C+IBERO238

Mentorship: estudiantes al frente de una agencia de merca P. 2

Filman documental en Xochimilco que recuperará memoria tras 19-S P. 16

Egresados reconocidos con el ‘Emerging Voices’ de la Architectural League of New York P. 23

Revista quincenal de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México Tercera época | Número 238 | 25 de marzo, 2019

C + IBERO – Índice

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En este número

FORTALEZAS 2 Mentorship: estudiantes al frente de una agencia de merca

DE INTERÉS 4 Cualidades de las universidades de hoy

20 Una alternativa para el manejo de la depresión Clínica de Bienestar Universitario (CBU)

EMPRENDEDORES 22 Egresadas a seguir en 2019 23 Egresados IBERO son reconocidos con el ‘Emerging Voices’ de la Architectural League of New York

DIRECTORIO RECTOR Mtro. David Fernández Dávalos, S.J. DIRECCIÓN Carlos Valle Cabello

MIRADA IGNACIANA

6 Afecta a México incremento de frecuencia de tornados en EU

PORTADA

25 La importancia de trabajar en red

QUÉ HACER EN LA IBERO

8 ¿La soledad, un problema de salud pública?

27 Antimonumentos, la protesta histórica para no olvidar a las víctimas

VIDA UNIVERSITARIA

28 Montan expo de participación de la IBERO en INTERSUJ

11 Vida y muerte digna 13 Inauguran Azotea Verde en la IBERO

29 EL PLAN

14 Escuchar, un don para ayudar a los demás

30 CARAS DE LA IBERO

16 Filman documental en Xochimilco

31 AGENDA

18 Ciudadanos manifiestan su inconformidad o aprobación política con expectativas de consumo

EDICIÓN Angélica Cortés Marroquín EQUIPO DE REDACCIÓN Iván A. Cabrera Machorro Valentina M. González Yáñez Pedro Rendón López

COLABORACIÓN Héctor León Amézquita Enrique E. Minor Campa Ivonne Rodríguez Santiago Alfredo Sandoval Villalbazo Edgar Antonio Tena Suck Graciela Teruel Belismelis Las colaboraciones expresan solamente la opinión de los autores

DISEÑO D.G. Gloria G. Martínez FOTOGRAFÍA Iván Cabrera Karla Contreras Mara Garduño Valentina González Alberto Hernández Ignacio Martínez Rosaslanda Pedro Rendón Ivonne Rodríguez Centro Madre Antonia Oblatas México Adobe Stock

C+ Ibero Comunidad Ibero es una

publicación quincenal de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, elaborada por la Dirección de Comunicación Institucional, de distribución gratuita.

Prol. Paseo de la Reforma # 880, Lomas de Santa Fe, Delg. Álvaro Obregón, CP 01219. Tel. 5950-4000, Ext. 7392, comunidad.ibero@ibero.mx

Fortalezas Ibero – C + IBERO

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MENTORSHIP: ESTUDIANTES AL FRENTE DE UNA AGENCIA DE MERCA

Con el fin de que a las y los alumnos culminen sus estudios de posgrado a través de proyectos profesionales con clientes reales, la Maestría en Mercadotecnia y Publicidad (MMP) de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, en alianza con IBERO Consultores Estratégicos, presentó el programa Mentorship Business Consulting.

Iván Cabrera Machorro

P

ara la Dra. Alin Moreno Ríos, coordinadora de la MMP de la IBERO, “el objetivo es crear estrategias de manera creativa para las empresas. De tal manera que los estudiantes no sólo puedan titularse por tesis, estudios de caso, examen de conocimiento o artículo publicable”, sino que tengan la opción de construir propuestas viables a nivel profesional.

Respecto al desarrollo de los proyectos, dijo que primero se considerarán las necesidades del cliente; después, a través de IBERO Consultores, se realizará el análisis y los requerimientos para cumplir con el brief. Una vez cumplido este paso, se da el kick off y se generan los equipos de trabajo. Cabe destacar que sólo habrá un proyecto por grupo de estudiantes.

Mentorship Business Consulting funcionará como una agencia de mercadotecnia y publicidad en la que estudiantes pondrán a disposición de compañías o asociaciones civiles sus conocimientos. No se trata de un ejercicio escolar, sino de un trabajo profesional como lo hace cualquier despacho en el ramo y, a partir de los resultados, conseguir la titulación.

El plan de acción lo deberá proponer el project manager, es decir, generará las estrategias basadas en objetivos. Se hará la presentación a mentores y expertos, para después hacer la muestra ejecutiva al cliente, lo que implicará cambios o aportes. Finalmente, habrá una entrega final, tanto para el Consejo Consultivo de la Maestría como para la empresa o el cliente.

Destacó, además, la cooperación académica, es decir, los lazos entre diversas áreas de la IBERO (por el momento, con IBERO Consultores Estratégicos; y se buscará una alianza con el Departamento de Diseño), pues este vínculo fortalece y enriquece los proyectos y permite que el compromiso con las empresas sea más fuerte.

Sobre la metodología de trabajo puede ser por equipos, dependiendo de cuántos proyectos se tengan o el número de alumnos inscritos en Mentorship. En algún momento, los alumnos deberán concursar por la cuenta, como se hace en la ‘vida real’. Al final, al ponerlos a trabajar como si fueran diferentes agencias, genera que su mente vaya más allá.

La Mtra. Rocío Ortega Ferriz detalló que los servicios que ofrecerán son múltiples: diagnóstico, campañas publicitarias, tácticas de marca, estrategias digitales, media research, investigación de mercado, focus group, estrategias de contenido, comunicación corporativa y relaciones públicas. En la parte de diseño gráfico, se están generando lazos para que el siguiente semestre sea una realidad la alianza con el Departamento de Diseño.

Para que la mentoría se acerque a los estándares empresariales, IBERO Consultores apoyará con la parte administrativa, legal y financiera. Se firmarán contratos de confidencialidad, y cartas de compromiso de desarrollo de proyecto y de cesión de derechos a la compañía.

Dejaron claro que toda la propuesta es propiedad de quien la solicita y que las asesorías tendrán un costo, dependiendo del tipo de es-

C + IBERO – Fortalezas Ibero

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trategia y necesidades del cliente. Los recursos se destinarán a los departamentos participantes, académicos y expertos; una parte también podría enfocarse a proyectos sociales.

LAS PROPUESTAS DE VALOR DE MENTORSHIP BUSINESS CONSULTING SON: ··

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Estudiantes: generan ideas y propuestas creativas, prácticas. Al ser alumnos de la materia de Seminario de Casos en Mercadotecnia y Publicidad II (asignatura de titulación), son estudiantes profesionales.

Expertos: aunque el claustro académico de la Maestría en Mercadotecnia y Publicidad es amplio, se apoyarán en especialistas cuando el proyecto lo requiera

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Visión: el objetivo es crear propuestas atractivas a partir de alumnos con visión multidisciplinaria.

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Propuesta: entregables de calidad, adicional a ser considerado un proyecto de titulación.

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Cliente: los estudiantes se enfocan en el proyecto, durante un semestre, de un solo cliente.

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Alianza estratégica: el objetivo es titularse, pero también que los alum-

nos sientan la ‘fibra’ y las demandas del mundo empresarial. ··

Beneficio mutuo: entre la parte empresarial, la académica y la profesional.

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Bienestar social: la IBERO tiene este como un eje importante, de ahí que se busque ofrecer soluciones a través del marketing social.

RESPECTO A LOS RECURSOS HUMANOS INVOLUCRADOS: ··

Project manager: estudiantes, cada estudiante debe dar respuesta y respaldar al proyecto.

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Mentores titulares: profesores de titulación.

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Expertos en el tema: profesores de asignatura o de tiempo completo, externos, empresarios, que fungen como especialistas.

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Consejo Consultivo: la Maestría en Mercadotecnia y Publicidad (MMP); por el Consejo Técnico de la MMP e IBERO Consultores.

Al momento, las académicas informaron que trabajan de la mano con cuatro empresas que se han acercado a este programa.

De Interés – C + IBERO

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CUALIDADES DE LAS UNIVERSIDADES DE HOY ܸ​ܸ

Criterio de calidad de una universidad debe ser la pertinencia

Para el Mtro. David Fernández Dávalos, Rector de la IBERO, en los últimos 35 años el modelo de libre mercado absoluto ha provocado una serie de distorsiones, orientaciones y sesgos en muchas áreas de la vida, incluida la educación superior, “que nos obligan a hacer un alto en el camino para pensar qué tipo de universidad realmente es necesaria para nuestros países (de América Latina), independientemente de otros condicionamientos y circunstancias”.

Pedro Rendón López

E

n estos años de modelo neoliberal, las universidades públicas y privadas han entrado en una dinámica de orientación hacia el mercado, principalmente respondiendo a las necesidades de la empresa y en torno de una serie de criterios de evaluación que obedecen a cuestiones de rentabilidad, de inserción en un mercado globalizado, de carácter más bien pragmático, y con una racionalidad tecnocrática de medios-fines.

Ante a esto, la educación superior tiene la responsabilidad de responder de manera pertinente y comprometida con su propia realidad, como un actor del desarrollo, del crecimiento de los países y de la superación de la pobreza, de manera socialmente relevante.

“El criterio de calidad de una universidad latinoamericana no puede ser sin más los rankings o los criterios de rentabilidad, sino que tiene que ser fundamentalmente un criterio de pertinencia; pues una universidad será mejor en la medida en que responda de manera más eficaz, comprometida y productiva a las condiciones del entorno en el que se inserta”.

Algo central, en el tipo de universidad planteada por el Rector, es ver a la calidad como pertinencia social; y ver a la calidad como relevancia y actuación decidida en el desarrollo de los países latinoamericanos.

Frente a la tendencia de generar estudiantes para el mercado, “nos parece necesario incentivar programas que favorezcan la formación

sociohumanista, los valores éticos, la visión holística o completa y compleja de la realidad, la educación ambiental, la comprensión de la naturaleza social de la ciencia, de la tecnología, de la innovación”.

Porque cuando son los procesos económicos tomados en sí mismos los que determinan el conjunto de la vida social, las universidades tienen que hacer un contrapeso, para enviar a la sociedad hombres y mujeres conscientes, capaces, comprometidos, creativos y competentes; y no sólo empleados para las empresas.

Las universidades han de incorporar nuevas formas de producción social del conocimiento, no sólo con los ‘expertos de gabinete’ y las innovaciones de las metrópolis; sino con una serie de personas que también generan conocimientos: las comunidades originarias, los movimientos alternativos, los artistas. Todos ellos producen conocimiento socialmente relevante y pertinente, pero que las universida-

C +IBERO – De Interés

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“Una universidad católica jesuita no puede contentarse con criticar y hacer diagnósticos de los grandes problemas de la humanidad, sino que tiene como misión hacer dialogar a los diversos saberes para encontrar y proponer alternativas para una sociedad sostenible y realmente humana” P. Adolfo Nicolás

des, generalmente vinculadas a los objetivos tecnocráticos, han descuidado y puesto en segundo lugar.

Las universidades tienen que trabajar con sus funciones sustantivas (docencia, investigación, innovación y difusión), que son capacidades generadoras de soluciones a los problemas y desafíos. Sin embargo, “no desechamos el mercado, trabajamos junto con el mercado, pero no para el mercado, sino para la sociedad. Y ahí tienen un papel por supuesto las empresas, las industrias, los sectores productivos. Y nosotros nos sumamos con ellos, pero no estamos al servicio de ellos”.

Cuestiones de carácter global como el abasto de agua, la seguridad alimentaria y energética, hay que abordarlas como temas de derechos humanos, no de mercancías; como claves para el desarrollo local y regional; y como claves para la equidad, y no como asuntos que el mercado tiende a convertir en mercancías. “Entonces una de las tareas de la universidad que soñamos, que estamos tratando de empujar, desmercantiliza muchos ámbitos de la vida básica de los pueblos de América Latina y el Caribe”.

Los administradores dirían que se trabaja con el mercado y por eso se necesitan profesionales de alta calidad académica.

Mas “si para trabajar en una empresa transnacional se requiere una enorme calidad, cuánta más se necesitará para resolver problemas sociales, cuánta más se necesitará para descolonizar el conocimiento; se requieren cotas mucho más importantes de calidad académica, mucho más elevadas”.

Pero egresados de clase mundial que trabajen en nuestros países de Latinoamérica, con pertinencia local y regional, que sean capaces de pensar globalmente y de actuar localmente.

“La dimensión local de las estrategias de desarrollo sostenible son imprescindibles, y desde ahí, desde los procesos regionales, es desde donde se puede construir conocimiento, conocimiento pertinente, de calidad y para la transformación social”.

De Interés – C + IBERO

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AFECTA A MÉXICO INCREMENTO DE FRECUENCIA DE TORNADOS EN EU ܸ​ܸ

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Es necesaria una nueva cultura de reacción rápida para afrontar catástrofes climáticas Tornado con intensidad EF4 toma desprevenida a población en Alabama

Imaginemos una comunidad que en un domingo por la tarde celebra reuniones familiares y realiza preparativos rutinarios para iniciar una nueva semana laboral. Repentinamente, la televisión emite avisos de carácter urgente informando que vientos equivalentes a los de un huracán categoría 5 azotarán el área transcurridos diez minutos a partir de la transmisión de la alerta. Este escenario, que parece propio de una película de Hollywood, ocurrió en la realidad el pasado 3 de marzo en el poblado de Beauregard, Alabama, en los Estados Unidos.

Alfredo Sandoval Villalbazo, académico del Departamento de Física y Matemáticas e Investigador Nacional Nivel II (SNI)

E

l fenómeno, que ocasionó 23 decesos y cuantiosos daños materiales, tomó completamente desprevenida a la población de Beauregard, cuya experiencia previa sobre los tornados resultó contraproducente.

De cada cien tornados que ocurren en los Estados Unidos sólo uno alcanza la categoría 4 en la escala Fujita mejorada (EF4), la cual corresponde a vientos en el intervalo de 270 a 320 kilómetros por hora, y cuya capacidad de daños abarca el lanzar vehículos a manera de proyectiles, y la completa destrucción de edificaciones, incluyendo casas de madera y hormigón1.

Durante el 3 de marzo de 2019 fueron reportados un total de seis tornados en la parte central de Alabama. Además del EF4, tres de ellos alcanzaron la categoría EF2, la cual abarca velocidades de vientos de entre 177 y 220 kilómetros por hora, y el resto correspondieron a la categoría EF0 (vientos máximos de 136 km/ hora).

La longitud del sendero de destrucción del tornado de Beauregard abarcó 43 kilómetros, la longitud total de

su trayectoria (desde su nacimiento a su extinción) fue de un poco más de 100 kilómetros y la velocidad máxima de sus vientos fue de 273 kilómetros por hora2. Aunque estos parámetros son atípicos, la frecuencia de este tipo de fenómenos está aumentando, al punto que éstos comienzan a afectar a México.

Es interesante observar que, en mayo de 2007 fue creada la Comisión Interinstitucional para en Análisis de Tornados y Tormentas Severas (CIATTS). De acuerdo a lo que puede encontrarse en el portal electrónico de dicha instancia, los trabajos realizados por la CIATTS mostraron que sólo existe una base de datos incipiente sobre los tornados en México3.

De 126 tornados registrados en México en el periodo 2000-2012, únicamente dos fueron

C +IBERO – De Interés

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clasificados formalmente, uno de ellos fue el ocurrido en Piedras Negras, Coahuila, durante el 2007; éste recibió una calificación de EF3 en la escala Fujita mejorada por parte de los meteorólogos estadounidenses que revisaron los daños en dicha localidad4.

La base de datos mencionada tampoco ofrece información sobre la longitud de la trayectoria de los tornados ni de la longitud de la trayectoria de los mismos, por lo que resulta muy difícil realizar estudios sistemáticos sobre el posible incremento de los riesgos asociados a este fenómeno.

Es imperativo consolidar una nueva cultura social que permita enfrentar exitosamente catástrofes climáticas intempestivas, pues éstas serán cada vez más frecuentes como consecuencia del cambio climático. Parte fundamental de esta cultura consiste en generar datos confiables de manera sistemática, realizar análisis de los mismos, difundir de manera clara conclusiones y priorizar la inversión en tecnología para alertar oportunamente a las poblaciones en riesgo5. Las consecuencias de ignorar esta realidad son indeseables.

REFERENCIAS: 1 Una descripción detallada de la escala Fujita mejorada (EF) puede encontrarse en la dirección electrónica: https://www.spc.noaa.gov/efscale/ef-ttu.pdf 2 Los datos correspondientes a los tornados del 3 marzo en la región central de Alabama se encuentran disponibles en el sitio web: https://www.weather.gov/bmx/ event_03032019 3 El portal electrónico de la CIATTS se encuentra disponible en la dirección electrónica: http://ciatts.ciesas. edu.mx La información cuantitativa sobre la ocurrencia de tornados en México no se ha actualizado durante los últimos cinco años en este portal.

4 J.M. Macías Medrano y M.A. Avendaño García, “Climatología de Tornados en México”, Investigaciones Geográficas, Boletín del Instituto de Geografía, UNAM, núm. 83, pp. 74-87 (2014). http://ciatts.ciesas.edu.mx/ Documentos/articulos/climatología_tornados_méxico.pdf 5 A. Sandoval-Villalbazo, “Vital una cultura científico ambiental para evitar catástrofes”, Prensa Ibero, 11 de septiembre de 2017.http://ibero.mx/prensa/nuestra-capacidad-de-reaccion-ante-huracanes-y-tormentas-tropicales

Portada – C + IBERO

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La soledad es un fenómeno universalmente conocido y con importantes repercusiones en la dinámica y el funcionamiento psicológico de las personas. Podría describirse como una experiencia subjetiva, desagradable y dolorosa, pero no es necesariamente sinónimo de aislamiento social, explica Sagrario Yárnoz Yaben, profesora titular de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea.

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Valentina González Yáñez

arios estudios han confirmado que la soledad tiene efectos en la salud, tanto física como mental, de las personas. Sin embargo, este factor puede llegar a ser tan dañino como la obesidad e incrementar el riesgo de mortalidad prematura.

Una investigación realizada por Julianne Holt-Lunstad y Timothy B. Smith, investigadores de la Universidad Brigham Young en Utah, Estados Unidos, reveló que la soledad y el aislamiento social aumentan el riesgo de muerte prematura en un 50%. En un informe publicado por la Asociación Americana de Psicología se destaca que la soledad representa un peligro para la salud pública, incluso mayor que la obesidad.

Para los investigadores, estar conectados con otros socialmente es considerado una necesidad humana fundamental, es decir, crucial para el bienestar y la supervivencia. Además, señalaron que los adultos de edad más avanzada no son, necesariamente, los más solitarios, aunque la mayoría de los estudios acerca de los efectos de la soledad se han enfocado en este grupo poblacional.

Asimismo, aseguraron que la prevalencia de la soledad llega a sus niveles más altos en adolescentes y adultos jóvenes, y luego vuelve a alcanzarlos durante la vejez.

La Dra. Ana Lilia Villafuerte, académica del Departamento de Psicología de la Universidad Iberoamericana, explicó que la soledad es un factor de riesgo, pues si una persona vive y se percibe sola es más fácil que su calidad de vida disminuya considerablemente.

“Cuando vivimos aislados, en soledad o no estoy integrado socialmente, la calidad de vida se deteriora y las enfermedades atacan. El proceso degenerativo se incrementa si no tengo vínculos sociales. La soledad es un tema de salud pública que abona a la depresión y a los trastornos de ansiedad, así como a intentos suicidas”, señaló la académica quien está adscrita a la Maestría en Orientación Psicológica de la IBERO. La psicóloga clínica dijo que el ser humano está diseñado para ser gregario, para estar en grupo y convivir. Añadió que el contacto y el vínculo con el otro es necesario pues cuando una persona está sola, no tiene con quien compartir algo y no recibe retroalimentación empieza a vivir mucha

ansiedad y a llenar ese vacío con alimentos, alcohol o sustancias nocivas, con los que busca huir de la sensación de soledad.

“El problema está cuando los efectos del alcohol o las drogas se acaban se dan cuenta de que en verdad están solos, que no están contentos, que no tienen con quién compartir y tampoco tienen apoyo. El ser humano necesita a alguien que le toque el hombro y le diga: ‘aquí estoy si me necesitas, lamento que estés pasando por esto’, y eso hace una gran diferencia en la calidad de vida de las personas”.

Agregó que una persona que está en soledad tiene que lidiar con dolores y temas de la vida diaria. Siente que no puede con ellos, ya que no tiene respaldo. “No establecer vínculos con otras personas tiene un impacto en la calidad de vida, en todo aspecto: en el trabajo, salud física, bienestar emocional. Puedes tenerlo todo y sentir que no tienes nada”.

PARA VIVIR FELIZ… La investigación Harvard Study of Adult Developmen -un proyecto que ha seguido desde 1938 y examinado de cerca la vida de más de 700 hombres, y en algunos casos de sus parejasreveló que las personas que tenían vínculos más estrechos estaban protegidas contra enfermedades crónicas y mentales, así como de la pérdida de la memoria, pese a que las relaciones tuvieran altibajos.

El proyecto reveló algunos factores sorprendentes, y otros no tanto, que determinan si es probable que las personas se harán viejos de manera feliz y saludable, o si caerán en la soledad, enfermedad o debilitamiento mental.

También encontraron que la gente que se esforzaba por sustituir a sus viejos compañeros de trabajo por amigos nuevos después de que se jubilaban, se encontraban más sanos y felices que aquellos que invertían menos esfuerzo en mantener sus círculos sociales una vez que dejaban de trabajar.

El Dr. Robert Waldinger, actual director del estudio, aseguró que esta investigación que inició en Boston hace más de 80 años ha demostrado que la gente a la que le va mejor es aquella que se apoya en las relaciones con su

C + IBERO – Portada

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Portada – C + IBERO

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familia, amigos, así como en la comunidad.

LAS ALERTAS

De acuerdo con el profesor de psiquiatría clínica en la Escuela de Medicina de Harvard, la investigación mostró que es más fácil que la gente que desde un inicio es más saludable y feliz mantenga y genere relaciones, mientras que los más enfermos poco a poco se aíslan socialmente o terminan en relaciones destructivas.

Para la Dra. Villafuerte, pasar un rato a solas es importante para la reflexión, ya que ofrece la oportunidad de que las personas se conozcan mejor a sí mismas y que desarrollen ciertas actividades. Sin embargo, es muy diferente cuando se quiere estar en contacto con otros, pero simplemente no se puede.

Añadió que al seguir a los sujetos durante muchas décadas y al comparar el estado de su salud y relaciones desde el inicio, estaba bastante seguro de que los lazos sociales fuertes son la causa de salud y bienestar a largo plazo.

Al respecto, señaló que cuando la soledad está causando afectaciones en el área social, laboral, familiar de una persona es cuando es necesaria una intervención. La soledad moderada es sana, el punto es encontrar un balance.

LA SOLEDAD Y TIPOS DE PERSONALIDAD Los investigadores en Psicología en la Universidad Brigham Young, Julianne Holt-Lunstad y Timothy B. Smith, explicaron que el aislamiento social denota pocas conexiones o interacciones sociales. Por su parte, la soledad implica una percepción subjetiva del aislamiento, así la discrepancia entre el nivel de interacción social deseado y el real.

Esto quiere decir que las personas pueden aislarse socialmente y no sentirse solas; puede ser que sencillamente prefieran llevar una existencia ermitaña. Asimismo, hay quienes pueden sentirse solas aun cuando estén rodeadas de mucha gente, en especial si sus relaciones no son satisfactorias a nivel emocional.

La Dra. Villafuerte explicó la relación que existe entre la soledad y algunos de los tipos de personalidades. Por ejemplo, una persona que es introvertida no significa que no pueda establecer vínculos significativos, todo lo contrario, pues tienen mejores amigos, una familia y pareja. Simplemente no le gusta estar perpetuamente en contacto social, pues se siente poco apta para interactuar con otros, siente que no encaja en los círculos sociales, razón por la cual evita el contacto social.

“El vínculo, aunque sea con una sola persona, ayuda a sentirse conectado con otros y a tener satisfacciones. La integración social hace que las personas vivan más; ésta tiene que ser positiva, sana y recompensante. Pero es importante estar integrado en un ambiente que te enriquezca y haga sentir bien”, explicó la maestra en terapia familiar.

En el caso de las personas extrovertidas podrían sentirse muy acompañadas de todas las personas que están a su alrededor. Sin embargo, hay casos en los que por dentro pueden sentirse solas porque el hecho de estar con gente no significa que no se perciba sola; incluso, podría tener depresión.

“Son llamadas de atención que hay que tener en cuenta cuando está causando problemas en mi trabajo porque me estoy aislando, porque no me integro e impacta en mi productividad; o cuando a nivel familiar reportan aislamiento o he cambiado mis hábitos alimenticios de un integrante. A nivel social, cuando solía tener amistades y disfrutar actividades, pero ya no lo estoy haciendo. Es importante estar al pendiente”, explicó.

REDES SOCIALES, FACTOR DE RIESGO Las grandes urbes como la Ciudad de México son factores de riesgo para padecer soledad debido a las condiciones sociales, de inseguridad y ambientales que podrían causar aislamiento.

Para la psicóloga de la IBERO, la velocidad con la que se vive no es que dispare la soledad, pero la pueda volver más aguda.

Sin embargo, agregó que las redes sociales son un factor de riesgo, porque están diseñadas para no hacer nada en cuanto a integración social. Lo preocupante es que el mundo se ha movido para allá, pues hay empresas en donde no se necesita salir porque todo está dentro, al alcance del empleo.

Explicó que el mundo en términos de volver a la gente más productiva nos ha separado y asilado un poco. “Las redes sociales han provocado problemas en la salud mental de las personas porque establecen parámetros de lo que es éxito, de cómo debes lucir y lo que debes tener a cierta edad.

“Te comparas, aunque no necesariamente sea real lo que se ve en estas plataformas. Esto puede generar ansiedad, incomodidad con la percepción del cuerpo, así como anhelar un estilo de vida. La gente que no sabe manejarlo vive frustrada y aumenta su ansiedad”, explicó la académica.

C + IBERO –C +Vida IBERO Universitaria – Portada

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VIDA Y MUERTE DIGNA

“Existo como soy, eso basta, Si nadie en el mundo lo sabe, me siento contento, Y si todos y cada uno lo saben, me siento contento” Walt Whitman, en Hojas de hierba

Pedro Rendón López

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l Dr. Ludwig Schmidt, profesor de la Universidad Católica Andrés Bello de Venezuela, impartió en la IBERO el ciclo de conferencias ‘Tertulias sobre problemas bioéticos actuales’.

Doctor en ingeniería biomédica y en ciencias de la vida, con un magister en teología y en bioética, tuvo como tema de una de sus tres ponencias el de ‘Vida digna o muerte digna’.

En entrevista posterior a su disertación, el invitado del Departamento de Ciencias Religiosas explicó que la vida comienza formalmente en la concepción, momento desde el cual se encuentra definida la identidad genética de una persona hasta su muerte.

-ESTA VIDA, ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE TENER PARA SER CONSIDERADA DIGNA? -La dignidad la tiene desde que es un ser. La Declaración Universal de los Derechos Humanos plantea, en su artículo 1: ‘Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos…’. Entonces, una persona, por ser, ya es digna.

Otra cosa es la calidad de la dignidad, algo que irá desarrollando gradualmente todo ser humano, que en la medida que evoluciona, va buscando su bien ser, para alcanzar su fin, que es la felicidad.

Una persona persigue el bienestar cuando busca tener una convivencia armónica en la sociedad, con justicia y paz. Y la búsqueda del bien hacer lleva a las personas a la autorrealización. La expresión máxima de esa dignidad, es lograr que ese bien común, que todos tenemos opción a desarrollar, se alcance.

Ahora bien, hay que ser feliz con lo que uno es.

Sin embargo, mucha gente cree que ser feliz es hacer lo que uno quiera, y no es así; porque la felicidad nunca se logra aisladamente, se logra en relación con los otros.

-Y LA MUERTE, ¿QUÉ ES? -El inicio y el fin están delimitados en un proceso muy bien estipulado, que es la vida. Tengo vida, porque hubo un comienzo; y tengo un fin. Esa finitud, que nos define a nosotros, es lo que los filósofos a lo largo de todos estos siglos han empleado para definir al ser humano. La muerte es lo único seguro que tenemos todos y cada uno de nosotros al nacer.

La vida es un proceso; y la muerte, es la culminación de ese proceso. Ahora, qué es lo que ocurre para que esa muerte sea para nosotros un fin satisfactorio; el que tú hayas vivido adecuadamente. Aunque hablar de muerte digna es algo sin sentido, sí se puede afirmar que una muerte será digna, sólo si, la vida fue digna.

Vida Universitaria – C + IBERO

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C + IBERO – Vida Universitaria

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INAUGURAN AZOTEA VERDE EN LA IBERO

Con la finalidad de abrir nuevos espacios de encuentro para la comunidad universitaria y propiciar beneficios sociales, la Universidad Iberoamericana Ciudad de México inauguró la Azotea Verde, espacio ubicado en el estacionamiento E7 que forma parte de la estrategia institucional de generar propuestas para proteger el medio ambiente.

Iván Cabrera Machorro

D

urante la bendición del lugar, el Mtro.

David Fernández Dávalos, Rector de la IBERO, afirmó que este jardín está “dedicado a la conversación, a la amistad y a la formación humana de los jóvenes, al progreso de la ciencia, a la adquisición de nuevos conocimientos.

“Que sea un lugar en el que profesores, estudiantes, investigadores instruidos con palabras de verdad se reúnan a reflexionar sobre los misterios de la creación, las enseñanzas de la vida cristiana, la profundidad de su corazón y se esfuercen por unirse con verdadera intensidad a Cristo”.

Por su parte, el director de Planta Física de esta institución, Arq. Édgar Daniel Márquez Saldaña, afirmó que la Azotea Verde “responde al cumplimiento de una de las condicionantes de impacto urbano y ambiental” que asumió la IBERO. Señaló que, con un área de mil 350 metros cuadrados, este espacio “pretende ser un punto de encuentro, que genere un microecosistema y microambiente que propicie beneficios ambientales para nuestra Universidad y para la ciudad”.

Además, servirá para contrarrestar el efecto de la isla de calor urbano, promover la diversidad biológica vegetal. “Los diferentes tipos de plantas son llamadas en su conjunto suculen-

tas, las que requieren bajo consumo de agua.

Son nativas de México, lo que además de evocar paisajes de nuestro país, no da cabida a especies introducidas que después pueden resultar invasivas”.

Este lugar cuenta con cerca de 29 mil plantas, todas adquiridas a productores rurales que cuentan con los permisos de las autoridades federales.

Las diferentes especies son representantes de cuatro grupos temáticos: de uso productivo, jardín polinizador, xerojardin y jardín medicinal.

El despacho encargado del concepto de Azotea Verde fue DLC conceptualización, arquitectura y diseño, de los arquitectos María Domínguez Landa y Rafael López Corona, egresados de nuestra institución. También participaron como consejeros los arquitectos Susana García y Francisco Serrano, de Serrano y Asociados, y la Empresa Recuver, encargada de la ejecución del proyecto.

Vida Universitaria – C + IBERO

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ESCUCHAR, UN DON PARA AYUDAR A LOS DEMÁS

Fotos: Centro Madre Antonia Oblatas México y Cortesía Mara Garduño

Para María de la Luz Garduño Álvarez, egresada de la Licenciatura en Ciencias Teológicas y ahora estudiante de la Maestría en Teología y Mundo Contemporáneo, el corazón de la formación académica está fuera de las aulas. La calle reclama justicia y paz y es ahí donde la formación educativa cumple con uno de los valores de nuestra casa de estudios: incidir socialmente y mejorar la vida de los excluidos.

Iván Cabrera Machorro

G

arduño Álvarez fue reconocida como ‘Mejor Experiencia Servicio Social 2018’ por su proyecto ‘Escuchar es un acto de amor’. La universitaria fue parte del equipo del Centro Madre Antonia, un espacio que brinda diferentes servicios de apoyo a mujeres que se dedican a la prostitución en la zona de La Merced, en la Ciudad de México.

Las mujeres en situación de prostitución, señaló, sintieron la cercanía y apoyo del Centro, y “ahora saben que en su proceso de vida no están solas, no obstante, la situación de violencia y discriminación en la que se encuentran”.

Afirmó que se dieron cuenta que la finalidad es apoyarlas en lo que necesitan para recuperar y tomar las riendas de su vida.

Las actividades que desempeñó nuestra alumna fue la de escuchar y atender a tres mujeres en situación de prostitución y trata en su lugar de trabajo una vez por semana, es decir, in situ, con el fin de que ellas no se desplazaran y pudieran recibir atención psicológica y de escucha sin obstáculos. Cabe resaltar que este Centro ofrece guardería, servicio médico y apoyo legal.

“Ahora saben que no todas las relaciones personales tienen que ver con un interés económico y a partir de este ejercicio pueden también construir relaciones afectivas diferentes, lejos de la violencia y la opresión”, comentó la joven, quien fue distinguida por su valiosa contribución para resolver

“A raíz de la convivencia con las mujeres que atiende el Centro Madre Antonia pude arrancarme el prejuicio tan arraigado que tenía sobre ellas. Me di cuenta de que son mujeres como yo, con las mismas preocupaciones: los hijos, la familia, la pareja, las cuentas por pagar”, afirmó María sobre la enseñanza que obtuvo durante su estancia de servicio social.

C + IBERO – Vida Universitaria

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diversos conflictos sociales, aportando los conocimientos y valores personales que, desde su disciplina, han desarrollado.

El servicio social es una actividad académica en beneficio de la sociedad, que el estudiante universitario realiza para consolidar su formación profesional y humana. En general, el objetivo del Programa de Servicio Social de la IBERO es que las y los alumnos se vinculen antes de culminar sus estudios con problemáticas urgentes del país, aporten soluciones y se cumpla así con los preceptos de nuestra institución.

“Es nuestro deber hacernos cargo de los problemas sociales que nos tienen viviendo en un país lleno de injusticias, asesinatos e impunidad.

Esta experiencia me confirma que siempre hay algo nuevo que aprender, que hay una realidad, en este caso, la explotación sexual de las mujeres que nos exige atenderla buscando transformarla con nuestras capacidades innatas y con

aquellas habilidades que hemos desarrollado durante nuestra formación profesional”.

María de la Luz entendió tras vivir esta experiencia el sentido de la ‘semilla formativa’ de la IBERO, de la misión que persigue nuestra institución: ser para los demás. “Para poder ver las diferentes realidades del país que necesitan ser transformadas es vital que estemos inmersos entre los grupos más vulnerables”.

Respecto a cómo desde su disciplina se puede aportar para superar casos como el de las mujeres en situación de prostitución, la alumna expresó que “para la teología es importante el trabajo académico que se desarrolla en un escritorio o en el aula, pero el corazón de la teología está en la calle, en donde la vida está clamando por justicia y paz”.

Agregó que para hacer un cambio es indispensable compartir “nuestros conocimientos y parte de lo que somos con los más necesitados, aquellos a quienes el sistema neoliberal ha convertido en homo sacer, los de la nuda vida, los desechables”, porque de otra manera se perpetuará el ciclo de injusticia que parece no acabar en nuestro país.

Vida Universitaria – C + IBERO

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FILMAN DOCUMENTAL EN XOCHIMILCO La memoria se filtró por una grieta fue uno de los ocho proyectos de investigación que ganaron la convocatoria #EsHoraDeUsarLaCabeza, organizada por el Departamento de Economía de la IBERO, tras los sismos de septiembre de 2017 que sacudieron varios estados del país. Tras algunos meses de logística, la propuesta toma forma y ya comenzó el trabajo en Xochimilco.

Valentina González Yáñez

A

cadémicos de tiempo completo, alumnos de la Maestría en Cine y de la Licenciatura en Comunicación, así como personal administrativo, alistan el documental La memoria se filtró por una grieta, una reflexión sobre la historia y el territorio de Xochimilco tras el sismo del 19 de septiembre de 2017, un hecho que detonó la exploración crítica de los creadores.

Este trabajo cinematográfico forma parte del proyecto transmedia de investigación sobre la memoria barrial. En un primer momento, esta investigación iniciará con una intervención participativa en la comunidad. Jóvenes de la localidad se acercarán a otras voces del pueblo para recuperar la memoria tras el temblor y, además, abrir una ‘ventana’ a la historia de la zona.

En este proceso, se involucrará a estudiantes de la IBERO con la intención de generar un diálogo entre grupos sociales. La idea es que, a través de la recolección testimonial, se conozcan algunos rasgos de Xochimilco. La actividad se extenderá con un proceso de documentación testimonial y audiovisual de corte cinematográfico, que cruzará memoria local con transformación del paisaje urbano y dinámicas sociales, a raíz del temblor.

El proyecto reconoce la condición del desastre como una oportunidad de explorar y situarse en una de las zonas más afectadas tras el fenómeno natural que sacudió entre otros estados a la Ciudad de México, capital en la que se asienta esta alcaldía, una de las más afectadas por lo complejo de su orografía y diversos estratos sociales.

Esta revisión se hace a partir de cuatro ejes de trabajo: talleres comunitarios de testimonio y uso de medios para la narración de historias locales; la publicación de un libro barrial y carteles con historias de vida; la producción de una película documental; y el diseño de un sitio web interactivo que además de documentar la zona, ofrecerá herramientas e información para la prevención en casos de sismos.

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Fotos: Karla Contreras e Ignacio Martínez Rosaslanda

La combinación entre la topografía del lugar y la configuración barrial de Xochimilco implicó retos específicos para la organización ciudadana y la incorporación de apoyo externo el día del sismo. Al mismo tiempo, la compleja imbricación entre los distintos barrios impidió que se reconociera con claridad el impacto en las distintas áreas de la alcaldía, centrando la atención en sitios específicos, siendo San Gregorio el más conocido.

En este sentido, el sitio web ofrecerá un análisis cartográfico que permitará ilustrar la complejidad de este proceso y el estado actual de la reconstrucción y reordenamiento del barrio, al tiempo que auxiliará en procesos comunitarios en el futuro.

El proyecto busca abonar en la producción de intuiciones que permitan explorar desde distintas disciplinas los procesos de construcción histórica en México, por un lado, y a las formas en que esta comprensión de los procesos históricos puede traducirse en implementaciones concretas para guiar la acción en situaciones de crisis.

Abona, muy en concreto, a la labor de la comunicación en la preservación de la memoria y la organización de la vida en comunidad, tomando como foco narrativo los efectos del sismo.

Los departamentos de la IBERO que están involucrados en esta investigación son: Comunicación, Historia, Arquitectura, Ciencias Sociales y Políticas y la Dirección de Investigación.

El equipo está integrado por el Mtro. Pablo Martínez Zárate, responsable técnico del proyecto; Ignacio Martínez Rosaslanda, estudiante de la Maestría en Cine; y Diego de Santiago Delfín, estudiante de la Maestría en Antropología Social.

También participan la Dra. Areli Ramírez, académica del Departamento de Ciencias Sociales; el Mtro. Gabriel Poot, académico del Departamento de Historia; la Mtra. Karla Contreras, asistente de la Dirección de Investigación; la Dra. Jimena de Gortari Ludlow, Académica del Departamento de Arquitectura; Samantha Francisco González, habitante de Xochimilco.

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CIUDADANOS MANIFIESTAN SU INCONFORMIDAD O APROBACIÓN POLÍTICA CON EXPECTATIVAS DE CONSUMO

Recientemente, se ha observado una disparidad entre el índice de confianza del consumidor y algunos indicadores ‘duros’ del comportamiento de la economía, como son las ventas al por menor. De diciembre de 2018 a enero de 2019 el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) reportó un incremento en la confianza del consumidor, la cual venía creciendo desde noviembre del 2017.

Enrique E. Minor Campa y Graciela Teruel Belismelis, investigador y directora del Instituto de Investigación para el Desarrollo con Equidad (EQUIDE)

N

o obstante, ese mismo 2017 cerró con una caída en las ventas al menudeo de noviembre a diciembre.

Si sólo se observan los últimos meses de las series y no se toman en cuenta las tendencias que traían desde meses atrás, se puede concluir que existe un contrasentido entre ellas; no obstante, como se puede apreciar en la gráfica 1, el distanciamiento entre las series del consumo al menudeo y de la confianza al consumidor se viene presentando desde finales del 2013.

Este comportamiento de la confianza del consumidor podría estar asociado a otros aspectos exógenos al consumo privado, tales como la percepción del entorno político y social.

Como se muestra en la gráfica 2, con datos sobre la aprobación del gobierno desde diciembre de 2012 a noviembre de 2018, se puede apreciar cómo la tendencia del indicador de confianza del consumidor podría estar más correlacionada con el indicador de aprobación del gobierno que con datos del consumo privado, sobre todo a partir de 2015.

De hecho, la confianza del consumidor y las ventas al por menor tienen una correlación negativa pequeña a partir de noviembre de

2013; en cambio la confianza del consumidor y la aprobación del gobierno tienen una correlación positiva alta.

A PARTIR DE ESTOS DATOS, VALE LA PENA HACER ALGUNAS REFLEXIONES: ··

Como se estudia en la teoría económica de la información, las expectativas de los agentes económicos se forman a partir de diferentes percepciones del entorno y no únicamente de aspectos económicos.

··

No obstante, el comportamiento en las decisiones propiamente económicas, como el nivel de consumo, muestra lo que los consumidores realmente prefieren o conciben de su entorno económico, ya que, en el ámbito de su libertad, los consumidores pueden hacerlo.

··

No obstante, los indicadores de percepción deben tomarse en cuenta y leerse con sumo cuidado; ya que podrían decir algo más que sólo aspectos relacionados con la percepción de la economía, como ocurre con los datos aquí presentados.

C + IBERO – Vida Universitaria

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GRÁFICA 1

··

La formación de expectativas es un aspecto fundamental en la teoría moderna del comportamiento económico (Behavioral Economics) y no debe soslayarse en el análisis. Aunque se crea que la teoría económica no puede explicar fenómenos aparentemente contradictorios, es importante comprender que la economía es una ciencia del comportamiento humano, en la cual la formación de expectativas es un tema ampliamente estudiado, como en economía de la información, experimental, entre otras.

··

Los datos nos muestran cómo cambian las expectativas económicas explícitas de las personas a partir del momento en el cual la confianza en el gobierno empieza a decaer; mientras que el comportamiento del consumo sigue por otra senda. En tanto, hacia finales de 2018 y primeros meses de 2019, la confianza del consumidor aumentó, aunque las ventas al menudeo disminuyeron claramente.

··

Lo anterior sólo nos muestra que las personas como consumidores manifiestan su inconformidad o aprobación de aspectos políticos a través de otros indicadores, como sus expectativas de consumo; aun-

GRÁFICA 2

que su comportamiento como consumidores, ergo “Homo œconomicus”, sea distinto a las “señales” que manda en el contexto social y no sólo al mercado. ··

Los fenómenos sociales son complejos, por ello es importante tener presente que deben ser abordados para su estudio desde un enfoque multidisciplinario.

Vida Universitaria – C + IBERO

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UNA ALTERNATIVA PARA EL MANEJO DE LA DEPRESIÓN

La depresión ocupa el tercer problema de salud mental más prevalente en México. Además, este escenario se complica, desgraciadamente, por la escasez de recursos profesionales y la falta de tratamientos empirícamente comprobados. Afortunadamente, existe en nuestra Universidad una alternativa viable para tratar esta enfermedad. Me gustaría que la pudiéramos ir entendiendo y, en su caso, puedas acercarte a nosotros en la Clínica del Bienestar Universitario (CBU), en caso que identifiques algunos de los síntomas y de sus repercusiones en tu desempeño laboral.

Antonio Tena Suck, titular de la Clínica de Bienestar Universitario

L

a depresión es un estado afectivo holístico, compuesto fundamentalmente por las áreas afectiva, somática, cognitiva y conductual.

En el Manual Diagnostico y Estadístico de la Asociación Americana de Psiquiatría en su quinta edición (DSM-5, 2013) describe a la depresión como un síndrome que se caracteriza fundamentalmente por humor deprimido o pérdida del placer o interés, aunado a una serie de síntomas, tales como: 1.

una pérdida o ganancia significativa de al menos un cambio del 5% de peso en un lapso de un mes;

2.

insomnio o hipersomnia casi todos los días;

3.

agitación o retraso psicomotor casi todos los días observable por otros;

4.

falta de energía casi todos los días;

5.

sentido de minusvalía o culpa excesiva casi todos los días que sobrepasa el autorreproche o la culpa por encontrarse enfermo;

6.

habilidad empobrecida para concentrarse o indecisión, y

7.

pensamientos recurrentes de muerte.

Cinco de éstos se deben presentar al mismo tiempo durante un lapso de tiempo que representa una modificación al nivel de funcionamiento previo de la persona y causan distres significativo en la persona.

Para el 2020, la mitad de la población mundial vivirá con depresión, según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Según datos de la Encuesta Nacional de Epidemiologia Psiquiátrica, citado en Medina-Mora et al. (2003),

C + IBERO – Vida Universitaria

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el 8.8% de la población mexicana ha presentado por lo menos un cuadro de depresión alguna vez en su vida y 4.8% lo presento en el año previo a la realización de esta encuesta.

Se calcula que la mitad de estos casos son severos. La depresión es 1.5 veces más frecuente en las mujeres que en los hombres y el embarazo y el periodo posparto son particularmente críticos.

El origen de la depresión es multifactorial. En su aparición influyen factores, genéticos y psicosociales. El análisis de la depresión incluye una aproximación ecológica que comienza

desde un entendimiento del ser humano y su funcionamiento biopsicologico hasta la comprensión de la interrelación existente entre este y el contexto físico, social y macropolítico que lo rodea.

Desafortunadamente, la depresión se ha asociado de manera significativa alrededor del mundo con el decremento de años saludables.

No dejes pasar más tiempo, en caso de que te sientas identificado con este síndrome. Búscanos en el anexo del edificio F, primero piso. ¡Podemos apoyarte!

Emprendedores – C + IBERO

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EGRESADAS A SEGUIR EN 2019 El 2019 es un año de transformación en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México: se han modificado algunas áreas administrativas para fortalecer la visión humanista e ignaciana de nuestra institución. De esta manera, nuestros estudiantes de las distintas ofertas académicas —licenciatura, posgrado y TSU— saldrán preparados para incidir positivamente en el mundo.

Iván Cabrera machorro

E

n esta ocasión, elegimos a estas profesionales porque inician el año con nuevos encargos o porque este año seguirán con los reflectores encima pues se mantienen en puestos clave dentro de la iniciativa privada. Son ellas un aliciente para quienes hoy se forman en nuestras aulas. Un ejemplo a seguir para cuando transiten al mundo laboral.

Durante la pasada Ceremonia de Egresados de Licenciatura, el Rector de la IBERO, Mtro.

David Fernández Dávalos, S. J., dijo a los asistentes que el objetivo educativo de nuestra Universidad es seguir siendo semillero, un “faro para hacer una contribución significativa para la seriedad académica, para el rigor, la justicia, la equidad, la inclusión y para un mejor país”.

TRES EGRESADAS PARA SEGUIR EN 2019 Martha Bárcena Coqui. Terminó sus estudios en Comunicación en 1979. Actualmente es embajadora de México en Estados Unidos. Desde 1979 forma parte del Servicio Exterior Mexicano y ha sido embajadora de nuestro país en República de Turquía, Reino de Dinamarca

y cónsul en Barcelona; además de representante ante organismos internacionales como la Organización de Naciones Unidas para la Alimentación, el Programa Mundial de Alimentos y el Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola, entre otros.

Vivian Barón. Es egresada de la Licenciatura en Relaciones Internacionales. En 2018, la revista Expansión la ubicó como una de las 30 promesas del año. Es fundadora de Band of Insiders, una agencia de comunicación estratégica ubicada en la Ciudad de México. En 2012 ganó un León de Oro, en Cannes, por la campaña Toxic Tours para Greenpeace. Su consultora opera también en Colombia y busca abrir una oficina en Miami, de acuerdo con Expansión.

Maribel Quiroga. Concluyó sus estudios en Relaciones Internacionales en 2002. Ha desempeñado puestos en el sector público y privado.

Desde julio de 2015 dirige a una de las agrupaciones empresariales más importantes del país: la Cámara Mexicana de la Industria de la Cerveza y Malta, mejor conocida como Cerveceros de México. En este momento, bajo la conducción de Quiroga Fernández, la industria mexicana es la cuarta productora a nivel internacional.

C + IBERO – Emprendedores

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EGRESADOS IBERO SON RECONOCIDOS CON EL ‘EMERGING VOICES’ DE LA ARCHITECTURAL LEAGUE OF NEW YORK Pedro Rendón López

Ignacio Urquiza y Bernardo Quinzaños, egresados de la Licenciatura en Arquitectura de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, fueron reconocidos con el premio ‘Emerging Voices’, que otorga la Architectural League of New York, por su proyecto ‘Cuna de Tierra’.

E

l maestro José María Wilford Nava Townsend, jefe del Ciclo de Proyectos del Departamento de Arquitectura, Urbanismo e Ingeniería Civil de la IBERO, explicó que la Architectural League of New York, asociación sin fines de lucro dedicada a promover la arquitectura, otorga el ‘Emerging Voices’ a arquitectos jóvenes que ya tienen un cierto volumen de obra construido, Los egresados de la IBERO se hicieron acreedores a dicho premio por ‘Cuna de Tierra’, proyecto arquitectónico de una vinícola ubicada en Guanajuato, que busca tener un equilibrio entre una visión muy eficiente desde el punto de vista constructivo; y también pretende ser una investigación sobre procesos más sustentables de hacer arquitectura, lo que combina desde un punto de vista plástico, estético y habitable.

Esos son algunos de los rasgos que caracterizan las obras de Bernardo e Ignacio, quienes desde su egreso de la carrera lo hicieron con la fuerte inquietud de buscar alternativas a cómo hacer arquitectura desde una perspectiva sustentable, pero que no se enfoque exclusivamente a la

“La voz es la flor de la belleza” Michel Eyquem de Montaigne, escritor y filósofo (1533-1592)

parte ambiental, sino que lo haga desde los tres ejes en que se funda la sostenibilidad: el económico, el social y el ambiental.

El Arq. Nava, quien impartiera a Urquiza y Quinzaños las materias Proyectos e Historia de la arquitectura de la modernidad, dijo que la obtención del ‘Emerging Voices’, y reconocimientos similares, es uno de los objetivos de la Licenciatura en Arquitectura, pues el que con su trabajo los egresados de la IBERO ganen estos premios internacionales, es muestra de la incidencia real y directa que tienen en la vida cotidiana de quienes habitan los espacios.

Con la fundación de CCA. Centro de Colaboración Arquitectónica, Ignacio Urquiza y Bernardo Quinzaños son una de las tantas historias sobresalientes de los estudiantes y egresados de la IBERO, que se conocen en la carrera, trabajan juntos en distintos grupos y materias, y después de laborar un tiempo para otras firmas, se juntan y abren su propio despacho, aprovechando las fortalezas de cada cual.

Mirada Ignaciana – C + IBERO

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C + IBERO – Mirada Ignaciana

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LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR EN RED ܸ​ܸ

Liderazgo Ignaciano y trabajo en equipo

Héctor León Amézquita, responsable de la Coordinación de Identidad y Misión en IBERO Tijuana

¿A

lguna vez te ha pasado que para un trabajo en equipo terminas haciendo todo tú? ¿Eres de las personas que dice “para que quede bien, mejor lo hago yo solo¨? Sin duda que el trabajo en equipo es un reto pues implica integrar diferentes maneras de pensar, de sentir, poner en juego nuestra escala de valores que puede diferir de la de otros y otras… pero creemos que no es imposible.

Es una sociedad que se mueve rapidísimo, nos enfrentamos a nuevos a retos: entre las tecnologías de la comunicación, las nuevas apps, las discusiones y opiniones alrededor de los temas trending topic, la aparición de nuevas expresiones y espacios para la juventud donde se cuestiona la vida, la muerte, Dios, la religión, las instituciones, el Estado, además de una lista larguísima de temas pendientes, pareciera que la vida en comunidad, la conformación de equipos y el tejer redes son asuntos sin importancia o que damos por hecho.

José María Guibert, un jesuita que ha reflexionado mucho sobre liderazgo ignaciano, se pregunta qué sentido tiene agregarle lo ‘ignaciano’ al liderazgo, es decir, que probablemente seas una de las personas a las que le fascina el tema de la gestión, la organización, las relaciones públicas y cumplir todas tus metas y objetivos. Lo que Guibert se pregunta es cómo puedes realizar todo lo anterior a la luz de la espiritualidad ignaciana; esto no quiere decir que necesariamente lo conviertas en religioso, sino en trascendente.

Seguramente te preguntarás ¿cómo le hago para hacer trascendente mi proyecto de vida personal? Y claro que es una pregunta válida que con el tiempo podrás responderte de manera personal, mientras tanto, desde la IBERO queremos proponerte algunas pistas: ··

Si estás a cargo de un proyecto o trabajo, ve con claridad las habilidades de cada integrante de manera que su aporte

sume al cumplimiento de los objetivos.

Todas y todos tenemos algo que dar. ··

Desde el desarrollo del liderazgo ignaciano no basta con cumplir con los objetivos; asegúrate que cada persona que ha participado o participa contigo sea más libre, más plena, que el trabajo en equipo potencialice sus cualidades y sea un espacio de aprendizaje de nuevas habilidades.

··

Estar al frente de un equipo no significa mandar, gritar, imponer o manipular a otros para que se haga lo que yo creo, sino que es una posibilidad de colaborar, de poner lo mejor de ti para el bien común.

··

Lo ‘ignaciano’ no trata de disminuir o rectificar al liderazgo como si todo lo estuvieras haciendo mal, sino que, lo espiritual es una oportunidad de hacer más pleno aquello que puede no parecerlo, de hacer extraordinario lo ordinario y de darle un sentido comunitario a lo individual.

¿Parece difícil, no? Y puede que lo sea, pero desde la IBERO estamos convencidas y convencidos de que podemos hacer y ser más en la medida en que trabajemos juntos, lo cual significa aceptar nuestras diferencias y errores, asumir los retos con valentía, utilizar y compartir todos los recursos que tenemos a nuestro alcance para lograr los objetivos y, sobre todo, apostarle al trabajo en equipo, a la unidad, a extendernos la mano cuando así se requiera en un mundo que pareciera que promueve el culto a la individualidad.

Frente a la invitación del egocentrismo, nosotras y nosotros creemos que es mejor caminar juntos; frente a las relaciones de poder verticales y asimétrica, nosotros y nosotras preferimos vivir en red.

Deportes – C + IBERO

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C + IBERO – Qué hacer en la Ibero

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ANTIMONUMENTOS, LA PROTESTA HISTÓRICA PARA NO OLVIDAR A LAS VÍCTIMAS

Con el fin de reflexionar sobre la apropiación del espacio público y las diferentes manifestaciones sociales a través de estructuras simbólicas, el Programa Historia Viva de la Universidad Iberoamericana organizará el recorrido ‘La justicia imposible. Una caminata por los (anti) monumentos en el Paseo de Reforma’.

Iván Cabrera Machorro

D

e acuerdo con el Mtro. Gabriel Poot, uno de los expositores y coordinador de este programa de la IBERO, la caminata histórica que realizarán el próximo 7 de abril, a partir de las 9:00 horas, será reflexiva y crítica. Apuntó que las ciudades tienen una forma de relacionarse con su historia, como una especie propia de publicidad histórica; en el caso de la capital del país, uno de estos espacios en dónde se hace visible es Paseo de la Reforma.

“Reforma se planteó como una avenida para plasmar a los grandes héroes y acontecimientos de la historia de México. Es como un modelo de marketing histórico. En este caso, los monumentos (que están en esta avenida neurálgica de la urbe) sirven de propaganda legitimadora de una determinada visión del país, entre una diversidad de memorias en conflicto”, señaló el expositor, quien trabajará para ese recorrido con el Mtro. Francisco Robles Gil. Para ambos especialistas es relevante que el siglo XXI trajo una nueva forma de apropiarse del espacio público, por medio de una renovación del simbolismo que representan esos bustos, estatuas o complejas estructuras que ahora dan voz a los violentados, a los olvidados y a los excluidos, lo que se ha denominado como ‘antimonumentos’.

Poot Mejía destacó que en el recorrido harán dialogar a monumentos y antimonumentos, es decir, “Reforma nos habla tanto de héroes como de víctimas. Platicaremos sobre

estos artefactos que forman parte del paisaje urbano y que buscan hacernos recordar algo, conmover nuestra memoria. Intentaremos reflexionar sobre qué trata de hacer visible un monumento o antimonumento, y qué es lo que oculta”.

Algunos de los referentes que se visitarán son el memorial de la Guardería ABC, el de Pasta de Conchos y el montado para no olvidar la desaparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa. Al mismo tiempo, se entrelazará la dinámica con emblemas citadinos como el Ángel de la Independencia y los monumentos a Colón y Cuauhtémoc.

“Pensamos que la proliferación de los antimonumentos es un ejercicio de protesta ante la justicia imposible, la falla de los gobiernos en resolver los casos; que por otra parte muchas veces intentan invisibilizar a las víctimas y los hechos. Estas reacciones sociales lo que buscan es hacerlas visibles y tener memoria, no hay que olvidarlos”, enfatizó.

Los interesados en asistir a este trayecto histórico, apoyado por Fundación Cultural Banamex, deberán inscribirse (hay cupo limitado) y pagar una cuota de recuperación de 200 pesos. Para la comunidad universitaria el descuento es de 25%. Para más detalles, llamar al teléfono 5950 4000, extensión 4044, o escribir al correo historiaviva.uia@gmail.com.

Qué hacer en la Ibero – C + IBERO

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MONTAN EXPO DE PARTICIPACIÓN DE LA IBERO EN INTERSUJ

La IBERO montó en el Túnel Cultural del Centro Cultural y Deportivo Enrique Torroella, la exposición ‘XXXV Encuentro Deportivo INTERSUJ. Acción-Emoción-Bienestar. Fotografías’, muestra que culminará el próximo 12 de abril del año corriente.

Pedro Rendón López

E

l Dr. Óscar Mendiola, coordinador de la Oficina de Deportes y Promoción de la Salud, conminó a los miembros de la Comunidad Universitaria a disfrutar este espacio fotográfico, en donde los integrantes de los Equipos Representativos de la IBERO podrán revivir los gratos momentos que tuvieron en los pasados juegos INTERSUJ. Las imágenes de la exposición también podrán motivar a quienes todavía no son parte de estos juegos a que se animen a representar a la Universidad en el deporte, o a que se integren a las actividades físico-recreativas, gimnasio o torneos internos que ofrece la IBERO. Hoy, como siempre, el Encuentro Deportivo del Sistema Universitario Jesuita (INTERSUJ) es un auténtico espacio de hermandad, valores, respeto, dedicación, constancias y persistencia.

“Estos juegos, de manera obvia, nos invitan a la acción, una acción física, técnica y táctica, que con el tiempo se van desarrollando, dejando en las y los practicantes un desarrollo de las capacidades coordinativas, como condicionales, mismas que queremos que sigan entrenando toda su vida”.

“No preguntes lo que tus compañeros de equipo pueden hacer por ti.

Pregúntate qué puedes hacer tú por tus compañeros de equipo” ‘Magic’ Johnson

Juegos que están repletos de una carga emocional, en donde se vale reír, enojar, llorar o entristecer cuando las cosas no salen como se quieren; pero al final, al saber que se da el mejor esfuerzo, llega la calma. “Y ese enojo o tristeza se van transformando en alegría”.

En los INTERSUJ, las y los estudiantes, además de sus habilidades físicas y mentales, disponen todas sus habilidades intrapersonales, en donde aflora su atención, autoestima y autoeficacia, y poco a poco van aprendiendo a expresar y regular sus emociones. También desarrollan la empatía y el trabajo colaborativo, tanto en los deportes de conjunto, como en los individuales, siendo este punto clave, tanto en el deporte, como para la vida misma.

Por ello, Mendiola afirmó que, “el bienestar adquirido con la práctica deportiva es sin igual.

La salud lograda a través del bienestar físico nos ayudará en el bienestar profesional, en el bienestar social, así como en el material y en el emocional”.

C + IBERO – Recomendaciones

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EL PLAN Ivonne Rodríguez Santiago, estudiante de séptimo semestre de Comunicación

PARA WWWISITAR

www.imdb.com

Para los cinéfilos como yo, es una página excelente. Puedes enterarte de noticias, new realeses, ratings, todo sobre películas que ya están en carteleras internacionales o que recién se estrenarán. También puedes checar críticas a series y programas de televisión, biografías de actores y más información sobre lo que te interesa ver.

Brenda Chon. Psicología, octavo semestre

PARA EL FIN DE SEMANA

Librería El Péndulo de Polanco

Si buscas vivir una experiencia completa en la librería El Péndulo de Polanco, sigue estos simples pasos: explora las estanterías de libros, películas y accesorios de todo el recinto; entra a la cafetería para pedir algo de comer o beber (idealmente, un pan dulce acompañado con un café o un té); aprovecha las tarjetas de descuento que te ofrecen al pagar tu cuenta; elige el libro que más te haya llamado la atención y págalo en la caja con el descuento; asegura una próxima visita al Péndulo. Esto aplica tanto para planes individuales como para los colectivos.

Emilio Vázquez. Literatura, octavo semestre

PARA EL BURÓ

El día que Nietzsche lloró.

Irvin D. Yalom

En este libro se reflexiona sobre los dilemas de la existencia humana: la libertad, la muerte, la soledad y el sentido de la vida. Todo bajo la interrogante de qué hubiera pasado si desde la perspectiva del autor, el psicoanálisis hubiera nacido de esa manera. En el texto aparecen Freud, Nietzsche, Shopenhauer, por lo que la historia se hace más interesante.

Fabiana Ajá. Arquitectura, quinto semestre

PARA EL ESCRITORIO

Si hubiera un mañana.

Sidney Sheldon.

Traycie Whitney es una empleada bancaria que se entera de que su madre se suicidó por una estafa. Decide vengarla, pero sin éxito y va a la cárcel. Cuando sale, quiere vengar a su madre y va contra quienes la mandaron a prisión. Esta novela me gusta mucho porque

es la clásica que causa todas las emociones posibles, gracias a la manera de redactar del autor y el contexto de la historia. Es un excelente libro para matar los ratos libres.

Rose Rivero. Administración de la Hospitalidad, cuarto semestre

Caras de la Ibero – C + IBERO

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JOSÉ ARTURO GEORGINA MARTÍNEZ TEPALE ARAUJO PALMA CATALOGADOR EN EL ÁREA DE COORDINACIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA LA INFORMACIÓN DE LA BFXC

DIRECTORA DE FORMACIÓN IGNACIANA EN LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN E INCIDENCIA IGNACIANAS

Tengo varios hobbies. Colecciono figuras y artículos de Star Wars, me gusta mucho la saga desde hace unos 20 años. Lo que me llama la atención es la historia y los personajes. Me gusta cómo han desarrollado una historia de esa índole y la trama. BB8 me encanta. Ahora colecciono los cascos.

Entre mis pasiones está convivir con mi familia, con mi esposo y con mi hija. Como básicamente nada más llegó a dormir a casa, entonces me gusta organizarla, ver cómo están las plantas y acomodar mis cosas.

Además, colecciono monedas de todo el mundo desde hace 30 o 40 años, en particular las antiguas. Hay una que me llamó mucho la atención: es de dos libras esterlinas que tienen la estructura del ADN. Quisiera conseguir más, pero fui a preguntar y me dijeron que fue una edición limitada y ya no se pueden conseguir. No las he contado, pero he de tener como mil o mil doscientas monedas. También colecciono timbres postales… en general, me gusta coleccionar cosas.

También la música está en mis gustos. Ahorita estoy escuchando mucho rock en español, pero me gustan Los Beatles, los Rolling Stones, los Monkeys, Muse, Héroes del Silencio, Bunbury y más. Me gusta ir a conciertos, pero a veces no encuentro boletos o son muy caros.

Me gusta caminar mucho, sobre todo por el Pasaje Madero, los museos, el Zócalo. Luego me dicen que soy ‘pata de perro’ porque ando de arriba abajo.

Me gusta hacer dar consulta a niños y adolescentes los fines de semana, generalmente los sábados. Desde 2011, tengo un consultorio privado de psicología en Toluca. Me gusta porque es otro tipo de población. Disfruto trabajar con jóvenes, parejas y familias que tienen dificultades de comunicación y, por ejemplo, con niños para mejorar su rendimiento académico.

Me gustó la psicología porque me agradan los niños y el tema educativo. Mi primer trabajo fue como orientadora en una preparatoria.

Gozo mucho trabajar con adolescentes; creo que es una etapa muy importante de la vida.

De ahí, empecé a formarme como terapeuta.

En cuanto a autores, trabajo bajo la propuesta terapeútica de Carl Rogers. De la Gestalt, me gusta mucho Violet Oaklander.

En cuanto a lecturas, disfruto las novelas, sobre todo las japonesas, como las de Murakami. Me gusta mucho esa cultura, aunque no conozco demasiado. Quisiera conocer el país, pero más que ir a Tokio y a las grandes ciudades, me gustaría contemplar sus montañas, las playas y visitar sus paisajes naturales.

C + IBERO – Agenda

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Marzo/ Lunes 25

Ciclo de conferencia/ Desarrollo inmobiliario en la Ciudad de México ܸ​ܸ Imparte: Jorge Gamboa de Buen, director general de Grupo Danhos ܸ​ܸ A las 16:00 horas ܸ​ܸ Auditorio Ernesto Meneses, edificio S, planta baja ܸ​ܸ Entrada libre, cupo limitado ܸ​ܸ Invita el Departamento de Arquitectura, urbanismo e Ingeniería Civil Informes: Ext. 4285, mirna.depaz@ibero.mx

Martes 26

Conferencia y sesión informativa para posgrado/ Amenazas Avanzadas ܸ​ܸ Imparte: Luis Pérez del Real ܸ​ܸ A las 18:00 horas ܸ​ܸ Aula Agustín Reyes Ponce, edificio E, nivel 2 ܸ​ܸ Invita el Dpto. de Estudios en Ingeniería para la Innovación, Maestría el Gobierno de TI y Especialidad en Seguridad de la Información Registro: erika.ton@ibero.mx

Martes 26

Presentación de libro/ Reforma Constitucional de Telecomunicaciones El modelo de Estado regulador en México ܸ​ܸ Autores: Julián Domínguez Arrollo y Gonzalo Sánchez de Tagle PS ܸ​ܸ Presentan: Irene Levy Mustri y Luisa Conesa ܸ​ܸ A las 20:00 horas ܸ​ܸ Auditorio Xavier Scheifler y de Amézaga, edificio S, nivel 2 ܸ​ܸ · Invita en Departamento de Derecho Informes: Ext. 4789, cuba.flores@ibero.mx

Miércoles 27

Conferencia/ Pensamiento de Karl Rahner Ciclo: Arte, historia y pensamiento jesuita ܸ​ܸ Imparte: Mariano Torres Vargas, SJ, Ibero ܸ​ܸ De 16:00 a 18:00 horas ܸ​ܸ Auditorio Fernando Bustos, edificio S, nivel 2 ܸ​ܸ · Invita la Vicerrectoría Académica Informes: Ext. 4144, 7469, emilio.quesada@ibero.mx

Miércoles 27

Exposición/ Toledo libre ܸ​ܸ Papalotes y autorretratos de Francisco Toledo ܸ​ܸ Inauguración a las 19:00 horas ܸ​ܸ Horario de lunes a viernes de 11:00 a 18:00 horas ܸ​ܸ En el Centro de Exploración y Pensamiento Crítico de la Ibero, en Avenida Revolución 1291, Col. Los Alpes (a una cuadra de Metro Barranca del Muerto) ܸ​ܸ Invita el CEX Informes: cex@ibero.mx

Jueves 28

Tertulias sobre problemas bioéticos actuales/ Violencia y Violencias ܸ​ܸ Ludwing Schmidt Hernández ܸ​ܸ De 13:00 a 15:00 oras ܸ​ܸ Auditorio Fernando Bustos, edificio S ܸ​ܸ Entrada libre ܸ​ܸ Invita el Departamento de Ciencias Religiosas Informes: Ext. 7064, cesar.villanueva@ibero.mx

Jueves 28

Presentación de libro/ Conexión pública Prácticas cívicas y uso de medios en cinco países ܸ​ܸ Coordinadores: Manuel Alejandro Guerrero y Arturo Arriagada ܸ​ܸ Participan. Manuel A Guerrero, Claudia Arruñada, César Rebolledo y Fidele Vlavo ܸ​ܸ A las 16:00 horas ܸ​ܸ Sala de mezcla, Espacio de Creación Transmedia, edificio A, nivel 2 ܸ​ܸ Invita el Departamento de Comunicación Informes: depto.comunicacion@ibero.mx

Hasta el 29 de marzo

Exposición/ 350 años de luz ܸ​ܸ Exposición fotográfica ܸ​ܸ Colectivo Umbra ܸ​ܸ De 9:00 a 20:00 horas de lunes a viernes ܸ​ܸ De 9:00 a 13:00 horas, sábados ܸ​ܸ Galería Andrea Pozzo, S.J. ܸ​ܸ Invita la Coordinación de Creación y Reflexión Artística de la DGFII Informes: Ext. 7049, victor.maximo@ibero.mx

Hasta el 29 de marzo

Exposición/ El cine del alma ܸ​ܸ 25 años de la obra escultórica de Sergio Peraza ܸ​ܸ Área de exposiciones de la BFXC ܸ​ܸ Invita la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero Informes: Ext. 7001, norma.parra@ibero.mx

Hasta el 29 de marzo

Exposición/ Lilia Carrillo: la permanencia y el tiempo ܸ​ܸ Pintura, dibujo, estampa y collage ܸ​ܸ De 9:00 a 20:00 horas de lunes a viernes ܸ​ܸ De 9:00 a 13:00 horas, sábados ܸ​ܸ Galería Andrea Pozzo, S.J., edificio T, PB ܸ​ܸ Hasta el 29 de marzo Invita la Coordinación de Creación y Reflexión Artística de la DGFII

Este mes

Exposición/ M.R. Stefánik Gran estadista eslovaco y europeo ܸ​ܸ Área de exposiciones de la Biblioteca FXC, edificio T, nivel sótano 2 ܸ​ܸ Horario de lunes a viernes de 7:00 a 9:00 horas, sábados de 9:00 a 13:00 horas ܸ​ܸ Invitan la División de Humanidades y Comunicación, la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero de la Ibero y la Embajada de la República Eslovaca en México Informes: Ext. 7001, norma.parra@ibero.mx

Abril/ Lunes 1

Curso/ Brightspace en Línea ܸ​ܸ Imparte Susana Rodríguez ܸ​ܸ Modalidad en línea ܸ​ܸ Del lunes 1 al viernes 5 ܸ​ܸ Duración 12:00 horas ܸ​ܸ Invita el Programa Permanente de Formación Tecno-Pedagógica de la Dirección de Enseñanza y Aprendizaje Mediados por Tecnologías Informes: Ext. 7012, harumy.herrera@ibero.mx; http://eduonline.ibero.mx/DEDsitio/talleres.html Inscripciones: http://enlinea.uia.mx/ded/log.cfm

Agenda – C + IBERO

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Domingo 7

Recorridos históricos/ La justicia imposible. Una caminata por los (anti) monumentos en el paseo de la Reforma Ciclo Historia viva: Identidades culturales ܸ​ܸ Dirige. Francisco Robles Gil, Ibero ܸ​ܸ Cupo limitado, reservación obligatoria ܸ​ܸ 25% de descuento a la comunidad Ibero, estudiantes , profesores e INAPAM con credencial vigente ܸ​ܸ Invita el Departamento de Historia y Fomento Cultural Banamex Informes: Ext. 4044 y 7097, gabriel.poot@ibero.mx; historiaviva.uia@gmail.com

Lunes 8 y martes 9

Simposio/ Actualidades en trastornos de la conducta alimentaria ܸ​ܸ Conferencias y talleres ܸ​ܸ Participan: IBERO CDMX, Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente, UAM Xochimilco, Oregon Research Institute, Universidad Autónoma de Madrid y UNAM Iztacala ܸ​ܸ Conferencias magistrales de 10:30 a 11:30 horas ܸ​ܸ De 8:30 a 17:30 horas ܸ​ܸ Auditorio Crescencio Ballesteros ܸ​ܸ Sin costo ܸ​ܸ Invitan el Depto. de Salud Informes: Ext. 4630, gloria.ramirez@ibero.mx Registro: paulina.bodyproject@gmail.com

Lunes 8

Ciclo de conferencia/ Desarrollo inmobiliario Casos de estudio: desarrollo de usos mixtos en el Toreo, Naucalpan, Edo. De México ܸ​ܸ Imparte: Jorge Gamboa de Buen, director general de Grupo Danhos ܸ​ܸ A las 16:00 horas ܸ​ܸ Auditorio Ángel Palerm, edificio S, planta baja ܸ​ܸ Entrada libre, cupo limitado ܸ​ܸ Invita el Departamento de Arquitectura, urbanismo e Ingeniería Civil ܸ​ܸ Informes: Ext. 4285, mirna.depaz@ibero.mx

Lunes 8

Curso/ Desarrollo de presentaciones efectivas usando Prezi ܸ​ܸ Imparte Armando Conca ܸ​ܸ Modalidad en línea ܸ​ܸ Del lunes 8 al Viernes 12 ܸ​ܸ Duración 12:00 horas ܸ​ܸ Invita el Programa Permanente de Formación Tecno-Pedagógica de la Dirección de Enseñanza y Aprendizaje Mediados por Tecnologías Informes: Ext. 7012, harumy.herrera@ibero.mx; http:// eduonline.ibero.mx/DEDsitio/talleres.html Inscripciones: http://enlinea.uia.mx/ded/log.cfm

Mentorship: estudiantes al frente de una agencia de merca P. 2

Filman documental en Xochimilco que recuperará memoria tras 19-S P. 16

Egresados reconocidos con el ‘Emerging Voices’ de la Architectural League of New York P. 23

Revista quincenal de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México Tercera época | Número 238 | 25 de marzo, 2019