UNA CLASE EN LÍNEA MEDIADA POR BIRRI Y LOS TIRE DIÉ Educación Superior en pandemia “El oficio no puede limitarse al dominio de principios técnicos que se aplican, tampoco a un ejercicio aleatorio que se inventa en cada momento o a una estrategia para lograr resultados: exige que se construya sobre el saber que procede de la experiencia sometida a discusión y critica.” (Gloria Edelstein, 2004)
por Mariela Andrea Escalante
La irrupción de la pandemia por COVID-19 en la vida cotidiana ha transformado los modos de comunicar, de relacionarse, de trabajar, de entretenerse, de aprender y de enseñar. La educación superior no ha sido ajena a este fenómeno. Iniciado el ciclo lectivo, sin haber tenido una clase presencial con el alumnado, careciendo de todo tipo de diagnóstico, pero teniendo en claro los contenidos curriculares, objetivos, metodologías, recursos y formas de evaluar, me aventuré en el diseño de clases en línea a través de la plataforma Google
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Un contexto de enseñanza muy particular
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Desde el espacio curricular “Cultura Argentina Contemporánea” de la Tecnicatura de Realización Audiovisual (R.A.V.) de la Escuela Provincial de Cine y TV. N° 3021 “Leonardo Favio” compartiré a continuación una intervención en línea destinada a alumnos del primer año, comisión 3, del turno noche. Gracias a la mediatización de las TIC y el film “Tire dié” (Birri, 1958-60) los estudiantes del nivel superior lograron aprendizajes significativos en torno al tema “Expresiones culturales de ruptura y transgresión en materia cinematográfica: el caso de la Generación del 60”.
