Ficha de clasificación de las apps educativas

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar

La Tecnología informática aplicada a los centros escolares

Planeación utópica para Preescolar, haciendo uso de las Tecnologías de Información y Comunicación

Alumna: María Teresa Saucedo Méndez Docente: Roberto David Mendoza Barrera Segundo semestre

Zacatecas, Zac., Abril 2015

“Aprendamos el alfabeto” •

Aplicación Seleccionada

Tren del alfabeto de Lola

Tren del alfabeto de Lola Nivel: Preescolar Aspecto: Lenguaje Escrito Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Descripción: Principales características de El Tren del Alfabeto de Lola:

Ficha de clasificación de las Apps educativas

Aplicación Educativa Nombre

El alfabeto de Lola

Nivel escolar

Preescolar

Grado escolar

Tercer grado

Campo Formativo

Lenguaje y Comunicación

Aspecto

Lenguaje Escrito

Recomendación Pedagógica

Los niños escribirán su nombre completo, o alguna otra cosa demostrando que aprendieron.

Propósito: •

Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

Competencias: •

Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

Competencias para la vida: •

Aprenderán el sistema de escritura para comunicarse, expresar ideas, sentires, echar a volar su imaginación y así aprender a vivir en sociedad.

Nombre de la aplicación: El tren del alfabeto de Lola Nivel y grado: Preescolar, Primer grado Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Esta aplicación permitirá que el alumno: Aprenda el alfabeto de manera oral y escrita.

La utilizo para: Comprender el código del lenguaje Apoyo las competencias de: •

Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

Actividades a realizar en el aula de medios o salón de clase:

Antes: Se iniciará cuestionando a los alumnos acerca de quiénes saben escribir su nombre, indagando cuánto saben de las letras y haciendo preguntas como: ¿saben qué son las letras?, ¿saben para qué nos sirven las letras?, ¿conocen la diferencia de las letras y los números?

Durante: Se entregará una tableta a cada niño con la aplicación “El tren del alfabeto de Lola” instalada, se enseñará a los niños cómo llegar a la aplicación y se revisará previamente que los equipos se encuentren con batería y en ben estado. Posteriormente se les pedirá que inicien con el nivel más sencillo, quienes estén un poco adelantados, pueden avanzar a actividades que impliquen un problema a vencer.

Después:

Se tomará un momento para reflexionar y realizar una evidencia de lo que más les haya significado a modo de cierre y para comprobar lo que aprendieron.

Para compartir con los alumnos y con otros maestros: Los alumnos pueden verbalizar dudas, de manera que se originen la reflexión y el trabajo en conjunto de los miembros del aula, permitiéndoles que se ayuden entre sí y así fortalecer competencias en todos.

La tecnología es su aliado y puede ser utilizada las veces que sea necesario.