메모리즈 vol.3

교육의 미래와 나눔을 실천하는 메모리즈

Talking Mentor 대한민국 멘토를 만나다

안철수 교수와 박경철 원장이 조언하는 리더의 시간 관리법2 Happy Baby 행복한 우리 아이

아이의 피부는 제2의 뇌, 엄마와 아이가 행복해지는 스킨십 Reading Mom 책 읽는 엄마

위인들에게 배우는 어린 시절의 좋은 습관 50가지 2011

VOL 03

쌍계명차가 하동군 최초로, 차 제조업체로는 두번째로 HACCP(위해요소 중점 관리기준) 지정을 획득하였습니다.

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지리산이 키우고

명인이 만든 쌍계명차 쌍계명차는 천 년의 향기를 간직한 지리산 청정지역에서 1975년 부터 우리차와 함께 해 왔습니다. 직접 재배하거나 위탁 재배한지리산의 차, 꽃, 열매, 잎 등의 원료를 김동곤 우전차 명인이 전통의 방법 그대로 만들었습니다.

桔 梗

枾

도 라 지

감

도라지는 초롱꽃과의 여러해살이 풀로 산 과 들에서 자라며 10월경에 채취됩니다. 여름에 흰색과 보라색으로 꽃이 피며 뿌리는 식용으로 사용합니다.

동아시아 일대의 특산종인 감나무에서 4月에 채엽하는 감잎은 잎이 부드러운 연녹색이며 특유의 광택이 납니다.

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아동전래동화부터 월간지, 단행본, 학습지 종이까지 한국제지 M-matte는 여러분 가까이에 있습니다.

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Talking Mentor 대한민국 멘토를 만나다 안철수 교수와 박경철 원장이 조언하는

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상상력과 감성을 키우는 공간

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미술관이 변하고 있다

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Green Arrow 내 마음의 화살표

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교육 수준이 높고 안전한 뉴질랜드

Happy Baby 행복한 우리 아이 아이의 피부는 제2의 뇌 엄마와 아이가 행복해지는 스킨십

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Reading Mom 책 읽는 엄마 세상을 뒤흔든 위인들의 좋은 습관 위인들에게 배우는 어린 시절의 좋은 습관 50가지 Organic Life 지리산 명인의 쌍계명차 속으로 조선왕실 어의가 왕께 올린 약차(藥茶)

Multiple Intelligence 다중지능 이야기 1 _ 언어지능 아이와 말로 상호작용하는 과정은 논리적인 글쓰기의 기초 Edu sketch 교육 현장 방학이면 찾아오는 골치 아픈 단골 숙제 독서 감상문 해결하기 즐거운 방학을 만드는 숙제가이드

꿈꾸는 자녀를 위한 뉴질랜드 유학 주요 가이드

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왕의 약차 제2편 연꽃차

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교육의 미래와 나눔을 실천하는 메모리즈

발행인

강순희

등록번호

편집국장

마포, 라00316

문의

김복수

02-546-9939

편집기자 이금주 팩스

02-2272-9906

마케팅 본부장

이석중

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2011 VOL. 03

designer

이상윤, 조수현

king@mymemories.co.kr

발행일 주소

2011. 7. 11

서울 마포구 서교동 451-3 온세빌딩 2F

MEMORIES에 실린 기고자의 글은 메모리즈의 편집방향과 다를 수 있습니다. 본지에 실린 글, 사진, 그림 등 모든 자료에 저작자가 표시되지 않은 경우에는 발행처인 메모리즈에 저작권이 있으며 본지에 실린 자료는 서면동의 없이 사용 할 수 없습니다. 메모리즈는 무료로 제공됩니다.

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Fine Home Mentoring 건강한 가정 세우기 건강한 가정은 의사소통이 잘 된다.

Theme Edu 입학사정관제 이야기 입학사정관제를 위한 좋은 포트폴리오 만들기 로드맵을 그려 이야기를 만들자

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Changing Mind 김종오 박사의 공부클리닉 엄마를 감동시킬 우리 아이“공부 심리학” 아이의 마음을 이해하면 아이는 엄마를 감동시킨다

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Economy Sense 엄마들의 노코멘트 상식 세계를 이끄는 거부들로부터 배우는 투자노하우 no.2 빌 게이츠가 마운틴휘트니고등학교 학생들에게 해 준 10가지 충고

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True Story 0718 性이야기 사춘기 성장고민! 이젠 감추지 마세요!

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Mom & Mam's 파워 맘들을 위한 시사1번지

노리아츠, Cloud Bread in playground, 드로잉쇼, 점프

Enjoy Study 맛있는 공부 공부는 특별한 전략이다 평소부터 뇌를 건강하게 만드는 습관을 들여라!

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Play Lounge 재미와 감동의 순간

Ing Road 즐거운 책 읽기 전직 대치동 논술강사가 전하는 독후활동 제2편 엄마와 함께 읽는 즐거운 책읽기 活動

똑똑한 엄마들의 시사 노하우가 담긴 파워노트 With Travel 함께 즐기는 테마여행 묵호사람들의 파란만장 생애담은 벽화골목 논골담길

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Global Etiquette 1분 토막상식 알면 알수록 신기한 글로벌 에티켓 대한민국의 얼굴 에티켓과 매너 지키기

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MEMORIES 희망기부캠페인

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백미는 물론 현미도 몸에 해롭다? 현미의 효능은 잘 알려져 있지만 도정 시간이 무엇보다 중요합니다. 아무리 좋은 쌀이라도 도정 후 7시간이 지나면 산화가 시작되고, 15일이 지나면 지방산이 산패되어 현미라고 해도 몸에 이롭지 않습니다.

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우리 가족이 매일 먹는 밥, 집에서 직접 도정하여 신선하게 드세요. 인류가 발견한 최고의 식품, 오분도米 오분도米는 현미와 백미의 중간 단계(5분도)로 쌀눈이 살아 있어 영양이 가득하고, 소화흡수가 잘 되는 먹기 좋은 쌀입니다. 오분도米는 백미에 비해 칼슘과 인은 2배, 비타민 B1, B2와 나이신은 3~4배, 비타민 E는 약 10배나 많이 들어 있습니다. 더욱이 백미보다 섬유질이 많아 장운동을 활발하게 하고 쾌변을 촉진하는 효과가 있어 인류가 발견한 최고의 식품 중 하나라고 일컬어지는 정말 건강한 쌀입니다.

즉석으로 도정한 오분도米를 드시지 않으면?

라이스케어의 특징

벼를 쌀눈이 있는 배아로 도정하며, 취향에 따라 분도 조절이 가능합니다. 미세먼지 필터가 장착되어 가루날림이 없고 저소음 시스템으로 시끄럽지 않으며 누구나 손쉽게 작동할 수 있습니다.

7hour

도정직후 냉장유통을 하지 않으면

7day

7일 후부터 산소에 의한

15day

수분과 영양이 소멸

7시간 후부터 영양세포

파괴 시작

산화 시작

되며 산성화

쌀은 도정 직후에는 PH7.0~7.5로 알칼리성이지만 6개월이 지난 쌀은 PH5.0~5.5의 산성으로 바뀝니다.

여러분은 건강한 쌀을 드시고 계십니까?

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1. 교육 후 약국 내 전문 건강 가이드 활동 2. 약국 및 지사의 유급 전문직으로 파견

2. 약국 협력으로 의식주 필수 콘텐츠 공급 4. 무점포, 재택 사업도 가능

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|주| 스토리스토어 서울시 서초구 방배동 869-1 레드빌B/D 201호

www.olgadia.co.kr 강남본점 서울특별시 강남구 삼성동 8-5 신일빌딩 4층 Tel. (02)6200-6770~4 Fax. (02)514-5305 논현점 서울특별시 강남구 논현2동 93번지 대동타워 7층 Tel. (02)548-5340 Fax. (02)548-5341 부산메리움 부산광역시 진구 부암동 69-5 메리움 2층 Tel.(051)808-8543 Fax.(051)808-8544 부산범천점 부산광역시 진구 범천동 839-48 누리엔혼수리빙백화점 2층 Tel.(051)631-8543 Fax.(051)631-8544 대전둔산점 대전광역시 서구 둔산동 1276 듀오정보 대전지사 3층 Tel. (042)472-8073 Fax. (042)472-8958 울산점(올리빈) 울산광역시 남구 삼산동 1496--14 1층 Tel. (052)269-1251 Fax. (052)269-1252 창원점 경상남도 창원시 의창구 팔용동 34-10 Tel. (055)288-4589 Fax. (055)288-4587

스냅스 전속모델 이외수 포토북, 사진인화, 엄마표돌잔치, 대형사진인화, 액자, 캐릭터존, 싱크로북, 포토달력, 포토다이어리, 포토카드, 포토앨범, 졸업앨범, 편집대행

아이가 주인공인 동화책, 여름휴가 사진이 담긴 포토북, 과학탐구보고서, 관찰기록문, 체험 학습 보고서까지! 컴퓨터에 쌓인 사진으로 누구나 쉽게 만드는 포토북 스냅스로 우리 아이들에게 추억과 함께 미래도 선물하자!

여름방학이 되면 아이들은 방학 자체만으로도 즐겁고

아이들에게 추억과 미래를 선물할

신이 나지만 엄마들은 오히려 걱정이 늘어난다. 아이들

스냅스 포토북 만들기

과 함께 여름방학을 보다 즐겁고 유익하게 보내는 방법을 찾 기 위해 고민에 빠진다. 그렇다고 여행을 가고, 체험을 하고, 사진을 찍는 것만으로는 무엇인가 아쉬움이 남는다.

스냅스에서는 특별한 기술이 없이도 사진만 있으면 아이들의 체험학습 과정을 직

아이들과 놀이공원에서 즐거운 시간을 보내고 평소 가보지 못

접 작성한 글과 함께 포토북으로 만들 수 있다. 뿐만 아니라 아이의 성장 발달

한 곳으로 여행을 함께 가서 맛있는 음식을 먹고 오는 것도 좋

단계에 맞춰 제공되는 동화책 내용에 아이의 이름과 얼굴 사진을 넣으면

은 경험이 될 수 있다. 하지만 조금만 눈을 돌리면 아이들

우리 아이가 주인공인 동화책도 만들 수 있어 엄마들 사이에 인기가 높다.

의 능력 계발과 함께 진로에 도움이 되는 방법을 찾을

김미숙(38, 인천 부평구)씨는 사랑과 관심을 받고 싶어서 질투하는 건우와 지우 남

수 있다.

매의 화해를 기원하기 위해 짤막한 동화책을 직접 만들었다. 동화책에 자신의 얼굴

한 가지 방법으로 여름방학에 아이들과 봉사활동을 함

이 들어가 있으니 주의 깊게 지켜보게 되고 반복학습 효과를 통해 자신의 행동에

께 다녀오는 것도 좋겠다. 봉사활동이라고 하면 단순히 의

대한 책임감도 배우는 계기가 됐다고 한다. 멀리 가지 않더라도 여름방학 동안 집

무적으로 시간을 채워야 하는 과제로 생각하는 경우가 많지만

이나 공원에서 찍은 사진들로도 다양한 이야기를 구성하면 아이의 일상 기록을 담

꾸준한 봉사활동을 사진으로 남겨 잘 정리해 두면 후에 입학

은 멋진 포토북이 완성된다. 방학 동안 찍은 사진들로“여름방학 포토북”을 만들면

사정관제로 대학 진학을 준비할 때 색다른 포트폴리오로 활용

방학숙제도 문제 없다. 과학탐구보고서, 관찰기록문, 독서감상문, 체험학습보고서

할 수 있다. 백화점이나 시청, 구청에서 운영하는 체험학습 등

등으로도 활용할 수 있으며, 입학사정관제의 포트폴리오로도 활용하는 일석이조

다양한 활동을 통해 경험의 폭을 넓히고 아이들이 체험하고

의 효과도 누릴 수 있다.

만든 것들을 촬영하여 간단한 설명을 곁들여 정리해 두면 이

스냅스는 초보자도 쉽게 포토북을 만들 수 있는‘스마트포토’편집 프로그램을 제

또한 좋은 포트폴리오가 된다.

공하고 있어 엄마와 아이가 함께 컴퓨터에 앉아서 사진을 꾸밀 수 있다. 한 페이지

이때 아이들과의 여행과 체험활동에서 찍은 사진을 잘 보관하

에 넣을 사진 개수와 위치를 정하고 사진을 넣기만 하면 되는데 조금 더 예쁘게 꾸

는 것도 중요하지만 무작정 PC에 저장해 두고‘나중에 정리해

미고 싶다면 배경스킨과 말풍선, 스티커 기능을 이용하여 세상에 단 하나뿐인 포

야지’하면 그 사진은 언제까지고 PC에서 잠들 확률이 높다.

토북을 만들 수 있다. 편집이 어려운 엄마들을 위해서 온라인에서 사진만

이젠 더 이상 사진을 잠재우지 말고 이야기를 담은 포

올리면 전문가가 편집까지 해주는 편집대행 서비스를 함께 지원하고 있

토북으로 정리하여 아이들에게 추억과 함께 미래를 선

어서 워킹맘 들에게도 반갑다. 포토북 이외에도 스냅스에서는 사진을 가

물해 주는 것은 어떨까?

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안철수 교수와 박경철 원장이 조언하는

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최선을 다해 일관성 있게 실행할 준비가 되어있는가? 바쁠수록 더 많은 일을 할 수 있고 시간을 만들 수 있다

1986 서울대 의대 졸업 1991 서울대 의학 박사 1995~2005 안철수연구소 대표

1997 미국 펜실베이니아대 공학석사 2008 미국 펜실베이니아대 와튼스쿨 경영학 석사

現 서울대 융합과학기술대학원장 디지털정보융합학과 교수, 안철수연구소 이사회 의장, 대통령 자문 미래기획위원회 위원, 국가정보화전략위원회 위원 등 저서 <행복바이러스 안철수> <안철수의 인터넷 지름길> 등

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time management 박경철 원장 많은 사람들이 성취의 영역에 도달하지 못하는 이유를 제대로 된 계획을 세우지 못했 거나 길을 찾지 못했기 때문이라고 하지만 사실은 어떤 계획을 세웠든 그것을 최선을 다해 일관성 있게 실행할 준비가 되어있지 않기 때문이라고 봅니다. 교수님은 원래 목표를 가지고 계셨습니까? 아니면 과정 속에 있다 보니 이런 결과를 얻게 되었습니까? 결과와 과정 중에 어떤 것이 더 중요할 까요?

안철수 교수 저는 과정이 훨씬 더 중요했던 것 같아요. 다른 쪽으로 한번 생각해보죠. 과정과 결과를 가장 극명하게 고민하는 것이 기업이에요. 수익 창출은 기업의 목적이라 고 이야기하는 분들이 많고, 그것이 국민 상식이 된 것 같아요. 그런데 제가 처음에 회사 를 맡을 때, 제가 경영도 모르고 조직생활도 해본 적이 없고 의사이자 교수이자 컴퓨터 프로그래머였거든요. 그때 고민이 돼서 생각을 정리했는데요. 당시 기업의 목적이 수익 창출이라는 것이 불편하더라고요. 예를 들면 한 빵집이 열심히 빵 만드는 법을 개발하고 건강에 좋은 재료로 빵을 만들고 적당한 가격에 팝니다. 그러면 소비자들이 다른 빵집과 비교해서 건강에 좋고 맛있고 가격도 적당하면 그 집 빵을 사죠. 결과적으로 빵집은 돈을 벌어요. 과정을 놓고 보면 이 빵집이 수익 창출을 하는 것은 하고자 하는 일을 열심히 한 결과이지 목적은 아니거든요. 반대로 다른 빵집은 수익 창출이 목적이라고 해보죠. 목적이 위험할 수 있는 게 목적은 수단을 정당화할 수 있는 힘이 있거든요. 수익 창출이 목적이면 중국에서 싼 재료를 들여 와서 빵을 만들어 팔아요. 그러면 그 집은 목적을 충실히 이행했죠. 그렇지만 그 빵집이 세상에 존재하면 해가 되고 사람들의 건강을 해치는 존재가 되거든요. 그렇게 생각을 해 보니 수익 창출은 결과라고 보는 것이 마음이 편하더라고요. 그런 마음으로 기업을 경영 하기 시작했는데, 어떻게 보면 종이 한 장 차이의 철학이지만 나중에 보니 그게 엄청나게 큰 결정들을 바르게 하도록 만들었어요. 백신을 천만 불을 줄 테니 팔라고 미국에서 제의 했을 때 안 판 것도 거기서 출발했고요. 그런가 하면 운이란 기회와 준비가 만나는 순간이거든요. 그런데 기회는 내가 만들 수 없 지만 준비는 내가 할 수 있는 거잖아요. 그래서 내가 할 수 있는 몫, 즉 준비를 열심히 하고 나서 때를 기다리다가 주위에서 기회를 주면 그것을 자기 것으로 만드는 것이 사람의 몫 이라고 생각해요. 결과 또한 아무리 천재라도 좋은 결과가 나왔을 때 100% 내가 잘해서 나

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멘토를

만나다

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왔다고 말할 수 없거든요. 기회는 그 자체를 사회가 사람한테 준 것이지 주지 않았다면 성공이라는 결과를 만들 어낼 수 없죠. 그런 맥락에서 성공한 사람은 교만해져서는 안 되죠. 반대로 실패했을 때도 실망할 필요가 없는 것 이, 내가 최선을 다한 상황에서 주위 여건 때문에 실패했으면 언젠가 다시 노력하고 주위 여건이 맞으면 그때는 성공할 수 있으니까요.

시간에 파동을 만들어 곡선으로 써라 박경철 원장 교수님을 옆에서 보면 매우 바쁩니다. 안철수연구소뿐 아니라 포스코에서 이사회 의장을 맡고 계시고, 서울대 학교 교수이기도 하고. 그런데도 굉장히 여유가 있어 보입니다. 우리는 항상 시간이 없다는 말을 하면서 사는데, 시간 관리 에 대해서 말씀해주세요.

안철수 교수 시간은 스스로 만드는 겁니다. 방학을 시작하면 계획을 많이 세우잖아요. 그러나 금방 풀어져서 방학이 지나고 나면 아무것도 한 것이 없더라고요. 반대로 바쁜 학기 중에 뭘 하겠다고 시간을 내면 신기하게 도 시간이 만들어져요. 그래서 제가 시행착오를 겪으면서 느낀 것이 바쁠수록 더 많은 일을 할 수 있고 시간을 만들 수 있다는 거에요. 예전에 제가 7년 동안 바이러스 백신을 만들고 의대 교수로 생활할 때 저의 고민이 무 엇이었냐면 바이러스가 최첨단 기술을 총동원해서 만들어져요. 최첨단 기술을 알아야 바이러스 백신도 만들 수 있어요. 그런데 공부할 시간이 없었어요. 그래서 제가 한 가지 꾀를 냈던 게 잡지사에 전화를 해서 그 기술의 최신 이슈를 기사로 쓰겠다고 말을 해요. 그 시점에는 전혀 모르는 상태인데도요. 발등에 불이 떨어져서 원고 마감까지 시간을 조금 조금씩 내서 결국 원고를 써서 주게 되죠. 너무 힘들었지만 그 분야를 잘 알게 되는 거에 요. 그렇게 하다 보니 여러 가지를 할 수 있더라고요. 그래서 시간은 자기가 만드는 것이지 주어지는 것은 아닌 것 같다는 생각을 했습니다.

박경철 원장 스스로에게 과제를 부여한다는 말씀이네요. 시간은 모든 사람 앞에서 똑같이 흘러갑니다. 우리는 똑같이 50분 의 시간을 보냈습니다. 하지만 50분 동안 다른 생각을 한 친구도 있을 것이고, 졸았던 사람, 심사숙고해 그 안에서 더 많은 영감을 얻으려 노력한 사람도 있을 거에요. 그렇게 보면 시간은 모든 사람들에게 똑같이 주어지지만, 내가 그것을 어떻게 사용하느냐에 따라서 휘어질 수 있지요. 직선으로만 바라보면 모두에게 시간은 같지만, 시간에 파동을 만들고 시간을 휜다 면 그 절대량은 사람에 따라서 굉장히 달라질 수 있어요. 그것은 바로 나에게 어떠한 과제를 부여하는가, 과제 수행을 어떻 게 하느냐에 달렸습니다. 교수님이 아까 말씀하셨지만 내가 지금 할 수 있는 것보다 조금 어려운 과제를 부여하여 최선을 다하면 목표하는 바에 도달할 수 있는데 우리는 쉽게 지치죠. 인간은 합리화의 늪에 빠지고 최선을 다했다고 착각하기 쉽습 니다. 내가 나를 감동시킬 수 있을 만큼 최선을 다했는가? 그 질문에 YES라고 답할 수 있는 사람만이 그 시간을 충분히 활 용했고 최선을 다했다고 말할 수 있겠습니다. 잠깐 화제를 돌려서 교수님은 왜 그렇게 독서를 좋아하시나요?

for your MEMORIES

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M E N T O 안철수 교수 학교 교육이 모든 것을 가르쳐주지는 않습니다. 3차원 세상을 3차원으로 바라볼 수 있게 해주는 게 책인 것 같아요. 세상을 한쪽 눈으로만 바라보면 3차원의 세상도 2차원으로밖에 안 보이거든요. 학교 교육이 한쪽 눈을 제공해 준다면 자기 나름대로 또 한쪽 눈을 만들어야 세상을 입체적으로 볼 수 있거든요. 그러면 세상의 진수와 본질을 볼 수 있게 되는데, 그런 역할을 하는 데 많은 도움을 주는 것이 독서인 것 같아요. 그런데 독서가 꼭 좋은 것만은 아닐 수도 있다는 걸 한 친구를 보면서 생각하게 되었어요. 예전에 이 친구가 책을 보면서 무릎을 탁 치길래 왜 그러냐고 물어봤어요. 그 책을 보니 자신이 예전에 말싸움 하던 때가 떠오르더래요.“그때 이 방법을 알았더라면 이길 수 있었을 텐데.”하면서 열심히 적더라 고요. 이 친구는 독서를 할 때 옆에 우물벽을 쌓더라고요. 그래서 자기가 맞다는 증거만 책에서 계속 찾아요. 처음에 평지에 나와 있던 사람도 자기 옆에 벽돌을 쌓다보면 스스로 만든 우물 속에 갇혀버 리죠. 또 처음에는 편견이 없다가 처음 읽은 책이 바이블이 되어 그 다음에 읽은 반대 내용의 책을 전부 거부해 버려요. 그러나 책은 저자의 시각이 담긴 그릇이기 때문에 전부 옳을 수 없어요. 또 한 종류의 책만 보면 그것도 2차원적인 거에요. <렉서스와 올리브 나무>만 보기보다는 <나쁜 사마리 아인들>도 보면 균형 잡힌 시각을 가질 수 있는 것처럼요. 시오노 나나미가 이런 말을 했어요.‘균형 감각’이란 중간 지점에 서 있는 것이 아니라 양극단을 오가면서 최적점을 찾으려고 노력하는 끊임 없는 과정이라고. 세상을 사는 데 균형 감각이 매우 중요한데 그것을 얻게 해주는 건 책밖에 없는 것 같아요.

섣부른 창업보다 조직 경험이 더 값져 박경철 원장 이번에는 실질적인 질문을 드리겠습니다. 이태백이라는 말이 나올 정도로 청년 실업이 심각한 데 요즘 청년 창업도 많이 있죠. 청년 창업을 권장하시나요?

안철수 교수 모든 게 절대 옳다 그르다 이야기 할 수 없잖아요. 세상에서 가장 나쁘고 무식한 방 법 중 하나가 흑백논리라고 생각해요. 대부분의 진리는 양극단에 있지 않더라고요. 그런데 모든 걸 흑백논리로 내세우는 게 어떻게 보면 정치논리도 있다고 생각해요. 자기편으로 끌어들어야 자기 힘이 강해지는 사람들이 의도적으로 알면서 흑백논리를 내세우는 것 같은데 굉장히 위험한 것 같 아요. 청년 창업, 특히 대학생 시절에 창업하는 건 바람직하게 생각하지 않습니다. 왜냐하면 한 번도

TALKING MENTOR 대한민국

멘토를

만나다

018 019

직장 생활을 경험해보지 못한 사람은 조직을 잘 모르거든요. 그 상태에서 창업을 하면 어처구니없는 시행착오를 하고 힘을 낭비할 수 있어요. 그보다는 아무리 작은 조직이라도 직접 가서 일을 해보면 심지어 나쁜 회사일지라 도‘나는 저렇게 되지 말아야지’하면서 배울 수 있거든요. 그리고 창업은 지식만 가지고 되지 않거든요. 어떤 분 야든 현장에는 교과서에 없는 관행이 있고 그 분야에 필요한 사람이 있거든요. 그것을 일을 하면서 배우고 알게 되요. 그러면 시행착오를 줄일 수 있죠. 학생 때 해도 되는 예외적인 것을 몇 개 들면 정말 좋은 사업 아이템이 있 는데 대학 졸업하면 그 기회가 없어지는 것, 그리고 B2C 사업, 즉 소비자에게 직접 다가가는 사업일 경우에요.

전문성과 타 분야 이해가 창의력의 원천 박경철 원장 이번에는 창의성 관점에서 아이폰이 주는 시사점을 이야기해 보았으면 합니다.

안철수 교수 처음에 아이팟을 구입하고 온오프 스위치와 볼륨이 없어 놀랐습니다. 그냥 원반에 화면만 있더 라고요. 그래서 사용설명서를 한번 보고 나니 그 다음부터 평생 설명서를 볼 필요가 없더라고요. 원반 하나로 모든 게 다 해결되는 것을 보고, 누가 이런 창의적인 아이디어를 냈을까 궁금해서 애플 본사를 찾아갔어요. 거 기 가서 디자인팀을 만났죠. 그들이 말하길 한 분야에만 전문지식이 있는 옛날 디자이너는 이런 생각을 못 한 답니다. 옛날 디자이너들이 기계를 만드는 과정은 먼저 엔지니어가 온오프 스위치를 어디에 넣어야 하는지 회 로 설계도를 만들어서 제약 조건을 달면 디자이너가 설계도를 받아 여러 가지 제약 조건을 만족시키면서 가장 예쁜 제품을 만드는 것이었죠. 그러나 애플 디자이너들은 디자인 전문지식뿐 아니라 전자공학 등 다른 분야도 아는 디자이너들이었어요. 그래서 설계도를 받은 후“온오프 스위치 없앨 수 없나?”하고 말할 수 있었던 거죠. 그래서 아이팟과 아이폰 같은 제품이 나올 수 있었던 거죠. 그리고 제가 제일 좋아하는 사람 중 한 명이 토머스 프리드먼인데요, 세계화의 개념을 세계적인 석학이나 대학교수보다 더 제대로 정립한 사람이에요. 그가 뉴욕 타임즈 기자가 되어서 제일 처음 간 곳이 중동 지역이었어요. 특파원으로 중동에 오래 있다 보니 그곳의 역사 와 역학관계의 전문가가 되었어요. 그 다음 근무지는 월스트리트였어요. 그곳에서는 금융 전문 지식을 쌓았대 요. 양쪽 분야의 전문지식을 쌓다보니 보통 사람은 볼 수 없는 그 둘 간의 연결고리를 찾은 거죠. 또 다른 사람 으로 말콤 글래드웰이 있는데, 그가 만약 경영학 책만 썼으면 일반 저자와 비슷했을 거에요. 그런데 그는 사회 학, 심리학을 굉장히 깊이 있게 공부했어요. 그래서 이것을 바탕으로 응용과학인 경영학을 보니 남들이 못 보 는 것을 볼 수 있었죠. 이런 케이스들을 보면 우선 자신의 분야에 1만 시간 정도를 투입해 전문성을 가지고 있어 야 하고, 이와 함께 전혀 다른 분야 혹은 더 깊은 분야에 대한 관심과 공부가 결합됐을 때 창조의 힘이 생긴다고 생각합니다.

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안철수 교수의

BEST

QUOTATIONS 성공을 100% 개인화하는 것은 문제가 있다. 머리 가 좋고 개인적인 성공만 추구하는 사람이 우리 사 회에 도움이 되는가를 심각하게 생각해봐야 한다. 내가 왜 이 일을 하는지에 대한 사명감이 중요하다. 매 순간 열심히 살다 보면 저절로 길이 보인다.

열심히 살았던 삶의 태도는 핏속에 녹아 몸속에 흐

나는 다른 사람과 비교하는 것에 큰 의미를 두지 않

르면서 남아 있다. 지식은 유한하지만 치열한 삶의

는다. 진정한 비교의 대상은 외부에 있는 것이 아니

방식은 평생 가기 때문이다.

라‘어제의 나’와‘오늘의 나’사이에 있는 것이라 고 생각한다. 보장된 미래보다는 좋아하는 일을 택하라. 자기에 게 정말 맞는 분야를 찾기 위해 쓰는 시간은 값진 시 간이다.

어떤 문제에 부딪히면 남보다 시간을 두세 곱절 더 투자할 각오를 한다. 그것이야말로 평범한 두뇌를 지닌 사람이 할 수 있는 유일한 방법이다. 나는 어떤 일을 시작할 때‘이 일을 하면 우리가 좀 더 잘되겠지’라는 판단 기준을 적용하지 않는다. 대

운이라는 것은 기회가 준비와 만났을 때다. 모든 사

신 모든 결정에는‘이 일을 하지 않으면 머지않은

람에게 기회는 온다. 준비된 사람만이 그 기회를 자

장래에 생존을 위협받을 것이다’라는 기준을 적용

기 것으로 가질 수 있다.

했다.

종종 사회생활은 교과서대로 하면 안 된다는 말을

패러다임 변화를 읽는 정확한 눈의 출발점은 자기

듣는다. 그런데 나는 여기에 찬성하지 않는다. 나는

가 하는 작은 영역에서 최선을 다하고 최대한 고민

아직도 교과서와 책은 지혜와 행동의 좋은 기준을

하는 것이다. 그러한 노력과 고민이 이어질 때 다음

얻는 데 있어 가장 효과적인 도구라고 생각한다.

단계가 자연스럽게 들어오게 되는 것이다.

자신에게 기회를 주는 게 가장 중요하다. 미국 실리

우주에 절대적인 존재가 있든 없든 사람으로서 당

콘밸리는 성공의 요람이 아니라 실패의 요람이다.

연히 지켜나가야 할 중요한 가치가 있다면 아무런

100개의 기업 중 하나만 살아남는다. 하지만 실패한

보상이 없더라도 그것을 따라야 한다. 언젠가는 같

기업이라도 도덕적이고 문제가 없다면 계속 기회를

이 없어질 동시대 사람들과 좀 더 의미 있고 건강한

준다. 실패한 사람이라도 계속 기회를 주는 것이 젊

가치를 지켜나가면서 살아가다가‘별 너머 먼지’로

은이들의 도전정신을 만든다.

돌아가는 것이 인간의 삶이라 생각한다.

CREATIVE THINKING

생각 쑥

창의 쑥

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상상력과 감성을 키우는 공간 www.thinkthink.net

미술관이 변하고 있다

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흔히 아이들을 가리켜‘스펀지’와 같다고 말한다. 아이들은 어른들의 말과 행동 하나 하나까지 모든 것을 있는 그대로 받아들인다. 다시 말 해 어른들은 아이들의 스승이 되는 것이다. 스승이 바로 서지 못하고 방향을 잡아주지 못하면 아이들은 스승인 어른을 따라 망망대해를 표 류할 수밖에 없는 것이다. 더운 여름, 아이들과 가까운 미술관을 찾아 스승으로서 아이들의 생각 주머니를 쑥쑥 키워주는 건 어떨까?

‘감성 학교’미술관 아이들의 상상력은 끝이 없다. 아이들은 사물을 각각 분리해서 인식하지 않고 이미지를 통째로 받아들인다. 미술관이나 박물관에서의 체험 활동은 아이들의 상상력에 날개를 달아주고, 사물에 대한 인지능력과 함께 감성을 풍부하게 해줄 수 있다. 그리고 만지고 칠하고 놀면서 아 이들의 창의력은 그만큼 더 자란다. 아이들에게 미술 체험은 내재되어 있던 상상력과 감성을 키워주는‘좋은 학교’다. 흔히 미술관을 점잖은 차림으로 조용히 작품 감상을 하기 위해‘격식’이 필요하다고 생각하지만, 이러한 선입견은 오히려 작품을 이해하는데 오히려 방해가 된다. 아이들에게는 미술이 어느 누구의, 또 어느 시대의 작품인가는 크게 중요하지 않다. 작품을 주의 깊게 관찰하여 느끼고 그 안에서 자기 나름의 해석을 찾을 수 있는지가 더 중요하다.

CREATIVE THINKING

생각 쑥

창의 쑥

상상과 체험의 미술관 씽크씽크 강남구 삼성동에 자리 잡은 씽크씽크(THINKTHINK) 어 린이미술관은 미술을 통해 어린이들의 상상력과 창의력 을 북돋아주는 체험 학습장이다. 미술대학에서 학생들 을 가르치던 이원구 관장은 한 교육업체의 자문을 맡아 활동하던 중 어린이들의 미술교육이 대부분 외국 교재 에 의존하고 있는 현실에 안타까움을 느끼고 우리만의 교재와 미술을 통한 세계적인 창의력 개발 프로그램을 만들기로 결심했다.

이후 수년간의 연구를 거쳐 70여 가지 프로그램과 60여 권의 교재를 개발하고 지난 2004년 6월 사비를 털어 삼 성동에 씽크씽크 어린이 미술관을 세웠다. 그리고 현재 까지 서른여덟 번의 전시와 다양한 체험을 선보여 오고 있다. 어린이들을 위해 새롭게 해석한 전시를 2개월 마 다 개최하면서 작품을 통해 작가와 만나고 느끼는 과정 은 어린이들의 상상력을 자극하여 어린이만의 개성이 담긴 작품을 재창조하게 된다. 이러한 씽크씽크 미술관 만의 체험 방식은 많은 어린이와 부모들에게 커다란 반 향과 호응을 얻고 있다.

씽크씽크 미술관은 2개월마다 4~5개의 체험학습 프로 그램을 마련해 아이들이 직접 만든 작품을 가져갈 수 있 게 하고 있다. 아이 3명 당 교사 1명이 체험 수업을 진행 하고 수업 과정에서 아이들과 나눈 이야기와 발달 과정 은 세세히 기록돼 부모에게 제공된다.

4세부터 중학교 2학년을 대상으로 하는 4단계 연간 교 육 프로그램과 별도의 체험 프로그램으로 구성되어 있 다. 현재는 여름방학을 맞이한 어린이들을 위해 물감 튀 기기, 흘리기 등의 다양한 물감놀이로 구성된 씽크메모 리, 씽크우산, 씽크튜브, 야광가면, 야광물고기의 체험 프로그램을 운영 중에 있다. 개별 체험 프로그램은 체험 선생님과 함께 작품 감상을 한 뒤 어린이들의 생각을 특 별히 개발한 재료 위에 표현하도록 구성되어 있어 방문 하루전에는 예약을 해야 한다.

체험문의 : 02-562-9611 (예약 필수)

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내

마음의

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공부를 하면서 수 없이 받게 되는 스트레스. 조금 더 삶의 여유를 누리면서 공부한다는 것은 새롭고도 흥미로운 경험일 것입니다. 세계에서 가장 스트레스를 덜 받으며 공부할 수 있는 뉴질랜드에서는 복잡하지 않으면서도 재미있고, 아름다운 자연환경과 문명의 이기를 함께 누리면서 평화롭게 공부할 수 있습니다. 남북한을 합친 면적보다 크면서도 인구는 겨우 430만 밖에 되지 않는 나라지 만 높은 교육 수준과 학생들에게 안전한 환경으로 세계적으로 인정받고 있습니다.

교육 수준이 높고 안전한 뉴질랜드

꿈꾸는 자녀를 위한 뉴질랜드 유학 주요 가이드

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STUDY IN NEW ZEALAND 중·고등학교 교육 우수한 영국식 교육 체계를 기반으로 한 뉴질랜드의 중등 교육 기관들은 학생들이 스스로 사고할 수 있도록 하며 학업을 계속하거나 사회에 첫걸음을 내딛을 수 있도록 수준 높은 교 육을 제공합니다. 여학교, 남학교, 남녀공학, 공립, 사립학교 등 다양한 종류의 중등교육기 관이 있으며 종교계 학교도 운영되고 있습니다. 그러므로 학생들은 자신의 필요에 맞는 학 교를 선택할 수 있으며 어떤 선택을 내려도 교육의 수준에 대해서는 안심할 수 있습니다. 뉴질랜드의 중등교육 수료 자격증은 NCEA(National Certificate in Educational Achievement, 학업성취도 국가자격증)라고 합니다. 그 외 캠브리지 국제 시험(Cambridge International Exams) 또는 국제학위(International Baccalaureate) 등 추가적인 자격증을 수 여하는 중등 교육기관도 있습니다. 대부분의 중·고등학교에서 유학하는 학생들은 홈스테 이 가족들과 생활하며, 뉴질랜드 유학하는 동안 그 가족의 일원으로 지내게 됩니다. 급식 이 제공되는 호스텔 시설의 기숙사를 운영하는 학교 또한 있습니다.

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고등교육 대학교 뉴질랜드에는 8개의 종합대학교가 있으며, 이들은 다양한 분야의 학부 및 대학원 학위를 수여합니다. 모든 대학교가 연구 기반의 기관이며, 국제적인 평가에서도 항상 높은 순위를 차지합니다.뉴질랜드 대학교는 모두 국립이며, 엄격한 기준에 부합해야 합니다. 그러므로 어떠한 대학을 선택하여도 수준 높은 교육을 받을 수 있습니다.

기술공과대학 및 폴리테크닉(ITP, Institutes of Technology and Polytechnics) 뉴질랜드의 21개 기술공과대학 및 폴리테크닉(ITP)은 다양한 과목의 실습 위주의 수업을 진행합니다. 이들 대학에서는 수료증, 디 플로마, 학사 및 대학원에 이르는 다양한 과정을 공부할 수 있습니다. ITP에서 수여한 인증서는 뉴질랜드와 기타 국가의 대학을 포 함한 여러 기관에서도 인정이 됩니다. 뉴질랜드의 ITP는 국가에서 운영하기 때문에 모든 과정이 뉴질랜드 학력평가청(NZQA)이 마 련한 기준에 부합합니다.

뉴질랜드의 교육 체계 대학교육

기술종합대학 사설교육기관

종합대학교

석사

석사

준석사

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준석사

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박사

학사

학사

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수료증 대학준비과정 중·고등학교

13학년 (NCEA 레벨 3)

13세~18세

12학년 (NCEA 레벨 3) 11학년 (NCEA 레벨 1)

10학년 9학년 ▲ 초·중등학교 5세~12세

1학년~8학년

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디플로마 ▲ ▲

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사립 교육기관 뉴질랜드에는 또한 경영, IT, 관광 및 기타 분야의 직업 관련 과목에서 인증서를 수여하는 많은 사립 교육기관들이 있습니다. 사립 교육기관의 과정들은 종종 낮은 레벨의 과정을 종합대학교나 ITP 과정보다 단기간에 취득할 수 있습니다. 해외 유학생의 입학을 허 가 받기 위해서 모든 사립 교육기관들은 뉴질랜드 학력평가청이 제시한 기준에 부합하는 과정을 마련해야 합니다.

영어 연수 뉴질랜드는 영어를 배우고 영어 문화권을 경험하기에 최적의 환경을 갖춘 국가입니다. 중등학교, 고등 교육기관 및 사설 교육기관 을 통해 다양한 과정이 제공됩니다. 영어 학습과정의 시작일은 대개 융통성 있게 운영되며 보다 나은 학습 결과를 위해 많은 과정 이 소규모 단위로 진행됩니다. 뉴질랜드에서의 영어 연수는다른 과정의 진학에 필요한 IELTS 또는 TOEFL 점수를 향상시킬 수 있 습니다.

교육의 질

Language Travel 잡지사에서 뉴질랜드 영어학교 학생을 대상으로 실시한 최근 설문조사에 따르면 이들의

99%가 뉴질랜드 유학을 타인에게 추천하겠다고 응답했으며, 경제협력개발기구에서 실시한 연구에서도 중?고등학교 자연과학 부 문에서 뉴질랜드는 세계 최상위 2개국에 들어갔습니다. 한편 뉴질랜드 종합대학의 63%가 상하이 자오통대학교에서 발간한 세계 명문 대학 명단에 들어갔습니다. 이는 세계 다른 어떤 나라보다 높은 비율입니다.

저렴한 교육비

최근 Mercer Human Resources에서 실시한 설문조사에 따르면 세계에서 물가가 가장 저렴한 국가 중 하나가

뉴질랜드로 나타났습니다. Education New Zealand에서 실시한 조사에서는 뉴질랜드 생활비가 미국, 영국, 캐나다, 호주보다 저렴 한 것으로 나타났습니다.

안전

뉴질랜드는 유학생의 복지 기준을 정한“외국 유학생 보호와 관리를 위한 실천요강”을 실시하는 세계 최초의 나라이며,

유명한 글로벌 평화지수(Global Peace Index)에서 세계에서 가장 안전한 국가로 선정되었습니다. 자료제공 뉴질랜드대사관

HAPPY BABY

행복한 우리

아이

아이의 피부는 제2의 뇌

엄마와 아이가 행복해지는 스킨십 ‘아이를 너무 자주 안아주면 항상 안기려는 버릇이 생기므로 문제가 있다’ ‘아이와의 지나친 스킨 십은 아이를 결국 의존적으로 만들어 성장발달에 좋지 않다’하고 아이와의 스킨십을 부정적으로 생각하는 분들이 있다. <아이의 뇌는 피부에 있다(백 마디 말보다 강력한 스킨십의 비밀)>를 지은 신체심리학자 야마구치 하지메의 조사에서는 전혀 그렇지 않은 것으로 나타났다. 자꾸 안기고 싶 어 하는 아이의 버릇보다는 오히려 충분한 스킨십을 하지 못해 발생할 수 있는 마음의 상처가 더 심각한 문제다. 신체심리학자 야마구치 하지메의 말과 같이 아이의 피부는‘제2의 뇌’라고 할 수 있다. 특히 신경 계가 완전하게 발달하지 않은 유아의 경우에는 피부를 통해 전달되는 미세한 자극이 다른 감각기 간의 자극보다 뇌로 먼저 전달된다. 이렇게 피부를 통해 전달된 정보는 정서의 발달에 중요한 요인 으로 작용한다. 건강하고 기분이 좋으면 피부가 매끄럽고 건강상태가 좋지 않거나 정신적으로 스 트레스가 많은 경우에는 피부 또한 거칠어진다. 건강, 즉 신체적인 요인도 작용하겠지만 감정과 같 은 정신적인 면도 피부와 깊은 연관성이 있다. 생후 얼마 되지 않은 아이일수록 스킨십이 두뇌와 감성 발달에 중요한 요인이 된다.

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for your MEMORIES

유아기엔 지능보다 정서발달이 중요 아기의 생존에 필수적인 영양공급과 위생적이고 안정적인 환경을 제외하고 아이의 신체와 감성 발달 에 가장 중요한 요소는 부모와의 건강한 애착관계 형성이다. 엄마와의 스킨십은 아이와의 애착 형성 에도 매우 중요한 역할을 한다. 엄마가 항상 옆에서 자신을 지켜줄 것이라는 신뢰감으로 애착이 잘 형성된 아이는 안심하고 적극적으로 외부 세계를 탐색하게 된다. 이렇게 적극적인 탐색은 아이의 호 기심을 충족시켜주어 정서발달에 도움을 줄 수 있다. 하지만 부모의 잘못된 생각 또는 환경적인 요인 으로 부모와의 스킨십의 기회를 박탈당한 아이는 정서적으로 불안정해지기 쉽고, 늘 불안한 마음을 갖고 있기 때문에 주위 환경에 대한 탐색 욕구 또한 부족해질 수밖에 없다. 따라서 스킨십을 자주 받 은 아이는 정서적 안정감과 함께 자신감, 자율성, 문제해결 능력이 그렇지 못한 아이보다 좋다. 엄마와 아이의 애착관계는 적절한 스킨십을 통한 충분한 교감으로 이루어진다. 특히 생후 첫 몇 개월 이 더욱 중요하다. 이때 신체접촉을 소홀히 하면 아이에게 평생의 문제를 남길 수 있다. 아이의 정상 적인 성장을 위해서 적어도 이때만큼은 부모나 가족들이 항상 붙어 안아주고, 만져주고, 부비고, 업 어주어야 한다.

'0세 두뇌발달' '피부감각 발달'이라고 하면 왠지 전문적이고 어렵게 느껴지지만 이 시기에는 엄마와 아이가 주고받는 모든 접촉이 두뇌발달과 연결된다. 아이의 손발을 부드럽게 만져주거나 가볍게 깨 무는 것, 아이의 온몸을 조물조물 만져주고 다리를 주물러 주는 것, 아침에 일어나서 뽀뽀해 주는 것, 손을 닦아 주고 로션을 발라주는 것, 따스하게 꼭 안아주는 것 모두 아이에게 해줄 수 있는 스킨십이 다. 물론 스킨십에는 엄마가 아이에게 하는 것뿐만 아니라 아이가 엄마에게 하는 것도 포함된다. 아 이가 엄마의 가슴이나 얼굴, 귓볼이나 팔둑을 만지는 것도 스킨십이다. 생후 1년이 되기 전의 아이이 게는 어떤 값비싼 장난감보다 엄마는 가장 신비롭고 훌륭한 장난감이다. 엄마 품에 안겨 얼굴을 부비 고 엄마의 가슴을 만지고 엄마의 얼굴을 쳐다보는 것만큼 아이의 두뇌발달에 좋은 것은 없다.

HAPPY BABY 행복한 우리

아이

면역력을 높여주는 스킨십 아이는 가능한 한 촉각이 많이 자극되기를 원하며 본능적으로 촉각 자극을 유도하는 행동을 끊임없 이 한다. 아이가 울면 부모는 아기의 상태를 살펴야 하고, 자연스럽게 스킨십이 따른다. 우는 이유 가 위급한 상황 때문일 수도 있겠지만 스킨십에 대한 본능적인 욕구에 따른 것인 경우도 많다. 스킨 십의 효과는 뇌의 체성감각피질에 있는 체성감각 지도를 정상적으로 형성하는 것이다. 체성감각피 질은 신체의 촉각 감각정보를 처리하는 뇌의 특정영역이다. 생애초기에 어떤 촉각 경험을 하느냐에 따라 발달의 질이 결정된다. 충분한 촉각 경험은 촉각의 민감도를 발달시키고, 정상적인 신체 감각 지도를 형성하게 돕는다. 육체 발달에도 직접적인 영향을 준다. 촉각 자극은 아이의 건강에도 도움이 된다. 엄마의 따뜻한 스킨십은 아이를 편안하게 안정시켜 줌 으로써 스트레스를 줄여 면역력을 강화시키기 때문이다. 엄마가 아이를 안고 반복적으로 등과 엉덩 이를 반복적으로 두드려 주는 행동은 아이에게 안정감을 심어주는 한편 엄마가 외부의 위험에서 자 신을 지켜주고 있다는 신뢰감을 함께 주게 된다. 그렇다면 스킨십은 언제, 얼마나, 어떻게 하는 것 이 좋을까? 물론 정답은 없다. 아이와 함께 생활하면서 자연스럽게 하는 것이 좋다. 아이와 몇 시간 을 함께 놀아주었는가 하는 것보다 얼마나 친밀하게 집중해서 즐겁게 놀았는지가 더욱 중요하다.

생활 속에서의 자연스러운 스킨십 시간을 정해놓고 스킨십을 해준다고 얼마동안, 어떠한 방법으로, 몇 번을 해주어야 하는지에 집착 하게 되면 스킨십은 오히려 어색하고 번거로운 일이 되어 버린다. 또한 아이가 의외의 반응을 하게 되면 엄마는 당황하게 되고 이로 인해 스트레스를 받을 수 있다. 이 렇게 엄마가 받게 되는 스트레스는 스킨십을 통해 다시 아이에게 고스란히 전 달되므로 원하는 스킨십의 효과를 기대할 수 없다. 스킨십은 결코‘해야만 하는 것이 아닌’생활 속에서‘자연스럽게 이루어지는 것’이다. 아이의 기저귀를 갈아주거나 목욕을 시키고, 아이의 옷을 갈아입히고 우유 를 먹이며 안아주는 것이 스킨십이다. 아이에게 조금 더 많은 스킨십으 로 아이의 발달을 돕고자 한다면 생활 전반에서‘조금 더 스킨십을 해 주어야지’하고 생각을 갖는 것이 중요하다. 스킨십으로 인해 스트 레스를 받는 일이 없도록 시간과 방법에 구애되지 않도록 한다. 다음에서 간단한 스킨십 놀이 몇 가지를 소개한다.

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숫자 세기

눈코입 놀이

아이의 몸을 만져주는 것도 좋

아이와 가장 흔히 하는 놀이로 눈, 코, 입 등 아이에게 신체부

은 스킨십 놀이가 될 수 있다.

위를 이야기하면서 손가락으로 가리키거나 손바닥으로 쓰다

“우리 아가 다리는 어디 있을

듬어 준다.

까?”하고 물어본 후“요기!”하며 다 리를 만져주거나, 눈을 맞추고 팔다리를 쭉쭉 주물러 준다. 또는 아이의 손가락을 하나 하나 가리키거

까꿍 놀이

나 손가락과 발가락 하나 하나를 톡톡 튕겨주면서 숫자를 세

작은 수건이나 아이가 좋아하는

어주는 방법도 있다.

베개 등을 이용하여“까꿍”하며 숨긴 얼굴을 내민다. 이때 아이 얼 굴에 엄마의 손을 대고 까꿍놀이를 하면 자연스럽게 스킨십이 이루어진다.

담요 놀이 아이가 담요 위에서 자유롭게 움직이게 한다. 뒤집기 전의 아 이라면 이불 위에서 아이를 안아주거나 팔을 잡고 세워서 놀

얼굴 부비기

아주고, 기어다니는 아이라면 담요를 끌어당기면서 미끄럼을

아이의 볼에 엄마의 볼을 마주대고 부드럽게 부비면서 간지

태우주는 것도 좋은 놀이가 된다.

럼을 태워주면 아이는 엄마의 부드러운 숨결 소리도 느낄 수 있을 뿐만 아니라 간지러움에 웃음을 터뜨리기도 한다. 이때 아이의 귀에“우리 아가 사랑해”하며 속삭여 주는 것도 좋다.

숨결 타기 자기 전에는 엄마가 이불 위에 바로 누워 엄마 배 위에 아이

볼의 바람 터트리기

를 편하게 올려놓는다. 숨결을 조용히 고르며 아이의 온몸을

엄마가 자신의 볼에 바람을 잔뜩 불어 넣어 볼을 팽팽하게 한

부드럽게 쓰다듬어 주면 아이는 엄마 뱃속에서 느꼈던 편안

후 아이의 손을 볼에 가져와 손가락으로 볼에 있는 바람을 터

함을 느끼고 엄마와의 깊은 유대감을 느낄 수 있다.

뜨려 보게 한다.

READING MOM 책 읽는

엄마

프로젝트

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세상을 뒤흔든 위인들의 좋은 습관

위인들에게 배우는 어린 시절의 좋은 습관 50가지 부모가 놓은 주춧돌이, 비단 50년만 지나도 어떠한 반석이 되어 있을지 모를 일이다. 그리고 각 가정에서 이루어놓은 반 석들이 모여 우리나라의 새로운 기틀을 세워나가지 않을까. 그것은 조선시대에도, 현대에도 여전히 유효하다. 현재 많은 사람이 교육의 틀이 무너졌다고 걱정한다.‘교육제도가 잘못되었다’ ‘치맛바람이 문제다’라고 말을 많이 하 지만, 거슬러 올라가보면 우리의 전통 교육의 맥이 끊겨버린 것이 큰 이유가 아닐까 싶다. 우리나라의 전통 교육은 단순히 아이를 똑똑하게 만드는 데 있지 않았다. 어릴 때부터 아이에게 올바른 생각을 심어주 고 제대로 된 인생 목표를 갖게 도와주는 것이 교육의 목표이자, 스승의 역할이라고 생각했다.

아이와 다양한 방법으로 소통하라 !

최효찬 소장은 국내외 명문가의 교육법을 책으로 엮어냈다. 훌륭한 집안들을 조사하다보면 자신의 교육법에도 많은 영향 을 받지 않을까? 현재 열세 살 된 아들을 둔 그에게 전통 교육 을 계승하는 온고이지신(溫故而知新) 교육법을 물어보니 가

장 중요한 것이 아버지의 역할이라고 한다. 최 소장이 실천하는 아버지 교육법은 아들과의 대화 시간을 만드는 것이다. 어릴 때는 곧잘 아빠와 장난치던 아이가 어느새 멀어지는 모습을 보면서, 그는 아이디어를 하나 냈다. 아이 방에 들어가 함 께 잠을 자는 것. 징그럽다고 몸서리치던 녀석은 불을 끄고 1시간 정도 지나니 조금씩 이런저런 이 야기를 풀어놓기 시작했다. 얼굴을 맞대지 않으니 최 소장도 아이의 이야기를 차분하게 들어줄 수 있었다고. 요즘에는 가족들이 얼굴을 맞대고 산다. 거실이라는 공간은 가족이 함께하는 공간으로 는 좋지만, 안 좋은 일이 있을 때는 서로 생각할 시간을 주지 않는 즉자적인 공간이기도 하다. 그러 다 보니 집안에서 아버지의 역할은 늘 잔소리하는 역할일 수밖에 없었다. 그는 아버지와 아이가 친 해지는 것이 자녀 교육에 있어 중요하다고 강조한다.

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아버지는 아이의 멘토가 된다. 그리고 더 넓은 시야를 전해줄 수 있다. 일주일 내내 바쁜 회사 생활에 시달려 아이 얼굴 밖에 못 본다면, 적어도 살이라도 맞부딪히는 시간을 갖는 것이 아이와의 거리감을 줄일 수 있는 길이다. 또 다른 교육법 은 아이와 소통하는 것이다. 최 소장의 연구소는 종로1가에 있다. 신년 행사를 보기에 딱 좋은 위치에 있는지라 지난 연 말에는 온 가족이 보신각 타종 행사를 보았다. 그 다음 가족이 서로 카드를 쓰는 시간을 가졌다. 말이나 메일과 달리 편 지는 쓰는 사람도 읽는 사람도 생각할 수 있는 시간을 준다. 그리고 한자 한자 적어나가면서 서로 위하는 마음도 더 깊어 진다. 명문가 이야기만 하다보니, 실제 부모들은 오히려 거부감이 들 수 있을지도 모르겠다는 생각이 들었다. 5백년을 이어온 자부심을 지금 당장 갖게 만들기는 어렵기 때문이다. 하지만 최효찬 소장은 좋은 가풍은 지금부터라도 시작할 수 있다고 말한다.

세계 위인들에게 배우는 성공 습관의 법칙

세상에 위대한 업적을 남긴 사람들에게는 한 가지 큰 공통점이 있다. 그것은 바로 어렸을 때 몸에 밴 좋은 습관이 그들을 훌륭하게 이끌었다는 사실이다.‘세 살 적 버릇이 여든까지 간다.’는 속담이 있듯이 어린 시

절의 습관은 매우 중요하다. 어릴 때 몸에 밴 습관은 어른이 되어서도 좀처럼 고치기 어렵기 때문 이다. 그래서 어릴 때 좋은 습관을 가져야 하는 것이다. 케네디, 빌 게이츠, 톨스토이, 스필버그, 워렌 버핏, 손정의…. 이들은 어린 시절부터 좋은 습관을 길러 세계의 중심에 선 사람들이다.“세상을 뒤흔든 위인들의 좋은 습관”은 각 분야에서 세계 최고 가 된 위인들의 좋은 습관을 조사했다. 그들에게 좋은 습관을 들여 주려는 부모의 가르침과 부모의 가르침을 받고 자란 그들의 어린 시절, 그리고 어린이가 따라 익힐 수 있는 50가지 좋은 습관들을 소개하고 있다. 이 책에 나오는 위인들의 좋은 습관은 어린이들이 따라 익히기에 어렵지 않다. 우리가 익히 알고 있는 위인들의 이야기를‘습관’에 초점을 맞춰 이야기한다. 좋은 습관을 갖고 있던 위인들의 에피소드를 들려주고 그들이 지니고 있는 습관을 다시 한 번 정리해 줌으로써 위 인들의 성공 뒤에는 좋은 습관이 있었다는 사실을 알려준다. 친구들과 잘 사귀지도 못하고 왕따 를 당하던 소년 빌 게이츠는 똑똑한 두 친구 덕분에 세계 컴퓨터 산업을 지배하게 되었다. 여기에 서 중요한 교훈을 얻을 수 있다. 아무리 재능이 뛰어나고 머리가 좋아도 친구들을 잘 사귀고 어울 려야 성공할 수 있다는 것이다. 빌 게이츠는 서로의 장점을 본받고 격려할 수 있는 친구를 중요하 저자 최효찬

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엄마

프로젝트

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게 여겼다. 그는 결국 학창 시절에 사귄 좋은 친구들과 마이크로소프트웨어라는 컴퓨터 제국을 건설했다. 괴테는 어린 시절 전래동화의 뒷부분을 자신이 직접 지어내 마무리하는 연습을 하고, 수많은 고전을 읽으면서 상상력과 창의력을 길 렀다. 이 책은 ≪5백년 명문가의 자녀 교육≫, ≪세계 명문가의 자녀 교육≫ 등의 자녀 교육서를 쓴 지은이가 어린이를 위해 따로 썼다. 자녀 교육에서 부모나 스승의 훌륭한 가르침도 중요하지만, 어린이 스스로 꿈과 목표를 갖고 노력하지 않으면 안 되기 때문이다. 꿈과 목표, 의지와 노력도 습관에서 비롯된다. 이 책을 읽는 어린이들은 어린 시절에 좋은 습 관을 들이면 훌륭한 인재로 성장할 수 있다는 깨달음을 준다.

케네디

열심히 반복하면 잘 할 수 있다. 미국에서 존경받는 대통령으로 손꼽힌 케네디는 미국 역사상 가장 젊은 나이에 대통령에 당선된 인물이다. 사실 케네디는 긴장하면 말을 더듬는 버릇 때문에 연설이 서툴고 너무 빠른 속도로 말을 뱉는 바람에 듣는 이로 하여금 거북함을 들게 만들었다.“처음엔 서툴러도 반복해서 열심히 노력 하면 누구나 최고가 될 수 있단다.”어릴 적 어머니에게 늘 듣던 말대로 반복학습을 통해 단점을 극복하여 연설 로 국민에게 감동을 주어 역사적인 인물로 탄생될 수 있었다. 케네디 어머니의 교육 방침 중에 하나가‘식사 시간 지키기’였는데 그 시간을 통해 아이들에게 토론 능력을 길 러 주었다. 아이들이 식사시간을 지키지 않으면 밥을 주지 않았을 뿐만 아니라 <뉴욕 타임즈>를 읽지 않고서는 식탁에 앉지도 못하게 하셨다. 그 기사를 읽고 토론할 수 있도록 게시판을 마련하여 신문에서 좋은 글을 오려 붙여 놓고 그 기사를 주제로 더욱 깊이 생각해 볼 수 있도록 질문하고 의견을 말하도록 이끌었다. 어릴 때부터 토론하는 습관을 들이지 않으면 나중에 커서 토론 능력을 갖추려 해도 때는 이미 늦는다고 한다. 아마 케네디도 토론하는 습관 때문에 미국 역사상 가장 젊은 나이엔 마흔 세 살에 대통령이 될 수 있었던 것이다. 그리고 케네 디 어머니는 성공하려면 공부뿐만 아니라 모든 면에서 뛰어나야 한다면서, 수영, 테니스, 운동, 미술, 음악 분야 도 꾸준히 배우게 하셨다.

워렌버핏 눈앞의 이익에 만족하지 말고 큰 미래를 위해 도전하라. 세계 증시의 큰손이자 투자의 신이라 불 리우는 워렌 버핏은 어릴 적부터 경제적 자립심을 키운 덕분에 큰 성공을 거둘 수 있었다. 어릴 적부터 모은 돈 으로 주식을 시작했는데 버핏이 돈을 잃지 않는 것은 주식을 사면 짧은 기간에 팔지 않고 장기간 지니는 원칙을 지키기 때문이다. 아직도 1960년대에 산 주식을 가지고 있을 정도로 장기간 투자를 기준으로 한다.‘한번 산 주식은 좀처럼 팔지 않는다.’는 바위 같은 뚝심이 바로 돈을 잃지 않는 최고의 비법이다. 워렌 버핏이 투자 성공 의 기본을 꼽는다고 하면 신문 읽기이다. 요즘 사람들이 별로 신문을 읽지 않는데 매일 신문을 읽는 것이 좋다. 세상에서 벌어지는 일은 물론 자신이 관심 있는 분야의 소식을 알 수 있어 좋다. 매일 신문을 읽는 습관을 들이 면 많은 정보를 얻을 수 있다.

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타이거 우즈 인생에 지름길은 없다. 최근 파문으로 세상을 떠들썩하게 만들었던 타이거 우즈지만 골프 세계에서는 여전히‘골프 황제’로 통한다. 어릴 적 부터 인종 차별을 겪으며 자라 온 타이거 우즈는 차별 없는 운동을 선택하 기 위해 시작한 것이 바로 골프다. 그의 아버지는 실력 있는 야구 선수였는 데 인종차별 때문에 이름을 날리지 못하고 직업군인이 되었다. 그나마 군 대는 피부색이 희든 검든 열심히 노력하면 얻을 수 있는 곳이었기 때문이 다. 아버지는 아들에게 그런 멸시와 수모를 물려주고 싶지 않아 두 살 때부 터 혼자서 할 수 있는 운동 골프를 시킨 것이다. 타이거 우즈 아버지는 아 들에게“인생에 지름길은 없다.”며 인내심을 가지고 끊임없이 연습해야 한 다고 가르치셨다. 그리고 어머니는 골프를 한다고 공부를 소홀히 해서는 안 된다며 먼저 공부를 하고 운동을 나가게 만들 정도로 공부의 중요성을 강조하셨다. 한번은 어머니가 그에게 이런 말씀을 하셨다.“잘 나가는 운동 선수도 언제 선수 생명이 끝날지 몰라. 교육을 제대로 받으면 운동이 아니 더라도 언제라도 사회에 이바지 할 수 있어. 선수 생활을 못하더라도 다시 얼어서 다른 인생을 살 수 있지.”그래서 타이거 우즈는 전성기를 누리고 있으면서도 항상 미래를 준비하고 있다고 한다.

이 밖에도 록펠러는 부모님과 함께 여행하며 ‘세상 물정’을 깨우쳤다. 빌 게이츠는 서로의 장 점을 나눌 수 있는 친구를 사귀어 더 나은 삶의 질을 높일 수 있었다. 손정의 선생은 반드시 성 공한다는 의지를 가지고 큰 세상으로 나아가 꼭

톨스토이

필요한 위대한 일을 했고 반기문 UN사무총장은 장래 희망을 정하고 그 길로 힘써 지금의 길에

일기를 쓰며 반성하고 계획하고 목표를 세워라. 톨스토이가 위대

이르렀다. 괴테는 모든 것은 책에서 나온다는 믿

한 인물, 세계적인 소설가이자 영향력 있는 사상가로 우뚝 설 수 있었던

음이 있었기에 위대한 문학가로 지금까지 사랑

것은‘일기 쓰기’라는 작은 습관에서 비롯되었다. 톨스토이는 열아홉 살

을 받았고 스필버그는‘네 생각이 옳다고 믿으

에 일기를 쓰기 시작해 여든 두 살에 이 세상을 떠나기까지 하루도 빠짐없 이 63년 동안 일기를 손에서 놓지 않았는데, 이것이 훗날 창작의 밑거름뿐 만 아니라 하루하루를 반성하면서 쓴 일기 덕분에 세상을 변화 시키는 사 상가로 발전한다. 톨스토이의 일기에는 오늘날에도 그대로 적용할 수 있 는 공부 방법이 들어 있다. 청소년 시절에 톨스토이는 일기에‘언제든지 큰 소리로 책을 읽을 것’이라고 적어 놓고 실천했다. 큰 소리로 읽으면 자 연스럽게 암기가 될 뿐만 아니라 되풀이해 읽으면 자연스럽게 그 의미를 깨우칠 수 있다. 발표력을 향상시키는 데 이것보다 더 좋은 방법이 없다. 요즘에는 발표를 잘해야 능력 있는 인재로 평가 받는다. 큰 소리로 하루 10분 이상 책을 읽는 습관을 들여 보자.

면 밀고 나가라’라는 소신으로 개척자의 정신으 로 세계적인 영화를 만든 거장이 되었다

ORGANIC LIFE 지리산 명인의

쌍계명차

속으로

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조선왕실 어의가 왕께 올린 약차(藥茶)

왕의 약차 제2편

연꽃차

인터넷 쇼핑몰 : www.sktea.com 서울지역 현대·롯데 백화점

더운 날씨에 기운을 살려주는 왕들의 여름차. 인삼연꽃차 공부하기 점점 힘들어지는 여름입니다. 날씨가 더워지면 짜증이 늘어나는 이유를 아시나요? 그것은 기운이 빠져서입 니다. 속이 텅 빈 것 같고, 팔다리에 힘이 들어가지 않고, 움직이는 것 자체가 짜증스럽습니다. 기운이 빠지니 면역력 이 떨어져 오뉴월 감기가 잘 찾아오고 잘 낫지도 않습니다. 뿐만 아닙니다. 속이 허하다보니 조금만 잘못 먹어도 복통 과 설사가 잘 걸립니다. 아~ 여름이 너무 괴롭습니다. 이럴 때는 가슴을 시원하게 해주고 흩어진 기운을 모아주는 약차가 필요합니다. 뜨거운 여름, 선풍기나 에어컨 없이 건강하게 여름을 보내는 조선시대 왕들의 건강 약차를 소개합니다. 바로 7월에 피는 연꽃 을 이용한 인삼연꽃차(蔘蓮茶)입니다. 조선 왕실에서는 건강에 별 이상이 없어도 여름에 날씨가 습하고 좋지 않은 날에는 왕께 건강관리를 위해 인삼과 연 (연꽃·연잎·연실)으로 차를 만들어 올렸습니다. 그래서 승정원일기의 인삼연꽃차의 기록은 모두 여름인 음력 5· 6·7월에 집중되어 있습니다. “오늘 아침에 일찍 보니 날씨가 좋지 않다. 인삼연꽃차를 달여서 올리되 정성들여 잘 올리도록 하라.” 昌誼曰, 今日稍早, 且日氣不佳, 蔘蓮茶當煎入, 而善爲進御伏望矣. 『승정원일기』 ( 영조 45년 7월 27일)

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인삼연꽃차는 여름에 발생하기 쉬운 비위의 기운 부족으로 생긴 설사병에 가장 많이 쓰였습니다. 영 조가 설사병이 생겨 설사가 빈발한 중에 피로감이 동반되어 삼련차를 처방한 기록이 보입니다. 이 외 에도 설사의 증후에 삼련차를 올린 경우는 많이 있 습니다. 조문명 : 계속 배가 불편하고 설사가 잦은 것이 밤 사이 어떠신지요? 영조 : 밤사이에 한번, 아침에 두 번을 보았소. 김재로 : 낮에 하루에 설사 횟수를 다 합하면 얼마 나 되시옵니까? 영조 : 오늘은 서너 번 밖에 가지 않았소. 조문명 : 하달하신 소식에는 피곤한 증상이 아침에는 다시 나타나지 않았다고 하시던데 저녁이 되면 있으십니까? 영조 : 어젯밤 11시부터 1시 정도까지 약간 피로했고, 인삼연꽃차를 먹고 잠들었는데 아침에는 피로한 기운이 없었네. 김재로 : 곽령탕을 오늘 아침에는 드시는 것이 좋겠습니다. “趙文命曰, 伏承腹部不平, 泄候頻數之批, 夜間凡幾度耶? 上曰, 夜間一度, 朝來二度矣. 金在魯曰, 晝則一日通計幾度? 上曰, 不過三四度. 文命曰, 批答中有困憊之候, 朝更不作之敎, 想夜來則有之矣. 上曰, 三更前少似困憊, 而飮蔘蓮茶就 寢, 朝來則無此氣矣. 在魯曰, 藿?湯, 今則早進, 爲好矣.” 『승정원일기』 ( 영조 8년 7월 7일) 공부는 체력이 기본입니다. 영조 임금의 피로를 한 번에 가시게 한 인삼연꽃차의 효력이 느껴지시나요? 실제로 인삼 연꽃차는 원기부족을 치료할 수 있는 보약 처방으로 일컬어지기도 하였습니다. “오른쪽의 맥을 보니 위맥과 폐맥이 허하고 미끄럽습니다. 이것은 원기가 부족한 것이므로 인삼연꽃차를 세 번 진상 하는 것이 좋겠습니다.” “右三部寸管, 卽胃肺脈而帶滑, 大抵元氣不足, 蔘蓮茶, 數三次進御似宜矣. 『承政院日記』 ( 영조 14년 5월 29일) 가슴을 시원하게 마음을 편안하게, 왕들의 연꽃차 칠팔월의 저녁에 잠이든 연꽃을 한 송이씩 따다가 연잎과 함께 썰어 정성껏 만드는 연꽃차. 연꽃차는 진흙 속에서 청 결하고 고귀한 모습을 잃지 않는 국내산 연꽃의 은은한 향기를 담기 위해 특별한 방법으로 만들어 집니다. 연잎을 잘 게 썰어 익히고 비비는 과정을 여러 번 반복하고 덖음으로 마무리까지 끝냅니다. 연꽃과 연밥은 따로 조심스럽게 말 린 후 잘게 썰어 살짝만 덖어 냅니다. 연잎과 연꽃을 황금비율로 섞으면 연꽃차가 완성됩니다. 연꽃차로 왕들과 같은 관리를 받으면서 건강한 여름 보내세요.

글. 김종오 비움한의원 한의학 박사

MULTIPLE INTELLIGENCE 다중지능 이야기 1 _

언어지능

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아이와 말로 상호작용하는 과정은

논리적인 글쓰기의 기초 ♥ 다중지능이론은 인간의 지적 능력이 다양한 요소로 구성되어 있다고 바라보는 교육심리학적 이론입 니다. 기존의 지능은 흔히 IQ에 의해서 측정되어 왔으나 인간의 지능을 너무 편협하게 파악하여 서열 화한다는 문제점이 있습니다. 최근에는 감성에 대한 평가도 EQ에 의하여 시도되었으나 인간의 지적 능력은 단순히 IQ 및 EQ에 의 해서 모든 것이 측정될 수 있는 것은 아닙니다. 인간의 다양한 능력을 제대로 평가하고 계발시키고자 하는 노력은 1970년대 말부터 학문적으로 체계화되기 시작하여, IQ 및 EQ의 개념을 아우르고 단점 을 극복하는 지능 이론이 성립되었는데 그것이 바로 다중지능 이론입니다. 다중지능이론은 또한 실제의 삶에서 유용하고 필요하다고 인정받는 다양한 능력들과, 여러 문화권에 서 가치 있다고 인정받는 능력들이 제대로 측정되지 못하고 인간의 인지능력으로 인정받지 못 한다 는 반성에서 시작된 것이라고도 할 수 있습니다.

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세계적인 음악가, 운동선수, 화가 등의 IQ를 측정하면 두 자리로 나오는 경우가 많은데 왜 그럴까? 각자 자기분야에서 세계 최고의 성과를 내고 있는데, IQ가 두 자리라니. 그들의 성과를 보면 당연 히 세 자리 아니, 150 이상은 나와야 하지 않을까? 다중지능이론을 처음으로 주장한 하버드대학교 교육학과 교수인 하워드 가드너 교수가 지능에 대 한 본격적인 연구를 시작하기 전에 가졌던 의문이었습니다. 하워드 가드너 교수는 지능 연구를 하 기 위해‘하버드 프로젝트 제로(ZERO)’란 연구팀을 발족시킵니다.‘제로(0)’는 기존의 지능이론 을 부정하고 새롭게 연구하자는 뜻이 담겨 있습니다. 그리고 마침내 1983년 <마음의 틀>이란 책 에서 다중지능이론을 발표합니다.

‘30년’은 짧은 시간일까요? 아니면 긴 시간일까요? 적어도 인문학에서는 그다지 긴 시간은 아니 라고 할 수 있습니다. 몇몇 학자들 사이에서만 이론에 대한 존재 정도를 인지할 수 있는 시간이죠. 다중지능이론은 인문학 분야라 할 수 있습니다. 발표된 지가 30년이 채 안된 것입니다. 하지만 미 국 등 선진국뿐만 아니라 우리나라에서도 다중지능이론은 주목을 받고 있고 이미 여러 교육 현장 에서 활용되고 있습니다. 왜 그럴까요? 다중지능이론은 행복을 추구하며, 자신의 강점을 찾고 이 를 활용하자는 이야기입니다. 다중지능이론은 공부를 비롯하여 많은 분야에서 활용할 수 있는 이 론입니다.

다중지능이론의 특징 다중지능은 발달 가능합니다. 하워드 가드너 교수는 지능을 근육에 비유하였습니다. 우리 가 몸짱이 되기 위해 열심히 운동을 해야만 하듯이, 지능도 프로그램이나 환경적 변화 등이 동반되면 발달한다고 이야기 하고 있습니다. 매우 희망적인 메시지입니다. 만약, 다중지능 이 유전적으로 고착되어 있다고 하였다면 교육적으로 할 수 있는 방법이 없었을 테니까요. 지금부터라도 아이의 다 중지능을 계발하기 위해 다방면의 노력을 해야 하는 이유가 여기에 있습니다.

MULTIPLE INTELLIGENCE 다중지능 이야기 1 _

언어지능

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다중지능 8지능은 똑같이 중요합니다. 다중지능 검사를 하신 부모님들의 관심은 아이의 강점지능이 무엇인 가에 있습니다. 하지만 아이의 강점이 본인의 기대(?)와 달리 나오면, 실망을 하시는 분들이 많습니다. 부모님들의 선호지능은 당연히 언 어지능과 논리수학지능입니다. 하워드 가드너 교수는 분명히 말했 습니다. 다중지능 8지능은 모두 다 똑같이 중요하다고 말입니다. 하지만 우리 부모들은 똑같이 중요한 다중지능 8지능을 선호하는 지능과 비선호 지능으로 구분하고 있습니다. 언어지능과 논리수학 지능이 강점이면, 공부를 잘할 것이라고 생각하기 때문입니다. 하 지만 결코 그렇지 않습니다. 오히려 자기성찰지능, 인간친화지능 이 학업성취도와 더 상관관계가 높다는 연구 결과도 있습니다. 특 히 유아나 초등학생 부모님들은 아이의 다중지능 8지능이 골고루 통합적으로 계발될 수 있도록 해주어야 합니다. 그래야만 중·고등 시기에 자신의 강점 계발이 더욱 효율적으로 될 수 있기 때문입니다. 이 외에도 다중지능의 특징은 더욱 많이 찾아볼 수 있습니다.

효과적인 커뮤니케이션을 위한 언어지능 언어지능은 읽기, 쓰기, 말하기에 필요한 어휘를 효과적으로 사용하는 능력입니다. 그리고 언 어를 실제 사용하는 영역에서 능숙하게 다루는 능력을 말하기도 합니다. 언어지능이 특별히 뛰어 난 사람은 말하기를 즐기는데, 말의 규칙을 만들거나 단어 게임, 복잡한 발음을 재미있어 하고 말놀이를 좋아합니다. 아나운서, 성우, 개그맨, 기자, 시인, 작가, 변호사, 외교관, 통역관 등의 일을 하는 사람들 중에는 언어지능을 강점지능으로 가진 사람들이 많습니다. 사실 예전부터 언어지능을 읽고, 쓰고, 말하고 듣는 능력으로서 중요하게 생각해 왔습니다. 그리고 다중지 능이론에서는 언어를 이용하여 원활한 의사소통을 하는 것도 중요한 언어지능의 역할로 봅니다. 의사소통이란 사람들끼리 서로 대화하는 것에서부터 넓게는 세상과 연결되는 각종 방송, 책, 전단지, 광고와 같은 다양한 매체를 통해 그 의도를 빨리 알아내는 것, 그리고 자신의 의견을 글이나 말 등의 언어적 수단으로 잘 표현하는 것을 의미합니다. 부모님들은 유아가 책을 많이 읽는 것 자체만으로도 기뻐합니다. 책을 열심히 읽으 니 내용도 잘 알 것이라고 기대를 하지만 유아에게“내용이 뭐야?”라고 물어보면 아 마도 기대한 만큼 대답하는 경우는 많지 않을 것입니다. 생각하지 않고 책을 읽는 것은 아무 의미가 없습니다. 이는 너무 일찍 한글을 익힌 유아에게서 흔히 발견할 수 있는데, 한 글을 읽을 수 있다고 해서 의미를 모두 받아들였다고 볼 수는 없습니다. 아이가 초등학교에 진학하였더라도 함께 책을 읽어주는 것이 좋습니다. 그리고 지나가는 말로 한번 물어보세 요.“주인공 마음이 어떨 것 같니?” “어쩌면 저렇게 멋진 말을 할 수 있을까? 너라면 어떻게 말해 줄래?” “엄마 였다면 이렇게 용기가 생기지 않았을 텐데, 이 친구 정말 멋지다”등의 말로 아이와 상호작용하는 것은 매우 중요 합니다. 이러한 과정은 훗날 논리적인 글쓰기의 기초로 이어집니다.

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언어지능 계발을 위한 전문 교구 재미있는 게임을 통해 실생활에서 사용할 수 있는 어휘력을 기를 수 있고 문장을 이어가며 말을 하게 함으로써 말하기 능 력을 계발할 수 있습니다. 카드를 하나 뒤집고 해당되는 그림 을 보고 말을 지어냅니다. 다음으로 카드를 뒤집은 사람은 앞사람 말의 중심어를 파악해서 그것을 포함한 말을 지어냅 니다. 이런 식으로 게임을 하면서 자연히 언어 표현력, 어휘 력, 문장력 등이 계발됩니다. 또한 아이들의 수준에 따라 놀이 방법을 변경할 수 있습니다. 예컨데, 말을 만들 때 의성어나 의 태어를 반드시 넣거나, 방향을 나타내는 단어를 넣거나, 여러 명이 게임을 할 때는 두 장의 카드 중에서 1장의 카드는 공통으 로 하여 말을 만든다든지, 다양한 방법으로 할 수 있는 언어지능 계발 게임입니다. 한편 다른 사람의 말을 듣고 정확한 내용을 파악하게 할 수 있는 정 보전달력을 키울 수 있는 게임이 있습니다. 한 명이 먼저 카드를 뒤 집고 카드에 적힌 문장을 읽습니다. 다음 사람은 카드를 뒤집어 앞사 람의 카드 위에 본인의 카드를 겹쳐 놓습니다. 이때 앞사람 카드의 문 장 부분을 본인의 카드로 가려야 합니다. 그리고 앞사람이 했던 말을 그대로 따라한 후 본인이 뒤집은 카드의 문장을 읽습니다. 계속해서 이 런 식으로 게임을 진행하는데, 앞사람이 했던 말을 잘 들어야 게임을 잘 할 수 있습니다. 게임을 하면서 자연스럽게 다른 사람의 말을 경청하게 되고 정보를 분석하게 됩니다. 글씨를 모르는 유아의 경우에는 그림을 보면서 앞사람 이 했던 말을 유추하게 합니다. 초등학생의 경우에는 조사까지도 정확하게 전달한 후에 다음 진행을 할 수 있게 합니다. 앞서 설명한 게임은 모두 언어지능을 계발하기 위한 게임입니다. 이처럼 다양한 방 법의 놀이를 만들되 이때 중요한 것은 언어지능의 세부 요소를 반드시 넣어서 만 들어야 된다는 것입니다. 한편으로 생활 속에서 부모님과 함께 언어지능을 강화 할 수 있는 다음과 같은 방법도 있습니다.

♥ 새롭게 알게 된 사실을 다시 자신의 말로 바꾸어 자세하게 정리해 보세요. 새로운 낱말이나 어려운 낱말 외우기에 도전해 보세요. 가족들 별명을 지어주거나 특징을 설명할 수 있는 삼행시를 지어 보세요. 중요한 사건을 모아 가족신문, 나만의 신문을 만들어 가족에게 소개해 보세요. 새롭게 알게 된 사실을 다시 자신의 말로 바꾸어 자세하게 정리해 보세요.

글. 김범수 다중지능연구소 대표 www.multiiq.com

EDU SKETCH 교육

현장

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방학이면 찾아오는

골치 아픈 단골 숙제 독서 감상문

해결하기

즐거운 방학을 만드는 숙제가이드

여름방학 시즌이 다가오고 있다. 벌써부터 설레는 아이들은 어느 곳으로 여행을 갈 지 궁금한 모양이다. 조잘조잘 방학도 오기 전 에 노는 것부터 챙기는 아이. 미우신가요? 많은 엄마들의 소원은 아이를 우등생으로 키우고 싶다. 그래서 엄마들은 방학이 오면 때는 이때다 싶어 학원도 알아보고 좋다는 캠프도 알아보고 아이보다 더 바쁘다. 최근 자녀교육에 관심 있는 부모들 사이에 다양 한 우등생들의‘학습법’이 인기를 끌고 있다. 무턱대고 책상에 앉아 공부를 강요하기보다는 아이의 맞게 합리적인 공부 방법을 제 시하는 부모들이 늘고 있다는 것이다. 하지만 여전히 우리 아이에게 꼭 맞는 학습법을 찾는다는 것은 쉬운 일이 아니다. 시행착오 가 필요하다. 그리고 아이에 대한 세심한 관찰을 통해 아이에게 적합한 공부계획을 세웠는지 검증하는 일이 필요하다.

방학이 되면 항상 보게 되는 숙제인데도 늘 당황하게 되고 힘들어 하는 우리 아이들의 방학숙제들 또한 엄마들의 골칫거리다. 아이들은 어려운 숙제일수록 엄마에게 의존하기 때문이다. 초등학교 입학하는 건 아이가 아니라 엄마라는 말이 나돌 정도로 아이들의 입학과 함께 엄마가 챙겨야 할 일들이 한두 가지가 아니다. 날이면 날마다 고민에 빠지게 만드는 갖가지 과제들이 끊이지 않는데, 그 중에서도 난감한 과제는 단연코 독서 감상문일 것이다. 지금부터 아이의 생 각과 느낌을 잘 살린 독서 감상문 쓰기의 비결을 알아본다.

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독서 감상문을 쓰는 목적부터 알아야 한다 책은‘마음의 양식’이라는 진부한 말을 하지 않더

초등학생은 물론이고 이제는 독서 감상문과는 영

라도 책읽기가 아이들의 학습과 학교생활에 얼마나

영 이별이라고 믿었던 대학생 시절까지 줄기차게

중요한 요소인지는 두말할 필요도 없다. 그런데 책

따라다니는 것이 독서 감상문 숙제다. 대학생이 무

을 읽고 나서 독서 감상문을 써오라고 하면 차원이

슨 독서 감상문이냐고?

달라진다. 뭐라고 쓸까? 뭐가 좋았다고 해야 될까?

대학생에게는 독서 감상문이라는 말이 단지‘리포

머리는 복잡해지고 무슨 내용을 써야 할지 머릿속

트’나‘논문’으로 바뀔 뿐이다. 책 내용을 간단하

이 하얘진다. 엄마도 분명히 학교 다니면서 수십 편

게 요약하고 자기 생각을 몇 줄 쓴다고 해서 잘 쓴

의 독서 감상문을 써봤는데 아이의 독서 감상문 숙

독서 감상문, 잘 쓴 리포트라는 평가를 받을 수 없

제를 도와주려고 하면 난감해지기는 마찬가지. 아

다. 지금 당장이야 학교에서 과제로 내준 책 한 권

이에게 책을 보고 어떤 생각이 들었는지를 물어봐

을 읽고 독서 감상문 한 편을 쓰는 것이 문제지만

도 그냥‘재미있었어’라는 한마디로 달랑 끝나버리

장기적으로 살펴본다면 아이가 평생 해나가야 할

면 아이의 생각을 확장시켜줄 방법도 잘 모르겠고

글쓰기의 틀을 잡는 것이 목표가 되어야 한다.

엄마는 벽에 부딪히게 된다.

독서 감상문은 아이가 앞으로 계속 제출해야 하는

이쯤 되면 엄마들은 아이한테 맡겨서 언제 끝날지

각종 글쓰기 과제의 한 가지일 뿐이다. 독서 감상

모르는 독서 감상문 숙제를 놔두느니 얼른 도와줘

문을 잘 쓰는 아이라면, 학교에서 쓰는 과학 실험

서 끝내버리자 싶어진다. 처음부터 아이 숙제를 대

보고서, 수필대회, 더 나아가서 논술까지 다 잘 쓸

신 해주려던 엄마들은 없겠지만, 한두 번 도와주다

수 있다. 독서 감상문은 물론이고 여러 가지 글쓰

보면 아이 독서 감상문을 엄마가 해주는 기현상이

기의 기본은 글의 뼈대를 맞추는 일인데 이 능력이

생긴다. 엄마가 쓴 독서 감상문은 아이가 쓴 것보다

좋아진다면 다른 종류의 글쓰기도 그리 어렵지 않

그럴듯하지만 안타깝게도 담임선생님께 제출한 엄

기 때문이다. 무조건 긴 독서 감상문이 좋은 독서

마표 숙제는 다 티가 난다.

감상문은 아니다. 단 2문장을 쓰더라도 자기 생각

아이가 서툴게 쓴 자기 생각과 엄마가 써준 내용은

과 느낌을 솔직하게 담은 글이라면 된다. 엄마의

같을 수가 없는 것이다. 책을 읽고 자기 생각을 써

생각이 아니라 자기 말을 옮겨 쓴 글이 더 좋은 독

내려가야 하는 아이나 옆에서 아이의 독서 감상문

서 감상문이다.

쓰기를 도와주는 엄마 모두에게 독서 감상문 과제 가 까다롭게 느껴지는 가장 큰 이유는 글쓰기에 체 계적으로 접근하지 못하기 때문이다.

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현장

독서 감상문의 기본은 책부터 잘 읽기 독서 감상문을 어려워하는 학생들의 대부분은 책읽기에서부터 실패한 경우가 많다. 책을 대충 읽거 나 그림만 보았다거나 책을 너무 재미없게 읽은 경우다. 독서 감상문을 잘 쓰려면 일단 책부터 잘 읽 어야 한다. 무슨 내용인지도 모르고 제대로 잘 읽지도 않고서 아이의 생각이 정리될 수는 없다. 우선 아이 수준에 맞는 책을 선택한다. 만약 학교에서 내준 추천 도서목록이 있다면 이 중에서 가장 읽고 싶은 책을 먼저 고른다. 독서 감상문을 쉽게 잘 쓰려면 책을 읽을 때부터 제대로 잘 읽어야 한다.

재미있는 부분에 줄을 치거나 표시를 해두거나 자기 생각을 간단히 적어놓으면 다 읽고 나서 내용을 정리하는 데 도움이 된다. 줄거리를 따라서 빨리 읽으려고만 하지 말고, 속도가 조금 느리더라도 내용을 이해하면서 읽어야 한다. 하나의 이야기가 진행되면서 생기는 일들 의 원인과 결과에도 신경 쓰면서 읽는다. 독서 감상문을 쓰는 가장 간단한 방법은 책을 읽으면서 느꼈던 점이나 새롭게 알게 된 점을 찾아내고 이를 중점적으로 쓰는 것이다. 저학년 아이들에게도 이 점은 똑같이 적용된다. 저학년 아이들의 독서 감상문은 분량을 너무 의식하지 말고, 아이가 책을 읽으면서 알게 된 점이나 느낀 점 위주로 적게 한 다. 저학년 아이들은 아직 자기 관점과 생각을 논리적으로 정리하기 어렵다. 엄마들은 교과서에 실려 있는 정도의 글을 아이가 쓸 수 있을 것이라고 기대하지만 실제로는 그렇지 않다. 아이들이 읽어서 이해하는 수준과 직접 쓰는 글의 수준은 같지 않다. 이것은 우리 아이가 사고력이 부족하거나 표현력 이 떨어져서 나타나는 현상이 아니다. 글쓰기는 체계적인 연습과 훈련이 필요하여 늦게 발달하기 때 문이다. 엄마가 읽어봐서 감동적이고 논리적인 독서 감상문이 안 나온다고 아이들을 닦달해서 될 일 도 아니다.

저학년은 줄거리와 인물 중심으로 아직 독서 감상문의 틀이 잡혀 있지 않은 저학년 아이에게는 짧은 형 식의 메모나 노트 형식을 빌려서 짧게 기록하는 스타일이 적당하다. 아이들은 본능적으로 하나의 이야기를 들으면 그 줄거리를 자기 관점 으로 정리할 수 있다. 줄거리 위주의 독서 감상문은 벗어나야 할 틀인 것은 맞지만 첫 시작으로 그리 나쁜 것은 아니다.

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책의 줄거리와 기억나는 말이나 내용, 문장 같은 것을

고학년은 자신의 생각을 살려 개성있게 쓰기

그대로 옮겨 적고, 왜 그 내용이 기억나는지, 인상 깊었 는지를 솔직하게 쓰면 된다. 더 나아가서 책에 나온 주

고학년은 좀 더 깊이 있는 독서 감상문을 쓸 수 있다. 한

인공의 성격, 주인공 이외에 자기 마음에 들었던 인물이

학기에도 몇 번씩 써야 하는 독서 감상문을 매번 똑같은

나 바꾸고 싶었던 점 등을 생각해본다. 책을 끝까지 다

방식으로 쓴다면 쓰는 사람이나 받아보는 사람이나 지루

읽고 나서 새롭게 안 것 또는 반대로 이해되지 않았던

하고 재미없는 것은 당연하다. 고학년의 독서 감상문 쓰

부분이나 궁금한 점 등을 적어보는 것도 좋다. 무슨 주

기는 느낀 점을 정리하는 것 자체가 중요하고, 자기 생각

제가 되었든지 간에 인상 깊었던 것, 가장 궁금했던 것

을 저학년 때보다는 좀 더 긴 형태의 글로 표현할 수 있

이나 말하고 싶은 점을 짧게 적는다.

어야 한다. 이런 습관은 갑자기 생겨나는 것이 아니기 때

처음부터 끝까지 자기 의견을 쓴다는 일은 저학년 아이

문에 부담 없는 일기 형태의 글을 쓰면서 자기 생각을 서

들에게는 아주 부담스러운 일이다. 이런 글쓰기의 부담

술해나가는 연습을 하는 것이다. 일기의 형태는‘나는

을 줄여주어야 독서 감상문 쓰는 일이 지겹지 않다. 또

오늘 무엇을 읽었다’라는 식이어도 좋고, 주인공에게 보

한 가지 주의할 점은 엄마는 옆에서 독서 감상문을 쓰는

내는 편지 또는 친한 친구에게 내가 읽은 책의 내용을 이

아이를 보조적으로 도울 뿐이지, 엄마의 생각과 의견을

야기해주는 형식이어도 좋다. 독서일기나 독서편지는 꽉

받아 적도록 해서는 안 된다는 것.

짜여진 틀이 없어 아이의 느낌과 생각을 자연스럽게 끌

분명히 1, 2학년 초등학생이 쓴 독서 감상문과 엄마가 옆

어낸다. 또 아이의 감성과 함께 상상력을 키워주는 좋은

에서 불러준 독서 감상문은 차이가 난다. 당장은 독서 감

습관이 된다.

상문 쓰는 아이의 고생을 덜어줄 수 있겠지만 장기적으

이밖에 책을 읽고 나서 글의 장단점을 말해보기, 책을 친

로는 아이나 엄마 모두에게 도움이 안 된다. 능력이 모자

구에게 추천한다면 어떤 점을 이야기해줄 것인지, 재미

라는 아이가 아닌 다음에야 받아쓰기 연습은 학교에서

없었던 부분이나 잘못된 부분은 없는지 등을 물어 아이

선생님과 정해진 시간에만 하는 것으로도 충분하다.

의 생각을 정리해보도록 한다. 독서 감상문을 쓸 때‘책

인상 깊은 점 위주로 쓴 독서 감상문은 문장연결이 부드

을 읽고 새로운 점을 알게 됐다’,‘감동을 받았다’,‘본

럽지 않거나, 내용이 서로 맞지 않는다거나 일관된 흐름

받아야겠다.’라는 식으로 써야 한다는 강박관념을 버려

을 보여주지 못하는 일이 많다. 하지만 처음부터 완벽한

야 책 읽는 것이 즐겁고 독서 감상문을 쓰기가 부담스럽

독서 감상문을 쓰겠다고 욕심을 부려서는 안 된다. 처음

지 않다.

에는 너무 짧고 주제가 정리되어 있지 않고, 산만하게 느껴지지만 글을 쓰면 쓸수록 자기가 말하려고 하는 내 용을 정리할 수 있는 요령과 능력을 키울 수 있다.

글. 이금주

WELL TIME 웰빙

생활

습관

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Banana 껍질과 과육 사이에 식이섬유 일종인 펙틴이 풍부해 변비 해소를 돕 는다. 칼륨이 풍부해 부기나 냉증을 개선하 는 데 효과적이고, 혈압을 조절하고 근육경련 을 막아준다. 바나나 속 비타민 B6은 면역

부종 환자에 좋은

력을 높여준다. 면역력이 떨어지면서 생

수박!

기는 감기나 피로 등을 예방하는

면역력을 높여주는

데도 도움을 준다.

바나나!

내 몸에 보약!

제철 과일을 즐겨라! 수박, 참외, 토마토, 멜론, 복숭아 등 여름과 함께 우리를 찾아오는 보약들, 바로 제철 과일이다. 더위로 몸이 무기력해지고 쉽게 피로감을 느끼는 사람들이라면 이런 과일들을 많이 먹어야 한다. 특히 비타민과 무기질 등이 풍부한 여름철 과일은 갈증 해소에 효과적일 뿐만 아니라 면역력을 높여주며, 항암과 노화방지 효과가 뛰어나다. 피로회복과 숙취해소, 다이어트와 피부미용에도 도움을 주므로 잘 먹으면 보양식이나 보약보다 건강에 좋다. 여름 과채의 종류와 효능을 알아본다.

자두는 식이섬유 함량이 높아 변비 에 좋다. 항산화물질인 폴리페놀이 풍부해 노화를 막고, 활성산소를 감소시킨다. 비타민 A와 C가 풍부해 피 부미용에 좋으며 구연산과 사과산 등 유기산이 풍부해 여름철 식욕증진에 좋다. 살구는 가래를 없애주고 천식 을 가라앉힌다. 유기산과 칼륨, 칼슘 등의 미네랄이 풍

Peach

부해 신경과 근육의 활동을 돕는다. 스트레스로 인한 정신적인 피로를 풀어주는 효과도 있다. 석류는 비타 민이 다량 함유돼 감기 예방에 효과적이다. 씨앗을 싸고 있는 막에는 에스트로겐 호르몬 성분이 함 유돼 갱년기 여성에게 좋다.

복숭아

비 타 민 A와 C, 펙틴질이 풍부해 피부를 곱

게 해준다. 복숭아 속 아미그달린이라는 물질은 신경을 안정 시키고 기침을 멎게 하는 데 효과적이다. 아스파라긴산, 글루 타민, 구연산이 많아 식욕증진, 피로회복에 도움을 준다. 변비 예방 효과와 이뇨 작용도 탁월하다. 복숭아 껍질은 니코틴과 같은 독성물질을 제거해주므로 껍질째 먹도록 한다. 복 숭아에 함유된 폴리페놀류 성분은 콜레스테롤을 저하시키고, 암을 예방하며, 혈압을 낮추

자두·살구·석류

는 효과가 있다.

plum, apricot, pomegranate

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Grape

주석산, 구 연산, 포도산, 칼륨, 철분 등을 비롯 해 비타민 A와 B1, B2, D

등이 함유돼 있다. 피로회복, 피부미용, 소화불량, 식욕 부진에 효과가 있다. 씨와 껍질까지 먹어야 건강에 좋다. 체내의 세포에너지를 공급해주고 피로회복을 도와주

수박

는 포도당과 과당도 함유돼 있다. 포도알 속 펙틴 과 타닌은 장 운동을 촉진해 변비 해소에

주성분은 수분이지만, 비타민 A,

좋다.

B, C를 비롯해 칼슘, 칼륨, 글루탐산 등이 풍부 하다. 특히 시트룰린 성분이 많아 이뇨 작용을 돕는다. 소화가 잘 되므로 부종 환자와 다이어트 중인 사람에게 좋

Tomato

다. 수박씨에는 리놀렌산과 글로불린 단백질이 풍부하다. 씨까 지 함께 씹어 먹으면 동맥경화와 고혈압 예방에 도움을 준다. 단, 위장이 약한 사람들은 한꺼번에 너무 많은 양을 먹지 않는 게 좋

남성 건강에 좋다. 전립선암과

다.

전립선염 치료와 예방에 효과적이라는 논문 이 다수 나와 있다. 토마토의 붉은색을 내는 라이코

water melon

펜(리코펜) 성분이 많아 항암 효과가 뛰어나며, 특히 폐 암 환자에게 좋다. 모세혈관을 강화하고 혈압을 낮추는 비 타민 C와 루틴이 풍부해 고혈압도 예방해준다. 몸에 유해 한 활성산소를 없애는 항산화 효과도 뛰어나다. 혈전 생 성을 막아 뇌졸중과 심근경색 예방 효과도 있다. 이뇨 작용이 뛰어나 부종을 없애주고, 소화기능과 신

큐커비타신이라는 물질이 항암 작용

진대사를 촉진하며, 변비와 비만을 방

을 돕는 것으로 알려져 있다. 칼륨 함량이 높아 이 뇨 작용이 탁월하며, 수분 함량이 90%나 돼 갈증 해소에

지해 준다.

좋다. 단백질과 지질, 당질이 풍부하고 칼슘, 인 등 무기질과 비 타민 C 함량이 높아 피로회복과 몸의 균형 유지에 도움이 된다. 참 외 속에는 몸속 유해균을 없애는 기능이 있다. 식중독이 자주 발생하 는 여름철 건강관리에 효과적이며 탈수증상을 예방하는 데도 도움을 준다. 특히 참외에는 태아의 신경계 손상을 예방하고 태아의 성장을 원활하게 하는 엽산이 풍부해 임신부에게 좋다. 단, 수박과 마찬가 지로 위장이 약할 경우에는 1~2개가 적당하다. 참외와 유사 한 멜론은 칼륨 함량이 높아 혈압을 낮추고 혈전을 녹 이는 효과가 있다. 고혈압, 심장병 환자들에

참외·멜론

게 유익하다.

Oriental Melon

FINE HOME MENTORING

건강한

가정

세우기

건강한 가정은 의사소통이 잘 된다.

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건강한 가정에 꼭 있어야 하는 것 중 가장 우선 되는 것은 원만한 의사소통이다. 이것이 없이는 함께 산 다해 도, 서로를 알 수 없기 때문에 가족들이 누릴 수 있는 친밀한 관계를 가질 수 없다. 사람이 갈망하는 가장 큰 욕구는 사랑받는 것이다. 나를 알아주고 내 심정을 헤아려주며 진실한 마음으로 나를 사랑으로 이끌어 줄 수 있는 친밀한 사랑을 바라는 것이다. 그런데 문제는 오늘날 가정 에 대화가 너무 부족하다는 것이다. 아내들은“남편이 나와 대화를 하려 하지 않아요.” “그는 내 말을 들으려 하지 않아요.”라고 가장 많은 불평을 한다. 효과적인 커뮤니케이션이 건강한 가족관계에 있어서 중심적인 역할을 하고 있음을 발견하고 요즘에는 가정에서의 의사소통 문제를 해결해 보려는 노력을 많이 하고 있다.

대화가 통하지 않는 가족 오늘날 가정의 주요 기능은 관계적인 기능이다. 따라서 우리가 필요로 하는 것은 감 정적인 것이지 물질적인 것이 아니다. 우리는 남편이 월급봉투를 가져오거나 아내가 밥 짓고 청소 하는 것 그 이상의 귀한 존재로 인정받기 원하고 있다. 지금 우리는 전쟁 후에 겪었던 기아와 생존을 위한 두려움에서 대 체로 벗어났다고 본다. 그래서 이젠 우리가 하고 있는 일로는 인정받지 못하고 있으면서도 우리는 내가 필요한 사람이며 가치 있는 사람으로 느끼고 싶어 한다. 그런데 우린 친밀한 가족관계의 새로운 모델을 보지 못하고 자랐다. 우리의 아버지와 어머니는 대부분 각박한 생존의 위협 속에서 어렵게 살아 오셨다. 그래서 남자는 어떠한 형편에서든 눈물을 보여서는 안 되는 강인한 남성상을 요구받아 왔고, 여자는 부드럽고 의존성이 있으며 늘 인내하며 여성적인 솜씨를 가진 현모양처가 되 어야 했다. 형편과 여건은 많이 달라졌다. 그렇지만 전통적인 성 역할은 좀처럼 바뀌지 않는다. 아직도 아빠들의 뇌리 속 엔‘강인하라. 나약한 사내가 되지 말라. 어떠한 일에도 눈물을 보여서는 안 된다.’라는 말이 박혀있다. 그래서 대부분 아빠들은 자신의 아내나 자녀들이 아프거나 어려운 문제에 빠졌을 때, 부드러운 위로의 말보다는 도리 어 화를 낸다고들 한다. 그리고 기껏 한다는 말은“울지 마라! 이까짓 일로 눈물을 보여서는 안 된다.”고 말한 다. 그러나 아내나 아이들은 이런 말을 하는 아빠를 이해하지 못한다. 대화가 통하지 않는 별종의 사람으로 거 리감을 느끼는 것이다. 그는 모든 상황에서 홀로 책임을 지는 사람이 될 수밖에 없었다. 그래서 가족들이 힘들 어 할 때에 부드럽게 대해 주는 법을 배우지 못했다. 그의 말은 늘 거칠고 퉁명스럽고 무감각하다. 그는 약해서 는 안 되는 각박한 세상에서 자기의 모든 감정을 다 드러낼 수 없었다. 그래서 감정의 교류가 필요한 상황에서 그는 불편함을 느끼는 무감각한 사람이 되었다.

FINE HOME MENTORING 건강한

가정

세우기

빵보다 더 중요한 관계 아빠들은 가정의 역할에서 본다면 그에게 속한 것은 거의 없어 보인다. 그는 자기 역할이 그저‘돈 벌 어오는 사람’에 지나지 않는다고 생각한다. 다른 모든 것은 그냥 내버려 둘 뿐이다. 그러나 이런 사람 은 오늘날 가정에선 급격히 시대에 뒤진 사람이 되어 있다. 누구보다도 수고를 많이 하고 있으면서도 그 존재를 인정받지 못하는 자들이 오늘날의 아빠들이다. 그것은 가족들의 필요를 제대로 채워주지 못하고 있기 때문이다. 이 시대의 요구는 빵이 급한 것이 아니다. 이미 친밀한 관계를 중시하 는 사회가 되어졌다. 그래서 IQ보다 EQ가 더 중시되는 세상이라고 한다. 커뮤니케이션 능력은 이전의 남자다운 것과는 다른 종류의 용기가 필요하고, 이 전의 어머니다운 것과는 다른 인내심이 요구된다. 이것은 우리가 당연시했던 사회적인 의무들과 겹겹이 쌓인 다른 바쁜 일들 때문에 숨겨져 있던 우리의 참된 정체성을 과감히 알려야 하기 때문이다. 요즘 50대 여성들은 이렇게 말한다.“우리는 시어머니의 잔소리를 마냥 참고 살아왔는데 이제는 며느 리의 눈치를 살펴야 해요.”그래서 누군가에게 하고 싶은 말이 많다. 하지 만 무뚝뚝한 남편과의 대화는 십 분을 채 넘기기가 어렵다. 남편들도 어렵기는 마찬가지다. 강인한 책임감을 배웠지만, 자신이 항상 강하 지 못하다는 것을 잘 알고 있으며, 자신이 약하다고 느낄 때 그것을 누군가에게 말 하고 싶어 한다. 우리는 자신의 의무와 역할을 다하는 것이 행복이라고 배웠지만 그것 이 상을 갈망하고 있다. 먼저, 우리의 마음을 털어놓을 수 있는 가족이 있다는 것에 감사하자. 그래도 내 마음을 열어 보여줄 수 있는 자는 배우자 밖에 없다. 우리의 속내를 주저하지 말고 드러내보자. 자신의 약함과 아픔을 솔 직하게 말해보자. 내가 말하지 않아도 상대가 내 마음을 알아 줄 것으론 기대하지 마라. 그런 사람은 이 세상에 없다. 내가 말하지 않으면 십년 이십년을 함께 살아도 내 속내는 알지 못한다. 다음으로 일단 솔직해 보자.“나는 내 집에서도 제대로 인정받지 못하고 있다고 느낀다.”혹은“나는 당신이 나를 사랑하고 있다고 생각되지 않는다.”등 가슴에 묻어둔 묵은 감정을 표현해보자. 쉽지만 은 않을 것이며, 아니 두려운 것인지도 모른다. 자칫 묵은 감정이 한꺼번에 쏟아져 나와 감당치 못할 일이 벌어질지도 모른다는 두려움이 앞설 것이다. 그러나 더 늦기 전에 어떻게든 대화를 터야 한다.

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변화시키려 하지 말고 변화해보자

사랑하는 친밀한 관계를 가지려면 커뮤니케이션은 기본적인 것이다. 진실 하게 이야기를 들어주는 것과 우리 자신을 나누는 일 없이 우리는 서로를 알 수 가 없다. 서로를 알지 못하고서 서로를 돌보는 것은 불가능하다. 서로를 주고받으며 격려 하는 일은 원만한 의사소통이 있을 때에만 가능한 것이다. 이것이 없이는 서로의 필요를 응답하기보다는 서로의 필요에 반대하는 가슴 아픈 식구가 되고 만다. 우리에게 가족 간에 대화가 필요한 것은 서로의 필요 를 이해하고, 그것을 채워주기 위한 것이다. 그렇게 하기 위해서 우리는 자신들이 원하는 것을 서로 말해야 한다. 즉, 나의 배우자가 내가 원하는 모습으로 변화되기 위해선 효과적인 커뮤니케이션이 필요한 것이다. 하지만 우리는 이미“당신의 배우자를 변화시키려고 하지 말라”는 당부를 많이 들어왔다. 그 말의 의미를 깨닫게 되기까지 나는 오랜 세월 값비싼 대가를 지불해야했다. 나는 아내의 태도나 행동이 마음에 들지 않 을 때 참지 못하고 화를 내곤 했지만 관계만 멀어질 뿐이었다. 우리는 서로를 변화시켜 보려고 많은 노력을 했다. 대화를 나누고, 부탁을 해보고, 심지어 위협까지도 해보았다. 그럼에도 불구하고 우린 서로 달라진 것이 없었다. 이제 와서 깨달은 것은 상대방을 변화시켜 보려는 시도 자체가 사실 전혀 무익한 것이라는 현 실이다. 반면 우리는 얼마든지 다른 사람을 변화시킬 수 있는 길이 있음을 깨달아야 한다. 그 어떤 부부도 온전하게 변화되었다고 말할 수는 없을 것이다. 그래도 우리 부부는 서로에게 많이 길들여졌다고 자부할 수 있다. 나는 아내와 결혼한 순간부터 서로가 다른 점이 매우 많다는 것을 알게 되었다. 약 5~10년 동안은 내가 일 방적으로 아내를 내 스타일에 맞는 삶으로 개조하려고 헛된 노력을 많이 했다. 하지만 완벽한 실패였다. 아 내가 갑상선 항진 증으로 앓아누운 것이다. 그 후론 내가 일방적으로 압박한 횟수만큼 아내의 반격도 만만 치 않았다. 우린 변한 것도 없이 서로 피해자가 되고 말았다. 이렇게 많은 세월 동안 값비싼 대가를 지불하 고서야 깨달은 평범한 진리는 내가 상대를 변화시킬 수는 없지만, 상대를 위해서 자신이 변화하기로 결심 하고 노력해야 한다는 것이다. 우리 부부는 이 평범한 진리를 알고 난 후, 지금까지 서로 잘 지내면서 서로 에게 변화가 가능하다는 사실을 증명할 수 있었다. 물론, 배우자가 변화되기를 바라는 것은 잘못이 아니다. 그것은 행복한 결혼생활을 영위하는 데 큰 도움이 되기 때문에 반드시 필요하다. 그러나 사람들은 자신의 배우자가 변해야 한다고 말하는 것을 두려워한다. 그만큼 힘들다는 것을 알기 때문이다. 그래서‘변화’라는 말 대신에“당신이 달리 반응했으면 좋겠어!”혹 은“나는 당신이 좀 더 다르게 행동했으면 해”라고 돌려서 말하지만, 우리는 배우자의 행동이 변하기를 원 할 때 그것을 어떻게든 요구할 수 있어야 한다. 변화는 행복한 결혼생활을 위해 절대 필요한 요소이다. 우 리에게 변화가 필요 없다면, 그것은 우리가 완전한 존재이거나, 더 이상 성숙이 필요 없다는 말이 된다. 우 리가 알다시피 인간이란 누구나 불완전한 존재이다.

FINE HOME MENTORING 건강한

가정

세우기

상대방 변화의 시작은‘나’다 사람은 누구나 변하며 앞으로도 계속 변할 것이다. 특히 당신이 그들의 변화에 관심을 가지고 있다면 더욱 그렇다. 하지만 당신이 기대했던 것과는 다른 변화가 일어날 수도 있다는 사실을 잊지 말자. 그 것은 변화의 결정적인 요인이 나 자신이기 때문이다. 내가 어떻게 하느냐에 따라 상대방은 언제나 다 르게 반응한다는 사실을 알아야 한다. 변화를 신속히 간파할 수 있는 방법이 있다. 다음 과 같은 방법을 시험해 보자. 그러면 당신이 다른 사람의 반응에 어떻게 영 향을 미칠 수 있는지 알게 될 것이다. 첫 번째 친구에게 가서 우울한 표정을 짓고, 한 숨을 내쉬면서 “난 이제 그이와 더 이상 살지 못할 것 같아.”라고 말해보라. 친구들이 어떻게 반응하는가? 두 번째 친구에게는 약간 화가 난 목소리로 누군가를 비난하고 원망을 해보아라. 그리고 세 번째 친구에게는 환한 미소를 짓고 밝은 목소리로 기쁘게 말 해보라. 친구들이 각기 다르게 반응하는 것을 보게 될 것이다. 첫 번째 친구는 당신을 이해한다는 듯이 관심을 기울여 도와주 려고 할 것이고, 두 번째 친구는 당신을 경계하면서 방어적인 자세 를 취할 것이다. 세 번째 친구는 당신의 기쁨에 함께 기뻐할 것이다. 당 신의 표정과 행동에 따라 각기 다른 반응을 가져오는 것을 볼 것이다. 무엇을 깨닫게 되는가? 상대의 변화에 주원인은 바로 당신이다. 이처럼 우리는 먼저 배우자가 좋아하는 사랑스런 모습으로 그의 말에 귀를 기울이며, 그를 돕고자 하 는 자세로 배우자를 맞이해야 한다. 사람은 누구나 다른 사람의 영향을 받아 변화하고 있다는 것을 명심해야 한다. 마태복음 7장 12절에는“그러므로 무엇이든지 남에게 대접을 받고자 하는 대로 너희도 남을 대접하 라 이것이 율법이요 선지자니라”고 하셨다. 이와 같이 당신이 배우자와 좋은 관계를 회복하고자 한 다면 먼저 배우자를 신뢰해야 한다. 그렇지 않으면 당신이 아무리 그의 변화를 추구하더라도 좋은 결 과를 얻지 못할 것이다.‘신뢰’란 당신의 배우자를 현재의 모습 그대로 용인하는 것을 의미한다. 당 신은 상대의 결점을 잘 알고 있지만 그럼에도 당신은 그를 사랑하기 때문에 그의 모든 것을 용납하고 신뢰한다고 말해야 한다.

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for your MEMORIES

결혼이란 두 사람의 불완전한 존재가 서로 용납하기로 약속하는 관계다. 부부는 서로에게 격려자요, 관용 하는 자, 조력자여야 한다. 이러한 관계에서만 우리는 배우자에게 유익을 주며, 진정한 도움을 베풀 수 있 다. 하지만 나는 어리석게도 신혼 초기부터 내 견해와 이상을 따라 아내를 변화시키려고, 무리하게 아내 위 에 군림하려 했다. 이 일로 아내가 얼마나 상처를 받고 무시되었는지 조차 깨닫지 못했다. 한국의 남성들이 대체로 이와 같다고 본다. 나는 그리스도인임에도 불구하고 유교적 전통으로 아내에게 복종을 강요했기 때문에 우리의 부부 관계는 늘 불안정했다. 이후 건강한 부부는 서로를 지배하기 보다는 서로를 보완해 준다는 것을 깨달았다. 아내 는 돕는 배필이지 하인이 아니며, 남편과 아내는 동등한 권한을 갖는 존재이다. 다만 그 역할이 다를 뿐이다. 내가 이 사실을 인정하고 나의 권위적인 태도를 내려놓게 되면 서 아내를 대하는 나의 태도에 변화가 일어났다. 아내가 존중되면서 우리의 관계는 놀 랍게 변화되었다. 편안하고 자연스런 대화가 비로소 가능케 된 것이다. 사람은 각자 차이점이 있기 마련이다. 그래서 서로가 변화를 요구하지만 스스로 변화를 추 구할 수 있는 자유를 허용해 줘야 한다. 그렇지 않으면 개선(改善)을 바라지만, 개악(改惡)을 초 래할 수도 있다. 우리가 추구하는 변화는 배우자 모두에게 유익한 것이라야 한다. 우리가 만일 배우자의 결점을 찾아 비난하게 되면, 결국은 그와 헤어지게 될 위험에 처하게 된다. 이혼을 하게 된 부부들의 말을 들어보면 배우자의 비난을 듣는 것만큼 괴로운 것은 없다고 한다. 여기서 상처를 입 은 배우자는 깊은 열등의식에 휩싸여 사람을 두려워하거나 적개심을 품게 됨으로 결국 이것 때문에 함께 살 수가 없었다고 한다. 만족스러운 결혼생활은 부부가 서로를 이해하며 더불어 살아가는 방법을 배우려고 노력할 때 가능해 진 다. 이 과정을 무시할 경우 당신의 결혼생활은 파탄에 이를 수 있다. 서로에 대해 배우는 것은 점진적인 과 정이다. 배우자를 이해하고, 격려하면서 그를 비난하거나 책망하지 않는 것이 중요하다. 항상 긍정적인 자 세로 대화를 하되, 서로를 이해하고 배울 수 있도록 기회를 가져야 한다. 그래야만 비로소 친밀한 결혼생활 을 누릴 수 있는 것이다.

Pastor 박희본(한가족교회) 박희본 목사는 한국성서대학과 뉴질랜드 어셈블리 바이블 스쿨(Assembly Bible School)에서 신학을 하였고, 일찍이 개척전도에 관심을 가 지고 여러 곳에 교회를 세웠다. 개척한 교회가 200여 명이 넘어서고 300여 명이 가까워지면 50여 명을 따로 세워 파송하는 식으로 8개 이 상의 교회를 세웠다. 이 교회들이 모두 복음전파에 충실한 교회로 성장해 가고 있다. 문서선교‘새 생명의 사람들’발행인과 아가페 객원교 수로 봉사하고 있고 분당 판교에 있는‘한가족교회’를 개척해 담임하고 있다. 저서로는‘지성소에 들어가 안식을 누려라’ ‘이제 영의 것으 로 섬겨라’등이 있다.

THEME EDU 입학사정관제

이야기

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입학사정관제를 위한 좋은 포트폴리오 만들기

로드맵을 그려 이야기를 만들자 올 봄 서울 모 여고에서의 일입니다. 학생들이 서울시내 한 대학에서 온 입학사정관의 학교에 대 한 설명과 입학사정관 전형계획에 대해 강의를 듣고 교실로 들어왔을 때 담임선생님이“지금 들 은 얘기는 너희하고는 상관없는 일이다. 그냥 돈 많은 집 얘들이 하는 거니까 너흰 공부나 열심히 해!”라고 하였습니다. 그런데 더욱 뜻밖의 반응은 학생들 거의 대부분이 수긍하고 있는 모습이었 다는 것입니다. 이 에피소드는 현재 TMC 입학사정관제 연구소에서 진행하는 자기주도 플래닝 프로그램에 참가하고 있는 한 고3 여학생의 이야기입니다. 이 학생은 본인이 지금 준비하고 있는 것에 대해 혼란스러워 하고 있었습니다. 입학사정관제는 2007년부터 시작되어 올해로 5년째 시행되고 있습니다. 하지만 학생뿐 아니라 아직 입학사정관제가 무엇인지도 잘 모르는 부모님도 많으실 것이라 생각됩니다. 입학사정관제 는 대학입시에서 기존 학력 중심의 정량적 평가(점수와 등수로 능력평가)에서 학생의 잠재 성장 성을 중심으로 하는 정성적 평가를 대입전형 전문가인 입학사정관을 육성하고 채용하여 특성에 따라 자유로운 방법을 통해 학생을 선발하기 위한 제도입니다. 수능 시험 성적만을 가지고 대입 당락이 결정되는 정시 위주의 기존 입시제도는 입학사정관제와 는 많은 면에서 차이를 두고 있습니다. 우선 초·중·고교 12년의 장기간에 걸쳐 진행되며 자기 소개서, 포트폴리오, 학생부, 심층면접 등 다양한 방법으로 학생을 평가합니다. 특히, 미국식 교육 과정을 따르고 있는 대한민국 교육여건상 10년 이내에 50% 이상을 선발할 가능성이 높습니다. 현재에도 중·고등학교 등으로 선발이 확대 진행되고 있으며, 현재 대부분 대학들은 수시의 비중 을 점점 많이 두는 한편, 그 비율도 계속 증가추세에 있습니다.

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process

결과보다는 과정, 성적보다는 활동 사회복지학과를 지원하려는데 성적은 높지만 기타 특별한 활동이 없는 학생보다는 성 적이 다소 낮더라도 어릴 때부터 꾸준히 봉사활동을 했던 학생에게 입학사정관제는 더 유리하게 작용할 수 있습니다. 단순히 점수만으로 강남의 학생을 높이 평가하지 않는 것 이 바로 입학사정관제입니다. 선발에 있어 가정 환경과 학습 환경 등 다양한 면을 고려 한다는 것입니다.

이처럼 입학사정관제에서는 잠재력에 대한 부분을 높이 평가하게 됩니다. 획일화된 학 교의 수업과 내신성적이 아닌 학생의 소질과 독서, 진로준비, 체험활동 등 다양한 영역 에서 평가가 이루어집니다. 그래서 입학사정관제에서는 학생들의 생활기록부가 중요한 서류 중에 하나입니다. 그런데 많은 부모님들이 오해하시는 부분 중 하나가 특히 체험활 동과 관련된 것으로 무조건 체험활동을 많이 한다고 좋은 것은 아닙니다. 우리 아이의 적성과 진로에 맞는 활동을 어떠한 방식으로 어떻게 참여했는지, 그리고 얼마나 열정적 이고 지속적으로 활동했는지를 보기 위한 것이 입학사정관제입니다.

입학사정관제는 그 특성상 결과보다는 과정을 중시 하게 됩니다. 준비기간이 상당히 길다는 것이 단점이라고 할 수도 있습니다. 그러

이렇게

나 이러한 준비 과정은 꼭 입학사정관제 전형이 아니더라도 준비하는 것 자체만으로 아 이들에게는 긍정적인 효과를 가져다 줄 수 있습니다.

ACTIVITY

THEME EDU 입학사정관제

이야기

첫 시작은 로드맵부터

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roadmap

지금 우리 아이는 어떤지, 진로를 위해 어떤 체험활동을 하고 있는지, 남들이 하는 것을 그 대로 따라하고 있지는 않은지 생각해 보아야 합니다. 아이의 적성에 맞지 않는 체험과 활 동들은 크게 도움이 되지 못합니다. 아이의 적성이 무엇인지, 진로를 어떻게 정해야하는 지 파악하는 것이 가장 최선의 방법입니다.

포트폴리오라고 하면 거창하게 느껴지고 무엇을 어떻게 시작하고 준비해야 할지 막막할 것입니다. 우리가 1박 2일 여행은 간다고 가정해 봅시다. 제일 먼저 정해야 할 것이 여행일 과 기간이겠죠? 그 이후에 여행을 갈 곳과 준비물 등을 챙겨야 합니다. 이를 적용해 본다면

우리 아이에게 주어진 기간이 얼마인지 확인하고, 어릴 때 부터 자신의 꿈과 목표를 설정하여 그에 맞춰 관련된 경험 을 전략적으로 쌓아가면서 기록하고 업그레이드를 해놓은 것이 포트폴리오입니다. 포트폴리오는 자신의 실력을 보여줄 수 있는 작품이나 관련 내용 등을 집약한 자료 수집 철이나 작품을 말합니다. 과거 미술가와 건축사에게 쓰였던 용어가 최근 입시에서 적용되 면서 뜻이 확대되고 있습니다. 입학사정관제를 대비하기 위한 포트폴리오는 일종의‘커리 어(career) 포트폴리오’라고 할 수 있습니다. 즉, 자신의 강점과 잠재력을 입증해 주는 자 료로 교내대회 실적, 동아리 활동, 학회활동 등을 담아놓은 수집철을 의미합니다. 자신의 강점과 잠재력을 입증하는 자료이기 때문에 하루아침에 만들 수는 없습니다. 일관된 주제 와 방향을 가지고 오랜 기간에 걸쳐 하나 둘 차곡차곡 쌓아가는 것입니다. 이렇게 포트폴리오의 첫 단추는 아이의 꿈과 목표를 구체적으로 생각해보는 것입니다. 목 표를 정하면 포트폴리오를 준비하기 위해 무엇부터 해야 할지 로드맵을 그릴 수가 있습니 다. 자신의 꿈과 목표에 대해 조사하면서 자신이 꿈꾸는 분야나 직업 세계에서 닮고 싶은 인물을 찾아보는 것부터 시작한다면 앞으로 어떻게 노력할 것인지 보일 것입니다.

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storytelling

스토리텔링을 하자 예전에 우표를 수집하거나 동전을 수집하거나 성냥을 수집하는 사람도 있었습니다. 하지만 이러한 것들은 말 그대로 ‘수집’입니다. 우리 아이가 무엇을 했는지 모아만 둔다면 결국엔 사진첩에 들어있는 사진과 다를 바가 없을 것입니 다. 모아만 둔다고 포트폴리오가 되는 것이 아닙니다. 스토리텔링을 해야 합니다.

입학사정관이 말하는 바람직한 포트폴리오란 무엇일까요? 바로 학생의 목표와 활동이 갖는 연계성과 일관성입니다. 학생의 특별한 활동을 요구하는 것이 아닌 스스로 목표를 세우고 관심 분야에 대한 능력과 자질을 키웠다는 것을 입 증하는 것입니다. 다양한 비교과 항목들을 일렬로 세워 얼마나 많은 활동을 했느냐를 보는 것이 아니라 자신의 목표 를 분명하게 세우고 목표를 이루기 위한 노력의 과정을 보여줄 수 있어야 합니다. 입학사정관제에서는 이를 통해 보 다 높은 점수를 받을 수 있다는 게 교육전문가들의 한결같은 의견입니다. 특히 입학사정관제에서는 1단계 서류만으 로 일정 배수의 학생들을 선발하기 때문에 포트폴리오의 비중이 매우 큽니다. 입학사정관제

준비의 핵

심은 자신의 목표에 맞는 일관된 활동에 있습니다. 우선 목표가 분명해야 합니다. 그리고 그 목표를 위해 어떻게 해왔는지를 간결하면서도 논리적으로 보여주어야 합니다. 때문에‘스토리텔링’화 하며 포트 폴리오를 작성하는 것이 필요합니다.

독서목록, 학업계획서, 봉사활동도 모두 일관성 있게 하는 것이 중요하다는 것입니다. 이렇게 포트폴리오를 구성해 놓고 학년이 올라갈 때마다 계속해서 수정하고 보완하면서 업그레이드하면 됩니다. 중학교와 고등학교, 그리고 대학 으로 진학할 때마다 포트폴리오의 최종 버전을 바탕으로 글을 쓰면 됩니다. 그것이 바로 자기소개서와 학업계획서가 됩니다.

글. 김은영, TMC입학사정관제연구소, 대치스카이 www.tmckorea.net

CHANGING MIND

김종오 박사의

공부클리닉

아이의 마음을 이해하면, 아이는 엄마를 감동시킨다.

❶ 아시나요? 당신의 아이도 열심히 공부하고 싶어합니다. ❷ 아이가 열심히 공부하길 바란다면 부부 관계를 먼저 점검하세요. ❸ 공부가 저절로 되는 심리적 안정감. 대화의 기술이 필요합니다. 우리 아이가 스스로 공부를 하고 싶어 한다는 것을 믿는 부모님이라면 (지난호 참고), 믿어주는 것 외에 아이를 위해 무엇을 해줄까 고민하게 됩니다. 공부를 잘하는 학생들은 하나같이“공부 환경을 잘 만드는 것” 이 중요하다고 이야기 합니다.

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공부 환경을 만들어 주세요

불안감을 견디지 못하는 황련이

환경 만들기는“공부 이외의 것으로 고민하지 않는

황련이는 성적이 상위권에 속하는 성실한 여고 2학년생입

것”을 목표로 합니다.

니다. 그런데 언제부터인가 시험이 다가오면 심하게 복통

먼저 기본적으로 갖추어야 할 것들을 살펴보지요.

이 생기고 속이 울렁거립니다. 뿐만 아닙니다. 평소에 가

조용하고 편안한 집과 공부 방, 앉으면 자연스럽게

까이 지내던 친구의 성적에 신경이 쓰이기 시작하더니, 언

공부를 할 수 있는 정돈된 책상, 언제든 원할 때 공

제부터인가 공부에 집중을 하지 못할 정도로 불안감을 느

부를 할 수 있는 가족의 배려가 있어야 합니다. 학

끼게 되었습니다. 공부가 마음대로 되지 않자 점점 불안감

교에서도 정해진 자신만의 공간이 필요하죠. 부족

이 커져서 상담을 시작했습니다.

하다고 생각되는 과목의 공부를 보충할 수 있는 학

황련이는 처음에는 친구에 대한 이야기를 많이 했습니다.

원과 과외도 공부 환경에 속합니다. 다음으로는 가장 많은 시간을 함께 보내는 사람, 즉 친구입니다. 경쟁자이기도 하면서 서로를 이해해 줄 수 있는 친구는 우리 아이가 어떤 사람이 될지에

“공부를 하나도 하지 않고 맨날 노는 친구가 저랑 성적이 비슷해요. 너무 짜증나고 공부할 의욕이 안 생겨요.” “나랑 친한 친구 사이를 이간질하는 애가 있는데 걔 때문 에 학교 가기가 싫어요.”

지대한 영향을 미칩니다. 사람은 자신이 늘 생각하

“어제는 자율학습 시간에 저보다 성적이 안 좋은 얘가 공

는 대로, 말하는 대로, 듣는 대로, 행동하는 대로의

부하는 것을 보고는 갑자기 큰일이 난 것처럼 불안하더니

사람이 되어가기 때문입니다. 거친 말투와 스스로

공부를 하나도 못했어요. 잠도 제대로 못자고 지금까지도

를 소중하게 여기지 않는 친구는 내 아이를 자신과

공부가 손에 잡히지 않아요.”등.

같이 만들어 버릴 수 있습니다. 그래서 부모는 언제

하지만 평소에 잘 지내던 친구가 갑자기 신경 쓰이기 시작

나 우리 아이의 친구를 알려는 노력을 게을리하면

한 것에는 다른 문제가 있었습니다. 몇 달 전 쯤 아빠의 사

안됩니다. 그리고 무엇보다도 중요한“공부 환경”

업 때문에 엄마와 아빠가 심하게 다툰 이후로 아빠는 집을

이 있습니다. 그것은“엄마와 아빠”입니다.

나가서 일주일 만에 들어왔고, 그 이후로 집에서 숨소리를 내는 것도 힘든 분위기가 이어진다는 것이었습니다.

CHANGING MIND

김종오 박사의

공부클리닉

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아이는 부모의 불화를 자신의 탓으로 여깁니다 학습 상담을 찾는 많은 학생들이 황련이와 같이 부모님 사이의 불화에 마음 둘 곳을 몰라서 방황합니다. 그것은 심각한 싸움일 수도 있고, 작은 다툼일 수도 있고, 단지 부부간에 애정표현이 없는 것일 수도 있습니다. 하지만 그 결과는 모두 비슷합니다. 이런 부부 사이의 감정은 아이의 책임이 아닐 뿐더러 아이가 어찌할 수 있는 것도 아 닙니다. 하지만 아이에게 부모는 이 세상 전부와 같기에 본능적으로 부모님의 사이 를 좋게 하기위해 노력해야 한다는 스트레스를 받게 됩니다. 초기에는 더 착하게 행 동하려하고 더 공부를 열심히 하려 하기도 하지만 결국에는 황련이처럼 견디지 못하 고 좌절하게 됩니다. 그리고는 스스로를 한심하게 여기는 자책의 늪으로 빠져들어서 자신감을 잃게 됩니다. 친구들과의 관계에서 여유를 갖지 못해 스스로를 고립시키게 되고, 항상 불안해서 공부가 손에 잡히지 않습니다. 이러한 날이 반복될수록 좌절감 은 커져갑니다. 황련이의 경우 공부보다 더 걱정되는 부분은 미래에 가질 황련이의 가정이 불행해지 지 않을까하는 것입니다. 부모가 화목하지 않은 가정에서 자란 사람은 자존감이 낮 고 만성적인 불안과 함께 살기 때문에 항상 상대방의 마음을 확인하려하고 자신의 배우자를 믿지 못합니다. 결국 서로에게 상처를 주게 되고 그들의 아이는 다시 불안 감을 가슴 속에 간직하게 됩니다. 그렇기 때문에 아이를 위해서라도 부부간의 불화 가 길어져서는 안 됩니다. 부모의 그 어떤 문제도, 그 어떤 욕구도 아이의 미래보다 중요하지 않습니다.

행복한 가정을 만들어가고 계십니까? 공부는 스스로를 소중히 여기는 학생만이 열심히 할 수 있고 잘 할 수 있습니다. 공 부는 자신의 미래를 위한 것이기 때문입니다. 현재가 불만족스럽고, 괴롭다면 미래 를 꿈꿀 수 없습니다. 때문에 공부의 첫걸음은 바로 지금 행복해지는 것입니다. 아이 에게 행복감은 주지 못하면서 공부만 잘하기를 바라는 것은 너무 가혹한 처사입니 다. 엄마로써 스스로에게 물어보세요.“나는 행복한가?” “우리 아이는 행복할까?”엄 마·아빠는 아이에게“모든 세상”입니다. 부모님이 행복해지면 아이는 불안감을 떨 쳐버리고 자신의 미래를 향해 매진할 수 있습니다.

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변화한 황련이 가족 황련이네 부모님은 이후 부부 상담을 받으셨습니다. 그리고 어떻게든 서로를 이해하고, 황련이를 위해 양보하기로 했 습니다. 이후로 황련이가 안정을 되찾는 데는 그리 오랜 시간이 걸리지 않았습니다. 놀라운 사실은 뒤에 황련이의 어머니의 변화였습니다. 당신의 상담을 진행하는 동안에 황련이한테 너무 미안하고 고 마운 마음이 들어서 어찌할 바를 몰랐다는 것입니다. 황련이를 괴롭게 한 원인이 자신에게 있다는 것에 대한 미안함 과 황련이의 모든 행동과 증상이 가족을 지키기 위한 본능적인 반응이었음에 대한 고마움 이었습니다. 이후로는 더 이상의 상담은 전혀 필요치 않았습니다. 서로의 마음을 이해한 가족에게 불가능한 것은 없기 때문입니다.

부모 행동 지침 : 부부가 서로 사랑하고, 표현한다!

1. 지금 내 가정의 모습은 곧 내 아이가 만들 가정의 모습임을 인식합니다. 그리고 마음속으로 스스로에게 말합니다.

“나는 내 아이에게 내가 못하는 것을 떠넘기는 부모가 아니야. 내 아이는 우리 부부를 통해 행 복한 삶을 살게 될 거야.”

2. 아이의 공부를 위해 부모가 할 수 있는 것은 공부 환경 만들어 주는 것뿐임을 인식합니다. 내가 변화시킬 수 있는 것은 아이가 아니라“나와 나의 가정”입니다. 이러한 인식은 아이를 이해하기위한 필수 조건입니다. “내

아이는

반항을 하는게 아니야. 자신에게 주어진 고통을 해결하기 위한 최선의 선택을 하는 중이야. 그 리고 난 그것을 극복하도록 도와 줄 수 있어.”

3. 항상, 언제나, 아이가 공부를 거부할 때조차도“아이가 공부를 하고 싶어한다는 사실” 을 믿어 의심치 않습 니다.

다음호에서는“③ 공부가 저절로 되는 심리적 안정감. 대화의 기술이 필요합니다.”가 이어집니다. 글 김종오 비움한의원 한의학 박사

TRUE STORY

0718

性이야기

062 063

사춘기 성장고민! 이젠 감추지 마세요!

Q Q: 딸아이가 음란물을 접했습니다.

초등학교 5학년 여자아이 아빠입니다. 어느 날 컴퓨터를 확 인하는 과정에서 아이가 음란물을 접한 것을 알았습니다. 견 고한 인터넷 보호프로그램을 설치하고 딸아이가 이 사실을 제게 이야기하기를 기다리다가 편지를 보냈습니다. 어느 날 오후 딸아이가 울면서 음란물을 접한 사실과 자위행위도 했

도덕적 판단은 아이에게 죄책감과 수치심을 심어줍니다.

고 가장 순진한 남자친구에게 음란물처럼 할 수 있냐고 문자

아버님께서 아이가 음란물 검색한걸 아시고 견고한 보호프로그

도 보낸 사실 등을 고백했습니다. 저는 아빠한테 숨김없이 얘

램을 설치하고 아이가 먼저 고백하길 바라신 점과 아이에게 편

기해줘 고맙다고 말했습니다. 그 후 며칠째 계속해서 문자가

지를 보내시면서‘너 스스로를 힘들게 하고 엄마 아빠 보기도

옵니다.‘TV를 보는데 주인공 남녀 입술만 보여요. 몸을 웅크

힘들어질 수 있다’등의 이런 내용들은 아버님께서 이미 딸아이

리고 자는데 느낌이 이상해요.’등. 그때마다 구성애 선생님

를 도덕적인 판단으로 편견을 가지신 것입니다. 사춘기가 오면

강좌에서 배운 대로 답해주었는데 어떻게 해야 할까요?

성적 호기심이 커지고 그런 과정에서 음란물을 접할 수도 있다 는 것은 너무나 잘 아실 겁니다. 음란물은 우리 어른들이 만든

겁니다. 그렇다고 성인만 접촉 할 수 있도록 탄탄하게 정비를 해 놓은 것도 아니고요. 컴퓨터는 이미 우리 어른보다 아이들이 더 친숙한 대상이지요. 그러다보니 어른보다 더 쉽게 음란물을 접하기도 합니다. 성적으로 궁금한 게 있 으면 인생 선배인 부모에게 물어보지 못하는 것도 어른들이 잘못 만들어 놓은 환경 때문이고요. 오히려 아이들은 피해자입니다. 어른들이 적절하게 효율적인 성교육을 해주지 못한 상태에서 손쉽게 접할 수 있는 음란물 접촉은 너무나 쉽게 되어있으니까요. 부모님이 심어주신 도덕적 판단은 아이에게 성에 대한 죄책감과 수치

A

심을 심어줍니다. 사춘기가 되면 성적 호기심이 생기고 성욕구도 생기는 건 지극히 자연스럽고 당연한 일인데 그럴 때 음란물을 본 것만으로 아이의 도덕심을 부정하는 것은 자존감을 손상시킬 수 있고 자신의 성적 호기심에 대해서 도 잘못된 판단과 걱정을 하게 만듭니다. 지극히 정상적인 일이라는 걸 깨달을 수 있도록 도와줘야합니다. 그렇지 않으면 이후로도 성적 관심과 욕구가 생길 때마다 혼란스럽게 되고 발산하고 표출하는 방법은 점차 왜곡되거나 은 밀해질 수 있습니다. 음란물을 접하는 청소년에게 비난하거나 부정하지 말고 잘못된 행동만 짚어주며 수정해 주는 게 올바른 성교육입니다

for your MEMORIES 상담 구성애 선생님의 푸른 아우성 자문위원단 www.aoosung.com

Q

중2 아들을 둔 학부모입니다. 어떻게 할 지 모르겠어요. 저희 아들은 내성적인 편이고 공부도 잘하고 남이 보면 모범 생입니다. 어느 날 우연찮게 음란물을 보는걸 알게 되어 아이 가 중1 때 상담도 했는데요. 그때부터 한참 호기심이 왕성해 서 MP3다운 받거나 음란동영상을 즐겨 보기 때문에 대화도 해 보고 상담소에서 상담도 해봤는데 역부족입니다. 급기야

스스로 조절할 수 있는 힘을 키워주세요. 그 동안 관심을 갖고 꾸준히 지도해 오셨는데 아들이 지속적으 로 음란물을 보고 있어서 걱정이 많이 되시겠어요. 인터넷의 급 속한 보급과 함께 부모님들의 가장 큰 고민거리가 음란물과 게 임 중독일 것입니다. 특히 청소년기는 급격한 신체적 변화에 따 른 성에 대한 궁금증과 호기심이 많은 시기에 음란물은 청소년

MP3를 압수하고 컴퓨터도 암호로 잠가놓다가 믿어보자 싶어 암호 풀어 놓았는데 아이가 여전히 음란물을 보고 게임까지 하고 있었습니다. 저도 아이가 호기심이 충족되면 이제 안보 겠지 하는 마음으로 모른 척 내버려 둘까 싶기도 하고 이러다 빠져버리면 어쩌나 걱정도 되고 자위행위도 한 번씩 하는데 어떻게 도와줘야 할 지 모르겠어요.

들을 자극하고 쉽게 빠져들게 하지요. 남자들은 시각적인 영상 에 쉽게 성적 자극을 받기 때문에 쉽게 잊을 수가 없어서 나쁘다는 것을 알면서도 열어보게 되고 흥분으로 인하여 자위행위도 하게 되지요. 청소년기는 어른이 되기 위한 준비과정에서 어른들보다 분별력과 조절력이 떨어지기 때문에 빠져들기도 쉽고 한 번 빠져들면 빠져나오기도 어렵습니다. 못하게 막기 보다는 보더라도 분별력을 갖고 비판할 수 있는 능력과 스스로 조절할 수 있는 힘을 길러주는 것이 필요합니다. 음란물에 대해서 어떻게 생각하고, 느낌은 어떤지, 그리고 음란물을 보고 자위행위를 하게 되었을 때의 느낌 등에 대해서 물어보세요. 자녀의 이야기를 듣다보면 답답하기도 하고 비현실적이기도 하고, 난처한 상황을 경험하실 수 도 있습니다. 그렇더라도 자녀의 이야기를 중단시키지 말고 어떤 이야기를 하더라도 끝까지 귀 기울여 들어주고 도 덕적인 충고나 평가하는 말투보다는 아이의 느낌을 있는 그대로 인정해 주고 어머니께서 걱정되시는 밑마음을 표 현해주세요. 그리고 아들이 게임과 인터넷 외에 스포츠, 등산, 여행 등 관심있는 취미활동을 할 수 있도록 아이와 함 께 찾아보세요. 인터넷보다 더 즐겁고 몰두할 수 있는 꺼리를 찾으면 음란물을 열어보는 횟수도 점차 줄어들 것입 니다. 또는 부모님과 함께 영화를 관람하거나 청소년 음악회나 연극 등을 통한 새로운 경험을 하고 그 느낌을 함께 나누어 보는 것도 도움이 될 것입니다. 아들을 지켜보다 보면 외줄을 타는 모습을 지켜보는 심정이실 겁니다. 아슬아슬 불안하기도 하고, 심장이 멎을 것 같기도 하고, 외롭고, 뜬 눈으로 밤을 지새는 날도 많으시리라 생각합니다. 하지만 이 외줄에서 무사히 내려오게 하 기 위해서 끊임없는 관심과 사랑을 갖고 바라봐 주셔야 합니다. 아이도 지금은 자신이 어떤 길로 가고 있는지 갈팡 질팡하면서 가시에 찔려 상처가 나기도 하겠지만 그런 경험을 통해서 부모님의 관심과 사랑을 느낄 겁니다. 단지 스스로 조절할 수 있는 힘이 부족하기 때문일 것입니다. 희망을 잃지 마시고 한 번, 또 한 번, 어머님의 큰 사랑 과 아들에 대한 믿음을 느낄 수 있도록 표현해주세요.

A

ENJOY STUDY

맛있는

공부

064 065

공부는 특별한 전략이다

평소부터 뇌를 건강하게 만드는 습관을 들여라!

Brain 10분 명상이나 집중 훈련 습관을 들인다.

두뇌를 위한 최고의 보약은 잠이다.

공부 전 10분 명상으로 집중력을 키우는 습관을 들여

수면을 취하는 동안 중요한 성장 호르몬이 많이 분비되

보자. 바닥이나 의자에 반듯하게 앉아 왼쪽 손바닥 위에

기 때문에 성장기에는 특히 잠을 자야 한다. 잠자기 전

오른손을 올리고, 엄지손가락 두 개를 둥글게 만든 뒤

에 미지근한 물로 씻어주거나, 욕조에 라벤더 오일을

배꼽 아래쪽에 갖다 대게 한다. 눈을 감고 천천히 숨을

2~3방울 떨어뜨린 후 5~10분 정도 몸을 담그고 있으면

쉬면서‘공부를 잘 해서 기분 좋았던 일, 열심히 해서

혈액순환이 좋아져 깊은 잠을 잘 수 있다. 베개는 머리

되고 싶은 모습’을 상상하게 한다. 마무리는 그날 공부

를 시원하게 해주는 소재로 된 낮은 것을 사용하되 되도

계획을 마음으로 정리한다.

록 딱딱한 바닥에서 자도록 한다.

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학습 효과를 높여주는 음악을 고른다. 음악은 귀의 청신경을 자극해 대뇌피질을 흥분 시키고 신체를 이완시켜 편안하게 만든다.

사랑의 스킨십은 아이의 엔도르핀을 활성화시킨다. 엄마와의 피부 접촉은 아이들에게 정서적인 안정감을 줄 뿐만

복식호흡이 뇌 기능을 활성화시킨다.

아니라 신경에 좋은 자극을 준다. 틈나는 대로 손과 발을 마사

배로 깊은 숨을 쉬는 복식호흡은 횡경막의 운동

지 해주거나 스킨십으로 사랑을 표현하는 것도 좋다. 손가락을

을 활발하게 해서 척추부분에 연결된 간뇌의 자

가볍게 눌러주거나 자극을 주고, 팔은 전체적으로 가볍게 주무

율신경계에 자극을 준다. 숨을 들이쉴 때 풍선에

르거나 폈다 오므렸다 한다. 발바닥은 전체를 가볍게 눌러 모

탱탱하게 공기를 채우듯 배를 내밀고 내뱉을 때

든 반사구를 조금씩 자극하면 면역력도 커지면서 건강해지고

는 바람을 빼듯 안으로 밀어 넣는다.

머리도 좋아진다.

좋은 향기로 학습능률을 높인다.

운동과 산책은 몸에도 보약이지만 두뇌에도 좋다.

아로마테라피는 뇌 기능을 활성화시키는 좋은

많이 걸을수록 팔과 다리 근육을 고루 사용하게 되어 혈당치가

방법이다. 허브, 재스민, 레몬바나나, 박하, 로즈

내려가고 지방을 연소시키며 엔도르핀 분비를 촉진한다. 산책

메리 등 아이 공부방에서 키우면 머리와 마음까

은 적어도 30분 이상 쉬지 않고 꾸준히 해야 한다.

지 상쾌하게 만든다.

우리 주변의 전자파와 유해 화학물질을 줄인다. 양손을 쓰면 머리가 좋아진다.

기억력과 집중력 장애를 일으키는 인터넷이나 TV 시청시간을

한의학에서는 손을‘외부에 있는 뇌’라 표현한

제한하고 사용하지 않을 때는 되도록 꺼두어 전자파의 영향을

다. 손바닥에는 1만 7천여 개나 되는 신경이 집

줄인다. 책상이나 의자 등 아이들 물건은 중고를 얻어 쓰는 게

중되어 있어서 머리가 아플 때 두 손을 잠시 주

오히려 좋다. 물건이 오래 될수록 유독물질이 빠져나가 상대적

물러주기만 해도 한결 나아진다. 또한 손을 항상

으로 덜 해롭다. 인공 방향제나 탈취제 대신 천연향을 피우거

바쁘게 움직이면 대뇌피질을 자극한다. 딱지치

나 숯을 갖다 놓고, 밀가루 풀을 쑤어 한지로 도배한다.

기, 구슬치기, 실뜨기 같은 놀이들이 훌륭한 지 능개발 놀이인 셈이다.

사람의 두뇌는 긍정적인 것을 좋아한다. 긍정적이고 낙천적인 사고방식을 가진 사람은 치매에 걸릴 확 률도 낮다. 아이가 긍정적으로 생각하고 말하기를 바란다면 가 족 모두가‘하지마’ ‘안돼’ ‘아니야’등 부정적인 단어를 쓰지 않는 연습을 하자.

ING ROAD 즐거운

책

읽기

066 067

엄마와 함께 읽는 즐거운 책읽기

活動 전직 대치동 논술강사가 전하는

독후활동 제2편

21세기 지식정보화 사회는 자신의 재능을 발견하고

책읽기에도 여러 가지 방법이 있습니다. 독서를 효율

계발하여 자아실현은 물론 사회에 높은 가치를 창출

적으로 하기 위해 독서의 목적에 따라 다양한 독서방

하는 새로운 인재상을 요구합니다. 이에 아이들의 잠

법을 적절하게 구사해야 합니다. 즉, 책을 읽는 목적

재력을 발견하고 계발하여 자아를 실현하고 21세기

에 맞게 읽는 방법도 달리해야 효과적입니다. 이러한

를 주도할 인재로 성장할 수 있도록 통합적 사고능력

독서기술은 학습 기술로도 연결되고 발전되므로 적

을 배양하기 위해 가장 중요시 되는 것이 독서입니다.

합한 독서법을 익히는 것은 매우 중요합니다. 이제,

우리는 생활 속에서 정말 많은 책을 읽으며 살아가고

책을 읽는 여러 가지 방법을 알아볼까요?

있습니다. 책읽기에도 여러 가지 방법이 있습니다. 생 각을 요구하는 책은 정독을 해야 하지만, 가벼운 책은 훑듯이 읽어도 됩니다. 그러므로 한 가지의 독서법만 으로 모든 종류의 책과 독서 목적에 사용하려 해서는 안 됩니다.

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音讀

소리 내어 재미있게 책읽기 ( 음독 )

책을 읽을 때 소리를 내어 읽는 방법은 독서의 효과면에서는 좀 떨어지 지만 동요나 동시집, 우화집, 구연동화집, 웅변 연설문집 같은 종류의 책은 소리를 내어 읽는 것이 보다 효과적입니다. 소리를 내어 책을 읽 게 되면 책의 내용에 따라 감정을 나타낼 수 있기 때문에 재미있는 책 읽기가 가능해 집니다. 책읽기가 지루할 때면 엄마와 함께 혹은 주인공 의 행동을 흉내내듯이 감정을 담아 읽어봅니다. 황소가 지나가는 것처 럼 우렁차게 혹은 슬픈 내용이라면 주인공과 함께 우는 듯이, 때론 놀 란 듯이 내용에 따라 자유롭게 감정을 담아 읽으면 책읽기가 재미있어 지는 장점도 있습니다. 뿐만 아니라 다른 사람에게 책을 읽어 줄 때 내 용을 실감나고 아름답게 전달할 수 있겠지요.

默讀

눈으로, 마음으로 읽는 책읽기 ( 묵독 )

책을 읽다보면 긴 동화나 소설, 학술 서적 같은 책들은 마음 속으로 읽 거나 눈으로 읽어야 할 때가 많습니다. 낭독이나 낭송이 효과적인 동요 나 동시, 구연동화, 웅변원고 등과는 달리 그 내용을 깊이 새겨야 하는 책을 읽는데 효과적인 책읽기의 방법입니다. 도서관, 독서실, 전철 안 등 여러 사람이 있는 곳에서는 주로 묵독을 하게 되지요. 혼자 있을 때 는 소리내어 읽어도 좋지만 여러 사람이 있을 때는 묵독을 해야 남에게 방해가 되지 않기 때문입니다. 묵독은 눈으로만 읽는 것이 아니라 마음 이 함께 읽는 것입니다. 이 방법은 빨리 읽을 수 있으며 독서 효과가 크 다고 할 수 있습니다.

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책

通讀

읽기

068 069

처음부터 끝까지 차근차근 책읽기 ( 통독 )

책을 처음부터 끝까지 차근차근 읽는 방법은 공부에 도움이 되는 책들이 많습니다. 한 가지 책을 여러 번 읽어 서 그 책의 내용을 완전히 내 것이 될 수 있게 빠짐없이 읽는 방법을 말합니다. 옛날 선비들은 과거 시험을 보기 위해 어려운 한문책 수십 권을 그야말로 어느 책 몇 쪽에 어떤 글이 나오는지 욀 수 있을 만큼 여러 번 통독했다 고 합니다. 옛날 공부를 열심히 했던 선비들은 책의 가죽 끈이 닳아질 정도로 책을 읽었다고 하니 굉장한 일이 지요? 이렇게 통독을 하면 그 책의 내용과 가르침이 완전히 읽은 사람의 것이 될 것입니다. 통독은 정독과 어느 정도 맥을 같이 한다고도 볼 수 있습니다.

摘讀

새로운 낱말이나 꼭 필요한 내용만 책읽기 ( 적독 )

책을 읽는 방법에는 무엇을 조사하거나 새로운 낱말의 뜻을 사전에서 찾을 때 꼭 필요한 부분만 찾아 읽는 방 법도 있습니다. 한 권의 책 가운데서 꼭 필요한 부분만 골라 읽는 방법을 말합니다. 이는 소설이나 동화처럼 처 음부터 끝까지 읽어 그 이야기 줄거리와 내용을 파악하는 게 아니라, 지식이나 정보의 핵심적인 부분만을 알기 위한 독서라고 할 수 있습니다. 국어사전이나 백과사전, 예술사전 같은 사전류에서 필요한 부분만 찾아 읽는 것, 또 동물도감, 식물도감, 곤충 도감 등에서 필요 부분만 찾아보는 것이 여기에 해당됩니다.

速讀

글 읽는 속도보다 더 빨리 책읽기 ( 속독 )

속독이란 보통 글 읽는 속도보다 빨리 읽어 나가는 방법을 말합니다. 장편으로 된 동화나 소설, 명작 같은 책은 별로 어렵지 않고 하나의 이야기로 엮어졌으므로 전체적으로 줄거리의 흐름을 파악하면서 읽는 것이 좋습니 다. 이 때 속독의 방법이 필요하답니다. 그러나 동화나 전기문을 읽을 때는 빨리 읽되, 뜻을 잘 이해하면서 읽 습니다. 여러 가지 책을 많이 읽다 보면 훈련이 되어 책의 성격에 따라 저절로 속독이 이루어지게 됩니다. 특히 요즘같이 한정된 시간에 많은 책을 읽어야 할 때는 속독 훈련이 매우 필요합니다. 속독을 할 때는 글자 한 자, 한 자를 다 읽어서는 안 됩니다. 처음에는 낱말 한 덩이씩을 읽어 가다가 어느 정도 훈련이 되면, 낱말 몇 덩이 씩을 묶어 한 번에 읽습니다. 그렇게 하다가 나중에는 한 줄의 글을 한 눈에 보고 그 다음엔 두 줄, 세 줄을 한 꺼번에 보는 것입니다.

for your MEMORIES

誌讀

필요한 부분 메모하며 책읽기 ( 지독 )

독서 공책 같은 곳에 필요한 내용을 적어 가면서 천천히 내용을 살피면서 읽는 방법입니다. 읽으면서 필요한 부분은 그 책이나 다른 공책에 기록도 해 가는 것입니다. 특히 핵심 부분을 기록했다가 여러 사람 앞에 발표하 거나 독서록 같은데 내용의 일부를 적는 훈련을 할 때는 지독하는 방법을 익혀 두면 아주 좋을 것입니다.

多讀

여러 가지 책을 많이 읽기 ( 다독 )

다독이란 여러 가지 책을 많이 읽는 것을 말합니다. 어렸을 때는 기억력이 왕성하여 무엇이든지 보고 듣고 배 우면 잘 잊어버리지 않습니다. 그러므로 어린 시절에 좋은 책을 많이 읽어 두면 평생 살아가는 데 큰 힘이 될 것입니다. 또한 초등학교 고학년 때가 되면 지식욕이 왕성해져서 이것저것 여러 책을 닥치는 대로 많이 읽게 됩니다. 이렇게 여러 가지 책을 두루 읽으면 많은 교양과 지식을 쌓게 됩니다.

精讀

뜻을 이해하며 확실하게 책읽기 ( 정독 )

정독이란 다독과는 맞서는 말입니다. 즉 한 권의 책을 읽더라도 뜻을 잘 살피면서 내용을 확실하게 이해하며 차 근차근 주의 깊게 읽는 방법입니다. 많은 분량의 책을 빨리 읽는 게 아니고 천천히 읽으면서 혹은 한 구절을 몇 번이고 되풀이해 읽으면서 글의 뜻을 깊이 새기는 것입니다. 시험공부를 할 때 교과서의 중요한 부분에 줄을 쳐 가면서 글의 내용과 뜻을 익히게 되는데 이것이 바로 정독입니다. 정독은 대체로 여러 가지 상식을 쌓는다기보 다는 한 분야의 교과나 학문을 자세히 살피고 깊이 이해하는 데 필요한 독서법이라고 할 수 있습니다.

글 이금주

ING ROAD 즐거운

책

읽기

070 071

음독하면 더 재미있는 冊

지각대장 존

할아버지 요강 (시집) 임길택 저, 보리출판사. 오랫동안 농촌학교에서 아이들을 가르쳐온 임길택 선생님 이 아이들과 학교생활, 마을과 자연, 그리고 사람 사는 이

존 버닝햄 저, 비룡소.

야기를 따사로운 눈으로 그려낸 시들이 실렸습니다. 어른 늘 지각하는 존과 존의 말을 믿지 않는 선생님을 통해 교육 문제를 제기하

과 아이들이 함께 보기에 좋은 이 동시집엔 어려운 표현이

는 책입니다. 존은 날마다 학교 가는 길에 예상치 못한 일이 생겨 지각을 하

한 줄도 나오지 않습니다. 시와 잘 어울리는 섬세하고 아름

곤 합니다. 그 때마다 선생님께 지각한 이유를 말하지만 선생님은 존에게

다운 그림들이 실려 있어서, 시골생활과 자연에 대한 감각

더욱더 심한 벌을 줍니다. 교육에서는 이해와 관심이 가장 중요함을 깨닫게

이 별로 없는 도시 아이들도 그림을 보면서 시의 감동을 전

하는 책입니다.

해 받을 수 있습니다.

라퐁텐 우화집

장 드 라퐁텐 저, 크레용하우스.

이솝 우화 123가지 이솝 저, 어린이문화연구원 편, 영림카디널

라퐁텐의 우화를 텐틴 블레이크, 토니 로스 등 현대 아동문학에서 주목받는 서른 명의 일러스트레이터들의 그림을 함께 실어 만든 책입니다. 5세 이상

알려진 358편의 이솝 우화 중에서 친구와의 우정, 부모와 자

어린이들을 위해 새롭게 선보이는 라 퐁텐의 우화 중 반짝이는 재치와 유머

식 간의 지켜야 할 도리 그리고 아름다운 사랑 같은 어린이들

로 표현된 세상에서 가장 지혜로운 30가지 이야기를 담았습니다.

이 중학생이 되기 전에 꼭 읽어두어야 할 123가지를 가려 뽑 아 엮었습니다.

통독하면 더 재미있는 冊

갯벌, 무슨 일이 일어나고 있을까? 이혜영 저, 사계절출판사. 나무의 비밀

알렝 니엘 퐁토피당 저, 사계절출판사.

새처럼 날고 싶은 화가 장욱진

김형국 저, 나무숲.

for your MEMORIES

여러 가지 방법으로 책읽기

묵독하면 더 재미있는 冊

몽실 언니

마당을 나온 암탉

권정생 저, 창작과비평사.

해방 직후부터 50년대까지를 배경으로 삶이 피폐해진 생활 속에서도

황선미 저, 사계절출판사.

착한 마음을 잃지 않는 몽실이와 동생 난남이가 겪는 세상살이를 담은

알을 품어 병아리의 탄생을 보겠다는 소망을 가지고 양계장을 나온 암탉

장편동화입니다. 아버지와 엄마, 새아버지와 새엄마, 인민군 언니들과

'잎싹'의 이야기를 그린 작품으로, 삶과 죽음, 소망과 자유 등의 심오한

의 만남과 이별을 통해 성장해 가는 몽실이의 모습을 담담하게 그리고

주제가 담긴 동화입니다. 꿈을 간직한 삶의 아름다움과 당당함 그리고

있습니다.

지극한 모성애의 승화 과정이 독자의 가슴을 뭉클하게 합니다.

문제아

아름다운 고향

박기범 저, 창작과비평사.

이주홍 저, 창작과비평사.

제3회 '좋은 어린이 책' 원고 공모 창작부문 대상 수상작으로, 어린이들

일제 시대의 비극적인 상황을 그린 소설로 고난의 역사를 견뎌온 우리

뿐만 아니라 어른들에게도 꼭 들려주어야 할 감동적인 이야기를 수록

할아버지, 할머니들의 꿋꿋한 모습이 자랑스럽게 펼쳐집니다. 일제 시

하고 있습니다. 바르고 꿋꿋하게 서로 도우면서 살아가야 한다는 교훈

대를 다룬 아동문학 작품 가운데 수작으로 꼽히는 작품입니다.

을 어린이의 감수성으로 전달하고 있습니다.

안응칠, 이토히로부미를 쏘다 안중근 저, 푸른나무.

속독하면 더 재미있는 冊

독도를 지키는 사람들 김병렬 저, 사계절출판사.

ECONOMY SENSE 엄마들의

노코멘트

상식

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세계를 이끄는 거부들로부터 배우는 성공노하우 no.2

빌 게이츠가 마운틴휘트니고등학교 학생들에게 해 준

10가지 충고 세계에서 가장 존경받는 기업인 1위(영국 파이낸셜 타임즈 선정), 세계 최고 기부왕(미국 경제전문지 비즈니스위크 선정), 포브스선정 세계 최고 갑부 1 위(미국 경제전문지 포브스 선정) 이러한 수식어를 달고 다니는 빌 게이츠도 어렸을 적엔 그저 컴퓨터를 좋아하던 금발머리 소년이었다.

그러나 이제는 현대문명을 이끌어가는 선두기업인 마이크로소프트사의 사장으 로 성공했지만 그 최고의 자리에서 돌연 은퇴를 선언하고 자선재단과 기부 사 업에 몰두하고 있는 빌 게이츠에 관한 이야기들은 아직도 세계 공통 관심사다.

이런 빌 게이츠가 마운틴휘트니(Mt.Whitney)고등학교를 방문하고 사회 문턱 을 밟기 시작한 학생들을 위한 조언이 화제가 되고 있어 소개한다.

for your MEMORIES

인생이란 원래 공평하지 못하다. 그런 현실에 대하여 불평할 생각하지 말고 받아들여라.

네 인생을 네가 망치고 있으면서 부모 탓을 하지 마라. 세상은 네 자신이 어떻게 생각하든 상관하지 않는다.

불평만 일삼을 것이 아니라 잘못한 것에서 교훈을 얻어라.

세상이 너희들한테 기대하는 것은 네가 스스로 만족하다고 느끼기 전에 무엇인가를 성취해서 보여줄 것을 기다리고 있다.

학교는 승자나 패자를 뚜렷이 가리지 않을지 모른다. 어떤 학교에서는 낙제제도를 아예 없애고 쉽게 가르치고 있다는 것을 잘 안다.

대학교육을 받지 않는 상태에서 연봉이

그러나 사회 현실은 이와 다르다는 것을 명심하라.

4만 달러가 될 것이라고는 상상도하지 말라.

인생은 학기처럼 구분되어 있지도 않고 여름방학이란 것은 아예 있지도 않다. 학교선생님이 까다롭다고 생각되거든 사회 나와서

네가 스스로 알아서 하지 않으면 직장에서는 가르쳐주지 않는다.

직장 상사의 진짜 까다로운 맛을 한번 느껴봐라.

TV는 현실이 아니다. 햄버거 가게에서 일하는 것을 수치스럽게 생각하지 마라.

현실에서는 커피를 마셨으면 일을 시작하는 것이 옳다.

너희 할아버지는 그 일을 기회라고 생각하였다.

공부 밖에 할 줄 모르는‘바보’한테 잘 보여라. 사회 나온 다음에는 아마 그‘바보’밑에서 일하게 될지 모른다. 사람은 자신이 목숨을 걸만한 것을 찾지 못하면 죽게 된다.

PLAY LOUNGE

재미와 감동의

순간

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통합예술극 노리아츠(Nori Arts) 뽀로로 뮤지컬, 디보 뮤지컬 등을 만들어 낸 어린이뮤지컬 전문 제작진과 국립극장으로부터 인 정받은 예술교육의 대표주자 ㈜아츠리퍼블릭이 손을 잡고 만들어 낸 통합예술체험극 <노리아 츠>. <노리아츠>는 음악과 미술 그리고 무용을 접목시킨 통합예술극으로, 아이들의 예술적 감 각을 향상시키기 위해 단순히 공연을 관람하는 것이 아니라, 아이들이 극에 직접 참여하여 피카 소의 미술작품을, 모차르트의 음악을, 던컨의 무용을 함께 하는 놀이체험극이다. 무엇보다 음악, 미술, 무용을 한 번에 접할 수 있다는 장점과 어린이뮤지컬 전문 제작진이 참여하여 아이들의 눈 높이에서 재미와 교육을 동시에 만족할 수 있는 완성도 높은 공연이다. 공연일 : 2011. 7. 27(수) ~ 10. 30(일) ※월요일 공연 없음 공연시간 : 화,수,목 14:00 16:30 / 금,토 11:00 14:00 16:30 / 일,공휴일 11:00 14:00 장소 : 문화공간 아리 (대학로 혜화역 4번 출구) 관람료 : 아이 15,000원 어른 12,000원 (비지정석) 관람연령 : 36개월 이상

Nori Arts 영어로 만나는 최고의 어린이 뮤지컬 구름빵

구름빵 영어뮤지컬 Cloud Bread in playground는 교육적 전문성에 있어서 최고의 구 성을 이룬다. 현재 어린이들이 유치원에서 배우고 있는 영어동요 가운데 쉽고 재미있 는 12곡을 엄선했으며, 대본은 여러 차례 영어교육전문가의 검수를 거쳤다. 또한 100% Native Speaker를 섭외하여 더빙하고, 어린이들의 눈높이를 맞추기 위해 어린 이 뮤지컬 전문 배우를 캐스팅하는 등 공연의 완성도를 높이기 위해 공을 들였다. 구 름빵 영어뮤지컬 Cloud Bread in playground는 맛도 좋고 몸에도 좋은 영양만점 웰빙 뮤지컬이다. 공 연 일 : 2011. 3. 11 ~ 오픈런 ※월요일 공연 없음 공연시간 : 화~토 11:00 14:00 / 일 12:00 14:00 장

소 : 상상나눔씨어터

관 람 료 : 전석 25,000원 문

의 : 1666-5795

Cloud Bread in playground

for your MEMORIES

JUMP

Drawing show 오리지널 드로잉쇼

미술과 무대의 환상적인 만남? 신비한 그림 콘서트? <드로잉 쇼>를 한마디 말로 혹은 몇 줄의 글로 표현하는 것은 결코 쉬 운 일이 아니다. 그만큼 쉽게 상상하기 힘든 이미지들로 이루 어진 공연이 <드로잉쇼>다. 아무것도 그려져 있지 않은 하얀 캔버스에 붓을 대는 것을 시작으로 매 씬마다 바뀌는 다양한 소재와 기법 그리고 특수효과까지 관객들은 하나 하나의 작품 들이 완성되는 과정 속에서 예상을 뒤엎는 놀라운 경험들을 하게 된다. 공 연 일 : 2011년 6월 3일 ~ 오픈런 공연시간 : 6월 3일 ~ 7월 23일 ※월요일 공연 없음 평일 20:00 / 토 16:00 19:00 / 일,공휴일 13:00 16:00 7월 24일 ~ 9월 30일 ※월요일 공연 없음 평일 20:00 / 토 16:00 19:00 / 일,공휴일 16:00 19:00 장

소 : 대학로 창조아트센터 1관

관 람 료 : 성인 40,000원 / 학생 20,000원 관람연령 : 36개월 이상

넌버벌뮤지컬 2011 점프 지금껏 볼 수 없었던 새로운 마샬아츠 퍼포먼스로서 몸이 가 진 역동성을 최고조로 폭발시키는 흥분의 무대를 만들고 있 다. 태권도와 택견을 비롯한 동양무술이 총망라된 마샬아츠 와 공중을 차고 오르는 아크로바틱은 소름 돋는 전율을 안겨 준다. 이 모든 것이 눈앞에서 펼쳐지는 생생함이 있기에 더욱 충격적이다. 게다가 가족 사랑을 무술로 표현하는 별난 가족 스토리는 환상적인 웃음의 순간을 끊임없이 선사한다. 공 연 일 : 2010년 1월 1일 ~ 오픈런 공연시간 : 월 20:00 / 화~토 16:00, 20:00 / 일.공휴일 15:00, 18:00 장

소 : 점프 서울 전용극장

관 람 료 : R석 50,000원 / S석 40,000원 관람연령 : 36개월 이상 문의전화 : 02-722-3995

MOM & MAM’S

파워 맘들을

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위한 시사1번지

요즘은 알쏭달쏭 애매한 단어들을 만날 때가 많다. 대화를 할 때나 신문을 볼 때 꼭 알아야 하지만 배운 적도 없고 누군가 찾아서 알려주지 도 않는 시사용어들과 자녀들이 사용하는 생소한 단어들만 골라 알기 쉽게 소개해 보았다. 현명한 엄마라면 꼭 알아야할 시사상식의 핵심 을 파악할 수 있도록 구체적인 예를 들어 엄마 독자들의 이해를 돕고자 한다. 시사지식이 절실히 필요한 시대, 일상 속에서 시사적인 안목 을 높여 보자.

똑똑한 엄마들의 시사 노하우가 담긴

파워노트 놀월

길치기

(-月)

회사에 출근하지 않는 월요일을 줄여서 부

길을 가거나, 길에 모인 사람들에게 접근하여 물건

르는 말.

을 파는 행위를 낮잡아 이르는 말.

ex.

ex. 그는“길에 모인 사람들에게 접근하는‘길치기’, 식당이나

삼성전자가 4일을 공식 휴무로 정한 것을 비롯,

삼성중공업ㆍ삼성SDSㆍ제일모직ㆍ삼성모바일디스

가게에 불쑥 들어가 파는‘방판’(방문판매)이 최근에 많아졌다”

플레이ㆍ삼성패션도 4일을 아예 공식‘놀월(노는 월요

며“나도 장사가 안 되는 날에는 체면불구하고 가게에 들어가곤

일)’로 정했다.

한다”고 말했다.

서울경제, 2009. 04. 22

가탤맨

경향신문, 2009. 04. 24

歌手 talent man

가수이면서 각종 드라마에 출연하여 탤런트처럼 활동하는 사람을 이 르는 말. ex. 비-이승기-성유리-정려원 등‘가탤맨’인기 절정.

모자룩

스포츠조선, 2009. 08. 16

母子look

엄마와 아들이 이미지가 비슷하게 맞추어 입은 옷. 혹은 그런 옷차림. ex.‘세련되고 당당한 엄마와 사랑스러운 아이’의 콘셉트로 진행된 이 번 촬영에서 장신영은 아들과 도시적인 모자(母子)룩을 선보였다.

동아일보, 2009. 07. 28

for your MEMORIES

캠핑 폐인 camping廢人 산이나 들 또는 바닷가 따위에서 텐트를 치고 야영 하는 것을 지나치게 좋아하여 일상생활에 심각한 지장을 받는 사람. ex. 인터넷 카페에는 자신을‘캠핑 폐인’이나‘캠핑 홀릭’이라 고 일컫는 사람들이 부지기수다.

광클

狂cl ◀ 狂click

인증 샷

머니투데이 2009. 11. 06

認證shot

멈추지 않고 빠른 속도로 클릭하는 것을 이

인터넷에서 본인의 발언을 증명하는 일. 인터넷으

르는 말.

로 본인이 대단한 사람임을 밝히더라도 인터넷의

ex. 한마디로 광클(미친 듯한 클릭)이었다.

그 익명성으로 인해 신뢰하기 힘들기 때문에 인증

일간스포츠, 2009. 06. 30

샷을 한다. ex. 11월 25일부터 12월 2일까지 IRIS 시스템 업데이트 사전 공개 이벤트로 인증 샷 이벤트, 댓글 이벤트, 경험치 이벤트 등 을 실시한다.

스펙 증후군

포미족

spec症候群 ◀ specification 症候群

for me族

스펙이 지나치게 중시되면서 스펙만 좋으면 반

소비도 자신을 위한 투자

드시 취업에 성공한다는 강박관념과 스펙이 부

라고 생각하는 사람들을

족해 취업에 실패한 다는 생각을 하여, 다른 사람

이르는 말.

들보다 더 좋은 스펙을 얻기 위해 몰두하는 현상.

ex.

또는 그런 행동. 스펙은 직장을 구하는 사람들 사

상품들이 쏟아지고 있다. 이들

이에서, 학력·학점·토익 점수 따위를 합한 것을

은 합리적이라는 판단이 들면

이르는 말이다.

돈 쓰기를 아까워하지 않는 특

ex. 최근엔‘스펙 증후군’이라는 말도 생겨났다. 스펙 만 좋으면 어떤 회사라도 취직이 될 것 같고, 면접에서 떨어지는 것 역시 부족한 스펙 탓이다. 머니투데이, 2009. 01. 02

이른바 포미족을 겨냥한

성을 보이고 있어 최근 소비 트 렌드를 주도하는 세력으로 급 부상하고 있다. 매일경제, 2009. 03. 09

조선일보, 2009. 11. 24

WITH TRAVEL

함께

즐기는

테마여행

강원 동해시 묵호항에서 묵호등대를 오르는 논골담길은 문화체육관광부와 한국문화원연합회가 실시하는‘지방문 화원 어르신문화프로그램’일환으로 동해문화원이 2010년 8월부터 추진해온‘논골담길 프로젝트’가 마무리 되 면서 새로운 벽화길로 재탄생됐다. 논골담길에는 매일 새벽 명태와 오징어를 가득 실어 나르는 어선들로 활기를 띄 었던 묵호항을 배경으로 살아온 사람들의 인생 스토리가 재밌는 벽화로 그려졌다.

묵호사람들의 파란만장 생애담은 벽화골목 논골담길

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for your MEMORIES

묵호 어르신들이 그려낸‘브라보, 나의 인생’ 논골은 30년 전만해도 명태와 오징어가 많이 잡히던 대표적인 항구마을이었다. 허나 어족자원이 고갈되면서 2만 여명에 달하던 묵호사람들은 하나 둘 떠나고 현재는 4000여명만이 남아있다. 때문에 북적북적 대던 논골마을은 급 속도로 위축됐고 썰렁한 동네로 전락한 지 오래. 이에 동해문화원은 마을에 온기를 불어넣고자 문화체육관광부에 ‘묵호등대담화(談畵)마을 논골담길’사업을 신청했다. 문화원은 논골마을 어르신들을 일일이 찾아다니며 그들이 살아온 인생이야기를 바탕으로 골목길과 담벼락에 그림을 그리기 시작했다. 미대생 출신들로 구성된‘공공미술 공 동체 마주보기’회원들이 스케치하고 채색은 60~70대의 마을 어르신들이 맡았다.

논골담길 구석구석에 새겨진‘숨은 희망 찾기’ 논 골담길은 묵호항에서 묵호등대를 오르는 길을 말한다. 옛날 골목길의 정취를 그대로 간직하고 있는 논골길에는 슬레이트 지붕을 얹은 집들이 따개비처럼 다닥다닥 어깨를 맞대며 언덕배기에 위태롭게 있다. 좁다랗고 가파른 언 덕길을 오른다. 다양한 그림이 그려진 액자들로 가득 채워져 있는 논골갤러리는 논골담길의 출발점이다. 갤러리에 는 벽화마을이 생겨나게 된 역사와 과정들이 생생이 그려져 있다. 오르는 골목골목에는 눈이 녹아 마치 시냇물이 흐르듯 졸졸졸 소리를 내며 아래로 내린다.‘등대로 난 논골담길에 서의 당신의 행로는 묵호를 여행하는 순례자의 또 다른 희망찾기입니다.’라는 문구가 찾는 이들의 마음을 조용히 흔든다. 계단 바닥에는 묵호등대로 가는 논골마을의 풍경이 지도로 그려져 있다. 양쪽 벽면에는 묵호등대의 4계절 아름다운 풍경들이 줄지어 섰다.

집어등나무에서 갈매기 오징어, 뽀빠이에서 원더우먼까지 한 평생 묵호에서 살아오신 어르신들의 인생 이야기가 그려진 벽화. 아름다운 동해의 일출이 눈길을 끈다. 논 골담 길에서 택시 잡는 방법도 친절히 새겨져 있어 그 소박한(?) 배려에 절로 웃음 짓게 된다. 각기 다른 바다의 풍경을 만날 수 있는‘6개의 창’이라는 벽화도 눈에 띈다. 어느 방향으로 돌든 마주치는 골목의 풍경은 참 예뻤다. 그래서 인지 셔터를 마구 눌러대고 싶어진다. 뱃일을 하셨던 어르신의 집 하얀 담벼락에는 깜빡이는 가로등 불빛보다 훤한 집어등나무가, 화투를 치는 방법을 몰라서 경로당에 못가시고 홀로 집에만 계신다는 할머니의 집 벽에는 시원하게 뻥 뚫린 동해의 일출도 그려졌다. 고된 일을 하며 매일 가파른 골목을 오르내렸던 묵호의 어르신들은 모두 원더우 먼이요, 뽀빠이였다. 다시 비탈길을 오른다. 흡사‘원더우먼’을 연상케 하는 벽화가 눈길을 끈다. 자기 몸 만한 짐 을 머리에 이고 오르는 아주머니의 모습은 벽화의 제목 그대로 원더우먼과 다름없다.

WITH TRAVEL 함께

즐기는

테마여행

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뽀빠이도 그려져 있다. 뽀빠이처럼 힘내시라고 할아버지에게 선물한 그림인데, 주인할아버지는 어디로 가시고 허물어진 담벼락에 벽화만 덩그라니 남아있는 걸까. 뱃일을 하며 생계를 이어갔던 묵호의 사 람들. 바다는 곧 그들의 삶이었다. 빨 래줄에 걸린 빨래처럼 바람에 팔랑이는 오징어들의 모습도 눈 길을 끈다. 촘촘히 정렬 맞춰 널려있는 오징어들은 마치 출동을 기다리는 오징어군단인 듯 보인다. 원래 제목은‘오징어 날다’인데 어떤 이는 오징어 커텐이라고도 한다는데 과연 그런듯 싶어 슬며 시 웃음이 났다.‘신발은 집 쪽으로’라는 제목의 벽화도 있다. 묵호에서 뱃일을 하던 사람들의 부인 들은 남편이 뱃일을 나갈 때면 무사히 돌아오시라는 뜻에서 신던 신발을 집 쪽으로 놓았다고 한다. 바 다로 나간 남편을 그리는 애틋한 아내의 마음이 그대로 전해져 짠해진다.

뱃사람들의 천국 묵호, "마누라 없인 살아도 장화 없인 못산다!" 밤낮없이 흥성거렸던 묵호항. 화려했던 시절은 어느샌가 사라지고, 논골담 길 담벼락만이 옛 영화를 기억하고 있다 ‘묵 호의 꺼지지 않던 골목길’이란 제목의 벽화처럼 한때 묵호는 동해안 제1의 무역항이었다. 무연탄과 석회석의 해외수출 항구이자 어업 전진기 지였던 것. 허니 자연스레 전국에서 뱃사람들이 몰려들었다. 남자들은 오 징어잡이 배를 탔고 무연탄 공장에서 석탄을 날랐다. 아낙들은 어시장에서 밤새 생선의 배를 갈랐다. 그래서 항구는 밤낮없이 흥성거렸다. 묵호의 찬 란했던 시절, 뱃사람들은 일이 끝나면 좋은 기분에 술을 한잔하곤 했다. 영 화로웠던 시절은 모두 지난 일이 되었지만, 그들의 넉넉한 웃음이 끊이지 않던 골목길은 지금 논골담길 담벼락에 추억이란 이름으로 남겨져 있다. 묵호가 잘 나가던 시절 물고기가 너무 많이 잡혀 바닥에 물이 마를 날이 없 었다고 한다. 그래서 장화는 묵호와는 땔 수 없는 것이었다. 수많은 사람들 이 신고 다녔던 장화가 담벼락에 가득 그려졌다. 이름하여‘마누라 없인 살 아도 장화없인 못산다’. 재치 넘치는 제목에 절로 웃음이 난다. 묵호항이 내려다보이는 높은 곳에 자리한 논골상회. 옛날 논골담길의 슈퍼였던 이곳 은 높은 계단을 오르락내리락했던 주민들의 유일한 편의시설이었다.

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묵호 바다 배경삼은 카페,‘묵호벅스’를 아시나요? 묵호바다를 감상하며 커피 한잔, 차 한잔 기울여도 좋을 묵호벅스에서의 여유로운 시간들. 논골담길의 어르신들은 가 파른 계단을 지나 높은 집에 가려면 마을의 길에 앉아 몇 번이고 쉬었다 가야했다. 그들을 위하는 마음에 마련한 조금 은 유머스러운 벽화도 그려넣었다. 바로 엘리베이터를 타고 언덕을 오르는 어르신들의 모습을 담은 그림이다. 물론 그 림 속 어르신들의 표정이지만, 왠지 모를 편안함 · 안락함이 느껴져 보는 이들의 마음도 편안해진다. 논골담길의 하이라이트는 바로 묵호벅스. 가파른 언덕을 오르다 쉴 수 있는 논골담실의 오아시스26번지, 잠시 앉아 목을 축일 수 있는 이곳은 묵호벅스라는 재미있는 공간으로 꾸며졌다. 담벼락에 소주와 오징어, 그리고 묵호표 커피가 상 위에 짜르르 올라와 있는 모습도 웃음을 자아낸다. 땀도 식힐 겸, 묵호항이 환히 내려다보이는 묵호벅스에서 커피 나 차 한잔 마시며 잠시 쉬었다 가는 것도 좋을 듯 싶다.묵호벅스 바로 옆에는‘다라아줌마’라는 벽화도 있다. 높은 곳 에 있는 집이 얼마나 원망스러울까. 일끝내고 힘겹게 오르는 길, 어느새 나와서 뒤를 졸졸 따라오는 강아지가 논골담 길의 엔돌핀 역할을 톡톡히 하고 있다. 논골담길은 여느 곳처럼 예쁘게만 색칠되어진 단순한 벽화마을이 아니다. 어제와 오늘을 살고 있는 묵호 사람들의 파 란만장했던 삶이자, 삶의 애환이 고스란히 놓여져 있는 길이다. 여기서 멈추지 않는다. 논골담길은 마을의 꼭대기에 빛나는 묵호등대처럼, 언젠간 다시 빛날 묵호를 그리며 함께 만들어가는 희망인 셈이다. 출처: 손은덕 한국관광공사 tossong@naver.com 사진 : 등대담화마을 논골담길 www.mukho.org

GLOBAL ETIQUETTE

1분

토막상식

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알면 알수록 신기한 글로벌 에티켓

대한민국의 얼굴 에티켓과 매너 지키기

에티켓의 유래 고대 프랑스어 estiquer(붙이다)에서 유래하였고,‘나무 말뚝에 붙인 표찰 또는 꼬리표’를 이르는 말이었습니다. 여러 가지 설이 있으나 프랑스 궁중에서 행사의 일정한 순서와 형식 을 지키기 위해 일정한 절차를 사용하기 시작하였는데, 프랑스 궁중에서 이루어졌던 일정한 절차를 이르는 말이 에티켓이고 오늘날 예절의 의미가 되었습니다.

에티켓과 매너 시민 사회가 되면서 과거 지배층들의 전유물이었던 에티켓과 매너는 일반인들에게도 보편 화되었습니다. 오늘날 매너는 일상생활 속 습관이나 몸가짐 등 통상적인 예의를 뜻하고 에 티켓은 매너보다 수준 높은 규칙·예법·의례 등을 뜻합니다.

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인사 방법 오는 2012년까지 한국 방문의 해를 맞이해 우리나라를 찾은 외국인에게‘우리가 먼저, 안녕하세요!’로 인사하자 는 환대실천 캠페인이 진행되고 있습니다. 인사할 때는 오른손을 내미는 것이 원칙입니다. 오른손에 부상을 입었 을 경우에는 원칙에 얽매이지 않고 왼손으로 할 수도 있으나, 흔히 왼손은 부정적으로 간주하고 있어 상대에게 양 해를 얻어 악수를 사양하는 것도 한 방법입니다. 너무 느슨하거나, 세게 쥐지 않으며 또한 스치듯 가볍게 쥐는 것은 상대를 경멸하는 인상을 주게 됩니다. 남자들끼리는 오히려 힘을 주는 것이 좋습니다. 상대가 악수를 청할 때 남성 은 반드시 일어서야 하지만 여성은 앉은 채로 악수를 받아도 상관없습니다. 그러나 젊은 여성은 외관상 좋지 않으 므로 일어나서 하는 것이 좋습니다. 남성은 악수할 때 장갑을 벗는 것이 예의지만 여성은 실외에서 악수를 하는 경우 반드시 장갑을 벗을 필요가 없으 며 낀 채로 악수를 해도 무방합니다. 악수를 하면서 가벼운 인사말도 함께 합니다. 소개를 받았다고 곧바로 손을 내밀지 말아야 합니다. 연소자가 연장자에게 소개되었을 때는 먼저 악수를 청하지 말아야 합니다. 연장자가 악수하지 않고 인사를 건네면 연소자도 이에 따릅니다. 외국인 부부를 소개받은 경우, 동 성 간에는 악수를 하고, 이성 간에는 간단한 목례로 대신합니다.

첫 만남시 삼가야 할 다섯 가지 질문

01 How old are you?

02 Are you married?

BE CAREFUL IN ONE'S SPEECH

03 How much do you weigh?

04 How much do you get paid?

05 What's your religion?

GLOBAL ETIQUETTE

1분

토막상식

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식사를 하기 전 에티켓 ❶ 식사 전에 얼굴이나 머리를 만지거나 다리를 포개는 것은 좋지 않습니다. ❷ 음식을 먹을 때 상체를 지나치게 앞으로 숙이는 것은 좋지 않습니다. ❸ 손으로 음식을 입 쪽으로 가져가는 것이지 입이 음식 쪽으로 가는 것은 아닙니다. ❹ 식탁 위에 팔 굽이나 손을 얹어 놓지 말아야 합니다. ❺ 포크나 나이프를 손에 든 채 식탁 위에 팔을 얹어 놓아서도 안 됩니다. ❻ 다리를 크게 벌리거나 허리띠를 풀어놓는다든지 머리를 좌우로 흔들어 보며 기지개를 펴는 등의 큰 동작을 하는 것은 좋은 매너가 아닙니다.

나이프와 포크 사용 에티켓 ❶ 식탁에 놓여 있는 나이프와 포크는 바깥쪽에 놓여 있는 것부터 사용합니 다. ❷ 식탁에 놓는 스푼과 나이프는 보통 각각 3개씩이기 때문에 그 이상의 요리를 들게 되는 경우는 요리가 나올 때마다 나이프 또는 포크가 따라 오게 됩니다. ❸ 디저트의 경우도 그것들이 서브될 때 나이프나 또는 포크가 같이 나오는 것이 상례입니다. ❹ 생선용 나이프와 포크는 보통 은제이다. 생선은 고기에 비해 연할 뿐 아니라 맛도 섬세하여 동제 나이프나 포크는 맛을 해칠 염려가 있기 때문입니다. ❺ 생선용 나이프나 포크의 날 부분이나 자루 부분에는 꽃모양 등의 그림이 장식되어 있는 데 이것은 고기용과 구별하기 위한 것으로서 옛날부터의 습관입니다. ❻ 냅킨을 접시 옆에 두고 사용하는 것은 매너가 아니며, 사용한 냅킨을 처음과 똑같이 접으려고 노력하지 말고 사용한 듯한 인상 을 남기는 게 좋습니다.

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식사가 끝나고 나면

식사가 끝난 다음에는 나이프나 포크는 접시의 중앙에서 좌 측으로 뉘어서 가지런히 놓아두는 것이 상례입니다. 나 이프와 포크를 접시 위에 놓는 방법으로 웨이터에게 식사를 끝냈는지에 여부를 알리는 방법이기도 합 니다. 식사 도중에 대화를 할 경우는 나이프와 포 크를 접시 가장자리에 팔(八)자로 걸쳐 놓거나 접시 위에 팔(八)자로 놓아 둘 수 있으며 제2의 방법은 포크는 접시 가장자리에 엎어서 걸쳐 놓고 나이프는 미끄러지는 것을 방지하기 위 하여 접시 위에 놓아 둘 수도 있습니다.

식사 중 자리를 뜰 때

식사 중에 자리를 뜬다는 것은 옆 사람에게 장애를 줄 수도 있고 또 음식이 식을 수 있을 뿐 아니라 서브 순서에도 어려 움이 생길 수 있습니다. 식사 도중 자리를 뜨게 되는 일이 없도록 미리부터 화장실에 다녀온다든지 하는 것은 좋은 방 법입니다. 냅킨은 의자에 놓는 것보다는 적당히 접어서 식탁의 오른쪽에 올려놓고 나가는 것이 다시 돌아오겠다는 표시가 됩니 다. 포크와 나이프는 팔(八)자로 걸쳐놓는 것이 적절한 방법입니다. 바닥에 떨어뜨린 나이프나 포크 등을 줍거나 닦아 서 다시 사용하지 않습니다. 직접 줍는 것은 좋은 방법이 아닙니다. 웨이터가 줍도록 합니다. 떨어진 것을 직접 줍기 위 하여 의자를 뒤로 물릴 때 소리가 날 수도 있으며 식탁에 턱을 부딪치는 등 실수할 수 있습니다. 보통 가정에 초대되었을 때는 바닥에 떨어뜨린 것을 자신이 집어 올리고 주인에게 다른 것을 갖다 달라고 합니다.

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MEMORIES는 무료로 배포되지만 건강한 교육문화를 선도하 기 위해 국내 최초로 구독료 자율참여 희망기부를 실시하고 있습니다. 독자들이 자율적으로 참여하는 희망기부 금액 60,000원(1년, 12회 배송비 포함)은 희귀 난치성질환으로 고통받는 어린이들의 치료비 지원과 대한민국 구석구석 희망이 필요한 곳에 쓰여 집니다.

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희망기부 참여 선물이벤트 매월 희망기부를 신청하신 10분께 우전차 명인의 지리산 쌍계 천고향 우전차를 드립니다.

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365희망기부에 참여해 주신 분들 심영도 대표,이순아 이사 (스토리스토어) | 지영무 대표(동하페이퍼) | 이장규 대표(맥스컴텍, 삼성기전) | 조명화 선생님 | 푸른마을교회

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아이의 꿈과 미래

입학사정관제로 미리 설계하세요.

입학사정관제 준비는 하루아침에 이루어지지 않습니다. 결과보다는 과정을 중시하는 입학사정관제. 자기소개서, 학습계획서, 비교과 영역 활동, 포트폴리오, 자격증, 어학 능력, 진로성숙도 등 다양한 영역에서 입학사정관제가 이루어지는 만큼 아이에게 맞는 진로를 먼저 선택한 후 로드맵을 작성하고 체계적으로 준비해야 합니다.

공신력 있는 TMC입학사정관제연구소에서 자기주도 플래닝 프로그램으로 아이의 미래를 미리 준비하세요.

TMC입학사정관제연구소 서울시 강남구 대치동 988-18번지 아이플러스빌딩 4층

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