Existe una estructura básica que mencionábamos en sus características (introducción, desarrollo y conclusión), que suele utilizarse en los ensayos y reflexiones, por ejemplo; mientras que la otra es la tradicional y que normalmente se utiliza en trabajos académicos o científicos, la cual es: resumen, introducción, desarrollo, conclusiones, bibliografía y anexos.
Conclusión Como primer unidad de aprendizaje abordamos temas referentes a los textos, des englobando cada uno de los tipos, las herramientas necesarias, la funcionalidad, objetivos y principalmente en que consiste cada uno de ellos. En particular los textos, el lenguaje y la comunicación son indispensables para el aprendizaje de un pequeño, pues esto es primordial para que ellos comiencen a comunicarse con su medio social al expresar ideas, sentimientos o emociones. Que aunque los niños van adquiriendo nuevas normas de comunicarse con el paso del tiempo, es fundamental que adquieran las bases desde muy temprana edad pues esta a su vez será un escalón importante ya que el desarrollo del lenguaje oral y escrito en el niño es de vital importancia además de que esto en conjunto con la comunicación plantean la necesidad de favorecer el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten al pequeño ampliar el lenguaje oral y escrito como un medio de comunicación de aprendizaje y a su vez de comunicación. Y que mejor herramienta para nosotros como formadoras en la docencia que conocer el lenguaje desde sus inicios para así de manera óptima transmitir estos conocimientos primordiales para cada individuo.
Bibliografía file:///C:/Users/Caro/Desktop/LENGUAJE%20Y%20COMUNICACION/Materiales_%20Lenguaje %20y%20comunicacio╠ün/Unidad%20de%20Aprendizaje%20I/Briz,%20A.%20Ana╠ülisis%20del %20discurso.pdf
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