مجلة بولينا العدد ٢٢

‫رئيس التحرير ‪ :‬صباح الغريري‬ ‫نائب رئيس التحرير ‪ :‬آية حيدر‬ ‫مدير التحرير ‪ :‬مريم الرييعي‬ ‫مستشار التحرير ‪ُ :‬دعاء الحاوي‬ ‫تنسيق إعالمي ‪:‬‬ ‫زهراء البياتي‬ ‫خديجة الحمداني‬ ‫تصميم و إخراج فني ‪ :‬آية حيدر‬ ‫الممثل القانوني ‪ :‬زينب عبد‬ ‫مسؤولة قسم الصحة و الرياضة ‪:‬‬ ‫شمس علي‬ ‫مسؤولة قسم الموضة ‪ :‬هالة أحمد‬ ‫مسؤولة قسم الديكور ‪ :‬رند القشطيني‬ ‫مسؤولة قسم المطبخ ‪ :‬شهد الترك‬ ‫الكادر الصحفي و الكاتبات ‪:‬‬ ‫نبأ الحسيني‬ ‫ضحى غالب‬ ‫ريتا ميشو‬ ‫مريم ياسين‬

‫روز الشمري‬

‫إﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﺪد ‪...‬‬

‫ﻻ ﻟﺘﻌﻨﻴﻒ اﻟﻨﺴﺎء !‬ ‫تتعرض االف النساء بل و ربما ماليني النساء حول العالم في اليوم الواحد إلى العنف‬ ‫من قبل الزوج أو األخ أو األب و أحيانا ً على يد األقارب أيضا ً !‬ ‫قد يكون عنف جسدي أو لفظي أو جنسي‬ ‫عـنف‬ ‫لـكن مـا زالـت أغـلب الـنساء تـتجاوز هـذا الـعنف بـالـصبر و التحـمل بسـبب ضـعف إجـراءات الـعدالـة بحق مـن َ‬ ‫املرأة‬ ‫هنالك العديد من النساء تُحرق و تعذب و تموت دون ان يعرف العالم بالجرائم البشعة التي ارتكبت بحقهن‬ ‫قد يتداول رواد مواقع التواصل اإلجتماعي ظاهرة عنف واحدة في الشهر ‪ ,‬ارتكبت بحق إحدى النساء‬ ‫في حني أن هنالك الكثير من الحاالت يتم التستر عليهن باليوم الواحد‬ ‫و ال يوجد في العراق تحديدا ً قانون يحمي املرأة من العنف الذي تتعرض له‬ ‫بــل هــنالــك قــوانــني تؤيــده ! كــقانــون الــعقوبــات رقــم ‪١١١‬لــسنة ‪ ١٩٦٩‬الــذي يــمنح حق الــتأديــب لــلزوجــة و االوالد ! و‬ ‫املادة ) ‪ -١٢٨‬أ ( من قانون العقوبات لسنة ‪ ١٩٦٩‬املعدل ‪ ،‬ان القتل لباعث شريف عذرا ً مخففا للعقوبة !‬ ‫هذا ما جعل الوحش الذي يكمن في داخل بعض الذكور يتمادى أكثر فأكثر ‪.‬‬ ‫عملت بعض املنظمات من مختلف دول العالم على حمالت تنص على إيقاف العنف الذي تتعرض له النساء‬ ‫و تم جعل يوم ‪ ٢٥‬نوفمبر يوم عاملي للقضاء على العنف ضد النساء‬ ‫لـكن عـلى الـرغـم ِ مـن كـل الـجهات الـتي وقـفت ضـد تـعنيف املـرأة اال انـه مـا زالـت ه ِ‬ ‫ـذه الجـريـمة الـبشعة مسـتمرة فـي‬ ‫مختلف املنازل‬ ‫و الـعراق مـن أكـث ِر الـدول الـتي تـتكتم عـلى هـذا املـوضـوع ‪ ،‬حـتى تـفاجئ الـبعض مـن ظـهور بـعض جـرائـم الـعنف‬ ‫على مواقع التواصل اإلجتماعي و اعتبرها كثرت في االونة األخيرة‬ ‫لكن هي مستمرة منذ سنني طويلة !‬ ‫نطالب و بشدة ان تتم محاسبة كل من يعنف املرأة و تحقيق العدالة بحقه ‪,‬‬ ‫فـال بُـد مـن وضـعِ حـد له ِ‬ ‫ـذه الجـريـمة الـتي بسـببها تـم ظـلم الـعديـد مـن الـنساء و مـلء اجـسادهـن بـندوبِ الـتعنيف و‬ ‫موت بعضهن ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﺸﺎرة اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪:‬‬ ‫دﻋﺎء اﳊﺎوي‬

‫أه ـ ــم م ـ ــهندس ـ ــة م ـ ــعماري ـ ــة ف ـ ــي ال ـ ــعال ـ ــم ‪ ،‬و‬ ‫اسطورة العمارة في العالم‬ ‫اسـتطاعـت ان تـثبت عـبقريـتها فـي الـهندسـة‬ ‫ل ــتترك ب ــعد رح ــيلها م ــبان ــي مُبه ــرة و رائ ــعة‬ ‫فـ ــي مـ ــختلف دول الـ ــعالـ ــم ‪ ،‬عـ ــاشـ ــت حـ ــياة‬ ‫مـ ــليئة بـ ــالـ ــطموح و الـ ــعمل و اإلنـ ــجازات و‬ ‫الــتكريــمات ‪ ،‬فــهي الــتي تــم اخــتياراهــا مــن‬ ‫ضـم ِ‬ ‫ن اقـوى الـنساء فـي الـعالـم ‪ ،‬و هـي مـن‬ ‫أذهـ ــلت الجـ ــميع فـ ــي تـ ــصامـ ــيمها امل ُـ ــميزة ‪،‬‬ ‫ل ـ ــيس ف ـ ــقط ف ـ ــي ال ـ ــعمارة ب ـ ــل و ح ـ ــتى ف ـ ــي‬ ‫االثاث و االحذية‬ ‫هـ ـ ـ ـ ــي امل ـ ـ ـ ـ ـلـهـمـة و ال ـ ـ ـ ـ ـقـدوة ‪ ،‬و اح ـ ـ ـ ـ ـتـفـاءً‬ ‫بـإنـجازا ِتـها‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫تـ ـ ـ ــركـ ـ ـ ــتها‬ ‫ب ـ ـ ـ ـ ـع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬ ‫وف ــات ــها و‬ ‫ت ـخ ـ ـ ـ ـ ـل ـيــداً‬ ‫لــذكــراهــا ‪،‬‬ ‫قـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــررت‬ ‫أس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرة‬ ‫مجـلة بـولـينا ان تـكون املـعماريـة زُهـا حـديـد‬ ‫هي غالف العدد الثاني و العشرين ‪.‬‬ ‫ل ــذا ق ــرائ ــنا األع ــزاء ‪ ..‬س ــنأخ ــذك ــم ف ــي ه ــذا‬ ‫ال ـ ــعدد إلـ ـ ـىٰ ح ـ ــياة ال ـ ــراح ـ ــلة زُه ـ ــا ح ـ ــدي ـ ــد و‬ ‫إنجازاتها و ما عاشته خالل ‪ ٦٥‬سنة ‪.‬‬ ‫اس ــمها ال ــكام ــل زُه ــاء مح ــمد حس ــني ح ــدي ــد‬ ‫الـ ــلهيبي و مـ ــعروفـ ــة بـ ــاسـ ــم )زُهـ ــا حـ ــديـ ــد( ‪،‬‬ ‫ولــدت فــي الــعاصــمة بــغداد يــوم ‪ ٣١‬أكــتوبــر‬ ‫عــام ‪ . ١٩٥٠‬والــدهــا محــمد حــديــد كــان أحــد‬ ‫قـادة الحـزب الـوطـني الـديـمقراطـي الـعراقـي‬ ‫و الـ ــوزيـ ــر األسـ ــبق لـ ــلمالـ ــية الـ ــعراقـ ــية بـ ــني‬ ‫عــامــي )‪ ، (١٩٦٠-١٩٥٨‬و والــدتــها ربــة بــيت‬ ‫تُــحب الــرســم و هــي مــن عــلمت زُهــا الــرســم ‪،‬‬ ‫حـ ـ ــيث كـ ـ ــان لـ ـ ــها ذوق رائـ ـ ــع ونـ ـ ــظرة حـ ـ ــادة‬ ‫ل ــألش ــكال الج ــميلة ‪ .‬درس ــت زُه ــا ف ــي ب ــغداد‬ ‫مــرحــلتي االبــتدائــية و الــثانــويــة فــي مــدرســة‬ ‫الـراهـبات األهـلية و قـالـت عـن مـدرسـتها فـي‬ ‫حــوا ٍر لــها "ألــتحقت بــمدرســة الــراهــبات فــي‬ ‫بـغداد و كـنت فـتاة مسـلمة فـي الـديـر وهـناك‬ ‫فــتيات يــهوديــات ‪ ،‬كــنا مــلتزمــات بــالــذهــابِ‬ ‫إلـىٰ الـكنيسة و الـصالة بـها" و أكـملت قـائـلة‬ ‫ان عـ ــند عـ ــودتـ ــها إلـ ــى املـ ــنزل كـ ــانـ ــت تـ ــسأل‬ ‫والـدهـا ملـاذا ال نـصلي مـثلهم ؟ و مـا كـان مـن‬ ‫وال ـ ـ ــده ـ ـ ــا إال أن أخ ـ ـ ــبره ـ ـ ــا ب ـ ـ ــأن ـ ـ ــهم ل ـ ـ ــيسوا‬ ‫مـسيحيون ‪ ،‬و بـالـتالـي لـيس عـليهم الـذهـاب‬ ‫إلى الكنيسة ‪.‬‬

‫أســرتــها فــي رحــلة لــزيــارة اآلثــار الــسومــريــة فــي‬ ‫جـ ـ ــنوب الـ ـ ــعراق و الـ ـ ــتي تـ ـ ــعتبر أقـ ـ ــدم حـ ـ ــضارة‬ ‫عـ ــرفـ ــتها البشـ ــريـ ــة ‪ ،‬و فـ ــي سـ ــن الـ ــحاديـ ــة عشـ ــر‬ ‫حــددت زهــا اهــتمامــاتــها بــأن تــصبح مــعماريــة و‬ ‫قــامــت بــتصميم ديــكور غــرفــتها ‪ ،‬و أيــضا ً كــانــت‬ ‫تـراقـب الـتصامـيم املـعماريـة لـلمبانـي و حـماسـها‬ ‫و ت ـ ــشجيعها ل ـ ــذا ِتـ ــها اع ـ ــطاه ـ ــا ث ـ ــقة ك ـ ــبيرة ف ـ ــي‬ ‫ِ‬ ‫نفسها ‪.‬‬ ‫ب ــدأت دراس ــتها خ ــارج ال ــعراق ع ــندم ــا ك ــان ــت ف ــي‬ ‫س ــن ال ــسادس ــة عش ــر ‪ ،‬درس ــت ال ــري ــاض ــيات ف ــي‬ ‫ال ـ ــجام ـ ــعة االم ـ ــري ـ ــكية ب ـ ــبيروت و ح ـ ــصلت ع ـ ــلى‬ ‫ال ــليسان ــس ف ــي ال ــفترة م ــن ‪ ١٩٦٨‬ح ــتى ‪ ١٩٧١‬و‬ ‫ذاع ص ـ ـ ـ ـ ـيـتـهـا فـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫األوس ــاط امل ــعماري ــة‬ ‫الــغربــية ‪ .‬و درســت‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـعـ ـ ـم ـ ــارة فـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫الجــمعية املــعماريــة‬ ‫فـ ــي لـ ــندن بـ ــالـ ــفترة‬ ‫مـ ـ ـ ـ ــن ‪ ١٩٧٢‬حـ ـ ـ ـ ــتى‬ ‫‪ ١٩٧٧‬و ح ـ ـ ـ ـ ـصـلـت‬ ‫عـلى شـهادة الـدبـلوم‬ ‫‪.‬‬ ‫بــدايــة نــشاطــها املــعماري فــي مــكتب ريــم كــوالس‬ ‫وإلـيا زنجـليس أصـحاب مـكتب أو أم إيـه ‪ ،‬بـعدهـا‬ ‫أن ــشأت م ــكتبها ال ــخاص ف ــي ل ــندن ع ــام ‪ ١٩٧٩‬و‬ ‫بــدأ صــيتها بــاالنــتشار حــول الــعالــم بمشــروعــات‬ ‫خــرجــت عــن املــألــوف ! مــثل مشــروع نــادي الــذروة‬ ‫ف ـ ــي ه ـ ــون ـ ــغ ك ـ ــون ـ ــغ ع ـ ــام ‪ ، ١٩٨٣‬و مش ـ ــروع دار‬ ‫كــارديــف بــاي لــألوبــرا فــي ويــلز بــبريــطانــيا عــام‬ ‫‪. ١٩٩٤‬‬ ‫عـ ـ ــملت كـ ـ ــمعيدة فـ ـ ــي كـ ـ ــلية الـ ـ ــعمارة عـ ـ ــام ‪١٩٨٧‬‬ ‫وانــتظمت كــأســتاذة زائــرة فــي عــدة جــامــعات فــي‬ ‫دول أوربــا و امــريــكا مــنها هــارفــرد و شــيكاغــو و‬ ‫ه ــام ــبورغ و أوه ــاي ــو و ك ــول ــوم ــبيا و ن ــيوي ــورك‬ ‫وييل ‪.‬‬ ‫فـي عـام ‪ ١٩٩٤‬تـم تـعيني زُهـا أسـتاذة فـي مـنصب‬ ‫ك ــينزو ت ــاج ــيه ‪ ،‬ف ــي م ــدرس ــة ال ــتصميم ال ــتاب ــعة‬ ‫لـجامـعة هـارفـارد وفـي كـلية الـهندسـة فـي جـامـعة‬ ‫إل ـ ــينوي ف ـ ــي ش ـ ــيكاغ ـ ــو و ج ـ ــام ـ ــعة ك ـ ــول ـ ــوم ـ ــبيا‬ ‫وجــامــعة الــفنون الــتطبيقية فــي فــيينا ‪ ،‬و قــامــت‬ ‫بــإلــقاء ســلسة مــن املــحاضــرات فــي أمــاكــن كــثيرة‬ ‫م ــن ال ــعال ــم‪ ،‬و ك ــذل ــك ك ــان ــت ع ــضو ش ــرف ــي ف ــي‬ ‫األكـاديـمية األمـريـكية لـلفنون و اآلداب و الجـمعية‬ ‫األمريكية للمعماريني ‪.‬‬ ‫الـ ــتزمـ ــت زهـ ــا بـ ــاملـ ــدرسـ ــة الـ ــتفكيكية الـ ــتي تهـ ــتم‬ ‫ب ــال ــنمط و األس ــلوب الح ــدي ــث ف ــي ال ــتصميم ‪ ،‬و‬ ‫نـ ــفذت ‪ ٩٥٠‬مشـ ــروع ـ ـا ً فـ ــي ‪ ٤٤‬دولـ ــة ! و تـ ــأثـ ــرت‬ ‫تــأثــيرا ً كــبيرا ً بــأعــمال أوســكار نــيمايــير ‪ ،‬وخــاص ـةً‬ ‫إحـساسـه بـاملـساحـة ‪ .‬أعـمالـها تـميزت بـالـخيال ‪،‬‬ ‫ح ــيث إن ــها ت ــضع ت ــصميمات ــها ف ــي خ ــطوط ح ــرة‬ ‫س ــائ ــبة ال تح ــدده ــا خ ــطوط أف ــقية أو رأس ــية ‪ ،‬و‬ ‫تـميزت ايـضا ً بـالـكمونـية فـي الـطاقـة ‪ ،‬إضـافـة إلـى‬ ‫ع ــراق ــة أع ــمال ــها وأص ــال ــتها ‪ ،‬ح ــيث ال ــدي ــنام ــيكية‬ ‫الـ ــعالـ ــية ‪ ،‬و كـ ــذلـ ــك تـ ــميزت بـ ــاملـ ــتانـ ــة ‪ ،‬فـ ــكانـ ــت‬ ‫تسـتخدم الحـديـد فـي تـصامـيمها ليتحـمل درجـات‬ ‫كـبيرة مـن أحـمال الشـد والـضغط ‪ ،‬مـما م َّكنها مـن‬ ‫تنفيذ تشكيالت حرة وجريئة ‪.‬‬

‫‪ ٧١‬ﻋـﺎم ﻋـﻠـﻰ ﻣـﻴـﻼد اﺳـﻄـﻮرة‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة زُﻫﺎ ﺣﺪﻳﺪ ‪..‬‬

‫و كان والديها داعمني لها ‪ ،‬حيث أنها‬ ‫تلقت تربية عصرية في العراق علىٰ‬ ‫يدهما ‪.‬‬ ‫ل ــم ت ــتزوج ق ــط ‪ ،‬ك ــرس ــت ح ــيات ــها ل ــلعمل و‬ ‫اإلنجاز ‪.‬‬ ‫ف ــي س ــن ال ــسادس ــة م ــن ع ــم ِره ــا اص ــطحبها‬ ‫والــداهــا إل ـىٰ مــعرض خــاص فــي دار األوبــرا‬ ‫ب ــبغداد ‪ ،‬و ح ــينها ك ــان ــت ق ــد انبه ــرت ك ــثيراً‬ ‫بـاألشـكال الـتي شـاهـدتـها ‪ ،‬و بـدأ اهـتمامـها‬ ‫بالهندسة املعمارية عندما ذهبت مع‬

‫ت ــصام ــيمها ف ــري ــدة م ــن ن ـ ِ‬ ‫ـوعــها و ك ــأن ــها‬ ‫تنتمي إلى عالم الخيال في كوكب آخر ‪.‬‬ ‫و وفـقا ً لـتصنيف جـينكز لـعمارة الـتفكيك ‪،‬‬ ‫فـ ــإن أعـ ــمال املـ ــعماريـ ــة زهـ ــا حـ ــديـ ــد تـ ــقع‬ ‫االتـجاه الـبنائـي الحـديـث ‪ ،‬وقـد ارتـبط هـذا‬ ‫االتجاه أيضا ً بأعمال ريم كولهاس ‪.‬‬ ‫و اطلق عـ ـ ــلى اعـ ـ ــمالـ ـ ــها اسـ ـ ــم التجـ ـ ــريـ ـ ــد‬ ‫الـديـنامـيكي بسـبب رؤيـتهم فـي أنـها تـقوم‬ ‫ع ــلى دع ــام ــات ع ــجيبة و م ــائ ــلة و ت ــتمتع‬ ‫ب ـ ـ ــاالن ـ ـ ــسياب ـ ـ ــية و ال ـ ـ ــتفكيك ف ـ ـ ــي تح ـ ـ ــدي‬ ‫الـجاذبـية األرضـية مـن خـالل اإلصـرار عـلى‬ ‫األســقف والــكمرات الــطائــرة ‪ ،‬مــع الــتأكــيد‬ ‫على ديناميكية التشكيل ‪.‬‬ ‫*مــن أبــرز املــشاريــع الــتي أوصــلت حــديــد‬ ‫إلى الساحة العاملية هي ‪:‬‬ ‫مـشاريـع محـطة إطـفاء الحـريق فـي أملـانـيا‬‫عام ‪. ١٩٩٣‬‬ ‫م ــبنى م ــتحف ال ــفن اإلي ــطال ــي ف ــي روم ــا‬‫عام ‪ ٢٠٠٩‬واألمريكي في سينسياتي ‪.‬‬ ‫جسر أبو ظبي ‪.‬‬‫مــركــز لــندن لــلريــاضــات البحــريــة ‪ ،‬والــذي‬‫تـ ــم تـ ــخصصيه لـ ــأللـ ــعاب األوملـ ــبية الـ ــتي‬ ‫أقيمت عام ‪. ٢٠١٣‬‬ ‫محطة األنفاق في ستراسبورج ‪.‬‬‫املركز الثقافي في أذربيجان ‪.‬‬‫املركز العلمي في ولسبورج ‪.‬‬‫محطة البواخر في سالرينو ‪.‬‬‫مركز للتزحلق على الجليد في إنسبروك‬‫مـركـز حـيدر عـلييف الـثقافـي فـي بـاكـو عـام‬‫‪٢٠١٣‬‬

‫و ه ـ ـ ـ ـ ـنـاك عـ ـ ـ ـ ــدة‬ ‫مـ ـ ـ ـ ــشاريـ ـ ـ ـ ــع لـ ـ ـ ـ ــم‬ ‫تُـكملها املـعماريـة‬ ‫زُه ــا ح ــدي ــد م ــنها‬ ‫أوبـ ـ ـ ـ ــرا دبـ ـ ـ ـ ــي و‬ ‫االســتاد الــوطــني‬ ‫الجـ ـ ـ ـ ــديـ ـ ـ ـ ــد فـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫الــيابــان و املــبنى‬ ‫ال ــعائ ــم ب ــدب ــي و‬ ‫مـ ـ ــركـ ـ ــز الـ ـ ــثقافـ ـ ــة‬ ‫بـ ـ ـ ـ ــال ـ ـ ـ ـ ـيـابـ ـ ـ ـ ــان و‬ ‫املس ـ ـ ــرح ال ـ ـ ــكبير‬ ‫فـ ـ ـ ـ ــي مـ ـ ـ ـ ــدي ـ ـ ـ ـ ـنــة‬ ‫الـربـاط بـاملـغرب و‬ ‫م ـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف‬ ‫غـ ـ ـ ـ ــوغ ـ ـ ـ ـ ـن ـهــايـ ـ ـ ـ ــم‬ ‫واإلرم ـ ـ ـ ـ ـيـ ـت ــاج و‬ ‫مـح ـ ـ ـ ـ ـطـة م ـ ـ ـ ـ ـتـرو‬ ‫الـريـاض و أبـراج‬ ‫الحجــر بــالــقاهــرة‬ ‫و بـ ـ ــرج الـ ـ ــنيل و‬ ‫الـ ــقاهـ ــرة إكسـ ــبو‬ ‫سيتي ‪.‬‬

‫اه ــتمت ُزه ــا ح ــدي ــد ف ــي امل ــوض ــة و ارت ــأت أن ــها ت ــمنحها ف ــرص ــة ل ــلتعبير ع ــن‬ ‫مجـموعـة أفـكار بحجـم مـختلف و بـأدوات مـتنوعـة ‪ .‬لهـذا فـهي كـانـت تـعتبرهـا‬ ‫جــز ًءا مــن الــبحث املســتمر فــي عــالــم الــتصميم كــكل ‪ ،‬و قــامــت بتطبيق طــرق ـاً‬ ‫مــعماريــة جــديــدة عــلى املــوضــة ! فــكانــت تطبق و تــتعلم مــنها أيــضا ً ‪ ،‬بــحيث‬ ‫ظهــرت قــواســم مشــتركــة كــثيرة بــني فــن الــعمارة و املــوضــة و الــفن فــي اآلونــة‬ ‫األخيرة ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تـعاونـت حـديـد مـع أسـماء عـاملـية مـرمـوقـة فـي املـوضـة تـاركـة إرثـا مـميزا ‪ ..‬فـفي‬ ‫ع ــام ‪ ٢٠٠٦‬ت ــم ال ــتعاون م ــع دار )ل ــوي ف ــيتون( إلن ــتاج ح ــقيبة تح ــمل ال ــعالم ــة‬ ‫ذات ـ ــها ‪ ،‬ح ـ ــيث اب ـ ــتكرت ح ـ ــقيبة ع ـ ــلى ش ـ ــكل دل ـ ــو م ـ ــن ال ـ ــبالس ـ ــتيك األب ـ ــيض‬ ‫املصبوب ‪ ،‬و غطت داخلها بالجلد بلون قرمزي ‪.‬‬ ‫أمـا عـام ‪ ٢٠٠٨‬فـيعد عـامـا ً زاخـرا ً مـبهجا ً لـزُهـا حـديـد ‪ ،‬حـيث تـعاونـت مـع عـالمـة‬ ‫الكـوسـت وأطـلقت حـذا ًء بـلسان طـويـل مـن الجـلد الـناعـم يـلتف حـول الـساق ‪ .‬و‬ ‫فـي الـعام ذاتـه قـامـت بـتصميم بـوتـيك دار أزيـاء )نـيل بـاريـت( فـي طـوكـيو ‪ .‬ثـم‬ ‫م ــع ع ــالم ــة م ــيليسا ال ــبرازي ــلية وص ــممت ح ــذا ًء ب ــالس ــتيكيا ً يُ ــحاك ــي ال ــهياك ــل‬ ‫املـعماريـة ‪ .‬بـعدهـا عـملت مـع أحـذيـة يـونـايـتد نـيود و أثـمر أول تـعاون بـينهما‬ ‫عـلى إطـالق أحـذيـة نـوفـا عـام ‪ ، ٢٠١٣‬و هـو حـذاء مـن الـفينيل مـطلي بـالـكروم‬ ‫املــطاط مــع الجــلد مــن الــخارج ‪ ،‬بــمنصة خــفيفة و كــعب مــصنوع مــن األلــياف‬ ‫الزجاجية ‪.‬‬ ‫و تـوالـت األدوار لتطلق مـع مـجوهـرات جـون جـنسن الـدنـماركـية تـصامـيما ً تـركـز‬ ‫ع ــلى ال ــنحت ‪ ،‬و ت ــكرار م ــنحنيات ال ــجسم ‪ ،‬ب ــاإلض ــاف ــة ل ــتضمينها ال ــروائ ــع‬ ‫املــعماريــة ‪ .‬و تــعاونــت مــع بــوتــيكات ســتيوارت فــايــتسمان و صــممت أكــثر مــن‬ ‫متجـر لـعالمـة سـتيوارت فـايـتسمان ‪ ،‬و أولـها كـان بـوتـيك مـيالنـو الـذي افـتتح‬ ‫في سبتمبر ‪ ، ٢٠١٤‬حيث صنعت الجدران من األلياف الزجاجية ‪.‬‬ ‫و كــان لــعالمــة دار فــندي دورا ً هــي األخــرى ‪ ،‬حــيث أعــادت زُهــا حــديــد تــعريــف‬ ‫ح ــقيبة ب ــيكاب ــو ع ــام ‪ ٢٠١٤‬م ــن أج ــل املش ــروع ال ــخيري ال ــذي أط ــلقت ال ــعالم ــة‬ ‫آن ــذاك وق ــد ب ــيعت ال ــحقيبة ف ــي م ــزاد دار س ــوث ــبي ‪ ،‬وذه ــبت األم ــوال ل ــصال ــح‬ ‫األطــفال ‪ .‬و اســتوحــت حــديــد تــصامــيم أســاور مــن الــكريســتال بــألــوان دافــئة‬ ‫مشرقة لعالمة سواروفسكي ‪.‬‬ ‫و كـان لحـذاء أديـداس هـو اآلخـر دورا ً فـي ه ِ‬ ‫ـذه اإلبـداعـات ‪ ،‬حـيث عـملت حـديـد‬ ‫عـلى تـصميم األحـذيـة الـريـاضـية أديـداس أوريـجينالـز سـوبـر سـتار مـع فـاريـل‬ ‫ويليامز ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫و تــعاونــت أيــضا مــع دار املــجوهــرات الــلبنانــية عــزيــز وولــيد مــزنــر ‪ ،‬و أطــلقت‬ ‫املجوهرات عام ‪. ٢٠١٦‬‬

‫معارض زُها حديد الدولية ‪:‬‬ ‫أقـ ــامـ ــت زُهـ ــا حـ ــديـ ــد الـ ــعديـ ــد مـ ــن املـ ــعارض الـ ــدولـ ــية‬ ‫ألعـ ــمالـ ــها الـ ــفنية ‪ ،‬شـ ــملت الـ ــتصامـ ــيم املـ ــعماريـ ــة و‬ ‫الرسومات و اللوحات الفنية ‪.‬‬ ‫كــانــت الــبدايــة بــمعرض كــبير فــي الجــمعية املــعماريــة‬ ‫بـلندن عـام ‪ ١٩٨٣‬و كـذلـك أقـامـت مجـموعـة أخـرى مـن‬ ‫املــعارض الــكبيرة فــي مــتحف جــوجــنهايــم بــنيويــورك‬ ‫عـ ـ ــام ‪ ١٩٧٨‬ومـ ـ ــعرض ‪ GA Gallery‬بـ ـ ــطوكـ ـ ــيو عـ ـ ــام‬ ‫‪ ١٩٨٥‬و مـ ــتحف الـ ــفن الحـ ــديـ ــث فـ ــي نـ ــيويـ ــورك عـ ــام‬ ‫‪ ، ١٩٨٨‬وقـسم الـدراسـات الـعليا لـلتصميم فـي جـامـعة‬ ‫هـ ــارفـ ــارد عـ ــام ‪ ، ١٩٩٤‬وصـ ــالـ ــة االنـ ــتظار فـ ــي املحـ ــطة‬ ‫املركزية الكبرى بنيويورك عام ‪. ١٩٩٥‬‬ ‫كـ ــما شـ ــكلت أعـ ــمال زهـ ــا حـ ــديـ ــد جـ ــز ًءا مـ ــن املـ ــعارض‬ ‫الـدائـمة فـي مـتحف الـفن الحـديـث بـنيويـورك ومـتحف‬ ‫العمارة األملانية في فرانكفورت ‪.‬‬ ‫ثروتها ‪:‬‬ ‫ت ــمتلك ُزه ــا ح ــدي ــد ث ــروة تُ ــقدر ب ‪ ٢١٥‬م ــليون دوالر ‪،‬‬ ‫حـ ــيث كـ ــانـ ــت أعـ ــلى املـ ــعماريـ ــني أجـ ــرا ً عـ ــلى مسـ ــتوى‬ ‫العالم ‪.‬‬ ‫التكريمات التي حصلت عليه زُها حديد‬ ‫حـصلت املـعماريـة زُهـا حـديـد عـلى الـعديـد مـن الـجوائـز‬ ‫و امل ـ ـ ــيدال ـ ـ ــيات و األوس ـ ـ ــمة و األل ـ ـ ــقاب الش ـ ـ ــرف ـ ـ ــية و‬ ‫شـهادات الـتقديـر مـن أسـاطـير الـعمارة مـثل الـيابـانـي‬ ‫كنزو تانغه ‪.‬‬ ‫و فـ ــازت بـ ــأرفـ ــع جـ ــائـ ــزة نـ ــمساويـ ــة عـ ــام ‪٢٠٠٢‬حـ ــيث‬ ‫حصلت على جائزة الدولة النمساوية للسياحة ‪.‬‬ ‫و ت ــم اخ ــتياره ــا ك ــراب ــع أق ــوى ام ــرأة ف ــي ال ــعال ــم ع ــام‬ ‫‪ ٢٠١٠‬حسب تصنيف مجلة التايمز ‪.‬‬ ‫ام ــا ال ــيون ــسكو ف ــقد ضمَّ نت زُه ــا ح ــدي ــد ض ــمن الئ ــحة‬ ‫فـنانـي السـالم الـذيـن يسـتخدمـون نـفوذهـم وسـمعتهم‬ ‫الـعاملـية لـتعزيـز املـثل الـعليا لـلمنظمة ‪ ،‬حـيث أثـنت فـي‬ ‫بـيان لـها عـلى جـهود حـديـد فـي مـجال الـفن املـعماري‬ ‫و دورهـ ــا فـ ــي رفـ ــع مسـ ــتوى الـ ــوعـ ــي الـ ــعام لـ ــلحوار‬ ‫الـ ـ ــفكري و الـ ـ ــتميز فـ ـ ــي مـ ـ ــجال الـ ـ ــتصميم واإلبـ ـ ــداع‬ ‫وتــفانــيها فــي خــدمــة املــثل الــعليا وأهــداف املــنظمة ‪.‬‬ ‫وجــاءت عــملية االخــتيار عــقب تــصدرهــا فــئة املــفكريــن‬ ‫فــي الئــحة مجــلة تــايــم األمــريــكية لــلشخصيات املــائــة‬ ‫األكثر تأثي ًرا في العالم ‪.‬‬

‫وقــد تــبوأت حــديــد املــرتــبة الــثامــنة والســتني بــني أقــوى نــساء الــعالــم حســب الــتصنيف‬ ‫ال ــسنوي ال ــذي ت ــعلنه مج ــلة األع ــمال ف ــورب ــس ‪ ،‬ح ــيث اح ــتلت امل ــرت ــبة األول ــى ول ــلعام‬ ‫الــثانــي عــلى الــتوالــي عــلى الئــحة أقــوى مــائــة امــرأة فــي الــعالــم املســتشارة األملــانــية‬ ‫أنجيال ميركل ‪.‬‬ ‫و فــي عــام ‪ ٢٠٠٤‬فــازت زهــا حــديــد بــجائــزة بــريــتزكــر الــتي تــمنحها مؤســسة هــيات‬ ‫املـالـكة لسـلسة فـنادق ريـجينسي ألحـد املـعماريـني األحـياء ‪ ،‬حـيث تـعادل فـي قـيمتها‬ ‫جـائـزة نـوبـل ! وتـبلغ قـيمتها املـاديـة ‪ ١٠٠٠٠٠‬دوالر مـقرونـة بـميدالـية بـرونـزيـة ‪ .‬وهـي‬ ‫أصــغر مــن فــاز بــها س ـنًا حــينها ‪ ،‬حــيث أشــادت لــجنة الــتحكيم بــاملنجــزات الــعمرانــية‬ ‫الـتي حـققتها حـديـد ووصـفتها بـأنـها )إسـهامـات مـهمة وبـاقـية للبشـريـة( و قـد أُسـندت‬ ‫إل ــيها ال ــجائ ــزة ب ــعد ف ــوزه ــا ف ــي م ــساب ــقة ت ــشييد م ــرك ــز روزن ــثال ل ــلفن الح ــدي ــث ف ــي‬ ‫سينسيناتي في أوهايو عام ‪. ٢٠٠٤‬‬ ‫و فــي عــام ‪ ٢٠٠٦‬مــنحتها الــجامــعة األمــريــكية فــي بــيروت درجــة الــدكــتوراه الفخــريــة‬ ‫ت ــقدي ــرا ً مل ــجهودات ــها ‪ ،‬إض ــافـ ـ ًة إل ــى ح ــصول ــها ع ــلى وس ــام اإلم ــبراط ــوري ــة م ــن رت ــبة‬ ‫كوماندور من فرنسا ‪.‬‬ ‫م ــنحت ج ــائ ــزة ت ــوم ــاس ج ــيفرس ــون ل ــلهندس ــة امل ــعماري ــة ‪ ،‬ت ــقدي ــراً‬ ‫و ف ــي ع ــام ‪ُ ٢٠٠٧‬‬ ‫ملـساهـمتها الجـديـة و املـتفردة فـي الـهندسـة املـعماريـة ‪ ،‬وهـي جـائـزة تُـمنح لـلمعماريـني‬ ‫منذ عام ‪ ١٩٦٦‬بشكل سنوي ‪.‬‬ ‫امـا فـي عـام ‪ ٢٠١٢‬حـصلت عـلى الـوسـام اإلمـبراطـوري الـيابـانـي و وسـام الـتقديـر مـن‬ ‫امللكة إليزابيث ‪ ،‬واختيرت كأفضل الشخصيات في بريطانيا ‪.‬‬ ‫وأصــبحت حــديــد عــضوا ً شــرفــيا ً فــي األكــاديــمية األمــريــكية لــلفنون واآلداب والجــمعية‬ ‫األمريكية للمعماريني ‪.‬‬ ‫و فـي عـام ‪ ٢٠١٤‬نـالـت جـائـزة مـتحف لـندن لـلتصميم ‪ ،‬و ذلـك لـتصميمها مـركـز حـيدر‬ ‫علييف في أذربيجان ‪.‬‬ ‫و ع ــام ‪ ٢٠١٦‬ف ــازت ب ــجائ ــزة ري ــبا ‪ ،‬امل ــيدال ــية ال ــذه ــبية امل ــلكية ل ــلعمارة ‪ ،‬و أص ــبحت‬ ‫املـعماريـة الـعراقـية زهـا أول امـرأة تـحصل عـلى ه ِ‬ ‫ـذه الـجائـزة الـتي هـي أعـلى تـكريـم‬ ‫يقدمه املعهد امللكي البريطاني اعترافا ً باإل‬ ‫م ــنحت ج ــائ ــزة ت ــوم ــاس ج ــيفرس ــون ل ــلهندس ــة امل ــعماري ــة ‪ ،‬ت ــقدي ــراً‬ ‫و ف ــي ع ــام ‪ُ ٢٠٠٧‬‬ ‫ملـساهـمتها الجـديـة و املـتفردة فـي الـهندسـة املـعماريـة ‪ ،‬وهـي جـائـزة تُـمنح لـلمعماريـني‬ ‫منذ عام ‪ ١٩٦٦‬بشكل سنوي ‪.‬‬ ‫امـا فـي عـام ‪ ٢٠١٢‬حـصلت عـلى الـوسـام اإلمـبراطـوري الـيابـانـي و وسـام الـتقديـر مـن‬ ‫امللكة إليزابيث ‪ ،‬واختيرت كأفضل الشخصيات في بريطانيا ‪.‬‬ ‫وأصــبحت حــديــد عــضوا ً شــرفــيا ً فــي األكــاديــمية األمــريــكية لــلفنون واآلداب والجــمعية‬ ‫األمريكية للمعماريني ‪.‬‬ ‫و فـي عـام ‪ ٢٠١٤‬نـالـت جـائـزة مـتحف لـندن لـلتصميم ‪ ،‬و ذلـك لـتصميمها مـركـز حـيدر‬ ‫علييف في أذربيجان ‪.‬‬ ‫و ع ــام ‪ ٢٠١٦‬ف ــازت ب ــجائ ــزة ري ــبا ‪ ،‬امل ــيدال ــية ال ــذه ــبية امل ــلكية ل ــلعمارة ‪ ،‬و أص ــبحت‬ ‫املـعماريـة الـعراقـية زهـا أول امـرأة تـحصل عـلى ه ِ‬ ‫ـذه الـجائـزة الـتي هـي أعـلى تـكريـم‬ ‫يــقدمــه املعهــد املــلكي الــبريــطانــي اعــتراف ـا ً بــاإلنــجاز الــتاريــخي فــي مــجال الــهندســة‬ ‫املعمارية ‪..‬‬

‫ما قاله النُقاد عن زُها حديد‬ ‫قال أحد النقاد عنها ‪ :‬جميع تصميماتها في حركة سائبة ال تحددها خطوط‬ ‫عمودية أو أفقية ‪ ،‬أنها ليست عمارة املرأة ! فهي فنانة مرهفة ‪ ،‬تُقدم ما‬ ‫تشعر به من تأثير التطور التقني و الفني في جميع اتجاهاته في عالم‬ ‫أصبح قرية صغيرة ‪.‬‬ ‫و الناقد املعماري أندرياس روبي عن إبداعاتها وتصاميمها قال ‪ :‬أن‬ ‫مشاريع زُها حديد تُشبه سفن الفضاء التي تسبح دون تأثير الجاذبية في‬ ‫ٍ‬ ‫عال وال منخفض ‪ ،‬وال وجه وال ظهر ‪،‬‬ ‫فضاء مترامي األطراف ‪ ،‬ال فيها جزء‬ ‫فهي مباني تظهر وكأنها في حركة‬ ‫انسيابية في الفضاء املحيط ومن‬ ‫مرحلة الفكرة األولية ملشاريع زُها إلى‬ ‫مرحلة التنفيذ تقترب سفينة الفضاء‬ ‫إلى سطح األرض وفي استقرارها‬ ‫تُعتبر أكبر عملية مناورة في مجال‬ ‫العمارة ‪.‬‬ ‫و وصفها شريكها باترك شوماخر‬ ‫بأنها كانت ‪ :‬صرخة فيما قدمته منذ‬ ‫عقدين من الزمن ‪ ،‬من أعمال في‬ ‫مجالي الرسم أو العمارة ‪.‬‬

‫وافهتا !‬

‫تــوفــيت املــعماريــة ُزهــا حــديــد فــي مــيامــي بــالــواليــات املتحــدة األمــريــكية إثــر‬ ‫نـوبـة قـلبية مـفاجـئة ‪ ،‬و ذلـك فـي ‪ ٣١‬مـارس عـام ‪ ٢٠١٦‬عـن عـمر نـاهـز الـ ‪٦٥‬‬ ‫عـامـا ً ‪ .‬حـيث كـانـت قـد وصـلت إلـى مـيامـي لـتلقي الـعالج مـن الـتهاب الـشعب‬ ‫ال ــهوائ ــي ‪ ،‬و ق ــال م ــكتبها ف ــي ل ــندن ف ــي ب ــيان ي ــنعيها ‪ :‬بح ــزن ك ــبير تُؤك ــد‬ ‫شـركـة زهـا حـديـد لـلهندسـة املـعماريـة أن زهـا حـديـد تُـوفـيت بـشكل مـفاجـىء‬ ‫فـي مـيامـي هـذا الـصباح ‪ ،‬حـيث كـانـت تُـعانـي مـن الـتهاب رئـوي أصـيبت بـه‬ ‫م ــطلع األس ــبوع و ت ــعرض ــت الزم ــة ق ــلبية أث ــناء ع ــالج ــها ف ــي املس ــتشفى ‪،‬‬ ‫وأضــاف الــبيان أيــضا ً إلــى أن زهــا حــديــد كــانــت تُــعتبر إلــى حــد كــبير أهــم‬ ‫مهندسة معمارية في العالم اليوم ‪.‬‬ ‫تكريم الجامعة األمريكية في بيروت بعد وفاتها‬ ‫قـامـت الـجامـعة األمـريـكية فـي بـيروت بـتكريـم املـعماريـة الـشهيرة زُهـا حـديـد‬ ‫بـعد وفـاتـها ‪ ،‬حـيث قـامـت بـعمل مـعرض ألهـم أعـمالـها فـي الـفترة مـن ‪ ٩‬مـايـو‬ ‫وحـ ــتى ‪ ١٣‬مـ ــايـ ــو عـ ــام ‪ ٢٠١٦‬بمعهـ ــد عـ ــصام فـ ــارس لـ ــلسياسـ ــات الـ ــعامـ ــة‬ ‫والشؤون الــدولــية ‪ ،‬والــتي قــامــت زُهــا حــديــد بــتصميمه وتــم افــتتاحــه عــام‬ ‫‪ ، ٢٠١٤‬و تـم عـرض فـيه صـور مـن حـياتـها وأسـرتـها وعـائـلتها و املـجوهـرات‬ ‫التي قامت بتصميمها ‪.‬‬

‫رحـلت مـنذ عـام ‪ ٢٠١٦‬اال ان ذكـراهـا مـا زال خـالـد و أعـمالـها شـامـخة‬ ‫مـختلف دول الـعالـم ‪ ،‬اسـتطاعـت بـنجاحـها و إنـجازاتـها ان تـثبت‬ ‫فـي ُ‬ ‫مــا بــإمــكان املــرأة ان تــعمل و تــبتكر و تــنجح ‪ ،‬نــحن كــنساء عــراقــيات‬ ‫نفتخـر و نـقتدي بـها ‪ ،‬كـانـت و سـتبقىٰ زُهـا حـديـد هـي خـير مـن مـثل‬ ‫املرأة العراقية ‪ ،‬رحمها اهلل و غفر لها ‪.‬‬

‫أﺑﺮز أﻋﻤﺎل زﻫﺎ ﺣﺪﻳﺪ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ‪....‬‬

‫إﻋﺪاد ‪ :‬دﻋﺎء اﳊﺎوي ‪ -‬ﺑﻐﺪاد‬

dresses from

Lirat fashion

house for the Iraqi designer

Dalal Saleh

‫دﻻل ﺻــﺎﻟــﺢ ‪ :‬ﻣـﺠــﺎل اﻷزﻳــﺎء ﰲ اﻟـﻌــﺮاق ﻳـﺘـﻘــﺪم‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة !‬ ‫مــصممة أزيــاء عــراقــية أســتطاعــت فــي الــسنوات األخــيرة اثــبات ذاتــها و اســمها‬ ‫ُ‬ ‫بمجال تصميم األزياء ‪.‬‬ ‫تــتميز تــصامــيمها بــالــدمــج بــني الــبساطــة و الــفخامــة ‪ ،‬طــلت الــكثير مــن مــدونــات‬ ‫املـوضـة بـفساتـني مـن تـوقـيعها ‪ ،‬املـصممة دالل صـالـح جـمعنا بـها حـوار للحـديـث‬ ‫عـن بـدايـتها فـي الـتصميم و عـن مـجال األزيـاء الـذي تـعتبر هـي الـيوم مـن األسـماء‬ ‫املهمة به ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫أهالً ِ‬ ‫ذاتك عن قرب لقراء مجلة بولينا ؟‬ ‫بك دالل ‪ ،‬كيف تعرفني‬ ‫دالل صـ ــالـ ــح ‪ ،‬خـ ــريـ ــجة كـ ــلية الـ ــتربـ ــية قـ ــسم الـ ــتاريـ ــخ جـ ــامـ ــعة بـ ــغداد و كـ ــذلـ ــك‬‫مـصممة أزيـاء‬ ‫بـكالـوريـوس ُلـغات إنجـليزي و فـرنـسي مـن جـامـعة بـغداد أيـضا ً ‪ُ ،‬‬ ‫ح بي لـه و اهلل وفـقني و‬ ‫بـدأت بـالـتصميم كـهوايـة و كـانـت بـدايـة بـسيطة بسـبب ُـ‬ ‫نـالـت تـصامـيمي إعـجاب الـكثير مـن الـناس و بـدأت بـتطويـرهـا إلـىٰ حـني وصـولـي‬ ‫ِ‬ ‫لهذه املرحلة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫أي سـن بـدأ شـغفك بـعالـم االزيـاء ؟ و مـا هـي أول قـطعة صـممتيها و كـم كـان‬ ‫فـي َّ‬ ‫ِ‬ ‫عمرك حينها ؟‬ ‫مــنذ الــصغر ‪ ،‬والــدتــي كــان لــديــها )مــكينة خــياطــة( تنجــز بــها األعــمال املــنزلــية ‪،‬‬‫لـكن أنـا طـورت ذاتـي و كـنت شـغوفـة بـمتابـعة مـجالت األزيـاء عـندمـا كـنت صـغيرة‬ ‫و كانت املالبس تثير انتباهي بتصميمها ‪.‬‬ ‫و أول قـطعة صـممتها عـندمـا كـنت فـي اإلعـداديـة و كـانـت شـيء بـسيط و بـعدهـا‬ ‫ابـتعدت عـن الـتصميم بسـبب الـدراسـة و كـذلـك فـي الـكلية عـملت بـعض الـقطع و‬ ‫تــركــت بســبب انــشغالــي بــالــدراســة ‪ ،‬حــينها كــان الــتصميم بــالنســب ِة لــي هــوايــة‬ ‫فقط ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫هل اعتمدت علىٰ املوهبة فقط أم درست التصميم ايضا ؟‬ ‫اعــتمدت عــلى املــوهــبة فــقط و طــورتــها و حــاولــت أن أبــحث دائــما ً عــن كــل شــيء‬‫ج ــدي ــد و ات ــعلمه ‪ ،‬ل ــكن ل ــم أدرس ك ــورس أو دورة ت ــصميم ن ــهائ ــيا ً ‪ ،‬ع ــملت ع ــلى‬ ‫تـطويـر الـهوايـة و تـابـعت كـل شـيء حـديـث و جـديـد ‪ ،‬و كـل تـصميم هـو مـن ذوقـي‬ ‫و اختياري و نابع من داخلي ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫إلهامك في التصميم ؟‬ ‫ما مصدر‬ ‫ً‬ ‫الــقماش و الــوانــه ‪ ،‬دائــما أنجــذب لــنوعــية الــقماش و الــوانــه و بــاللحــظة اتــخيل‬‫في ذهني هذا القماش كيف سيكون ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫توقيعك ؟‬ ‫أي من الفنانات أو مدونات املوضة تتمنني ان تطل بفستان من‬ ‫َّ‬ ‫أغـلب مـدونـات املـوضـة ارتـدوا مـن تـصامـيمي و كـان تـعاونـي مـعهم جـدا ً جـميل و‬‫لــطيف ‪ ،‬و مــن الــفنانــات أحــب أن أتــعامــل مــع أصــيل هــميم و رحــمة ريــاض و ان‬ ‫يطلوا يوما ً ما بتصاميمي ‪ ،‬و إن شاء اهلل سوف يأتي هذا اليوم ‪.‬‬ ‫مصمم أزياء تحرصني علىٰ متابعة تصاميمه و عروض األزياء التي يقيمها ؟‬ ‫إيـلي صـعب هـو أكـثر مـصمم أزيـاء اتـابـعه و اتـابـع تـطورات عـمله كـولـكشن عـن‬‫كولكشن ‪ ،‬جدا ً أحب البساطة و الفخامة في تصاميمه‬ ‫و هـ ِ‬ ‫ـذه أهــم نــقطة فــي الفســتان الــذي أعــمل عــليه ‪ ،‬الــبساطــة و فــي الــوقــت ذاتــه‬ ‫تكون القطعة فخمة و راقية ‪.‬‬ ‫هل تفكرين بإقامة عرض أزياء خاص ِ‬ ‫بك في بغداد ؟‬ ‫بــالــتأكــيد أفــكر فــي عــرض أزيــاء بــبغداد خــاص بــتصامــيمي ‪ ،‬لــكن الــعرض الــذي‬‫أفـكر فـيه يـحتاج لـه وقـت و جهـد و تـنظيم بـحيث يـكون يليق بـي كـأول عـرض لـي‬ ‫فــي بــغداد ‪ ،‬أحــاول أن اظهــره بــالــصورة الــتي تليق بــبغداد و بــأســمنا و يظهــر‬ ‫بشكل مشرف ‪.‬‬ ‫قريبا ً لكن يحتاج له تعب ‪.‬‬ ‫ما الشيء الذي تحرصني على إضافته في كل تصميم ؟‬ ‫الــبساطــة و عــدم الــتكلف بــحيث الــزبــونــة عــندمــا تــرتــدي قــطعة مــن عــندي تــكون‬‫مــرتــاحــة و غــير مــتقيدة بــالــقطعة إضــاف ـ ًة إلــى ذلــك تــكون الــقطعة راقــية و فخــمة ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫هذه الثالث مقومات في الوقت ذاته )البساطة ‪ ،‬الرقي ‪ ،‬الفخامة(‬ ‫أي تعطيها‬

‫ِ‬ ‫لديك ؟‬ ‫ما االقمشة و االلوان املفضلة‬ ‫االلـ ـ ــوان الجـ ـ ــريـ ـ ــئة ‪ ،‬الـ ـ ــوان الـ ـ ــنيون أو االلـ ـ ــوان الـ ـ ــقويـ ـ ــة‬‫الصارخة ‪ ،‬و األبيض ‪ ..‬أحبه جدا ً في التصاميم ‪.‬‬ ‫هــل تــنويــن تــوســيع مجــموعــة الشــتاء فــي االعــوام املــقبلة‬ ‫لـتضم مـعاطـف شـتويـة و بـاليـزرات أم سـوف تـركـزيـن عـلىٰ‬ ‫الفساتني فقط ؟‬ ‫ال ‪ ،‬تـركـيزي عـلى الـعبايـات املـلونـة )البشـتات( و الـفساتـني‬‫فقط ‪.‬‬ ‫بـرأي ِ‬ ‫مـختلفة‬ ‫ـك مـاذا تـحتاج مـخيلة املـصمم لـتبتكر تـصامـيم ُ‬ ‫و مميزة ؟‬ ‫مــطلعه عــلى االلــوان‬ ‫التجــدد ‪ ،‬و تــحتاج أن تــكونــي دائــما ً ُ‬‫الـ ــدارجـ ــة فـ ــي كـ ــل مـ ــوسـ ــم و أن تـ ــضيفي شـ ــيء مـ ــن ذوق ـ ـكِ‬ ‫تكسرين به املألوف ‪.‬‬ ‫آخــر اعــمالـ ِ‬ ‫ـك مجــموعــة شــتاء ‪ ، ٢٠٢٠‬فهــل هــنالــك مجــموعــة‬ ‫جديدة تعملني عليها االن ؟‬ ‫حـ ــالـ ــيا ً أعـ ــمل عـ ــلى أكـ ــثر مـ ــن مجـ ــموعـ ــة مـ ــنها فـ ــساتـ ــني‬‫مـناسـبات و مـنها الـاليـن الـثابـت عـندي )مجـموعـة الشـتاء(‬ ‫ال ــذي أح ــبه ج ــدا ً و أج ــد ذات ــي ف ــيه و ه ــو ي ــضم البش ــتات‬ ‫الخاصة باللبس اليومي ‪.‬‬ ‫بـرأي ِ‬ ‫ـدى سـاهـمن مـدونـات املـوضـة الـعراقـيات فـي‬ ‫أي م ٰ‬ ‫ـك إلـىٰ َّ‬ ‫إيصال الصورة الحقيقة عن املرأة العراقية األنيقة ؟‬ ‫بــصراحــة نــادرا ً مــا نجــد مــدونــات مــوضــة عــراقــيات يظهــرن‬‫ب ــال ــصورة ال ــتي تليق ب ــامل ــرأة ال ــعراق ــية األن ــيقة ‪ ،‬ف ــاألغ ــلب‬ ‫يـعتمدن عـلى املـوجـود أو قـطع اإلعـالنـات الـتي تـصل لـهن ‪،‬‬ ‫ال يــمت بــصلة إلــى ذوقــهن و ال إلــى الــذوق الــعام أو الــذوق‬ ‫الـ ــذي يـ ــجب أن يظهـ ــرن فـ ــيه كـ ــاخـ ــتيار االلـ ــوان و اخـ ــتيار‬ ‫الفســتان املــناســب بــالــوقــت املــناســب ‪ .‬نــشاهــد الــكثير مــن‬ ‫األشـياء غـير مـالئـمة لـصورة املـرأة الـعراقـية األنـيقة ‪ ،‬فـهنالـك‬ ‫ت ــقري ــبا ً بنس ــبة ‪ ٪٩٥‬يظه ــرن ب ــما ي ــطرح ع ــليهن م ــن خ ــالل‬ ‫اإلعالنات فقط ‪.‬‬

‫هـل ل ِ‬ ‫ـك ان تـخبريـنا عـن االلـوان الـدارجـة‬ ‫في شتاء ‪ ٢٠٢٠‬؟‬ ‫االلـ ــوان الـ ــدارجـ ــة هـ ــذا املـ ــوسـ ــم هـ ــي‬‫ال ـ ــوان ال ـ ــنيون و أق ـ ــمشة الج ـ ــلد ب ـ ــكل‬ ‫الوانها ‪.‬‬ ‫أحـيانـا ً قـد تُـعجب املـرأة بـتصميم مـعني‬ ‫ل ـ ــكن ال تج ـ ــده م ـ ــناس ـ ــب ل ـ ــجسمها ‪ ،‬فَـ‬ ‫ِ‬ ‫هذه الحالة ؟‬ ‫بماذا تنصحينها في‬ ‫أول ش ـ ــيء أن ـ ــصح ب ـ ــه ال ـ ــزب ـ ــون ـ ــة أن‬‫ِ‬ ‫ـجسمها ‪ ،‬افــهمها‬ ‫تــرتــدي شــيء يليق بـ‬ ‫أن كــان الــتصميم مــناســب لــجسمها أو‬ ‫ال بـ ـ ـ ــغض الـ ـ ـ ــنظر أن كـ ـ ـ ــان الـ ـ ـ ــتصميم‬ ‫ع ــاج ــبها أو م ــودي ــل دارج ‪ ،‬ف ــاأله ــم أن‬ ‫ن ــرت ــدي م ــا يليق ب ــال ــجسم و يظه ــرن ــا‬ ‫بـمـظـهـ ـ ـ ـ ــر أنـيق و الئق و م ـ ـ ـ ـ ـحـتـرم و ال‬ ‫يـجب عـلينا أن نـرتـدي كـل مـا هـو دارج‬ ‫ِ‬ ‫بجسمنا ‪.‬‬ ‫و ال يليق‬ ‫كــيف تــريــن مــجال تــصميم االزيــاء فــي‬ ‫العراق باألعوام االخيرة ؟‬ ‫م ـ ـ ــجال األزي ـ ـ ــاء ف ـ ـ ــي ال ـ ـ ــعراق ي ـ ـ ــتقدم‬‫بسـرعـة السـلحفاة ! و ال يـوجـد فـيه أي‬ ‫تجــديــد و إبــتكار و أفــكار مســتحدثــة ‪،‬‬ ‫ُكـ ــله تـ ــقليد و تجـ ــميع أفـ ــكار مـ ــن عـ ــدةِ‬ ‫تـصامـيم ‪ ،‬ال نجـد تـطور أو صـور تليق‬ ‫بـ ـ ـ ــاملـ ـ ـ ــصمم الـ ـ ـ ــعراقـ ـ ـ ــي اال مـ ـ ـ ــا نـ ـ ـ ــدر ‪،‬‬ ‫لالسف ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫مـ ـ ــا هـ ـ ــي طـ ـ ــموحـ ـ ــك بـ ـ ــمجال تـ ـ ــصميم‬ ‫األزياء ؟‬ ‫اله ـ ــدف ذات ـ ــه ال ـ ــذي وض ـ ــعته ع ـ ــندم ـ ــا‬‫بـدأت مشـروعـي قـبل أربـع سـنوات و هلل‬ ‫الح ــمد ن ــجحت ب ــه ن ــجاح ف ــائق ‪ ،‬اال و‬ ‫ه ــو ت ــطوي ــر ذوق امل ــرأة ب ــما ت ــرت ــدي ــه و‬ ‫يليق بـ ـ ــها و يـ ـ ــناسـ ـ ــبها مـ ـ ــن نـ ـ ــاحـ ـ ــية‬ ‫جــسمها و ظــهورهــا اإلجــتماعــي أكــثر‬ ‫مـ ــن االعـ ــتماد عـ ــلى ان كـ ــان الـ ــتصميم‬ ‫دارج هذا املوسم أم ال ‪.‬‬ ‫بــمعنى لــيس شــرط أن ألــبس الــزبــونــة‬ ‫ش ــيء دارج ب ــامل ــوس ــم و غ ــير م ــناس ــب‬ ‫ِ‬ ‫ـجسمها و ظ ـ ــهوره ـ ــا اإلج ـ ــتماع ـ ــي ‪،‬‬ ‫لــ‬ ‫يـ ـ ــجب عـ ـ ــلينا كـ ـ ــمصممني أن نؤثـ ـ ــر و‬ ‫ن ـ ـ ــغير ذوق امل ـ ـ ــرأة و ن ـ ـ ــوج ـ ـ ــهها إل ـ ـ ــى‬ ‫االتـ ـ ــجاه الـ ـ ــصحيح فـ ـ ــي إطـ ـ ــالل ـ ـ ـ ِتها ‪.‬‬ ‫الح ـ ـ ــمدهلل أس ـ ـ ــتطعت أن أوص ـ ـ ــل ه ـ ـ ــذهِ‬ ‫الــفكرة و أغــير اراء الــكثير مــن الــزبــائــن‬ ‫حسب حدود تعاملي معهم ‪.‬‬

‫مريم الشمري ‪ :‬التصوير ليس في املعدات املتطوره انما املصور هو من‬ ‫يبرز نفسه بأبسط معدات ‪..‬‬ ‫طـالـبة عـلوم جـيلوجـي تـهوى الـتصويـر فـ احـترفـته‬ ‫ك ــمهنة م ــن ابس ــط امل ــعدات انته ــزت ف ــرص ــة ال ــتعليم‬ ‫اإللـكترونـي لـتتطور هـذه املـوهـبة مـن خـالل تـصويـر‬ ‫صــديــقاتــها فــي مــناســبتهم لــتكون الــيوم مــن اوائــل‬ ‫مـ ـ ــصورات مـ ـ ــحافـ ـ ــظة بـ ـ ــابـ ـ ــل و انـ ـ ــجحهن بـ ـ ــشهود‬ ‫زبائنها‬ ‫املــصورة الــفوتــوغــرافــية مــريــم الــشمري فــي حــوار‬ ‫ملج ــلة ب ــول ــينا تح ــدث ــنا ع ــن اح ــتراف ــها ال ــتصوي ــر و‬ ‫اشياء كثيرة اخرى ‪..‬‬ ‫إعداد و حوار ‪ :‬آية حيدر ‪ /‬بابل‬

‫كيف كانت البداية في التصوير ومتى ؟‬ ‫كـانـت بـدايـتي فـي الـتصويـر بـواسـطة كـامـيرة الـهاتـف‬ ‫فـي فـترة كـورونـا ‪ ،‬حـيث كـان الـتصويـر مجـرد هـوايـة ‪،‬‬ ‫حـيث القـيت اعـجاب كـبير مـن االهـل واالصـدقـاء مـما‬ ‫شــجعني عــلى شــراء الــكامــيرا ومــعدات الــتصويــر و‬ ‫البدأ في تطوير هذه الهواية ‪.‬‬ ‫نـالحـظ اغـلب املـصوريـن بـدأوا مـشوارهـم عـن طـريق‬ ‫الـ ــتصويـ ــر فـ ــي الـ ــهاتـ ــف فهـ ــل تـ ــعتقديـ ــن انـ ــه يـ ــفي‬ ‫بالغرض ؟‬ ‫هــناك مــصوريــن كــثيريــن اعــرفــهم نــجحوا ووصــلوا‬ ‫مس ــتوى ك ــبير ف ــي ال ــتصوي ــر ع ــن ط ــريق ال ــهات ــف ‪،‬‬ ‫هــناك مــقولــة دائــما ً ارددهــا عــندمــا يــسألــونــي الــذيــن‬ ‫لـديـهم هـوايـة تـصويـر ) الـتصويـر لـيس فـي املـعدات‬ ‫امل ــتطوره ان ــما امل ــصور ه ــو م ــن ي ــبرز ن ــفسه ب ــأبس ــط‬ ‫معدات (‬ ‫الـى مـاذا تـميل عـدسـة مـريـم ومـاذا تـحبني ان تـوثـقي‬ ‫من خاللها ؟‬ ‫تـ ــميل عـ ــدسـ ــتي الـ ــى تـ ــصويـ ــر االشـ ــخاص ‪ ،‬فـ انـ ــا‬ ‫م ــتمكنة م ــن ت ــصوي ــر االش ــخاص اك ــثر م ــن ت ــصوي ــر‬ ‫ال ـ ــطبيعة او ت ـ ــصوي ـ ــر االط ـ ــعمة ‪ ،‬واح ـ ــب ان اش ـ ــارك‬ ‫الــناس افــراحــهم واوثق احــلى لحــظات حــياتــهم فــي‬ ‫م ــناس ــبات االع ــراس والخ ــطوب ــة والتخ ــرج واالع ــياد‬ ‫ميالد ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫تأثرت ؟‬ ‫هل تتابعني املصورين وبِمن‬ ‫نعم اتابع مصورين كثيرين ‪ ،‬منهم االجانب والعرب‬

‫ِ‬ ‫تأثرت ؟‬ ‫هل تتابعني املصورين وبِمن‬ ‫ ن ــعم ات ــاب ــع م ــصوري ــن ك ــثيري ــن ‪ ،‬م ــنهم االج ــان ــب وال ــعرب‬‫وال ــعراق ــيني اي ــضا ً ‪ ،‬ت ــأث ــرت ب ــامل ــصور االم ــري ــكي ال ــجنسية‬ ‫) بـ ــورجـ ــيس ( ‪ ،‬وايـ ــضا ً املـ ــصور الـ ــعراقـ ــي الـ ــعاملـ ــني لـ ــطيف‬ ‫الـعانـي ‪ ،‬الـذي يـعتبر االب املؤسـس لـفن الـتصويـر الـعراقـي ‪،‬‬ ‫قصة نجاح ُه كانت ملهمة بالنسبة الي ‪.‬‬ ‫هـل تـعديـن االفـكار مسـبقا ً قـبل اخـذ الـلقطة ام تـأتـي الـلقطة‬ ‫من تلقاء نفسها ؟‬ ‫ عـندمـا يـكون لـدي جـلسة تـصويـر ف اقـوم بـالـتصفح عـلى‬‫االن ــترن ــت واق ــوم بتج ــميع اف ــكار ك ــثيرة ح ــتى اح ــصل ع ــلى‬ ‫ن ــتيجة ج ــميلة ‪ ،‬وف ــي ب ــعض االح ــيان ت ــكون ص ــورة م ــري ــم‬ ‫الـ ــشمري اجـ ــمل مـ ــن الـ ــفكرة املـ ــأخـ ــوذة ) تـ ــكون فـ ــيها ملـ ــسة‬ ‫جميلة ( ‪.‬‬ ‫ما هي مميزات املصور الناجح في نظرك ؟‬ ‫ امل ــصور ال ــناج ــح ه ــو م ــن ي ــبرز ن ــفسه ويظه ــر ملس ــته ف ــي‬‫الــتصويــر بــحيث يــتميز تــصويــره مــن بــني االالف الــصور ‪،‬‬ ‫مـبتعدا ً عـن الـتقليد ‪ ،‬وان يـكون صـبورا ً ويهـتم بـأدق تـفاصـيل‬ ‫الصورة ‪.‬‬

‫امـ ــكانـ ــيات‬ ‫امل ـ ـ ـ ـ ـص ـ ـ ــور‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــذاتـ ـ ـ ـ ــية‬ ‫هـ ــي الـ ــتي‬ ‫ت ـ ـ ـ ـ ـ ــأت ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫باالحتراف‬ ‫هــل املــوهــبة تــحتاج امــكانــيات مــاديــة لــصناعــة مــصور‬ ‫محترف ؟‬ ‫ املـوهـبة ال تـحتاج الـى امـكانـيات مـاديـة كـبيرة لـلوصـول‬‫ال ــى االح ــتراف ‪ ،‬ام ــكان ــيات امل ــصور ال ــذات ــية ه ــي ال ــتي‬ ‫تأتي باالحتراف ‪.‬‬ ‫مـ ــا هـ ــي الـ ــصعوبـ ــة الـ ــتي تـ ــواجـ ــهها الـ ــفتاه فـ ــي هـ ــذا‬ ‫املجال ؟‬ ‫ مــن خــالل تجــربــتي فــي هــذا املــجال لــم االقــي صــعوبــة‬‫لـالسـتمرار ‪ ،‬هـناك تـشجيع كـبير واقـبال واسـع مـن الـناس‬ ‫لـ ـ ــلمصورات ‪ ،‬اثق ان فـ ـ ــي فـ ـ ــترة مـ ـ ــن الـ ـ ــفترات سـ ـ ــتكون‬ ‫ال ـ ــنساء امل ـ ــصورات ذات ن ـ ــجاح اك ـ ــبر م ـ ــن امل ـ ــصوري ـ ــن ‪،‬‬ ‫خ ــاص ــة ف ــي م ــجال ت ــصوي ــر امل ــناس ــبات خ ــصوصـ ـا ً ف ــي‬ ‫مجتماعتنا املحافظة ‪.‬‬ ‫ان ِ‬ ‫ـت مـن مـحافـظة بـابـل ولـكن نـالحـظ ان اغـلب عـملك فـي‬ ‫مـحافـظة كـربـالء فهـل الـتصويـر كـربـالء مـرغـوب اكـثر مـن‬ ‫بابل ؟‬ ‫ً‬ ‫ انـا اصـور فـي املـحافـظات الـقريـبة غـالـبا ‪ ،‬امـا فـي هـذه‬‫الـفتره اغـلب تـصويـري فـي مـحافـظة كـربـالء ‪ ،‬الن تـرويـج‬ ‫ع ــملي ف ــي م ــحاف ــظة ك ــرب ــالء اك ــثر م ــن اي م ــكان اخ ــر ‪،‬‬ ‫بــغض الــنظر عــن جــمال االمــاكــن املــتاحــه لــلتصويــر فــي‬ ‫كربالء ‪.‬‬ ‫بـدأت الـتصويـر وان ِ‬ ‫ـت طـالـبة فـكيف تـوفـقني بـني الـدراسـة‬ ‫والعمل خصوصا ً ان التصوير يأخذ الكثير من الوقت ؟‬ ‫ ب ــدأت ف ــي ال ــتصوي ــر ف ــي ف ــترة ك ــورون ــا ‪ ،‬ح ــيث ك ــان ــت‬‫دراســتي الــكترونــية ف لــم االقــي صــعوبــة كــبيرة ‪ ،‬وفــي‬ ‫فــترة االمــتحانــات كــنت اغلق الــحجوزات لــلتصويــر مــن‬ ‫اجل اكمال امتحاناتي ‪ ،‬والحمدهلل توفقت في املجالني ‪.‬‬

Discover the new Rouge Dior ...

‫خـبير البشـرة الـدكـتور محـمد االمـير يـعتبر مـن اشهـر اخـصائـي التجـميل الـغير جـراحـي فـي الـعراق نـجح مؤخـراً‬ ‫فـي عـمله مـن خـالل مـركـز تجـميل گـرانـد سـمارا الـخاص بـه ‪ ،‬جـمعنا بـه الـيوم حـوار فـي مجـلة بـولـينا ليحـدثـنا عـن‬ ‫ابـرز الـتقنيات الـتي يسـتخدمـها فـي مـركـزه بـإالضـافـة الـى مـشاركـته فـي املـيوركـس دور ﺑـﺪورﺗـﮫ اﻟﻌﺸـﺮﯾـﻦ كـمقدم و‬ ‫اشياء كثيرة اخرى ‪...‬‬ ‫إعداد و حوار ‪ :‬آية حيدر‬

‫دكتور محمد االمير أه ً‬ ‫ال بك في مجلة بولينا ‪..‬‬ ‫حدثنا بـ إختصار عن مسيرتك في عالم العناية بالبشرة ؟‬ ‫دكـتور محـمد االمـير خـبير بشـرة و تجـميل ‪ ،‬حـاصـل عـلى دبـلوم تـخصص بشـرة‬ ‫من مصر و كذلك عضو االكاديمية االمريكية للتجميل في دبي ‪.‬‬ ‫مؤخ ــرا ً ش ــاه ــدن ــاك ف ــي امل ــيورك ــس دور ح ــدث ــنا ع ــن م ــشارك ــتك به ــذا‬ ‫باملهرجان كمقدم و كيف تم اختيارك ؟‬ ‫م ـ ــن ب ـ ــعد م ـ ــا ت ـ ــم ال ـ ــتواص ـ ــل م ـ ــعي م ـ ــن ق ـ ــبل امل ـ ــعنني م ـ ــن ادارة امل ـ ــيروك ـ ــس دور‬ ‫واالخــوان الحــلو وطــلبهم تــمثيلي لــلعراق كــشخصية مــعروفــة مــن بــلدي فــي مــجال‬ ‫التج ــميل وب ــعده ــا ت ــم ال ــتعاون و الح ــمد هلل م ــثلنا ال ــعراق اف ــضل ت ــمثيل ‪ ،‬و ك ــان‬ ‫حفل جدا مميز رغم الم بيروت ‪.‬‬ ‫بــني هــذا الــكم الــهائــل مــن مــراكــز التجــميل و الــعنايــة بــالبشــرة كــيف‬ ‫اس ــتطعت اب ــراز گ ــران ــد س ــمارة ‪ ،‬و م ــا ال ــشي ال ــذي م ــيزه ع ــن ب ــاق ــي‬ ‫املراكز ؟‬ ‫املـ ــصداقـ ــية فـ ــي الـ ــتعامـ ــل مـ ــع جـ ــودة الـ ــعمل والـ ــنتائـ ــج الـ ــحقيقة الـ ــتي نـ ــقدمـ ــها‬ ‫للمراجعني كانت كفيلة بوجودنا بقوة في مجال التجميل في العراق‬ ‫سـمعنا كـثيرا ً عـن تـقنية الـنانـو وايـت خـصوصـا ً فـي مـركـزكـم فهـل لـك‬ ‫ان تعرفنا عن ماذا تتكون هذة الجلسة الشهيرة ؟‬ ‫الــنانــووايــت يــعتبر مــن اهــم الــتقنيات الحــديــثة عــاملــيا فــي مــعالــجة البشــرة بــتقنية‬ ‫الــنانــوتــكنولــوجــي اذ تــحتوي عــلى اكــثر مــن نــوع لــيزر وحــقن تجــميلي فــي نــفس‬ ‫الجلسة العطاء نتائج حقيقية عالجية مع بشرة " تضوي ضوي "‬ ‫يــقال ان فــقرة " الخــديــدات " هــي مــا يــميز كــرانــد ســمارة و هــي مــن‬ ‫زادت شعبيته فهل تؤيد ؟‬ ‫الخــديــدات هــي واحــدة مــن االمــور الــتي يــتميز بــيها الــكرانــد وزاد الــطلب عــليها‬ ‫ك ــون ــها ه ــي م ــا ي ــميز ال ــشعب ال ــعراق ــي ك ــكل م ــن م ــنا ال ي ــتمنى خ ــدود م ــمتلئة‬ ‫وجميلة وجذابة لذلك حصلت هذة التقنية على صدى واسع و محبة كثيرة‬ ‫م ـ ــنذ ان ب ـ ــدأت و ان ـ ــت ت ـ ــتعرض ل ـ ــلمحارب ـ ــة و دائ ـ ــما ً م ـ ــا ت ـ ــهاج ـ ــمك‬ ‫الـصفحات فـي مـواقـع الـتواصـل االجـتماعـي فـكيف تـتعامـل مـع ذلـك و‬ ‫ما السبب وراءه ؟‬

‫ل ــو ل ــم اك ــن بمس ــتوى ع ــال ــي م ــن الح ــرف ــية ل ــدرج ــة‬ ‫تسـتفز املـنافسـني مـا كـنت مـحارب دائـما فـالـنجاح‬ ‫يحـدث الـضجيج لـديـهم ‪ ،‬أمـا كـيف اتـعامـل مـعه فـ‬ ‫بنجاح اكبر ‪.‬‬ ‫يـ ـ ــتهمك الـ ـ ــبعض بـ ـ ــإسـ ـ ــتخدام الـ ـ ــعالقـ ـ ــات‬ ‫ال ــقوي ــة ال ــتي ت ــرب ــطك ب ــامل ــشاه ــير ل ــغرض‬ ‫االع ــالن ع ــن ك ــران ــد س ــمارة و الب ــراز اس ــمك‬ ‫في الساحة فكيف ترد ؟‬ ‫املـشاهـير اغـلبهم أصـدقـائـي ومـقربـني مـني ولـديـهم‬ ‫اسـ ــم وسـ ــمعة كـ ــبيرة فـ ــي االعـ ــالم وال اعـ ــتقد احـ ــد‬ ‫م ــنهم ي ــضحي بـ اس ــمة ملج ــرد اع ــالن ل ــوال ل ــدي ــهم‬ ‫يقني باني محل ثقة و املراجعني بأيدي امينة‬ ‫فـ ـ ــي فـ ـ ــترة قـ ـ ــياسـ ـ ــية اصـ ـ ــبحت تـ ـ ــنافـ ـ ــس‬ ‫املـشاهـير رغـم انـك لسـت اعـالمـي و ال فـنان‬ ‫فه ــل م ــمكن ان ن ــراك م ــقدم ب ــرام ــج ت ــخص‬ ‫عـالـم الجـمال ‪ ،‬و هـل تـلقيت عـروض لـتقديـم‬ ‫برامج من هذا النوع ؟‬ ‫م ــمكن ف ــهي م ــن ض ــمن ال ــهوي ــات ال ــتي ل ــدي م ــنذ‬ ‫ال ــصغر وف ــي االون ــة االخ ــيرة ات ــلقى ع ــروض ك ــثيرة‬ ‫و كـ ـ ــل االمـ ـ ــور فـ ـ ــي طـ ـ ــور املـ ـ ــناقـ ـ ــشة مـ ـ ــمكن ان‬ ‫افاجئكم يوم ما‬ ‫فـي الـوقـت الـحالـي كـيف تـرى اقـبال الـرجـال‬ ‫على مراكز التجميل و العناية بالبشرة ؟‬ ‫ك ــبير وج ــميل ف ــي ن ــفس ال ــوق ــت ف ــمن الج ــميل االن‬ ‫اصـ ــبح الـ ــرجـ ــل الـ ــعراقـ ــي يهـ ــتم ببشـ ــرتـ ــه و تـ ــقليل‬ ‫ال ــتصبغات ال ــحاص ــلة ل ــدي ــة م ــن ال ــتعرض امل ــباش ــر‬ ‫ل ــلشمس او غ ــيره ــا م ــن امل ــشاك ــل ال ــتي ت ــؤث ــر ف ــي‬ ‫النفسية و تقلل من الثقة في النفس ‪..‬‬

‫كـ ــيف تـ ــرى وضـ ــع‬ ‫ال ـ ــطب التج ـ ــميلي‬ ‫و مــراكــز التجــميل‬ ‫فـي الـعراق و كـيف‬ ‫ت ـ ـ ـ ــقيمه م ـ ـ ـ ــقارن ـ ـ ـ ــة‬ ‫بدول الخارج ؟‬ ‫فـ ـ ــي احـ ـ ــسن صـ ـ ــورة‬ ‫مـ ـ ـ ــمكنة االن لـ ـ ـ ــديـ ـ ـ ــنا‬ ‫ك ـ ـ ـ ـ ـ ــاف ـ ـ ـ ـ ـ ــة ال ـ ـ ـ ـ ـ ـتـقـنـيـات‬ ‫الحــديــثة املــوجــودة فــي الــعالــم واحــدث االجهــزة و اصــبحنا‬ ‫نــواكــب الــتطور و نــسعى لــة و املــراجــع فــي الــوقــت الــحالــي‬ ‫ل ــن ي ــحتاج ان ي ــساف ــر الج ــراء اي ع ــمل تج ــميلي ك ــلشي‬ ‫اصبح متوفر و حديث و امن في بلدنا الحبيب ‪..‬‬ ‫مؤخ ــرا ً ش ــاه ــدن ــا ال ــكثير م ــن ع ــمليات التج ــميل و‬ ‫الـرتـوش و املـكمالت التجـميلية املـبالـغ بـها و الـتي‬ ‫تؤدي الــى الــتقبيح بــدل التجــميل فهــل عــدم خــبرة‬ ‫املختص وراء هذا السبب ام هوس الزبونة ؟‬ ‫االث ــنان م ــعا ً ل ــكن االك ــثر ه ــنال ــك ح ــاالت ت ــجبرك امل ــراج ــعة‬ ‫عــلى فــعلها وهــيا املــبالــغة بــاالجــراء التجــميلي ويــكون الــدور‬ ‫االكــبر هــنا الــنصيحة مــن ذوي االخــتصاص كــون التجــميل‬ ‫خـلق لـترتـيب الـهيئة ولـيس الـعكس انـا مـع الـرتـوش التجـميلة‬ ‫البراز املالمح الجميلة لدى املراءة‬ ‫هـل هـناك أضـرار فـي الـعمليات التجـميلة الـصغرى‬ ‫املـ ــكملة للجـ ــمال كـ ــالـ ــفلر و الـ ــبوتـ ــوكـ ــس و أيـ ــضاً‬ ‫البالزما و امليزو ثيربي ‪ ...‬الخ‬ ‫و هـل مـمكن ان تؤدي اخـطائـها الـى الـتشويـه الـذي‬ ‫ال يمكن عالجه او الى الوفاة ؟‬ ‫الي ـ ــوج ـ ــد ش ـ ــي ب ـ ــدون اض ـ ــرار اق ـ ــلها م ـ ــمكن ان ي ـ ــكون ورم‬ ‫خــفيف ال اكــثر بــعد الجــلسة لــذلــك يــجب االســتماع والــتقيد‬ ‫بـ ـ ــكافـ ـ ــة الـ ـ ــتعليمات مـ ـ ــا بـ ـ ــعد اي اجـ ـ ــراء تجـ ـ ــميلي لـ ـ ــتفادي‬ ‫املشاكل‬ ‫نـصيحة تـقدمـها لـ الـفتياة لـلمحافـظة عـلى جـماهـن‬ ‫و نـ ــظارة بشـ ــرتـ ــهن مـ ــن دون الـ ــخضوع لـ ــلعمليات‬ ‫الجراحية ؟‬ ‫يــجب حــقن الــفيتامــينات والــهالــرونــك اســد مــع بــدايــة تــقدم‬ ‫ال ــعمر ح ــتى ول ــو ك ــان ــت ف ــي العش ــري ــنات ل ــتقليل ع ــالم ــات‬ ‫ال ـ ــكبر ال ـ ــتي تظه ـ ــر ب ـ ــعد ح ـ ــني واس ـ ــتخدام واق ـ ــي ش ـ ــمسي‬ ‫مناسب للبشرة مع غسول فعال حسب نوع البشرة‬ ‫كلمة أخيرة ؛‬ ‫واحــد مــن اهــم حــقوق املــراءة هــوا أن تــمارس الــدالل بــغض‬ ‫ال ـ ــنظر ع ـ ــن ج ـ ــمال ـ ــها او ق ـ ــلة ج ـ ــمال ـ ــها‪ ،‬ال ـ ــدالل ف ـ ــطرة ف ـ ــيها‬ ‫والتجـميل اكـبر واهـم مـجال يخـدم داللـها ويـغذيـة كـذلـك وانـا‬ ‫مع التجميل الذي يدلل املراءة يزيد جمالها دمتم بود ‪..‬‬

‫ليفتنك الحواجب حيلة جمالية جديدة ‪..‬‬

‫مـع تـطور تجـميل الـحواجـب ورفـعها تـطورت األسـالـيب‬ ‫و ال ــتقنيات ح ــيث ظه ــرت ت ــقنية ال ــلفتنك أو م ــا ي ــعرف‬ ‫ب ـ ــتصفيف ال ـ ــحواج ـ ــب اي رف ـ ــعها و ت ـ ــثبيتها و ه ـ ــذه‬ ‫صيحه جديده في عالم الجمال‬ ‫حـيث تـعطي مظهـر لـلحاجـبيني حـديـث و جـذاب وتهـتم‬ ‫مــعظم الــنساء بجــمال حــواجــبيهن ومــعظمهن يــسعى‬ ‫ال ــى ان ي ــكون ك ــثيفني ح ــيث ب ــرزت ه ــذه ال ــتقنية ه ــذا‬ ‫الــعام كــثيرا ً و كــانــت دارجــة جــدا ً حــتى انــنا شــاهــدنــا‬ ‫الكثير من الفنانات يعتمدن هذه التقنية‬ ‫وفــي الــعاده يــدوم ملــده شهــر واحــد فــقط وبــعد انــتهاء‬ ‫مدتها يعود شعر الحاجب كما كان ‪...‬‬ ‫ويــعتبر الــلفتنك تــقنيه جــديــده حــيث يــقوم املــختصون‬ ‫بـرفـع الـحواجـب مـن أجـل الـحصول عـلى مـنظر طـبيعي‬ ‫للحواجب‬ ‫وهـو عـباره عـن مـاده أمـنه عـلى الـشعر تـمامـا َ ‪ ،‬كـما ان‬ ‫هـناك عـدة صـوابـني تسـتخدم لـرفـع و تـثبيت الـحواجـب‬ ‫لــفترة مؤقــته تــدوم لــيوم واحــد او ســاعــات كــصابــونــة‬ ‫‪ Praw‬و صابونة ‪ soap brows‬من سيفورا‬ ‫و هـ ــناك بـ ــعض الـ ــنساء تسـ ــتخدم حـ ــيل بـ ــالـ ــصابـ ــون‬ ‫الــعادي لــكن ال نــنصح بــه النــه احــيان ـا ً يــكون غــير آمــن‬ ‫لـكن هـناك صـوابـني مـصنوعـة مـن مـواد طـبيعية و مـن‬ ‫الـزيـوت كـصابـونـة ‪ pears‬املـصنوعـة مـن الجـليسيريـن‬ ‫و الزيوت الطبيعية ‪.‬‬

‫• زوزة الطائي‬

‫ِ‬ ‫نجاحه و دقيق باختياراته ‪..‬‬ ‫مُمثل مجتهد ‪ ،‬طموح و شغفه يقوده دائما ً للتقدم ‪ ،‬حريص علىٰ‬ ‫انه املُمثل الشاب " محمد اياد "‬ ‫ط ــال ــب ف ــي ك ــلية ال ــفنون الج ــميلة ‪ ،‬اجته ــد ل ــيثبت ذات ــه ب ــال ــوس ــط ال ــفني و اب ــدع ب ــال ــكوم ــيدي و‬ ‫التراجيدي‬ ‫ِ‬ ‫م َ‬ ‫ـثل فـي املسـرح و ش َ‬ ‫ـارك فـي عـدة أعـمال تـلفزيـونـية و هـو أحـد مـمثلني الـبرنـامـج الـكومـيدي الـشهير‬ ‫واليـة بـطيخ ‪ ،‬حـققت امل َـشاهـد الـتي قـدمـها فـي الـبرنـامـج نـجاح كـبير جـدا ً و حـصلت عـلىٰ مـشاهـدات‬ ‫عالية في اليوتيوب ‪ ،‬جمعنا به حوار علىٰ صفحات مجلة بولينا و إليكم تفاصيله ‪..‬‬

‫إعداد و حوار ‪ :‬دعاء الحاوي‬ ‫بـرزَ اسـم محـمد ايـاد فـي مـجال الـتمثيل بـعدة ادوار ‪،‬‬ ‫لـكن مـا هـي شـخصية محـمد خـلف الـكامـيرا و مـا الـذي‬ ‫ال يعرفه الجمهور عنه ؟‬ ‫اح ـ ـ ـ ــرص ع ـ ـ ـ ــلى دراس ـ ـ ـ ــتي ف ـ ـ ـ ــي املس ـ ـ ـ ــرح ج ـ ـ ـ ــدا ً و ه ـ ـ ـ ــذا م ـ ـ ـ ــن‬ ‫اخ ــتصاص ــي ‪ ،‬اح ــب م ــشاه ــدة االف ــالم و ات ــعلم م ــنها ك ــثيرا ً ‪،‬‬ ‫الـ ــتفكير و الـ ــتركـ ــيز دائـ ــماً‬ ‫ع ـ ـ ــلى ال ـ ـ ــعمل ح ـ ـ ــتى ف ـ ـ ــي‬ ‫اوقـ ـ ـ ــات الـ ـ ـ ــفراغ ‪ ،‬قـ ـ ـ ــلق و‬ ‫ش ـ ـ ـ ــدي ـ ـ ـ ــد الح ـ ـ ـ ــرص ع ـ ـ ـ ــلى‬ ‫عملي ‪.‬‬ ‫م ــاه ــي امل ــرح ــلة ال ــتي‬ ‫تــعتبرهــا نــقطة تــحول‬ ‫في حياتك الفنية ؟‬ ‫مسلسل زيدان املليان ‪.‬‬ ‫ح ــدث ــنا ع ــن ع ــملك م ــع‬ ‫ف ـ ــريق والي ـ ــة ب ـ ــطيخ و‬ ‫عـ ـ ـ ـ ــن الـ ـ ـ ـ ــنجاح الـ ـ ـ ـ ــذي‬ ‫يشهده البرنامج موسم يلي اآلخر ؟‬ ‫واليـة بـطيخ عـائـلتي الـثانـية و عـلي فـاضـل هـو وراء هـذا الـنجاح‬ ‫و التميز و االختالف املستمر ‪.‬‬ ‫مـ ــختلفة فـ ــي الـ ــبرنـ ــامـ ــج الـ ــكومـ ــيدي‬ ‫مـ ــشاهـ ــد ُ‬ ‫قـ ــدمـ ــت َ‬ ‫َ‬ ‫ال ــشهير والي ــة ب ــطيخ ‪ ،‬م ــا املشه ــد األق ــرب لـ ـك و ال ــذي‬ ‫تميزه عن غيره من املَشاهد ؟‬ ‫احب جميع املشاهد التي قمت بتجسيدها في والية بطيخ ‪.‬‬ ‫املـشاهـد الـتي يـقدمـها فـريق واليـة بـطيخ تـضاهـي مـا‬ ‫نـ ــشاهـ ــده فـ ــي املسـ ــلسالت الـ ــعراقـ ــية ‪ ،‬حـ ــيث تـ ــفوق‬ ‫الفريق عليها كثيرا ً‬ ‫برأيك ما السبب في ذلك ؟‬ ‫حـ ـ ــب الـ ـ ــعمل و الـ ـ ــقائـ ـ ــد الـ ـ ــناجـ ـ ــح اوالً و االجـ ـ ــتهاد و الـ ـ ــتفكير‬ ‫الجماعي قادر على نجاح اي فريق متعاون ‪.‬‬

‫مــاذا تــركــت ب ـ َ‬ ‫ك شــخصية )عــادل( الــتي جســدتــها فــي‬ ‫حلقة الطابق ‪ ١٥‬من كمامات وطن ؟‬ ‫شــخصية عــادل مــن اهــم الــشخصيات الــتي قــمت بــتجسيدهــا ‪/‬‬ ‫تركت بداخلي ألم شهداء تشرين و حزن االمهات ‪.‬‬ ‫شــخصية )عــادل( شــبهها املــشاهــديــن كــثيرا ً بــالــشهيد‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــراحـ ـ ـ ـ ــل ص ـ ـ ـ ـ ـفــاء‬ ‫السـراي ‪ ،‬فهـل كـتبت‬ ‫و مــثلت الــشخصية‬ ‫ل ـت ـج ـسـ ـ ـ ـ ــد ص ـ ـ ـ ـ ـفــاء‬ ‫رحمه اهلل ؟‬ ‫أم تـفاجـئتم بتشـبيه‬ ‫امل ـ ـ ـ ـ ـش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاهـ ـ ـ ـ ــديـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫ش ـ ـ ــخصية ع ـ ـ ــادل بـ‬ ‫صفاء ؟‬ ‫ش ــخصية ع ــادل تجس ــد‬ ‫ك ــل شه ــداء التح ــري ــر و‬ ‫ال ــعراق ‪ /‬و امل ــشاه ــد ل ــه‬ ‫الحق بأن يفسر اي شيء يراه ‪.‬‬ ‫أصـ ــعب فـ ــترة واجهـ ــتها فـ ــي بـ ــدايـ ــة مـ ــسيرتـ ــك بـ ــمجال‬ ‫التمثيل ؟‬ ‫الح ـ ــمدهلل ال ت ـ ــوج ـ ــد ف ـ ــترة ص ـ ــعبة و ال ـ ــى االن ان ـ ــا ف ـ ــي ب ـ ــداي ـ ــة‬ ‫مسيرتي ‪.‬‬ ‫هل هنالك دور معني ترفض تمثيله إذا عرض عليك ؟‬ ‫اكيد و من الطبيعي على املمثل ان يعتني باختيارته ‪.‬‬ ‫ب ـ ــرزتَ ف ـ ــي ال ـ ــكوم ـ ــيدي ـ ــا ‪ ،‬ل ـ ــكن ه ـ ــل تج ـ ــد ذات ـ ــك ف ـ ــي‬ ‫التراجيدي أكثر أم في الكوميديا ؟‬ ‫انـا احـرص جـدا ً عـلى االثـنني سـواء كـومـيديـا كـانـت او تـراجـيديـا‬ ‫فلكل تجسيد يوجد خصوصية و اداء مختلف تماما ً عن االخر‬ ‫ل ــو ع ــرض ع ــليك ع ــمل ع ــرب ــي ي ــتطلب ال ــتمثيل ب ــلهجةٍ‬ ‫أخرى غير العراقية هل ستوافق ؟‬ ‫ٰ‬

‫ل ـ ــو ع ـ ــرض ع ـ ــليك ع ـ ــمل ع ـ ــرب ـ ــي‬ ‫يـ ــتطلب الـ ــتمثيل بـ ــلهج ٍة أخـ ــرىٰ‬ ‫غير العراقية هل ستوافق ؟‬ ‫بكل تأكيد الن بالتالي انا ممثل ‪.‬‬ ‫ه ـ ــل ه ـ ــنال ـ ــك خ ـ ــطوط ح ـ ــمراء ال‬ ‫يمكنك تجاوزها في التمثيل ؟‬ ‫بـ ـ ــحكم الـ ـ ــبيئة و املـ ـ ــجتمع الـ ـ ــذي انـ ـ ــا‬ ‫عايش به بكل تأكيد توجد ‪.‬‬ ‫م ــن وج ــه ِة ن ـ َ‬ ‫ـظرك ‪ ،‬م ــا ه ــو أه ــم‬ ‫شــيء تــفتقده الــدرامــا الــعراقــية‬ ‫الحالية ؟‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــكثير و قـ ـ ـ ـ ــلة االنـ ـ ـ ـ ــتاج و االنـ ـ ـ ـ ــتاج‬ ‫السريع هو العامل الرئيسي ‪.‬‬ ‫تــوقــعاتــك لــلدرامــا الــعراقــية فــي‬ ‫األعوام املُقبلة ؟‬ ‫الـ ــتقدم و الـ ــتميز و االخـ ــتالف و هـ ــذا‬ ‫ما اتمناه ‪.‬‬ ‫محمد اياد عن قرب ‪..‬‬ ‫فريق َ‬ ‫ك املُفضل في كرة القدم ؟‬ ‫برشلونه‬ ‫أفضل فيلم شاهدته ؟‬ ‫فورست كامب‬ ‫لونك املُفضل ؟‬ ‫احب االلوان االساسيه‬ ‫ممثل تتمنىٰ أن تمثل معه ؟‬ ‫روبرت دي نيرو‬ ‫مـ ـ ــمثل تحـ ـ ــرص عـ ـ ــلىٰ مـ ـ ــتابـ ـ ــعة‬ ‫اعماله ؟‬ ‫ليناردو ديكابريو‬ ‫في ختام ِ الحوار ‪ ،‬الكلمة ل َ‬ ‫ك‪.‬‬ ‫ات ــمنى ق ــد ك ــنت ض ــيف خ ــفيف ال ــظل‬ ‫ع ـ ــليكم و ش ـ ــكرا ً ملج ـ ــلتكم ال ـ ــرائ ـ ــعة و‬ ‫املـ ــزيـ ــد مـ ــن الـ ــتقدم و الـ ــنجاح لـ ــكم و‬ ‫اتـ ـ ـ ــمنى دائـ ـ ـ ــما اكـ ـ ـ ــون عـ ـ ـ ــند حـ ـ ـ ــسن‬ ‫ظنكم ‪.‬‬

‫يففاين اخلوري ‪ :‬لن انطقع عن الرتنمي الهن ذغاء رلويح وقليب‬

‫فــيفيان الــخوري ‪ ،‬تــمتلك خــامــة صــوت رائــعة ‪ ،‬طــموحــة و دقــيقة فــي اخــتياراتــها‬ ‫تسعى دائما ً للتقدم و التطور ‪..‬‬ ‫تــأثــرت بــصوت جــارة الــقمر فــيروز ‪ ،‬شــاركــت فــي بــرنــامــج املــواهــب ‪ the voice‬و‬ ‫اســتمرت بــعده لــتثبت وجــودهــا فــي الــساحــة الــفنية بــصوتــها الــرائــع ‪ ،‬مــعنا فــي‬ ‫مجلة بولينا الفنانة فيفيان الخوري بحوار شيق ‪..‬‬

‫إدعاد و وحار ‪ :‬دُاعء احلاوي‬

‫كيف تعرفني فيفيان عن قرب ؟‬ ‫ف ــيفيان ف ــتاه ط ــموح ــة م ــحبة ل ــلتعلم ت ــسعى ل ــلتطور دائ ــما ً ت ــقبل ال ــنقد‬ ‫البناء تنتقي اعمالها بدقة وتشعر بوجود اهلل في حياتها دائما ‪.‬‬ ‫كيف بدأ حُ ِ‬ ‫أي سن ؟‬ ‫بك للغناء و في َّ‬ ‫مــن هــو أول مــن أكــتشف خــامــة الــصوت الجــميلة الــتي‬ ‫و َ‬ ‫تمتلكينها ؟‬ ‫لـ ــم يـ ــكتشف احـ ــد صـ ــوتـ ــي وانـ ــما اكـ ــتشف مـ ــن خـ ــالل الـ ــترتـ ــيل فـ ــي‬ ‫الجوقات الكنسية ‪.‬‬ ‫هـل تـأث ِ‬ ‫ـرت بـصوت مـن األصـوات الـعربـية أو الـعاملـية و كـان‬ ‫ِ‬ ‫حبك للفن ؟‬ ‫هو أحد أسباب‬ ‫ت ــأث ــرت ب ــصوت ال ــسيدة ف ــيروز م ــنذ ال ــصغر وذل ــك بس ــبب ح ــب االه ــل‬ ‫لصوتها الدافئ الذي كان يملئ عطره كل صباح ‪.‬‬ ‫حـدثـينا عـن بـداي ِ‬ ‫ـتك فـي الـترتـيل بـالـكنائـس و مـاذا اضـافـت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫هذه الخطوة ؟‬ ‫لك‬ ‫و هل سوف تستمرين بالترتيل ؟‬ ‫مـنذ نـعومـة اظـفاري تـرعـرعـت بـني عـائـلة كـنسية مـؤمـنه تـحب الـصالة و‬ ‫ال ــترت ــيل وك ــان ه ــذا ح ــاف ــزي ال ــكبير ع ــلى ض ــرورة ال ــترت ــيل وتس ــبيح‬ ‫الـخالـق عـلى الـعطايـا والـنعم انـا لـم ولـن انـقطع عـن الـترنـيم النـه غـذاء‬ ‫لروحي وقلبي ‪.‬‬ ‫هـل سنسـتمع ذات يـوم إلـى أغـنية صـادرة لـفيفيان بـالـلغة‬ ‫االشورية أو السريانية ؟‬ ‫بالتأكيد افتخر ان اغني باللغة االم لغة االباء واالجداد ‪.‬‬ ‫ال ــفن رس ــال ــة س ــام ــية ‪ ،‬ف ــما ال ــذي ت ــسعني إلـ ـىٰ ت ــقدي ــمه و‬ ‫ايصاله في املجال الفني ؟‬ ‫اس ــعى ل ــتقدي ــم ف ــن ه ــادف واص ــيل ب ــال ــلحن وال ــكلمة وال ــغناء إلي ــصال‬ ‫رس ــائ ــل ال ــحب واالن ــسان ــية واألرت ــقاء ب ــال ــذوق ال ــعام واس ــعى دائ ــما‬ ‫لتقديم شيى مميز يليق ببلدي ‪.‬‬ ‫كـيف وج ِ‬ ‫ـدت اقـبال الجـمهور عـلىٰ االغـانـي الـتي صـدرت لـكِ‬ ‫؟‬ ‫انـ ــا سـ ــعيدة جـ ــدا ً بـ ــالجـ ــمهور املـ ــتذوق لـ ــلفن الجـ ــميل واكـ ــثر سـ ــعادة‬ ‫بمحبتهم لي ووصولي إلى قلوبهم بسالسة ‪.‬‬ ‫حــدثــينا عــن تجــربـ ِ‬ ‫ـتك فــي بــرنــامــج املــواهــب الــغنائــية ‪the‬‬ ‫‪ voice‬؟‬ ‫تجربة جميلة بذكرياتها مع املدربني واالصدقاء ‪.‬‬ ‫ب ــرام ــج امل ــواه ــب ال ــغنائ ــية ت ــساه ــم بشه ــرة ال ــفنان ل ــكن‬ ‫الح ــظنا ع ــكس ذل ــك ح ــصل م ـ ِ‬ ‫ـعك ‪ ،‬ح ــيث ه ــنال ــك ال ــكثير ال‬ ‫يـعلمون عـن مـشارك ِ‬ ‫ـتك بـبرنـامـج ‪ ، the voice‬و ان اسـمكِ‬ ‫ن الجـمهور بـعد اغـان ِ‬ ‫تـرك بـصمة فـي ذهـ ِ‬ ‫ـيك الـخاصـة الـتي‬ ‫ِ‬ ‫صدرت ِ‬ ‫برأيك ما السبب في ذلك ؟‬ ‫لك ‪،‬‬

‫لــم تــذاع الحــلقة الــتي شــاركــت بــها ال اعــلم االســباب ولــيس مــن الشــرط‬ ‫ان يش ــتهر امل ــوه ــوب م ــن خ ــالل ب ــرام ــج امل ــواه ــب ق ــد ي ــكون ال ــبرن ــام ــج ه ــو‬ ‫نهاية البداية النطالقه قوية باالعتماد على النفس والجهد الذاتي ‪.‬‬ ‫امل ُـغنيات الـعراقـيات عـددهـن عـلىٰ الـساحـة الـغنائـية الـعربـية ال‬ ‫يــتجاوز أصــابــع الــيد الــواحــدة ‪ ،‬بــرأيـ ِ‬ ‫ـك مــا الســبب الــرئــيسي‬ ‫في ذلك ؟‬ ‫يـ ــوجـ ــد هـ ــنالـ ــك الـ ــكثير مـ ــن االصـ ــوات الجـ ــميلة ولـ ــكن بسـ ــبب االعـ ــراف‬ ‫والتقاليد لم تظهر ولم ترى النور ‪.‬‬ ‫و هـ ــل تـ ــسعني لـ ــيكون أسـ ـ ِ‬ ‫ـمك بـ ــارز فـ ــي الـ ــساحـ ــة الـ ــغنائـ ــية‬ ‫الـعربـية ؟ أم تـكتفني بـالـظهور فـي الـساحـة الـغنائـية الـعراقـية‬ ‫فقط ؟‬ ‫طـموحـي يـفوق الـجغرافـيا الـعربـية اطـمح بـالـوصـول الـى املـسارح الـعاملـية‬ ‫وتقديم موهبة عراقية نقية ألضيف بصمتي الخاصة ‪.‬‬ ‫كيف تقيمني اداء األُغنية العراقية في الوقت الحالي ؟‬ ‫كـل اغـنية فـيها مـن الـقيمة الـفنية سـواء كـانـت بـالـلحن او الـكلمة او االداء‬ ‫انا متابعة لها ‪.‬‬ ‫أي فنان أو فنانة تحرصني علىٰ متابعة أحدث أعمالهم ؟‬ ‫َّ‬ ‫اح ــرص ع ــلى م ــتاب ــعة ع ــمال ــقة ال ــفن ال ــقيصر ك ــاظ ــم ال ــساه ــر وال ــفنان ــة‬ ‫اصالة والفنانة شيرين ‪.‬‬ ‫شاعر و ملحن تطمحني للتعاون معهما ؟‬ ‫كـنت اطـمح لـلتعاون مـع املـلحن الـراقـي ازهـر حـداد والـشاعـر املـبدع ادم‬ ‫حظيت بهذه الفرصة والتعاون مستمر ‪.‬‬ ‫تمتلكني خامة صوت رائعة ‪ ،‬فكيف تحافظني عليها‬ ‫أي هل هنالك تمارين صوت معينة ملتزمة بها ؟‬ ‫اتمرن بشكل متقطع ولكن احافظ على الحنجرة قدر االمكان ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫يستهويك أكثر ؟‬ ‫أي نوع من األغاني‬ ‫َّ‬ ‫جميع انواع االغاني التي تقدم محتوى هادف وجميل ‪.‬‬ ‫ـرى ت ــمتلكينها ب ــعيدة ع ــن‬ ‫ه ــل ه ــنال ــك ه ــواي ــة أو م ــوه ــبة أخ ـ ٰ‬ ‫الغناء ؟‬ ‫كال ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫سترى النور قريبا ً ؟‬ ‫هل هنالك أغاني لك‬ ‫ٰ‬ ‫نعم إن شاء اهلل قريبا ً ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ـلمتك ل ــكل ف ــتاة ت ــمتلك ص ــوت‬ ‫ف ــي خ ــتام ال ــحوار ‪ ،‬م ــا ه ــي ك ـ‬ ‫جميل لكن تعيقها الظروف عن الظهور إعالميا ً ؟‬ ‫كــلمتي لــكل فــتاة تــمتلك صــوت جــميل هــي قــبل كــل شــيء ضــعي حــياتــك‬ ‫فــي يــد اهلل واطــلبي الــبركــة االلــهية مــنه وكــونــي فــي عــالقــة شــخصية مــعه‬ ‫وتـأكـدي انـه لـن يـتركـك فـي احـلك الـظروف والـكتاب املـقدس يـقول ''ٱتَّ ِـكلْ‬ ‫ع ْ‬ ‫ٱس ُك ِن ْ‬ ‫ب َوٱفْ ـ ـ َع ِل ٱ ْلـ ـ َ‬ ‫ٱأل َ ْر َ‬ ‫ٱأل َ َمـ ــانَ ـ ـ َة‪َ .‬وتَ ـ ـ َلذَّذْ ِبـ ــٱلـ ـ َّـربِّ‬ ‫خيْ َر‪ ْ .‬ـ ـ‬ ‫ٱر َ‬ ‫َعـ ـ َلى ٱلـ ـ َّـر ِّ‬ ‫ض َو ْ‬ ‫سؤ َْل َق ْل ِب َك‪ِ َ .‬‬ ‫فَيُ ْع ِ‬ ‫ب طَ ِري َق َك َوٱتَّ ِك ْل َع َليْ ِه َو ُه َو يُ ْج ِري''‬ ‫طيَ َك ُ‬ ‫لر ِّ‬ ‫س ِّل ْم ل َّ‬

‫في التزايد الكبير لعدد مستخدمي االنترنت يوميا ً حسب احصائيات ودراسات متخصصة تشير الى تراجع كبير في االنفاق االعالمي في هذه الوسائل ‪.‬‬ ‫حــلت مــصيبة وســائــل الــتواصــل االجــتماعــي عــلى رأس وســائــل االعــالم الــتقليديــة الــتي تــراجــع عــدد املــقبلني عــليها فـ إســتحلت مــنصات الــتواصــل االجــتماعــي‬ ‫الحديثة ) فيس بوك ‪،‬انستغرام ‪،‬تيك توك‪،‬تويتر ‪،‬وسناب شات ‪ ...‬الخ (على الجزء االكبر من املتابعني ‪.‬‬ ‫فـالـيوم نـادرا ً جـدا ً ان لـم نجـد شـخصا ً ال يـمتلك حـساب عـلى مـواقـع الـتواصـل االجـتماعـي ‪ ،‬و الـدراسـات تؤكـد ان ‪ %90‬مـن مسـتخدمـي االنـترنـيت وعـددهـم بـاملـاليـني‬ ‫يسـتخدمـون هـذه املـواقـع ‪ ،‬وفـي الـفتره االخـير اصـبحت هـذه الـوسـائـل مـن اهـم الـخيارات الـتسويـقيه بسـبب مـن يطلق عـليهم )مـشاهـير الـسوشـيال مـيديـا( و الـذيـن‬ ‫استثمروا مكاناتهم الشخصية للترويج بطريقة جذابة والفته ملنتجاتهم بتقنيات سهله وفي متناول الجميع مثل اجهزة الهواتف الذكية‬ ‫لـيس هـذا فـقط اصـبحوا هؤالء املـشاهـير اصـحاب تـجارة رابـحة قـد تـدر عـلى بـعظهم مـبالـغ شهـريـة هـائـلة فـي االعـالنـات الـتي تـصل احـيانـا ً الـى ‪ 100‬الـف دوالر و‬ ‫ربما اكثر ‪..‬‬ ‫فـمن املـفترض ان يـكونـوا قـدوة لـغيرهـم لـكون الـضوء مسـلط عـليهم و يتحـملون مسؤولـية مـا يـعرضـوه فـي مـحتويـاتـهم عـلى حـسابـاتـهم و يسـتخدمـوهـا لـغرض‬ ‫عرض ماهو مفيد كـ ابراز القيم االخالقية والجمالية وعدم التطرق للسلبيات التي تؤثر على الشباب واالطفال خصيصا ً‬ ‫و اي مـشهور يـجب ان يـكون قـدوة للشـباب والبـناء الـجيل الـقادم الـذي يسـتخدم الـتواصـل االجـتماعـي بـشكل ايـجابـي يـبرز الـعادات االيـجابـية و يـحث املـتابـعني‬ ‫عـليها و يـبتعد عـن الـعادات السـلبية و االمـور الـتي ال تـرتـقي بـها الـشعوب خـصوصـا ً اسـتخدام االلـفاظ الـبذيـئة الـتي اصـبحنا نـسمعها فـي اكـثر مـقاطـع الـفيديـو‬ ‫املنتشـرة هـذه الـفترة و املظهـر الـخارجـي الـغير الئق وغـيرهـا مـن املـقاطـع الـغير اخـالقـية الـتي تـشكل خـطر كـبير عـلى االطـفال واملـراهـقني الـذيـن مـن السهـل الـتالعـب‬ ‫في عقولهم !‬ ‫ونـالحـظ الـيوم ان بـعض مـشاهـير الـسوشـيل مـيديـا اصـبحوا اوصـياء عـلى املـجتمع وجـعلوا مـن نـفسهم الـواعـظني الـناصـحني االمـناء عـلى املـجتمع وان واقـعهم‬ ‫مختلف تماما ً عن كل مايفعلوه ويقدموه للمجتمع !‬ ‫فـليس كـل مـن جـمع الـكثير مـن املـتابـعني وعـمل مـسابـقات هـدايـة مـن الـهواتـف الـنقالـه لـغرض زيـادة االلـف مـن املـتابـعني نـجعلهم محـل ثـقة ونـأخـذ بـنصحهم بـال‬ ‫حساب وال رقاب ‪.‬‬ ‫حـتى ان االعـالم فـي االونـة االخـيرة اصـبح يسـلط الـضوء عـليهم واصـبحت الـقنوات تـفضل اسـتضافـتهم عـلى غـيرهـم والسـبب انـهم مـشاهـير يـملكون عـدد كـبير مـن‬ ‫املتابعني واملشاهدات لكي ترفع من مشاهدات هذه القناة‬ ‫حـتى ان اغـلب االعـالمـني تخـلوا عـن الـقيم و املـبادئ االخـالقـية فـي حـواراتـهم مـع مـن يسـتضيفون فـي الـبرامـج الـتلفزيـونـية الـتي ال نـشاهـد فـيها حـوار فـني مـمتع‬ ‫بـقدر مـا نـشاهـد املـشاهـد املُخـلة و قـلة االدب و االسـئلة امل ُـسيئة و املـهينة لـلضيف و الـتي ال تليق بـالـتلفزيـون و املـشاهـد الـعراقـي بسـبب الـركـض وراء اثـارت الجـدل‬ ‫لجذب اكبر قدر ممكن من املشاهدات !‬ ‫و املـضحك املـبكي هـو ان هؤالء الـضيوف مـن هـذا الـصنف الـذي يـرضـى بـاالسـاءة الـيه مـن قـبل مـقدم الـبرنـامـج لـيكون ‪ ، Trend‬او بـاملسـطلح الـشعبي " طـاش‬ ‫"حـتى و ان كـان لـفترة و جـيزة و بـعدهـا يُـنسى الن ذلـك بـالنسـبة لـه لـالسـف انـجاز عـظيم و هـذه اكـبر الـفرص الـذهـبية للشهـرة فـي الـوقـت الـحالـي ‪ ،‬فـانـتم الـيوم‬ ‫بهذه التصرفات ثيرون اإلشمئزاز ال الجدل !‬ ‫فيجب ان تكون هناك رقابة على من يقدم هذه البرامج و على هذه القنوات التي هدفها الوحيد هو الربح من وراء املشاهدات ‪..‬‬ ‫كما و يجب ان تتكفل السلطات العراقية والقانون بهذا االمر وان يتم تشريع قانون يحد من هذه الفوضى ‪..‬‬ ‫و عـلينا نـحن كـصحفيني و اعـالمـيني ان نـثقف املـجتمع و ان نحـذره مـن هـوالء املـشهوريـن املـخادعـني الـنصابـني الـذي افـقدهـم هـوس الشهـرة و املـشاهـدات اخـالقـهم‬ ‫‪ ،‬حتى انه اصبح كالوباء الذي سيحطم شبابنا !‬ ‫كـالمـنا هـذا اليـشمل الجـميع فـهناك مـن يـقدم مـعلومـات مـفيدة وقـيمة وايـجابـيه فـي كـثير مـن املـجاالت الـتي تخـدم مـجتمعنا و هـم مـن يسـتحقوا ان يسـلط الـضوء‬ ‫عليهم لكن لالسف اصبح العكس هو املطلوب و هو ما يُشاهد ‪..‬‬ ‫انـما نـحن نـخص الـبعض االخـر مـمن يسـتغل االعـالنـات الـتجاريـة الـتي هـدفـها هـو الـربـح املـادي حـتى وان كـانـت مـخالـفة لـالخـالق واالعـراف الـديـنيه ومـايـقدمـون مـن‬ ‫معلومات كاذبه تذهب بهم الى املسائله القانونية فيجب االنتباه و الحذر منهم بجدية ‪..‬‬

‫عـ ـ ــلى املـ ـ ــشاهـ ـ ــير ان يـ ـ ــدخـ ـ ــلوا دورات تـ ـ ــثقيفيه‬ ‫اع ــالم ــية وت ــعليمية م ــهمة ت ــمكنهم م ــن ال ــتعلم‬ ‫كـيفية الحـديـث و تـقديـم االفـكار و احـترام عـقلية‬ ‫املـشاهـد واملسـتمع لـيس شـرطـا ً ان يـكون خـريـج‬ ‫اعـالم او صـحافـة الن الـكثير مـننا لـم يـكن يـمتهن‬ ‫او خ ـ ــري ـ ــج م ـ ــن ه ـ ــذا امل ـ ــجال ان ـ ــما ط ـ ــورن ـ ــا م ـ ــن‬ ‫أنـفسنا بـما يـناسـب اخـتصاصـنا لـيس عـيبا ً انـه‬ ‫االنـسان يـطور مـن نـفسه فـي مـجال هـو ضـعيف‬ ‫بــه ‪ ،‬لهــذا االعــالم لــديــنا غــير مــثقف اجــتماعــياً‬ ‫ب ــمعنى )م ــيصير م ــشهور ي ــطلع يس ــب ويش ــتم‬ ‫شــخص اخــر " ملجــرد الشهــرة " وعــمل الــتريــند‬ ‫صـراحـه لـدرجـه صـاروا املـشاهـير يـتفقون بـينهم‬ ‫" خ ــلي ن ــسوي ه ــيج م ــغال ــطات ح ــتى ن ــطش"‬ ‫ي ــطلعون ب ــتصرف ــات غ ــري ــبه ب ــينهم وب ــني ب ــعض‬ ‫ملجـ ــرد ال تـ ــريـ ــند والشهـ ــره لـ ــو تـ ــطلع تـ ــتصرف‬ ‫تـصرفـات غـريـبه مـن الـرقـص والسـب والشـتم لـو‬ ‫فــتح مــواضــيع غــير الئــقه اخــالقــيا ً لــغرض زيــاده‬ ‫متابعني (‬ ‫لـ ــو كـ ــل شـ ــخص بـ ــينا اعـ ــتبر االعـ ــالم رسـ ــالـ ــه‬ ‫وعـقول اطـفالـنا وشـبابـنا امـانـه كـان حـالـنا تـغير‬ ‫كثيرا ً‪.‬‬

‫افروغن لنك شماهري !‬ ‫تـشكل شـبكات وسـائـل الـتواصـل االجـتماعـي إحـدى أهـم املحـطات‬ ‫الـتي يـتوقـف الـناس أمـامـها الـيوم‪،‬فـقد أصـبحت جـز ًء ال يتجـزأ مـن‬ ‫ح ـ ــيات ـ ــهم ح ـ ــيث وج ـ ــدوا ف ـ ــيها وس ـ ــيلة ل ـ ــلتواص ـ ــل ول ـ ــتبادل اآلراء‬ ‫واملعلومات وللبزنس وللتسلية أيضا‪.‬‬ ‫اليـ ــخفى عـ ــلى الجـ ــميع أن غـ ــالـ ــبية جـ ــمهور وسـ ــائـ ــل الـ ــتواصـ ــل‬ ‫االج ــتماع ــي ه ــم م ــن ف ــئة الش ــباب ‪.‬ف ــهم ي ــتاب ــعون ــها ب ــشكل ك ــبير‬ ‫وي ــتناق ــلون م ــايح ــدث ف ــيها ب ــينهم وي ــتأث ــرون ب ــه‪ .‬وينج ــذب ــون مل ــا‬ ‫ي ــقدم ــه امل ــشاه ــير ‪،‬ح ــقيقة أس ــتغرب م ــن ب ــعض ال ــتصرف ــات غ ــير‬ ‫املسؤولـة لـبعض مـشاهـير الـسوشـيال مـيديـا الـذيـن يـتعمدون الـى‬ ‫بــث مــقاطــع مســتفزه وتــخالــف قــيمنا وعــاداتــنا وهــم بــذلــك يــعلمون‬ ‫أن ــهم ي ــسيئون ال ــى امل ــجتمع ول ــكن ب ــأع ــتقادي أن ال ــبعض م ــنهم‬ ‫يــعانــي أمــراضــا اجــتماعــية ونــفسيه فــيقومــون بــأنــشاء حــسابــات‬ ‫ع ــبر م ــواق ــع ال ــتواص ــل االج ــتماع ــي ل ــتعوي ــض ال ــنقص ال ــحاص ــل‬ ‫لـديـهم ‪،‬ولنشـر سـلبياتـهم‪،‬واالسـاءة الـى املـجتمع ومـحاولـة الـثأثـير‬ ‫في متابعيهم بسلوكيات مخالفة للقانون ‪.‬‬ ‫أن ب ــعض امل ــشاه ــير يس ــتخدم ــون أل ــفاظـ ـا ً تس ــبب ت ــلوثـ ـا ً س ــمعياً‬ ‫لـلمتابـعني‪ ،‬ويـتم تـداولـها مـن قـبل املـشهور وكـأنـها ألـفاظ طـبيعية‪،‬‬ ‫مــشيرة إلــى أن عــدم وجــود ردة فــعل مــجتمعية قــويــة تــجاه هــذه‬ ‫السـلوكـيات الـسيئة تسـببت بـانـتشارهـا وعـدم كـبح هـذه الـظاهـرة‬ ‫السـلبية‪ ،‬مشـددة عـلى ان املسؤولـية االجـتماعـية تـقع عـلى عـاتق‬ ‫املجتمع ملحاربة السلوكيات السلبية‪.‬‬ ‫وعــليه نــحن كــمحامــيون يــجب ان نــحارب هــذه الــظاهــره الــسيئة‬ ‫الـتي سـوف تـأثـر فـي االجـيال الـقادمـة وأطـالـب املسؤولـني بـوضـع‬ ‫قــانــون وانــزال اشــد الــعقوبــات عــلى هؤالء االشــخاص ‪ ،‬كــما انــي‬ ‫أطــالــب بــضرورة مــراقــبة مــواقــع الــتواصــل االجــتماعــي والــتركــيز‬ ‫عـلى مـضامـينها ‪،‬ألنـها سـالح ذو حـديـن فـكما تـعمل صـورهـم عـلى‬ ‫إف ــادة ال ــناس ف ــهي ب ــامل ــقاب ــل ت ــشكل خ ــطرا ع ــلى ال ــجيل ال ــقادم‬ ‫ف ـ ــطبيعة البش ـ ــر ت ـ ــميل ال ـ ــى ال ـ ــتقليد واالق ـ ــتداء ب ـ ــال ـ ــشخصيات‬ ‫املعروفة ‪.‬‬ ‫وأطـالـب ايـضا بـأغـالق حـسابـات مـشاهـير الـتواصـل االجـتماعـي‬ ‫الـ ــذي يـ ــثبت عـ ــليهم نشـ ــر كـ ــل مـ ــامـ ــن شـ ــأنـ ــه االخـ ــالل بـ ــالـ ــقيم او‬ ‫الـ ــتقالـ ــيد وتطبيق أقـ ــصى الـ ــعقوبـ ــات املشـ ــددة وإحـ ــالـ ــتهم الـ ــى‬ ‫الــجهات الــقانــونــيه ‪ ،‬الــذيــن يــعرضــون مــتابــعيهم ملــخاطــر تــقليد‬ ‫س ــلوك ــيات ــهم ك ــون ــهم ق ــدوة مؤث ــرة ل ــلمجتمع ‪،‬الن ــه س ــيتم ت ــداول‬ ‫مـقاطـعهم عـلى مسـتوى‪،‬خـاصـة مـع االنـفتاح و سـهولـة تـداول أي‬ ‫مقطع عبر وسائل التواصل االجتماعي املختلفة ‪.‬‬

‫واط ــال ــب اي ــضا ال ــجهات االع ــالم ــية ك ــاف ــه وال ــبرام ــج‬ ‫الـتلفزيـونـية الـى عـدم اسـتضافـة مـثل هـكذا اشـخاص‬ ‫واسـتضافـة اشـخاص لـهم تـأثـير فـي املـجتمع وتـأثـير‬ ‫ايـ ـ ــجابـ ـ ــي فـ ـ ــي روح املـ ـ ــشاهـ ـ ــد وشـ ـ ــخصيات يـ ـ ــمكن‬ ‫االقـتداء بـها الن الـبعض يكسـبون شهـرتـهم مـن خـالل‬ ‫الــبرامــج بســبب تــعليقاتــهم الســطحية والــعقيمة مــن‬ ‫خ ــالل االس ــتهزاء ب ــاآلخ ــري ــن م ــمن ح ــول ــهم‪ ،‬م ــما اث ــر‬ ‫ع ــلى ب ــعض االط ــفال وامل ــراه ــقني‪ ،‬االم ــر ال ــذي ت ــمكن‬ ‫م ـ ــشاه ـ ــدت ـ ــه م ـ ــن خ ـ ــالل اس ـ ــتخدام االط ـ ــفال ألل ـ ــفاظ‬ ‫وأشــكال ال تشــبه مــراحــلهم الــعمريــة وال تــعبر عــنهم‪،‬‬ ‫وايـضا نـحن ال نـرفـض هـذا الـعالـم االفـتراضـي‪ ،‬ولـكن‬ ‫يــجب أن نســتخدمــه لــالســتفادة مــنه‪ ،‬مــضيفة انــه ال‬ ‫يـجوز الـتعميم عـلى الجـميع‪ ،‬فـهناك بـعض املـشاهـير‬ ‫الـ ــذيـ ــن اسـ ــتغلوا شهـ ــرتـ ــهم فـ ــي مـ ــا يخـ ــدم املـ ــصلحة‬ ‫ال ــعام ــة‪ ،‬خ ــصوصـ ـا ً ع ــلى ص ــعيد ال ــتروي ــج ل ــألع ــمال‬ ‫الـ ــخيريـ ــة واملـ ــعلومـ ــات املـ ــفيدة‪ ،‬سـ ــواء كـ ــانـ ــت طـ ــبية‬ ‫عـ ــلمية وأكـ ــاديـ ــمية وإخـ ــباريـ ــة‪ ،‬وال مـ ــانـ ــع ان كـ ــانـ ــت‬ ‫ترفيهية أو اجتماعية‪..‬‬

‫رتنيد الهشرية !‬

‫ال ــعال ــم االل ــكترون ــي بؤرة ل ــلتناق ــض و‬ ‫الخـ ــداع والجـ ــميع يسـ ــتهلك ذاتـ ــه فـ ــي‬ ‫ســباق مــن يــكون شــهير الــتريــند حــتى‬ ‫ب ــتنا ف ــي ح ــيرة م ــن ام ــرن ــا م ــن ي ــكون‬ ‫شهير االسبوع‬ ‫ب ـ ــغض ال ـ ــنظر ع ـ ــن ال ـ ــتزاي ـ ــد ف ـ ــي ع ـ ــدد‬ ‫ص ــفحات ال ــنقد ل ــلمشاه ــير ال ــعراق ــيني‬ ‫وصـ ـ ـ ــفحات الـ ـ ـ ــتوعـ ـ ـ ــيه اال ان مـ ـ ـ ــا زال‬ ‫ي ـ ــتصدر ال ـ ــترن ـ ــد ال ـ ــعراق ـ ــي اس ـ ــماء ال‬ ‫تس ــتحق ان يُ ــكتب ب ــجان ــب أس ــمائ ــهم‬ ‫سوى مثيرون القرف‬ ‫جـ ـ ـ ـ ــل مـ ـ ـ ـ ــا يـ ـ ـ ـ ــمكنهم تـ ـ ـ ـ ــقديـ ـ ـ ـ ــمه لـ ـ ـ ـ ــنا‬ ‫االسـتعراض والسـب والـقذف واإلسـاءة‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ـبـعـضـهـم ال ـ ـ ـ ـ ـبـعـض ‪ ,‬لـ ـ ـ ـ ــم ي ـ ـ ـ ـ ـقـتـصـر‬ ‫وج ـ ــوده ـ ــم ع ـ ــلى االس ـ ــاءات ف ـ ــقط ب ـ ــل‬ ‫اص ــبحوا مؤث ــري ــن ف ــي ال ــواق ــع ح ــتى‬ ‫ت ــصدرت ف ــكرة مل ــن ت ــأث ــر ب ــهم واراد ان‬ ‫ي ــرك ــب م ــوج ــة ال ــترن ــد ع ــليه ان ي ــصبح‬ ‫سفيها ً قليل االدب كي يكون شهيرا ً‬ ‫االغـرب مـن وجـودهـم بـاملـيديـا هـو وجـود‬ ‫م ــن ي ــشجعهم ع ــلى ال ــتفاه ــه و زي ــادة‬ ‫املـشاهـدات مـن ِقـبل جـمهور يـتأثـر بـهم‬ ‫و بما يقدموه‬ ‫ات ــسائ ــل ي ــا تُ ــرى م ــتى س ــيكون ل ــدي ــنا‬ ‫ادارة ق ـ ـ ــان ـ ـ ــون ـ ـ ــية له ـ ـ ــذه ال ـ ـ ــعشوائ ـ ـ ــية‬ ‫االلكترونية !؟‬ ‫م ــتى س ــيكون ل ــدي ــنا م ــخال ــفة ل ــكل م ــن‬ ‫يزرع اعتقادات وافكار شاذة وغبيه !؟‬ ‫مـ ــتى يـ ــنتهي هـ ــذا الـ ــتاثـ ــير الـ ــهمجي‬ ‫على املجتمع !؟‬ ‫ومتى ينتهي تريند الشهيرة ؟‬ ‫تبق االجــابــات لــدى الجــمهور هــو مــن‬ ‫يحكم بهذه القضيه ‪......‬‬

‫إﻟﻰ أي ﻫﺎوﻳﺔ ﺳﻴﺠﺮف اﻟﺘﻴﻚ‬ ‫ﺗﻮك أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ؟!‬

‫☐ ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻬﻨﺪ‬

‫ب ــعد ال ــظروف ال ــعامل ــية اآلخ ــيرة واج ــراءات الح ــظر والحج ــر امل ــنزل ــي‬ ‫ال ــوق ــائ ــي م ــن ج ــائ ــحة ك ــورون ــا ل ــم ي ــتبقى ل ــلكثيري ــن م ــتعة او تس ــلية‬ ‫ســوى عــن طــريق بــرامــج الــتواصــل االجــتماعــي ‪ ،‬ومــن هــنا اكتســب‬ ‫الـبرنـامـج الـصيني " تـيك تـوك ‪ "tik tok‬شـعبية واسـعة ملـا مـا فـيه مـن‬ ‫م ــميزات وف ــعال ــيات ت ــميزه ع ــن س ــواه م ــن ال ــبرام ــج ع ــلى ال ــسوش ــل‬ ‫م ـ ــيدي ـ ــا ‪ ،‬ف ـ ــتقليد اص ـ ــوات االط ـ ــفال وال ـ ــكبار واص ـ ــوات املس ـ ــرح ـ ــيات‬ ‫والـفنانـيني واالغـانـي بمجـرد تحـريـك الـشفاه جـذب الـكثير مـن الـذيـن ال‬ ‫يجـ ـ ـ ــدون مـ ـ ـ ــا يـ ـ ـ ــمأل يـ ـ ـ ــومـ ـ ـ ــهم‪ ،‬فـ ـ ـ ــيلتجأون إلـ ـ ـ ــيه لـ ـ ـ ــغرض التسـ ـ ـ ــلية‬ ‫واالستمتاع ‪..‬‬ ‫إال انــه اصــبح يؤثــر ســلبًا عــلى االطــفال الــذيــن يــقلدون مــا يــرونــه دون‬ ‫وع ــي‪ ،‬وف ــي ظ ــل غ ــياب ال ــرق ــاب ــة م ــن ِق ــبل ال ــوال ــدي ــن ق ــد ي ــعرض ه ــذا‬ ‫الـبرنـامـج االطـفال لـلنبذ والـتنمر وقـد يجـرهـم ألمـو ٍر ال يـجب ان يـروهـا‬ ‫او يــتعلموهــا اب ـدًا‪ ،‬كــما وانــهم قــد يــكبرون قــبل آوانــهم؛ اي انــهم لــن‬ ‫يـعيشوا طـفولـة بـريـئة سـليمة ‪ ،‬فـالـكل يـعلم ان هـذه الـبرامـج خـصصت‬ ‫للكبار وليس لالطفال ‪.‬‬ ‫إن اآلب ــاء امله ــتمني ب ــنوع امل ــحتوى ال ــذي ي ــشاه ــده األط ــفال ي ــجب أن‬ ‫يـ ــعرفـ ــوا أنـ ــه قـ ــد تـ ــكون هـ ــناك مـ ــواقـ ــف عـ ــنيفة ومـ ــواقـ ــف جـ ــنسية قـ ــد‬ ‫ي ــصادف ــون ــها ع ــلى امل ــنصة وه ــناك م ــخاوف ح ــول ك ــيفية ق ــيام ن ــظام‬ ‫املـراسـلة املـفتوحـة بـالـسماح ألي شـخص بـالـغ بـإرسـال رسـالـة إلـى أي‬ ‫طـ ــفل‪ .‬أمـ ــا اذا كـ ــان اآلبـ ــاء ال يـ ــرغـ ــبون بحـ ــرمـ ــان اطـ ــفالـ ــهم مـ ــن شـ ــيءٍ‬ ‫وجـعلهم يجـربـون هـذه املـنصة بـأنـفسهم حـتى يـتغلبون عـلى فـضولـهم‬ ‫وتخ ــرج م ــن ن ــفسهم ال ــطفول ــية ف ــبإم ــكان ــهم ت ــحوي ــل اع ــدادات ح ــساب‬ ‫الــتيك تــوك مــن حــساب عــام إلــى خــاص وبهــذه الــطريــقة ســتكون هــذه‬ ‫املـنصة اقـل خـط ًرا عـليهم إذ سـوف تحـد مـن الـذيـن يسـتطيعون ارسـال‬ ‫الــرســائــل او كــتابــة الــتعليقات إلــى الــطفل ‪ ،‬فــوف ـ ًقا التــفاقــية املســتخدم‬ ‫الخاصة بـ ‪ ، TikTok‬يجب أن يكون عمر املستخدمني ‪ 13‬عامًا على‬

‫االقـل لـالنـضمام ولـكن يـجب أن يـكون‬ ‫لـ ــديـ ــهم إذن مـ ــن الـ ــوالـ ــديـ ــن إذا كـ ــان‬ ‫عمرهم أقل من ‪ 18‬عامًا‪.‬‬ ‫أع ــتقد إن م ــن امل ــهم ت ــعليم االط ــفال‬ ‫الــخصوصــية واملــساحــة الــشخصية‬ ‫ولـ ـ ــكن ال اعـ ـ ــتقد ان االنـ ـ ــترنـ ـ ــت هـ ـ ــو‬ ‫املـ ـ ــكان املـ ـ ــناسـ ـ ــب لـ ـ ــتعليمهم ذلـ ـ ــك ‪،‬‬ ‫ألنــهم ســوف يــتفاعــلون مــع اآلخــريــن‬ ‫ع ـ ـ ــبر اإلن ـ ـ ــترن ـ ـ ــت وه ـ ـ ــذه امل ـ ـ ــنصات‬ ‫االلـ ـ ــكترونـ ـ ــية ويـ ـ ــتعرضـ ـ ــون للشـ ـ ــتم‬ ‫وال ـ ــنبذ وال ـ ــتنمر م ـ ــا ي ـ ــنعكس ع ـ ــلى‬ ‫نفسية الطفل سلبًا‪،‬‬ ‫لهـ ــذا السـ ــبب تحـ ــدي ـ ـدًا يـ ــجب عـ ــلى‬ ‫الـ ـ ــوالـ ـ ــديـ ـ ــن امـ ـ ــتالك كـ ـ ــلمات مـ ـ ــرور‬ ‫الـتواصـل االجـتماعـي ألطـفالـهم دون‬ ‫ال‪ 13‬عـ ـ ــام وإجـ ـ ــراء اخـ ـ ــتبارات مـ ـ ــن‬ ‫وقـت آلخـر وان يـكثقوا مـراقـبتهم لـكل‬ ‫الـ ــبرامـ ــج واملـ ــواقـ ــع الـ ــتي يـ ــرتـ ــادهـ ــا‬ ‫اطـفالـهم‪ ،‬ألن حـمايـة الـطفل وتـوعـيته‬ ‫هـ ــي مسؤولـ ــية عـ ــائـ ــلته وبـ ــالـ ــتالـ ــي‬ ‫يـجب عـليهم تحـملها بـشكل صـحيح‬ ‫وت ــصحيح امل ــفاه ــيم ال ــخاط ــئة ل ــدى‬ ‫االطـفال مـنذ الـطفولـة لـننهض بـجيلٍ‬ ‫واعـ ـ ـ ــي مـ ـ ـ ــثقف يسـ ـ ـ ــتطيع مـ ـ ـ ــعرفـ ـ ـ ــة‬ ‫الـ ـ ــتصرف الـ ـ ــصحيح مـ ـ ــن الـ ـ ــتصرف‬ ‫الخاطئ ‪.‬‬

‫☐سعادطه‬

‫كو!‬ ‫أحفادهوال‬

‫قـد الزم الـكلب االنـسان مـنذ قـديـم الـزمـان واعـتنى االنـسان بـالـكالب كـثيرا ً وانـتفع بـذكـائـها ووفـائـها ‪ ،‬حـيث اسـتخدمـت فـي‬ ‫الحـراسـه والـصيد وحـتى الـعمل والـريـاضـه والـزيـنه وبـالـغت االمـم فـي احـترامـها حـتى اصـبحت حـيوانـات مـدلـلة ‪ ...‬ولـطاملـا‬ ‫سـعت جـميع الـشعوب لـلتطور فـفيهم مـن تـطور وفـيهم مـن تـدهـور ومـابـني مـتطور ومـتدهـور نشهـد ولـالسـف الشـديـد ان‬ ‫رؤيــه البشــر لــلطبيعه ومــكونــاتــها قــد التــسمح بــوجــود حــيوانــات الــيفه مــهمله مــحتقره الــى درجــه ان جــوعــها ومــرضــها‬ ‫وحــتى آالمــها او دهــسها اليســبب اي رد فــعل انــسانــي حــضاري تــجاه تــلك املخــلوقــات وهــذا ســلوك يــعكس وجــهة نــظر‬ ‫وثــقافــة شــعب اليــنفك يــلهج بــميراث عــريــض الولــى الــحضارات فــي الــتاريــخ واهــم الــحضارات الــديــنيه ‪ ،‬خــصوص ـا ً وان‬ ‫جـميع الـحيوانـات الـزراعـيه قـد خـدمـت االنـسان أالفـا مـن الـسنني والزالـت ‪ ،‬وهـي مخـلوقـات اهلل وبـعض ن ِ‬ ‫ـعمه ولـذلـك يـجب‬ ‫ان ت ــعام ــل م ــعام ــلة ب ــما اوج ــبت الش ــرائ ــع ال ــسماوي ــه والبش ــري ــه وع ــلينا ان ن ــغير ن ــظرت ــنا االن ع ــن ال ــحيوان ون ــكف ع ــن‬ ‫احتقاره ‪،‬‬ ‫فــمن احــب او احــتاج الــى الــحيوان فــليحسن رعــايــته ويــتبع الــنصائــح الــبيطريــه ف بســبب اهــمال رعــايــة الــبعض مــن‬ ‫مــالــكي الــكالب مــما اضــطر الــبعض للتخــلي عــنها وتــقاعــسهم عــن الــذهــاب بــها الــى املــالجئ املــخصصه لــلحيوانــات ‪،‬‬ ‫ورمــيها فــي الــشوارع وهــناك الــذي هــرب او تــاه عــن مــالــكه الي ســبب مــن االســباب وفــقد االهــتمام والــرعــايــة وهــام فــي‬ ‫الـشوارع فـمن الـبديـهي ان تـتكون لـديـه الـكثير مـن الـشكوك والـريـبة تـجاه كـافـه الـناس فـهو لـم يـعتد ع حـياه الـشوارع ف‬ ‫بـات يـدافـع عـن بـقائـه ‪ ،‬ظـاهـره انـتشار الـكالب الـضالـه قـد ازاد خـالل االعـوام االخـيرة بـأعـداد كـبيرة االمـر الـذي شـكل تهـديـداً‬ ‫وخـطرا ً لـالمـن الـشخصي واالجـتماعـي خـصوصـا ً عـقب تـكرار حـوادث الـعقر فـي عـدد مـن االحـياء الـسكنية فـي املـحافـظات ‪،‬‬ ‫والنــنسى ان هــناك مــمن يــفتقر لــلوعــي الــكافــي دون الــتفكير فــي خــطر االقــتراب مــنها لــغرض االعــتناء بــها او تــبنيها او‬ ‫حــتى تــقديــم املــساعــده لــها واطــعامــها زاد ايــضا مــن احــتمالــية الــتعرض لــحاالت الــهجوم ‪ .‬فــضالً عــن الــجانــب الــصحي‬ ‫والـبيئي فـتلك الـحيوانـات لـم تجـد املـأوى واملـأكـل فـصارت تـتغذى مـن بـقايـا مخـلفات بـعض اصـحاب املـجازر عـدا عـن رمـي‬ ‫الـنفايـات واغـذيـة املـساكـن املنتشـرة فـي الـشوارع مـاحـولـها لـكالب مـريـضة تـتوالـد بـطريـقة عـشوائـية فـأصـبحنا نـحن ايـضاً‬ ‫مسؤلـني ب انـتشار الـعديـد مـن االوبـئة واالمـراض املشـتركـة الـتي تسـببت فـي آالف الـوفـيات سـنويـاً‪ ،‬فـمن الـضروري جـداً‬ ‫اتـباع الـعلم الـتطعيم الـتوعـية مـن خـالل وسـائـل الـتواصـل االجـتماعـي واالعـالم للحـد مـن خـطر انـتشار االمـراض وتـجنب‬ ‫خ ــطر ت ــلك الهج ــمات ‪ ،‬ف ــهناك دوالً ط ــبقت ب ــال ــفعل اس ــال ــيب ع ــلمية ت ــبنتها م ــنظمة ال ــصحة ال ــعامل ــية ف ــي ال ــتصدي ل ــتلك‬ ‫الـظاهـرة ‪ ..‬وعـلى خـلفية مـاحـدث كـان هـناك مـطالـبات املـواطـنني وضـرورة للتحـرك الـفوري مـن قـبل الـجهات املـختصه فـي‬ ‫مــحاربــتها والــقضاء عــليها ‪ .‬ف املــواد الــسامــه وحــبوب الســتركــلني لــم تجــدي نــفعا ً ف اصــبح الــقتل هــو الحــل الــوحــيد‬ ‫واالنســب الــذي اســتخدمــته امــانــة بــغداد وقــطاع الــصحه والــجهات املــعنيه مؤخــرا ً فــي حــمالتــها لــلتصدي مــن خــطر‬ ‫االصـابـه بـاالمـراض وتـكاثـر تـلك الـظاهـره ‪ ..‬سؤال اصـبح يـراودنـي بسـبب مـااراه فـي مـواقـع الـتواصـل االجـتماعـي اهـكذا‬ ‫اص ــبحت ال ــروح ارخ ــص م ــن ال ــتراب فه ــل ن ــفذت ج ــميع الح ــلول ف اض ــطررن ــا الس ــتخدام اب ــشع ط ــرق وال ــتي الت ــمت‬ ‫لـالنـسانـيه بـصلة‪ ،‬لـكن يـبدو انـنا فـي زمـن هـوالكـو ‪ ..‬واالغـرب مـن ذلـك حـقا ً كـيف لـلطبيب حـني اقـسم ان يـحافـظ ع ارواح‬ ‫املخــلوقــات والــناس هــو نــفسه مــن يــشارك عــمالً غــير انــسانــي كهــذا ويحســب لــه فــي خــانــة االنــجازات ! فــي حــني انــه‬ ‫يســتطيع بــابســط الــطرق انــقاذهــا وتــطعيمها ضــد االمــراض واالســتفاده مــنها لــغرض الــتبني او تــدريــبها ع الحــراســه‬ ‫بــاعــتبار الــكلب املحــلي اشــرس مــن ســواه فــي مــهمه الحــراســه ‪ .‬اذا جــرى تــدربــيه فــسيقوم بــأيــة مــهمه ســواء بــكشف‬ ‫املخــدرات او املتفجــرات هــذا مــااكــده واثــبته لــنا مــدرب الــكالب االشهــر فــي الــعراق خــالــد محــمد مــن خــالل عــدة تــجارب‬ ‫واخــتبارات ع بــعض مــن تــلك الــكالب الــسائــبه ‪ ،‬بــامــتالكــها ايــضا ً ذات املــواصــفات الــي تــمتلكها الــكالب االجــنبيه ف‬ ‫باالمكان مزاوجتها مع الكالب االجنبيه للحصول ع كالب بصفات محسنه عوضا ً عن استيرادها من الخارج ‪..‬‬ ‫ومـع كـل الـفوارق ومـن دون مـقارنـات مـع بـاقـي الـدول فـي رعـايـة وحـمايـة الـحيوانـات خـصوصـا ً الـسائـبة مـنها ومـعامـلتها‬ ‫بـطرق انـسانـية ‪ ،‬ف بـالـتأكـيد فـي الـعراق كـل شـيء يـكون مـختلف تـمامـا ً ! فـعلى الـرغـم مـما تـعانـيه تـلك املخـلوقـات مـن‬ ‫تشــرد ‪ ،‬قــلة طــعام ‪ ،‬بــيئة غــير مــناســبة لــلعيش ؛ اال انــها تــتعرض فــي نــفس الــوقــت لــلتعنيف مــن قــبل املــاره واألطــفال‬ ‫واحـيانـا ً أخـرى تـتعرض تـلك لـالغـتصاب مـن قـبل مـرضـى نـفسيني ومـختلني ومـن ثـم تـقتل وتـترك فـي الـساحـات والـشوارع‬ ‫أليس من املفترض أن يكون هناك رقابه وقانون ملحاسبه مثل هؤالء االوباش !‬ ‫بــنهايــة االمــر فــمن املــضحك املــبكي ان نــطالــب بــضمان حــقوق ـا ً لــلحيوان فــي حــني نــحن البشــر بــال حــقوق !! فــلمن نــنادي‬ ‫وملن نشتكي ونحن من تزهق ارواحهم كل يوم‬ ‫فما هو الحال عندما يكون الضحيه مخلوق ال صوت لديه وال لغة مفهومه‪.‬‬

‫سفيان سريد الطائي اعالمي عراقي ناجح تخرج من جامعة بغداد كلية االعالم عمل‬ ‫في العديد من القنوات العراقية وحقق الكثير من النجاحات املبهرة خالل مسيرته‬ ‫الصحفية من خالل تقديمه ملحتوى قريب الى الشعب العراقي والواقع الذي يعيشه‪..‬‬ ‫كان معي االعالمي املميز سفيان الطائي في حوار شيق ‪..‬‬

‫إدعاد و وحار ‪ :‬رممي ارليبيع ‪ -‬اطسبنول‬ ‫خـلف الـشاشـات تختبئ أرواحـنا بـتناقـضاتـها وجـميع‬ ‫عــيوبــها‪ ،‬خــجولــة قــد ال تظهــر كــثيرا ً حــدثــنا قــليالً عــن‬ ‫سفيان االنسان؟‬ ‫اك ـ ــيد ي ـ ــجب ان اك ـ ــون م ـ ــختلف ع ـ ــلى ال ـ ــشاش ـ ــة فه ـ ــذا ع ـ ــملي‬ ‫واالخ ــرى ح ــيات ــي وان ــي م ــاخ ــلط ب ــينهما ‪ ،‬ف ــي وق ــت ال ــسوش ــل‬ ‫م ــيدي ــا اص ــبح الج ــميع ي ــعرف م ــن ن ــحن وك ــيف ن ــعيش ف ــسفيان‬ ‫على االنستغرام على طبيعتة تماما‪.‬‬ ‫نـرى فـي بـعض الـوجـوه امـالً ونـورا ً يـأخـذ بـأيـديـنا نـحو‬ ‫ط ــريق ال ــنجاح‪ ،‬م ــن ه ــم اص ــحاب ت ــلك ال ــوج ــوه ف ــي‬ ‫حياتك؟‬ ‫هــناك الــعديــد مــن االشــخاص الــذيــني ســاعــدونــي لــلوصــول الــى‬ ‫احــالمــي ولــكن بــنفس الــقوت عــملي ومــثابــرتــي ســاعــدتــهم عــلى‬ ‫مــساعــدتــي ‪ ،‬وصــراحــتا فــي كــل مــكان عــملت بــه وجــدت الــكثير‬ ‫من اصحاب الخبرة الذيني علموني وافادوني من‬ ‫خبراتهم والعدد كبير جدا‬ ‫سفيان سريد كيف كانت البداية؟‬ ‫رغــبة شــديــدة فــي املــجال مــنذ املــدرســة املــتوســطة كــنت منجــذب‬ ‫جــدا لــلراديــو والــصحافــة والــتلفزيــون وبــاالخــبار ‪ ،‬ولــكن لــالســف‬ ‫ف ـ ــي م ـ ــدارس ـ ــنا ل ـ ــيس ه ـ ــناك م ـ ــجال الح ـ ــتواء االح ـ ــالم ‪ ،‬ف ـ ــقررت‬ ‫املـحاولـة بـمفردي وفـعال دخـلت كـلية االعـالم واول شـيء نشـر لـي‬ ‫ك ـ ـ ـ ــان ف ـ ـ ـ ــي امل ـ ـ ـ ــرح ـ ـ ـ ــلة االول ـ ـ ـ ــى ف ـ ـ ـ ــي ال ـ ـ ـ ــكلية ف ـ ـ ـ ــي ج ـ ـ ـ ــري ـ ـ ـ ــدة‬ ‫الــصحافــة ‪.‬وبــعدهــا تــقدمــت الــى االذاعــة ثــم الــتلفزيــون مــع قــناة‬ ‫السومرية‬ ‫مـ ــن وجـ ــهة نـ ــظر شـ ــخصية هـ ــل دراسـ ــة االعـ ــالم فـ ــقط‬ ‫تخرج اعالميني؟‬ ‫اكـيد ال ‪ ،‬الـشغف فـي املـهنة اهـم لـكن دراسـة االعـالم امـر مـهم‬ ‫في مجال االعالم‬ ‫فـهي تـسقل املـوهـبة والـشغف فـبدون املـوهـبة والـشغف ال اهـمية‬ ‫للدراسة فكل منهما تكمل االخر‪.‬‬ ‫هـ ــناك الـ ــيوم الـ ــعديـ ــد مـ ــن االعـ ــالمـ ــيني الـ ــعراقـ ــيني لـ ــم‬ ‫يــقومــوا بــدراســة تــخصص االعــالم فــي الــجامــعة فهــل‬ ‫تعترف بممتهنني االعالم دون دراسة؟‬

‫نـعم هـناك الـكثير مـن نـجوم االعـالم الـعراقـي الـذيـني لـم يتخـرجـوا‬ ‫مـن كـلية االعـالم لـكن طـوروا مـن نـفسهم وشـاركـة فـي ورش عـمل‬ ‫اعـ ــالمـ ــية عـ ــاملـ ــية ومحـ ــلي وطـ ــوروا مـ ــن نـ ــفسهم وهـ ــم الـ ــيوم اهـ ــم‬ ‫اعالميني العراق واكثرهم نجاحا‪.‬‬ ‫مؤخـرا ً قـد عـاودت نـشاطـك عـلى قـناتـك فـي الـيوتـيوب‬ ‫عــن طــريق فــيديــوهــات تــشارك بــها حــياتــك ونــشاطــاتــك‬ ‫ال ـ ــيوم ـ ــية فه ـ ــل ت ـ ــنوي االس ـ ــتمرار ع ـ ــلى ال ـ ــيوت ـ ــيوب‬ ‫واتخاذه كمهنة ؟ رئيسية او ثانوية؟!‬ ‫ال ــيوت ــيوب ع ــال ــم ج ــميل ج ــدا وان ــا ح ــقا اس ــتمتع ف ــي ع ــمل ه ــذه‬ ‫الــفديــوات فــهوا لــيس عــمل بــالنســبة لــي بــل هــو هــوايــة او شــيء‬ ‫احـب ان افـعله وان شـاء اهلل سـاسـتمر بنشـر الـفديـوات واحـاول‬ ‫ان انقل الجانب االيجابي دائما من هذه الحياة‬ ‫في سنة ‪ ٢٠١٩‬عملت مع قناة الديار من خالل تقديم‬ ‫" املوجز ‪ "٢١‬وبرنامج "شيء من املحظور" حدثنا‬ ‫قليالً عن تلك التجربة ‪..‬‬ ‫كـانـت تجـربـة قـصيرة واسـتمرت الشهـر قـليلة ولـكن مـمتعة فـكان‬ ‫تـعامـل االدارة والـكادر مـعي بـشكل رائـع كـونـت اصـدقـاء رائـعني‬ ‫م ـ ــن خ ـ ــالل ع ـ ــملي ف ـ ــي ال ـ ــقناة ‪ ،‬ح ـ ــيث ك ـ ــان ـ ــت تج ـ ــرب ـ ــة ج ـ ــدي ـ ــدة‬ ‫وخ ــاص ــتا ت ــقدي ــم ب ــرن ــام ــج شئ م ــن امل ــحضور ‪ ،‬ه ــذا ال ــنوع م ــن‬ ‫البرامج التي لم اعتد العمل بها من قبل ‪.‬‬ ‫دعـنا نـتوقـف عـند بـرنـامـج "شـيء مـن املحـظور" الـذي‬ ‫تــناول مــواضــيع جــريــئة مــن املــجتمع الــعراقــي حــدثــنا‬ ‫ق ــليالً ع ــن م ــضمون ال ــبرن ــام ــج واه ــداف ــه‪ ،‬ك ــيف ك ــان ــت‬ ‫التجـ ــربـ ــة وهـ ــل تـ ــعرضـ ــت لـ ــشيء مـ ــن التهـ ــديـ ــد اثـ ــناء‬ ‫تصويره؟‬ ‫فـعال كـان الـبرنـامـج جـديـد عـلي كـليا وانـا مهـتم بـعرض الـقضايـا‬ ‫الـحساسـة فـي املـجتمع ومـحاولـة مـعالـجتها او التحـدث بـها عـلى‬ ‫اقـل تـقديـر ‪ ،‬الحـمد هلل لـم تـكن هـناك تهـديـدات كـونـي كـنت اطـرح‬ ‫امل ـ ـ ـ ـ ـ ــواض ـ ـ ـ ـ ـ ـيـع ب ـ ـ ـ ـ ـ ـحـيـادي ـ ـ ـ ـ ـ ــة وب ـ ـ ـ ـ ـ ـعـيـد ع ـ ـ ـ ـ ـ ــن وج ـ ـ ـ ـ ـ ـهـة ن ـ ـ ـ ـ ـ ـظـري‬ ‫ال ـ ــشخصية ‪،‬وال ـ ــبرن ـ ــام ـ ــج ه ـ ــو اج ـ ــتماع ـ ــي يس ـ ــلط ال ـ ــضوء ع ـ ــلى‬ ‫مـ ـ ــواضـ ـ ــيع ال يتحـ ـ ــدث بـ ـ ــها املـ ـ ــجتمع بـ ـ ــشكل عـ ـ ــام مـ ـ ــثل تـ ـ ــبادل‬ ‫ال ــزوج ــات او اس ــتغالل االط ــفال ودخ ــول ال ــى م ــقار امل ــتسول ــني‬ ‫وتنظيمهم‬

‫النجاحمسئل–نسبي–فالبع”يرى‬ ‫النجاح في عدد متابعيه على السوشل‬ ‫ميديا !‬

‫هـل لـديـك الـرغـبة فـي تـقديـم هـكذا نـوع‬ ‫مـ ــن الـ ــبرامـ ــج مـ ــرة اخـ ــرى؟! ومـ ــا هـ ــي‬ ‫مــواضــيع الــبرامــج الــتي يــحب ســفيان‬ ‫تقديمها؟‬ ‫انـ ــا الـ ــيوم اقـ ــدم مـ ــواضـ ــيع مـ ــهمة ايـ ــضا فـ ــي‬ ‫ب ـ ــرن ـ ــام ـ ــج اه ـ ــل امل ـ ــدي ـ ــنة وه ـ ــي ت ـ ــخص ح ـ ــياة‬ ‫املــواطــن الــيومــية فــانــا مــازلــت فــي نــفس الخــط‬ ‫اي الـ ـ ـ ـ ــبرامـ ـ ـ ـ ــج االجـ ـ ـ ـ ــتماعـ ـ ـ ـ ــية ‪ ،،‬انـ ـ ـ ـ ــا مـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫االش ــخاص ال ــذي ــني ي ــرغ ــبون ب ــتغير ج ــزء م ــن‬ ‫اخ ـ ــطاء امل ـ ــجتمع واالف ـ ــكار ال ـ ــتي ت ـ ــورث ـ ــناه ـ ــا‬ ‫بســبب الحــروب واملــشاكــل الــتي مــرت بــالــبالد‬ ‫فهـذه هـي اقـرب الـبرامـج عـلى قـلبي الـتي اود‬ ‫العمل فيها‬ ‫وكــأنــك تــقرأ عــقلي سؤالــي الــتالــي هــو‬ ‫عــن بــرنــامــج اهــل املــديــنة ‪ ،‬ســفيان االن‬ ‫اع ـ ــالم ـ ــي ف ـ ــي ق ـ ــناة الش ـ ــرق ـ ــية وم ـ ــقدم‬ ‫بــرنــامــج اهــل املــديــنة حــدثــنا قــليالً عــن‬ ‫تجـربـتك مـع قـناة الشـرقـية وعـن اهـداف‬ ‫وسمات برنامج اهل املدينة‪..‬‬ ‫الشرقية قناة مهمة جدا في الساحة‬ ‫العراقية‬ ‫واحــدة مــن اعــلى الــقنوات مــشاهــدة فــي الــبلد‬ ‫وانــا ســعيد جــدا بــالــعمل مــعهم ‪ ،‬بــرنــامــج اهــل‬ ‫املــديــنة هــو بــرنــامــج مــن والــى املــواطــن يــحاول‬ ‫نـ ــقل الـ ــواقـ ــع الـ ــى املـ ــسؤولـ ــيني فـ ــي الـ ــحكومـ ــة‬ ‫والـعمل عـلى مـحاولـة اصـالح بـعض اخـفاقـات‬ ‫امل ــجتمع وت ــصحيحها اي ــضا ‪ ،‬وت ــوج ــيه ال ــنقد‬ ‫ملــن يســتحق ‪ ،‬وقــد ســاعــد هــذا الــبرنــامــج عــدد‬ ‫كــبير جــدا مــن الــناس وقــام بــايــصال شــكاوي‬ ‫املواطنني للحكومة بشكل مباشر‬ ‫هـل تـعتبر نـفسك اعـالمـي نـاجـح ؟ ومـا‬ ‫هي مقومات النجاح من وجهة نظرك؟‬ ‫الــنجاح مــسئلة نســبية فــالــبعض يــرى الــنجاح‬ ‫ف ـ ــي ع ـ ــدد م ـ ــتاب ـ ــعيه ع ـ ــلى ال ـ ــسوش ـ ــل م ـ ــيدي ـ ــا‬ ‫والـ ـ ـ ــبعض يـ ـ ـ ــعتبر الـ ـ ـ ــنجاح فـ ـ ـ ــي مـ ـ ـ ــساعـ ـ ـ ــدة‬ ‫االخـ ــريـ ــن ‪ ،‬او بـ ــالـ ــشهادة واملـ ــعلومـ ــات الـ ــتي‬ ‫يــمتلكها ‪ .‬انــا بــالنســبة لــي فــمقومــات الــنجاح‬ ‫ان تكون لديك‬ ‫ال ــقاب ــلية ع ــلى ال ــتعلم ‪،‬ام ــا ع ــن س ــؤال ه ــل ان ــا‬ ‫نـ ــاجـ ــح فـ ــانـ ــا مـ ــن وجـ ــهة نـ ــظري فـ ــانـ ــا نـ ــاجـ ــح‬ ‫ك ـ ــاع ـ ــالم ـ ــي ك ـ ــون ـ ــي ص ـ ــاح ـ ــب خ ـ ــبرة وش ـ ــهادة‬ ‫واع ــمل ب ــاه ــم ق ــناة ع ــراق ــية وب ــواح ــد م ــن اه ــم‬ ‫البرامج في البلد‪.‬‬

‫ح ــسنا س ــفيان ب ــالنس ــبة ال ــي ان ــا اي ــضا ارى ان ــك م ــن‬ ‫االعـ ــالمـ ــيني الشـ ــباب الـ ــناجـ ــحني جـ ــدا ً فـ ــي الـ ــعراق ف‬ ‫اخ ــبرن ــا م ــن وج ــهة ن ــظرك وب ــناءا ً ع ــلى خ ــبرت ــك م ــاه ــي‬ ‫اسرار النجاح االعالمي؟ وكيف يمكن الوصول اليه؟‬ ‫الــتعلم ان يــسمح لــنفسه بــالــتعلم ومــهما كــبر واشــتهر ونــجح يــجب‬ ‫ان يــكون قــادر عــلى الــتعلم فبمجــرد تــوقــفة عــن الــتعلم فهــذا يــعني‬ ‫ان االعـالمـي انـتهى ‪ ،‬يـجب ان يتحـلى بـاملـرونـة وان يـكون مـنفتح‬ ‫عـ ــلى الـ ــعالـ ــم وان يـ ــسمع كـ ــثيرا مـ ــن املـ ــواطـ ــنني واراء اصـ ــدقـ ــائـ ــه‬ ‫الناجحيني فقط‪.‬‬ ‫ل ــكل ان ــسان ه ــدف ي ــسعى ل ــتحقيقة ف م ــا ه ــي اه ــداف‬ ‫سفيان على الصعيد الشخصي واملهني؟‬ ‫امل ــهني ف ــهو ال ــوص ــول الك ــبر ع ــدد م ــمكن م ــن الج ــمهور الي ــصال‬ ‫رس ــال ــتي ال ــتي اس ــعى م ــن خ ــالل ــها الع ــطاء وج ــهة ن ــظر م ــختلفة‬ ‫ل ــلحياة وامل ــساع ــدة ب ــعض الش ــباب ل ــلنظر ال ــى املس ــتقبل ب ــطري ــقة‬ ‫مـ ــختلفة ‪ ،‬انـ ــا عـ ــلى الـ ــصعيد الـ ــشخصي فهـ ــذا الـ ــشيء سـ ــيبقى‬ ‫شخصي‬ ‫اث ـ ــناء ت ـ ــصفحي ف ـ ــي االن ـ ــترن ـ ــت وج ـ ــدت ال ـ ــعدي ـ ــد م ـ ــن‬ ‫ص ــفحات امل ــعجبني ل ــسفيان س ــري ــد ف ــما ه ــو س ــر ح ــب‬ ‫الجمهور ؟‬ ‫انــا ســعيد جــدا عــندمــا ارى هــناك انــاس مــعجبة بــما اقــدمــة وهــذا‬ ‫امــر مــهم بــالنســبة لــي ان اجــد مــن يــتابــعني مهــتم بــما احــملة مــن‬ ‫افــكار ولــيس بــاملظهــر فــقط ‪ ،‬اعــتقد يــجب ان تــسالــي الــناس هــذا‬ ‫الـسؤال فـهم املـعنني ولـكني مـمنت لـكل مـن يـتابـعني او يـقوم بـفتح‬ ‫هذه الصفحات‬ ‫فــي مــجتمعنا الــعراقــي الــيوم نــحن نــمر بــموجــة عــنف‬ ‫اجـتماعـي بـشكل عـام واسـري بـشكل خـاص وبـاالخـص‬ ‫ال ــنساء‪ ،‬ف ــأن ن ــسائ ــنا ال ــعراق ــيات ي ــتعرض ــن ل ــلكثير م ــن‬ ‫الــعنف الــذي قــد وصــل فــي بــعض الــحاالت الــى الحــرق‬ ‫والش ــروع ب ــال ــقتل ف ــكيف ي ــمكن ل ــالع ــالم م ــواج ــهة ه ــذه‬ ‫الظاهرة الخطيرة؟‬ ‫لـالعـالم دور مـهم وكـبير جـدا فـي تـغير سـلوكـيات االسـرة واملـجتمع‬ ‫‪ ،‬ول ــكن ال ــعنف االس ــري م ــشكلة ل ــها ج ــذور ع ــميقة ت ــتعلق ب ــكيفية‬ ‫ت ــرب ــية االب ــناء ف ــي امل ــدارس وامل ــنازل وال ــتفرق ــة ال ــكبيرة ف ــي ط ــري ــقة‬ ‫تـ ــربـ ــية الـ ــبنني عـ ــن الـ ــبنات ‪ ،‬حـ ــيث يـ ــتعلم الـ ــصبي الـ ــعنف وتـ ــتعلم‬ ‫الـ ـ ــفتاة الـ ـ ــخنوع‪ ،،،‬كـ ـ ــما يـ ـ ــقوم دور االعـ ـ ــالم فـ ـ ــي الـ ـ ــضغط عـ ـ ــلى‬ ‫ال ــحكوم ــة ل ــوض ــع اج ــراءات رادع ــة ب ــحق امل ــعتدي ــن وت ــغير امل ــناه ــج‬ ‫التربوية في املدارس‬ ‫والن ــنا مج ــلة ن ــسائ ــية ته ــتم ب ــكل م ــا ي ــخص امل ــرأة ف ــي‬ ‫امل ـ ــجتمع ع ـ ــلينا ان ن ـ ــسأل ـ ــك ف ـ ــي م ـ ــجتمعنا ال ـ ــعرب ـ ــي‬ ‫والـعراقـي عـلى وجـه الـخصوص نـحن نـعانـي مـن رفـض‬ ‫ب ــعض ف ــئات امل ــجتمع الم ــتهان ال ــفتيات م ــهنة االع ــالم‬ ‫فـكيف يـمكننا مـواجـهة هـذه الـظاهـرة وتـشجيع الـفتيات‬ ‫على امتهان االعالم ‪..‬‬

‫مــن خــالل اعــادة هــيكلة املــدارس واملــجتمع وازالــة صــورة ان الــفتاة‬ ‫عــورة وال يــجب ان تضهــر عــلى احــد ‪ ،‬كــما يــجب عــلى املــجتمع عــدم‬ ‫دع ـ ــم ال ـ ــنساء ق ـ ــليالت خ ـ ــبرة ال ـ ــذي ـ ــني ي ـ ــعملون ف ـ ــي ب ـ ــعض ال ـ ــقنوات‬ ‫وال ــذي ــني ي ــشوه ــن س ــمعة االع ــالم ــيات ال ــعراق ــيات ‪ ،‬وم ــن امل ــهم ج ــدا‬ ‫لــلمراة بــان تــقاتــل وتــصارع لــلدفــاع عــن حــقها فــي الــتعبير والــظهور‬ ‫واب ــداء ال ــراء الح ــر ‪ ،‬ي ــعني ن ــحن ب ــحاج ــة ل ــثورة ع ــلى ك ــل االص ــعدة‬ ‫النقاذ املرأة العراقية‬ ‫كلمة اخيرة‪..‬‬ ‫ش ـ ــكرا ل ـ ــكم ع ـ ــلى ه ـ ــذا ال ـ ــحوار الج ـ ــميل وات ـ ــمنى ان ارى االع ـ ــالم‬ ‫املـكتوب يـعود وبـقوة لـساحـة االعـالم الـعراقـي ‪ ،‬وادعـوا كـل مـن يـقرأ‬ ‫ان ي ــنزل ال ــى ارض ال ــواق ــع وان ي ــحارب ف ــي س ــبيل ال ــوص ــول ال ــى‬ ‫الـنجاح دون مـلل او اسـتسالم وال تـسمحوا الي شـخص بـان يـحبط‬ ‫مـن عـزيـمتكم فـي تـحقيق الـنجاح وال تـنسوا ان تـبتعدوا عـن الـطرق‬ ‫املختصرة وعيشوا الحياة بكل تجاربها ‪.‬‬

‫احتياج جسم اإلنسان إلى املاء ‪..‬‬

‫يـ ــعتبر املـ ــاء الـ ــعنصر االسـ ــاسـ ــي لـ ــلحياة ‪ ،‬تـ ــقدر نسـ ــبته‬ ‫‪ %60‬مـ ــن جـ ــسم االنـ ــسان ‪ ،‬و يـ ــعتبر املـ ــاء افـ ــضل مـ ــصدر‬ ‫لـتعويـض احـتياجـه مـن الـسوائـل املـفقودة وانـه خـالـي مـن‬ ‫ال ــسعرات الح ــراري ــة و ش ــرب امل ــاء ي ــساع ــد ع ــلى تس ــري ــع‬ ‫االيض في جسم االنسان بنسبة ‪%30-20‬‬ ‫ومن فوائد شرب املاء ‪:‬‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬

‫املحافظة على صحة األمعاء ‪.‬‬ ‫يحمي من جلطة القلب و تصلب الشرايني ‪.‬‬ ‫يساعد الكلى على طرح الفضالت خارج الجسم‬ ‫البقية في تشكيل الحصى في الكلة‬ ‫يوقي املاء من السرطان و باألخص سرطان القولون‬ ‫يساعد في تنشيط العضالت‬ ‫املحافظة على صحة البشرة‬ ‫عالج الصداع‬ ‫املحافظة على توازن السوائل في الجسم‬

‫تختلف احتياجات الجسم للماء من شخص إلى آخر‬ ‫اعتمادا ً على عوامل عديدة منها مستوى النشاط البدني ‪.‬‬ ‫وفيما يأتي ذكر متوسط االستهالك اليومي املوصى به من‬ ‫املاء والذي يتم الحصول عليه من خالل شربه باإلضافة إلى‬ ‫تناول األطعمة التي تحتوي على نسبة عالية من املاء مثل ‪:‬‬ ‫الحساء ‪ ،‬والخضروات كالطماطم ‪ ،‬و الفواكه كالبرتقال ‪،‬‬ ‫والتي تش ّكل فقط ‪ %20‬من الكمية املوصى بها ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫بالنسبة للرجل‪ 3.7 :‬لترات أو ما يقارب ‪ 15.5‬كوبا‪ .‬بالنسبة‬ ‫للمرأة‪ 2.7 :‬لتر أو ما يقارب ‪ 11‬كوبا ً‪.‬‬ ‫تقريبا ً ‪.‬‬ ‫اضرار التعرض للجفاف‪:‬‬ ‫يتعرض اإلنسان إلى الجفاف عندما ال تتساوي كمية املاء‬ ‫الداخل إلى جسم اإلنسان بكمية الخارجة من جسمه عن‬ ‫طريق التعرق و االدرار ‪ ،‬وتزيد احتمالية اإلصابة بالجفاف‬ ‫في املناخات الحارة وعندما تقوم بي أداء التمارين‬ ‫القاسية ؛‬ ‫ويسبب الجفاف في ذالك ‪:‬‬ ‫• ارتفاع ضغط الدم‬ ‫• تعرض الجلد مشاكل جلدية التجاعيد املبكرة‬ ‫• مشاكل في الجهاز الهضمي ‪.‬‬ ‫• األم املفاصل‬ ‫• تأثير بشكل ملحوض وسلبي على وظيفة‬ ‫الدماغ‬

‫اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ أﻋﺮاﺿﻬﺎ و اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ و ﻋﻼﺟﻬﺎ ‪..‬‬

‫فـي حـالـة اإلصـابـة بـاضـطرابـات الـغدة الـدرقـية سـواء قـصور الـغدة‬ ‫أو فــرط نــشاطــها‪ ،‬يــجب إعــادة الــنظر فــي الــنظام الــغذائــي الــذي‬ ‫تتناوله‪.‬‬ ‫حـيث أن هـناك أطـعمة ال يـجب أن يـتناولـها مـريـض الـغدة الـدرقـية‪،‬‬ ‫حتى ال تسبب له املزيد من املشكالت الصحية واملضاعفات‬ ‫الــلفت والــقرنــبيط والــبروكــلي مــن الــخضروات الــتي يــنصح بــعدم‬ ‫تـناول ملـرض اضـطرابـات هـرمـونـات الـغدة الـدرقـية ألنـها تـعمل عـلي‬ ‫تبطيء الغدةالدرقية وعدم تنظيم نسبتها‪.‬‬ ‫األطـعمة الـغنية بـفول الـصويـا كـالـهمبورجـر مـن األطـعمة املـضرة‬‫ملرضي الغدة الدرقية ألنها علي كسل نشاط إفراز الهرمونات‪.‬‬ ‫ اإلف ــراط ف ــي ت ــناول ال ــقهوة م ــضر مل ــرض ــي ال ــغدة ال ــدرق ــية ألن ــها‬‫تتسبب في قلة امتصاص الجسم للدواء الهرموني للغدة‪.‬‬ ‫الحــليب بــالــرغــم مــن غــناه بــالــكالــسيوم إال أنــه يــضر مــن تــناول‬‫اله ــرم ــون ال ــغدة ال ــدرق ــية ول ــذا ي ــجب ال ــتقليل م ــن ت ــناول ــه مل ــرض ــي‬ ‫الغدة الدرقية‪.‬‬ ‫األطــعمة الســريــعة واملــقليات تتســبب فــي ضــعف املــناعــة الــذاتــية‬‫ملـرضـي الـغدة الـدرقـية‪ ،‬ولـذا يـنصح بـالـتقليل مـن تـناولـهم لـلحفاظ‬ ‫علي هرمونات الغدة في الجسم‪.‬‬ ‫املشـروبـات الـغازيـة تـعد مـن املشـروبـات ذات األضـرار الـعالـية عـلي‬‫الـجسم بـشكل عـام‪ ،‬وعـلي مـرضـي الـغدة بـشكل خـاص‪ ،‬ولـذا يـجب‬ ‫التقليل منتناولها‪.‬‬ ‫هذه األطعمة مفيدة حقا ً في تحفيز نشاط الغدة الدرقية‪:‬‬ ‫املكس ـ ـ ــرات ‪ ..‬ت ـ ـ ــعد امل ـ ـ ــسكرات م ـ ـ ــن امل ـ ـ ــصادر ال ـ ـ ــغذائ ـ ـ ــية ال ـ ـ ــغنية‬ ‫بــالــسيلنيوم‪ ،‬الــتي تــساعــد فــي تــنظيم هــرمــونــات الــغدة الــدرقــية‬ ‫وتعطيها شكلها النشط‪.‬‬ ‫الـبيض ‪ ..‬يـحتوي الـبيض عـلى الـيود والـسيلينيوم الـلذان يـزيـدان‬ ‫من نشاط الغدة الدرقية‪.‬‬ ‫األلـ ــبان ‪ ،‬الـ ــدجـ ــاج ولحـ ــم الـ ــبقر ‪ ،‬الـ ــسمك واملـ ــلح املـ ــدعـ ــم بـ ــالـ ــيوم‬ ‫والخضروات والفراولة ‪.‬‬ ‫العالج ‪:‬‬ ‫الـعالج يـكون بـأخـذ أدويـة تـقلل مـن إنـتاج هـرمـون ثـيروكسـني‪ ،‬كـما‬ ‫تشمل الخيارات العالجية الجراحة‪.‬‬ ‫وتؤخــذ عــادةً ادويــة الــثايــروكســني قــبل االكــل صــباح ـا ً عــلى مــعدة‬ ‫فارغة ويفضل االكل بعدها بساعة الى ساعتني‪.‬‬ ‫مـع مـراعـاة عـن اخـذ حـبة الـفيتامـني أو الحـليب ومشـتقاتـه اال بـعد‬ ‫‪ ٤‬ساعات من اخذ العالج‬

‫اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ روز اﻟﺸﻤﺮي‬

‫تــقع الــغدة الــدرقــية أمــام الــقصبة الــهوائــية وتــحتوي عــلى‬ ‫خ ــالي ــا خ ــاص ــة ت ــدع ــى ال ــخالي ــا ال ــكيسية وظ ــيفتها إف ــراز‬ ‫هــرمــونــات الــغدة‪ .‬والــغدة الــدرقــية هــي مــن الــغدد الــصماء‪،‬‬ ‫أي أنــها تــفرز هــرمــونــاتــها مــباشــرةً إلــى الــدم بــدون قــناة ‪،‬‬ ‫وهـي تـتحكم بـعملية األيـض الـحيوي املـهمة إلنـتاج الـطاقـة‬ ‫للجسم‪.‬‬ ‫وتــعمل الــغدة الــنخامــية عــلى إفــراز هــرمــون )‪ (TSH‬الــذي‬ ‫يحفز الغدة الدرقيةعلى العمل وإنتاج هرمون ثيروكسني‪.‬‬ ‫ويشـبه شـكل الـغدة الـدرقـية الـفراشـة ‪ ،‬وهـي حـساسـة جـداً‬ ‫لــإلصــابــة بــاألمــراض ‪ .‬وعــند إصــابــتها بخــلل تــتوقــف عــن‬ ‫إن ــتاج اله ــرم ــون ــات ال ــضروري ــة له ــذه ال ــعملية ‪ ،‬كه ــرم ــون‬ ‫الـثيروكسـني )‪ (T4‬وهـرمـون ثـالـث يـود الـثيرونـني )‪ (T3‬الـذي‬ ‫يتحول إلى ثيروكسني في النسيج الجسمي‪.‬‬ ‫ويـ ــقوم هـ ــرمـ ــون الـ ــثيروكسـ ــني )‪ (T4‬وهـ ــرمـ ــون ثـ ــالـ ــث يـ ــود‬ ‫الــثيرونــني )‪ (T3‬بــزيــادة مــقدار الــطاقــة فــي الــجسم والــقيام‬ ‫ب ــعملية األي ــض ال ــحيوي ف ــي ال ــخالي ــا وت ــبادل ال ــسكري ــات‬ ‫والــبروتــينات والــدهــون وتــنشيط الــدورة الــدمــويــة وإتــمام‬ ‫عـ ــملية الـ ــهضم الـ ــغذائـ ــي فـ ــي املـ ــعدة‪ ،‬كـ ــما ذكـ ــرت مجـ ــلة‬ ‫"فوكوس" األملانية‪.‬‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى ذلــك تــلعب هــرمــونــات الــغدة الــدرقــية دوراً‬ ‫مــهما فــي نــمو الــجسم والــتطور الــعقلي لــإلنــسان وحــتى‬ ‫قــبل الــوالدة عــندمــا ال يــزال جــنينا ً فــي بــطن أمــه ‪ ،‬ولــذلــك‬ ‫يــطلب األطــباء مــن املــرأة الــحامــل إجــراء اخــتبارات خــاصــة‬ ‫ملعرفة إن كانت الغدة لدرقية تعمل بشكل صحيح أو ال ؟‬ ‫أوالً ‪ :‬اإلصابة بخمول الغدة الدرقية‬ ‫األعراض ‪:‬‬ ‫ت ــختلف األع ــراض م ــن ش ــخص آلخ ــر ‪ ،‬وذل ــك ت ــبعا ً ل ــحال ــة‬ ‫املــريــض وعــمره ووزنــه ‪ ،‬وهــناك بــعض األعــراض الــشائــعة‬ ‫مثل ‪:‬‬ ‫التعب والشعور بالخمول واإلعياء املستمر‪.‬‬ ‫الشعور بالبرودة وعدم تحمل الجو البارد‪.‬‬ ‫سقوط الشعر وجفاف الجلد وتقشره‬ ‫االمــساك املــزمــن وزيــادة الــوزن غــير الــطبيعية رغــم ضــعف‬ ‫الشهية‪.‬‬ ‫بطء النبض واضطراب في دقات القلب وتورم في العنق‪.‬‬ ‫بطء في التفكير وعدم القدرة على االستنساخ‬ ‫وال ــتلبد ال ــعقلي وت ــقلبات ف ــي امل ــزاج ‪ ،‬وال ــشعور ب ــال ــكآب ــة‬ ‫وقـ ــلة اإلحـ ــساس بـ ــالـ ــعواطـ ــف ‪ ،‬والـ ــشعور بـ ــآالم عـ ــضلية‬ ‫والشعور بجفاف وتشقق بالجلد بشكل دائم‪ .‬اإلمساك‪.‬‬ ‫وخز في أطراف القدمني واألصابع‪ ،‬وآالم في املفاصل‪.‬‬ ‫عدم انتظام في الدورة الشهرية‪.‬‬ ‫زيـ ــادة وزن الـ ــطفل قـ ــد تـ ــرجـ ــع لـ ــقصور فـ ــي وظـ ــيفة الـ ــغدة‬ ‫الــدرقــية لــديــه ‪ ،‬والــتي تــلعب دورا ً هــام ـا ً فــي نــمو الــجسم‬ ‫وعملية األيض ‪.‬‬ ‫ال ــتدخ ــني س ــواء ال ــشيشة او ال ــسجائ ــر ق ــد ي ــزي ــد م ــخاط ــر‬ ‫اإلصـابـة بتضخـم الـغدة الـدرقـية بـني األشـخاص الـقاطـنني‬ ‫فــي املــناطق الــتي تــعانــي مــن نــقص الــيود‪ ،‬ويــعرف هــذا‬ ‫املرض بالدراق أو التورم الدرقي‬

‫ﻳ ــﺎﺳ ــﺮ ﻓ ـﻠ ـﻴ ــﺢ ؛‬ ‫اﺣ ـ ــﻦ ﻟ ـ ــﺮاﺋ ـ ـﺤ ـ ــﻪ‬ ‫اﳌ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﳋ ـ ـﺸ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ــﻪ ‪ ،‬ﻓـ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ــﻮاﺻـ ـ ـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺒﻨﻲ !‬

‫ﳝـﻜـﻦ ﻟـﻠـﺸـﻌـﺮ ان ﻳـﻜـﻮن دون ﺣـﺐ ﻣـﺜـﻞ اﻟـﻬـﺠـﺎء ‪ ،‬وﳝـﻜـﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﺐ ان ﻳﻜﻮن دون ﺷﻌﺮ ﻣﺜﻞ اﻟﺪﻣﻮع ‪..‬‬ ‫اخ ـتــص مب ـجــال ال ـش ـعــر ‪,‬‬ ‫تـعـرف عـلـيـه الـنـاس وأحـبـتـهُ‬ ‫بــأح ـســاس ـهُ املــرهــف ‪ ,‬ذات‬ ‫طـابـع فـريـد زرع ف نـفـوس‬ ‫م ـح ـب ـيــه وم ـع ـج ـب ـيــه ‪ ,‬ثــم‬ ‫الـ ـتـ ـج ــأ ف م ــا بـ ـع ــد إل ــى‬ ‫الـسـلـك الـعـسـكـر‪ ,‬هـذا مـا‬ ‫جـعـلـهُ غـائـبـاً عـن الـسـاحـة‬ ‫الشع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرية ألسباب‬ ‫مبهمة ‪..‬‬ ‫دخ ــل ع ــال ــم الـ ـشـ ـع ــر ف‬ ‫‪ , 2010‬و واكب مسيـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرتهُ‬ ‫ب ـق ـصــائــد م ـت ـنــوعــة تــركــت‬ ‫أث ـ ــره ـ ــا عـ ـ ـل ـ ــى رأسـ ـ ـه ـ ــم‬ ‫) مــاب ـيــك غ ـيــر ال ـعــاف ـيــة‬ ‫املابيه (‬ ‫ال ـ ـتـ ــي الزال امل ـ ـع ـ ـج ـ ـبـ ــي‬ ‫ي ــرددونـ ـه ــا‪ ,‬وايـ ـضـ ـاً غـ ـن ــت‬ ‫كـانـت مـن اعـظـم قـصـائـدهُ‬ ‫ح ـ ـسـ ــب رأي األغ ـ ـل ـ ـب ـ ـيـ ــه‬ ‫للجمهور‪,‬‬ ‫درس ف ج ــامـ ـع ــة بـ ـغ ــداد‬ ‫كـ ـ ـلـ ـ ـي ـ ــة لـ ـ ـغ ـ ــات قـ ـ ـس ـ ــم‬ ‫األنـ ـكـ ـلـ ـي ــزي ‪ ,‬ت ــركـ ـه ــا ف‬ ‫املـرحـلـة األخـيـر والـتـحـق ف‬ ‫السلك العسكري‪..‬‬ ‫ياسر فليح ‪..‬‬ ‫جـمـعـتـنـا وقـفـة جـمـيـلـه مـعـهُ‬ ‫لنتعرف عليه عن قرب‪..‬‬

‫إعداد و حوار ‪:‬‬ ‫ضحى غالب ‪ -‬بغداد‬

‫انـا بـعـيـد كـل الـبـعـد عـن الـتـفـكـيـر ف الـشـعـر‬ ‫من الناحيه الفنيه‪,‬‬ ‫تـخـرج مـشـاعـري بـشـكـل كـلـمـات وتـخـتـار ما‬ ‫يحلو لها من وزن وقافيه ‪..‬‬ ‫الـ ـشـ ـع ــر يـ ـكـ ـم ــل احل ــب ل ــو احل ــب ال ــي‬ ‫يكملة ‪?..‬‬ ‫هذا شيء وذاك شيء ‪.‬‬ ‫مي ـكــن ل ـل ـش ـعــر ان ي ـكــون دون حــب م ـثــل‬ ‫ال ـه ـجــاء ‪ ,‬ومي ـكــن ل ـل ـحــب ان ي ـكــون دون‬ ‫شعر مثل الدموع ‪.‬‬ ‫مـا الـشـيء الـذي يـنـقـص يـاسـر فـلـيـح ف‬ ‫الوقت احلالي ‪?.‬‬ ‫انـا واحلـمـدل ال يـنـقـصـنـي وال يـكـمـلـنـي‬ ‫شي ‪..‬‬

‫كم عمرك الشعري ‪?..‬‬ ‫عشر سنوات اذا ما كان السؤال يقصد املسيره الشعريه ‪.‬‬ ‫واقـل بـكـثـيـر مـن تـلـك املـده هـو ذلـك الـوقـت الـذي خـصـصـتـه‬ ‫للشعر‪..‬‬ ‫فلم يكن من اولوياتي ‪.‬‬

‫من صاحب الفضل األكبر ملما وصلت له اليوم ‪?..‬‬ ‫هـنـاك الـكـثـيـر مـن االصـدقـاء واالحـبـه‪ ,‬لـكـن سـؤالـك عـن )األكـبـر‬ ‫( فذلك الصديق البهي رائد ابو فتيان‬

‫مـا الـسـبـب وراء اخـتـفـاءك هـذهِ الـفـتـرة عـن الـسـاحـة‬ ‫الشعرية ?‬ ‫احــن لــرائ ـحــه امل ـن ـصــات اخل ـش ـب ـيــه ‪ ,‬ف ـم ـن ـصــات ال ـتــواصــل‬ ‫االجتماعي ال تناسبني !‬

‫ذكـرت ف احـد الـلـقـائـات ان خـلـف كـل قـصـيـدة جتـربـة ?‬ ‫لو كان بأستطاعتك محو واحدة ايهما ستختار ‪?..‬‬ ‫ال أحـبـذ االسـئـلـه االفـتـراضـيـه‪ ,‬لـكـن سـاجـيـب كـمـا خـطـر ف‬ ‫بالي‪.‬‬ ‫كاتبهن واحبهن بس بعد شلي ?‬ ‫بيهن وبصورهن من صرت خلي !‬ ‫انت اخر حرف باخر قصيده وعود ‪..‬‬ ‫شوكت ما عاجبك اكتب شعر ‪ ..‬گلي‬ ‫غايتك ف اجملال الشعري الى اين ‪?.‬‬ ‫تطويره ام االختالف واخلروج عن املألوف ‪?.‬‬

‫عــدم طــرحــك ل ـق ـصــائــدك اجلــديــدة مــا‬ ‫الـ ـسـ ـب ــب وراء ذل ــك خ ــوف ق ــد ال تـ ـك ــون‬ ‫بــامل ـس ـتــوى الــذي ع ـهــدت ع ـل ـيــه ? ام تــردد‬ ‫من ردت فعل اجلمهور املتلقي ‪?.‬‬ ‫ه ـ ــذا س ـ ــؤال اخـ ـ ـت ـ ــر م ـ ــا ب ـ ــي االق ـ ــواس‬ ‫واجلواب ال هذا وال ذاك ‪.‬‬ ‫ف انا لي أسبابي الشخصيه واملهنيه ‪,‬‬ ‫اضـف إلـى ذلـك انـا مـقـل الـضـهـور حـتـى‬ ‫قبل تلك االسباب‪..‬‬ ‫لـو اتـيـحـت لـك فـرصـة لـقـاء مـع شـاعـر قـد‬ ‫واف ــاهُ االج ــل م ــن ال ــذي سـ ـتـ ـخـ ـت ــار م ــن‬ ‫بينهم ? وماذا ستقول له ‪?.‬‬ ‫صديقي على رشم‪..‬‬ ‫ساقول له ‪:‬‬ ‫ومزاعلك كل عقلي عندك علم‬ ‫ناسيني صاير مامترني بحلم‬ ‫داعيك طگه العوز لل يا هال‬ ‫مشتاگلك يل بيك هلگد زلم‪..‬‬ ‫اذكـر لـي اقـرب بـيـتـان الـى قـلـبـك مـن احـد‬ ‫القصائد التي لم تطرحها بعد ‪?.‬‬ ‫مگفاك صحره شما حوه‬ ‫ال سامح ال وجربت‬ ‫تندار يندار الهوه‬ ‫الگاك والضحكه سوه‬ ‫اخلع شكو بعيني عرف‬ ‫طبيت ف وادي طوه‬

‫طـاقـته هـوائـية اال انـه مـرتـكز كـثيرا ً فـي خـطواتـه ‪ ،‬حـذرا ً فـي نـطقه ‪ ،‬بـالـرغـم مـن صـغر سـنه اال انـه يـمتلك‬ ‫نــضوج فــكري كــبير فــي كــتابــة الــشعر و ايــضا ً فــي حــكمته الــخاصــة فــي الــحياة ‪ ،‬مــن بــغداد الــعظيمة لـ‬ ‫سنة ‪ ١٩٩٧‬مواليد السادس من اكتوبر‬ ‫ً‬ ‫هـو شـاب يـمتلك مـوهـبة شـعريـة تـتكلل بـالـثقة و الـفطنه الـواقـعية بـعيدا عـن كـونـه شـاعـر شـعبي اال انـه‬ ‫شـاب مـختلف يـمتلك لـغة تـعبيريـة خـاصـة فـيه بـعيدا ً عـن الـشعر ‪ ،‬حسـني الـسعيدي دعـنا نـأخـذك فـي رحـلة‬ ‫نتعرف بها على فلسفتك املختلفة في الشعر والحياة ‪..‬‬

‫إعداد و حوار ‪ :‬نبأ الحسيني ‪ /‬عمان‬

‫الـ ــلغة املـ ــنطقية تـ ــرتـ ــكز عـ ــلى واقـ ــعك حـ ــتى اظهـ ــرت حسـ ــني‬ ‫الواقعي املتجرد من االحالم‬ ‫حسـ ــني ايـ ــن تـ ــرى انـ ــعكاسـ ــك الـ ــحقيقي الـ ــخارج عـ ــن إطـ ــار‬ ‫النجومية و امليديا ؟‬ ‫ املبادئ ال تتغير ‪ ،‬والقناعات ايضا ً‬‫لكن بني اصدقائي اكون بدون قيود جدا ً ‪.‬‬ ‫متى تتجرد من دبلوماسيتك ونهجك املنطقي ؟‬ ‫‪ -‬عندما اتعرض للظلم ِ افقد السيطرة جدا ً ‪.‬‬

‫بـ ــعدهـ ــا بـ ــفترة خـ ــطيت رسـ ــالـ ــة اخـ ــرى كـ ــتبت‬ ‫فيها ‪:‬‬ ‫) ال ترجع ‪ ,‬تخيلت مستقبلي بدونك(‬ ‫لـ ـ ـ ـ ــدي ف ـ ـ ـ ـ ـضـول وات ـ ـ ـ ـ ـمـنـى ان تـتـجـ ـ ـ ـ ــرد مـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫دبلوماسيتك باالجابة‬ ‫حس ــني ش ــخصية م ــثلك ال ته ــتز ق ــناع ــات ــها وال‬ ‫تـتغير مـالـذي ضـغط عـلى ذاكـرتـك بـقوة حـتى‬ ‫ج ـ ــعلك ت ـ ــتخيل مس ـ ــتقبلك ب ـ ــدون ـ ــها رغ ـ ــم ان ـ ــك‬ ‫اصريت في السابق على وجودها ؟‬ ‫ ق ـ ــناع ـ ــات ـ ــي ل ـ ــم ت ـ ــتغير ‪ ،‬ل ـ ــكن ق ـ ــناع ـ ــات ـ ــهم ت ـ ــغيرت و‬‫ج ـ ــعلتهم إذا ي ـ ــكون ـ ــون ف ـ ــي املس ـ ــتقبل س ـ ــوف ي ـ ــكون ـ ــون‬ ‫مخربني فقط ‪.‬‬

‫حس ــني ق ــليل االع ــتذار و ف ــي ق ــائ ــمة ح ــيات ــك يُسج ــل اع ــتذار‬ ‫واحد‬ ‫مـاهـي ثـقافـة االعـتذار الـتي يـمتلكها حسـني وملـاذا هـو قـليب‬ ‫االعتذار ؟‬ ‫ اع ــتقد االن ــسان ال ــذي ي ــحسن ال ــظن ب ـ َـك وي ــعلم ب ــنيتك ال ي ــحتاج ان‬‫أي شيء‬ ‫تعتذر له و تبرر له َّ‬ ‫و عـندمـا نـقتنع بـأن لـكل انـسان عـيوب ‪ ،‬يـكون احـتياجـنا إلـى االعـتذار‬ ‫اقل ‪.‬‬

‫مـ ــن وجـ ــهة نـ ــظرك و اخـ ــتالف فـ ــلسفتك كـ ــيف‬ ‫تصف ‪..‬‬

‫هل يخشى حسني الضعف ام يتصنع القوى ؟‬ ‫‪ -‬اخشى الضعف ‪ ،‬وامتلك الصبر ‪.‬‬

‫الـحياة ‪ :‬جـميلة جـدا ً النـنا بـالـنهايـة سـنكون بـني يـدي‬ ‫اهلل ‪.‬‬

‫الالشعور داء مؤذي يصيب احساس االنسان‬ ‫ً‬ ‫و بما أنك شاعر هل تعتقد ان يصيبك هذا الداء يوما ما ؟‬ ‫كـل انـسان تـأتـي إلـيه أشـياء تـكون مـثل الـصدمـة الكهـربـائـية )تـصحي‬‫القلب(‬ ‫يصيب الكل والكل تتماثل للشفاء بعد فترة ‪.‬‬

‫الــندم ‪ :‬ج ــميل اذا ك ــان م ــؤق ــت ‪ ،‬ال ــوق ــت غ ــير ك ــاف ــي‬ ‫لاللتفات ‪.‬‬

‫بـما ان الـشاعـر يـكتب واقـعه ويجسـد حـقيقته فـي مـا يـكتبه ‪،‬‬ ‫ذكرت في احدى قصائدك بيتا ً نُص على ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫أنت (‬ ‫) ما جاي اتخيل مستقبل ما بي‬

‫هل يأتي الحب من الصدفة ؟‬ ‫‪ -‬يأتي من كل شيء ومن كل اتجاه ‪.‬‬

‫القوة ‪ :‬وجود ناس تطمئن عندهم ‪.‬‬ ‫ش ـ ــكرا ً ل ـ ــوج ـ ــودك امل ـ ــختلف ض ـ ــمن مج ـ ــلتنا ‪.‬‬ ‫كلمتك االخيرة ؛‬ ‫ انا محظوظ بهذا الحوار ‪ ،‬شكرا ِ‬‫)كلِش( ‪.‬‬

‫الـشاعـر زيـد الـهاجـري ‪ُ ،‬‬ ‫خـلق وهـو يحـمل فـي داخـلِه عـاطـفة جـياشـة ‪ ،‬شـاعـر عـاطـفي جـدا ً عـرفـه الجـميع بتجـربـته‬ ‫املــريــرة مــع الــحب رغــم وفــائــه الــعظيم لــلحب ذاتــه اال ان الــحب لــم يــصونــه ‪ ،‬سخ ـ َر املــه لــكتابــة الــشعر و جــعل مــن‬ ‫نـفسه سـفيرا ً لـكل عـاشقٍ مخـذول ‪ ،‬مـن املـاء ولـد و إلـى تـموز يـنتمي ‪ ،‬كـوكـبه الـقمر مـن مـوالـيد ‪ 1990‬الـثامـن عشـر‬ ‫من تموز ‪ ..‬زيد الهاجري في حوار خاص ملجلة بولينا‬

‫إدعاد و وحار ‪ :‬بنأ احلسيين ‪ -‬امعن‬ ‫بــداي ـ ًة ‪ ،‬زيــد ملــا كــل هــذا الــبعد عــن الــشاشــة وخــاصــة‬ ‫اللقائات والبرامج التلفزيونيه ؟‬ ‫ٍ‬ ‫⁃ ف ـ ــي ال ـ ــحقيقة ل ـ ــيس االم ـ ــر ب ـ ــاب ـ ــتعاد ع ـ ــلى االط ـ ــالق ل ـ ــكن‬ ‫البرامج التلفزيونية بالنسبة لي هي كالنوافذ‬ ‫و أن ــا أخ ــتار ب ــعناي ــة أي ن ــاف ـ ٍ‬ ‫ـذة ت ــطل ع ــلى م ــا أراهُ الئ ـ ًقا ب ــما‬ ‫ُ‬ ‫أكتب ‪.‬‬ ‫بـعد مـوجـة الـبرامـج الـشعريـة شـاهـدنـا مؤخـرا ً اغـلب‬ ‫م ــعدي ــن ب ــرام ــج وم ــقدم ــني اي ــضاً‬ ‫ال ــشعراء اص ــبحوا ُ‬ ‫بــرأيــك هــل هـ ِ‬ ‫ـذه الــظاهــرة تُــضيف لــلشاعــر أم تــأخــذ‬ ‫منه ؟‬ ‫⁃ قـ ــد ال تـ ــضيف ولـ ــربـ ــما ال تـ ــأخـ ــذ مـ ــنه شـ ــيئ ًا‪ ،‬إال لـ ــو قـ ــدمَ‬ ‫ـجا لــيس بــالــشكل املــألــوف و املــمل و‬ ‫لــلمجتمع الــشعري بــرنــامـ ً‬ ‫الـذي نـراه اآلن منتش ًـرا بـصورة بـشعة فـي الـقنوات الـفضائـية‬ ‫و املحطات اإلذاعية ‪.‬‬ ‫ملاذا لم تُقدم على هذه التجربة ؟‬ ‫⁃ ألن أغ ــلب املح ــطات االذاع ــية و ال ــتلفزي ــون ــية ج ـ ّـل ط ــموح ــها‬ ‫هـ ــو كسـ ــب املـ ــال مـ ــن املـ ــشاهـ ــدات و االتـ ــصاالت و ال يـ ــهمها‬ ‫املــحتوى الــشعري و إلــى أيــن و كــيف يــجب االرتــقاء بــالــشعر‬ ‫و االدب ‪.‬‬ ‫أنـ ــتَ مـ ــع مـ ــن يـ ــقول الـ ــشعر للجـ ــميع ‪ ،‬أي )بـ ــإمـ ــكان‬ ‫الجميع ان يصبحوا شعراء( !؟‬ ‫⁃ قـد يلحـظ الـشعر فـي كـالم الـناس الـعادي )الـيومـي(‪ ،‬فـي‬ ‫عـبارات داخـل رسـائـل بـني حـبيبني ‪ ،‬فـي سـيناريـوهـات االفـالم‬ ‫‪ ،‬يمكننا االحساس بوجوده لدى الجميع‬ ‫لـكن‪ ..‬هـيئة الـشاعـر‪ ،‬تـكويـنه‪ ،‬هـذه ال ُـرتـبة االدبـية‪ ،‬لـيس بـوسـع‬ ‫الجميع الحصول عليها‪.‬‬ ‫تحــدثــت مــنذ ســنتني تــقريــبا عــن طــباعــة املجــموعــة‬ ‫الـشعريـة الـخاصـة بـ َ‬ ‫ك ‪ ،‬هـل مـا زالـت الـفكرة قـائـمة أم‬ ‫يحبذ زيد ان تنحصر كتاباته بني طيات الكتب ؟‬ ‫⁃ بالتأكيد‪ ،‬ال زالت قائمة‪.‬‬

‫مــختلفة عــن شــعراء‬ ‫بــما انــك كــاتــب وتــمتلك فــصاحــة ُ‬ ‫جــيلك ‪ ،‬زيــد هــل فــكرت فــي كــتابــة روايــة او نــصوص‬ ‫شعرية فصيحة ؟‬ ‫⁃ لدي نصوص شعرية باللغة العربية الفصحى‬ ‫أنشر بعضها بني الفينة واالخرى‬ ‫وأذكـر أن لـي مـحاولـة أو أكـثر فـي كـتابـة الـروايـة لـكنني تـوقـفت‬ ‫عند إدراكي بأن ما قد كتبته ال يمت للرواية بصلة‪.‬‬ ‫بــرأيــك نــحن نــختار الــذيــن نــحبهم أم كــل شــيء يــكون‬ ‫مقدر ؟‬ ‫⁃ ال ي ـ ــمكننا أن ن ـ ــحب أح ـ ـ ًدا دون االع ـ ــجاب ب ـ ــه ف ـ ــي ب ـ ــاديء‬ ‫االم ــر‪ ،‬ق ــد ي ــرس ــم ال ــقدر ص ــدف ــة ال ــلقاء االول وق ــد ي ــراه ال ــبعض‬ ‫راسما للنهايات لكن الحب‪ ،‬يوجد لكوننا نريد وجوده‬ ‫ً‬ ‫وه ــذا إن دل ع ــلى ش ــيء ف ــيدل ع ــلى رغ ــبتنا ف ــي إخ ــتيار م ــن‬ ‫نريد أن نسميه حبيبًا‪.‬‬ ‫متى يتقبل زيد الواقع ؟‬ ‫⁃ الواقع‪..‬‬ ‫له وجوده‪ُ ،‬يرى‪ ،‬ال يمكن تجاهله‬ ‫ت ــقبله ي ــعتمد ع ــلى ح ــتميته‪ ،‬ول ــرب ــما إن ُم ـ ِز َج ب ــبعض ال ــخياالت‬ ‫ال ــفكري ــة ألص ــبح ق ــاب ـ ًـال ل ــلتعاي ــش م ــعه ب ــصورة أسه ــل وأك ــثر‬ ‫ً‬ ‫تقبال‪.‬‬ ‫بــعد مــرور كــل هــذه الــسنني الــعجاف هــل مــازال وفــاء‬ ‫زيد مستمر لتلك الخمس سنوات التي رحلت ؟‬ ‫⁃ اإلنسان‪ ،‬حصيلة ماضيه‪.‬‬ ‫زيـ ــد ُيـ ــقال دائـ ــما ً مـ ــن يـ ــتقبل انـ ــتهاء الـ ــحب يـ ــتعافـ ــى‬ ‫عــكس الــذي يُــنفيه ‪ ..‬اتــساءل هــل خــلود الــشعور فــي‬ ‫داخلك كان سببه نفي أم تقبل وملاذا؟‬ ‫⁃ ل ــيس ل ــلحب مح ــطات ي ــنتهي ع ــنده ــا م ــا ك ــان ح ــقيقيًا ف ــي‬ ‫الـقلب ‪ ،‬إن كـان الـفراق عـن قـناعـة فـليس لـلحب مـن وجـود قـبله‬ ‫ٍ‬ ‫طرف دون آخر‪.‬‬ ‫وال يخل ُد حبًا لوال حدوث الفراق من‬

‫)الوحده شعور يالزمك من تفتهم حجم‬ ‫الخسارات( هل الوحده درع يحمي‬ ‫االنسان من الخسارات املتكررة؟‬ ‫⁃ أراها أداة أسترجاع ملا تم إعطاؤه‪ ،‬ملا تم‬ ‫وهبه‪ ،‬أداة لجمع ما ِك ِ‬ ‫شعرا ‪:‬‬ ‫سر‪ ،‬وأقولها‬ ‫ً‬ ‫الوحدة ‪ :‬إمتالكك للچنت تنطيه‬ ‫الوحدة ‪ :‬محيطك‪ ،‬ما عداك إنتَ ‪.‬‬ ‫احـدى تـغريـداتـك كـتبت فـيها ) كـل مـا تخـطه‬ ‫ي ــداك م ــن ق ــصائ ــد و م ــنشورات أي ــضا ً ه ــي‬ ‫رسـائـل مـباحـه ( هـل تـعتقد ان هـنالـك جـدوى‬ ‫مــن الــرســائــل الــعلنية الــتي يــقرأهــا الجــميع‬ ‫وال يراها املعني ؟‬ ‫⁃ نعم‪ ،‬قد يحتاجها من ال يستطع قول ما يريد‬ ‫قوله في رسالة‪.‬‬ ‫أخيرا ً وليس أخرا ً‬ ‫بما انك تفهم انماط البشر بعد شعو ٍر‬ ‫حقيقي ُ‬ ‫خلد في ذاتك برأيك كيف يمكن‬ ‫لالنسان بأن يُخلد في قلوب محبيه ؟‬ ‫⁃ ال ُيخلد الكذابون‪.‬‬

‫انـا ال اتـساءل عـن خ ِ‬ ‫ـلود العشق فـي روحـك بـقد ِر مـا اتـساءل عـن شـيء‬ ‫أنتَ ذكرته ذات لقاء ‪:‬‬ ‫) يمته ما ابتعدت عن الشعر احس اني كفييت ووفييت(‬ ‫هـل يـنتظر زيـد شـغفا ً اخـر يـبعده عـن الـشعر أم مـا زلـت لـم تـكتفي مـن‬ ‫النعي شعرا ً ؟‬ ‫⁃ قصائدي‪..‬‬ ‫مواساة لحالة الفقد التي تعرض لها‬ ‫ذكرت ايضا ً ذات لقاء انتماء االنسان يتمحور حول الوطن‬ ‫والحبيبه والحبيبه هي الوطن‬ ‫كما تعلم االن مجردين من الوطن والحب‬ ‫في ظ ِل هذا التواهان أين يجد زيد انتمائه ؟‬ ‫⁃ في ذاته‪.‬‬ ‫بني صراع املاضي وتطور الحاضر اين ترى نفسك في املستقبل ؟‬ ‫راسما‪ ،‬ملا أريد أن أكونه في املستقبل‬ ‫⁃ أعيش الحاضر مخططًا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ومن اهلل القوة والثبات ‪..‬‬

‫َ‬ ‫نظرك كيف تُعرف عن ‪..‬‬ ‫من وجهة‬ ‫الخلود ؟‬ ‫⁃ الصدى ‪.‬‬ ‫الحياة ؟‬ ‫⁃ املكان والزمان ‪.‬‬ ‫االلم ؟‬ ‫⁃ تحس باليحسه الينصلب من كل مكان بجسمك‬ ‫‪.‬‬ ‫االمنيات ؟‬ ‫⁃ إحتياجات صعبة‬ ‫كلمتك االخيرة ؟‬ ‫إسم اهلل لو جاسك مرض‬ ‫ما تشفي گلبي لو گلت ب ّيه وال بيك‬ ‫مد إيدك التسوه وطن‬ ‫د ّورني بني اليوجعن‬ ‫آنه املكان املا يأذيك‬ ‫شكرا ً لوجودك املميز في مجلتنا ‪.‬‬ ‫شكرا كبيرة ‪.‬‬ ‫⁃‬ ‫ً‬

‫ط ــيبة ال ــدل ــيمي ‪ :‬ه ــدف ــي االس ــاس ــي ه ــو‬ ‫مــساعــدة الــبنات ولــو بــاشــياء بــسيطة و‬ ‫مـوضـوع أخـذ مـقابـل مـادي شـيء يـتنافـى‬ ‫مع مبادئي تمامًا !‬

‫ف ــي ظ ــل الس ــلبيات ال ــكثيرة ال ــتي اك ــتسحت س ــاح ــات ال ــسوش ــل‬ ‫م ــيدي ــا وال س ــيما ف ــي ف ــترة الحج ــر امل ــنزل ــي وال ــجائ ــحة ال ــعامل ــية "‬ ‫ك ـ ــورون ـ ــا ك ـ ــوف ـ ــيد_‪ "19‬ح ـ ــيث ل ـ ــم ي ـ ــتبقى م ـ ــتنفس ل ـ ــلكثيري ـ ــن غ ـ ــير‬ ‫امل ــنصات االل ــكترون ــية مل ــشارك ــة ي ــوم ــيات ــهم وال ــتواص ــل م ــع اح ــبتهم‪،‬‬ ‫هـناك مـن اسـتغل هـذه املـنصات اسـتغالالً ايـجابـيا ‪ ،‬لـيبث ابـداعـه‬ ‫ل ــلعال ــم ح ــتى وإن ك ــان اب ــدا ًعــا ب ــسيطًا ض ــمن م ــجال اه ــتمام ــه ‪،‬‬ ‫وم ـ ــثال ع ـ ــلى ذل ـ ــك‪ ،‬ال ـ ــشاب ـ ــة ) ط ـ ــيبة ال ـ ــدل ـ ــيمي( ال ـ ــتي ب ـ ــلغ ع ـ ــدد‬ ‫مـتابـعينها ‪ 250‬الـف مـتابـع حـول الـعالـم‪ ،‬فـقد جـعلت مـن نـفسها‬ ‫ق ــدوة مل ــتاب ــعينها ف ــي م ــجال اه ــتمام ــها م ــن خ ــالل اس ــتفادت ــهم م ــن‬ ‫طرقها في التزيني واالبداع في الديكور والطبخات الشهية‪.‬‬ ‫ـوار مــعها اعــددتــه أنــا‪ ،‬كــاتــبة املجــلة طــيبة مــهند‪،‬‬ ‫وكــان لــنا الــيوم حـ ٌ‬ ‫تضمن اآلتي ‪...‬‬ ‫إعداد و حوار ‪ :‬طيبة مهند ‪ -‬بغداد‬ ‫من هي طيبة الدليمي؟‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫قليال ‪.‬‬ ‫حدثينا عن نفسك وعن اهتماماتك‬ ‫أنا طيبه الدليمي ‪ ،‬من بغداد‬ ‫أعشق االلوان وكل شيء مرتب احبه وأميل اليه‪،‬‬ ‫وحتى ابسط التفاصيل انتبه لها واحب أن اعمل عليها‬ ‫متى بدأ عندك االهتمام بالطبخ والترتيب؟‬ ‫حدثينا كيف بدأ اهتمامك به ‪ ،‬ومن شجعك على االستمرار‪.‬‬ ‫حب الطبخ اتى من التصوير!‬ ‫اع ــلم ان ه ــذا ال ــشي م ــمكن ان ي ــكون غ ــري ــب ق ـ ً‬ ‫ـليال‪ ،‬ول ــكن ح ــب‬ ‫الــطبخ تــكون لــدي بســبب حــبي لــتصويــر االكــالت‪ ،‬حــيث اصــبحت‬ ‫اطبخ لكي اصور واتفنن في التزييني‪.‬‬

‫إلــى أن اصــبحت احــب الــطبخ وكــل مــا يــخصه‪ ،‬وامــي كــانــت هــي‬ ‫املشجع االول واالساسي لي في هذا املجال‬ ‫ه ــل ت ــغيير ال ــدي ــكور ف ــي امل ــنزل ب ــالنس ــبة ل ـ ِ‬ ‫ـك ه ــواي ــة أم‬ ‫شغف؟‬ ‫وهـل تـعتبريـن الـتغيير الـدائـم فـي االثـاث والـديـكور شـيء‬ ‫ضروري ؟‬ ‫الــديــكور والــترتــيب شــي اســاســي فــي حــياتــي‪ ،‬احــب ان يــكون كــل‬ ‫شيء مرتب دون مبالغة ‪،‬‬ ‫ام ــا ب ــالنس ــبة ل ــلتغيير ال ــدائ ــم ف ــي ال ــدي ــكور ف ــأن ــا ض ــد ان ي ــتبدل‬ ‫بــاســتمرار ‪ ،‬احــب ان يــكون الــديــكور بــلون اســاســي ثــم اتــفنن انــا‬ ‫واب ــدع ب ــاالك ــسسوارات ‪ ،‬ف ــفي ه ــذه ال ــحال ــة س ــوف اش ــعر ب ــفرقٍ‬ ‫كبير وبتكاليف اقل‪.‬‬ ‫الحـ ـ ــظنا تـ ـ ــواجـ ـ ــدك الـ ـ ــدائـ ـ ــم عـ ـ ــلى مـ ـ ــنصة ‪instagram‬‬ ‫االلـكترونـية‪ ،‬مـاذا اخـذت مـنك هـذه املـنصة؟ ومـاذا اضـافـت‬ ‫ِ‬ ‫لك؟‬ ‫اخـذت مـني الـكثير مـن الـوقـت‪ ،‬ولـكن فـي املـقابـل اعـطت لـي الـعديـد‬ ‫مــن الــناس الــذيــن يــحبونــني ويــحترمــونــني حــيث اصــبحوا مــتابــعيني‬ ‫بــالنســبة لــي هــم دافــع وحــافــز لــكي اســتمر فــي هــذا املــجال واطــوره‬ ‫واع ــمل ع ــلى ن ــفسي اك ــثر ‪ ،‬ف ــأن ــا اح ــاول ان اف ــيده ــم ول ــو ب ــأبس ــط‬ ‫االشياء‬ ‫ط ــيبة‪ ،‬ت ــعتبري ــن ال ــيوم م ــن م ــشاه ــير ال ــعال ــم االف ــتراض ــي "ال ــسوش ــل‬ ‫ميديا" ‪ ،‬فهل شهرتك االلكترونية تؤثر على حياتك اليومية؟‬ ‫بالطبع‪ ،‬من املمكن ان تؤثر في بعض االحيان‬ ‫يُ ـ ــقال أن " ت ـ ــصوي ـ ــر اللح ـ ــظة يُ ـ ــضيع س ـ ــعادت ـ ــها دون ان‬ ‫مــا مــا تــوثــقني اللحــظات‬ ‫مــدونــة ودو ً‬ ‫نــشعر بــها" بــما إنــك ُ‬ ‫السعيدة واملهمة بالتصوير‪ ،‬ما رأيك بهذه العبارة؟!‬ ‫ع ــلى ال ــعكس ت ــما ًم ــا‪ ،‬ب ــرأي ــي أن ال ــتصوي ــر ش ــيء م ــهم ل ــكي ي ــوث ــق‬ ‫ٍ‬ ‫اوقات أخرى وننظر اليها‬ ‫اللحظات الجميلة ‪ ،‬لنعود في‬ ‫بـرأيـك‪ ،‬كـيف يـمكن لـلمرأة أن تـتفنن فـي الـتغيير والـديـكور‬ ‫بميزاني ٍة محدودة ؟!‬ ‫ل ــيس ه ــناك اج ــمل م ــن ال ــبساط ــة ‪ ،‬ه ــذه ه ــي ج ــملتي امل ــعتادة‪ ،‬ال‬ ‫اح ــب ال ــفوض ــى ‪ ،‬ال اح ــب االث ــاث واالش ــياء ال ــتي ل ــيس ل ــها داع ــي‪،‬‬ ‫اس ــتطيع ان ات ــفنن واب ــدع ب ــأي ش ــي ي ــحتوي ع ــلى ل ــون اس ــاس ــي‬ ‫واح ــد م ــن خ ــالل ادخ ــال ال ــوان واك ــسسوارات ث ــان ــوي ــة ل ــه وف ــي اق ــل‬ ‫ميزانية متوفرة‬ ‫في ظل جائحة كورونا والحظر العاملي ‪،‬‬ ‫كيف كنتي تقضني وقت الحجر املنزلي؟‬ ‫كان يومي عبارة عن طبخ ‪..‬‬

‫مـ ـ ــن يـ ـ ــمتلكون‬ ‫نـ ـ ــرى الـ ـ ــكثير ِمـ ـ ــن َ‬ ‫ص ـ ـ ــفحات ال ـ ـ ــكترون ـ ـ ــية ع ـ ـ ــال ـ ـ ــية ‪،‬‬ ‫ي ـ ــتجهون ل ـ ــالع ـ ــالن ـ ــات ب ـ ــمقاب ـ ــل‬ ‫مــا هــذا‬ ‫مــادي‪ ،‬ولــكنك تــرفــضني دو ً‬ ‫النوع من التعامل ‪ ..‬ملاذا ؟!‬ ‫ألن ه ــدف ــي االس ــاس ــي م ــن ح ــساب ــي‬ ‫ع ــلى االنس ــتكرام ه ــو م ــساع ــدة ال ــبنات‬ ‫ول ـ ــو ب ـ ــاش ـ ــياء ب ـ ــسيطة ت ـ ــخص ال ـ ــترت ـ ــيب‬ ‫وال ــطبخ وال ــدي ــكور‪ ،‬ل ــذل ــك ف ــأن م ــوض ــوع‬ ‫أخـ ـ ـ ــذ مـ ـ ـ ــقابـ ـ ـ ــل مـ ـ ـ ــادي مـ ـ ـ ــن الـ ـ ـ ــبيجات‬ ‫ال ـ ـ ــبسيطة ه ـ ـ ــو ش ـ ـ ــيء ي ـ ـ ــتناف ـ ـ ــى م ـ ـ ــع‬ ‫م ــبادئ ــي ت ــما ًم ــا ‪ ،‬ف ــاالع ــالن ال ــحقيقي‬ ‫بــالنســبة لــي هــو االعــالن مــع الشــركــات‬ ‫الــكبيرة ولــيس الــبيجات الــبسيطة‪ ،‬فــأنــا‬ ‫شـخصيا انـتقد جـميع مـن يـتعامـل مـع‬ ‫اصــحاب املــشاريــع الــصغيرة والــبيجات‬ ‫بمقابل بمادي‪.‬‬ ‫فـي تـعامـلك مـع اصـحاب املـشاريـع‬ ‫الـ ــصغيرة وتـ ــصويـ ــر مـ ــنتجاتـ ــهم‬ ‫ل ــغرض االع ــالن ع ــنها‪ ،‬ه ــل ي ــأخ ــذ‬ ‫هـ ـ ــذا مـ ـ ـ ِ‬ ‫ـنك جه ـ ـ ـدًا ووقـ ـ ــتا ً أم أنـ ـ ــه‬ ‫شيء روتيني بالنسب ِة لك؟‬ ‫بـالـتأكـيد‪ ،‬انـه شـيء مـتعب ويـأخـذ مـني‬ ‫ال ـ ــكثير م ـ ــن ال ـ ــوق ـ ــت واالل ـ ــتزام‪ ،‬ول ـ ــكنني‬ ‫اح ــاول أن اب ــينه ب ــأج ــمل ص ــورة ح ــتى‬ ‫يس ــتفاد ص ــاح ــب االع ــالن‪ ،‬وب ــصراح ــة‬ ‫ل ــيس دائ ـ ًـما ي ــكون ل ــدي وق ــت ل ــلتصوي ــر‬ ‫وم ــع ذل ــك اش ــعر ب ــمسؤول ــيه ت ــجاه ه ــذا‬ ‫االمر والتزم به‪.‬‬ ‫نصيحة منك للنساء ‪..‬‬ ‫كلمتي لكل امرأة هي ؛‬ ‫حـاولـي ان تهـتمي بـالـتفاصـيل الـصغيرة‬ ‫فـي الـبيت‪ ،‬تخـلصي دائ ًـما مـن االشـياء‬ ‫الـزائـدة ‪ ،‬فـكلما كـان املـنزل بـسيط وفـيه‬ ‫اث ـ ــاث ق ـ ــليل ك ـ ــلما ك ـ ــان اوس ـ ــع وم ـ ــري ـ ــح‬ ‫ل ــلنفس وال ــنظر‪ ،‬وض ــعي ف ــي ب ــال ــك ان‬ ‫ب ــيتك ح ــالت ــه ف ــي ن ــظاف ــته وت ــرت ــيبه وإن‬ ‫كــان بــأبســط مــا لــديـ ِـك‪ ،‬فــاالثــاث الجــديــد‬ ‫والـباهـض لـيس مـقياسـا لجـمالـية مـنزلـك‬ ‫اب ًدا ‪.‬‬ ‫كلمة للمجلة ‪..‬‬ ‫ـثيرا ملج ـ ــله ب ـ ــول ـ ــينا ألخ ـ ــتياري‪،‬‬ ‫ش ـ ــكرا ك ـ ـ ً‬ ‫سعيدة ج ًدا‬ ‫بمشاركتي الحوار معكم‬

‫ب ــني األب ــداع واألب ــتكار ‪ ،‬ن ــشاه ــد ال ــكثير م ــن امل ــواه ــب‬ ‫ال ــشاب ــة ‪ ،‬ال ــتي تح ــمل ف ــي ط ــيات ــها م ــفاج ــآت رائ ــعة ‪،‬‬ ‫كانت لنا وقفة جميلة مع الشيف احمد ميثم مرتضى‬ ‫خريج هندسة تكنلوجيا ‪ ،‬تخرج منها عام ‪. 2015‬‬ ‫لـم نـتكلم الـكثير لـكن سـنتعرف عـن ُه عـن قـرب مـن خـالل‬ ‫حوار ممتع جمعنا به ‪...‬‬

‫إﻋﺪاد و ﺣﻮار ‪ :‬ﺿﺤﻰ ﻏﺎﻟﺐ ‪ -‬ﺑﻐﺪاد‬

‫كــيف كــانــت بــدايــتك حــدثــني عــن اول تجــربــة‬ ‫ُ‬ ‫خضتها في او قالب لك وكيف كانت ‪..‬؟‬ ‫كـ ــانـ ــت عـ ــن طـ ــريـ ــق الـ ــصدفـ ــة‪ ،‬ذات يـ ــوم قـ ــرأت إعـ ــالن‬ ‫لـلعمل فـي محـل كـيك ‪ ،‬ذهـبت وأنـا مـتردد لـيس لـشيء‬ ‫ول ــكن خ ــوف ـا ً ان ال اق ــدم األف ــضل ‪ ،‬ول ــكن الح ــمدهلل ل ــم‬ ‫اق ــع ت ــحت ت ــذم ــر ب ــل ك ــان ــت ك ــل ردود االف ــعال م ــرض ــية‬ ‫للغاية ‪..‬‬ ‫منذُ متى وانت تعمل بهذا املجال ‪..‬؟‬ ‫بداية عام ‪ ٢٠١٦‬شهر ‪..١٢‬‬ ‫هـل كـانـت مـوهـبتك فـطرة ام صـقلت عـن طـريق‬ ‫الدورات التعليمية ‪..‬؟‬ ‫مـوهـبة‪ ،‬وحـب ‪،‬وشـغف ‪،‬إتـجاه هـذا الـعمل‪ ،‬صـقلت مـن‬ ‫خالل املمارسة ‪..‬‬ ‫ممكن ان تعمل على فتح دورات تدريبية‪..‬؟‬ ‫فــي الــوقــت حــالــي ال ‪ ،‬كــون أنــني ال امــلك الــكثير مــن‬ ‫الوقت ‪ ،‬ربما في املستقبل ‪..‬‬ ‫مــا الــصعوبــة الــتي تــواجــهها اثــناء تــحضيرك‬ ‫لـ ـ ــقوالـ ـ ــب ذات رسـ ـ ــمات مـ ـ ــختلفة ؟ ومـ ـ ــن أيـ ـ ــن‬ ‫تستوحي فكرتها ‪..‬؟؟‬ ‫ص ــراح ـ ًة ل ــم اواج ــه م ــثل ه ــكذا ص ــعوب ــة ‪ ،‬ف ــي امل ــعتاد‬ ‫ال ـ ــزب ـ ــون ي ـ ــعطي ال ـ ــفكرة األس ـ ــاس ـ ــية ‪ ،‬وأح ـ ــيانـ ـ ـا ً ان ـ ــا‬ ‫استوحي الفكرة واطبقها بحب ‪..‬‬ ‫هـل جـربـت ان تسـتعني فـي شـيف اخـر لـيعطيك‬ ‫وصفة ذات يوم ‪.‬؟‬ ‫ن ــعم ‪ ،‬ان ه ــذا امل ــجال بح ــر ع ــميق ‪ ،‬ويح ــمل ال ــكثير‬ ‫مـن الـوصـفات ‪ ،‬لـذلـك يـتم الـتعاون لـتطويـر الـحشوات ‪،‬‬ ‫وأستنتج وصفة جديدة ‪..‬‬

‫إل ــى م ــاذا ت ــرغ ــب‬ ‫فـ ـ ـ ــي الـ ـ ـ ــوصـ ـ ـ ــول‬ ‫األخ ـ ـ ـ ـ ـت ـ ــالف ام‬ ‫األبتكار ‪..‬؟‬ ‫االخ ـ ـ ـ ـ ـ ـت ــالف ف ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫األف ـ ــكار ال ـ ــجاه ـ ــزة ‪،‬‬ ‫حـ ــتى اضـ ــع ملسـ ــتي‬ ‫ع ـ ـ ـ ـ ـ ـلـيـهـا ‪ ،‬واب ـ ـ ـ ـ ـ ـتـكـر‬ ‫دزايـ ـ ـ ـ ــنات عـ ـ ـ ـ ــندمـ ـ ـ ـ ــا‬ ‫ت ــكون ال ــفكرة ج ــميلة‬ ‫و تستهويني ‪..‬‬ ‫ل ـ ـ ــو خ ـ ـ ــيرت ب ـ ـ ــني‬ ‫مـجالـني الـهندسـة‬ ‫أو ص ـ ـ ــنع ال ـ ـ ــكيك‬ ‫أيهما ستفضل ‪.‬؟‬ ‫ص ـ ــنع ال ـ ــكيك‪ ،‬ك ـ ــون‬ ‫ان ـ ـ ــها م ـ ـ ــهنة ف ـ ـ ــنية ‪،‬‬ ‫ودائ ــما ت ـ ُكن ال ــنتيجة‬ ‫مــرضــية ‪ ،‬حــيث انــها‬ ‫تـ ــدخـ ــل الـ ــفرحـ ــة فـ ــي‬ ‫قـ ـ ــلب الـ ـ ــزبـ ـ ــائـ ـ ــن ‪ ،‬و‬ ‫ب ــال ــتال ــي ت ــعطي ل ــي‬ ‫شــعور جــميل عــندمــا‬ ‫أرى ثمرة تعبي ‪..‬‬ ‫ه ـ ـ ــل ج ـ ـ ــرب ـ ـ ــت ان‬ ‫ت ـ ـ ـ ـ ـبـتـكـر وص ـ ـ ـ ـ ـفـةً‬ ‫مختلفة ‪..‬؟‬ ‫ن ـ ــعم ع ـ ــندم ـ ــا اج ـ ــمع‬ ‫بـني فـكرتـني وأحـصل‬ ‫ع ـ ـ ـ ـ ـ ـل ـ ـ ـ ــى ش ـ ـ ـ ـ ـ ــيء‬ ‫مختلف ‪..‬‬ ‫ص ــنع ال ــكيك ه ــل‬ ‫هـ ـ ـ ـ ــو م ـ ـ ـ ـ ـيــول ام‬ ‫شغف ‪.‬؟‬ ‫مــيول ‪ ،‬مــنذُ صــغري‬ ‫وأن ـ ـ ــا ك ـ ـ ــنت اج ـ ـ ــرب‬ ‫ال ـ ـ ــكثير م ـ ـ ــن ص ـ ـ ــنع‬ ‫ال ـ ــقوال ـ ــب ‪ ،‬وال ـ ــطبخ‬ ‫اح ـ ــيان ـ ـا ً ل ـ ــذل ـ ــك ك ـ ــان‬ ‫اكتساب فطري ‪..‬‬

‫الكلمة األخيرة ‪...‬‬ ‫ان اع ــمل ش ــيف واص ــنع واب ــتكر ال ــكثير ك ــان ح ــلم ي ــواك ــبني م ــنذُ ال ــصغر ب ــدأ ع ــن ط ــري ــق ال ــصدف ــة واص ــبح واق ــعاً‬ ‫جميالً ‪ ،‬لذا اطمح إلى احالمك دوما ً واسعى لها بشغف ستصل حتما ً ملبتغاك ‪..‬‬

‫إﻗﺘﺒﺎﺳﺎت ‪...‬‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﻄﺒﻮﻋﺔ ‪ ,‬ﻓﺈن ﺧﻴﺎل اﻟﻘﺎرئ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺺ و ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺤﻜﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮﺟﻮد ﲤﺎﻣﺎً ‪.‬‬ ‫رواﻳﺔ ﻓﺘﺎة ﻣﻦ ورق | ﻏﻴﻮم ﻣﻴﺴﻮ‬ ‫و ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻮر ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﳌﺴﺮّة ‪ ,‬ﻓﺜﻤﺔ آﻻم ﺗﺘﺨﻠﻞ اﻻﺷﻌﺎع ‪ ,‬و اﻟﻠﻬﺐ ﻋﺪو اﳉﻨﺎح ‪ ,‬و‬ ‫أﻋﺠﻮﺑﺔ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻫﻲ اﻻﺣﺘﺮاق و اﻟﺘﺤﻠﻴﻖ رﻏﻢ اﻟﻨﻮر و اﻟﻨﻴﺮان ‪.‬‬ ‫رواﻳﺔ اﻟﺒﺆﺳﺎء | ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻫﻴﺠﻮ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﰲ اﳊﻘﻴﻘﺔ أﺧﻔﻲ ﻏﻀﺒﻲ و ﺣﻘﺪي و ﻛﺂﺑﺘﻲ و ﺗﻌﺎﺳﺘﻲ ﰲ ﻣﻜﺎنٍ ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ذاﺗﻲ ‪ ,‬و ﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﲔ ﺑﺄﻧﻲ اﻣﻸ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن ﲟﻜﻮﻧﺎت ﻣﺪﻣﺮة ‪ ,‬ﻻﺑﺪ أن‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﰲ زﻣﺎن ﻗﺎدم ‪.‬‬ ‫رواﻳﺔ اﳌﺴﺮات و اﻷوﺟﺎع | ﻓﺆاد اﻟﺘﻜﺮﻟﻲ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻛﺎﻻﻧﺴﺎن ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺗﻐﻴﺮاً ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ﻓﺤﺴﺐ وإﳕﺎ ﰲ اﳌﻌﻨﻰ أﻳﻀﺎً ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﺷﻴﺎء ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ أﺑﺪاً ‪ ،‬وﻻ ﻧﺮاﻫﺎ إﻻ ﲟﻘﺪار ﻣﺎ ﻧﻌﻴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫إن وﻋﻴﻨﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﺷﻜﻞ اﻟﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ‪ ،‬وﺣﺠﻤﻪ ‪،‬‬ ‫وﺣﺮﻛﺘﻪ ‪ ،‬وﻣﻌﻨﺎه ‪.‬‬ ‫رواﻳﺔ اﻣﺮأﺗﺎن ﰲ اﻣﺮأة | ﻧﻮال اﻟﺴﻌﺪاوي‬ ‫أﻧﺎ أﺣﺐُ ﻏﺮﻳﺒﻲ اﻷﻃﻮار ‪ ..‬أﻣﺎ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻌﺎدﻳﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻋﺎدﻳﺔ ‪ ..‬ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺐ أن ﲢﺘﺮس ﻣﻨﻬﻢ !‬ ‫رواﻳﺔ ﻛﺎﻓﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ | ﻫﺎروﻛﻲ ﻣﻮراﻛﺎﻣﻲ‬

‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻘﺪم ‪..‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺗـ ـﻌـ ـﺜ ــﺮ ﰲ ﻣـ ـﺴ ــﺎره ‪ ،‬وﻋـ ـﻨ ــﺪﻫ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗـ ـﻜ ــﻦ‬ ‫أﺣـﺪاث ﺣـﻴـﺎﺗـﻪِ ﺑـﺎﳊـﺴـﺒـﺎن ‪ ،‬ﺣـﺘـﻰ ﻟـﻴـﺎﻟـﻴـﻪ ﺗـﻄـﻮل ﰲ ﺑـﻌـﺾ‬ ‫اﻻﺣـﻴــﺎن ‪ ،‬اذ اﻧــﻪ ﻋــﺎﻟــﻖ ﰲ ﻣــﺎ ﻣـﻀــﻰ ‪ ،‬ﻓـﺘـﺴــﺮق ﺳــﺎﻋــﺎﺗــﻪ‬ ‫اﻳﺎم ﻋﻤﺮه ‪...‬‬ ‫إﻟــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﻜــﺎﻓــﺢ ﻧ ـﻬــﺎراً ‪ ،‬وﻳ ـﻌــﻮد ﺑ ـﻌــﺪﻫــﺎ ﻣ ـﻨ ـﻬ ـﻤ ـﻜ ـﺎً ﰲ‬ ‫ﻃـﺮﻳـﻘـﻪ ‪ ،‬ﻳـﻮاﺻـﻞ ﺣـﻴـﺎﺗـﻪ ﺑـﺎﺣـﺜـﺎً ﻋـﻦ ﻟـﻘـﻤـﺔ اﻟـﻌـﻴـﺶ ‪ ،‬ﻓـﻬـﻲ‬ ‫ﻛﺎﻟﺬي ﳝﺴﻚ ﺑﺴﻌﺎدﺗﻪ ‪...‬‬ ‫ﻛــﻞ ﻣ ـﻨــﺎ ﺑ ـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ ذﻟــﻚ اﻻﻧ ـﻀ ـﺒــﺎط ‪ ،‬ﻓ ـﻌ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗــﻮد‬ ‫اﳊـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ ﺷــﻲءٍ ﻣــﺎ ﻻﺑــﺪ ﺑــﺄن ﺗـﻜــﻮن ﻣـﺴـﺘـﻌــﺪاً ﻟــﻪ‬ ‫وﻋـﻨـﺪ ﻛـﻞ اﻟـﻈـﺮوف ‪ ،‬ﺣـﺘـﻰ وان واﺟـﻬـﺖ ﻣـﺎ ﻟـﻢ ﺗـﺴـﺘـﻄـﻊ‬ ‫ﻳـﻮﻣـﺎً ان ﺗـﻮاﺟـﻬـﻪ ‪ ،‬ﻛـﻞ ﺗـﻠـﻚ اﻻﺣـﺪاث ﺗـﺨـﺒـﺮكَ ﺑـﺄﻧـﻚ ﻋـﻠـﻰ‬ ‫وﺷﻚ اﻟﻮﺻﻮل ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻌﻘﺪت اﻻﻣﻮر ‪.‬‬ ‫ﻓـﺤــﲔ ﲤـﻠــﻚ زﻣــﺎم اﻻﻣــﻮر ﻻ ﺑــﺪ ﻟــﻚ ﻣــﻦ ان ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻻﻃــﺎر‬ ‫اﻟـﺒـﺸـﺮي اﻟـﺬي ﺗـﺘـﻤـﺤـﻮر ﺣـﻮﻟـﻪ اﳊـﻴـﺎة ورﲟـﺎ ﺗـﻔـﺎﺻـﻴـﻞ ﻣـﺒـﺘـﻐـﺎك‬ ‫‪ ،‬وﻗـﺪ ﺗـﺼـﻞ اﺣـﻴـﺎﻧـﺎً ﻣـﻨـﻬـﻜـﺎً ﰲ اﻣـﻮر ﻗـﺪ ﻣـﻀـﺖ ﻓـﻼ ﻳـﺤـﻠـﻮ‬ ‫ﻟﻚ اﻟﻮﺻﻮل ‪.‬‬ ‫ﻧـﻌـﻢ ﻫـﻨـﺎﻟـﻚ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ ﻣـﺎ ﻧـﻘـﺎﺳـﻴـﻪ ﻣـﻊ ﻣـﺮور اﻻﻳـﺎم ‪ ،‬وﻛـﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳـ ـﺠ ــﺪر ﺑـ ـﻨ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﲢ ــﺪﻳ ــﺪ اﳌـ ـﺴ ــﺎر وﻻ ﺿـ ـﻴ ــﺮ ﰲ ﺑـ ـﻌ ــﺾ‬ ‫اﻻﺣـﻼم ‪ ،‬ﻓـﺎﻟـﻮﺻـﻮل اﻟـﻰ اﻻﻣـﻨـﻴـﺎت ﻟـﻴـﺲ ﺑـﺎﻻﻣـﺮ اﳌـﺴـﺘـﺤـﻴـﻞ‬ ‫‪ ،‬ﻓـﻌـﻨـﺪﻣـﺎ ﻳـﻜـﻮن ﻫـﺪﻓـﻚ ﺳـﺎﻣـﻲ ﻧـﺤـﻮ اﻟـﻨـﻬـﻮض ﺑـﺎﻟـﻨـﻔـﺲ‬ ‫اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ و اﺑـﺘــﺪاءً ﻣــﻦ ﻋـﻨــﺪك ‪ ،‬ذﻟــﻚ ﺷــﻲء ﻳـﺴـﺘـﺤــﻖ ان‬ ‫ﺗـﻜــﻮن ﻓـﺨــﻮراً ﺑــﻪ ‪ ،‬و ﺗـﺘــﺮك ﺧـﻠـﻔــﻚ ﺿـﻐــﺎث اﳊــﺪﻳــﺚ ‪ ،‬ﻓــﻼ‬ ‫اﺣــﺪ ﺑــﺄﺳ ـﺘ ـﻄــﺎﻋ ـﺘــﻪ اﻳ ـﻘــﺎﻓــﻚ ﻣ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻛ ـﻠ ـﻔــﻪ اﻻﻣــﺮ ‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻛـﻦ دوﻣـﺎً ﻣـﺴـﺘـﻌـﺪاً ﻟـﺘـﻠـﻘـﻲ اﳊـﻴـﺎة ﻋـﻠـﻰ اﺟـﻤـﻞ ﻣـﺎ ﻓـﻴـﻬـﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ داﻣ ــﺖ اﳊ ــﺎل ﰲ اﻓ ـﻀ ـﻠ ـﻬ ــﺎ ﻓ ـﻨ ـﺤ ــﻦ ﺑ ـﺤ ـﻤ ــﺪ اﷲ وﻗ ــﻮة‬ ‫اﻻﳝ ــﺎن ﺑ ــﻪ وﺑ ـﺨ ـﻄ ــﻮات ﺛ ــﺎﺑ ـﺘ ــﺔ ﻧ ـﺤ ــﻮ اﺣ ــﻼﻣ ـﻨ ــﺎ ﻧ ـﺴ ـﺘ ـﻄ ـﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﺪم اﻟـﻰ ﻣـﺎ ﻧـﺴـﻌـﻰ اﻟـﻴـﻪ ‪ ،‬ﻓـﻜـﻦ ﺻـﺒـﻮراً ﰲ اي ﺷـﻲء‬ ‫وﻣ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻛ ـﻠ ـﻔــﻚ اﻻﻣــﺮ ﻣــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺘ ـﻤــﺎن ﻓ ـﻬــﻲ واﺣــﺪة ﻣــﻦ‬ ‫اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻴﺶ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ و ﻻ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻻﻋﻨﺎء ‪.‬‬

‫ﻏﻴﺪ راﻓﺪ‬

‫شـ ــابـ ــة طـ ــموحـ ــة و طـ ــموحـ ــها ال حـ ــدود لـ ــه فـ ــهي‬ ‫كاتبة و مدرسة و ايضا ً مدربة تنمية بشرية‬ ‫مـبدعـة فـي كـل شـيء مسـتمرة فـي تـعلم كـل جـديـد‬ ‫اســتغلت فــترة الــحضر و الحجــر املــنزلــي لــتتعلم‬ ‫كــل مــا هــو مــفيد و يخــدم مســتقبلها و لــيزيــد مــن‬ ‫ثـ ــقافـ ــتها طـ ــرحـ ــت هـ ــذا الـ ــعام كـ ــتاب نـ ــصوص و‬ ‫خـواطـر عـنوانـه " رقـصة أبـريـل " سـتحدثـنا عـنه‬ ‫و عـن تـفاصـيل كـثيرة اخـرى مـن حـياتـها فـي هـذا‬ ‫الحوار ‪...‬‬

‫إدعاد و وحار ‪ :‬آةي يحدر ‪ -‬ابلب‬ ‫بنبذة مختصرة من هي دعاء علي هاشم ؟‬ ‫ان ــسان ــة ع ــادي ــة ط ــموح ــة ت ــحاول ان ت ــضع ن ــفسها وت ــحوط ــها‬ ‫بـقوة تـمنعها مـن ان تـيأس ‪ ،‬مـوالـيد نـيسان مـن بـابـل وطـالـبة‬ ‫ماستر‬ ‫ِ‬ ‫شغفك في الكتابة ؟‬ ‫كيف و متى بدأ‬ ‫م ـ ـنُذ الـ ــثامـ ــنة مـ ــن عـ ــمري كـ ــنت اشـ ــارك فـ ــي كـ ــلمة الخـ ــميس‬ ‫مه ــرج ــان ــات الخ ــطاب ــة ك ــنت ك ــل ج ــمعة ان ــتظر مج ــلة ال ــكوث ــر‬ ‫واقـرهـا لـحني اسـبوع اخـر وكـنت اتـمنى ان يـنضاف اسـمي‬ ‫مع الكتاب‬ ‫حـ ــدثـ ــينا عـ ــن مـ ــولـ ــدك االول الـ ــذي صـ ــدر مؤخـ ــرا ً "‬ ‫رقصة أبريل " و ما هي األصداء ؟‬ ‫رقـصة ابـريـل هـو انـتقالـة نـوعـية لـشخصيتي انتشـلت نـفسي‬ ‫م ـ ــن ال ـ ــيأس ال ـ ــى األم ـ ــل واح ـ ــببت ان ان ـ ــثر ال ـ ــتفاءل وال ـ ــحب‬ ‫واالمـل بـني نـفوس الـقراء والحـمد هلل اجـمل مـا وصـل الـي انـو‬ ‫فـي شـخص طـالـب اعـدادي ارسـل لـي رسـالـة سـوف يـصلي‬ ‫ويسـتمر بـالـصالة ويـترك الـتدخـني واالجـمل هـناك مـن قـالـت‬ ‫لـي ايـن كـان كـتاب ِـك قـبل مـااتـصرف بـضياع وتـهميش واحـلى‬ ‫عندما راسلني شخص طلبه من املغرب‬ ‫ت ـ ــعشقني ال ـ ــرواي ـ ــات ل ـ ـ ِ‬ ‫ـكنك ب ـ ـ ِ‬ ‫ـدأت ب ـ ــال ـ ــخواط ـ ــر و‬ ‫النصوص ملاذا ؟‬ ‫الن ال ـ ــخواط ـ ــر وال ـ ــنصوص ال ـ ــقصيرة م ـ ــحببة للش ـ ــباب اك ـ ــثر‬ ‫فــعندمــا يــكون قــارئ مــبتدء بــالــقراءة ويــقرأ كــتابــي سيســتمر‬ ‫ويـبحث عـن كـتاب اخـر ويـكن كـتابـي بـوابـة امـل للنشـر الـتوعـية‬ ‫والنصح وهذا ﻣﺎ ارﯾﺪ‬ ‫و هل هناك مشروع لكتابة الرواية ؟‬ ‫نعم هناك رواية اجتماعية قيد التدوين‬

‫الـبعض شـبه مـحتوى كـتابـك بـ كـتاب مـميز بـاالصـفر ‪ ،‬فهـل تـأثـرت‬ ‫دعاء بمميز باالصفر ؟‬ ‫انــا اتــأثــر بــكل مــحتوى يــمس حــالــتي الــنفسية ال أتــأثــر بــكتاب عــن اشــياء تــؤملــك‬ ‫ولكن كتابي تختلف طريقته عنه ولكن نفس الهدف‬ ‫حـديـثنا عـن الـكتابـة فـي مـديـنتك و هـل االدب يـأخـذ اسـتحقاقـه فـي‬ ‫املدينة التي علمت على الكتابة ؟‬ ‫ـدت مــن يــشجعني ويــحاول ان يشــد مــن ازري مــديــنتي مــديــنة الــطموح‬ ‫نــعم وجـ ُ‬ ‫وال ــفن وات ــمنى ل ــكل ف ــتاة م ــن تس ــتخدم ال ــقلم ل ــكتاب ــة خ ــواط ــره ــا وت ــجعلها دف ــينة‬ ‫ِ‬ ‫ارجوك هناك من ينتظر شعاع من االمل للنساء‬ ‫وسجينة الدفتر اظهريها‬ ‫ملن تقرئني و من تتخذين قدوة من الكتاب العرب او العامليني ؟‬ ‫ج ــون ك ــري ــن ‪ ،‬اح ــالم مس ــتغان ــمي ‪ ،‬غ ــادة ال ــسنان ف ــاروق ج ــوي ــدة ‪ ،‬ع ــبد اهلل‬ ‫االث ــير‪ ،‬ن ــدى ن ــاص ــر ‪ ،‬ب ــثينة ال ــعيسى ‪ ،‬ي ــام ــي اح ــمد اج ــاث ــا ‪ ،‬ي ــاس ــر م ــمتاز‬ ‫وابراهيم الفقي ‪ ،‬عبد الرحمن منيف‬ ‫ِ‬ ‫انجازاتك في الحياة ؟‬ ‫ما هي مواهب دعاء االخرى و ما هي‬ ‫مــدربــة تــنمية بشــريــة ومــدرســة لــغة انــكليزيــة شــاركــت فــي اعــطاء ورش تــعليم‬ ‫الــلغة االنــكليزيــة اصــدر لــي كــتاب الــكترونــي مــذكــرات مــع رف مــكتبتي عــضو‬ ‫فـي مـنظمة تـنمويـون الشـبابـي وانـت شـاعـر حـصلت عـلى عـديـد مـن الـشهادات‬ ‫والشكر في ضل كورونا‬

‫ك ــيف اس ــتثمرت ــي ف ــترة ال ــحضر و م ــا ه ــي‬ ‫العادة او الروتني الذي اعتمدتيه مؤخرا ً ؟‬ ‫روت ــيني اه ــتمام ب ــال ــصحة وال ــنوم م ــبكر ق ــرأءة ك ــل‬ ‫شه ـ ـ ــر ك ـ ـ ــتاب م ـ ـ ــعني ك ـ ـ ــل م ـ ـ ــوت ص ـ ـ ــغير رواي ـ ـ ــات‬ ‫شكس ـ ــبير ت ـ ــعلمت ل ـ ــغة ف ـ ــرن ـ ــسي وت ـ ــرك ـ ــي ت ـ ــطورت‬ ‫مـهاراتـي فـي الـحاسـبات والـتكنو اهـتمام وتخـطيط‬ ‫عــن مــاســيكون غــدا ً مــشاركــة يــومــية فــي الــورشــات‬ ‫وقـراءة الـقران حـاولـت اصـحح مـن شـخصيتي مـثل‬ ‫ج ــان ع ــنظي وه ــواس قه ــري وت ــفكير ب ــاالم ــور دون‬ ‫حل لها توتر يالزمني قللت منه‬ ‫ِ‬ ‫ـصيحتك لـلفتيات الـلواتـي بـعمركِ‬ ‫مـا هـي ن‬ ‫الس ــتثمار ال ــوق ــت ل ــعمل أش ــياء إي ــجاب ــية ‪،‬‬ ‫خـ ـ ــصوص ـ ـ ـا ً ان االغـ ـ ــلبية قـ ـ ــد سـ ـ ــئمت مـ ـ ــن‬ ‫االس ــتسالم و الج ــلوس ف ــي امل ــنزل بس ــبب‬ ‫عدم وجود وضيفة او فرصة عمل ؟‬ ‫ن ـ ــصيحتي ل ـ ــكل ش ـ ــاب ـ ــة اك ـ ــملي دراس ـ ــتك وافتخ ـ ــر‬ ‫بـأنـجازت ِـك مـهما ك ِ‬ ‫ـنت صـغيرة ومـهما كـانـت بـسيطة‬ ‫التج ــلسي م ــكتوف ــة ال ــيد ال ــحياة ف ــرص ارف ــعي م ــن‬ ‫توقعاتك وجربي اي عمل يليق ِ‬ ‫ِ‬ ‫بك‬ ‫سقف‬ ‫حـ ــدثـ ــينا عـ ــن دور األهـ ــل و االصـ ــدقـ ــاء فـ ــي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تشجيعك ؟‬ ‫دعمك و‬ ‫فــي الــبدايــة االهــل لــم يــكونــوا لــي عــون ســواء اخــتي‬ ‫بـ ــيداء كـ ــانـ ــت تـ ــسانـ ــدنـ ــي وتـ ــسمع خـ ــواطـ ــري امـ ــا‬ ‫االصـ ــدقـ ــاء كـ ــانـ ــوا نـ ــعم الـ ــسند والـ ــعون لـ ــوالهـ ــم لـ ــم‬ ‫انش ــر خ ــاط ــرة ول ــم اك ــتب اي ش ــيء ب ــعد م ــاع ــرف ــوا‬ ‫اه ـ ــلي اص ـ ــداء ال ـ ــناس وح ـ ــبهم ل ـ ــكتاب ـ ــات ـ ــي ال ـ ــقسم‬ ‫شجعتي منهم كوالدي واخواتي الكبار‬ ‫كلمة أخيرة ؛‬ ‫خ ــلف االب ــواب امل ــغلقة م ــفات ــيح ال ــنجاح وم ــن رح ــم‬ ‫املـعانـاة يـولـد االمـل اسـتيقظوا مـبكرا ً التـجعلوا الـنوم‬ ‫يــأخــر احــالمــكم وقــاتــلوا مــن اجــل امــنياتــكم الن اهلل‬ ‫لـم يـزرع امـل فـيك اال مـا وجـدفـيك قـادر عـلى تـحقيق‬ ‫ماتريد‬ ‫ض ــع ل ــنفسك ق ــيمة الن ــك ان ــسان م ــقدس ال ت ــجعلوا‬ ‫ال ـ ــكلمات الس ـ ــلبية س ـ ــور ي ـ ــمنعكم ل ـ ــوص ـ ــول جس ـ ــر‬ ‫الـحياة واالمـل اعـرف نـفسك بـنفسك وال تـنتظر احـد‬ ‫يصنع لك خير‬

‫املقايه شكفت وماهب املبدعني يف اصعب اظلروف‬ ‫كـانـت ومـازالـت الـى يـومـنا هـذا املـقاهـي تـلعب دور كـبير فـي صـناعـة االنـسان الـوطـني الـحقيقي الـذي يـحب ارضـه وال يسـتغني عـنها مـهما كـلفهُ‬ ‫االمـر نـعم سـميها مـا شـأت تجـمعات حـراكـات تـكتالت فـهي اخـذت حـيز كـبير ومـهم فـي الـقرون املـاضـية واحـدثـت تـغيرات كـبيرة بسـبب مـاتـحتوي‬ ‫مـن شـخصيات ورمـوز وطـنية مؤثـرة فـي نـفوس الـشعب لـو ذهـبنا الـى الـتاريـخ سـوف نـقرأ خـالل الـقرن العشـريـن وقـعت الـكثير مـن الحـركـات‬ ‫واملــظاهــرات االدبــية والــثقافــة ضــد الــحكومــات الــعربــية ومــنها الــعراق الــذي عــاش حــروب عــديــدة مــع الــصفويــني والــعثمانــيني والــبريــطانــيني‬ ‫وغـيرهـم ولـكن كـان الـتصدي لـهم مـن خـالل عـدد كـبير مـن الشـباب املـفكريـن الـذيـن صـنعتهم املـقاهـي الـعراقـية الـتي كـانـت ملجئ حـقيقي لـهم‬ ‫للتشاور وعقد الندوات بينهم وبني الناس للقضاء والتخلص من النفوذ االجنبية انذاك‬ ‫ايضا ً كانوا يصدرون اعمالهم واتفاقياتهم من خالل املقاهي‪ ‬‬ ‫وكذلك اختالفاتهم وصراعاتهم الثقافية واالدبية ضد بعضهم‪ ‬‬ ‫او ضـد مـنافـسيهم فـي امـاكـن اخـرى‪ ‬وابـرز الـشخصيات الـعراقـية الـتي كـانـت تـذهـب الـى مـقهى الـرشـيد كـل مـن الـجواهـري والـسياب والـبياتـي‬ ‫وغيرهم من الشعراء املعروفني بذلك الزمن‪ ‬‬ ‫املقاهي العراقية صنعت رموز واسماء مهمة بتاريخ البلد‪ ‬‬ ‫بقيت اسمائهم محفوره بسجالت من ذهب في اذهان العراقيني الذي الزالوا لغاية االن يتذكرون هذه االيام الجميلة‬ ‫املـقاهـي الـعراقـية بـالـوقـت الـحاضـر ‪ :‬قـد تـكون غـصة او حـرقـة بـداخـل الـقلب عـندمـا تـريـد ان تـعبر عـن املـقاهـي الـعراقـية فـي الـوقـت الـحاضـر عـليك‬ ‫ان تقف وتنظر الى التغير الذي حصل في البالد نتيجة الحروب التي مرت علينا بعد عام ‪2003‬‬ ‫وتغير افكار الشباب ودخول التكنلوجيا الحديثة والحرية والديمقراطية التي دخلت بالطريقة الخاطئة للشعب العراقي‪ ‬‬ ‫حتى غابت االماكن التاريخية والليالي البغدادية شيئا ً فشيئا ً‬ ‫اال العدد القليل الذي قد يكون على عدد اصابع اليد الواحدة‬ ‫متوفر من املاضي الجميل ‪.‬‬ ‫الكوفي شوبات او الگهاوي الحديثة التي ظهرت في العراق‪ ‬‬ ‫خــالل الــسنوات االخــيرة جــعلت الــكثير مــن الشــباب يــذهــب لــها كــمقر حــقيقي لــهم وخــصوص ـا ً اصــحاب الــبطالــة الــذي لــم تســتطيع الــدولــة بــان‬ ‫تـوفـر لـهم فـرص عـمل وكـذلـك اصـحاب الـدخـل الـعالـي واملـتوسـط الـذي ارتـادوا ان يجـلسوا بهـذه االمـاكـن الـتي اصـبحت غـير مـناسـبة لـلبعض‬ ‫الـقليل الـذي فـضل الجـلوس فـي بـيته وعـدم االنـخالط مـع هـذه الشـريـحة بسـبب سـوء الـسمعة وكـثرت املـشاكـل الـغير قـانـونـية ودخـول فـئات مـن‬ ‫الـناس غـير مـلتزمـة خـلقيا ً مـما جـعل الـگهوة او الـكوفـي مـكان يـعتبرهُ الـبعض مـسيء لـلعادات والـتقالـيد والـقيم االجـتماعـية قـياسـا ً بـاملـقاهـي‬ ‫التي صنعت والرموز والقادة االبطال في زمن املاضي الجميل‬ ‫حسره كبيرة في كبار السن نسمعها دوما ً ملاذا نحن كنا نختلف عنكم ايها الجيل الجديد ؟ ملاذا تغيرت القيم واالخالق لكم ياشباب ؟‬ ‫نـعم تـساؤالت كـثيرة تـطرح مـن قـبل االجـيال الـسابـقة حـول الـوضـع الـحالـي الـذي يـعيش ُه اغـلب الشـباب ونـوعـية االفـكار الـتي تـزوع بـعقله مـن‬ ‫خـالل هـذه االمـاكـن خـصوصـا ً ونـحن نـعيش ظـاهـرة جـديـدة هـي ) االنـتحار( بسـبب املـواضـيع واملـناظـر الـتي اغـلبهم يجـدونـها فـي هـذه الـكوفـي‬ ‫شـوبـات الـغير قـادرة عـلى تـوعـية الشـباب والـنهوض بـواقـع الشـباب الـعراقـية الـذي يـفتقد الـى الـكثير مـن املـقومـات الـفكريـة والـنفسية وااليـمان‬ ‫باهلل سبحانه وتعالى الذي غائب عن الكثير من هذه الفئة املهمة في نهوض وبناء وطن صالح للعيش الدائمي ‪.‬‬ ‫‪ ‬‬

‫بعاس اسلاليم ‪ -‬ركالبء‬

‫ان ـ ـ ـ ـ ـع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدام‬ ‫االنـسانـية فـي‬ ‫امل ـ ـ ـ ـ ـج ـت ـم ـعــات‬ ‫العربية !‬

‫نـالحـظ يـومـا ً بـعد يـوم ازديـاد حـاالت الـعنف والـترهـيب ضـد جـميع الـناس ضـعيفهم‬ ‫وقويهم‪ ،‬صغيرهم وحتى شيخهم‪.‬‬ ‫ول ـ ــم ن ـ ــعد ن ـ ــفهم ك ـ ــيف اص ـ ــبح االن ـ ــسان ي ـ ــخافُ اخ ـ ــيه االن ـ ــسان وك ـ ــيف اص ـ ــبحت‬ ‫املــجتمعات تــدافــع يــوم ـا ً بــعد يــوم مــطالــبة بــحقوق االنــسان فــكيف ســلبنا نــحن مــنا‬ ‫حقوقنا وملاذا؟!‬ ‫فــي ظــل هــذه الــظروف الــراهــنة اصــبحت مــحاولــة االنــسان لــلحفاظ عــلى انــسانــيته‬ ‫مهمة شاقة وصعبة يستحق ان يشكر عليها!‬ ‫دعونا نطرح عليكم جمهورنا الكرام هذا السؤال الوحيد واالهم من سواه‪،،،‬‬ ‫لِ ــم ص ــارت االن ــسان ــية ج ــري ــمة ي ــعاق ــب ع ــليها امل ــجتمع وص ــار الج ــرم وال ــحقد ع ــزاً‬ ‫وفخرا ً ؟‬ ‫نرى اليوم االم تجاهر بقتل طفليها ) حدث في العراق (‬ ‫واالب يقتل ابنته غسالً للعار الذي ال يتمركز اال في عقله ) حدث في مصر (‬ ‫والزوج يفخر ويعتز بجريمته حني احرق زوجته ) حدث في العراق (‬ ‫واملـغتصب يـعاود فـعلته انـتقامـا ً مـرارا ً وتـكرارا ً ويـقتل ضـحيته ظـلما ً لـها وافـتخارا ً لـه‬ ‫) حدث في الجزائر (‬ ‫والقاتل يعتز بجرائمه ) حدث في سوريا (‬ ‫واملـعتدي يـقطع الـيديـن ويـقلع الـعني والـكل كـان لـفعلته مـصورا ً ال مـدافـعا ً ) حـدث فـي‬ ‫االردن (‬ ‫والــكثير غــيرهــا مــن االحــداث املــروعــة الــتي بــتنا نــسمعها بــشكل يــومــي حــتى بــاتــت‬ ‫مثلها مثل احوال الطقس نستقبلها بقلب مثلج ال حرق ًة فيه وال صدم ًة تعتريه!‬ ‫لِم انتزعت منا فطرتنا وكيف تبدل الحال الى هذا؟!‬ ‫الـيوم نـحن ال نـملك إال ان نـبدأ بـانـفسنا نـحن واملـقربـني جـدا ً فـاملـقربـون واألقـراب ثـم‬ ‫البعيدين واألغراب الى ان نصل الى املجتمع كافة ‪..‬‬ ‫حـاربـوا وارفـضوا اي فـكرة خـارجـة عـن مـألـوف الـفطرة االنـسانـية قـاتـلوهـا بشـراسـة‬ ‫وان كــانــت صــغيرة بــموافــقتنا عــليها نــسمح لــها ان تــسحبنا نــحو االكــبر فــاالكــبر‬ ‫حتى الهاوية وهذا ماقد حدث وما سيظل يحدث ان وقفنا صامتني !‬ ‫فـي خـتام عـددنـا لهـذا الشهـر نـطلب مـنكم اعـزائـنا ان تسـتبدلـوا الـغضب بـالـحب وان‬ ‫تـحاربـوا انـعدام االنـسانـية بـاالنـسانـية فـيطغى الـنور عـلى الـظالم لِيخجـل مـن كـان‬ ‫فـي انـعدامـها فـ ِرحـا ً ونـعود نـحن نـملك انـفسنا ونحـمي مـن نـحب لـنعيش فـي بـيئة‬ ‫صالحة للحياة وليس صالحة للموت!‬

‫مديرة التحرير‬ ‫مريم الربيعي‬

@paulinamagazine