Jornal Aura - IFonte Quente como estratégia de conscientização e enfrentamento da pandemia da COVID-19

Coordenadora: Geraldo Magela Matos Bolsistas: Maria Luiza Valuar Cordeiro e Maria Vitoria de Araújo Colaboradores: Leonardo Luiz Silveira da Silva, Ricardo dos Santos Silva e Wania Silvinha Loiola de Oliveira Texto: Geraldo Magela Matos Campi: Salinas

Projeto Jornal Aura - IFonte Quente

como estratégia de conscientização e enfrentamento da pandemia da COVID-19

O projeto de extensão “Jornal Aura – IFonte Quente” propiciou aos estudantes e servidores do IFNMG-Campus Salinas melhor qualidade na construção de matérias e divulgação das atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas na instituição. Foi utilizado o Instagram, por possuir maior alcance da comunidade acadêmica. Os conteúdos publicados foram: eventos, notícias e ações do campus (etapas do IF Mundo, processo seletivo e vestibular, jogos, culminância de projetos e demais assuntos de interesse da comunidade acadêmica). A execução do projeto foi positiva, pois contribuiu para a divulgação de informações de interesse da comunidade acadêmica.

Acriação de um jornal escolar é uma forma de trazer para a instituição a “cultura” científica, tendo a oportunidade de trazer para os discentes uma interação com a leitura, letramento e a apuração de fatos. Esse jornal significa um instrumento para a divulgação de projetos pedagógicos e de conteúdos trabalhados em diversas áreas do conhecimento. Deste modo, possibilita aos discentes a produção e a busca de conhecimento presente no processo de aprendizagem.

De acordo com a bolsista Maria Luiza Valuar Cordeiro, a origem do nome do “‘Jornal Aura’ foi escolhido após um diálogo e apresentação de ideias; uma integrante da equipe apresentou o seguinte conceito sobre o nome escolhido: Aura é uma palavra, que como muitas outras a língua portuguesa, tem uma amplitude de significados. Justamente por tal possibilidade, em seus sinônimos encontramos “notoriedade”. Notoriedade é a opinião de algum indivíduo considerada valiosa, condição de quem ou do que é de conhecimento público. O reconhecimento e a aprendizagem por meio da informação. Para psicologia, aura significa ambiente exterior do estado de espírito” ressaltou a bolsista.

Logomarca do jornal.

A bolsista Maria Vitoria de Araújo completou “a partir destas concepções, tomou-se por unanimidade a escolha do nome para o jornal, com intuito de mostrar a essência estudantil do Campus com informação”.

O projeto do jornal despertou nos estudantes envolvidos a criatividade, autonomia, criticidade, e um protagonismo diante de sua produção, além de despertar a noção de cidadania e participação social.

Destarte, o objetivo do projeto foi possibilitar a comunicação institucional acessível, simples e dinâmica aos estudantes do IFNMG-Campus Salinas e comunidade externa.

Em termos metodológicos, algumas etapas foram alteradas devido à situação emergencial de saúde pública provocada pela Covid-19, o período de isolamento social contribuiu para o surgimento de algumas dificuldades relacionadas ao contato direto, tais como reuniões com os integrantes do projeto, bem como as atividades realizadas em regime presencial previstas no campus no ano de 2020. O público -alvo do projeto foram os discentes do

Logomarca do jornal.

ensino médio do IFNMG-Campus Salinas, bem como os discentes matriculados em escolas estaduais localizadas na cidade de Salinas/MG e outras cidades (em razão de integrantes da equipe são oriundos de outras cidades), por meio de estabelecimento de parcerias.

Inicialmente, foram realizadas diversas ações de planejamento para execução do projeto: estudos no formato de oficinas relacionado à escrita, leitura de textos; análises dos acontecimentos dentro e fora do campus. As reuniões ocorreram ordinariamente às segundas-feiras, exceto feriados e recessos, com o objetivo de discursões das atividades e resolução de possíveis problemas vindouros.

As postagens foram publicadas quinzenalmente no “Instagram”, com o formato de uma reportagem principal e outras reportagens secundárias conforme definido pela equipe executora do projeto. Os critérios de avaliação foram estabelecidos pelos docentes e discentes envolvidos. A composição das reportagens foram fotos, vídeos e textos no feed e nos stories da rede. Todas as postagens foram acompanhadas de um selo, criado a partir da necessidade de evitar interpretações equivocadas dos conteúdos apresentados feita a partir dos diálogos iniciais do projeto, que identifica o conteúdo da publicação. O selo “JA- Oficce” indicava que o post é de cunho formal, sério com uma problemática de relevância, já o selo “IQ- Brink” assinalava que a publicação era descontraída de viés cômico. A elaboração de reportagens foi distribuída aos integrantes do projeto. Todos foram orientados quanto a importância da escrita conforme a norma culta, sobre os prazos e escala de elaboração da reportagem principal.

O jornal teve grande a aceitação do mesmo pela comunidade. Posto isto, a segunda versão do projeto será a criação de sítio próprio, que tem por finalidade tornar-se mais um aliado junto aos meios de comunicação oficiais da instituição.

Os docentes participantes do projeto afirmaram que “diante das dificul-

Postagem sobre as eleições para reitor e diretor.

dades de acesso limitado a internet de qualidade, das realidades distintas dos discentes e das alterações de ações para atender às orientações relativas à prevenção da Covid-19, os resultados do projeto foram positivos, desde aceitação, informatização e desenvolvimento das capacidades anteriormente citadas (autonomia, criticidade, protagonismo diante de sua produção, noção de cidadania e participação social) junto ao advento de uma nova ação comunicativa”.

Página do Instagram.

Recuperando em momento de leitura.