Telemáticas - Los navegantes

FACULTAD DE EDUCACIÓN GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Medios, Materiales y Tic para la enseñanza.

GRUPO 1, SUBGRUPO B AÑO ACADÉMICO: 2018-2019 PROFESORA: María del Mar Sánchez Vera Caridad López Hernández 48636326-C Isabel Saura Cánovas 49248807-B Alba Martínez Barba 49245995-N

ÍNDICE Introducción. ..................................................................... 3 Objetivos........................................................................... 4 Contenidos ........................................................................ 5 Metodología ...................................................................... 6 Evaluación ...................................................................... 11

Introducción Esta es una propuesta diseñada para la profesora de La Escuela de Educación Infantil Pipiripao, llamada Chon, pero esto no quiere decir que esta propuesta no pueda servir para otros centros escolares y profesores.

La puesta en práctica de este proyecto resulta muy interesante y útil ya que debido al impulso e influencia que tienen hoy en día las tecnologías, pues es muy importante que los niños/as desde temprana edad se involucren en este ámbito de aprendizaje llevado a cabo con las TIC, lo cual les permitirá en un futuro hacer un uso adecuado de las mismas.

Esta Escuela de Educación Infantil está ubicada en la ciudad de Cartagena, es un centro público, el cual está destinado al segundo ciclo de educación infantil, el cual está adscrito a otro centro de Educación Primaria llamado “Antonio Ulloa”.

Consta de dos edificios: el edificio principal dispone de 6 aulas de Educación Infantil, un pasillo muy amplio donde se ubica la Biblioteca General, una sala de profesoras y profesores y un despacho de Dirección y Secretaría.

En el otro edificio se ubican una pequeña Aula de Audición y Lenguaje y una Sala de Usos Múltiples donde se realizan las actividades del taller del Movimiento, taller de Animación a la Lectura, actividades de Gran Grupo, talleres de padres, actividades extraescolares, reuniones de padres y reuniones de la Asociación de madres y padres.

Es un centro de doble línea el cual acoge a 150 alumnos/as de los tres niveles de 3 a 6 años en la etapa de educación infantil; 50 alumnos/as en cada uno de los niveles.

El Centro tiene que resaltar la gran colaboración de las familias en el mismo, bien por las diversas actividades que realizan en el centro tanto en horario lectivo como no lectivo, como las realizadas en casa.

Finalmente, lo que pretendemos con este trabajo es iniciar a los niños y niñas en el desarrollo del pensamiento computacional, ya que con este nos permite estimular la creatividad, la resolución de problemas, el trabajo colaborativo, etc.

3

Objetivos Los objetivos que pretendemos conseguir con las actividades propuestas son los siguientes: •

Desarrollar movimientos motrices.

•

Conocer qué son los exploradores marinos.

•

Identificar a los navegantes Juan Sebastián Elcano, Antonio de Ulloa y Jorge Juan.

•

Iniciarles en el desarrollo del pensamiento computacional.

•

Desarrollar la creatividad y aprender a resolver problemas.

4

Contenidos •

Las referencias espaciales en relación con el propio cuerpo.

•

Confianza en las propias posibilidades de acción, participación y esfuerzo personal en los juegos y en el ejercicio físico. Gusto por el juego.

•

Nociones básicas de orientación y coordinación de movimientos.

•

Comprensión y aceptación de reglas para jugar, participación en su regulación y valoración de su necesidad, y del papel del juego como medio de disfrute y de relación con los demás.

•

Acercamiento a producciones audiovisuales como películas, dibujos animados o videojuegos que ayuden a la comprensión de contenidos educativos. Valoración crítica de sus contenidos y de su estética.

•

Utilización, con intención comunicativa y expresiva, de las posibilidades motrices del propio cuerpo con relación al espacio y al tiempo. Desplazamientos por el espacio con movimientos diversos

5

Metodología Este proyecto se llevará a cabo en cuatro sesiones y en cada una de ellas se trabajará un rincón en el orden determinado, es decir, en la primera sesión trabajaremos el rincón del comic, en la segunda sesión el pensamiento computacional y panel de robótica, en la tercera sesión trabajaremos la realidad aumentada y por último el video en la cuarta sesión.

En cuanto a la metodología que vamos a llevar a cabo en la realización de las actividades está basada en un proyecto, más concretamente el proyecto de los “exploradores marinos”, conociendo a Juan Sebastián Elcano, Jorge Juan y Antonio de Ulloa.

Para ello se trabajará en cuatro rincones, cómic, robótica, realidad aumentada y por último el video.

En primer lugar, comenzaremos con la actividad del cómic, los niños/as realizarán el cómic ellos mismos, ordenando las piezas de puzzle por las que está formado dicho cómic, cuando ya lo tengan completado, la maestra leerá la historia y podrán descubrir lo que cuenta.

6

En segundo lugar, trabajaremos la robótica, en este rincón comenzaremos con una actividad para iniciarles en el pensamiento computacional, donde serán los propios alumnos/as los que actúen de ¨robot¨, para ello utilizaremos tarjetas en las cuales estarán dibujadas las flechas como las del robot.

Primero realizaremos nosotras el circuito que deben recorrer para llegar al “tesoro”, por lo cual, le daremos a los alumnos/as las tarjetas necesarias para poder realizar el recorrido.

Se trabajará por grupos de mesa, para llevarlo a cabo, uno de os integrantes de cada grupo será el “explorador marino”, el resto de compañeros/as de mesa tendrán que guiarle hasta encontrar el “tesoro” que esconderemos en un rincón de clase sin que el explorador lo sepa.

Posteriormente a esta actividad se comenzará a realizar el panel de robótica con la “isla del tesoro”, la finalidad del panel es programar el robot para poder llegar a la casilla del cofre del tesoro desde la casilla de inicio en la cual se sitúa el barco.

7

En tercer lugar, se comenzará con la actividad de realidad aumentada, en este rincón hemos utilizado la aplicación “Quiver” en la que se presentan conocimientos sobre objetos y animales marinos junto a las vestimentas propias de los marineros.

Se les mostrará a los niños/as el mundo marino para que puedan ver más claramente el mundo real mediante dispositivos tecnológicos.

8

En último lugar se les mostrará a los niños/as el video realizado, el video se ha elaborado sobre una pequeña historia animada que contiene la presentación de los exploradores marinos: Juan Sebastián Elcano, Jorge Juan y Antonio de Ulloa.

Con el video se pretende que los niños/as adquieran conocimiento del tema trabajado de una forma dinámica y entretenida, ya que es una herramienta útil para captar la atención de los pequeños y que aprendan de una forma sencilla. https://www.youtube.com/watch?v=kdlzux9uBaw&feature=youtu.be

9

Para finalizar la sesión de clase los niños realizarán una ficha donde tengan que dibujar su propio “mapa del tesoro”, esto será una manera de poder comprobar los conceptos que han adquirido los alumnos, haciendo sus propias creaciones.

10

Evaluación

Aspecto a evaluar

Conseguido

En proceso

No conseguido

¿Han desarrollado movimientos motrices? ¿Conocen los exploradores marinos?

¿Identifican a Juan Sebastián Elcano?

¿Identifican a Antonio de Ulloa?

¿Identifican a Jorge Juan?

¿Han desarrollado el pensamiento computacional?

¿Han desarrollado la creatividad?

¿Han sido capaces de resolver los problemas presentados?

11