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UNIDAD 12. Las mil caras del sexismo en medios de comunicación y la cultura
from Guía Facilitadores Hombres
by KRIS
OBJETIVO
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En esta unidad se logró hacer un análisis holístico asociado al rol de los medios de comunicación y sus respectivos efectos en la vida diaria, la forma en la que los mismos pueden reforzar aspectos elementales sobre roles, identidad y otros elementos claves dentro del sistema sexo – genero.
ORIENTACIONES GENERALES
Al momento de tener más consciencia sobre el grado de influencia de los medios de comunicación, más acertado será nuestro análisis hacia las relaciones desiguales y los mensajes sublimes o directos que se emiten a favor del sistema patriarcal, estas reflexiones son idóneas para trasladarla a los escenarios de trabajo, esto al momento de querer llegar a una población que está en constante interacción con mensajes que son accesibles con un carácter de inmediatez y practicidad.
Estaríamos entonces a un nivel de crear no solo nuevas formas de trabajar bajo el enfoque de nuevas masculinidades, sino también ante métodos innovadores para hacer reflexiones desde lo habitual y cotidianeidad, esto vinculado de forma directa al uso de las redes sociales, programas televisivos, radiales, propagandas, entre otros.
Los modelos de comunicación masiva e informativa, tienen a influir. Se presenta a continuación esta canción, tan popular en la radio, las fiestas y demás. Contiene tantos mensajes de control, violencia y amenazas a las mujeres, que se vuelve casi imposible no comprender su gran significado de mantener bajo control a una persona.
Para comenzar la sesión, habla sobre los crímenes de odio recogidos en el Diagnóstico sobre los crímenes de odio motivados por la orientación sexual e identidad de género en Costa Rica, Honduras y Nicaragua. Coordinación del Centro por la Justicia y el Derecho Internacional CEJIL. San José, C.R.: CEJIL, 2013.
Puedes consultarlo en el siguiente enlace web: https://www.cejil.org/sites/default/files/legacy_files/01%20 Indice%20Diagnostico%20WEB.pdf A continuación, para la cobertura negativa, se analizará una canción machista: Mía. Autor Anthony Santos. (Disponible en Anexo 12).
Al cierre de esta unidad, se orienta la importancia de observar nuevos aspectos en las redes sociales, televisión, radio, todo con escucha activa y ojos muy abiertos bajo un enfoque de género y de sensibilidad a los conflictos, estar consciente de que no es algo aislado encontrar expresiones de la violencia y elementos que refuercen o normalicen la transgresión de derechos ya sea en programas televisivos, sitios web o redes sociales que de forma coordinan se visitan. Se puede utilizar el esquema disponible en Anexo 13.
OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDAD / TEMA METODOLOGÍA RECURSOS /MATERIALES TIEMPO
Registrar asistencia de participantes.
Reflexionar sobre el papel de los medios de comunicación en la argumentación machista de la violencia de género. Inscribir participantes Entregar Lecturas
Estudios de casos sobre el manejo de los medios de comunicación locales ante el fenómeno de la violencia machista. Se inicia la actividad con la inscripción de participantes
Analizar la realidad de la violencia desde los medios de comunicación, sus mensajes, los prejuicios y estereotipos. Para comenzar la sesión, habla sobre los crímenes de odio recogidos en el Diagnóstico sobre los crímenes de odio motivados por la orientación sexual e identidad de género en Costa Rica, Honduras y Nicaragua. Coordinación del Centro por la Justicia y el Derecho Internacional CEJIL. San José, C.R.: CEJIL, 2013. Puedes consultarlo en el siguiente enlace web: https://www. cejil.org/sites/default/files/ legacy_files/01%20Indice%20 Diagnostico%20WEB.pdf. Para la cobertura negativa, utilizaremos una canción machista: Mía. Autor Anthony Santos. Analizaremos los mensajes sexistas /machistas de esta canción para estar conscientes del poder de los mensajes de las canciones en la vida cotidiana.
En la plenaria la persona facilitadora va anotando los temas relevantes y luego hace una ronda de aclaraciones sobre los temas. Listas de asistencia
Lapiceros
Video de Crímenes de odio
Canción Mía. Autor Anthony santos, Intérprete Romeo Santos
Papelógrafos Marcadores
Cinta adhesiva 10 minutos
2 horas
Proporcionar herramientas de análisis para las capacitaciones en las comunidades. Cuadro “¿Dónde aprendemos el género y el patriarcado?” Crear un espacio de aprendizaje, de reforzamiento de todo lo que hemos reflexionado en torno al género y el patriarcado. Analizar el papel de las redes sociales y su influencia en el aprendizaje del machismo. Presentación PPT del cuadro sobre el aprendizaje del patriarcado y el género. 1 hora
Evaluar el taller Evaluación y cierre de la sesión Para el cierre de este día se orienta que cada persona escriba 3 aspectos fundamentales: · 3 aspectos nuevos que aprendieron · Qué compromiso tienen a partir de esta sesión, en su vida cotidiana.
El equipo de facilitación recoge las evaluaciones para usarlas en la evaluación metodológica del Módulo. Hojas de papel Lapiceros 5 minutos
