Creación de mural en libertad de expresión, Escuela Primaria “Libro de Texto Gratuito”, turno vespertino (Colima, Colima, 2017). Pintura vinílica sobre muro exterior. Foto: Ana Maribel Villicaña.
Contribución transgeneracional para la complementación de murales En el programa “Murmullos en los Muros” se incorpora la “complementación de mural” como posibilidad de que los estudiantes universitarios continúen creando y aportando a partir de un mural terminado. De modo que, a través del programa, es posible no sólo la creación de murales, sino también la ampliación de obras ya establecidas, con la participación de estudiantes que pertenecen a ciclos escolares posteriores. Esto requiere un análisis para determinar si la temática del mural permite esta continuidad; en caso de ser así, éste se convertiría en un mural transgeneracional. El estudiante que vive este proceso de transgeneracionalidad en la creación de un mural adquiere un sentido, no sólo de pertenencia, sino también de trascendencia a través de generaciones y de unidad entre todas ellas. De esta manera, se forman ciudadanos conscientes de su papel en el mundo actual y futuro, a la vez que son respetuosos del legado histórico que dejan las generaciones previas. Eso permite construir civilizaciones y da continuidad al desarrollo de las sociedades. La formación integral de los futuros ciudadanos, capaces de concebir que se puede seguir construyendo a partir de lo previo, contribuye a crear sociedades con una mayor capacidad de evolución, en vez de volver a empezar después de cada ciclo. 23
