FR Décoloniser le miroir FATINE ARAFATI,

ﻦــﻣ ﺎــﻗﻼﻄﻧا ﲑــﻜﻔﺘﻟاو ،ﺎــﻨﻠﻘﻋ رﺪــﻘﺑ ﺎــﻨﺒﻠﻘﺑ أﺪــﺒﻧو ﺮــﻜﻔﻧو نﻮــﻜﻧ نأ ﻮــﻫ ،ﺎﻨﺗﺎــﺳرﺎﻤﻣ ﰲ ﻦــﻜﻳ ﻢــﻟ ﻲــﻘﻴﻘﺤﻟا ﻢــﻴﻈﻨﺘﻟا» نﻷ ،ﺔﻠﻣﺎــﺷو ﺔــﻴﻘﻓأ ﺔــﻘﻳﺮﻄﺑ ﻢــﻴﻈﻨﺘﻟا ﻮــﻫو دﺪــﻌﺘﻤﻟا

.10«ﺾــﻌﺒﻟا ﺎــﻨﻀﻌﺑ ﺐــﺤﻧ نأ ﲑــﻏ ﺮــﺧآ ﺎﺌﻴــﺷ ﺎــﻣﻮﻳ

ﻪﻔﺻﻮﺑ ﺲﻴﻟو ،ﺔﻴﻟﺎﻴﻧﻮﻟﻮﻜﻳﺪﻟا ﺔﻃﺎـــﺳﻮﻠﻟ ﺔـــﺳرﺎﻤﻣ ﻞﻜﻟ يروﴐ ﻮﻫ ﺔﻳﻮﻬﻠﻟ لدﺎﺒﺘﻤﻟا ﻂﺑاﱰﻟا ﻖـــﻴﻘﺤﺗ

ﻢﻬﻓ مﺪﻋﰲ ﺎـــﻫروﺬﺟﺪﺠﺗ ،ﺔﻤﺋﻼﻣﲑﻏتﺎﻴﻛﻮﻠـــﺳو تارﺎﺒﻋكﺎـــﻨﻫ،نﺎﻴﺣﻷا ﺐﻟﺎﻏﰲ ﻪـــﻧﻷ . 11ﺔـــﻴﻫﺎﻣ

ﻖﺒﻄﻨﻳ .ﺎﻀﻳأ ﻦﻳﺮﺧﻵا ﱄﺎـــﺘﻟﺎﺑو ،تاﺬﻟا ﺢﺘﻔﺗو ﺔـــﻛﺮﺣ ﺢﺒﻛو ،ﺪﻳﺪﺤﺗو ،ﺪﻴﻤﺠﺗ ﻢﺘﻳﻪـــﻧأ ﰲو ،اﺬﻫ ﺔـــﻳﻮﻬﻠﻟ رﻮﻠﻜﻠﻓ ﱃإ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻞـــﻳﻮﺤﺗ .ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا تﻻﺎـــﺠﻣ ﰲو ،ﺔـــﺳﺎﻴﺴﻟاو ،ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا ﲆﻋ ﺎﻤﻛ ،ﺔﻳﻮﻬﻟا ﲆﻋ اﺬـــﻫ ﻲﺤﻄـــﺴﻟﺎﺑ ﻻإ ظﺎﻔﺘﺣﻻا ﻢﺘﻳﻻ نأ هﺎـــﻨﻌﻣ ﺎـــﻤﺑ ،اﺬﻫ ﺪﻴﻠﺠﻟا ﻞـــﺒﺠﻟ ﺔﻴﺋﺮﻤﻟا ﺮـــﻫﺎﻈﻤﻟا ﻦﻣ ﺪـــﺣاو ﻮـــﻫ .ﻦﻣﺰﻟا ﻞﺧاد ﺔـــﻛﺮﺤﺘﻣو ةﺪﻘﻌﻣ ﺔﺒﻴﻛﺮﺗ ﺪـــﻴﻤﺠﺗو ،مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎـــﺳو ﰲ ﻪﻟ ﺞﻳوﱰﻟا ﻢﺘﻳ ﺎـــﻣ ﻞﻛو

ﺔﻳﺮﻬﻗ ﲑﻏ ﺔﻃﺎﺳو ﻮﺤﻧ

ﱃإ ةدﻮﻌﻟا ﲏـــﻌﻳ،تﺎﻋﺎﺒﻄﻧﻻا ﻦـــﻣ ﻢﻏﺮﻟﺎﺑ ﲑـــﺒﻌﺘﻟا ﻦﻣ ﻦﻜﻤﺗ ،ﺔـــﻳﲑﺒﻌﺗ ﺔﻃﺎـــﺳو يأ ،ﺔﻴﻌﻤﻗ ﲑﻏ ﺔﻃﺎـــﺳو زﺎـــﺠﻧإ

،ءﺎﻘﻠﻟا ﺎﺒﻟﺎﻏﻢـــﻬﻔﻧ .ﲑﻐﻟا لﺪﺑ ﺐﻳﺮﻘﻟا . 12ىﻮﺘـــﺴﻤﻟا ﺲﻔﻧ ﲆﻋو ﺐﻴﺗﱰﻟا ﺲـــﻔﻧ ﻦﻣ ﺐﻳﺮﻘﻟا ءﺎﻘﻟ ﺢـــﺒﺼﻴﻟ تاﺬـــﻟا

ﻲﻘﺘﻠﻧ نﺄﺑ وأ ﺎـــﻨﺗازﺎﻴﺘﻣا ﻦﻋﲇﺨﺘﻟﺎﺑ ءاﻮـــﺳ ،تاﺬﻟا ﺔﻓﺮﻌﻤﺑ ﱶـــﻛأ ﺮﻣﻷا ﻖﻠﻌﺘﻳ،ﺎـــﻤﻴﻓ ،ﲑﻐﻟا ﻮﺤﻧ بﺎﻫﺬﻟا ﻮـــﻫ ﺎـــﻤﻛ ﻢﺘﻳنأ ﻦﻜﻤﻳﻻ .(ة)ﺐـــﻳﺮﻐﻟا ،ﲑـــﻐﻟا ﻊﻣ ﺲﻴﻟو (ة)ﺐـــﻳﺮﻘﻟا ﻊﻣ ءﺎﻘﻟ ﻞﻛ ﺢـــﺒﺼﻳﲄﻟ ،ﺾﻌﺒﻟا ﺎـــﻨﻀﻌﺑ ﺐﻋﻮﺘـــﺴﻧو .ﺔﻨﻣزﻷاو تﺎـــﻳﻮﻬﻟا دﺪﻌﺗ ءﻮﺿ ﲆﻋ ﺎـــﻨﺗاوذ ﻚﻜﻔﻧ نأ نود ءﺎـــﻘﻠﻟا

ﻲﻌﻧنأنودنﻮـــﻜﺗنأﺎـــﻬﻟﻦـــﻜﻤﻳﻻو 13ﺔﻴـــﺳﺎﻴﺳﺎـــﻳﺮﻫﻮﺟﻲـــﻫﺔﻃﺎـــﺳﻮﻟانﺈـــﻓ ﺮـــﺧآﺐـــﻧﺎﺟﻦـــﻣ

،ﺲﻨﺠﻟاو ،رﺪـــﻨﺠﻟاو ،قﺮـــﻌﻟا ﺔﻟﺄـــﺴﻣو ،تﺎـــﻘﺒﻄﻟا عاﴏو ،ﺔﻴـــﺳﺎﻴﺳﻮﻴﺠﻟا ﺔﻴـــﺳﺎﻴﺴﻟا تﺎﻴﻟﺎﻜـــﺷﻹﺎﺑ ﺎﻫاﺪﻣ،تﺎـــﺌﻔﻟا هﺬﻫﺪﺠﺗ .ﻊـــﻗاﻮﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ(ﲑﻐﺗ)و ،ﻢـــﺴﻘﺗو ،ﻞـــﺼﻔﺗ ﱵـــﻟا تﺎـــﻔﻴﻨﺼﺘﻟا ﻞﻛ رﺎـــﺼﺘﺧﺎﺑ ،مﺪﻘﺘﻟا ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ :ﺔـــﻴﻧﺎﻣزو ﺔﻴﻧﺎﻜﻣ ﺔـــﻨﻤﻴﻫ ﻻوأ ﻲﻫ ﺔﻨﻤﻴﻬﻟا نأ ﲎـــﻌﻤﺑ ،ﻦﻣﺰﻟاو ءﺎـــﻀﻔﻟا ﻢـــﻴﻫﺎﻔﻣ ﰲ ﻢﻳﻮﻘﺘﻟاو) ﺔـــﻬﺟﻮﻛ ﻦـــﺴﺣو ﺪﻴﺟ ﻮﻫ ﺎﻣ دﺪﺤﺗ ﻢـــﻴﻫﺎﻔﻣ ﻲﻫ ،ﺔﻴﻣﺎﻨﻟا لوﺪـــﻟاو ،ةرﻮـــﻄﺘﻤﻟا لوﺪـــﻟاو ﺮﻤﻌﺘـــﺳا ءﺎﻀﻔﻛ بﺮﻐﻟا) ﺎﻬﻋﺎﺒﺗا ﺐـــﺠﻳ ﱵﻟا ﺔﻨﻤﻴﻬﻤﻟا ﺔـــﻤﻈﻧﻷاو ،(ﺪﻴﺣﻮﻟا ﻦﻣﺰﻟا ﺔـــﺑﺎﺜﻤﺑ يرﻮـــﻐﻳﺮﻐﻟا .(ﺔﻴﻠﻘﻋو ﺔـــﺳﻮﻤﻠﻣ ىﺮـــﺧأ تاءﺎﻀﻓ ﻦﻣﺰﻟا نﻮﻤﻬﻔﻳ ﺎـــﻳﺎﻤﻟا نﺎﻛ لﺎـــﺜﻤﻟا ﻞﻴﺒـــﺳ ﲆﻋ .ﺔﻤﻳﺪﻗ تﺎﻓﺎﻘﺜﺑ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺔـــﻴﻟﺎﺑ مﻮﻴﻟا تﺎـــﺤﻠﻄﺼﻤﻟا هﺬﻫ وﺪـــﺒﺗ

ﻦﻣﺰﻟا نأ ﱪـــﺘﻌﺗ ﺖﻧﺎﻛ ﱵـــﻟا ﺔﻴﻘﻳﺮﻓﻹا ﻞـــﺋﺎﺒﻘﻟا ﺎﻀﻳأ وأ . 14«ادﺪـــﻌﺗ«و «ﺎﻋﺎﻌـــﺷإ» ﱶﻛأ ،ﺎـــﻣﺎﻤﺗ ﺔـــﻔﻠﺘﺨﻣ ﺔـــﻘﻳﺮﻄﺑ ﻪﻧإ . 15فﻼـــﺳﻷا ﻢﻟﺎﻋ ﻮـــﺤﻧ ،تﻮﻤﻟا ﺪـــﻌﺑ ةﺎﻴﺤﻟا ﱃإ ﺪـــﺘﻤﻳنأ ﻦـــﻜﻤﻳو ،ﺔﻴﻨﻣز ﲑـــﻏ ﺔـــﻳﺪﺑأ ﱃإ دﺪـــﻤﺘﻳنأ ﻦـــﻜﻤﻳ

Comité invisible, Maintenant, Paris, La Fabrique, 2017, p.47 10

يﺬﻟا ﻮﻫزﺎﻴﺘﻣﺎﺑﱐﺎـــﺴﻧﻹا ﺺﺨـــﺸﻟا .ﺎﻬﺗارﺎـــﺴﻣﲖﺤﺗو ﺔﻳﻮﻴﺤﻟا ﺮﻫاﻮﻈﻟا ﻢﻜﺤﺗ نأ ضﱰـــﻔﻳﱵﻟا ﺔﻗﺎﻄﻟا ﻦﻜﻟ ،ﺔـــﻳﻮﻬﻟا ﻮﻫﺲـــﻴﻟ ﻢـــﻫﻷا» 11 ﺎﻬﻴﻓ ﺎﻤﺑو تﺎـــﻧاﻮﻴﺣو تﺎـــﺗﺎﺒﻧ ﻦﻣ،نﻮﻜﻟا ﻦﻜـــﺴﺗ ﱵﻟا ءﺎـــﻴﺣﻷا ﰶﺎﺑﻊﻣﻢـــﻏﺎﻨﺗ ﲆﻋنﻮﻜﻳنأ ﲆـــﻋﻪﺗرﺪﻗو ﺔـــﻳﻮﻴﺤﻟا ﻪـــﺘﻗﺎﻄﺑهﺎـــﻨﻏﻒـــﺼﻳ «ﻞﻜـــﺸﺘﻟا ﲆﻋ ﻪﺗرﺪﻘﺑ ﲒـــﻤﺘﻳ نﺎﻛ ﻞـــﺑ ،ﺪﻣﺎﺟ ﻻو ،ﺖـــﺑﺎﺛ ﻻ .ندﺎـــﻌﻤﻟا :20.12.2020 ﰲ ﻪﻴﻠﻋ ﺎﻨﻌﻠﻃا ،ﺪﻧﻮﻣﻮﻟ ةﺪﻳﺮﺟ ﰲ ﱯﻤﻴﺒﻣ ﻞﻴﺷﻵ لﺎﻘﻣ ﻦﻣ Achille Mbembe, « Les métaphysiques africaines permettent de penser l’identité en mouvement » 15 décembre 2019 http://bit.ly/3gR3zpm :ﻂﺑاﺮﻟا

،ﴐﺎﺤﻟا ،ﺐـــﺳﺎﻨﻤﻟا ،ةﺎﻴﺤﻟﺎﺑ ﺾﺑﺎﻨﻟا ،ﻖﺑﺎﻄﺘﻤﻟا ﲏـــﻌﻳ اﺬﻫ ﻞﺑ .ﲇﺤﻤﻟاو ،ﻖـــﻴﻀﻟاو ،يﺮﻜﻔﻟا ﻖﻓﻷا دوﺪﺤﻣو ،ﴫـــﺤﻨﻤﻟا ﺐﻳﺮﻘﻟا ﲏـــﻌﻳ ﻻ» 12 Comité ﻖﺑﺎـــﺳ رﺪﺼﻣ،«ﰶﻼـــﺧأ ﻪﻨﻜﻟو ﺎﻴﻟﺎﺠﻣﺎـــﻣﻮﻬﻔﻣﺲﻴﻟ ﻪـــﻧإ .ﻪﻤﻬﻓو ﻪـــﺑﺔﻃﺎﺣﻹا ﻦﻜﻤﻳﺎـــﻣ – فﻮـــﻟﺄﻤﻟاو ،ءﴤـــﻤﻟا ،سﺎـــﺴﺤﻟا 63ص Invisible

،ءﺎﻘﻠﻟﺎﺑ ﻖـــﻠﻌﺘﻳﺎﻣﻞﻛ ﳼﺎﻴـــﺳ ﻪﻧإ (...) .مﺎـــﻋﻮـــﻫﻞﺼﻔﻨﻣلﺎـــﺠﻣﺪﺟﻮﻳﻻو .ﻊـــﻴﻤﺠﻟا ﺔـــﻴﻀﻗ نﻮﻜﻳنأ ﻦـــﻜﻤﻳصﺎـــﺧلﺎـــﺠﻣﺪـــﺟﻮﻳﻻ 13 ﺔﺒﺘﻋءﺎﻘﻠﻟاﻞـــﺼﻳنإﺎﻣﻢﻟاﻮﻋﲔﺑﺎﻣو ،تﺎﻴـــﺳﺎﺴﺤﻟاﲔﺑﺎﻣو ،تارﻮـــﺼﺘﻟاو ﺔﻤﻈﻧﻷاﲔﺑﺎـــﻣو ةﺎﻴﺤﻟالﺎﻜـــﺷأﲔﺑﺎﻣعاﲋـــﻟاو كﺎﻜـــﺘﺣﻻاو 60صﻖﺑﺎـــﺴﻟارﺪﺼﻤﻟا،«ةﺪـــﺤﻟاﻦـــﻣﺔـــﻨﻴﻌﻣ

،(ﺎﻣﻮﻳ365 ﲆـــﻋروﺪﻳ) «بﺎﻫ» ﴘﻤـــﺷ ﻢﻳﻮﻘﺗو ،(ﺎﻣﻮﻳ20و ﺎـــﻳﺮﻤﻗ اﺮﻬـــﺷ 13) «ﲔﻜﻟوﺰﺗ» سﺪﻘﻣﻢﻳﻮﻘﺗ ﻦﻣنﻮـــﻜﺘﻳﺎـــﻳﺎﻤﻟا ﻢـــﻳﻮﻘﺗ نﺎﻛ 14 .ﺎـــﻣﺎﻋ 52 ﻞﻛ نﺎـــﻤﻳﻮﻘﺘﻟا ﻊـــﻃﺎﻘﺘﻳو .ﲔـــﻤﻳﻮﻘﺘﻟا ﲔـــﺑ ﻂـــﺑﺮﻳنﺎﻛ يﺬـــﻟا «ﻞـــﻳﻮﻄﻟا بﺎـــﺴﺤﻟا» و

ﰲ ﺎﻀﻳأ ﻢـــﻬﻔﻳ .ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا-ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻاو ﺔـــﻴﻌﻴﺒﻄﻟا ﺮـــﻫاﻮﻈﻟا زوﺎـــﺠﺘﻳ ﻢﻬﻴﻟإ ﺔﺒـــﺴﻨﻟﺎﺑ ﻦﻣﺰﻟﺎﻓ .ﺔـــﻳﺎﻐﻠﻟ ﺔﻴﻔـــﺴﻠﻓ ﻦﻣﺰﻟا ﻦﻋ ﺔـــﻗرﺎﻓﻷا رﺎﻜـــﻓأ 15 ﺎﺑورﻮﻴﻟا ﺐﻌـــﺷ ﺎﻣأ ،ﺔﻳﺪﺑﻷا ﱃإ ﻦﻣﺰﻟا داﺪـــﺘﻣا ﻒﺻﻮﻟ ،لﺎﻌﻓ ﻞﻜـــﺸﺑ ﱐﺎﻣز ﺔﻴﻠﻴﺣاﻮـــﺴﻟا ﺔﻤﻠﻜﻟا ﱵﻴﺒﻤﻟا مﺪﺨﺘـــﺳا .ﻲﺟﻮﻟﻮﻄﻧﻷا ﻪﻣﻮﻬﻔﻣ . “ داﺪـــﺟﻷا ﺔﻜﻠﻤﻣ ﰲ ،تﻮـــﻤﻟا ﺪـــﻌﺑ ةﺎﻴﺤﻟا ﱃإ ﺪـــﺘﻤﺗ ﻲﻫو .ﺔـــﻳدﺎﻤﻟا ﺔـــﺑﺮﺠﺘﻟا جرﺎـــﺧ ﻦﻣﺰﻟا ىﺮـــﻳهروﺪـــﺑ نﺎﻜـــﻓ Fumilola Babalola S. & Ayodeji Alokan O., “African Concept of Time, a Socio-Cultural Reality in the Process of Change” in Journal of Education and Practice, Vol.4, No.7, 2013, p.147

،ﺔﺒﻳﺮﻗ تﻻﻮـــﻘﻣ ﻮﺤﻧ ﺎﻬﻬﻴﺟﻮﺗ(ﲑﻴﻐﺗ) ﲆـــﻋ ﻞﻤﻌﻧ نأ ﻮـــﻬﻓ ﺔﻳرﺎﻤﻌﺘـــﺳﻻا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻨﻤﻴﻫ ﻦـــﻣ رﺮﺤﺘﻟﺎﺑ مﻮـــﻘﻧ نأ

ﻒﻠﺘﺨﻣﱃإ ﻞـــﻴﺤﻳلوﻷا ﺚﻴﺣ،ﺔـــﻴﺑﺮﻌﻟﺎﺑ 5«خزﱪـــﻟا» وأ ،ﺔﻴﻐﻳزﺎﻣﻷﺎﺑ «نﻮـــﻳﲑﻐﻧإ» .ﰊاﱰـــﻟا لﺎﺠﻤﻟﺎﺑ ﺔـــﻗﻼﻋﲆـــﻋ هﺬﻫ .تﻮﻤﻟاو ةﺎـــﻴﺤﻟا ﲔﺑ ﺎـــﻣ ﺪﺟﻮﻳ ،دﺎﻀﻣ-ءﺎﻀﻓ ﻮـــﻫو ،ﲔﺑ-ﺎﻤﻠﻟ ﲏـــﻳد مﻮﻬﻔﻣ ﺮﺧﻵاو 6ﺔﻃﺎـــﺳﻮﻟا تﺎـــﻴﻠﻤﻋ

ـ ﺔﻃﺎـــﺳﻮﻟا ﱃإ ةﻮﻋد ﱪـــﺘﻌﺗ ،ﲏﻳﺪﻟا ﻊـــﻣ ﺔﻠﺧاﺪﺘﻤﻟا ،ﺮـــﺧﻵا نﺎﻜـــﻤﻟا ﲆﻋو ،دﺪـــﻌﺘﻟا ﲆـــﻋ لﺪﺗ ﱵـــﻟا تﻻﻮـــﻘﻤﻟا .ﺔﻴﻟﺎﻴﻧﻮﻟﻮﻜﻳد ةﺎﻤـــﺴﻣ ﺔﻃﺎـــﺳو ﻞﻛ ﻞﺒﻗ ،(«اﲑﻜﻔﺗ» ،(ﺔـــﺑﺎﺘﻜﻠﻟ ،بﺎـــﻄﺨﻟ) اداﺪﻋإ») ﰶﺎﻘﺘـــﺷﻻا ﺎـــﻫﺎﻨﻌﻤﺑ ،ﱐﺎـــﺴﻧإ ﻊﻗﻮﻤﺗو ،ﻞﻌﻓو ،ةرﻮﺛو ،ﺔﻴﻣﺎﻈﻧﻻ ﻲـــﻫﻞﺑ ،ﺎﻣﺎﻈﻧ وأ ،ﺔـــﻨﻬﻣﺔﻴﻟﺎﻴﻧﻮﻟﻮﻜﻳﺪﻟا ﺔﻃﺎـــﺳﻮﻟا ﺖـــﺴﻴﻟ نﻮﻜﺗ نأ ﻦﻜﻤﻳ ،ﺔـــﻴﻟﺎﻴﻧﻮﻟﻮﻜﻳﺪﻟا ﺔﻃﺎـــﺳﻮﻟا نﺈﻓ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو نﻮـــﻨﻔﻟا لﺎـــﺠﻣ ﰲ .

7ﴢﻘﻤﻟا فﺮﻄﻟا ﻲـــﻫو

ﺪﻳﺮﺠﺘﻟا ﲔﺑ ﺎـــﻣ نﻮﻄﺑﺮﻳ ﰐاﻮﻠﻟاو ﻦـــﻳﺬﻟا ﻞﻛو ،(تا)ﲔـــﻤﻴﻘﻟاو ،(ت)ﲔﻧﺎﻨﻔﻟاو (تا)ﲔـــﺜﺣﺎﺒﻟﺎﺑ ﺔـــﺻﺎﺧ لﻼﺧ ﻦﻣ ،ﺔـــﺻﺎﺨﻟا ﻢﻬﺗﺎﻓﺎﻘﺜﻟ ﻢـــﻬﻓ ﻦﻣ نﻮﻘﻠﻄﻨﻳو ،سﻮـــﻤﻠﻤﻟا ﻊﻗاﻮﻟاو ﺮﻋﺎـــﺸﻤﻟا ةﺪﺣو ،ﺮـــﻜﻔﻟاو ﻦﻣ عﻮﻧ ﻲـــﻫو .ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔـــﻳدﺪﻌﺘﻟاو ،ﱐﻮـــﻜﻟا ﲆـــﻋ ﻦﻜﻤﻤﻟا حﺎـــﺘﻔﻧﻻاو ،ﻢـــﻫروﺬﺠﺑ طﺎـــﺒﺗرﻻا ةدﺎـــﻋإ .ﻦﺋﺎﻜﻟا ءاﺰـــﺟأ ﻒﻠﺘﺨﻣﲔـــﺑﺎﻣءﺎـــﻴﻤﻴﺨﻟا

ﺔﻴﻟﺎﻴﻧﻮﻟﻮﻛ تﺎﻤﺼﺑ ،ةﺪﻣﺎﺠﻟا ﺔﻳﻮﻬﻟاو ﺔﻴﺋﺎﻨﺜﻟا

،تﺎﻣﺎـــﺴﻘﻧﻻا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا يﺬﻐﺗ ﻲﻫ ﻞﺑ ؛طﺎﺒﺗرﻻﺎﺑ ﻻو ﺔﻃﺎـــﺳﻮﻟﺎﺑ ﻻو ءﺎﻘﻠﻟﺎﺑ ﻻ ﺢﻤـــﺴﻳ ﻻ ،مﺎﻫ ﻞﻣﺎﻋ ﻲﻫ ﺔﻴﺋﺎﻨﺜﻟا -يﻮﺜﻧﻷا ،ﻒـــﻳﺰﻤﻟا-ﻲﻘﻴﻘﺤﻟا ،ﻢـــﻬﻴﻠﻋﻦـــﻤﻴﻬﻤﻟاو ﲔﻨﻤﻴﻬﻤﻟا ﻞـــﻴﺒﻗ ﻦـــﻣﻢﻴﻫﺎﻔﻣ .ﲔـــﻨﺛا ﱃإ ﻢـــﻟﺎﻌﻟا ﻞـــﺼﻔﺗو ﻖﻠﻌﺘﻳﻻ .ﻖـــﻓﻷاﻖﻴﺿﺮﻜﻓو تﺎـــﻔﻴﻨﺼﺗو ،تاﺮﻜـــﺴﻌﻣو ،ﻲﻏﻼﺑﺮﻜﻔﻟﺔـــﺠﻴﺘﻧﻲﻫﻞﻔـــﺳﻷاو ﲆـــﻋﻷاو ،يرﻮـــﻛﺬﻟا ﰲو ،ﺢﻄـــﺴﻟا ﺖﺤﺗ ،ةﲑـــﺧﻷا هﺬﻫ ءارو ﺎـــﻣ ﺎﻨـــﺴﻔﻧأ ﻊﻀﻧ نﺄﺑ ﻞـــﺑ ،ﺔﻴﺋﺎﻨﺜﻟا ﲆـــﻋ ﱄﺎﻌﺘﻟﺎﺑ لﺎـــﺤﻟا ﺔـــﻌﻴﺒﻄﺑ ﺮـــﻣﻷا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ رﻮـــﻄﺘﺗو ةﺪﺣﻮﻣ ﺎـــﻬﻨﻜﻟ ،ﺔـــﻔﻠﺘﺨﻣ نﻮﻜﺗ تﺎـــﻓﺎﻘﺜﻟاو تﺎـــﻣزﻷا ﻞﻛ ﺚـــﻴﺣ ،ﻦﺋﺎﻜﻟا ﻦـــﻣ ﲆـــﻋﻷا ﺔـــﻄﻘﻨﻟا

.ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا جرﺎـــﺧ ، 8«ﺔﻳرﻮﻣﺬﺟ»

،ﻂﺑاﺮﻟا :ﲏﻴﺗﻼﻟا ﲇﺻﻷا هﺎﻨﻌﻤﺑ) ﲏﻳﺪﻟا لﺎﺠﻤﻟا ﰲ ﻦﻔﻟا ﺖﺟردأ رﺎﻤﻌﺘـــﺳﻻا ﲆﻋ ﺔﻘﺑﺎـــﺴﻟا تﺎﻓﺎﻘﺜﻟا ﻞﻛ :ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻤﻴﺘـــﺴﻳإ) «ﺎـــﺴﻧﺪﻣ/ﺎﻳﻮﻴﻧد» ﻦﻔﻟا ﺢﺒﺼﻳﻢـــﻟو ،(ةﺎﻴﺤﻟﺎﺑ ،ﲇـــﺻﻷا ﺲﻔﻨﻟﺎﺑ) ﻲـــﺣوﺮﻟﺎﺑ وأ (ﻂـــﺑر ﺢﺒﺻأ يﺬﻟا ،بﺮـــﻐﻟا ﰲ ﻻإ (ﺔـــﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ضﺮـــﻌﻟا رود ﰲ ﱄﺎﺘﻟﺎﺑو «ﺪـــﺒﻌﻤﻟا جرﺎـــﺧ» وأ ،«ﺪـــﺒﻌﻤﻟا مﺎـــﻣأ» ةرﻮﺼﻟالﺪـــﺑمﻮﻬﻔﻤﻟاو ﺺـــﻨﻟاو ﲇﻘﻌﻟا،ﰊﺎـــﻄﺨﻟاﻮﺤﻧﻪـــﺠﺘﺗﱵﻟاﻦﻔﻟاقﻮـــﺳﱪﻋﺎـــﻤﻟﻮﻌﻣﺎـــﻘﺣﻻ ﺮﺧﻵا ﲔﺤﻟا ﰲ ﺢـــﺘﻔﻨﺗو ﻲﻔـــﺸﺗ ﱵﻟا ،ﺔﻳدﺮﻔﻟاو ﺔـــﻴﻋﺎﻤﺠﻟا تﺎـــﺼﻗﺮﻟاو ،ﻲﻋﻮﻟاو ﻞﻜـــﺸﻟاو ﺔـــﻧﻮﻘﻳﻷاو ﻞﻴﺒﻗ ﻦﻣ تﺎـــﻗﺎﻃ نﺈﻓ لﺎﺜﻤﻟا ﻞﻴﺒـــﺳ ﲆﻋ ،ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺎﺑو .ﱐﻮـــﻜﻟاو ،ﺢﻄـــﺸﻟاو ،يﴪﻟاو ،ﺾـــﻣﺎﻐﻟا ﲆـــﻋ

،9يﺮﻜﻔﻟاو يﻮﻐﻠﻟا ﺎـــﻫﺎﻨﻌﻣ ﰲ ﻻإ ﲔﻴﺑﺮﻐﻟا ﲔﻠﻠﺤﻤﻟا فﺮﻃ ﻦـــﻣ ﻢﻬﻔﺗ ﻢﻟ «اﺪﻨﻳروأ» ﺎـــﻀﻳأ وأ «نﺎﻛاو»

.ﻲﺣوﺮﻟاو ﻲـــﻔﻃﺎﻌﻟا ﺎﻬﺒﻧﺎﺟ قﻼـــﻃﻹا ﲆﻋ ﻢﻬﻔﻳ ﻢـــﻟو ،ﺎﻬﻴﻠﻋﺔــﻘﺣﻻتﺎﻔــﺴﻠﻓو ،تاﺪــﻘﺘﻌﻣﺔﻠﻛﺎــﺷﲆــﻋﲔــﻴﺋﺎﻴﺣﻹاﻞــﺋاوأﻚــﻟذﱃإرﺎــﺷأﺎــﻤﻛ ﻮــﻫ ﻞــﺑ ،ﻢــﻟﺎﻌﻟا ﻊــﻣ ﺔــﻴﺋﺎﻨﺛ ﰲ ﺎﻨــﺴﻟو ،ﻢــﻟﺎﻌﻟا ﻦــﻋ ﻼــﺼﻔﻨﻣ ﺎــﻨﺋﺎﻛ ﺲــﻴﻟ نﺎــﺴﻧﻹا نﺈــﻓ ﻒــﻃاﻮﻌﻟا ﻪــﻴﻓ مﻮــﻘﺗ يﺬــﻟا ﻊــﺿﻮﻤﻟا ﰲ ،ﻞــﺼﻔﻳ هﺪــﺣو ﻞــﻘﻌﻟا .«ﻢــﻟﺎﻌﻟا-ﰲ-ﻦﺋﺎﻛ» ﺔﻳرﺎﻤﻌﺘــﺳﻻا ﺔــﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔــﻨﻤﻴﻫ ﻦــﻣ رﺮــﺤﺘﻟا نإ .تﺎــﻓﻼﺘﺧﻻا ﺪــﻴﺣﻮﺗ ةدﺎــﻋإو ،ﺢــﻴﻠﺼﺘﻟﺎﺑ

ﰏﻮﻤﻟا ﺮﻈﺘﻨﻳﺚـــﻴﺣ ﺚﻌﺒﻟاو تﻮﻤﻟا ﲔﺑ ﺎﻣ ﺔﻄﻴـــﺳو ﺔﻠﺣﺮﻣو ﻲﺣوﺮﻟاو يدﺎـــﻤﻟا ﻢﻟﺎﻌﻟا ﲔﺑ ﺎﻣ ﺰﺟﺎﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼـــﺳﻹا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﰲ خزﱪـــﻟا ﲏـــﻌﻳ 5 .ﺔﻣﺎﻴﻘﻟا مﻮـــﻳ

ﺪﺣأﻊﻣراﻮـــﺣ :رﺪﺼﻤﻟا .ثﻮـــﻌﺒﻤﻟاو ،ﻞﻛﺎـــﺸﻤﻟاﻞﺤﻳيﺬﻟاﺺﺨـــﺸﻟا «نوﲑﻐﻧإ«ـﺑﺪـــﺼﻘﻳو .ﻲـــﻋﺎﻤﺟﻞﻜـــﺸﺑﺎﻣودﺔـــﻤﻠﻜﻟاﻞﻤﻌﺘـــﺴﺗ 6 .ﺔـــﻴﻐﻳزﺎﻣﻷﺎﺑ ﻖـــﻃﺎﻧ ﻮـــﻫو ،ﲑـــﺒﻜﻟا ﺲـــﻠﻃﻷا ﺔـــﻘﻄﻨﻣ ﰲ ﲔﻘﺑﺎـــﺴﻟا نﺎﻜـــﺴﻟا ،ﻮﻄـــﺳرأ «ﺖﻧﺎﻛ ﺎﻤﻬﻣ ،ةﺪﺣاو ﺔﺠﺣ ﻲـــﻔﻧ وأ ﺪﻴﻛﺄﺘﻟا ةروﴬﻟﺎﺑ ﺐـــﺠﻳ :ﺔﻀﻗﺎﻨﺘﻤﻟا تارﺎـــﺒﻌﻟا ﲔﺑ ﺎﻣ ﻂﻴـــﺳو يأ كﺎﻨﻫ نﻮـــﻜﻳنأ ﻦـــﻜﻤﻳﻻ» 7 ﺎـــﻘﻳﲒﻓﺎﺘﻴﻤﻟا

رﺬﺟﺎﻬﻟﱵـــﻟاتﺎﺗﺎﺒﻨﻟاةﺮـــﻜﻓ ﺪﻤﺘـــﺴﻳو يرﺎﺗﺎﻏﺲﻜﻴﻠﻓو زﻮـــﻟودﻞﻴﺟنﺎﻓﻮـــﺴﻠﻴﻔﻟاهرﻮـــﻃﺢـــﻠﻄﺼﻣﻮـــﻫrhizomatiqueﺔـــﻳرﻮﻣﺬﺟ 8 (ﻢـــﺟﱰﻤﻟا) ﺔﻜﺑﺎـــﺸﺘﻣوﺔـــﻴﻘﻓأوةﺮﻤﺘـــﺴﻣرﻮـــﻄﺗةروﲑـــﺳوﲑـــﻜﻔﺘﻟاﰲﺔـــﻘﻳﺮﻃﲏـــﻌﺗو،ﺔـــﻠﺼﻔﻨﻣﺎـــﻬﻧأﻮـــﻟﺎـــﻤﻛ ﻮـــﻤﻨﺗﺎـــﻬﻨﻜﻟﺪـــﺣاو ﺮﻜﻔﻟا ﻦﻜﻤﺗ نأ ﻲـــﻫ ﺎﻬﺘﻔﻴﻇو ﺔﻴﺋﺎﻴﻤﻴـــﺳ ﺔﻔﻴﻇو ﲆﻋ ﺎﻴﻋاو اﲑـــﺒﻌﺗ عﻮﻨﻟا ﺲﻔﻧ ﻦـــﻣ ىﺮﺧأ ﻢﻴﻫﺎﻔﻣو ،اﺪﻧروﻷاو نﺎﻛاﻮـــﻟاو ﺎـــﻧﺎﻤﻟا ﰲ ىﺮـــﻧ» 9 .سوﱰـــﺳ ﻲﻔﻴﻟ دﻮـــﻠﻛ «ﻪـــﺑ صﺎﺨﻟا ﺾـــﻗﺎﻨﺘﻟا ﻦـــﻣ ﻢـــﻏﺮﻟا ﲆـــﻋ سرﺎـــﻤﻳنأ ﻦـــﻣ يﺰـــﻣﺮﻟا Claude Lévi-Strauss, Introduction à l’œuvre de Marcel Mauss, Paris, PUF, 1950, p.43 :بﺎﺘﻛ ﰲ

،ﺔﻴﻟﺎﻴﻧﻮﻟﻮﻜﻳﺪﻟا ﺔﻃﺎﺳﻮﻟا تارﻮﻈﻨﻣو ةدﺎﻀﻣ تاءﺎﻀﻓو

ﴘﻳردﻹا ﻒﺳﻮﻳ

حﺎﺘﻣو ﺢﺘﻔﻨﻣ ﻪـــﻧأ ﲏﻌﻳاﺬـــﻬﻓ Ubuntu ﻮـــﺘﻧﻮﺑﻷا ﻦﻣ ﻢـــﻫﺪﺣأ نﻮـــﻜﻳنأ» نﻷ دﺪـــﻬﻣ ﻪـــﻧأ ﺮﻌـــﺸﻳ ﻻو ،ﻊـــﻴﻤﺠﻟا ﺔـــﻣﺪﺨﻟ ﻪـــﺴﻔﻧ سﺮـــﻜﻳو ،ﻦـــﻳﺮﺧﻶﻟ ﻪـــﺴﻔﻨﻟ صﺎﺨﻟا هﺮـــﻳﺪﻘﺗ ﻚﻠﺘﻤﻳ ﺎـــﻬﻧﻷو ﻪـــﻧﻷ نﻮـــﺒﻴﻃو نوردﺎـــﻗ ﻦـــﻳﺮﺧﻵا ،ﺎﻬﻧأ وأ ،ﻪـــﻧأو -ﱪﻛأ ءﳾ ﱃإ ﻲـــﻤﺘﻨﺗ ﺎـــﻬﻧﺄﺑ وأ ﻪﻧﺄﺑ ﺔـــﻓﺮﻌﻣ ﻦﻣ ﰐﺄـــﻳيﺬـــﻟا – (تا)ﲔﺑﺬﻌﻣ وأ (تا)ﲔـــﻧﺎﻬﻣ وأ (ت)ءﺎـــﻔﻌﺿ نوﺮـــﺧﻷا نﺎﻛ اذإ (ة)ﻒـــﻴﻌﺿ «.(تا)ﻦـــﻳﺪﻬﻄﻀﻣ وأ

1ﻮﺗﻮﺗ ﺪﻧﻮﻣﺰﻳد

مﻼـــﺴﻠﻟ ﻞﺑﻮﻧ ةﺰﺋﺎﺟ ﲆـــﻋ ﻞﺻﺎﺣ ،ﻲـــﻘﻳﺮﻓإ بﻮـــﻨﺟ ﻒﻘـــﺳأ 1 1984 مﺎـــﻋ

تﺎﻐﻟ ﻦﻣ ةرﺪـــﺤﻨﻤﻟا «ﻮـــﺘﻧﻮﺑأ» ﺔﻤﻠﻜﻟ ﻲﻔـــﺴﻠﻔﻟا مﻮـــﻬﻔﻤﻟا حﴩﺗ نأ 2ﻮـــﺗﻮﺗ ﺪـــﻧﻮﻣﺰﻳﺪﻟ ﺔﻟﻮﻘﻟا هﺬـــﻫ لوﺎـــﺤﺗ

ﺎﻀﻳأ وأ ،«ﺪـــﺟﻮﻧ ﺎﻨﻧﻷ ﺪﺟوأ ﺎـــﻧأ» ﻢﺟﱰﺗ ﺎﻣ ﺎﺒﻟﺎﻏو ،ﺔـــﻴﻘﻳﺮﻓإ بﻮﻨﺠﻟا ﻮـــﺘﻧﺎﺒﻟا تﺎﻐﻟ ﻦﻣ ﺔـــﻋﻮﻤﺠﻣ ﻲﻫو ،ﱐﻮـــﻐﻧ ﺎﻣﺎﻤﺗﺾﻴﻘﻨﻟاﲆـــﻋﻲﻫ،ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻄﻧﻷاﱴـــﺣو ،ﺔﻴﺗﺎﻳﻮﻬﻟاﺔـــﻟدﺎﺒﺘﻤﻟاﺔﻗﻼﻌﻟاهﺬـــﻫ .«ﻦﻳﺮﺧﻵاهﺎـــﺠﺗاﺔﻴﻧﺎـــﺴﻧﻹا» ةﺪﻋﺎﻘﻟاﺚـــﻴﺣ،بﺮﻐﻟاﰲ،ﺎـــﻨﻫﻪﻧﻷ،«دﻮـــﺟﻮﻣﺎـــﻧأنذإﺮﻜﻓأﺎـــﻧأ» :ﻞـــﺋﺎﻘﻟاﰐرﺎﻜـــﻳﺪﻟا (أﺪـــﺒﻤﻟا) ﻮـــﺘﻴﺟﻮﻜﻟاﻊـــﻣ ﻢﻟﺎﻌﻟا ﻦﻣ ﻖـــﻃﺎﻨﻤﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﰲو ﺎـــﻴﻘﻳﺮﻓإ ﰲ ﺎﻤﻨﻴﺑ ،ةاﻮـــﻧ ﺔﻔﺻﻮﺑ دﺮﻔﻟا لﻮـــﺣ رﻮﺤﻤﺘﺗ ﺔـــﻴﻤﻠﻌﻟاو ﺔﻴﻔـــﺴﻠﻔﻟا

ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻄﻧﻷا ةﺪـــﻋﺎﻘﻟا ﺚﻴﺣ .(...ﺔﻴﻜﻳﺮﻣﻷا ةرﺎـــﻘﻟا ﰲ ﺔﻴﻠﺻﻷا بﻮﻌـــﺸﻟا ،ﺔﻴﻗﴩﻟاو ،3ﻰﻄـــﺳﻮﻟاﺎﻜﻳﺮﻣأ تﺎـــﻓﺎﻘﺛ)

.نﻮﻜﻟاو ﻲـــﻌﻴﺒﻄﻟا ﻢﻟﺎﻌﻟاو ،ﻲـــﻋﺎﻤﺠﻟا ﻮﻫ ،«ﺎﻧﻷا» ﻦـــﻣ ﺎﻋﺎـــﺴﺗا ﱶﻛأ ءﳾو ،ﺔﻋﺎﻤﺠﻟا ﰲ ﺎـــﻫروﺬﺟ ﺪـــﺠﺗ ﺔـــﺳﺪﻨﻬﻟا لﺎـــﺠﻣ ﰲ ﱄﻮـــﻏﻮﺗ ﺚـــﺣﺎﺑ ﻮـــﻫو ،Agbodjinou ﻮـــﻨﻴﺟدﻮﺒﻏأ ﰲﻮـــﻛ ﻲﻣﺎﻨﻴـــﺳ ﻊـــﺳﻮﻳ ﺎﻫدﺪﺤﻳو ،ﺔـــﻴﺟﻮﻟﻮﻄﻧأ ةﺪـــﻋﺎﻘﻛ وأ ،ﻞـــﺻﺄﻛ ﺔـــﻋﺎﻤﺠﻠﻟ ﺔﻴﻠﺒﻘﺘـــﺴﻤﻟا ةﺮـــﻜﻔﻟا هﺬـــﻫ ،ﺎـــﻴﺟﻮﻟﻮﺑﱶﻧﻷاو ﻲﻫ ﺎﻬـــﺴﻔﻨﺑ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺔﻴﻨﺒﻟﺎﻓ نذإ ،لﺎـــﻌﻓ ﺪﻴﻘﻌﺗ وذ مﺎـــﻈﻧ ﻲـــﻫ ﺎـــﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا (...)» :ﺎـــﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻛ اﺪـــﺴﺟنﻮﻜﻴـــﺳ ﻪﻧأ رﺎﺒﺘﻋﻻا ﲔﻌﺑ ﺬـــﺧﺄﻧ نﺄﺑ ،ﻒـــﻋﺎﻀﻤﻟا نﺎـــﺴﻧﻹا ﻦﻋمﻮـــﻴﻟا ثﺪـــﺤﺘﻧ .ﺎـــﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺗ ﻮﻫ،ﺔﻴﻧﺎـــﺴﻧﻺﻟ ﺪﻳﺪﺠﺗ لوأ نأ ﴗـــﻨﻧ ﻦﻜﻟ ،ﺪـــﺴﺠﻟا ﰲ ﺔﻋورﺰﻣﺢﺋاﴍ لﻼﺧﻦـــﻣوأ ،ﺔﻴﻟآ يدﺎـــﻳأ ﻊـــﻣ ﺔﻣﺪﺧ ﰲ (...) «ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺗ» ﻮـــﻫ ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا تﺎﻋﺎﻤﺠﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ نذإ ،نﺎـــﺴﻧﻹﺎﺑ نﺎـــﺴﻧﻹا ﺔﻔﻋﺎﻀﻣ .

4«ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟا ﺔـــﻴﻨﺑ

،ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻄﻧﻷاﻢﻴﻫﺎﻔﻤﻟاﻦـــﻣرﺮﺤﺘﻧﻢﻟﺎﻣاذإ،ﱄﺎﻴﻧﻮﻟﻮﻜﻳدﻖﻓأﰲﺔﻃﺎـــﺳﻮﻟاﲆﻋﺾﺒﻘﻧنأﺎﻨﻨﻜﻤﻳﻼﻓ ،اﺬـــﻫﻊـــﻣ ﲔﺑ ﻖﻴﻓﻮﺘﻟاو ﺐﻳﺮﻘﺘﻟا ﲆـــﻋو ﻞﻤﻌﻟا ﲆﻋ ﺔﻃﺎـــﺳﻮﻟا ﻞﻴﺤﺗ .ﺔّﻴﺑﺮﻐﻟﺎﺑ ةﺎﻤـــﺴﻤﻟا ،ﺔﻠﻜْﻴﻬﻤﻟاو ﺔﻠﻜﻴﻬﻤﻟا ،ﺔـــﻳﻮﻴﻨﺒﻟاو تﺎﻓﺎﻘﺜﻟا فﺎـــﺸﺘﻛا ﰲ ﺎـــﻬﺑوﺬﻧ وأ تﺎـــﻴﺋﺎﻨﺜﻟا هﺬﻫ ﲔـــﺑ ﻖﻓﻮﻧ نأ ﺐـــﺠﻳ ﻞﻫ ﻦﻜﻟ ،لوﺪـــﻟاو ،باﺰـــﺣﻷاو ،داﺮـــﻓﻷا ،ﻲﻔﺨﻣ ﻮﻫ ﺎـــﻣ ﻒـــﺸﻛ-فﺎﺸﺘﻛا-ةدﺎﻋإ ؟ﻮﺤﻤﻟا ﱴﺣو ﻪﻳﻮـــﺸﺘﻠﻟ مﻮﻴﻟا ﺖﺿﺮﻌﺗ ﱵﻟا ،رﺎﻤﻌﺘـــﺳﻻا ﲆﻋ ﺔﻘﺑﺎـــﺴﻟا ﺚﻴﺣ ،ﺔﻴﻤـــﺳر ﲑﻏو ﺔﻴﻔﻃﺎﻋو ،ﺔﻴﻠﻘﻋ ةدﺎﻀﻣ-تاءﺎﻀﻓ ﰲو ،ةﺪـــﻳﺪﺟ قﺎﻓأ ءﻮﺿ ﲆﻋ ﻪـــﻴﻟإ ﺮﻈﻨﻟاو ،ﻪﻋﻼﻄﺘـــﺳاو .ﺔﻜﺒـــﺷ ﰲ رﻮﻄﺘﻟﺎﺑ ﴪﺗ تﺎﻋﻮﻨﺘﻟا ﺚﻴﺣو ،تﺎـــﻴﺋﺎﻨﺜﻟا ﻞﻠﺤﺘﺗو ،ﻂﺑاوﺮﻟا ﻢـــﺤﺘﻠﺗ

،2016 سرﺎﻣ 25 ﰲ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟا ﺪﻧﻮﻣﻮﻟ ةﺪﻳﺮﺟ ﰲ رﺪﺻ يﺮﺑاو ﻦﻤﺣﺮﻟا ﺪﺒﻌﻟ لﺎﻘﻣ ﰲ سﺎﺒﺘﻗﻻا اﺬﻫ ﲆﻋ ﺔﻟﺎﺣﻹا ﺖﻤﺗ 2 – («؟ﻒﻐـــﺸﺑ ،اﲑﺜﻛ ،ﻼﻴﻠﻗ ،«ﻮﺘﻧﻮﺑإ» ﻢـــﻬﺘﻧأ ﻞـــﻫ) « Êtes-vous « ubuntu » un peu, beaucoup, passionnément ?» ﻪـــﻧاﻮﻨﻋ https://tinyurl.com/4vv4k3c2 :ﻂـــﺑاﺮﻟا 20.12.2020 ﰲ ﻪـــﻴﻠﻋ عﻼـــﻃﻹا ﻢـــﺗ ةرﺎﻘﻠﻟ ﱐﺎﺒﺳﻹا رﺎﻤﻌﺘﺳﻻا دﻮﺟﻮﻟا ﲆﻋ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ةﱰﻔﻟا ﰲ ﻰﻄﺳﻮﻟا ﺎﻜﻳﺮﻣأ تﺎﻓﺎﻘﺛ 3

,Koffi Agbodjinou S.& Bouzid H., « Conversation : L’informel 4 une technologie en soi ? », in MAKAN Magazine, 2020, p. 91

DÉCOLONISER LE MIROIR

Constance Léon

DÉCOLONISER ?

Quand j’étais enfant, je jouais à un jeu qui s’appelait « dans ma valise, il y a ». Nous étions petites dans la cour de récréation, les filles dans un coin, les garçons au centre qui jouaient au foot.

Dans ma valise, j’aligne les mots comme les éléments de la légende d’une carte pour dire d’où je parle : personne assignée femme à la naissance, cisgenre, blanche, issue de classe moyenne, française, née dans une société raciste. Dans ma valise, il y a des mots-rituels que l’on aligne les uns après les autres pour jouer. Dans ma valise, il y a un paradoxe qui déborde: une responsabilité à partager entre les survivant·e·s et les responsables. Il y a des violences sexuelles, un besoin de réparation en tant que survivante. Dans ma valise, il y a des comportements racistes, sexistes, classistes et violents. que Je les ai tour à tour, reçus et infligés.

Je cherche des mots comme des repères saillants pour m’aider à identifier ces violences : les nommer, les reconnaître, les cartographier. La colonisation fait partie de mon histoire. J’ai été éduquée à exercer une domination sur l’autre. Le racisme structurel en est l’héritage, mes comportements racistes, une conséquence dont je ne suis pas moins responsable. SÉPARATISME, EXTRÉMISME, BARBARIE, ISLAMO-GAUCHISME ET VALEURS RÉPUBLICAINES, IDENTITÉ, NATIONALISME, PATRIOTISME, SÉCURITÉ.

Les ruines de la colonisation me reviennent sous forme de litanie. Ils suintent des médias, des discours politiques, des manuels scolaires, de mon intimité. J’ai beau vouloir y échapper, ils reviennent comme des fantômes. Mon pays a préféré se couper une jambe, plutôt que de parler des mémoires coloniales à ses enfants, à moi. La guerre restera pendant longtemps un événement. Coloniser, c’est tabou. Pas de décolonisation, puisqu’il n’y a pas eu de colonisation. Il faut oublier. Je ne me souviens plus de l’amnésie elle-même.

Dans ma valise, la litanie revient : SÉPARATISME, EXTRÉMISME, BARBARIE,

ISLAMO-GAUCHISME ET VALEURS RÉPUBLICAINES, IDENTITÉ, NATIONALISME,

PATRIOTISME, SÉCURITÉ. Des mots tellement galvaudés que personne ne s’y reconnaît plus et tout le monde s’y enferme.

Voilà ma légende : je suis l’enfant d’un crime qui ne dit pas son nom, mais qui forge mon identité.