我们的文化
通过书籍建立桥梁: 跨文化能力书籍项目（B4CC）的 推进多元化之旅 作者： Judy Shi B4CC高中生领袖 & Issaquah市居民
在华盛顿州，一个充满活力的团队自2021年以来一 直在为文化教育做出贡献。跨文化能力书籍项目 （B4CC）团队由毕业于哈佛大学的华盛顿大学助理教 授苏延芳博士、心悦汉语创始人苏延芬女士、热衷中 国语言文化教育的高莹莹女士；丁晨女士和Laura Ni 女士组成。她们同时也是滋养孩子心灵的母亲。每一 位都为这个具有影响力的项目贡献了独特的专业知 识，与此同时，也融合了她们的母性洞察力以及致力 于积极变革的决心。 作为一名高中生，发现B4CC就像发现通往社会基石 的隐密宝藏。从组织夏令营到探索不同文化的迷人 之处，每一刻都像是找到一片新的拼图：我爱其中 的每一个部分！B4CC的使命简单而深远：增强K-12 社区的跨文化能力。他们相信，通过提供书籍的方 式来展示各个多元文化的故事和体验，他们正在帮 助塑造一个更有同理心和理解力的社会。B4CC团队 专注于加深文化意识、提高身份认同，强调连接、 尊重及向不同传统取长补短的重要性。 自2021年成立以来，B4CC取得了令人瞩目的进步。他 们举办活动，吸引了五十多名志愿者，并向学区的教 室和图书馆捐赠了许多具有丰富文化内涵的书籍。他 们的这些努力十分令人称赞。通过持续的书籍捐赠、 与学校建立联系、举办夏令营以及多元文化课程研 发，B4CC为孩子们提供了探索与领悟社会多样性的机 会。 B4CC的每一步都可以看到他们深入社区的努力，从发 起书籍捐赠，到开展学校课后班项目与在线读书俱乐 部。B4CC很荣幸地获得了美国华人联合会（UCA）社 区基金的支持。他们在2021年亚裔美国人和太平洋岛 民传统月期间的合作启动了书籍捐赠项目。从那之 后，B4CC不计其数地参与各类社区活动、社区基金、 提供教师奖学金，以及举办有影响力的暑期研讨营。 与Issaquah学校基金会的合作更是具有变革意义。这 两次充满活力的夏令营、学生主导的项目和课程设计 合作项目对学生、教师和希望为社区做出贡献的高中 生均产生了重大影响。 您问最真正的亮点是什么？当然是人与人之间连结！ 通过这些活动，我就像偶然发现了一个由学生和教师 组成的家庭，他们都对拥抱多样性充满了热情。这些 友谊和纽带使这段旅程变得非常愉快！就我个人而 言，作为学生领导团队的一员，我在B4CC有着独特的 经历。尤其在课程设计项目当中，我结识了许许多多 其他本地高中的学生。我因此结交了很多朋友，并与 他们一起创造了精彩的项目。在B4CC的许多项目中，
24
最独特而令人惊叹的是，无论是在线书俱乐部还是课 程研发，这些项目都是由学生们主导推动的。更棒的 是，在Issaquah的SnoSprings学校还新增了一个课后 项目！这个项目便是利用了这些本地高中生和教师在 B4CC旗舰项目下开发的课程。 展望未来，B4CC下一步将聚焦非裔美国文化，并拥抱 世界各种文化，进一步在不同社区之间架起理解的桥 梁。对我来说，这整个经历是一段个人的自我发现之 旅，令我充满了好奇心而渴望更好地了解世界的色 彩。通过策划和参加活动，真正留在我心中的是那些 安静反思的时刻。就像坐下来，深入了解每个文化根 源背后的故事。这段旅程是一座桥梁——不仅将我与 不同的文化连结起来，还将我带入一个赞美和珍视这 些文化差异的社群。这提醒我们，真正的理解不仅来 自教科书；它来自我们大家共享的经历和故事。在 B4CC中，我找到了这种理解。 跨文化能力书籍项目超越了它的名字。这是一份具有 包容性的集体事业，它为建立一个多元而有理解力的 未来社会铺平了道路。了解不同文化不仅仅是通过教 科书——它更是关于分享故事与经历，关于赞美多元 文化的丰富内涵 —— 而B4CC正是这一理念的见证。 现在我们邀请您加入B4CC这一改变世界的旅程，并与 我们一同促进这一改变。对我个人来说，加入B4CC令 我的生活发生了巨大的改变。它激发了我的同理心， 拓宽了我的视野，并让我真正为我们周围令人难以置 信的文化交融所倾倒！ 随着农历新年的临近，B4CC将再次带着他们的多元文 化书籍参与到社区庆祝活动中来。我们鼓励所有人来 参加这些活动，为所有人提供丰富的体验。祝大家新 年快乐，万事如意！
来自小学学生的感谢信 “感谢你们把书籍带到我们的学校。它们让我了解了我原本 不知道的事情……能够读到这些书和故事真是太棒了，它们 非常有启发力。有一天我也想写关于我自己文化的书籍。” 一名四年级学生写道。
