WS2017 Team #1 Abe Ryo - Luminy as an Incubator

WORKSHOP S7 VILLE / NATURE - 4ÈME ÉDITION

LUMINY AS AN INCUBATOR

LUMINY AS AN INCUBATOR #mot-clé #mot-clé #mot-clé Team 1 #mot-clé #mot-clé #mot-clé #mot-clé #mot-clé #mot-clé #mot-clé Encadrant : Ryo ABE Étudiants : Laureen AUDOLY, Alexandre CAIRE, Matthias CAMBRELING, Félix Comte, Estelle GUIRAUD, Vladimir GLIGOROVSKI, Laëtita HUSS, Monika LONCARIC, Ludivine OBIEJESI, Lina RACHEDI, Anthony ROLLAND

Architecture, Ville et Territoires École Nationale Supérieure d’architecture de Marseille Parc National des Calanques 20 janvier 2017

SOMMAIRE

Trombinoscope 4 Description du projet

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Documents du projet

6 Ã 12

TROMBINOSCOPE TEAM 1

Laureen AUDOLY

4

Matthias CAMBRELING

Félix COMTE

Estelle GUIRAUD

Vladimir GLIGOROVSKI

Laëtita HUSS

Monika LONCARIC

Ludivine OBIEJESI

Lina RACHEDI

Anthony ROLLAND

Alexandre CAIRE

Titre du projet

DESCRIPTION DU PROJET • CONTEXT

Luminy est un site singulier de part sa situation géographique mais aussi de part son caractère nomade, c’est à dire que les mouvements/transports générés vers le site sont ponctuels dans le temps. Les gens vont et viennent, le temps d’une journée aux calanques ou d’une semaine de cours universitaires.

Pensé comme une annexe de la métropole marseillaise, Luminy, en plus d’être un campus étudiant, est une des portes d’entrée du parc national des calanques de Marseille.

A l’image d’une porte, Luminy n’est qu’un lieu de passage et non un lieu de vie.

Un premier constat révèle que la population qui exerce quotidiennement le site est majoritairement étudiante. A notre connaissance, il n’y a que très peu/voir pas du tout de locaux qui habitent le site. Les transports étudiants journaliers interfèrent avec les activités de plein air exercées par les locaux et les touristes dans le parc des calanques.

Au sein même du campus, chaque université est regroupée par secteur, limitant les relations interdisciplinaires et donc ne générant aucune nouvelles dynamiques sociétales, économiques ou encore culturelles.

Un second constast a été porté sur la mobilité. Les transports en commun sont très peu développés à la vue de la capacité d’accueil du site. La voiture y est donc prédominante, de même que les routes asphaltées. Les espaces reservés aux piétons sont de plus en plus reculés dans le parc, engeandrant un paradigme ; celui du parc métropolitain.

Lors de notre visite sensible du site, nous avons interviewé plusieurs pesonnes croisées durant le parcours. Les rumeurs récoltées nous ont aidés à établir de nouvelles stratégies pour le site de Luminy. Et si toutes les universités de Luminy venaient à être délocalisées?

Luminy sans étudiant perd une partie de son attractivité.

Il faut donc révéler la spécificité du site, en dehors de son rôle d’entrée au parc des calanques. Notre stratégie est de retrouver une localité au coeur de Luminy tout en étant dans une pensée de décroissance du site. Les objectifs sont : - rendre le site attractif par sa diversité d’activités - développer un nouveau système économique, plus autonome vis à vis de la métropole, mais aussi plus local.

- améliorer les connections métropole-Luminy puis intraLuminy et enfin Luminy-Parc dans une hierarchie de mobilités qui s’adoucissent de la ville vers la nature.

- accueillir les touristes et toutes les générations confondues à travers un nouveau mode de vie à la fois social et dynamique.

CONCEPT

Le concept est de conserver er d’amplifier la fonction d’incubateur propre au site de Luminy. Nos propositions tendent à répondre aux problématiques suivantes : - Comment développer une identité locale ?

- Comment développer les activités luminyennes dans une obtique de décroissance ?

- enfin, de quelle manière préserver la fonction d’apprentissage tout en l’adaptant à un nouveau public ?

Autour de trois notions fortes qui sont ; 1. SE RASSEMBLER, autour de places où les gens peuvent interagir 2. ÉCHANGER, à partir de ses interactions qui construisent de nouvelles relations entre connaissances et idées, 3. DÉVELOPPER, en créant une nouvelle dynamique économique et sociale à l’image de Luminy, entre ville et nature, tendant vers une communauté autonome.

PROJET Dans un premier temps, nous avons repens les transports depuis la ville jusqu’à Luminy. Plus on s’avance dans la nature, plus les modes de transports motorisés se réduisent laissant place à des modes de transports plus doux comme les navettes électriques, les velib, la marche à pied. Au sein du campus seule la mobilité douce demeure. Les connections sont établies en fonction des différents programmes mis en place sur le site, permettant de croiser les activités voir de les mixer entre elles pour créer de nouvelles dynamiques.

Le campus actuel se divise en deux parties par un axe majeur jouant le rôle d’interface, de limite. Notre objectif est d’une part profiter de cette interface existante pour hiérarchiser le site ; au nord plus géométrique, au sud plus organique. D’autre part, on transforme ce qui apparaît comme une limite en une lisière perméable, traversable et toujours en connection avec d’autres éléments phars du campus. Dans une démarche de décroissance et dans l’idée où les bâtiments aujourd’hui occupés par les universités, seraient vides/inoccupés, nous hiérarchisons les bâtiments

Luminy, l’école buissonnière – workshop ensam 2017

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DESCRIPTION DU PROJET à conserver ou non: - en noir les bâtiments conservés avec leur fonction --les laboratoires de recherches-- en gris la structure des bâtiments conservés mais dont la fonction change - en blanc, les bâtiments voués à être détruits ou remplacés par des structures légères.

Nous souhaitons donner une identité forte et visuelle à Luminy qui lie micro-architectures et paysages/ environnement. L’écriture commune des micro-architectures répond au critère de légèreté structurelle/matérielle, ayant un impact au sol minimum mais un visuel distinctif que l’on peut retrouver à travers le campus mais aussi au sein du parc national des calanques. Par emple, la canopée de l’hexagone englobe et s’adapte à la géométrie atipitque. La structure mise en place reprend en légèreté, le design du plancher intérieur. Cette canopée génère des espaces de rassemblement et apelle à sa découverte. Un autre exemple se développe le long de l’axe principal avec plusieurs kiosques qui prennent place et créent de nouvelles connections transversales au travers de bâtiments existants.

Les interventions paysagères relèvent d’agriculture viticoles liée à des activités culturelles comme un théâtre de plein air, et à des activités gourmande via l’oeuno- et l’agrotourisme.

Des zones de permaculture se juxtaposent à des zones sportives comme piste de course, elles-même jointent à des parcours de randonnées à l’échelle du parc des calanques.

Les activités proposés s’adaptent ou changent selon les saisons pour créer encore plus d’interaction tout en instaurant un cycle, marqué d’évènements ponctuels plus important. L’ idée serait de ralentir de rythme à Luminy, et profiter pleinement des connections établient entre l’architecture et l’environnement. Un nouveau mode de vie, pour une communauté créative et innovante, liée aux cycles de la nature.

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Titre du projet

LUMINY OUR PROJECT

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Luminy, l’école buissonnière – workshop ensam 2017

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Luminy, l’école buissonnière – workshop ensam 2017

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