La presentación al curso de Termodinámica y Fluidos, del Colegio de Ciencia y Tecnología de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, nos habla de la importancia del vínculo entre teoría y práctica para favorecer en los estudiantes un aprendizaje significativo de la Física. De ahí retomamos las ideas que siguen. El desarrollo científico durante la llamada primera revolución industrial, entre los siglos XVIII y XIX, tuvo una enorme e irreversible repercusión en la sociedad, y dio lugar al surgimiento de la termodinámica. Las máquinas térmicas, dispositivos con la habilidad para realizar trabajo, cambiaron la faz de la Tierra, y entender su funcionamiento es materia de la termodinámica.
Manual de prácticas de laboratorio de Termodinámica y fluidos Gabriela G. Maya Aranda Rogelio Mendoza Pérez
El acercamiento contemporáneo al estudio de la Física, enfatiza el conseguir que los estudiantes entiendan a fondo los principios y conceptos de esta ciencia para resolver problemas con facilidad. A fin de lograrlo, el trabajo en laboratorio se vuelve indispensable, ya que los conceptos teóricos se cuantifican a través de la experimentación. En la experimentación se observan, se miden y se registran los datos, y de manera natural se formula la dependencia entre teoría y práctica. En el laboratorio se aprende a trabajar en grupo, a discutir, a acordar; se aprende a dialogar con la naturaleza: se aprende Física. El presente Manual de prácticas de laboratorio de Termodinámica y Fluidos, dirigido a los estudiantes de ingeniería de la UACM, pretende acompañar el trabajo experimental indispensable de las diferentes manifestaciones de los fluidos, el calor y la termodinámica.
Universidad Autónoma de la Ciudad de México