Rapmusikken giver mulighed for at bryde normer og afprøve forskellige identiteter

Lise arbejder som rap-pædagog i et fritidscenter og underviser på pædagoguddannelsen på UCN. Hun bruger rap-musikken som pædagogisk redskab, der skaber rum til at snakke om følelser og identitet med de unge. Og så har de unge i klubben inspireret hende til at deltage i X-faktor.

Dr Mme Om Frihed Og Musik

38-årige Lise Mangalika

Tuborgh Bugge Møller, med kunstnernavnet Lise Ranks, deltog i X-faktor 2023. Hun kalder sig selv rap-pædagog, og det var hendes rap-musik, der banede vejen til det store show. Til daglig arbejder hun både i fritidscenteret Fri-stedet og underviser på pædagoguddannelsen på UCN.

’Det var de unge fra klubben, der inspirerede mig til at deltage i X-faktor. ’Og hvis du kommer igennem, vil vi med’. Jeg tænkte – hvad kan jeg miste? Hvad der end sker, skal jeg jo stadig lave musik. Og det kan jo ligefrem gå hen og blive sjovt,’ siger Lise Ranks, der fortæller, at hun også så det som en god pædagogisk indgang til de unge. Det kunne jo være med til at give dem mod til selv at turde træde frem med deres egen stemme, med deres egen musik.

Skabe en ny historie om Aalborg SØ Hun fortæller, at fritidscenteret ligger i Aalborg SØ – et kvarter, der til tider har et dårligt ry. ’Der er så mange dårlige historier herude fra. Jeg tænkte, hvordan kan jeg via min optræden i X-faktor være med til at skabe et positivt syn på SØ? Og vise det Aalborg SØ, som vi elsker, er stolte af og hvor vi føler os hjemme,’ siger Lise Ranks. Så da TV2 spurgte, hvem der skulle være med til hendes audition, svarede hun, at det skulle de unge. Og hun forklarede, at det virkelig var vigtigt, at det her blev en god historie.

’De skulle omtale de unge som ressourcestærke, reflekterende og dejlige unge mennesker, som de er. Fortælle, at det var dem, der havde presset på for, at jeg skulle stille op. At vi var et fællesskab, der var sammen om det her. Det er så meget dem, der har inspireret mig til at deltage,’ siger Lise Ranks, der forklarer, at det her skulle være starten på at ændre historien om et dårligt kvarter i Aalborg SØ.

’Ord har så meget kraft, så hvis vi nu kan fortælle om en anden side af kvarteret, skulle det være starten på at ændre det billede,’ siger Lise Ranks.

Rapmusikken har egne regler

Hun har selv gået i fritidscenteret Fri-stedet i mange år, fra hun var 10 til 18 år. Det var her, hun kastede sig over rappen. Som andre unge mennesker brugte hun de unge år på at finde sig selv og sin rolle i verden.

’Jeg har altid mest været en drengepige, og det var ikke altid let. Som teenager identificerede jeg mig med streetkultur – hip-hop og breakdance – i min søgen efter at finde ud af, hvem jeg selv er. Musikken blev min bedste ven og gav mig mulighed for at forandre ting,’ siger Lise Ranks, der fortæller, at her er

Om

Lise Mangalika Tuborgh Bugge

Møller alias Lise Ranks ltb@ucn.dk

Lise er pædagog og cand. mag. i Lærings- og forandringsprocesser.

Hun er adjunkt på pædagoguddannelsen i UCN og rap-pædagog i fritidscenteret Fri-stedet.

Dr Mme Om Frihed Og Musik

rapmusikken særlig anvendelig, fordi den har sine egne regler.

’Der gælder andre normer for rapmusikken. Sproget skal ikke være fint, og man kan tillade sig at sige noget, der ikke er altid er passende. Og i arbejdet med at finde frem til tekster og musik, er der plads til, at vi kan tale om alt – det, der gør ondt, skole, kærlighed, alt det, der fylder. Og så er det en meget umiddelbar genre, hvor vi kan arbejde med sproget og følelserne uden, at det bliver pinligt,’ siger Lise Ranks.

Arbejde og uddannelse på samme tid

Da hun fyldte 18 år kunne hun ikke længere gå i fritidscenteret. Men så stoppede den daværende rap-pædagog, John Heftig, og klubben manglede pludselig en pædagog. Da Lise Ranks både mestrede det tekniske og det musikalske, tilbød pædagogerne hende en ansættelse i klubben.

’Det var helt fantastisk – at få lov til at sidde i studiet, arbejde med tekster og musik sammen med en flok skønne unge mennesker – og få løn oveni. Det var min vej! Og da pædagogerne syntes, at jeg havde flair for pædagogisk arbejde, foreslog de, at jeg tog en pædagoguddannelse ved siden af arbejdet i fritidscenteret,’ siger Lise Ranks, der også har taget en kandidatuddannelse i Lærings- og forandringsprocesser.

Rappen skaber ligeværd og fællesskab

I dag arbejder hun halv tid som underviser på pædagoguddannelsen i Aalborg og halv tid i fritidscenteret Fri-stedet.

’Jeg er vild med den kombination.

Jeg får både lov til at arbejde med hovedet og med praksis. Og jeg bruger rap-musikken begge steder. Sammen med de unge taler vi om og komponerer tekster om ungelivsting, om skole, venskaber, kærestesorger og meget andet, der fylder hos dem. Vi snakker meget sammen og jo mere vi er sammen i studiet, jo mere vinder jeg deres tillid. Flere af dem har været i klubben i mange år og kender mig godt. Det skaber selvfølgelig et tillidsbaseret samvær,’ siger Lise Ranks, der fortsætter:

’Vores samarbejde, hvor både de og jeg spiller ind med gode idéer, skaber et ligeværd i rummet. Vi har et ægte praksisfællesskab, hvor vi arbejder med identitet og dannelse – på deres præmisser, men med mig som medspiller,’ siger Lise Ranks, der slutter af og siger, at noget af det bedste ved hendes arbejde i fritidscenteret er, at hun altid glæder sig til at komme på arbejde. Til at være sammen med de unge og skabe noget sammen med dem. Noget, der har stor betydning for dem.

Og så får hun en enorm erfaring at bringe i spil på pædagoguddannelsen.

SPIDS