• Vi skal ha det gøy i leken og være engasjerte og interesserte i barnas lek. Når voksne deltar i lek åpnes leken opp for andre barn. Barn og voksne som har det gøy sammen, utvikler positive følelser overfor hverandre.
Leken kan også være utfordrende. Barn går inn i leken med ulik kompetanse og noen opplever konflikt og å ikke bli hørt på. Konfliktløsning er noe barn øver seg på allerede fra de går på småbarnsavdeling. Vi i personalet skal være til stede for å fange opp og støtte barna, slik at de etter hvert lærer seg gode strategier for å kunne løse utfordringer selv når de blir eldre.
• Vi skal gi barn erfaringer av å være betydningsfulle for fellesskapet og være i positivt samspill med barn og voksne.
Gjennom leken skapes en bedre forståelse for omverdenen. Barna leker ut erfaringer og imiterer voksenlivet. Lek kan også være på alvor. Gjennom leken bearbeider barn noen ganger vanskelige opplevelser de har hatt i sitt eget liv.
• Vi skal sjekke at alle har det greit i leken og passe på at barna som faller utenfor, hjelpes inn i lek. • Vi skal dele egne praksisfortellinger med hverandre, med påfølgende refleksjon rundt hva barnet fikk ut av leken og hva vårt bidrag i leken har gjort med leken.
Vi har satt oss to hovedmål som vi i personalet skal jobbe aktivt med, og evaluere gjennom hele året:
• Vi skal utjevne sosiale forskjeller ved å gi barna felles referanser gjennom gode lekeopplevelser.
• Vi skal oppdage og videreutvikle leken og leketemaene barna er opptatt av. • Vi skal aktivt bidra til at alle kommer inn i lek
• Vi skal gi barna felles opplevelser som inspirerer til lek.
Tiltak for å nå målene våre: • Vi skal legge til rette for lekerom inne og ute som inspirerer og innbyr barna til kreativ lek. • Vi skal legge til rette for variert lek ved å ha passende lekemateriell tilgjengelig for barna. • Vi skal rydde tid til lek og strukturere hverdagen på en god måte. • Vi skal legge til rette for lek i små grupper, både på tvers av alder og kjønn. • Vi skal samarbeide med barna og legge opp til at de har høy grad av medvirkning når det kommer til leken i barnehagen. • Vi skal inspirere til lek og starte lek med barna, både med utgangspunkt i det barna er opptatte av, men også tilføre noe nytt inn i lek som allerede er i gang eller introdusere nye leker og leketema.
18
