31 Stunde
Das Internet in unserem Leben
der Chat [t)60t] (-s), das Netzwerk (-e), an Bedeutung gewinnen (gewann, hat gewonnen), an Bedeutung verlieren (verlor, hat verloren)
Was assoziiert ihr mit dem «Internet»? Sammelt Ideen zu zweit.
Internet: nach Informationen suchen, ...
a) Wozu kann man das Internet benutzen? Erzähle, gebrauche das passende Wortmaterial aus dem Kasten.
mit Freunden spazieren gehen, per Chat kommunizieren, Texte scannen, elektronische Bücher lesen, SMS schreiben, kostenlos per Skype telefonieren, online spielen, nach Infos suchen, Referate tippen, sich Filme ansehen, Waren bestellen, Musik herunterladen, Fotos machen, unterwegs Musik hören, E-Mails schreiben, Anzeigen aufgeben, Rad fahren, Zeitungen/ Zeitschriften online lesen, ins Kino gehen, eine Reise buchen, eine Webseite besuchen, online diskutieren, ein Café besuchen Im Internet kann man ... . Man nutzt das Internet, um ... zu ... . b) Wozu nutzt ihr das Internet? Sprecht zu zweit.
Am häufigsten surfe ich im Internet, um ... zu ... . Oft/Manchmal brauche ich das Internet, um ... zu ... . Am häufigsten benutze ich das Internet von zu Hause/das mobile Internet/...
Wozu surfen die Jugendlichen im Internet? Höre zu und ergänze die Sätze.
Situation 1: Claudia surft im Internet, um ... zu ... . Situation 2: Heinz surft im Internet, um ... zu ... . Situation 3: Anna surft im Internet, um ... zu ... .
Lies den Text über das Internet und ergänze die passenden Präpositionen aus dem Kasten. Höre dann die Lösung.
über, am, im, zur, auf, laut, an, im, von, pro Jugendliche surfen täglich im Internet Die Nutzung digitaler Medien und des Internets nimmt eine immer größere Rolle im(1) Leben der 12- bis 19-Jährigen ein. Das zeigt die JIM-Studie 2017,
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