EDITORIAL-EDITORIAL-EDITORIAL Estamos de nuevo con tod@s vosotr@s, pasado el ecuador del curso escolar y en vísperas de las merecidas vacaciones de Semana Santa. Como podréis ver en este periódico, seguimos con el cambio de la filosofía del periódico, buscando una mayor participación tanto del alumnado como el de sus familias. En parte lo hemos conseguido, pero también por los trabajos realizados en el primero, siendo más escasa la participación en este 2º ejemplar. En este trimestre una de las acciones más destacadas ha sido la celebración del carnaval. Hemos recibido la visita de D. Carnal que durante varios días estuvo controlando que se cumplían sus instrucciones y , en caso contrario, repartía escobazos. Los más pequeños se asustaron un poco pero posteriormente preguntaban cuándo volvería de nuevo.
Otra noticia destacada es la alta participación de las mamás magrebíes que están participando en los talleres organizados por el AMPA sobre intercambios culturales. El horario es el siguiente: Lunes de 9:00 a 10:30. Enseñanza el castellano Martes de 9:00 a 10:00. Informática. Miércoles de 9;00 a 10:30. Intercambio cultural. Queremos agradecer a las mamás implicadas y a la profesora Merche, que ya está jubilada, su labor en la realización de este taller. También está previsto, a la hora de escribir el presente artículo la impartición de clases para la enseñanza del árabe (6º lengua hablada en el mundo) para aquell@s alumn@s que quieran tener un primer contacto con esta lengua.
SUMARIO
El desfile este año fue muy colorido y hay que destacar el compromiso de los profesores para la realización de los trajes, en algunos casos, y la extraordinaria puesta en escena de los miembros del AMPA, que con sus disfraces nos hicieron pasar una estupenda mañana. Una pequeña muestra es la siguiente foto:
Editorial………………………………….……………….…………………....3 Cajón de sastre…………………………………………………..………….4 Infantil……………………………………………………………..…..……….5 1er Ciclo (1º, 2º y 3º)…………………………………………..….………7 2º Ciclo (4º, 5º y 6º……………………………………..………………..9 Manualidades …….………..……………………………….…………….10 Aprendiendo………………………………………………..………………11 Nuestras historias…………………………………………………………12 Nuestros ídolos………………………….…………………..…………….15 Humor/Pasatiempos……………………………………………….……17 Recetas…………………………………………………………………………18 AMPA……………………………………….………………………..…………19 Imágenes del carnaval…….…………………………..….……….…..20
Por último, animaros a seguir colaborando con el periódico y a “ponerse las pilas” que llega el fin de curso y hay que sacar el máximo provecho de este año académico y desearos unas felices vacaciones de Semana Santa..
En el segundo trimestre, lo más destacado, sin duda, ha sido la celebración del Carnaval. Os mostramos unas imágenes que reflejan parte del trabajo realizado y lo bien que se lo pasaron nuestr@s alumn@s.
ADORNOS EN LAS PUERTAS
Y las “visitas” de D. Carnal.
I
N
Una mañana, al llegar al cole los niños de 4 años nos quedamos muy sorprendidos al ver unas huellas en el suelo de nuestras clases. Después de investigar y encontrar varias pistas, descubrimos que habían venido a visitarnos dos astronautas, pidiéndonos ayuda para investigar sobre el universo y haciéndonos partícipes de su misión espacial. Así de contentos estábamos ese día:
F
A
N
T
I
L
Los de 5 años, con su proyecto de medios de transporte, han cogido la maleta y están recorriendo el mundo en distintos medios, reconociendo distintas señales de tráfico y visitando multitud de países.
P R I M E R LOS PRIMEROS: Desde que volvimos de las vacaciones de Navidad, los alumnos de 1º hemos estado viajando por todo el Sistema Solar. Recordamos sus planetas y sus características más importantes a través de canciones de Enrique y Ana y materializamos todo lo aprendido, a través de un Sistema planetario realizado en clase con material reciclado, plastilina y bolitas de poliespán. ¡Qué bien nos lo hemos pasado!. ¡Hasta nos hemos convertido en astronautas por un día!!
No sólo viajaron por el Sistema Solar, en este trimestre también lo hicieron por el Reino animal. Conocieron los diferentes tipos de alimentación y reproducción y lo más importantes de todo, aprendieron a valorar y respetar a todos los animales.
C I C L O LOS SEGUNDOS:
El pasado 18 de febrero, los alumnos de 2º visitamos el museo del ferrocarril. ¡Qué cantidad de trenes pudimos ver! Pero lo mejor fue el maravilloso guía que nos explicó el nombre de las máquinas y de los vagones que las acompañaban. ¡Cuánto sabia! Vimos una máquina de vapor y entendimos como tan solo con carbón y agua eran capaces de recorrer distancias largas. Aprendimos muchas cosas, que hay tres tipos de máquinas, que hay vagones de carga, de pasajeros, vagones restaurantes… También nos enseñaron una sala con maquetas de trenes, con un montón de vías, luces, semáforos y trenes eléctricos que subían y bajaban montañas, entraban y salían de túneles… ¡Una maravilla!
LOS TERCEROS: Este trimestre los terceros hemos empezado con la Prehistoria. Es importante conocer de dónde venimos y ver cómo hemos evolucionado. Fuimos a Arqueopinto para introducir el nuevo tema.
Durante este mes de Febrero, los alumnos y alumnas de 4º de primaria, han trabajado lo que era un cómic y se han atrevido a hacer ellos mismos estos preciosos cómics. ¿Qué os parecen?
Trabajo realizado por Eduardo Muñoz (5º-B) L@s alumn@s de 5º de Educación Primaria hemos estado poniendo en práctica los conocimientos adquiridos sobre electricidad, realizando circuitos como el que veis en la fotografía. También hemos realizado maquetas de la Península Ibérica con el relieve de las mismas. ¡Lo hemos pasado genial!
Trabajo realizado por Alfredo Escobar (5º-B)
A mi profe
Paz y San Valentín
Eres hermosa como una rosa Y cada día que pasa una nueva cosa nos enseñas y aunque cada vez te hagamos enfadar, nosotros siempre te llevaremos en nuestros corazones. Sabemos que este año nos iremos del colegio pero eso no quiere decir que te olvidemos “Profe”. Es fácil decir: “hola”. Es fácil decir “adiós” pero es difícil decir “ te quiero” y escuchar un “yo, no”.
Paz, está por toda la humanidad y eso a la gente le da felicidad. Igual que en San Valentín alegría y felicidad hay que compartir. La paz y S. Valentín la gente lo celebra porque en estas fiestas el corazón se acelera. Entre la gente hay mucho amor y eso gusta un montón. Y… bueno que la paz es un día muy especial y S. Valentín es un día de la amistad y la felicidad.
Andrea (6º-B)
Daniela (6º-A)
Una buena amiga Eres una amiga muy especial, Amable generosa, No hay otra igual. A veces te enfadas otras veces lloras pero al final siempre te controlas. Haces cosas buenas nunca haces el mal, siempre respetas y ayudas a los demás. Por esto y por muchas cosas más, te querría te quiero y te querré por siempre jamás. Itziar (6º-B)
Eres una de las mayores razones por las que soy feliz, tener tu amistad es una alegría que me das tú a mí, porque en las buenas y en las malas siempre estás aquí Me has enseñado que en la vida siempre es importante sonreír para ser feliz. Gracias, por compartir conmigo tu amistad, nunca olvides que en mi mente y corazón siempre te voy a llevar. Alexandra (6º-A)
Utiliza tu imaginación, con unas simples gomas, unos globos, botones usados, restos de collares rotos… puedes hacer bonitas gomas para el pelo.
Con los globos, sólo tienes que ir atando uno a uno a una goma eligiendo los colores que más te gusta y el resultado un bonito adorno para el pelo.
Con los demás utensilios puedes hacer lo mismo, los botones puedes coserlos a la goma y con las bolas y piezas de collares los puedes coser o pegar. Es una manualidad que puedes realizar con tus hij@s, ell@s estarán encantad@s de ayudar. Realizado por Almudena Martín (tía de Alba, I-5-A y de Silvestre 4º-A)
PALABRAS HOMÓFONAS L@s alumn@s de “compe” han estado trabajado las palabras homófonas. Sabéis que son palabras que aunque se suenan igual, se escriben de distinta manera. Nos proponen un juego: enlaza las palabras con sus homófonos y con su significado. ¡SUERTE!
Líquido de las plantas
Hago agujeros
Movimiento del mar
Saludo
Ave pequeña
Que sabe mucho
Encima de un coche
Banco, Asiento
Animal mamífero
Exclamación Desmenuzar alimentos
Cerca de madera
Hacer rayas
Entrada tierra en el mar
Alumn@s de PT se han creado un “supermercaula” para acercar la realidad al aula. Aquí les vemos utilizándola.
ENHORABUENA
Dibujos y fichas realizadas por: Mouad, Mesbah, Zakarias, Roxana, Ángela, Aarón, Alfredo, Elena,Wiam, Hoda, Meriem, Robert, Yeray, Cinthia, Charlie, Sandra, Nayara, Marian, Wissal, Yanira, Florín, Marouane, Yassin, Mohamed y Cristhian.
Hace mucho tiempo, las cebras no tenían rayas, como hoy, eran totalmente blancas. Algunas personas decían que eran una combinación entre caballo y burro. En ese tiempo los hombres domaban caballos salvajes y también querían domar cebras porque eran muy bonitas, pero era muy difícil cogerlas y domarlas. Un día una cebra joven cometió el error de entrar en un poblado. Las personas empezaron a planear cómo pillarla. La cebra se dio cuenta del plan de los hombres y se alarmó. Empezó a correr como loca. Los hombres corrían tras ella con una red. La cebra corrió y corrió hasta que encontró una cabaña y entró en ella. Allí encontró un cubo con pintura negra que tiró sobre el suelo. La pintura se extendió sobre el suelo y la cebra dio vueltas sobre ella hasta que se llenó de rayas. Luego salió. Cuando los hombres vieron la cebra pensaron que no era la que ellos perseguían y la dejaron pasar. Desde entonces las cebras tienen rayas y siguen siendo difíciles de coger y domar, pero aparte de eso, están orgullosas de su aspecto porque ya nadie las confunde con caballos o burros. Cuento y dibujo creado por Andrea Daniela Ursu (6º-B)
Era invierno y estaba nevando. Había poca gente en la calle. En la ventana de una casa había un niño, estaba limpiando la ventana para ver a la gente. Había terminado de jugar con sus juguetes. De repente un pájaro quería entrar en la casa por su ventana. El niño avisó a su padre de que había un pájaro en la ventana. El padre abrió la ventana para que entrara el pájaro. Le dieron de comer y de beber, le pusieron en una jaula, se hizo de noche y se fueron a dormir. A la mañana siguiente el niño no encontró al pájaro, fue a avisar a su padre y vieron que el pájaro quería salir de la casa. Le dejaron salir. El niño se fue a su colegio y su padre al trabajo. Cuando llegaron a casa vieron al pájaro en la ventana y le dejaron entrar. Al día siguiente le volvieron a dejar salir. Una noche el pájaro no volvió y el niño junto a sus padres fueron a buscar al pájaro con una linterna. Le encontraron tirado en el suelo, herido en un ala. Le cogieron y lo llevaron al veterinario. Después de la cura, le dejaron en una almohada al lado del radiador y le dieron de comer y de beber. Por la mañana le quitaron el vendaje y el niño y el pájaro salieron al parque a jugar con sus amigos. A partir de entonces fueron amigos. Cuento aportado por Amina (5ºB) y Monk Louise (6ºB)
14 de febrero: San Valentín
Texto: Victoria Belinchón.
Diseño: Patricia Correas (6º-B)
1¿Cuál es la figura que hay que eliminar? A
B
C
D
E
2. Encuentra el número que falta. ……..
19
1 4 7
16 13
10
3. Encuentra el número que falta 5
7
6
8
……….
7
4. Ordena las letras y encuentre la palabra que no designa a una flor. A. ecuzana
B. velcal
C. ramragiat
D. nápilut
E. naenci
5. ¿Cuál es la respuesta correcta? Todos los animales son mamíferos. A. es verdadero
B. no es verdadero
C. es verdadero a veces
D. es una opinión
6. Elimina la palabra que no sea sinónimo de las otras. A. Bravío
B. Selvático
C. Misántropo
D. Silvestre
E. Salvaje
7.¿Cuál es el término más apropiado?. Individualizar una cosa o persona en cuanto a su identidad. A. Descubrir
B. Identificar
C. Indagar
8. Encuentra la combinación correcta. Perla=12345
lápida=451675
pilar=………………….
9. ¿Cuál es la palabra omitida? Doce : 24 = …………….. : 14 10. Encuentra el prefijo válido para las siguientes palabras. …………..minas
……………..monedas
…………………..equipaje
Resultados: 1. D (está al revés) 2. 22(de tres en tres) 3. 9 (la serie varía alternativamente en 2 y -1) 4. Encina es un árbol (flores: azucena, clavel, margarita y tulipán) 5. (B), 6. (C. Misántropo) 7. Identificar 8. 16453 9. Siete 10. Porta. Por Marian Expósito
Nombre : Rafael Nadal Parera Deporte: Tenis Apodos: “Rafa”, “Rafalet”, “La Fiera”, “Campeón de campeones” ,”El Rey de la Tierra batida”, “El Matador”, “El Gladiador”. Nacimiento: Manacor, Mallorca, 3 de junio de 1986 (28 años) Altura: 1’85m
Peso: 85Kg
Premios: medallista olímpico, premio Príncipe de Asturias, premio nacional de Deportes, ganador de Grandes Slam
Sus padres son Ana María Parera y Sebastián Nadal, tiene una hermana menor, María Isabel, y es sobrino del ex jugador de fútbol del FC Barcelona y del RCD Mallorca Miguel Ángel Nadal. De pequeño practicaba todo tipo de deportes (fútbol, baloncesto, etc.) pero fue el tenis donde comenzó a sobresalir enormemente desde temprana edad de la mano de su tío Toni Nadal, entrenador en su Manacor natal. Su primera competición oficial fue en Baleares, con 9 años. Con 11 y 12 años, fue campeón de España. Ganó torneos en todas las categorías inferiores, quizás el más reseñable sea el campeonato mundial junior «le petit as», disputado en Francia. Junto con Juan Carlos Ferrero, son los únicos españoles que han ganado el torneo. Ya en el circuito profesional, dio sus primeros campanazos al derrotar, por ejemplo, a dos Top-10 como Albert Costa (en el TMS de Montecarlo) y a su amigo y mentor, Carlos Moyá, en el TMS de Hamburgo. Exceptuando a Michael Chang, es el jugador que ingresó antes —a los 17 años— en la selecta lista de los 100 mejores tenistas del mundo que elabora la ATP. El 18 de agosto de 2008, alcanzó la primera posición en la lista de tenistas de la ATP, desbancando a Roger Federer. Realizado por Daniela Gustescu 5ºA
Nombre: Mª Lucía Sánchez Benítez (Malú) Profesión: Cantante de Pop Nacimiento: Madrid 15-marzo-1982 (33 años) Nacionalidad: Española Premios: 10 Premios Dial, 5 Premios 40 Principales, 1 Premio Ondas, 6 nominaciones a World Music Awards y 2 nominaciones a los Grammys Discos: 17 de los cuales 5 recopilatorios y 4 en directo. Éxitos: “Aprendiz” y “Deshazte de mí” Malú viene de una tradicional familia el cante y del baile, es sobrina de Paco de Lucía. Empezó su carrera musical con 15 años, fue descubierta por el productor Jesús Yanes en una fiesta en casa de Malú. Fue apadrinada por Alejandro Sanz y ha realizo múltiples colaboraciones con cantantes de la talla de Rocío Jurado, Joaquín Sabina, Miguel Bosé, Rosario Flores, Pablo Alborán, Alejandro Sanz, Manuel Carrasco, Paco de Lucía, David Bisbal, Melendi etc. También ha colaborado en programas deTV como “La voz”, “Amores verdaderos”, etc. Como curiosidades, el primer disco que se compró era uno de Whitney Houston, la película que más le gusta es “Dirty Dancing” o estaba locamente enamorada en su adolescencia de David Summers de los Hombres G. Trabajo realizado por Victoria Mª Stanica (6º-B)
Diseño y texto: María 6ºB
Un niño entra a una óptica y le dice al vendedor: - Quiero comprar unas gafas, por favor. El vendedor le pregunta: - ¿Para el sol? Y el niño responde: - No. ¡Para mí!
Una chica se pintaba delante de un espejo y el sobrino pregunta: Tía, ¿Por qué haces esto? Y la tía contesta: Para estar más guapa. A lo que contesta el niño: Y esto tía, ¿Cuándo hace su efecto? En el cole la profesora pregunta: - María, dime una palabra que tenga muchas “o”. Y María responde: -Goloso, profe. - Muy bien, María. Ahora tú Pepito. Pepito se queda pensando y dice… -Goooooooooooooooooooool.
Va el niño y le dice al padre: Papá, me quiero casar con mi abuela. Y el padre le dice: ¿Cómo te vas a casar con mi madre? El niño le responde: ¿Y como tú te casaste con la mía y yo no dije nada?
ESPERO QUE OS RIÁIS MUCHO SI AÚN NO LO HABÉIS HECHO
8 de marzo: Día internacional de la mujer. Un homenaje para ellas.
Localiza las 5 diferencias
Sudoku
ARROZ A LA CUBANA Ingredientes: Receta y diseño de Juan Bermúdez Pino (6ºB)
Ingredientes: - 100 gramos de mantequilla derretida - 240 ml de cacao en polvo - 100 gramos de azúcar - 250 gramos de harina de fuerza - 1 cucharada de levadura - 1 cucharada de bicarbonato - Una pizca de sal - 250 ml de leche - 1 cucharada de agua - 2 huevos
Preparación: En un bol grande, mezclamos: cacao, azúcar, harina, levadura y sal. Añadimos la mantequilla, la leche, los huevos y el extracto de vainilla; mezclamos muy bien hasta que nos vaya quedando líquido; incorporamos el agua y mezclamos bien. Repartimos bien esta mezcla en los moldes, aproximadamente hasta la mitad porque luego subirá la mezcla cuando horneemos.
Los metemos en el horno a 180º durante treinta minutos. Cuando pase este tiempo, sacamos y dejamos enfriar unos 10 minutos antes de desmoldar y consumir.
•500 g de arroz •3 Dientes de ajo •2 Hojas de laurel •1 Huevo •Aceite de oliva •Sal Preparación: Pela los ajos y los cortas en láminas. En una cazuela mediana y honda añade un chorreón de aceite de oliva y los ajos, cuando estén un poco dorados le añades agua hasta las asas de la cazuela. Echa a la cazuela las hojas de laurel, cuando comience a hervir le añades el arroz. Lo tienes a fuego medio durante 15 minutos. Una vez hecho lo dejas reposar de 5 minutos para que absorba el poco caldo que quede. Mientras tanto, en una sartén pequeña. Le añades un chorreón de aceite de oliva, cuando este caliente fríes los huevos. Coge un cuenco, lo mojas en agua y lo llenas de arroz, lo vuelcas en el plato que vayas a servir y colocas los huevos encima Receta y diseño de Catalín Robert Lita de 6º B
ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS
¿Qué ha hecho el A.M.P.A en el Cole? (y fuera de él) Durante este periodo, nuestra asociación ha También seguimos con las actividades tenido una actividad muy intensa. extraescolares con muy buen resultado tanto en Gimnasia Rítmica. Desde Halloween no hemos dejado de trabajar en diferentes proyectos para y por nuestr@s hij@s. A primeros del mes de Diciembre, estuvimos presentes en el mercadillo municipal para una Venta Solidaria de Juguetes donados por las familias del colegio. Como en Futbol, donde participamos en una En el mes de diciembre estuvieron con liguilla contra Ciempozuelos todos los sábados. nosotros los Reyes Magos, justo antes de acabar las clases. Estuvieron conversando con los niños y niñas de Infantil y de 1º y 2º de Primaria entregándoles un pequeño obsequio. Tras las vacaciones de Navidad, reponiendo fuerzas y embarcándonos en otros proyectos. Participamos en la tradicional Cabalgata de Reyes de nuestro pueblo, con un resultado muy bueno tanto en participación como en resultado, como se puede comprobar en esta fotografía, donde participaron tanto familias del AMPA como profesores del Centro.
Y como colofón ….. CARNAVAL, Donde participamos con una comparsa sorpresa con una doble cara…
En vista del buen resultado, en San Marcos habrá una gran sorpresa… ¿…?
También participamos como Jurado en el concurso en el desfile de Carnaval del pueblo, donde un alumno del centro obtuvo el primer premio de la categoria infantil. ¡¡¡ Enhorabuena Maikol!!!!