01. 04. 05. 06. 0 8. 逐漸吐露寒意的秋⽇晚間，冷氣不再是晚間線上討論的必需品，打開窗⼾，按下電扇開關，⼀⼿拿著⽔果 點⼼，⼀⼿操作電腦滑鼠，時不時將身體前傾，確認⿆克風的收⾳，這些從前偶爾體驗的⽣活經驗，在疫情爆 發以來卻成了多數⼈上課或討論時的縮影，也是我們不斷遠距授課後，逐漸習慣的⽣活模式。 不論你適應得如何，線上課程或討論已經變成往後⼤學⽣活的⼀部分，在疫情警戒仍不明朗的現在，總得 找到⾃⼰的線上模式。本篇將帶來不同⼈物的遠距教學型態，提問他們居家上課的情境、是否為⾃⼰訂⽴⽬ 標、從實體轉換至線上做出的最⼤改變，也許了解與⾃⼰相同型態的同學如何調適後，妳也能夠在秋意漸濃的 10⽉，悠閒愜意的完成緊接⽽來的各種課程。
我聽課時蠻受制約的，不太敢離開桌前，就算是不⽤開鏡頭的課也是，怕會漏畫⾯或是筆記。但也不 至於跟在教室完全⼀樣、上課就是坐好好的，會偶爾站起來伸展⼀下、攀住上舖的床板做個引體向上等等，所以藍芽 ⽿機蠻重要的（笑）。邊上課邊吃東西的狀況極少，不過泡茶⽅⾯比在教室⽅便，倒是會時不時泡壺茶在桌上喝。 線上和實體有個蠻⼤差別就是常會截螢幕畫⾯，有堂課因為⽼師上課節奏快、內容又需理解思考，我還找了同學 ⼀起輪番截圖。⽬前為⽌還是覺得實體⽅便很多，線上要靠各種設備才能勉強追回原本的效率，可能還要所有組員都 擁有才⾏，所以最⼤的改變應該是添購設備吧！像我就買了⿊⽩雷射事務機，⽅便掃描跟列印︔還有繪圖板，但說真 的iPad的直覺程度還是比較⾼。
⼤部分時間多在宿舍書桌前上課，且相對實體課感覺較⾃由，偶爾可以穿插做些私⼈雜事。因為 室友是同學，常常就在同⼀個空間但各⾃在上課。線上課節省通勤時間對我是蠻⼤的改變，因為平常會提早五到⼗ 分鐘進教室，線上上課也會提早進會議室，但在線上等待相對實體的教室安靜，可以利⽤這個時間預習或者寫作業 等腦⼒作業，效率上也有提升。預錄的課程也能調快撥放速度，整體上⾃⼰能運⽤的時間變多。然⽽線上課之後， 讀書和休息的空間都是在宿舍桌上，缺少空間移轉的過程，使⼼境上無法完全轉換，常常停留在上⼀個情境。
即便是線上課程，床與盥洗室仍相隔遙遠。床與教室的距離雖縮短到⾃家書桌，但起床還是上課是
與⼼情離不開的抉擇。遠距期間該不該多睡⼀點仍依據當天⼼情，但當⼼情與情況允許時，提早⼀⼩時起床盥洗、吃 早餐都不是問題︔雖然課前準備時間受⼼情影響，不過遠距後省去通勤、更衣等零碎時間，還是多出不少課前時間。 採 王 訪 翊 ／ 帆 吳 思 明
除了起床時間看⼼情外，線上討論也變得⼗分看⼼情，不過是看組員⼼情︔在⼤家不習慣開啟視訊的情況下，討 論效率降低，也更難掌握當下的⼼情狀態，加上網路課程可能會遇到的網路、設備問題等，到現在還是認為效率 與實體相比降低很多。
上課前15分鐘悠悠醒來，盥洗完後甚至能悠閒的看個漫畫，回憶⼀下昨天晚餐再決定是否邊上課邊享受 早餐，這種實體上課難以達到清閒，是遠距的⽇常︔早餐與漫畫是我重要的課前準備，節省通勤與梳化的時 (匿名)
間後，反⽽讓我起床後更容易在課前清醒，課間睡著的狀況也減少了。
同時，悠閒的早餐也改變了遠距期間的三餐習慣，以前總是三餐準時，現在會省去早餐或午餐︔甚至能在課間找到固定的運動時 間，維持每天慢跑的健康習慣。雖然上課變得悠閒，但我的組員們也跟著悠閒了起來，線上討論時總是無法確認同學的狀態，整個過程 停滯的時間變多，討論逐漸「閑散」後，會議時間也變得永無⽌境。
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