Tak for en ihærdig og gennemgribende indsats

Refleksioner om den digitale skole

Hvordan spiller det digitale ind i en helt almindelig skolehverdag? Og hvilken betydning har den stigende digitalisering på vores børn og unges liv og dannelse? Det ser Alinea nærmere på i webdokumentar DEN DIGITALE SKOLE, og lægger op til refleksion på lærerværelset.

Anders Schunk, Forlaget Alinea

I webdokumentaren Den digitale skole kommer du med ind i klassen hos lærerne Mads Remvig, Gitte Hedegaard Koch og Casper Munkgaard, som på hver deres måde skal forholde sig til de digitale muligheder, der findes i skolen i dag. Sammen deres elever giver lærerne bud på, hvordan skolen har forandret sig og hvordan man som lærer sikrer, at det digitale bliver brugt meningsfuldt?

I dokumentaren møder du også flere eksperter, der belyser muligheder og begrænsninger i en skolehverdag, der bliver mere og mere digital. Det er blandt andre professor Ole Sejer Iversen, som forholder sig til, hvorvidt det på baggrund af den stigende digitalisering er blevet nemmere elle sværere at være elev i den danske grundskole. Til det spørgsmål svarer han: “Jeg tror, det er blevet meget mere interessant at være et ungt menneske, fordi udtryksmidlerne er steget væsentlig, siden vores generation var unge. Mulighederne er større, men samtidig er behovet for at blive vejledt og have dialogen med voksne mennesker steget tilsvarende. Jeg forestiller mig, at de unge mennesker i øjeblikket er godt i gang med at danne og uddanne sig inden for digital teknologi, også

på måder vi ikke forstår. Jeg vil foreslå, at både lærere, elever og forældre begynder at interessere sig lidt mere for, hvad der ligger under betegnelsen ”skærmtid”, som vi alle sammen omtaler. Skærmtid er ikke længere en dækkende betegnelse, fordi tiden bag en skærm både kan indeholde læring og underholdning. Lad os få et sprog for det.”

Foruden Ole Sejer Iversen kan du i dokumentaren også møde tech-journalist Anders Høeg Nissen, Ph.d. og lektor Frans Ørsted Andersen, teknologiekspert Camilla Mehlsen, Ph.d. og lektor Jens Jørgen Hansen, professor Mie Buhl og forsker fra læremiddel.dk Stig Toke Gissel.

Dokumentaren ligger i høj grad op til at tage en snak om det digitale fokus på skolen. Alinea har ved flere lejligheder vist dokumentaren på lærerværelser og efterfølgende faciliteter en workshop, hvor hensigten er at lærergruppen får diskuteret brugen af teknologi og digitale medier i undervisningen. Du kan se hele dokumentaren og finde materialer, så du selv kan afvikle en refleksionsworkshop på skolen, på blivklog.dk/ DenDigitaleSkole

Tak for en ihærdig og gennemgribende indsats!

John Klesner har takket af efter 10 år som formand for Danmarks it- og medievejlederforening. En stærk og engageret indsats med fokus på it både som en del af skolens faglighed og som en faglighed i sig selv og med dannelsesaspektet i højsædet.

Hilsen fra styrelsen

10 år kan ikke samles i én afskedssalut, og slet ikke for en yderst ambitiøs og engageret herre. Der skal lyde en stor tak til John for en kæmpe indsats.

Du har igennem årene vist en stor indsigt på vores felt, og når der kommer nyt, så er nysgerrigheden og lysten til at eksperimentere og lære nyt afgørende for, at du altid er med på det nyeste nye.

Som formand har du været med til at videreudvikle og sikre en central rolle i uddannelsespolitikken og især på det nye teknologiforståelsesfag, hvor der har været lagt mange timer i skrivegruppen for det nye fag og i det efterfølgende arbejde med at tydeliggøre indhold og rammer for implementering.

Du har lagt mange kræfter i vores konference, der altid er indholdsaktuel og peger på vigtige områder for vores felt.

Du står frem med dine holdninger, og du markerer dig i medier og med skarpe blogindlæg. Du har bidraget med en indsats fyldt af passion. Du vil noget for andre, du vil noget for skolen, og du kæmper for det. Forhåbentlig vil skoleområdet fortsat nyde gavn af din iver og dit engagement.

Samarbejdet med dig i foreningen har været lærerigt, og du har været med til at så spiren til mange gode ting. Du er en stærk teoretiker, der også mestrer det praktiske aspekt. Ingen tvivl om, at du er god for en på ”opleveren”. Hvis du mod forventning skulle komme til at kede dig lidt, så lad os fortsat glædes ved dine indspark.

Afslutningsvis gengives et citat, som du bed mærke i en gang, og som du gav videre, og som siger meget om dig:

“Engagement is not a goal but an outcome of education with value”.

Du tager en masse historie med dig, og heldigvis er en god del af den fælles med mange andre, og den vil leve videre i den spændende udvikling, vi som forening står over for.

Tak for en ihærdig og gennemgribende indsats i Danmarks it- og medievejlederforening. Du ønskes alt det bedste på din videre færd.

Bedre læsning for alle poder unger børn

Løft læsning med ny teknologi

Med det nye læseværktøj bruger vi intelligent teknologi i form af kunstig intelligens, som gør, at dine elever kan læse den samme tekst i vores læremidler, men bare i 3, 45 eller endda 1.004 forskellige sværhedsgrader. Det kommer helt an på, hvilken støtte fra nye ordforslag den enkelte elev vælger at bruge under læsningen.

Foreslår ord i teksten, som kan byttes ud. som kan byttes ud.

Prøv nyt forskningsbaseret læseværktøj

Læs mere om værktøjet her:

clio.me/laesevaerktoej