UNIDAD 15. La complicidad de género entre hombres

OBJETIVO

Conocer la ley 779 y otros marcos legales que sancionan la violencia hacia las mujeres. Reconocer los antecedentes de la legislación nacional e internacional. Conocer los principales obstáculos y argumentos que ponen los hombres para evadir la ley de la violencia. Conocer y comprender todos los instrumentos legales para defender a las víctimas de la violencia.

ORIENTACIONES GENERALES

En esta unidad vamos a conocer los aspectos generales de las leyes: - Ley 779 y sus reformas. https://www.poderjudicial.gob.ni/pjupload/leyes/Ley_No_779_Ley_Integral_

Contra_la_Violencia_hacia_la_Mujer.pdf) - Ley 623, Ley de Responsabilidad Materna y Paterna (http://legislacion.asamblea.gob.ni/Normaweb. nsf/($All)/08AA105E1C8479F20625733100716E91?OpenDocument) - Ley 870 Código de la Familia. http://legislacion.asamblea.gob.ni/normaweb.nsf/9e314815a08d4a6206257265005d21f9/bf20230a44cce90e06257d400064baa7?OpenDocument) - Ley 641 Código Penal (https://www.poderjudicial.gob.ni/pjupload/noticia_reciente/CP_641.pdf)

En la sesión se realiza un análisis de los instrumentos legales que actualmente despiertan mucho interés por la población en general: Ley Integral contra la violencia hacia la mujer (Ley 779) y el propio código de familia (ley 870). Al mismo tiempo se apertura el espacio para comprender instrumentos legales internacionales (convenios y tratados) que defienden la vida de las mujeres.

Hablar desde la parte conceptual, jurídica administrativa sigue siendo un reto para muchos participantes debido a que la especialización en materia legal, debe irse acompañada más allá de palabras bohemias, en acciones prácticas que logren brindar salidas a los resultados previstos para la defensa de los derechos de las mujeres y la sanción hacia algún tipo de violencia.

Seguidamente vamos a iniciar la preparación y presentación en grupos pequeños de una presentación formal de la Ley 779 (Disponible en Anexo 16). Se fomenta un diálogo colectivo sobre los avances y obstáculos que existen en lo cotidiano para que las mujeres obtengan justicia.

Trabajar el tema de la complicidad representa una forma de dirigirnos directamente hacia esos escenarios en donde se refuerzan y validan patrones conductuales entre los mismos hombres, al revertir los fines de estas complicidades es probable que estemos entre hombres que velen por respetar a otras mujeres por su inalienable condición de persona.

Como una segunda técnica tenemos la lectura del texto: Montoya, O. (1998b). Capítulo 5. Nadando contra corriente. Puntos de encuentro. Managua, Nicaragua.

DISEÑO METODOLÓGICO UNIDAD 15.

LA COMPLICIDAD DE GÉNERO ENTRE HOMBRES

OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDAD / TEMA METODOLOGÍA RECURSOS /MATERIALES TIEMPO

Registrar asistencia de participantes.

Reconocer los antecedentes de la legislación nacional e internacional.

Conocer y comprender los instrumentos legales para defender a las víctimas de la violencia.

Conocer las experiencias positivas de los hombres que están contribuyendo a los cambios de la conducta machista Inscribir participantes Entregar Lecturas Se inicia la actividad con la inscripción de participantes

Conocer la ley 779 y otros marcos legales que sancionan la violencia hacia las mujeres.

Lectura del texto:

Montoya, O. (1998b). Capítulo 5. Nadando contra corriente. Puntos de encuentro. Managua, Nicaragua.

Disponible en: http://cepavi.jalisco.gob. mx/Material_didactico/ Masculinidades/Nadando_ contra_la_corriente.pdf Ley 779 y sus reformas. Ley de paternidad Ley Código de la Familia Ley Código Penal Preparación y presentación en grupos pequeños de una presentación formal de la ley Diálogo colectivo sobre los avances y obstáculos que existen en lo cotidiano para que las mujeres obtengan justicia.

Análisis temático de la lectura del Capítulo 5 del libro, sobre las experiencias de los “hombres no violentos”. Se entrega una copia de la lectura a cada participante y se hacen grupos pequeños de 4 personas para que hagan un resumen y lo compartan en una plenaria sobre el tema. En la plenaria la persona facilitadora va anotando los temas relevantes y luego hace una ronda de aclaraciones sobre los temas.

Verificar que los hombres también conecten la lectura con sus propias vidas y que puedan reflexionar y dialogar en los grupos sobre las consecuencias en la vida de los hombres. Listas de asistencia

Lapiceros

Copia del texto a leer 10 minutos

2 horas

1 hora

Evaluar el taller Evaluación y cierre de la sesión Para el cierre de este día se orienta que cada persona escriba 3 aspectos fundamentales:

· 3 aspectos nuevos que aprendieron · Qué compromiso tienen a partir de esta sesión, en su vida cotidiana.

El equipo de facilitación recoge las evaluaciones para usarlas en la evaluación metodológica del Módulo. Hojas de papel Lapiceros 5 minutos