PREPARAÇÃO

1. INTRODUÇÃO

Toda a criança exposta sistematicamente a uma língua materna inicia a sua fala aproximadamente por volta dos 12‑18 meses de idade, momento em que leva a cabo o uso intencional das primeiras palavras. Contudo, pelos 3‑4 anos de idade, o nível de evolução conseguido é de tal modo significativo que a criança consegue já produzir enunciados corretamente construídos, ainda que prevale çam algumas simplificações, sobretudo de tipo fonológico.

Este processo não surge de forma isolada mas, sim, associado a desempenhos em outras áreas, tais como a motricidade global e fina, a interação socioafe tiva, a estimulação de atividades de tipo cognitivo e linguístico, em síntese, a proliferação de condutas interativas que põe em jogo quanto subjaz ao uso da linguagem, em seu mais amplo sentido.