Criatividade
Processo criativo
Objetivos Pedagógicos
• Reconhecer o carácter processual da criatividade. • Identificar e explicitar as fases e etapas do processo criativo, de acordo com os diferentes modelos.
Modelo de Wallas
O primeiro modelo foi desenvolvido por Graham Wallas (1926, The Art of Though), o qual continua a ser uma base para a maioria dos atuais programas de desenvolvimento da criatividade.
1. Preparação
O momento em que estamos à frente de um problema e partimos para a recolha do maior número de informações sobre o assunto (dados, números, factos, etc.). Após essa aquisição, o indivíduo dispõe de mais elementos para pensar sobre o problema.
2. Incubação
O problema é internalizado no subconsciente e nada parece estar a acontecer externamente.
O indivíduo desliga -se do problema, deixa-o de lado mas mantém uma “chama acesa”.
O inconsciente procura fazer conexões: todos os referenciais pessoais, tudo que aprendemos na vida e que está arquivado em na memória, é “vasculhado”.
3. Iluminação
A ideia criativa manifesta-se na consciência. Esta fase ocorre nos momentos mais inesperados de nossa vida.
É o momento em que a nova ideia emerge repentinamente e visualizamos a solução do problema, representado na clássica expressão de Arquimedes, “Eureka!”.
4. Verificação
Neste estágio o intelecto deve terminar a obra que a imaginação iniciou.
Neste momento o isolamento não é aconselhável, pois são necessárias opiniões e reações alheias, através de testes, críticas e avaliações.
Modelo de Wallas
Com a da inclusão da incubação e da iluminação, a ideia implícita é que o pensamento criativo é um processo inconsciente que não pode ser totalmente dirigido.
A primeira e a última fases (preparação e verificação), sugerem que o pensamento criativo e o analítico são complementares e não opostos um ao outro.
Modelo de Osborn 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Orientação – identificação do problema; Preparação – recolha de informação; Análise – separar o material relevante; Ideação – agrupar / amontoar alternativas ou ideias; Incubação – “deixar de lado”, para permitir a iluminação; Síntese – juntar as peças; Avaliação – apreciar as ideias concebidas.
Modelo de Amabile
Cinco fases do processo criativo: 1. 2. 3. 4. 5.
Apresentação do problema, Preparação, Geração de ideias, Validação das ideias, Avaliação das consequências.
Modelo de Amabile
Motivação intrínseca para a tarefa
Aptidões no domínio da tarefa
Competências no pensamento criativo
COMPONENTE
COMPONENTE
COMPONENTE
INDIVIDUAL A
INDIVIDUAL B
INDIVIDUAL C
Fonte Externa Fonte Interna
FASE 1 APRESENTAÇÃO DA TAREFA
Recolha de Informação e recursos
FASE 2 PREPARAÇÃO
Produção de mais de uma ideia ou produtos
FASE 3
Listagem de ideias em função da tarefa
FASE 4
Sucesso
Insucesso
FIM FIM
Progresso
VOLTA a 1
FASE 5
GERAÇÃO
VALIDAÇÃO
AVALIAÇÃO
DE IDEIAS
DE IDEIAS
do PRODUTO