la conciencia que nos da la memoria y su fortaleza para el presente y el futuro, son un principio de inteligencia. Con esa conciencia planeamos la revista CCDC en sus distintas ediciones: Reconocer el trabajo académico de la comunidad de profesores y alumnos para difundirlo es algo necesario porque ayuda a valorar desde la distancia temporal aquello que fuimos construyendo ya sea en el trabajo diario así como en aquellos momentos especiales que marcan etapas. Personalmente, el trabajo que he llevado a cabo en esta Universidad y en este Centro que tanta satisfacción me han dado, no sólo me permiten realizarme profesionalmente poniendo en práctica mis capacidades. Como ser humano encontré una manera de ayudar a los demás, de contribuir en la mejora de nuestra sociedad, de conocer ámbitos nuevos del arte, el diseño, el urbanismo y la ingeniería. Menciono esto porque sé que muchos lectores, compañeros de trabajo en este centro académico se verán reflejados. Nuestro trabajo serio y comprometido no se queda dentro de los espacios universitarios, trascienden hasta nuestras familias y nuestra vida personal. Al llevar a cabo este número de la revista y al darnos cuenta de la cantidad de trabajo valioso que nuestro centro ha realizado, esto no provoca en nosotros más que orgullo y fuerza de continuar la labor histórica que es estar al frente de un centro Académico y contribuyendo con una institución tan importante como lo es la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Siempre agradecido con el M. en C. Rafél Urzúa Macías rector de nuestra universidad por el apoyo reiterado que nos brinda, permanezco en el compromiso y el trabajo fructífero para que nuestra universidad siga brillando no solo en nuestro país si no en el extranjero. El recuento de logros que hacemos en este número no sólo nos demuestra que el esfuerzo vale la pena, también nos hace darnos cuenta que la historia de la universidad será larga, que esta aportación que hemos hecho como comunidad académica es apenas un comienzo que puede crecer hasta lugares que parecerían inalcanzables. Yo soy un soñador con los pies en la tierra, el centro del cual estoy al frente fue en muchos aspectos, un sueño para mí, ahora que veo los logros de todos nosotros me convenzo que vale la pena soñar pues es lo que nos abre la posibilidad de alcanzar nuevas metas y es cómo podemos continuar en la construcción de la universidad que todos queremos.

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ICO MESTRAL ESO EN MÉX MITE· IMPR Á R T EN 0 ISSN IEMBRE 201 JULIO - DIC

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EÑO

eral Director Gen pez G arcía Ló s sú Je J. r. D Editorial ón ci or na ct Re Coordi úa M acías rz U el zquez Gloria fa Vá Ra ar M. en C. Sánchez M.D.G. Om al er M aría López en z Secretaria G Rosales D.G. Verónica lemán Lópe L. A lla ni iro Bo m ra Ra nd sé . Karina Aleja M. en Soc. Jo .G D n cí CCDC rvantes Esparza G au Decano del Andrade Ce D.G. Andrés endoza . Ing. M ario ón ía Herrasti M ar dm M A sé en . Jo . M ón .G si D iz rt ifu O D ón de eral iel Huitr Díaz de León Director Gen L.D.G. J. Dan de la Cruz des Chiquito s ur ye Lo Re o de ur a. rt M. en M. M D.G. Jorge A

Editorial

ITORIAL COMISIÓN ED arcía G z pe Ló J. Jesús z Gloria ue zq Vá ar m O rza Ramírez M ar tha Espa lez ndez Gonzá ná M ario Her o eñ ar sc Ti Laura Reyes z López Sánche Verónica M a. a M achado in od Irlanda V. G rera Salas M aribel Her

A FOTOGRAFÍ chiga M anuel Aré ia Daniel Valdiv dez Sánchez Vala do ar er G . D.G z pe Ló o León L.D.G. Eduard

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Editorial

Ing. Aníbal García Pérez Entrevista Entrevista

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En está ocasión mantuvimos una entrevista con el maestro Aníbal García Pérez quien se ha desempeñado en distintos cargos dentro de CCDC: Jefe de departamento de Geotecnia e Hidráulica de 1984 a 1990, participando en la implementación del Plan de Estudios de la Especialidad de Vías Férreas y Coordinador de la Especialidad de Vías Férreas y de la Maestría en el mismo rubro. También se desempeñó como Coordinador de la Academia de Vías Terrestres del departamento de Geotecnia e Hidráulica y como Evaluador del CACEI (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A. C.).

¿Cuándo y de qué manera se dio su integración al Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción? Ingresé en Noviembre de 1977, al Centro Tecnológico hoy Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción para impartir la materia de carreteras en la carrera de Ingeniería Civil. De las actividades que realiza en este Centro Académico ¿Cuál es la que más disfruta? Trasmitir a mis alumnos a través del proceso de enseñanzaaprendizaje los conocimientos que he adquirido durante mi vida profesional y de esta manera dar un poco de lo mucho que he recibido, además que con mi ejemplo pretendo transmitir a mis alumnos los valores de responsabilidad y ética profesional.

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Entrevista

De la fundación del Centro a la fecha, se han realizado avances en distintos ámbitos, ¿cuáles considera son los más relevantes? Las certificaciones que la carrera de Ingeniería Civil ha recibido, y que hoy se consolida como un Centro Académico acreditado internacionalmente. A lo largo de su trayectoria académica ha sido partícipe de diversos eventos, ¿podría compartirnos la experiencia de alguno de los más memorables? La transformación que nuestro centro ha tenido a través de los años a alcanzar un alto nivel académico de sus carreras. ¿Cómo ve actualmente al CCDC? Muy vanguardista, con buen nivel académico, de investigación, de presencia ante la sociedad y los tres niveles de gobierno. ¿Cómo visualiza al Centro en un futuro próximo? Como un Centro Académico forjador de los profesionistas con la capacidad técnica para continuar construyendo las obras de infraestructura que requiere nuestro estado y país. ¿Qué mensaje le gustaría compartir con la comunidad universitaria del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción? Nuestra Universidad a través de su Centro de Ciencias del Diseño y la Construcción, comprometido con la sociedad de egresar profesionistas altamente capacitados que contribuyan a su desarrollo, es

nuestra responsabilidad como profesores.

Entrevista

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La Mtra. Cecilia Vega ha sido uno de los pilares importantes en la formación y desarrollo de nuestro centro, se ha desempeñado en diversos cargos como Decano del Centro de Diseño y Artes y Humanidades, como Coordinadora del diseño y Coordinadora académica del diplomado a nivel técnico y nivel licenciatura de Diseño Gráfico, Coordinadora del diseño de la licenciatura en Diseño Industrial y Coordinadora del diseño de la especialidad en Valuación Mobiliaria y después de la Maestría en Valuación, entre otros. En esta ocación nos concede esta entrevista donde nos platica sobre sus vivencias y anécdotas referentes a su estancia en este centro.

Mtra.Cecilia Entrevista

Yolanda Vega Ponce

¿Cuándo y de qué manera se dio su integración al Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción? Ingresé al Instituto Autónomo de Ciencias en el año de 1971, tres años antes de que se conformara como la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Mi entrada se dio gracias a que recién terminé la licenciatura de Arquitectura en la Universidad Iberoamericana en el Distrito Federal, fui invitada por el Dr. Pérez Romo, quien viajaría a Europa y que impartía la materia de Historia del Arte. Me invitó a que lo sustituyera y ahí me quedé hasta que se conformó la Universidad en el 74. Continué impartiendo esa materia y en 1975 se fundó la carrera de arquitectura que formó parte de lo que se llamó el Centro Tecnológico que es ahora el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción. En esta carrera, formé parte del grupo de fundadores de la carrera a quienes el Rector Humberto Martínez de León invitó para realizar el plan de estudios con el propósito de crear la carrera de arquitectura. El coordinador del grupo fue el Arq. Mario García Navarro, estuvimos también Jaime González Blanco, José Bassol Jirash, Antonio Amejeira Suárez y yo; quienes a la vez formábamos parte del Colegio de Arquitectos del Estado de Aguascalientes que como institución apoyó en la formación de la UAA y de la carrera. Así mismo se integraron como maestros de la primera generación: Xavier Sánchez Alfaro, Carlos Parga Ramírez y Marco Antonio Acero Varela. En ese entonces impartí la materia de Educación Visual en conjunto con el Arq. José Bassol Jirash y fue muy interesante porque nos dedicamos a recopilar información sobre la materia, íbamos a comprar libros a Guadalajara y nos reuníamos todos los domingos en las mañanas para preparar las clases, elaborar el material didáctico y planear los ejercicios de clase. Nuestra juventud e inexperiencia en el ámbito académico fueron superadas por el entusiasmo que compartimos con el fundador de la UAA el C.P. Humberto Martínez de León quien nos trasmitió su entusiasmo para hacer el mayor esfuerzo en pro de construir las bases de un sueño muy anhelado. De las actividades que realiza en este Centro Académico, ¿cuál es la que más disfruta? Mis actividades dentro del Centro las he desarrollado en tres grandes rubros: la docencia como maestro en el aula, diseño y formación de carreras y funciones directivas o administrativo-académicas. Tres actividades que han implicado un reto constante que disfruto en gran medida, pero considero que de ellas, la que he disfrutado especialmente, ha sido la formación de carreras, labor ardua y satisfactoria debido a que implicó un desarrollo multifacético, por ejemplo, en el año de 1976 el Consejo Británico me invitó para asistir a conocer las carreras de diseño: gráfico, textil e industrial en varias universidades de Londres. Las universidades me abrieron las puertas por ser invitada del Consejo Británico y me dieron

Entrevista

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múltiples facilidades para observar los talleres y los programas. A mi regreso nos reunimos algunos maestros y con el Lic. en Diseño Industrial Luis Márquez Fernández e hicimos el plan de estudios para el diplomado de Diseño Gráfico. Se estableció que fuera un diplomado debido a que no se contaba con suficientes profesores y se decidió abrirlo de esta forma para ver la respuesta e ir formando a más gente. El éxito fue inmediato y el grupo se llenó, luego se sugirió que se hiciera a nivel técnico en el 80 en el que también se tuvo una respuesta favorable. En este momento se integró la Lic. en Diseño Industrial Maricruz Esparza. Años más tarde se me encomendó realizar el plan de estudios para la licenciatura y se llevó a cabo con éxito, integrando a más profesores. Así mismo realicé el plan de estudios de las carreras de diseño textil y diseño industrial. En el caso de diseño textil estuvimos trabajando muy de cerca con la Cámara de la Industria Textil y del Vestido para conocer las necesidades reales de la industria textil y es en base a ellas que se desarrollaron los planes de estudio de forma pertinente a las circunstancias de aquel momento. No quiero dejar de lado la labor que desempeñé como Decano del Centro Artístico, lo que implicó un gran reto debido a que siendo de los primeros Centros de la Universidad, fui designada por el entonces Rector C.P. Humberto Martínez de León para un periodo de un año y luego se realizaron las elecciones en las que resulté electa por un periodo de tres años. El reto era enorme en materia administrativa y académica por lo que teníamos que considerar la forma de integrar la formación de los alumnos y siendo nueva la Universidad no había nada anterior, así es que partimos de cero, pero con mucho empeño para contribuir. En este centro contábamos con la Licenciatura en Música cuyo método de enseñanza fue diseñado por Karl Orf, era una carrera hermosa. Rentábamos una casa donde impartíamos las clases de licenciatura, pero también ofrecíamos cursos de música clásica para los pequeños: tomaban clases de chelo, violín, guitarra, flauta. Esto fue muy gratificante. Todos los domingos ofrecíamos un concierto en el patio con interpretaciones de los grupos que estudiaban.

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Por otro lado, ofrecíamos cursos de formación humanista dedicados a todos los estudiantes de la Universidad, teníamos grupos de teatro, música y artes plásticas. En artes plásticas tuvimos la fortuna de contar con maestros que son actualmente artistas connotados de la escena artística mexicana, participaron entre otros: el pintor Ismael Guardado, el Mtro. Manuel Felguérez y el Mtro. Sebastián, entre otros. Con los maestros de teatro montábamos dos obras por semestre, teníamos un grupo de jazz, voces y guitarras, música clásica y rock; con ellos hacíamos presentaciones en el Edifico Central, era una gran satisfacción porque siempre llenábamos las funciones. También gestionábamos presentaciones con la Universidad de Guanajuato por medio de un convenio que nos permitía traer distintos grupos artísticos o a la Orquesta Sinfónica para hacer presentaciones. Además trabajábamos con la Casa de la Cultura por medio del Mtro. Víctor M. Sandoval que nos apoyaba para gestionar diversas visitas. Había clases de literatura, talleres de redacción en el que el Mtro. Desiderio Macías Silva nos apoyó impartiendo varios cursos, así mismo, el Mtro. Oscar Malo y su hermano colaboraron con nosotros impartiendo cursos. Por último, la creación del plan de estudios y la coordinación de la Maestría en Valuación (que dirijo hasta la fecha) es otra actividad que he disfrutado mucho, así como la asesoría de tesis para los estudiantes de la maestría, ya que me permite orientar a los alumnos en la búsqueda de solución de problemas de la valuación que no han sido estudiados con anterioridad o bien que se planteen nuevas soluciones. Definitivamente, recordar todas las actividades que he realizado en la Universidad me hace sentir que he disfrutado de cada una de ellas, debido seguramente a que todo lo he hecho con mucho cariño.

Entrevista

De la fundación del Centro a la fecha, se han realizado avances en distintos ámbitos, ¿cuáles considera son los más relevantes? En los más de 35 años que tengo en la Universidad creo que es muy destacable el inmejorable ambiente de trabajo, considero que todos los maestros están trabajando de forma comprometida y esto lo atribuyo a la gestión que el Decano ha desarrollado. El Ing. Mario Andrade tiene alta receptividad hacia los maestros, alumnos y administrativos; sabe escuchar y tiene suma facilidad para resolver de forma rápida los asuntos que se le presentan. Por otro lado, el grado académico de las carreras del Centro se ha elevado gracias a las gestiones del Decano y esto es muy importante, la movilidad de los alumnos a Estados Unidos, Europa y Latinoamérica se ha acrecentado, ocasionando que se amplíe la visión del estudiante; se cuenta con una gran cantidad de actividades académicas, conferencistas reconocidos que vienen de todo el mundo y que permiten la actualización y enriquecimiento del conocimiento. También es relevante la trascendencia que ha tenido el Centro en todas las áreas, en especial el desarrollo de la carrera de Ing. Civil que logró la internalización por medio de la acreditación obtenida. A lo largo de su trayectoria académica ha sido partícipe de diversos eventos, ¿podría compartirnos la experiencia de alguno de los más memorables? ¿Cómo ve actualmente al CCDC? Por supuesto, un acontecimiento no sólo relevante, sino crucial para la Universidad, fue cuando el C.P. Humberto Martínez de León, aún en contra del mismo Gobernador, interceptó al Presidente Luis Echeverría y lo comprometió para que diera el subsidio necesario para la creación de la Universidad.

Como te comenté anteriormente, veo al centro muy bien posicionado en la sociedad, con una oferta educativa pertinente que es gratamente percibida por la sociedad. Eso es muy importante. ¿Cómo visualiza al Centro en un futuro próximo?

Antes de esto, Aguascalientes se quedaba sin hombres porque para poder estudiar tenían que salir del Estado, ocasionando que se truncara el desarrollo de la ciudad. El entonces Rector C.P. Humberto Martínez de León logró conformar un equipo de trabajo cohesionado y comprometido, nos transmitió la visión de soñar y de pensar como posibles los anhelos de todos, pues se orientaban hacia la búsqueda de una mejora para nuestra sociedad.

Yo creo que será un Centro académico que repercutirá en el desarrollo de Aguascalientes, ya que está preparando a los profesionales que desarrollarán la estética de la ciudad. ¿Qué mensaje le gustaría compartir con la comunidad universitaria del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción? Nuestra universidad tiene una gran responsabilidad en el cambio favorable de nuestra sociedad, tengo sinceras esperanzas que en el futuro siga en concordancia con las altas expectativas que la sociedad tiene para ella.

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Humberto Durán López

Entrevista

El Maestro en Urbanismo Humberto Durán López, egresado de la UNAM, es uno de los profesores fundadores del actual Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, antes Centro Tecnológico. Durante su trayectoria ha desempeñado diversos cargos importantes dentro del centro como el de Decano del Centro Tecnológico, ocupó en varias ocasiones el puesto de Jefe de Departamento, también se desempeñó como Representante ante el Consejo Universitario y Representante ante el Consejo Académico del Centro, su principal actividad durante su tiempo en la universidad ha sido como Profesor Investigador del Departamento de Teoría y Métodos de nuestro centro. En esta ocasión nos otorgó una entrevista donde nos narra los sucesos más importantes que ha vivido en esta institución. El texto ha sido ligeramente editado y se han incorporado algunas palabras o notas aclaratorias.

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¿Cuándo y de qué manera se dio su integración al Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción? Como es el caso de muchos estudiantes de mi época, había ido a seguir mi carrera en la UNAM y, enrolado por el trabajo me quedé a vivir allá. Tenía 20 años en la Ciudad de México. Mi esposa también es de Aguascalientes y siempre estuvimos con la idea de regresar. A finales de 1975 formaba parte del Departamento de Medio Ambiente, de la Unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana y, un buen día, un compañero me dijo que lo habían invitado a trabajar en la Universidad Autónoma de Aguascalientes, pero él no estaba dispuesto a aceptar; y como sabía que me interesaba volver a Aguascalientes, él podía ponerme en contacto con quienes le habían hecho el ofrecimiento. Le dije que sí. Pasaron los días y no sucedía nada. Ya me había olvidado del asunto cuando una noche recibí una invitación a una cena con esas personas. Ahí me encontré con Mario García Navarro, a quien no conocía y que estaba al frente del Centro Tecnológico, que en ese momento iniciaba con las carreras de Arquitectura e Ingeniería Civil. Platicamos sobre su idea acerca del futuro de la Arquitectura, como profesión, que él tenía; la cual era muy compatible con la mía. Le hablé también del Urbanismo, ya que entonces yo estaba terminando mi maestría y veía no solamente la posibilidad de instruir a los alumnos en Arquitectura Urbana, sino de crear una carrera a nivel licenciatura, ya que entonces solamente podía accederse a ese conocimiento a través de posgrados. Recuerdo que inmediatamente nos percatamos de la afinidad de ideas y prácticamente estaba ya enrolado en la nueva universidad; fascinado por las grandes posibilidades que se la veían. Mario me invitó a visitar la universidad y así lo hice. La universidad no podía ser más modesta: se accedía a ella por una brecha secundaria que llegaba al Club Campestre; el campus era un pastizal con unos cuantos mezquites, donde había 3 o 4 edificios tipo, construidos por el CAPFCE. Les decían “los gallineros”. Para entonces ambas instituciones estaban de vacaciones y no pude ver alumnos, pero pude conocer a dos grandes amigos, Enrique Pimentel y Antonio Ameijeira, quienes se encargaron de acabarme de convencer sobre las bondades de la UAA y de Aguascalientes. Solamente solicité un plazo para dejar en orden mi trabajo en la Metropolitana y poder incorporarme plenamente como maestro del Centro Tecnológico; así, a principios de marzo de 1976 estaba, sin contrato ni nombramiento, impartiendo clases a los alumnos de Arquitectura. Esta informalidad le daba un encanto adicional a esta universidad: era tan pequeña que los integrantes nos sentíamos en confianza, como en una familia.

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De las actividades que realiza en este Centro Académico, ¿cuál es la que más disfruta? La docencia y la investigación son las actividades que verdaderamente disfruto. De las materias que actualmente imparto, mi favorita es la Historia del Urbanismo I. Esta asignatura me ha permitido redondear una idea sobre el objeto teórico del urbanismo. La investigación me permite externar mis propias ideas. Ya en ese sentido es una actividad muy placentera y muy creativa.

De la fundación del Centro a la fecha, se han realizado avances en distintos ámbitos, ¿cuáles considera son los más relevantes? La universidad ha estado en un proceso continuo de crecimiento y maduración, de tal manera que me es difícil, no sólo señalar la faceta más importante, sino simplemente el poder delimitar unas de otras. Constantemente se han estado incrementando nuevas carreras y generando procesos innovadores. No obstante, me parece que durante los últimos años, la universidad ha entrado en su mayoría de edad, generando una verdadera planeación de su desarrollo, lo que le ha permitido progresar más rápidamente sometiéndose a procesos de evaluación externa, tanto para sus procesos administrativos como a sus planes de estudios. Ha iniciado la vinculación con universidades extranjeras y logrado su reconocimiento. Su planta física ha tenido un crecimiento sin precedentes. Ante este panorama puedo afirmar que esta última etapa, ha sido la más fructífera de la universidad.

A lo largo de su trayectoria académica ha sido partícipe de diversos eventos, ¿podría compartirnos la experiencia de alguno de los más memorables? Para mí, el evento más memorable fue la creación de la carrera de Urbanismo. En 1979, el profesor Refugio Esparza Reyes, entonces gobernador del Estado, invitó al Arq. Mario García Navarro, a trabajar con él, en el área de Planeación Urbana, que en ese momento estaba muy en boga, debido a la reciente promulgación de la Ley General de Asentamientos Humanos. Mario a su vez, me invitó y al estar trabajando en la Secretaría de Planeación y Desarrollo, entre finales 1978 y 1980, al abordar por primera vez la planificación urbana del Estado, pudimos constatar la falta de urbanistas de formación, a escala nacional. Desempolvamos la vieja idea de crear una licenciatura y la planteamos a las autoridades de la Universidad, quienes vieron la idea con simpatía. Tanto el Dr. Alfonso Pérez Romo, rector entonces, como el Dr. Felipe Martínez Rizo, secretario de Asuntos Académicos, nos estuvieron apoyando. La tarea fue nada fácil. No había antecedentes, fue necesario crear un plan de estudios nuevo por completo. Tampoco había maestros; los entusiastas profesores de otras disciplinas que logramos reclutar, se formaron de manera autodidacta, sobre la marcha. Yo disfruté mucho impartiendo una gran cantidad de materias, distintas todas; así como platicando con los nuevos maestros en seminarios interminables, hablando sobre Urbanismo. El primer plan de estudios resultó enorme, los alumnos vivían en el Centro. Obviamente salieron muy bien preparados.

¿Cómo ve actualmente al CCDC? Creo que el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción está unificado y muy bien consolidado. Sus planes de estudio están en el primer nivel. Casi la totalidad de sus maestros de tiempo tienen grado de maestría y ya hay un buen número de doctores, algunos en el SNI. Las autoridades apoyan a la planta académica y el ambiente de trabajo es muy agradable, porque es de camaradería.

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¿Cómo visualiza al Centro en un futuro próximo? La dinámica en que ha entrado nuestro Centro ha comenzado a mostrar sus frutos: reconocimientos, acreditaciones, certificaciones, internacionalización, etc., pero es sólo el comienzo, habrá que continuar, conservarlo y acrecentarlo. Mantenerlo en la misma línea es el reto. Se deberá poner bastante atención en el aspecto académico, especialmente en la creación de los posgrados necesarios, muchos de ellos profesionalizantes, porque así son nuestras disciplinas. Especialidades en Ingeniería, Especialidades en Diseño, Especialidades en Urbanismo, que son un compromiso establecido en el currículum de la carrera. Maestrías y Doctorados multidisciplinarios; nuestro sistema departamental nos permite hacerlo fácilmente; la inercia es la mentalidad conservadora de nuestros profesores. Habrá que sacudirlos e invitarlos a crear los cuerpos académicos pertinentes, generación de nuevas carreras, en fin, continuar con nuevos bríos, el proceso que inició hace más de 35 años.

¿Qué mensaje le gustaría compartir con la comunidad universitaria del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción? Quiero decir a los estudiantes, que aprovechen al máximo cada minuto de esta oportunidad de formarse como profesionistas, y que muy probablemente será única en su vida. A la comunidad universitaria, que aunque nos encontramos en una etapa crítica, no debemos disminuir el paso. El reto es con nosotros mismos, debemos seguir construyendo esta Universidad. Si en los años setenta del siglo pasado nos hubieran dicho que íbamos a llegar a donde estamos, no lo hubiéramos creído. Ha costado muchísimo esfuerzo, pero valió la pena. Debemos seguir con el mismo ritmo, para alcanzar otra meta increíble en 2050.

Entrevista

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Haremos un breve recorrido por los acontecimientos más relevantes de nuestro Centro, siendo testigos del avance que se ha generado durante estos años y que nos han permitido alcanzar la excelencia académica, siendo todo esto en beneficio de los que vivimos el día a día dentro de este plantel educativo y que nos ayuda a afrontar los retos de la vida social moderna.

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S A S ME

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El año 2010 es de particular importancia para esta administración. Es momento de concluir un ciclo de gran esfuerzo y trabajo continuo junto a esta comunidad de maestros, alumnos y personal de apoyo. Los lineamientos plasmados en el Plan Académico Integrador, PAI demostraron su efectividad al darnos el soporte para un centro dinámico e innovador. La internacionalización que nos hemos puesto como objetivo se cristaliza cada vez más y el reconocimiento a la calidad de nuestros programas continúa siendo un factor de orgullo pero sobre todo de confianza para la sociedad. Fue por ello que hemos dado énfasis a la vinculación con otras instituciones, tanto nacionales como internacionales. Con los logros alcanzados dentro de esta gestión, buscamos apuntalar a la institución como una casa de estudios seria y comprometida, que dé a la sociedad, profesionales comprometidos con su sociedad. DISUEÑA 2010 se ha consolidado como un pilar fuerte y efectivo tanto para la vinculación y la difusión como para promover la Formación Integral del Estudiante. Estos eventos académicos que integran el calendario DISUEÑA, amplían los vínculos de los universitarios con las nuevas corrientes y perspectivas nacionales e internacionales, enriqueciendo la visión de las disciplinas de nuestro Centro, bajo una perspectiva de vanguardia, permitiendo al alumnado mejorar su entorno local. De esta manera se llevó a cabo el 3er Foro Nacional de Cuerpos Académicos, “Investigadores en Actualización” que continuó con la gestión para el establecimiento de redes de colaboración, que enriquecen el quehacer de nuestro cuerpo docente, y ayuda a tener un panorama mucho más amplio en cuanto a la situación de la investigación en el país.

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También de gran relevancia este año fue el haber contado con la Cátedra de Ingeniería Civil Emilio Rosenblueth, que en su primera sesión llevó a cabo el ¨Homenaje al Dr. Emilio Rosenblueth¨. Esta importante cátedra tuvo como objetivo el analizar el estado actual del conocimiento que se tiene en México sobre la Ingeniería Sísmica. En el marco de la cooperación internacional con instituciones europeas especialistas en diversas áreas del arte y el diseño, miembros del FAD (Foment de les Art i Disseiny) visitaron nuestra institución para intercambiar experiencias respecto al papel que la creatividad guarda en el proceso de desarrollo de la vida comunitaria en la ciudad, tomando como modelo lo experimentado en la ciudad de Barcelona, con el objetivo de fomentar la competitividad académica de los alumnos y profesores con otras instituciones de diseño. Otro evento también de carácter internacional fue el Seminario de Gestión Artística y Diseño. Con el objetivo de profundizar los lazos académicos y de cooperación con la Universidad Autónoma de Aguascalientes e instituciones académicas de México y del extranjero en las áreas de la Educación Artística y la Gestión que redunden en avances en el conocimiento de la especialidad de acuerdo a las directrices de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura, UNESCO y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación y la Cultura, OEI. Este año se retomó el evento UNIMODAA 2010, que en esta ocasión enfocó su temática en la actriz Silvia Pinal, y se llevó a cabo dentro del marco de la Feria Nacional de San Marcos. Fue inaugurado por el Sr. Gobernador del estado Ing. Luis Armando Reynoso Femat acompañado por el Dr. Rafael Urzúa Macías rector de nuestra Institución así como por el presidente del Patronato de la Feria Nacional de San Marcos, Lic. Raúl Álvarez Gutiérrez. Como lo ha demostrado a lo largo de sus distintas versiones, UNIMODAA ha servido como plataforma de proyección y promoción a los estudiantes de la Licenciatura de Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles, teniendo un sustento académico basado en la aplicación de conocimientos teórico-práctico en el área.

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También dentro de las actividades de DISUEÑA, en junio de este año, la Licenciatura en Ingeniería Civil continuó con la realización de la cátedra ¨Emilio Rosenblueth¨ del Consorcio de Universidades de México, en su segunda sesión. Al inicio del segundo semestre escolar de este año se realizó la primer Feria de Diseño, con el objetivo de dar la bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso y mostrarles la labor que se realiza en el centro, tanto por parte de los alumnos como el cuerpo docente, incentivando de este modo su inserción en esta institución educativa. La presencia del destacado diseñador interiorista e industrial Karim Rashid en nuestra universidad, permitió que la comunidad de diseñadores no sólo del estado si no de varias partes de país, conocieran puntos de vista de vanguardia desde la visión profesional y altamente calificada de este diseñador internacional. Compartió su experiencia con los alumnos, maestros y profesionales a través de su ponencia impartida en el Teatro Aguascalientes.

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Siguiendo esta tendencia de la vinculación nacional con eventos de calidad, con MAS DISEÑO la carrera de Diseño Industrial creó un espacio de diálogo y discusión académica para acceder al desarrollo y mejora de la disciplina en áreas específicas: actualización de tendencias, tecnología y gestión del diseño. El programa educativo de Diseño Gráfico llevó a cabo INTERDISEÑO 2010, esta vez realizado en conjunto con la Universidad Iberoamericana. Tanto el cuerpo académico de profesores, ex-alumnos y alumnos que participaron en las distintas exposiciones de carteles, conferencias y talleres. Distinguidas personalidades locales, nacionales y del extranjero, impartieron una serie de ponencias y talleres en torno a la temática: ¿Qué es el Diseño Gráfico? DISUEÑA 2010 además cerrará el año con importantes actividades. Tercera Sesión de la Cátedra de Ingeniería Civil ¨Emilio Rosenblueth¨ del 18 al 22 octubre. Continúa la Vinculación Tokio- Chiba – Japón – Aguascalientes, con la visita de nuestros profesores de Urbanismo a Japón los días del 18 al 25 de Octubre. La Semana Internacional de Arquitectura del 25 al 29 del mismo mes contando con un importante programa de actividades de talla internacional. Así mismo, el Foro de Innovación Educativa los días 4 y 5 de noviembre y culmina con los 30 años de la carrera de Urbanismo que se celebrarán los días 10 y 11 de noviembre. Es de esta manera como DISUEÑA promueve la cultura de la ciencia, ingeniería, el arte, diseño, y urbanismo entre la comunidad académica, y enriquece las bases que la Universidad Autónoma de Aguascalientes le otorga a sus estudiantes un futuro profesional sin fronteras.

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Por su parte la carrera de Ingeniería Civil se enorgullece de haber obtenido la Acreditación Internacional por parte del Acreditation Board of Engineering and Tecnology, ABET, colocando a la universidad como la primera institución pública en acreditar a nivel internacional una licenciatura por parte de un organismo internacional, situado en Estados Unidos. Esta serie de actividades y eventos, más otras muchas que realiza la comunidad académica a lo largo de los días reafirman el compromiso del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción con la calidad educativa, la generación de conocimiento y la vinculación con los sectores social, cultural e industrial, y nos invita a seguir aportando nuestro esfuerzo en conjunto con todos los que integran este centro, para mantener y acrecentar los avances obtenidos hasta ahora y así poder seguir avanzando en la construcción de la universidad que todos queremos.

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Como elemento esencial de su quehacer, la Universidad Autónoma de Aguascalientes concibe la educación como un proceso intencional y sistemático, cuya finalidad es la formación integral de la persona, esto es, el desarrollo pleno de todas sus facultades, posibilitando así la construcción de una sociedad más humana, más sensible y cada vez más capaz de transformar y mejorar su entorno. Bajo esta convicción se trabaja y así se continuó en el año 2009 en el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción. La comunidad de universitarios desempeña sus labores con gran entrega, contribuye y se suma a los esfuerzos institucionales de hacer de nuestra casa de estudios una de las mejores Instituciones de Educación Superior del país. Fue así como en el año 2009 se le otorgó a la UAA el reconocimiento SEP-ANUIES 2009 al desarrollo y fortalecimiento institucional otorgado por la Secretaria de Educación Pública (SEP) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), así como el Reconocimiento a la Excelencia Académica, sin duda estos logros establecen un nuevo paradigma de la función y el valor de la universidad pública para la vida social.

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Este año nuestro centro celebró treinta y cinco años de su fundación. Para ello se llevó a cabo una ceremonia con la participación de diferentes sectores de la sociedad vinculados con los distintos programas educativos. Ahí se analizó la manera en que nuestras disciplinas han impactado nuestra sociedad desde su fundación. Así mismo se continuó con el Programa DISUEÑA, fortaleciendo de esta manera la vinculación y la difusión de nuestro quehacer. Con éste, fue el cuarto año consecutivo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) dentro del marco del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) apoya a nuestro Centro para llevar a cabo esta serie de eventos académicos de gran impacto para la formación de estudiantes y alumnos. DISUEÑA ha permitido contar con experiencias con instituciones nacionales e internacionales, integrando otros puntos de vista sobre la educación superior.

Un componente fundamental para la calidad y el desarrollo de nuestro centro ha sido sin duda el Sistema de Gestión de Calidad. En este año se ha afianzado como un fuerte apoyo para el personal académico y administrativo. También decisivos para el mantenimiento de la calidad educativa lo han sido la infraestructura y equipo con que cuenta nuestro centro, así como las recomendaciones emitidas por los organismos reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) y los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). Todos estos factores han contribuido a que nuestro centro siga avanzando y consolidándose hacia la calidad que todos buscamos.

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En congruencia con el Plan de Desarrollo Institucional 2007-2015, se efectuó el proceso de evaluación para la Acreditación Internacional del Programa de Ingeniería Civil, que concluyó con la visita del Organismo para la Acreditación de la Ingeniería y la Tecnología ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology, Inc.). La visita realizada a las instalaciones de la Institución, arrojó resultados de gran relevancia para mejorar la labor del programa educativo. También en este año los programas de Diseño Gráfico y Arquitectura, hicieron lo propio a fin de iniciar respectivamente los procesos de acreditación internacional. De toda atención e interés para la comunidad del centro fue sin duda el ingreso del Doctorado en Ciencias de los Ámbitos Antrópicos al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad. Este acontecimiento manifiesta y deja claro el desarrollo y la madurez que han alcanzado nuestras disciplinas en la generación del conocimiento así como en la apertura hacia la incorporación de nuevas formas de ver nuestra realidad. De gran importancia para nuestro centro, es el haber contado con la Cátedra CUMex de Ingeniería Civil, Emilio Rosenblueth. Esto coloca a la institución como una universidad

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dinámica y participativa dentro de este importante consorcio de la educación superior de calidad en nuestro país. Para este evento recibimos a las escuelas pertenecientes al Consorcio de Universidades de México, logrando un evidente éxito en los objetivos planteados para esta ocasión. Con el proyecto cada vez más cristalizado de la internacionalización de nuestro centro y con la clara idea de la importancia del manejo de un segundo idioma por parte de nuestros profesores, se ha mantenido el esfuerzo de ofrecer a los maestros de los diferentes programas educativos, formación en inglés de calidad. Con la participación de una empresa profesional externa, se implementaron diversos cursos en diferentes horarios. Esta importante iniciativa tiene un impacto trascendente para la actividad y calidad educativa de nuestro centro. Para este año, fue de gran importancia la cuidadosa observación al comportamiento del índice de Eficiencia Terminal por Cohorte Generacional de nuestras carreras, el cual en los últimos semestres muestra una tendencia ascendente, pero que sin duda requiere de mayor esfuerzo conjunto entre los actores involucrados. El cumplimiento del requisito de egreso del segundo idioma que en nuestro centro impacta tan significativamente en la eficiencia terminal, requiere de una mayor atención.

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De gran importancia es el afianzamiento de la planeación académica por parte de los maestros. De manera sistemática los profesores continúan con la impartición de sus materias bajo el uso permanente de Cronogramas y Planes de Clase. Estas herramientas de trabajo avaladas por acuerdos colegiados han permitido mantener la calidad en el trabajo diario de los profesores en sus aulas. Sin duda, es importante la promoción de la movilidad estudiantil que continuó acrecentándose durante este año en nuestro centro, la cual ha permitido un mayor intercambio de experiencias entre nuestros estudiantes que enriquecen su formación universitaria, complementando su formación integral a partir del contacto con otras culturas. La educación es determinante para el avance de nuestra sociedad. El trabajo que los académicos llevamos a cabo, es un pilar fundamental para la mejora de hombres y mujeres hacia una conciencia fecunda y transformadora. Tengo claro que este Centro Académico ha contribuido con trabajo constante en afán de ser parte de la misión universitaria que compartimos y llevamos a cabo. Estas actividades son el resultado de una visión integradora y crítica, de firme convicción y orgullo por nuestra universidad.

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CONTINUANDO POR LA SENDA DE LA CALIDAD

El año 2008 fue de particular importancia para la presente administración. Iniciamos el segundo periodo al frente de este creativo y dinámico Centro Académico, además de conmemorar los primeros treinta y cinco años de vida de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Continuamos por la senda marcada de la calidad y la excelencia académica con apego al Modelo Educativo de la Universidad y afianzando la implementación del Sistema de Gestión de la Calidad como herramienta para la mejora continua.

Como en otros años, el trabajo académico de los profesores rindió muchos frutos y se alcanzaron innumerables metas. Así lo fue la aprobación del Doctorado en Ciencias de los Ámbitos Antrópicos en Arquitectura, Ingeniería Civil y Urbanismo. Su importancia y fortaleza radica en el hecho de que este posgrado es la suma de talentos y capacidad de los 9 profesores de diferentes disciplinas de este Centro con grado de doctor que integran su núcleo académico. Aunado a ello el Doctorado Interinstitucional en Arquitectura PIDA, se mantuvo en el Padrón Nacional de Posgrado de Calidad, PNPC.

En septiembre de este año se llevó a cabo la apertura del EXPO FORO. Edificio para exposiciones y eventos académicos con una superficie de 1,428.66 m2 que incluyen una área administrativa con 40 cubículos y 3 salas de juntas. Con esto, los profesores y alumnos cuentan con un escenario digno para incrementar sus capacidades académicas y exponer los logros de la docencia habitual y de las actividades de extensión.

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Bajo el principio de la mejora continua se logró la implementación del cuadernillo académico, cronograma y plan de clase en línea, los cuales han sido herramientas muy importantes para la planeación académica que realizan nuestros profesores. El cuadernillo además contiene información básica del ideario, modelo educativo, legislación y Sistema de Gestión de la Calidad, información que contribuye en la trayectoria académica de nuestros alumnos.

También en este periodo DISUEÑA continuó fortaleciendo la vinculación y la formación integral del estudiante con importantes actividades académicas y con la presencia de especialistas mexicanos y extranjeros de alcance regional, nacional e internacional.

Fue así como en el mes de mayo se realizó el decimoprimer Concurso y Congreso Internacional de Diseño de Moda Unimodaa 2008, con el tema “Hilando Aguilar tu Canto, homenaje póstumo al Charro de México, Antonio Aguilar. En los meses de agosto y septiembre nuestra institución colaboró con la Universidad Federico II de Nápoles para la realización del “Seminario Internacional de Interiorismo de Bojano, Italia” y en noviembre, con la presencia de expertos de esa Universidad se realizó el “Quinto Taller Internacional de Interiorismo, México Interior” que generó proyectos de vivienda para estudiantes en movilidad.

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Profesores de nuestro centro participaron en la convocatoria para conmemorar los 40 años del movimiento estudiantil de 1968. 40 diseñadores gráficos y artistas plásticos realizaron una colección de carteles con el apoyo del “Comité del 68”. La exposición titulada 40-40 se llevó a cabo en el EXPOFORO del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción.

Se realizó el cuarto taller internacional “Más Diseño” impartido por la economista Xènia Viladàs Jené, anteriormente responsable del diseño e implementación de las políticas de diseño en España, con el tema de Gestión del Diseño.

Una vez más y por tercer año consecutivo nuestro Centro participó en el “Encuentro de Poetas del Mundo Latino” organizado en conjunto con el Centro de Investigaciones Literarias de Aguascalientes, CIELA. En esta ocasión estuvo dedicado al importante poeta brasileño Lêdo Ivo.

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Continuando con el programa DISUEÑA 2008, se realizó la Semana de Arquitectura y Urbanismo siendo inaugurada por el Sr. Rector y el presidente de los arquitectos e interioristas del FAD de Barcelona, Arquitecto Quim Larrea Cruces quien dictó la conferencia inaugural y presentó la exposición de los premios de estas disciplinas de España.

Una mención especial merece la presencia del destacado Arquitecto Teodoro González de León en nuestra institución. A través de nuestro Centro, se honró su trayectoria profesional mediante el otorgamiento de la medalla de Oro de la Unión Internacional de Arquitectos.

Otro evento importante para nuestro Centro y en favor del fomento a la calidad de la educación, lo fue sin duda la XV Reunión Nacional de Profesores de Mecánica de Suelos y XXIV Asamblea General del gremio, de las cuales nuestro centro fue honrado como sede para recibir a los destacados profesionales y expertos que asistieron a este evento.

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Continuando con el objetivo de la intenacionalización, se avanzó mediante la intensa movilidad, intercambio y participación de numerosos profesores y alumnos en cursos, congresos y seminarios en México, España, Holanda, Bélgica y Colombia, así como la realización de actividades coorganizadas con prestigiosas instituciones de Italia y Japón. Se contó con movilidad de alumnos para los diferentes programas, integrándose 25 alumnos de 13 instituciones nacionales e internacionales; de igual manera 23 alumnos de nuestro centro, realizaron movilidad nacional e internacional. Este año 2008 nuestras licenciaturas contaron con una intensa vinculación con las instituciones que se listan a continuación:

Arquitectura • Universidad de Granada • Universidad de Valladolid • Universidad de Sevilla • Universidad Politécnica de Valencia • Universidad de Almería

Diseño de Interiores • Universidad Federico II de Nápoles, Italia

Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles • Estudio de Agatha Ruiz de la Prada en Madrid, España

Urbanismo • Universidad Autónoma del Estado de México • Universidad de Chiba, Japón

Diseño Gráfico • Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo • Universidad de Colima • Universidad Autónoma del Estado de México • UAM Xochimilco

Diseño Industrial • UNAM • Universidad Politécnica de Valencia • UAEM Campus Toluca • UAEM Campus Valle de Chalco.

Ingeniería Civil • Universidad Politécnica de Cataluña

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DISEÑO INDUSTRIAL: ACREDITADO

Este año fue importante ya que se obtuvo la acreditación de los programas educativos de Urbanismo y Diseño Industrial con los que se cumplió el objetivo de contar con la acreditación de 100% de nuestros programas educativos evaluables. Por su parte, los pro-

gramas acreditados de Arquitectura, Diseño Gráfico, Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles e Ingeniería Civil, continuaron atendiendo las recomendaciones y, en su caso, las visitas de seguimiento de los organismos acreditadores respectivos. Con gran optimismo y expectativa, nuestro centro recibió este año a la primera generación de la licenciatura en Ciencias del Arte y Gestión Cultural y egresó la primera generación del programa educativo de Diseño de Interiores. Con el apoyo del proyecto FIE se emprendió la tarea de disminuir el índice de deserción y aumentar la competitividad de nuestros estudiantes en los exámenes de egreso EGEL y PAA de todos nuestros programas educativos.

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URBANISMO: ACREDITADO

Con la participación e integración de profesores, alumnos, personal administrativo, autoridades y actores externos, se continuó trabajando bajo los distintos marcos de acción Institucional mediante el Plan Académico Integrador del Centro, PAI. Este plan continuó orientando el desarrollo de las actividades sustantivas de Docencia, Investigación y Difusión así como las de apoyo. Estas acciones se coordinaron en el marco de los valores de la transparencia, el trabajo en equipo, la comunicación, la calidad, la gestión y la justicia con equidad.

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DISUEÑA 2007 merece una mención especial ya que dio un impulso sin precedentes a la promoción de la cultura del arte, diseño, ingeniería y urbanismo mediante el programa. Integró un ambicioso número de eventos académicos de carácter internacional, nacional y regional orientado a extender los límites de los conocimientos cultivados en sus aulas, talleres y laboratorios en beneficio directo de los alumnos de los programas educativos, profesores y de la sociedad. Segunda Cátedra Nacional de Arquitectura “Carlos Chanfón Olmos” Primera Sesión (CUMEX- UAA)

PROGRAMA DISUEÑA 2007

Segundo Simposio Internacional de Iluminación. “Haz de Interiorismo” (Sociedad de Ingenieros en Iluminación de Norte América IESNA-UAA) Visita de la Doctora Akiko Okabe de la Universidad de Chiba, Japón. Interactuaando Más Diseño Industrial. IV Reunión del Consejo Directivo de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI) Décimo Concurso y Congreso de Diseño de Modas, Unimodaa 2007, “Alex Lora al Grito de la Moda” Inauguración del Curso Internacional: “Didáctica de la Educación Artística”, en Conjunto con la Universidad de Granada, España. Entrega de la Acreditación al Programa Educativo de Diseño Industrial por parte del Consejo Mexicano para la Acreditación de los Programas de Diseño (COMAPROD) Tercer Curso-Taller Internacional de Interiorismo “México Interior” (Universidad de Nápoles Federico II, Italia - UAA) y Cordinación Académica del Primer Encuentro Estatal de Vivienda (CANADEVIUniversidad de Nápoles Federico II) Reunión Nacional de Ingeniería Civil “Visión Hacia el Futuro” (CMIC-CICA-UAA) Segunda Cátedra Nacional de Arquitectura “Carlos Chanfón Olmos” (CUMEX- UAA) Segunda Sesión IX Congreso de la Asociación Nacional de Instituciones de la Enseñanza del Diseño Urbano, El Urbanismo, La Planeación y el Ordenamiento Territorial (ANPUD - UAA) y VI Taller Nacional de Proyectos Urbanos INTERDISEÑO: Interacción y Usabilidad del Diseño Gráfico, XVIII Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico y Homenaje a José Guadalupe Posada, Patrimonio de la Humanidad. (ENCUADRE - UAM XOCHIMILCO - UAA) Semana del Libro de Diseño y Construcción. La presentación de cinco publicaciones de autoría de profesores del Centro.

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Fue en este periodo en que nuestra institución inició una fructífera relación con la Fundación para las Artes y el Diseño de España, FAD. De esta manera en septiembre de ese año se recibió la exposición de los Premios FAD de Arquitectura e Interiorismo que son otorgados cada año por esa institución.

fesores con reconocimiento de perfil PROMEP, además de la admisión de tres investigadores más del Centro al Sistema Nacional de Investigadores, SNI. A lo anterior se suma la mejora del grado de consolidación de Cuerpos Académicos ya que 40% de ellos alcanzaron el nivel de “Cuerpo Académico en Consolidación”.

En nuestro Centro se llevó a cabo la inauguración del Encuentro de Poetas del Mundo Latino en Aguascalientes, organizado por el CIELA Fraguas del Instituto Cultural de Aguascalientes. En esa ocasión, además de la presencia de importantes poetas de varios países, la Universidad entregó un reconocimiento al destacado poeta Juan Bañuelos.

En apoyo a la difusión de los logros de nuestros profesores se fomentó la publicación de varios títulos que pusieron de manifiesto la calidad. Libros Publicados en el años 2007 en el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción

Un logro de gran importancia fue el ingreso del Posgrado Interinstitucional del Doctorado en Arquitectura, PIDA al Padrón Nacional de Posgrado de Calidad. Contribuyendo así con el esfuerzo institucional que en conjunto consiguió hacer de la UAA la cuarta mejor universidad pública de México.

1. “La Investigación en el CCDC, una experiencia pausada

Por su parte, la oferta de posgrado del centro se fortaleció con la Maestría en Ingeniería que ofreció las salidas en Seguridad Estructural, Valuación Inmobiliaria y en Ambiental. La Maestría en Diseño continuó ofreciendo las salidas en Diseño Arquitectónico y Diseño de Espacios Públicos.

3. “Un Proceso para el diseño urbano”

También de gran importancia para el centro y para nuestros investigadores, se incrementó a un 28% el número de pro-

en el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción” Coordinador: J. Jesús López García.

2. “Fundamentos de análisis estructural” Autores: Mario Eduardo Zermeño de León, Dr. Guadalupe Contreras, Dr. Enrique Mendoza Otero.

Autores: Rodrigo Franco Muñoz, Cuahutémoc López Flores.

4. La “Ciudad Agrícola” en los Sistemas Nacionales de Riego Pabellón de Arteaga, Ags., 1930. Por Ignacio López Bancalari. Edición facsimilar del documento presentado en el Primer Congreso Nacional de Planeación (Ciudad de México) Estudio introductorio de: M. Alejandro Sifuentes Solís y J. Carlos Parga Ramírez.

5. El Centro Histórico de Aguascalientes. Pérdida de patrimonio, alteraciones y conservación en la segunda mitad del siglo XX. Autor: Alejandro Acosta Collazo.

6. Caótica en Arquitectura, Un ensayo hermenéutico de teoría del diseño. Autor: Marcello Montes Skertchly.

7. Protomodernidad Arquitectónica en Aguascalientes. (1884 - 1920) Autor: J. Jesús López García.

Efectos de viento en estructuras. Autores: Enrique Mendoza Otero, Mario Eduardo Zermeño de León, Guadalupe Contreras, Alberto López López.

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La revista de difusión del centro: DISEÑO ahora titulada CCDC fungió como un vínculo para dar a conocer aspectos relevantes de las actividades académicas llevadas a cabo por los profesores. Con la circulación de sus dos primeros números inició esta propuesta editorial de todas las áreas de nuestro Centro, fue recibida de manera entusiasta y sirve de plataforma para la proyección de nuestro quehacer entre los distintos sectores internos y externos interesados en el acontecer de nuestras disciplinas. Bajo el principio de la mejora continua y con el apoyo de recursos PIFI, se dio seguimiento al acondicionamiento de los espacios físicos que utilizan los distintos programas del centro. En este sentido se mejoró el equipamiento de todos los laboratorios y se logro la implementación de los talleres interactivos. El programa educativo de Diseño Industrial se vio beneficiado al autorizarse la construcción de 518 m2 que complementan sus talleres de metales y maderas. Con recursos provenientes del FAM, se construyó el Edificio Académico anexo del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción. Con esto se subsanó la carencia de espacios para profesores de medio tiempo y tiempo completo ya que se contó con 40 cubículos, 4 salas de juntas y sanitarios. Esta construcción incluyó el EXPOFORO, espacio tan importante para los eventos académicos que realizan las carreras. También se destaca el laboratorios de Hidráulica, IDEA en beneficio del programa de Ingeniería Civil. Este año fue de gran importancia para la cultura de la calidad que esta administración ha promovido en nuestro centro. Nuestra institución inició el proceso de obtención de la certificación bajo la norma ISO 9001-2000. Siendo nuestro centro piloto para la obtención de dicha certificación, se sometieron a revisión los procesos académicoadministrativos más importantes para la docencia. Nuestros profesores, alumnos y administrativos se sumaron con entusiasmo a este reto que actualmente continúa dando sus frutos. Como una institución dinámica, se tuvo una activa participación en el Consorcio de Universidades Mexicanas, CUMex. Se participó en las Cátedras Nacionales de Ingeniería Civil Emilio Rosenblueth, y se coordinó la Cátedra Nacional de Arquitectura Carlos Chanfón Olmos. El Cuerpo Académico de Estudios Urbanos y Ordenamiento del Territorio, continuó con una intensa vinculación y trabajo en redes, particularmente con profesores y alumnos de la Universidad de Chiba, Japón, quienes visitaron nuevamente nuestro estado

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para la elaboración de proyectos de dis eño participativo comunitario en el Ba rrio de la Salud. Se signaron seis nu evos convenios de vinculación y se dio seguimiento a otr os 20 en temáticas de interés para el Centro, siete de ellos con carácter internac ional. Estos convenios ge neraron múltiples be neficios para los programas educativo s del Centro que se ma terializaron en la realización de pro yectos de investigac ión, cursos, talleres, concursos y es tancias. Todo ello for taleció distintas redes académicas y de colaboración de pro fesores y alumnos con la academia y los sectores produ cti vos y sociales. De esta manera fue posible estrechar laz os con importantes instituciones en México y el extranje ro. Un reconocimiento especial merecen nu estros alumnos que este año obtuv ieron destacados rec on ocimientos en distintas áreas. Ro cío González Limon es , del programa educativo de Diseño de Moda en Indum en tar ia y Textiles obtuvo el primer lug ar en el 10° Conc urs o UN IMODA 2007 y Jaime Cerva ntes Márquez de Di seño Industrial el 4° lugar nacional en el Concurso de Dise ño Automotriz. Nuria Gutiérrez Caña les, de Diseño de Int eri ores ganó el concurso del Primer Seminario Internacion al de Diseño de Interiores, en Bojan o Italia. El alumno de Ingeniería Civil, Ricardo Magdaleno Márquez, obtuvo el primer lugar nacional en el EG EL. Vio leta Domínguez, de Arquitectura, fue galardonada con el primer lugar de Stan d Académico de Latinoamérica en el CONEA. José Iván Tenorio Bustaman-

te, de Arquitectura, ob tuvo el 2° lugar naciona l en el EN EA. De igual forma, Joaqu ín Vega Domínguez, alu mno de Diseño Gráfico, ganó el co ncurso para el diseño del cartel de la Feria Nacional de Sa n Marcos 2008. Recibieron el Premio Universitario a la Inn ovación: Noé Alejandro Vargas He rrada, con su proyec to para reciclar polietileno y Miguel Án gel Hermosillo Gutié rrez, con una almohada ergonómica para mujeres embaraz adas, primer y tercer lugar respecti vamente en la Categ orí a Creación y Diseño, Textiles, Ind ustrial y Gráfico. En la Categoría Electrónica, Robótic a, Ciencias de la Inf orm ación y Ciencias de la Constru cción, Miguel Ángel So to Za mora, Jorge Ramos Ruiz Flo res, Jorge Humberto Díaz Aguilera y Oscar Raúl Calderón Ibarra, de Ingeniería Civ il, lograron el primer lugar por el desarrollo de un dispo siti vo supresor de hundimientos difere nciales.

Éstos son algunos de los logros que este añ o tuvo el Centro de Ciencias del Dis eño y de la Construcc ión. Caminando sobre la ruta de la calidad y excelencia ac adémica, demostramos lo que se logra con lealtad, res pe to y diálogo. Juntos, enfrentamos el reto de “recimentar ” académicamente nuestro Centr o y edificar un entor no de calidad para todos nuestros pro gramas educativos. Es o hizo posible impulsar numeros as iniciativas de crecim ien to académico para los actores del Centro con apoyo s que se han traducido en numeros os logros personales de profesores y alumnos, mismos qu e se han transformado en éxitos que actualmente son orgullo de nuestra Institución.

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Durante este año 2006 quienes conformamos la comunidad académica del Centro tuvimos oportunidad de entregarnos al ideal universitario de transformar la realidad en bien del hombre y al hombre en bien de sí mismo. Con nuestro trabajo, fue posible realizar avances realmente importantes para nuestro Centro. Cosechando resultados, continuamos orientando nuestras acciones bajo las líneas de acción señalados por el Plan Académico Integrador del Centro, PAI. El Proyecto FIE para la Formación Integral del Estudiante generó un conjunto de acciones específicas que contribuyeron a la construcción de espacios de crecimiento y desarrollo del estudiante, sostenidos por una red de profesores denominados FIE Docencia y FIE Vinculación se continuó con la atención a alumnos tutorando el 100% de la matrícula del centro. También mediante el FIE se realizó el 1er Foro de Innovación Educativa: La tutoría, retos y perspectivas en la Educación Superior. Participaron la Universidad Bonaterra, la Universidad Politécnica de Aguascalientes, la Universidad del Valle de México, y nuestra Institución. Así mismo se participó en el 2o Encuentro Nacional de Tutoría, realizado en el mes de noviembre en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Con el fin de seguir apoyando el desarrollo de su perfil, se gestionó lo correspondiente para que cuatro alumnos de Arquitectura y cuatro de Diseño Industrial realizaran movilidad en Universidades de México, España y Australia. Por su parte, la Unidad de Diseño espacio de reciente creación en apoyo a la difusión y vinculación, en coordinación con el FIE Docencia, dieron seguimiento y fortaleza al cumplimiento de las prácticas profesionales de los alumnos. En este mismo sentido, este año se llevó a cabo la recepción de nuestros alumnos de nuevo ingreso con un curso de inducción que busca facilitarles su incorporación a nuestra universidad. La aprobación del Reglamento Interior del Centro, la consolidación del proyecto FIE para la atención de la Formación Integral del Estudiante y la apertura de la Unidad de Diseño fueron acciones de gran impacto para el desarrollo de nuestro centro y que demostraron la efectividad de los lineamientos señalados en el PAI. A partir de septiembre de este año 2005, recayó en nuestro Centro la Vicepresidencia de la Región III de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (Comité Ejecutivo 2006- 2008). Anteriormente se ocupó la secretaría de la misma (2004-2005). Así mismo se ocupó una vocalía en el comité técnico de la elaboración de reactivos para el examen nacional de egreso EGEL de Ingeniería Civil.

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Un logro de gran relevancia para el posgrado en nuestro centro fue el ingreso al Padrón Nacional de Programas de Calidad PNPC, del Programa Interinstitucional del Doctorado en Arquitectura, PIDA, del cual la secretaría técnica radicó en nuestro centro. Tras concluir con éxito el proceso de reestructuración del posgrado se logró la implementación de la Maestría en Ingeniería y de la Maestría en Diseño. También en apoyo al posgrado, se implementaron estrategias para incrementar la titulación de pasantes de las maestrías del Centro. Para lograr este propósito se dio amplia difusión con respecto a la modificación del Reglamento General de Docencia en relación a los periodos límite de titulación; a la par se promovió la realización de seminarios y cursos de titulación. Como resultado de estas acciones realizaron con éxito el proceso de titulación 36 egresados de los posgrados del Centro. La oferta educativa de nuestro centro se amplió al ser aprobada la Licenciatura en Ciencias del Arte y Gestión Cultural. Con ingreso anual, este nuevo programa adscrito al departamento de Teoría y Métodos capitalizó los esfuerzos de un conjunto de profesores y autoridades fomentando así el arte y la cultura en nuestra universidad. Como otro paso al mejoramiento de los planes de estudio, el programa educativo (PE) de Ingeniería Civil fue evaluado por el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería CACEI. Producto del trabajo decidido de alumnos de la carrera, autoridades y profesores de los departamentos de Construcción y Estructuras y Geotecnia e Hidráulica se logró la acreditación de este programa educativo. En cumplimiento a los objetivos de calidad, durante este año se sometieron a proceso de acreditación la carrera de Diseño Industrial por parte del Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño, COMAPROD y la licenciatura en Urbanismo, ante el Consejo Mexicano para la Acreditación de Escuelas de Arquitectura, COMAEA. Los profesores continuaron desarrollando su perfil al incrementarse en más de 100% los maestros con perfil deseable PROMEP al pasar de siete en 2005 a diecisiete profesores en 2006. El ejercicio de los recursos PIFI este año permitió la adecuación de 242 m2 para el laboratorio de fotografía digital, cubículos para maestros y la optimización del área para la oficina de apoyo INTERCODE, así como una aula isóptica en el edificio 106. Se rehabilitaron 3 salas de juntas en el edificio 108 para el trabajo de cuerpos colegiados en un área de 91 m2. Dentro del mismo edificio 108 se instaló el espacio de la Unidad de Diseño y la oficina de Interactuaa en un área de 76 m2 con recursos provenientes de PIFI.

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Con este financiamiento también se adquirió equipamiento para salas de cuerpos colegiados, laboratorios y talleres necesarios para el fortalecimiento del trabajo de las academias, cuerpos académicos, habilitación de profesores al grado de maestría y doctorado y para la difusión de actividades académicas. También con recursos federales provenientes del FAM, se construyó el laboratorio de Simulación del Espacio Arquitectónico, único en México, en una superficie construida de 505 m2 donde se podrán realizar prácticas multi, inter y transdiciplinarias de alta calidad. Otro espacio de gran impacto para las actividades académicas fue el construido para la licenciatura en Ingeniería Civil: el modelo a escala de la “Presa El Águila” que se realizó con recursos donados por Gobierno del Estado y que ofrece desde entonces un recurso de vanguardia para el estudio de la ingeniería. Este año, los Cuerpos Académicos de nuestro centro tuvieron importantes actividades. Se destaca el nombramiento del Dr. en Arq. Jorge Carlos Parga Ramírez del Cuerpo Académico de Estudios Arquitectónicos y Urbanos como Coordinador Nacional del proyecto Metodológico “TUNNING Capítulo Latinoamérica”. También se participó en eventos y en actividades de vinculación de carácter internacional con la Universidad de Chiba, Japón, la Universidad General Sarmiento de Argentina, Politécnica de Madrid y Universidad de Valladolid, España. Es de destacarse la presentación de ponencias en el Décimo Congreso Iberoamericano de Gráfica Digital SIGRADI en Santiago de Chile así como en el XII Congreso Iberoamericano de Urbanismo, celebrado en Salamanca, España, y en el Segundo Congreso de la Fédération Internationale du Beton –fib–, en Nápoles, Italia. En el contexto nacional se participó en la XXIII Reunión Nacional de Mecánica de Suelos, en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, en el XV Congreso Nacional de Ingeniería Estructural y en la Reunión anual 2006 de la Unión Geofísica Mexicana. Fue destacada la participación de nuestra institución y nuestro centro en las Cátedras Nacionales de Ingeniería Civil Emilio Rosenblueth, y de arquitectura Carlos Chanfón Olmos del Consorcio de Universidades Mexicanas, CUMex. También para la vinculación regional y local se llevaron a cabo importantes actividades. Se participó en el Séptimo Seminario de Investigación de la UAA y XII Simposio Estatal de Investigación y Desarrollo Tecnológico.

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Por su parte, el Cuerpo Académico de Planeación, Diseño y Gestión Urbana, apoyó al Ayuntamiento Municipal de Aguascalientes y a la Asociación de Municipios de México en la realización del Foro Internacional “Ciudades con Futuro”. También inició los trabajos del convenio de investigación del proyecto “Perfil de las familias de migrantes aguascalentenses hacia los Estados Unidos de América del Norte y la captación de remesas como oportunidad de desarrollo local en Aguascalientes” con la Secretaría de Desarrollo Social, logrando atraer recursos hacia la institución. El Cuerpo Académico de Estudios Urbanos y Ordenamiento del Territorio, realizó importantes labores de vinculación nacional e internacional. Este cuerpo colegiado concluyó y entregó el Proyecto Estratégico para el Desarrollo de la Zona Poniente de la Ciudad de Aguascalientes, al Instituto Municipal de Planeación, CONACyT y al CONCYTE. Por su parte, el Cuerpo Académico de Estudios y proyectos en Ingeniería Civil, obtuvo de los fondos mixtos del Gobierno del Estado, CONACyT y CONCYTEA, recursos para la realización del Mapa de Riesgos de Grietas y Fallas Geológicas en Aguascalientes, proyecto de alto beneficio social. Este mismo cuerpo desarrolla la segunda etapa del proyecto: “Uso sustentable y conservación del agua en Aguascalientes” con la participación del Instituto Municipal de Planeación. Todas estas actividades que se mencionan, aunadas al vasto trabajo y desempeño de la comunidad académica que cotidianamente lleva a cabo la misión universitaria, nos abrieron amplias posibilidades desarrollo que hasta la fecha siguen dando fruto.

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El 2005 marca un año de cambios para el Centro de Ciencias del Diseño. El Mtro. Mario Andrade Cervantes dio inició a su gestión como decano, implementando los lineamientos señalados en el Plan Académico Integrador, PAI. De esta manera fue como la administración del Ing. Andrade retomó las actividades de docencia, investigación y difusión para cumplir con el cometido señalado por la misión universitaria. El trabajo de 143 maestros numerarios y 113 interinos que conformaban la planta docente para ese año, organizados en las 29 academias llevaron a cabo su labor docente. La impartición de cátedra, la revisión de planes de estudio, la atención a las recomendaciones de los organismos acreditadores, las observaciones hechas por las distintas auditorías académicas a las programas académicos, fueron de particular atención para impulsar el crecimiento de las distintas licenciaturas con el invaluable apoyo de los docentes. De acuerdo a los principios del PAI, se fortaleció el Programa de Formación Integral del Estudiante, FIE, trabajando los programas de servicio social, tutoría, fomento al 2do. idioma, formación humanística, deportes, desarrollo de habilidades intelectuales, así como prácticas profesionales, movilidad estudiantil y emprendedores. Con el FIE se pudo cumplir el objetivo de elevar el porcentaje de alumnos atendidos por tutoría longitudinal en un 90%. La cultura de la calidad comenzó a instaurarse desde los primeros meses del año en nuestro centro. Además de cumplir con el requerimiento de la auditoría académica de los programas de Diseño Gráfico, Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles, y Urbanismo, se dio inicio a otros procesos importantes. La licenciatura en Diseño Industrial comenzó los trabajos de acreditación ante el Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño, COMAPROD. Por su parte, el programa académico de Urbanismo hizo lo correspondiente ante el Consejo Mexicano de Acreditación de la enseñanza de la Arquitectura, COMAEA. También en este año, se iniciaron los trabajos para la acreditación del PE de Ingeniería Civil ante el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería Civil, CACEI. En este mismo sentido, se dio respuesta a las recomendaciones y sugerencias por parte de Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, CIEES a la carrera de Ingeniería Civil, resultado de este trabajo, se reconoció en el nivel uno como programa de calidad.

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El 28 de noviembre de 2005, el Centro recibió de manos del Dr. Julio Rubio Oca, Subsecretario de Educación Superior y del Dr. Javier de la Garza Aguilar, director del CIEES un reconocimiento como testimonio de la meritoria labor de haber logrado que todas sus licenciaturas evaluables cumplieran con los requisitos de calidad establecidos por este comité. Como destacados logros en el ámbito de la investigación destaca por su pertinencia social y financiamiento externo la investigación: “Proyecto estratégico para el desarrollo de la zona poniente de la Cd. de Aguascalientes” trabajo llevado a cabo por el Cuerpo Académico de Estudios de Estudios Urbanos y Ordenamiento del Territorio. El Cuerpo Académico de Estudios y proyectos en Ingeniería Civil concluyó la importante investigación titulada: “Uso sustentable y conservación del agua en Aguascalientes”. Los resultados de ambas investigaciones han sido utilizadas por el Instituto Municipal de Planeación, IMPLAN. Otra importante investigación cuyo usuario principal es el Instituto del Agua del Gobierno del Estado de Aguascalientes fue la desarrollada por el CA Estudios y Proyectos en Ingeniería Civil: “Elaboración del mapa de riesgo por grietas geológicas en la zona urbana de Aguascalientes”. También de gran importancia ha sido la investigación llevada a cabo por el CA Planeación, diseño y gestión urbana: “El perfil socioeconómico de las familias con migrantes en EU”. Para motivar la formación y actualización de profesores, alumnos e investigadores del Centro, asistieron a un gran número de eventos de esta índole en distintas partes de la república. Se participó en el Taller de Documentación en la Investigación en la Universidad Autónoma de San Nicolás de Hidalgo en Morelia Michoacán. También se participó en el Segundo Seminario Latinoamericano de Articulación Académica de Cuerpos Académicos, en el 1º. Congreso Internacional de Ingeniería y 8º. Congreso de Ingeniería civil y Seguridad Estructural de Obras Civiles con el tema “Influencia de la Extracción del Agua en la subsidencia y agrietamiento de la Ciudad de Aguascalientes” ambos congresos en la ciudad de Querétaro. En este año se participó activamente en el CUMex designando representantes de Ingeniería Civil y Arquitectura por parte de nuestra universidad. En nuestro centro recayó la secretaría técnica del Posgrado interinstitucional del doctorado en Arquitectura (PIDA). También se tuvo representación ante el ASINEA en el XIII Encuentro del ENEA. Una importante designación fue la que recibió el Dr. Mario Eduardo Zermeño de León como líder del grupo de estudios técnicos del Comité Interinstitucional de Fallas Geológicas y Grietas, CIFAG, a propuesta del señor Rector y ratificado por el Gobernador Constitucional del Estado Ing. Luis Armando Reynoso Femat.

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También en apoyo al desarrollo de la investigación, y como resultado de la colaboración nacional, catedráticos del Cuerpo Académico Estudios y Proyectos en Ingeniería Civil, conjuntamente con Catedráticos de la Universidad Autónoma de Querétaro, y del Instituto de Ingeniería de la UNAM publicaron el libro “Fundamentos de análisis estructural”, editado por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. A su vez el Mtro. M. Alejandro Sifuentes Solís publicó el libro: “Arquitectura Religiosa,” en coedición de la UAA y el Ayuntamiento de Pinos, Zacatecas. Otro paso importante en este sentido fue la reestructuración de nueve Cuerpos Académicos en distintas áreas de interés que apoyaron a sus programas a través del trabajo en la labor sustantiva de Investigación. Contando con un plan de trabajo, la mayoría de ellos empezaron la labor de diseño y protocolo para el desarrollo de investigación conjunta. Importante de destacar en este periodo del año, es y sigue siendo, la labor y grado de consolidación el Cuerpo Académico de “Estudios Urbanos y Ordenamiento del Territorio” quienes llevaron a cabo reuniones de vinculación con profesores y alumnos de la Universidad de Chiba, Japón en el mes de septiembre. Para contar con una herramienta adecuada que permita una difusión y comunicación permanente y fluida, se creó el portal de difusión en internet de Diseño y Construcción. El objetivo fue informar oportunamente sobre eventos, convocatorias, avisos, además de contribuir a la difusión de la misión y visión institucionales. Una actividad de gran importancias desde los inicios de esta gestión y que hasta la fecha ha dado resultados muy provechosos, ha sido la vinculación con la sociedad. En este sentido se logro el acercamiento con entidades como la Secretaría General de Gobierno, SEDEC, Desarrollo Integral de la Familia, Secretaría de Gestión e Innovación, Instituto Cultural de Aguascalientes, Secretaría de Obras Públicas, CONCITEVA, INAGUA, CONIMUEBLE, Patro-nato de la Feria Nacional de San Marcos, SEDESO y SEPLADE. A nivel municipal se trabajó activamente con el IMPLAN y la Secretaría de Desarrollo Urbano Municipal así como la Secretaría de Obras Públicas. Con el sector privado se intensificaron los contactos, destacándose la frecuente presencia de los líderes de diversas cámaras, colegios y colectivos empresariales en las actividades del Centro. Con esto, se fortalecieron nuestras relaciones con los sectores de la Construcción, Textil, de la Confección, y de la Industria de la Transformación. Acuerdos con Crece y SeInnova, permitieron impulsar los primeros proyectos empresariales de alumnos emprendedores del Centro.

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VENTAR, el proyecto de ventas de productos hechos por los alumnos y egresados de Diseño Industrial, Gráfico y Moda, recibió un gran impulso. En este espacio ellos ofrecieron al público en general, sus creaciones en un marco ideal para promover su creatividad y su espíritu emprendedor. Un criterio fundamental que comenzó a aplicarse en nuestro centro, impulsado por las directrices del PAI, fue la presencia de personalidades, nacionales y extranjeras permitiendo expandir nuestra visión sobre los campos disciplinarios en diseño e ingeniería. De los eventos se destacan el XXV Aniversario de la Carrera de Urbanismo, la Semana Académica de Arquitectura e Ingeniería, la presencia de la Escuela de Diseño Gráfico de Basilea en México, el Seminario Internacional de Estudios sobre Grietas y Fallas, el Taller Internacional de Interiorismo, Unimodaa y el seminario de Diseño Industrial, Diseño en Corto.

Por su parte, este año 2005 nuestros alumnos llevaron a cabo sus actividades escolares, logrando destacados reconocimientos. Fue el caso de Oscar Ramos Jiménez de la carrera de Diseño Gráfico quien obtuvo el tercer lugar nacional del concurso de cartel con motivo del año internacional de la física, convocado por la UNAM y la SEP. Los alumnos, Omar Durón López y Berta Alicia Esparza Cardona, del noveno semestre de Diseño Gráfico obtuvieron el primer lugar del concurso del cartel conmemorativo a la edición 2006 de la Feria Nacional de San Marcos. Rubén Enrique Ruiz Gaytán obtuvo el tercer lugar nacional por equipos en el concurso del Encuentro Nacional de Escuelas de Arquitectura ENEA, llevado a cabo en la Universidad Marista de Mérida Yucatán. La alumna Marisol Medina Cervantes fue nombrada coordinadora estatal ante el Consejo Nacional de Estudiantes de Arquitectura, CONEA. En el concurso BROTHER FASHION INTERNACIONAL VIEW; los alumnos Minerva Palacios Luévano y Juan Gabriel Alcocer Luévano obtuvieron el cuarto lugar del concurso de novias y reconocimiento especial en la categoría de noche de gala, respectivamente.

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e Ingeniería Civil entre otros. También con recursos Es digno de destacar el trabajo colegiado llevado a cabo provenientes del Fondo Aportaciones Múltiples FAM, se por el Honorable Consejo de representantes y la Comisión construyó el laboratorio de hidráulica y ambiental, el cual Ejecutiva del Centro. Su dedicación permitió contar con el apoya Ingeniería Civil. Reglamento Interior del Centro, reestructurar los Cuerpos Académicos, la aprobación del diseño curricular de las De esta forma, el año 2005 fue para el Centro de Ciencias Maestrías en Ingeniería y Diseño y puesta en marcha de del Diseño y de la Construcción, una oportunidad invaluala modalidad por horas extracurriculares para el cumplible en la que iniciamos la construcción de la universidad miento de las prácticas profesionales. que todos queremos, comprometida con su sociedad y generando una educación de calidad que mejore nuestro Durante este periodo el Centro de Ciencias del diseño y la estado y nuestro país. construcción recibió recursos provenientes del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, PIFI, su objetivo Con este año damos por concluido un gran viaje a través de fue el lograr mejoramiento integral de la capacidad y cada uno de los periodos que han compuesto esta gestión competitividad académica e impulsar la innovación educativa. Con estos recursos se llevaron a cabo impor- y que como hemos podido observar han rendido en frutos importantes para el posicionamiento y consolidación de tantes proyectos en apoyo a la calidad de los programas este Centro Académico como modelo educativo. Esto nos educativos. Entre otros se encuentra el denominado “Profesorado y consolidación de los Cuerpos Académicos compromete a seguir adelante con nuestra dedicación y del Centro de Ciencias del Diseño y la Construcción”, esfuerzo para mantener y acrecentar los beneficios que que consistió en la adecuación de salas para trabajo el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción le otorga a la Universidad y a la sociedad. colegiado de los Cuerpos Académicos y su equipamiento correspondiente. También se adquirió equipo para laboratorios y talleres que apoyan los programas, destacándose los laboratorios de Diseño Industrial

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La Acreditación internacional es una nueva dimensión a la que deben estar integradas las universidades mexicanas, para poder reducir la brecha en materia de desarrollo con los países más avanzados; para ello se deben llevar a cabo acciones tales como: el establecimiento de redes internacionales de cooperación en las funciones sustantivas; el intercambio académico; la movilidad estudiantil y de académicos; el establecimientos de sistemas de acreditación de estudios; captación de fondos internacionales para el desarrollo de proyectos de investigación; entre otros aspectos. De igual manera, continuar impulsando la cooperación académica nacional. Sin embargo, antes de considerar las acreditaciones internacionales se debe cumplir con los requisitos de calidad nacionales; para el caso de la estructura del Plan de estudios de Ingeniería Civil de la UAA se sometió a la revisión por instancias nacionales y se confirmó que cumple con los criterios para obtener la Acreditación por el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C. (CACEI), la cual se otorgó en el mes de mayo de 2006. Por lo que una vez obtenida esta acreditación nacional se decidió buscar el reconocimiento internacional. El ABET, cuyas siglas significan: Accreditation Board for Engineering and Technology, es el organismo acreditador, reconocido en los EUA para evaluar programas de licenciatura en Ciencias Aplicadas, Computación, Ingeniería y Tecnología, organismo reconocido por el Consejo de Acreditación de la Educación Superior (CHEA) de los EUA, desde 1997.

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Acreditación Internacional del Programa de Ingeniería Civil.

La acreditación por el ABET permite asegurar que el Programa de pregrado cumpla con parámetros de calidad internacionales establecidos por los requisitos de la profesión en la preparación de los estudiantes, un programa acreditado en ingeniería significa que cumple con los requisitos de calidad impuestos por la profesión de la ingeniería. El ABET acredita únicamente programas educativos, no acredita Departamentos académicos, Instituciones o Universidades. Los estándares de calidad del ABET se establecen por las más de 30 Sociedades que agrupan a los profesionistas del área en EUA, así como por los mismos profesionistas que ejercen la práctica de la disciplina. Ventajas de un Programa Acreditado: La acreditación reconoce el esfuerzo de la Institución por mantener niveles internacionales de calidad. La acreditación en un programa educativo permite a los empleadores “reclutar” estudiantes con una buena preparación. La acreditación permite a la Institución establecer más fácilmente programas de intercambio internacional, tanto de estudiantes como de académicos. La acreditación implementa en la Institución mecanismos de calidad que permiten mantener una mejora continua. La acreditación ante el ABET es un proceso voluntario llevado a cabo por la Institución, para iniciar este proceso, en una primera etapa se elaboró el documento: “Autoestudio”, en el que se realiza un diagnóstico de la situación de alumnos, maestros, plan de estudio, apoyo administrativo, instalaciones y apoyo institucional.

Simultáneamente al proceso de elaboración del “Auto-estudio”, la Comisióncorrespondiente del ABET (Comisión de Ingeniería), prepara un equipo de evaluadores para la visita al lugar, este equipo se forma por voluntarios, que son académicos, del gobierno y de la práctica profesional. En la visita a la Universidad el equipo de evaluadores revisa los trabajos realizados por alumnos, los proyectos, así como se entrevistan con los mismos estudiantes, maestros, administrativos y autoridades de la Institución. Los evaluadores verifican la información contenida en el documento de Auto-estudio. En Noviembre de 2009 se realizó la visita de los evaluadores del ABET a las instalaciones de la UAA y se sometió al proceso de revisión el Plan de estudios de Ingeniería Civil; al término de la visita a la Universidad se preparó un Informe preliminar escrito conteniendo un resumen de las observaciones más importantes. Esto permite al programa educativo corregir en tiempo cualquier malinterpretación, o errores, contenidos en el Informe. El reporte final se presenta por el equipo de evaluadores en una Reunión Anual del ABET, por el mes de Julio de 2010, junto con las acciones que se recomiendan. Basado en este Informe los miembros de la Comisión votan y se le hace saber el resultado a la Institución. La información que la escuela recibe identifica fortalezas, debilidades, deficiencias y preocupaciones, así como recomendaciones para mejorar el programa educativo. La acreditación se otorga por un máximo de seis años; para la renovación se requiere de otra evaluación. El dictamen final a la UAA se otorgó en Julio de 2010, donde se indica que el Programa de Ingeniería Civil se acredita hasta el 30 de Septiembre de 2016. Esta acreditación es retroactiva desde el 1 de Octubre de 2008. Actualmente de los programas acreditados por ABET se gradúan cerca de 85,000 estudiantes cada año. Se han acreditado más de 3,000 programas educativos, en el área de Ingeniería solamente se tienen más de 1930 acreditados, en 397 instituciones, en las que Ingeniería Civil figura como la tercera licenciatura con más alumnos antecedida por Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica.

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La transición de la enseñanza media a la universitaria siempre implica nuevos retos. Todos aquellos que han vivido este proceso recordarán que la primer semana de clases está siempre llena de nuevos descubrimientos; nuevas instalaciones, nuevos maestros y compañeros. Sin duda un ciclo que da comienzo a nuevas experiencias. Por tal razón, pensando en este proceso de transición, y queriendo que sus estudiantes tuvieran una perspectiva más clara de lo que es el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, así como de sus programas educativos en particular, se llevó a cabo la Bienvenida de los alumnos de nuevo ingreso 2010-11 y la Primer Feria del Diseño. Los nuevos estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer el trabajo que se realiza en cada una de las siete carreras del centro a través de una exposición de trabajos de los programas educativos. Después del corte de listón inaugural, correspondió a la Licenciatura en Diseño de Interiores abrir el itinerario del recorrido de la 1er Feria del Diseño en el Expoforo. Acto seguido, la licenciatura en Arquitectura presentó una exposición de trabajos de los alumnos en el Edificio de Simulación del Espacio Arquitectónico. Por su parte, la Licenciatura en Diseño Gráfico expuso en

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1er Feria del Diseño 2010

la explanada de la Biblioteca Norte, mientras que Diseño Industrial en la explanada del edificio 19, y Urbanismo e Ingeniería Civil en la explanada del edificio 11. El cierre de la exposición correspondió a Diseño de Modas en Indumentaria y Textiles. La Bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso estuvo a cargo de Abner Abed Ramos Michaus, Presidente de la Sociedad de Alumnos; del M. en Admón. Mario Andrade Cervantes, Decano del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción; y del M. en C. Rafael Urzúa Macías, Rector de nuestra máxima casa de estudios, quienes estuvieron acompañados por el Lic. Felipe González Ramírez, Presidente del Consejo Empresarial de Aguascalientes, y por el Ing. Teodoro Olivares Ventura, Presidente de la Fundación UAA. Al finalizar las palabras de bienvenida por parte de nuestras autoridades universitarias inició la pasarela de Diseño de Modas en Indumentaria y Textiles, en la que se presentaron los diseños de los recién egresados de dicho programa académico. Con este evento se da un paso más hacia la vinculación con nuestros estudiantes, creando espacios donde se exponga el alcance de los resultados y trabajo realizado a diario en las aulas de el centro, y donde los alumnos de nuevo ingreso se ven inmersos dentro de su nueva casa de estudios.

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Acreditación Internacional de los Diseños Antecedentes de Calidad El compromiso por parte de la Universidad Autónoma de Aguascalientes de ofrecer una Educación de Calidad se encuentra tanto en su Plan de Desarrollo como en su marco normativo. Su política señala la necesidad de la ”implementación de programas y procesos educativos de calidad”. Desde que la Universidad tomó como directriz este principio se han llevado a cabo los procesos correspondientes para reconocer la calidad de sus programas por organismos externos como lo son el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Superior, COPAES y los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, CIEES. Bajo este mismo criterio y en apoyo a la calidad de los procesos relacionados con la docencia, la universidad implementó el Sistema de Gestión de la Calidad, SGC, para ser certificados sus procesos bajo la Norma ISO 9001-2008.

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Es en 2009, que todos los programas educativos evaluables del CCDC, obtuvieron el reconocimiento a su calidad al otorgárseles el Nivel 1 en la evaluación ante los Comités Interinstitucionales para la Evaluación en la Educación Superior. Por último, en el pasado mes de septiembre la carrera de Ingeniería Civil, recibió la acreditación internacional otorgada por el organismo ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology). Siguiendo con este esfuerzo por alcanzar la excelencia académica las carreras de Diseño Gráfico, Diseño Industrial y Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles también entrarán en proceso de acreditación por parte de órganos internacionales especializados en este rubro.

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Viajes de Vinculación

Compromiso con la Calidad A partir del mes de julio del presente año, el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción ha dado inicio de manera oficial a los procesos de internacionalización de sus carreras de Diseño; esto mediante la firma del convenio entre la Universidad Autónoma de Aguascalientes y la Agencia de Arquitectura, Arte y Diseño (AADSA) en la ciudad de Santiago, Chile. De esta forma, el programa educativo de Diseño Gráfico comienza formalmente el proceso de acreditación internacional. Cabe mencionar que durante este proceso se contó con la presencia de autoridades en la evaluación en la educación superior de ambos países, tal fue el caso del Dr. Héctor Schwabe Mayagoytia, Vocal del Comité para Arquitectura y Diseño de los CIEES en México y el Mtro. José Cárdenas Pérez, Jefe del Departamento de Agencias de la Comisión Nacional de Acreditación de Chile (CNA). Actualmente, han iniciado también sus procesos de acreditación internacional los programas educativos de Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles y Diseño Industrial también ante la agencia chilena AADSA.

Dentro de este mismo trabajo de vinculación se han realizado una serie de viajes, donde el Sr. Rector Rafael Urzúa Macías y el Decano de nuestro centro M. en Admon. Mario Andrade Cervantes, han sido parte fundamental para el establecimiento de acuerdos que beneficien a nuestros programas educativos. Se han realizado visitas a Estados Unidos (OTIS, University Pacific, University Collage DAVIS), Chile e Italia en donde se llegaron a tratados que fomentan la movilidad de profesores y alumnos que enriquecen las experiencias educativas. De esta forma es que la Universidad Autónoma de Aguascalientes a través del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción responde al compromiso de generar un conocimiento de calidad a través de programas educativos reconocidos internacionalmente, con profesores y estudiantes de alto nivel.

La acreditación internacional con esta agencia, otorga la certificación y garantía pública a las instituciones educativas a nivel superior que cumplen con criterios de calidad bien definidos a través de una metodología sistemática, misma que considera tres etapas: evaluación interna mediante un auto-estudio que permita reconocer la condición del programa educativo y su consecutivo plan de mejora; la evaluación externa por medio de una visita de los evaluadores a la institución y el pronunciamiento de acreditación. Una vez otorgada la acreditación, se establece una vigencia que asegura el seguimiento continuo a la calidad en los procesos de los programas educativos. Dentro de los criterios generales para la evaluación de las carreras de diseño, destacan tres aspectos: el perfil de egreso, condiciones de operación y capacidad de autorregulación, mismos que deberán reflejar consistencia interna y externa. Por otro lado, el involucramiento en el proceso de acreditación de los programas educativos por parte de sus directivos, profesores, estudiantes, egresados, empleadores y todos los relacionados, nos permite no sólo el reconocimiento de cada programa, sino también la consciencia de asumirse como agentes de cambio y mejora constantes. Por lo anterior, es que se considera el proceso de acreditación como una oportunidad de ser un proceso incluyente, donde cada uno de los actores establezca su visión del programa educativo, colaborando y respondiendo con la mejora constante a los sectores de la sociedad que así lo demandan.

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En la carrera por la calidad no hay línea de meta.

(Kearns)

Desde el año 2007, la Universidad Autónoma de Aguas Aguascalientes, atendiendo uno de sus valores institucionales denominado Calidad, en el cual se define que ““debefunciorá garantizarse un mínimo de normalidad en el funcio namiento de las tareas de docencia, investigación y difusión, consistente en la existencia y cumplimiento de planes y programas de estudio y de las normas relativas a la asistencia a sus labores y el cumplimiento de sus responsabilidades por parte de profesores y alumnos”, así como al establecer en su nuevo Plan de Desarrollo Institucional 2007-2015 un eje estratégico denomina denominado “Gestión de Calidad” el cual serviría de apoyo a las diferentes funciones sustantivas de la Universidad, de decidió implementar en las áreas académicas y adminis administrativas de la Universidad, un Sistema de Gestión de la Calidad basado en la norma ISO 9001:2000 la cual es una norma internacional que se puede implementar en cualquier tipo de organización, puesto que contiene los requisitos mínimos que se deben de cumplir para ofrecer un servicio de calidad.

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Fue así como el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción decidió ser el primer Centro Académico en el que dicho Sistema de Gestión de Calidad fuera implementado, por lo cual después de varios meses de capacitaciones, reuniones de trabajo, documentación de procesos, entre otros elementos, el 10 de Octubre de 2008, oficialmente se dio por implementado el Sistema de Gestión de la Calidad en nuestro Centro. Dicha implementación consistió en primera instancia, en que tanto el personal académico como administrativo llevarían a cabo las actividades establecidas en los procesos previamente documentados, considerando lo establecido en la normatividad institucional, con el objetivo de ofrecer un servicio de calidad en todos y cada uno de los departamentos del Centro.

SGC

A 3 años de su implementación, los beneficios han sido palpables y entre ellos podemos mencionar algunos: • Un aumento en el indicador de satisfacción de los estudiantes con respecto a los servicios ofrecidos por el Centro Académico y la Universidad. Así mismo, el Centro Académico comenzó a implementar diversos instrumentos para conocer la satisfacción que tenían sus estudiantes con los servicios ofrecidos por dicho Centro Académico así como los ofrecidos por la Universidad en general, con lo cual se pudieron establecer acciones de mejora con la finalidad de mejorar dicho indicador.

• Se ha logrado una mejor organización interna, al tener bien establecidas las funciones y responsabilidades de los involucrados en los diferentes procesos. • Se ha logrado una selección más objetiva del personal académico interino al evaluar en los aspirantes diversos requisitos como su educación, formación, habilidades y experiencia.

Por otra parte, las autoridades de esta área académica analizaron y establecieron diversas estrategias y acciones, que permitieron a los profesores y administrativos desarrollar dichos procesos de una manera más eficaz y con la consigna de establecer mejoras en la ejecución de los mismos.

• Se ha fomentado y promovido la participación de los profesores en las academias, con la finalidad de establecer acciones para la mejora del proceso de enseñanza- aprendizaje llevado a cabo en los diferentes programas educativos del Centro.

Entre los procesos de que hablamos se encuentra la selección y contratación del personal académico de la institución, el trabajo colegiado de las academias y cuerpos académicos, el diseño y revisión de los programa de materia, la asignación de la carga académica de los profesores, la formación integral del estudiante, así como el proceso de toma de decisiones que realiza la Comisión Ejecutiva y el Consejo de Representantes de este Centro Académico, entre otros.

• Se han regularizado y aprovechado los viajes de estudios en el centro Académico, estableciendo diversas estrategias para asegurarse de la seguridad de los estudiantes fuera del campus universitario, así como del aprovechamiento de los conocimientos, y habilidades aprendidas durante dicho(s) viaje(s).

El Centro Académico ha recibido durante el periodo de implementación así como del mantenimiento del Sistema de Gestión de Calidad, diversas auditorías realizadas tanto por el personal de la propia Universidad, como por auditores externos de la empresa certificadora, los cuales han constatado el avance y la consolidación que ha tenido el Sistema de Gestión de la Calidad en nuestro Centro Académico.

• Así mismo, el programa de Formación Integral del Estudiante (FIE) se ha fortalecido al unificar los criterios y actividades a llevar a cabo por los tutores FIE y Vinculación asignados en los diferentes programas educativos del Centro.

El Sistema de Gestión de la Calidad en el Centro Académico se encuentra en un proceso de consolidación y mejora continua, lo anterior se hace notar al momento en que el personal involucrado realiza los procesos ya establecidos de una forma habitual; sin embargo, con la consigna de buscar mejoras en los mismos.

http://sgc.uaa.mx/inicio/index.php

“Calidad significa hacer lo correcto Cuando nadie está mirando”

SGC

Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción

La formación integral de sus estudiantes ha sido un eje académico primordial para el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción. Seguros que la educación va más allá de las aulas, y que es la interacción constante con agentes externos que refuerzan los conocimientos adquiridos en el día a día, los siete programas educativos que integran este centro han trabajado en la consolidación del programa Disueña; conferencias, talleres, congresos, cátedras que promueven la cultura de la ciencia, ingeniería, el arte, diseño y urbanismo entre la comunidad académica. De manera constante, a lo largo de más de tres años, eventos de carácter internacional, nacional y regional han fortalecido los conocimientos de los alumnos de las licenciaturas en Urbanismo, Diseño Grafico, Diseño Industrial, Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles, Diseño de Interiores, Arquitectura, e Ingeniería Civil. Gracias a las gestiones realizadas por el M. en C. Rafael Urzúa Macías, Rector de nuestra casa de estudios, y del M. en Admón. Mario Andrade Cervantes, Decano de nuestro Centro Académico, la iniciativa Disueña ha obtenido recursos federales del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional PIFI, con los que se han realizado actividades en beneficio de los casi 1,800 alumnos del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción. Los recursos no sólo han enriquecido los horizontes académicos y profesionales de los alumnos, profesores y egresados de los programas educativos que integran este centro, sino que han consolidado la vinculación con importantes organismos nacionales e internacionales, favoreciendo la proyección de la Universidad Autónoma de Aguascalientes en su conjunto.

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Disueña 2010

Entre las instituciones que han tenido presencia en el Centro Académico a través de Disueña, podemos mencionar: Universidad de los Estudios Federico II de Nápoles, Italia Politécnico de Milán, Italia Politécnico de Turín, Italia, Universidad de Florida, EUA. Fomento de las Artes y el Diseño (FAD) de Barcelona, España Universidad de Barcelona, España Universidad de Chiba, Japón Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, México Universidad de Granada, España Instituto Central de Venezuela Sociedad Estatal para la Acción Fundación Claves de Arte, España Universidad de Valladolid, España Universidad Iberoamericana de Puebla Universidad Iberoamericana, campus Santa Fe Universidad Politécnica de Madrid Colegio de la Frontera Norte Escuela de Diseño del INBA Organización de Estados Iberoamericanos

Disueña 2010

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De estas instituciones han participado personalidades importantes como: el Dr. Eulalio Juárez Badillo, el Arq. Teodoro González de León, el Mtro. André Stolarsky, la Mtra. Xènia Viladàs, Federica Colombo, el Arq. Quim Larrea Crucez, la Mtra. Margarita Martínez Lambarri, el Dr. Agostino Bossi, la Dra. Akiko Okabe, el Dr. Giacomo Giorgio, el Mtro. Luís Arnal, entre otros. Colaboraron con ponencias e impartición de talleres que enriquecen la vinculación lograda en este evento y hacen partícipes a los alumnos. La trascendencia de los vínculos establecidos con dichas instituciones es evidente. El mejoramiento de la calidad en los programas educativos y el enriquecimiento constante entre instituciones, indican que el alcance de los eventos Disueña va más allá de la presencia temporal de los representantes de dichos organismos, sino que les permite conocer la estructura de nuestra universidad y otorga la confianza para acuerdos curriculares en conjunto. De esta manera, la visión de Disueña se extiende por encima de los límites del conocimiento en aulas, talleres y laboratorios, pues aporta un beneficio directo a la sociedad aguascalentense al formar estudiantes capacitados para desarrollarse regional, nacional e internacionalmente.

Disueña es un flujo constante y latente de conocimiento. Una válvula que impulsa y refresca con ideas nuevas; un latido firme que vitaliza a alumnos, profesores y egresados en la generación de nuevos conocimientos. Es un foro en el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción que beneficia a la Universidad Autónoma de Aguascalientes y a la sociedad en su conjunto.

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Disueña 2010

PROGRAMA

Programa sujeto a cambios conforme a la disponibilidad de los involucrados en los eventos

Visitanos en: www.uaa.mx/centros/ccdc/ : Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción

Disueña 2010

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DIRECTORIO

CENTRO DE CIENCIAS DEL DISEÑO Y DE LA CONSTRUCCIÓN

M. en Admón. Ing. Mario Andrade Cervantes Decano del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción M. en I. Alberto Palacios Tiscareño Secretario Administrativo L.D.I. Maribel Herrera Salas Secretaria de Docencia de Pregrado M. en Urb. Humberto Durán López Secretario de Investigación y Posgrado M. en Val. Juan Javier Amador Romo de Vivar Departamento de Construcción y Estructuras M. en D.I. Arq. Blanca Ruiz Esparza Díaz de León Departamento de Diseño del Hábitat Ing. Ind. Esperanza Martínez Hernández Departamento de Diseño de Imagen y Producto M. en V.F. Luis Gilberto Zavala Peñaflor Departamento de Geotecnia e Hidráulica M. en Dis. Raquel Alva Departamento de Manufactura de Prototipos M. en F. Omar Vázquez Gloria Departamento de Representación Gráfica M.P.D.R. Ma. Guadalupe Ruvalcaba Sandoval Departamento de Teoría y Métodos

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1a carrera acreditada internacionalmente de la UAA y actualmente la única en Ingeniería Civil de las universidades públicas del país.