1 minute read

Sortering och mönster

Om kapitel 1

I kapitel 1 arbetar eleverna med klassificering, sortering och mönster. De tränar på att beskriva likheter och skillnader för att gruppera föremål på olika sätt.

Eleverna sorterar föremål i grupper efter olika egenskaper som färg, form och storlek.

De upptäcker vad mönster är, övar på att hitta det som upprepas i olika mönster och beskriver mönsterdelen.

Eleverna skapar även egna mönster, beskriver hur mönster fortsätter och förklarar vad som saknas i givna mönster.

I hela kapitlet arbetar och utforskar eleverna konkret genom att lägga mönster med kuber och andra föremål, rita och pärla mönster, samt förklara mönstren för varandra. De går också på mönsterjakt i närmiljön, för att upptäcka mönster i vardagen.

1 Sortera och klassificera • Att sortera efter olika egenskaper.

• Att förklara regeln för sorteringen.

2 upptäcka mönster

3 Skapa mönster s. s. s. 16 s. 12

• Att upptäcka mönster.

• Att förklara vad som upprepas i ett mönster.

• Att skapa mönster.

• Att fortsätta mönster.

Sortering och mönster

Kapitelstart

Visa kapitelstartbilden på storskärm och låt samtidigt eleverna titta på motsvarande bild i läroboken. Läs eller lyssna på Elsas berättelse. Fråga eleverna vad de upptäcker i bilden. Fråga också hur många gömda drakar de hittar. Låt dem tänka själva en stund och sedan prata med varandra, innan ni samtalar i hela klassen. Följ upp elevernas tankar och vad de svarar på frågan i pratbubblan. Uppmärksamma vad eleverna ser och om de kan beskriva hur sakerna ser ut. Berätta att ni i detta kapitel ska utforska sortering och mönster.

el Sa berättar

Hej! Jag heter Elsa. Jag går i förskoleklass, precis som du. Jag kommer ihåg min första dag. När jag tittade in i mitt klassrum för första gången såg jag så mycket spännande saker! Lådor, böcker, pennor, saxar och en massa annat. Allting verkade ligga på en egen plats. Det fanns också stolar och bord, och en soffa att sitta i. Några av mina klasskompisar var redan där. Jag längtade efter att få gå in!

Vad upptäcker ni i mitt klassrum?

This article is from: