BARNEHAGEN SKAL FREMME LÆRING Mål
Våre tiltak for å oppnå dette i perioden
• Barnehagen skal introdusere nye situasjoner, temaer, fenomener, materialer og redskaper som bidrar til meningsfull samhandling.
• Legge til rette for læring gjennom varierte erfaringer og skape et godt fysisk og sosialt lekemiljø. • Legge til rette for barns medvirkning.
• Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennes, stimuleres og legges til grunn for deres læringsprosesser.
• Ta utgangspunkt i barns interesser og signaler når aktiviteter skal planlegges. • Legge til rette for gode samtaler rundt det barna interesserer seg for, og undre seg sammen med dem.
• Barna skal få være en del av et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre.
• Bidra til at barna opplever mestring ved å ta utgangspunkt i barnets utviklingsnivå. • Sørge for progresjon og utvikling i barnehagens innhold.
BARNEHAGEN SKAL FREMME VENNSKAP OG FELLESSKAP Mål
Våre tiltak for å oppnå dette i perioden
• Barna skal utvikle sosial kompetanse, hvilket omfatter ferdigheter, kunnskaper og holdninger som utvikles gjennom sosialt samspill, for å fungere godt sammen med andre.
• Legge til rette for læring gjennom erfaringer. • Møte barna med empati, slik at barna gis mulighet til å møte andre med empati. Være bevisste for å bli gode rollemodeller som utviser anerkjennende kommunikasjon i tråd med sjiraffspråk og trygghetssirkelen.
• Barnehagen skal aktivt legge til rette for utvikling av vennskap og sosialt fellesskap.
• Benytte oss av barnehagens pedagogiske verktøy som styrker den sosiale kompetansen hos barna.
• Barnas selvfølelse skal støttes, samtidig som de skal få hjelp til å mestre balansen mellom å ivareta egne behov og det å ta hensyn til andres behov.
• Voksne som er aktive i deltakende observasjon. • Dele opp barnegruppene i mindre grupper. • Inkluderende væremåte. • Alt det arbeidet som inngår i å fremme vennskap og fellesskap er det viktigste barnehagen kan gjøre for å forebygge mobbing og krenkelser.
21
