DE LA BIBLIOTECA DEL MAESTRO Maestro José Leal Correa

Mtro. José Leal Correa

Leer en tiempos de Pandemia

Evidentemente, después de ocho meses de pandemia, surge más de una interrogante entre los docentes y directivos en torno a al aprendizaje y la enseñanza de la lectura.

Los docentes de grupo a cargo de los alumnos que cursan el primero y segundo grados de primaria, (especialmente los primeros), durante los meses de julio y agosto tuvieron una gran preocupación en torno a cómo trabajar en la distancia para lograr desarrollar la lectura en sus desconocidos alumnos.

Dicho en otras palabras, en esta primera circunstancia, la lectura de ciertos materiales como: El libro para el Maestro de Lengua Materna Español, se convirtió en una fuente para la capacitación y actualización tanto de docentes como directivos.

Con cierto agrado observamos que en los grupos de WhatsApp de docentes, y otras redes sociales, circularon algunos materiales elaborados por la fundación Zorro Rojo que abonaban a la necesidad mencionada en el párrafo anterior: es una obviedad y se ha repetido hasta el cansancio; ni docentes, directivos, ni sistemas educativos estábamos preparados para el trabajo a distancia.

En los días más recientes, al acercarnos al cierre del primer periodo de evaluación, nuevamente docentes y directivos, hemos tenido que leer y releer el último acuerdo de evaluación (11/03/2019), la circular correspondiente, amén de una gran cantidad de notas/noticias, que previamente al posicionamiento de la Secretaría de Educación Pública, circularon en redes sociales y grupos de WhatsApp. Resulta evidente que el tiempo que dedicamos a leer la información, que recibimos en los canales informales, aumenta el nivel de estrés y escasamente contribuye a fortalecer nuestra toma de decisiones.

En otro orden de ideas, la búsqueda de certeza en las acciones directivas que se han emprendido en el presente ciclo escolar, en la Zona 15 de Educación Primaria de San Juan del Río,

nos ha llevado a leer al Dr. Gabriel Cámara y a algunos de sus colaboradores. Durante el intento de conformar una Comunidad de Aprendizaje, nos hemos encontrado con docentes y directivos ubicados en casi la mitad de entidades del país, listos a participar en el arranque del esfuerzo monumental del Estado de Colima y a participar en el Encuentro Interestatal de Nayarit.

Justamente, en las actividades de tutoría virtual de los dos estados, mencionados en el párrafo anterior, he tenido la fortuna de conocer e intercambiar desafíos de tutoría con el Mtro. Guillermo Golzman, docente jubilado argentino, líder de la Comunidad de Aprendizaje de Neuquén. Y para quienes aún estamos en esa búsqueda del rumbo para lograr los anhelados aprendizajes esperados de los alumnos, los invito a escuchar el siguiente testimonio de los logros que pueden alcanzar bajo la modalidad del trabajo de la Tutoría Personalizada (quizás la mejor parte de los testimonios sean las voces de los propios alumnos): https://www. youtube.com/watch?v=osxHeUFdJzc

Al momento de escribir las presentes líneas, Facebook me ha hecho recordar que durante noviembre de 2019, en compañía de maestras mexicanas de preescolar, primaria y secundaria, logramos concretar la visita a docentes argentinas como parte del proyecto: Intercambio Epistolar. Dicha experiencia, además de permitirnos viajar y conocer a docentes y escuelas argentinas, nos puso en la posibilidad de leer a Isol, Andruetto, Hinojosa, Baranda, López Olalde, Lome; entre otros escritores que enfocan sus creaciones literarias para alumnos de preescolar y primaria principalmente. Permítaseme la siguiente vanidad: «Comprar un libro en ‘El Ateneo’ es tan emocionante como robárselo» (Sic).

Y sin ánimo de que se constituya en una receta a seguir, la actual circunstancia de la pandemia aún nos ha brindado momentos y espacios para practicar la lectura por mero esparcimiento; es en ese tenor que he intentado no quemarme leyendo a Guillermo Arriaga en Salvar el fuego, Premio Alfaguara 2020; con Yolanda Reyes he disfrutado de los gratos momentos que se viven al Volar; de la pluma de Jorge Volpi he conocido El insomnio de Bolívar, excelente ensayo que permite identificar el rumbo político y literario que ha seguido la gran nación latinoamericana que alguna vez imaginó el prócer libertador.

El Mtro. Enrique Lepe tuvo a bien regalarme algunos libros, de esos que te atrapan y en me-

nos de veinticuatro horas terminas con una sensación rara en la garganta: Ecos del desierto de Silvia Dubovoy; Los ojos del perro siberiano de Antonio Santa Ana y El curioso incidente del perro a medianoche de Mark Haddon.

En breve

Un grato descubrimiento en estos días de pandemia, ha sido la aplicación STORYTEL, donde por $99.00 puede uno escuchar audiolibros durante 99 días. Si bien el catálogo no es 100% actual, sí permite seleccionar desde las recomendaciones de la semana, clásicos para todos, aprende algo nuevo, historias que saltaron a la pantalla y libros que hacen pensar; entre otras secciones más. También permite activar el «modo sin conexión».

Justo en esta aplicación he escuchado, no sé si debería decir «he leído», Las flores del Mal de Charles Baudelaire; El cuervo de Edgar Allan Poe; El amante polaco de Poniatowska, entre otros títulos.