Paulina magazine issue of 21 - مجلة بولينا العدد ٢١

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ :‬ﺻﺒﺎح اﻟﻐﺮﻳﺮي‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ :‬آﻳﺔ ﺣﻴﺪر‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ :‬ﻣﺮﱘ اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ :‬دُﻋﺎء اﳊﺎوي‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ إﻋﻼﻣﻲ ‪:‬‬ ‫زﻫﺮاء اﻟﺒﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ اﳊﻤﺪاﻧﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ و إﺧﺮاج ﻓﻨﻲ ‪ :‬آﻳﺔ ﺣﻴﺪر‬ ‫اﳌﻤﺜﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ‪ :‬زﻳﻨﺐ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻗﺴﻢ اﳌﻮﺿﺔ ‪ :‬ﻫﺎﻟﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺪﻳﻜﻮر ‪ :‬رﻧﺪ اﻟﻘﺸﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻗﺴﻢ اﳌﻄﺒﺦ ‪ :‬ﺷﻬﺪ اﻟﺘﺮك‬ ‫اﻟﻜﺎدر اﻟﺼﺤﻔﻲ و اﻟﻜﺎﺗﺒﺎت ‪:‬‬ ‫ﻧﺒﺄ اﳊﺴﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒﺎس اﻟﺴﻼﻣﻲ‬ ‫ﺿﺤﻰ ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫رﻳﺘﺎ ﻣﻴﺸﻮ‬ ‫ﺿﺤﻰ ﺛﺎﻣﺮ‬ ‫ﻏﻴﺪ راﻓﺪ‬ ‫ﻧﻮر اﳌﻔﺘﻲ‬ ‫روز اﻟﺸﻤﺮي‬

‫مـمتلئة بـالـتفاصـيل الـتي غـالـبا ً مـا كـنا نجهـل بـعضها و ال نـكترث لـتأثـيرهـا‬ ‫أيـام ُ‬ ‫ِ‬ ‫علىٰ حياتنا‬ ‫طرق مُمتلئة باملارة‬ ‫مدارس و جامعات تكتظ بالطلب ِة‬ ‫نتشارك أحيانا ً بعض األحاديث مع الغرباء في املواصالت‬ ‫نـعانق مـن نـحب و نـمازح االصـدقـاء و نـلتقي بـهم مـتىٰ مـا شـعرنـا بـالـرغـب ِة فـي‬ ‫لقاءهم‬ ‫فـي زحـم ِة الـحياة ‪ ،‬لـم نـكن نـتوقـع ان يـأتـي الـيوم الـذي يـتوقـف كـل مـا كـان سـائـد‬ ‫في حيا ِتنا !‬ ‫لـم نـفكر و لـو لـلحـظ ٍة ان يـأتـي الـيوم الـذي يـصبح فـيه انـقاذ الـكوكـب مـتوقـف‬ ‫علىٰ بقاء سكانه في املنزل !‬ ‫تراكمت أيام الحجر و تأجلت ُكل الطموح‬ ‫إلىٰ ما بعد كورونا‬ ‫ِ‬ ‫املنزل بمثاب ِة مجازفة‬ ‫أصبح الخروج من‬ ‫كون علىٰ أي ِة لحظة قد تنتقل إليك العدوى و تصاب بالفيروس‬ ‫بات شعور الفقد يسيطر علىٰ اغلبِنا‬ ‫فقد الحياة الطبيعية ب ُكل تفاصيلها‬ ‫ِ‬ ‫ذكرى‬ ‫بروحنا أشتياق أليامنا السابقة التي مضت و أصبحت اليوم‬ ‫يكمن‬ ‫ٰ‬ ‫ِ‬ ‫هذه األزمة و ان طالت‬ ‫لكنها حتما ً ستزول‬ ‫ِ‬ ‫عودة الحياة‬ ‫طاملا هنالك أمل و رغبة في‬ ‫ستعود ‪ ،‬يوما ً ما ‪..‬‬

‫ك ـ ــشفت ش ـ ــرك ـ ــة ش ـ ــان ـ ــيل‬ ‫ال ـ ــفرن ـ ــسية ل ـ ــالزي ـ ــاء ع ـ ــن‬ ‫مجــموعــتها الــتحضيريــة‬ ‫ل ــرب ــيع ‪ ٢٠٢١‬ف ــي ع ــرض‬ ‫افـ ــتراضـ ــي عـ ــلىٰ مـ ــواقـ ــع‬ ‫ال ـ ــتواص ـ ــل اإلج ـ ــتماع ـ ــي‬ ‫بــعد إلــغاء الــعرض املــقرر‬ ‫لـمجــموعــة شــانــيل كــروز‬ ‫‪ ٢٠٢١‬ف ـ ــي ال ـ ــساب ـ ــع م ـ ــن‬ ‫م ــاي ــو بج ــزي ــرة ك ــاب ــرب ــي‬ ‫اإليــطالــية ‪ ،‬و جــاء ســبب‬ ‫إلـغاء الـعرض هـو فـيروس‬ ‫كــورونــا الــذي فـ َ‬ ‫ـرض عــلىٰ‬ ‫الجـميع الـبقاء فـي املـنزل‬ ‫و اإللـ ـ ـ ــتزام بـ ـ ـ ــالـ ـ ـ ــتباعـ ـ ـ ــد‬ ‫اإلجتماعي ‪.‬‬ ‫ت ـ ــميزت ه ـ ـ ِ‬ ‫ـذه املج ـ ــموع ـ ــة‬ ‫ب ــاألل ــوان ال ــعصري ــة م ــثل‬ ‫األبـ ـ ــيض ‪ ،‬الـ ـ ــبنفسجي ‪،‬‬ ‫األح ـ ـ ـ ـ ـمـر ‪ ،‬الـ ـ ـ ـ ــزهـ ـ ـ ـ ــري ‪،‬‬ ‫االسود ‪.‬‬ ‫و إلـ ــيكم بـ ــعض الـ ــلقطات‬ ‫ِ‬ ‫هذه املجموعة ‪..‬‬ ‫من‬

‫كـان لـ ‪ COVID-19‬تـأثـير كـبير عـلى كـل الـصناعـات فـي‬ ‫جـميع انـحاء الـعالـم والن صـناعـة املـوضـة واالزيـاء صـناعـة‬ ‫متج ـ ــددة ل ـ ــقد ت ـ ــأث ـ ــرت ب ـ ــشكل م ـ ــلحوظ ب ـ ــه ‪ .‬ف ـ ــقد اص ـ ــبحنا‬ ‫نــشاهــد عــروض ازيــاء بــالــكمامــات الــواقــية وكــذلــك اتجهــت‬ ‫ال ــعدي ــد م ــن امل ــارك ــات ال ــعامل ــية ل ــصناع ــة ال ــكمام ــات االن ــيقة‬ ‫مل ــحبي امل ــوض ــة م ــنها "‪ "Louis Vuitton, Dior‬وغ ــيره ــا‬ ‫الكثير ‪،‬‬ ‫‪ ،‬ولـم يـنسى مـصممي االزيـاء الـعرائـس فـي زمـن الـكورونـا‬ ‫فـقد صـمموا كـمامـات واقـية مـخصصة لـهن بـالـلون االبـيض‬ ‫بعضها من الدانتيل والورود ‪.‬‬

‫واخ ـ ــر م ـ ــا ت ـ ــوص ـ ــلت ال ـ ــيه‬ ‫امل ـ ــوض ـ ــة ه ـ ــي ال ـ ــكمام ـ ــة‬ ‫ال ـ ــشفاف ـ ــة ليظه ـ ــر اح ـ ــمر‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ــشفاه ك ـ ـ ـ ـ ــما ت ـ ـ ـ ـ ــحبني‬ ‫عزيزتي ‪.‬‬ ‫ولـ ـ ــم يـ ـ ــكن هـ ـ ــذا الـ ـ ــتأثـ ـ ــير‬ ‫ال ـ ــوح ـ ــيد له ـ ــذا ال ـ ــفيروس‬ ‫فـي عـالـم املـوضـة واألزيـاء‬ ‫ول ـ ـ ــكن بس ـ ـ ــبب ت ـ ـ ــعليمات‬ ‫ال ـ ـ ــوق ـ ـ ــاي ـ ـ ــة م ـ ـ ــنه والحج ـ ـ ــر‬ ‫امل ـ ـ ـ ــنزل ـ ـ ـ ــي تس ـ ـ ـ ــبب ف ـ ـ ـ ــي‬ ‫ان ـ ــخفاض امل ـ ــبيعات م ـ ــما‬ ‫ادى إلــى خــسارة الــعديــد‬ ‫مـ ــن املـ ــاركـ ــات وأصـ ــحاب‬ ‫العمل في هذا املجال‪.‬‬

‫هالة أحمد‬

‫ت ــتغير م ــوض ــة األزي ــاء ف ــي‬ ‫ك ــل م ــوس ــم ل ــذل ــك تح ــرص‬ ‫النجـمات أوالً عـلى مـتابـعة‬ ‫آخــر صــيحات املــوضــة ألن‬ ‫األنـ ــظار و األضـ ــواء دائـ ــماً‬ ‫مس ــلطة ع ــليهن و ه ــن م ــن‬ ‫يصنعن املوضة ‪..‬‬ ‫و فـصل الـصيف يـعتبر مـن‬ ‫اكـثر الـفصول الـتي تـتنوع‬ ‫فـيها األقـمشة و الـتصامـيم‬ ‫خـ ـ ـ ــصوص ـ ـ ـ ـا ً الـ ـ ـ ــفساتـ ـ ـ ــني‬ ‫ال ـ ـ ـ ــقصيرة ذات ال ـ ـ ـ ــنقشات‬ ‫الـ ــتي تـ ــأتـ ــي مـ ــن الـ ــطبيعة‬ ‫كـالـزهـور بـاالوانـها املـبهجة‬ ‫ال ـ ــتي ت ـ ــتالئ ـ ــم م ـ ــع ف ـ ــصل‬ ‫الـ ـ ـ ــصيف خـ ـ ـ ــصوص ـ ـ ـ ـا ً اذا‬ ‫كانت من االلوان الباردة ‪..‬‬ ‫و مـ ـ ـ ـ ــن ابـ ـ ـ ـ ــرز ص ـ ـ ـ ـ ـيـحـات‬ ‫امل ــوض ــة ه ــذا امل ــوس ــم ه ــو‬ ‫الفس ــتان االب ــيض املشج ــر‬ ‫بـ ـ ـ ـ ـ ـ ــالـ ـ ـ ـ ـ ـ ــزهـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور مـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫‪ Dolce&Gabbana‬الـ ـ ـ ـ ــذي‬ ‫كـان نجـم صـيحات املـوضـة‬ ‫لـصيف ‪ ٢٠٢٠‬حـيث تـألـقت‬ ‫بــه بــعض نجــمات الــوســط‬ ‫الـ ـ ــفني و االعـ ـ ــالمـ ـ ــي فـ ـ ــي‬ ‫الـ ـ ـشـ ـ ـ ـ ــرق األوسـ ـ ـ ـ ــط كـ‬ ‫اإلعــالمــية الــعراقــية ســهير‬ ‫الـقيسي و املـمثلة املـصريـة‬ ‫يـ ــاسـ ــمني صـ ــبري و أيـ ــضاً‬ ‫املـ ـ ـ ــمثلة الـ ـ ـ ــكويـ ـ ـ ــتية أمـ ـ ـ ــل‬ ‫الـ ـ ــعوضـ ـ ــي فـ ـ ــي جـ ـ ــلسات‬ ‫تـصويـر حـديـثة لـهن كـما و‬ ‫اخ ـ ــتارن ال ـ ــطبيعة ل ـ ــتنفيذ‬ ‫ت ـ ــلك الج ـ ــلسة ال ـ ــصيفية و‬ ‫ايـضا ً لـتتالئـم الـطبيعة مـع‬ ‫نـقشات هـذا الفسـتان و كـل‬ ‫واح ــدة م ــنهن ن ــسقت م ــعه‬ ‫اك ـ ـ ـ ــسسوارات م ـ ـ ـ ــختلفة و‬ ‫اح ــذي ــه ب ــأل ــوان و م ــارك ــات‬ ‫مـ ــختلفة لـ ــكن كـ ــلها كـ ــانـ ــت‬ ‫مـ ـ ـ ـ ــتناسـ ـ ـ ـ ــقة مـ ـ ـ ـ ــع ألـ ـ ـ ـ ــوان‬ ‫الفستان ‪..‬‬

‫أمـا املـمثلة الـسوريـة هـبة نـور فـقد إرتـدت بـنطال و تـوب مـن نـفس قـماش و نـقشة الفسـتان و نـسقت‬ ‫معه حذاء بالون الوردي الفاتح مع اكسسوارت بسيطة و هي فقط الساعة و حلق اإلذن ‪..‬‬ ‫إمـا تسـريـحة شـعرهـا فـقد اخـتلفت عـن سـهير و امـل و يـاسـمني و إخـتارت ذيـل الـحصان بـدالً مـن تـرك‬ ‫الشعر مفتوح ‪..‬‬

‫تــشارك الــفنانــة ســيريــن عــبد الــنور‬ ‫احــيان ـا ً صــور الوالدهــا و زوجــها و‬ ‫مـ ـ ـ ــتابـ ـ ـ ــعينها عـ ـ ـ ــلىٰ‬ ‫اخـ ـ ـ ــتها مـ ـ ـ ــع ُ‬ ‫ص ـ ـ ـ ـ ـف ـح ـت ـهــا ال ـ ـ ـ ـ ـش ـخ ـص ـيــة فـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫حـ ـ ـ ـ بها‬ ‫‪ instagram‬و ت ـ ـ ـ ــعبر ع ـ ـ ـ ــن ُـ‬ ‫الـ ــعظيم لـ ــهم و يـ ــالحـ ــظ مـ ــحبينها‬ ‫ح ــرص ــها ع ــلىٰ ق ــضاء وق ــت ط ــوي ــل‬ ‫م ـ ــع اوالده ـ ــا و ال ـ ــلعب م ـ ــعهم و ان‬ ‫ك ــان ــت م ــشغول ــة ب ــاع ــمال ــها ال ــفنية‬ ‫تخصص وقت لهم ‪.‬‬ ‫و فـ ـ ــي رمـ ـ ــضان هـ ـ ــذا الـ ـ ــعام طـ ـ ــلت‬ ‫س ــيري ــن ع ــبد ال ــنور ك ــمقدم ــة ع ــلىٰ‬ ‫شـاشـة ‪ mbc‬فـي بـرنـامـج "سهـرانـني‬ ‫مـعاكـم بـالـبيت" إلـى جـانـب الـفنان‬ ‫أح ـ ــمد ف ـ ــهمي ‪ ،‬ال ـ ــبرن ـ ــام ـ ــج م ـ ــنوع‬ ‫يـعرض مـباشـر كـل مـساء ‪ ،‬و تـعتبر‬ ‫تج ـ ـ ــرب ـ ـ ــة ال ـ ـ ــتقدي ـ ـ ــم ه ـ ـ ــي االول ـ ـ ــى‬ ‫ل ــسيري ــن ال ــتي اع ــتدن ــا ع ــليها ف ــي‬ ‫رمـ ــضان ان تـ ــطل عـ ــلينا بمسـ ــلسل‬ ‫درامـ ـ ــي و هـ ـ ــذا الـ ـ ــذي كـ ـ ــان مـ ـ ــقرر‬ ‫ل ـ ـ ـ ــرم ـ ـ ـ ــضان ‪ ٢٠٢٠‬اي ـ ـ ـ ــضا ً ‪ ،‬ل ـ ـ ـ ــكن‬ ‫فــيروس كــورونــا غــير ُـكـل الــذي كــان‬ ‫مخـطط لـه ‪ ،‬حـيث تـم تـأجـيل عـرض‬ ‫مس ــلسل "دان ــتيل" ال ــذي ه ــو م ــن‬ ‫بــطولــة الــفنانــة ســيريــن عــبد الــنور‬ ‫إل ـ ـىٰ بـ ــعد رمـ ــضان بسـ ــبب تـ ــفشي‬ ‫ال ــوب ــاء و ت ــوق ــف ال ــتصوي ــر ل ــفترة‬ ‫مُعينة ‪.‬‬ ‫اال ان كـادر تـصويـر مسـلسل "دانـتيل"‬ ‫اسـتكمل تـصويـر الحـلقات املـتبقية فـي‬ ‫شهــر رمــضان مــع االلــتزام بــالــوقــايــة ‪،‬‬ ‫فـي االيـام ذاتـها الـتي كـانـت عـبد الـنور‬ ‫تقدم برنامج سهرانني معاكم بالبيت‬ ‫ع ـ ــبرت ع ـ ــن ال ـ ــضغط ال ـ ــذي ت ـ ــعيشه و‬ ‫كتبت علىٰ تويتر ‪:‬‬ ‫ب ــأك ــدل ــكن ان ــو ه ــالشه ــر ه ــو االص ــعب‬ ‫بــالنســبة الــي ‪ ....‬تــصويــر مســتمر مــا‬ ‫بـني مسـلسل دانـتيل و سهـرانـني مـعاكـم‬ ‫بـالـبيت يـعني بخـلص الـبرنـامـج بـرجـع‬ ‫ع ــلى ال ــبيت ب ــحفظ دوري ل ــثان ــي ي ــوم‬ ‫روح ص ـ ـ ـ ــور املس ـ ـ ـ ــلسل ب ـ ـ ـ ــس ك ـ ـ ـ ــتير‬ ‫مـ ـ ــبسوطـ ـ ــة ورغـ ـ ــم الـ ـ ــتعب فـ ـ ــرحـ ـ ــانـ ـ ــة‬ ‫بـاالصـداء الحـلوة وبـمحبتكن بـس يـوم‬ ‫يللي بوقع باالرض بليز حدا ً يلمني ‪.‬‬

‫سريني بعد انلور بني األومةم و اعلمل ‪..‬‬

‫و عــلىٰ الــرغــم مــن الــتعب الــذي كــانــت تــعيشه فــقد اعــتاد املــشاهــديــن يــومــيا ً عــلىٰ طــل ِتها‬ ‫االنــيقة فــي الــبرنــامــج بــروحــها الحــماســية و املــرحــة و مــساعــدتــها للمشــتركــني بسهــرانــني‬ ‫مـعاكـم بـالـبيت ‪ ،‬و كـذلـك حـرصـت عـلىٰ قـضاء وقـت مـع عـائـلتها و تـشارك بـعض الـفديـوات‬ ‫ال ــتي ت ــخصهم ع ــلىٰ ص ــفحتها ال ــشخصية ف ــي ‪ instagram‬ك ــعمل اب ــنتها ت ــال ــيا ال ــكيك و‬ ‫نطق ابنها الصغير كريستيانو كلمات جديدة‬ ‫ِ‬ ‫ف ــسيري ــن ع ــبد ال ــنور ب ــني االم ــوم ــة و ال ــعمل ه ــي خ ــير م ــثال ل ــلمرأة ال ــقوي ــة ال ــقادرة ع ــلىٰ‬ ‫التوفيق بني العائلة و االوالد و العمل و التصوير‬ ‫و ال تـشارك تـعبها مـع الـناس و تـطل عـليهم دائـما ً بحـماس و ايـجابـية و طـاقـة ‪ ،‬و ال نـنسىٰ‬ ‫إطـالالتـها االنـيقة الـتي اعـتمدتـها فـي بـرنـامـج سهـرانـني مـعاكـم بـالـبيت الـتي كـانـت تُـناسـب‬ ‫ِ‬ ‫هذه اإلطالالت ‪..‬‬ ‫الشهر الفضيل ‪ ،‬و إليكم بالصو ِر بعض‬

‫إدعاد ‪ :‬داعء احلاوي‬

‫الـفلر ‪ ،‬الـبوتـوكـس ‪ ،‬الـنضارة وعـمليات التجـميل ‪ ،‬اصـبح‬ ‫ح ــاج ــة ع ــظيمة ل ــدى ال ــكثيري ــن م ــن ج ــميع ب ــلدان ال ــعال ــم‬ ‫الــتي تشهــد تــزايــد إقــبال الــنساء والــرجــال عــلى عــمليات‬ ‫التجــميل خــصوصــا وان الــطب التجــميلي قــد وصــل فــي‬ ‫األونـ ــة األخـ ــيرة لـ ــطفرة عـ ــلمية كـ ــبيرة لـ ــم نشهـ ــدهـ ــا فـ ــي‬ ‫الــقرون املــاضــية ‪ ،‬بهــذه األعــداد الــهائــلة بســبب اإلقــبال‬ ‫املـتزايـد ‪ ..‬لـم تـعد عـمليات التجـميل ضـرورة تـلجأ إلـيها‬ ‫املـرأة عـند الـلزوم ‪ ،‬كـما كـان فـي الـسابق بـل أصـبحت جـزء‬ ‫من اساسيات الحياة و املوضة والجمال ‪..‬‬ ‫التجـميل فـي يـومـنا هـذا بـني الـحاجـة الـضروريـة لـبعض‬ ‫ال ــسيدات وب ــني ه ــوس ال ــبعض اآلخ ــر ل ــتقليد النج ــمات‬ ‫واملــشاهــير اصــبح مــوضــوع الــساعــة فــالــبحث عــن األنــف‬ ‫الجــميل والــشفاه املــمتلئة والــقوام املــثالــي والــوجــه الــذي‬ ‫ي ــشع ح ــيوي ــة خ ــال ــيا م ــن ال ــتجاع ــيد ‪ ،‬ه ــو اله ــدف ال ــذي‬ ‫تــسعى وراءه الــنساء وال يجــدن حــرج ـا ً فــي إنــفاق الــكثير‬ ‫م ــن امل ــبال ــغ ف ــقط ألج ــل ال ــوص ــول إل ــى اله ــدف امل ــطلوب‪،‬‬ ‫وال ــوص ــول إل ــى ال ــشكل ال ــذي ي ــرغ ــنب ب ــه ‪ .‬التج ــميل ب ــني‬ ‫الـلمسة الـطبية و هـوس الـسيدات بـاخـر صـرعـات املـوضـة‬ ‫مـع مـواضـيع اخـرى سـتكون مـوضـوع حـوارنـا مـع الـدكـتور‬ ‫علي السندي‬

‫ال ــحفاظ ع ــلى البش ــرة ون ــظارت ــها ه ــاج ــس ل ــدا ال ــكثيري ــن ‪ ،‬م ــن أه ــم‬ ‫الـطرق الـتي تـوصـل لـها الـعلماء هـي الـفلر ‪ ،‬مـا فـوائـدهُ اإليـجابـية ؟‬ ‫وما تأثيرهُ السلبي ؟‬

‫ال ـ ــفلر ه ـ ــو م ـ ــادة ط ـ ــبيعية م ـ ــوج ـ ــودة ب ـ ــال ـ ــطبيعة ب ـ ــطبقات الج ـ ــلد ‪ ،‬اس ـ ــمها‬ ‫حـامـض الـهيلورونـك ايـد ‪ ،‬وأحـد الشـركـات الـطبية هـي شـركـة ) الـشكرتـا (‬ ‫الـتي صـنعت ُه بـصورة مـادة تشـبه الجـل ألجـل ان تـعطي فـائـدة االمـتالء ‪،‬‬ ‫اي م ــنطقة ض ــام ــرة ب ــال ــجسم وال ــوج ــه‪ .‬وب ــنفس ال ــوق ــت ت ــعطي‬ ‫ت ــفيدن ــا ف ــي َ‬ ‫ترطيب ونضارة كونها من طبيعة الجسم ‪..‬‬ ‫وي ـ ــفضل أن ت ـ ــكون امل ـ ــادة م ـ ــن م ـ ــنشأ ع ـ ــامل ـ ــي م ـ ــعروف‪ ..‬ل ـ ــتجنب أض ـ ــرار‬ ‫بالجسم ‪.‬‬ ‫وي ــجب ان ت ــكون ط ــري ــقة ال ــحقن ام ــنة ط ــبيا ً ‪ ،‬وب ــطري ــقة ص ــحيحة م ــن ق ــبل‬ ‫طبيب مختص ‪.‬‬

‫ال ــشعر وال ــجاذب ــية ال ــتي ي ــضيفها ع ــلى املظه ــر ال ــعام ‪ ،‬وال ــذي ي ــجعلنا‬ ‫اصـغر سـنا ً عـكس الـصلع ولهـذا عـكف الـكثير مـن الـعلماء الـبحث عـن حـل‬ ‫فما هي الطرق التي تستخدم ملعالجة التساقط او الصلع ؟‬ ‫اذكر لي اهم األسباب التي تضعف بصيالت الشعر ؟‬

‫الشعر هو جزء من ملحقات الجلد وله فائدة جمالية نفسية للرجال والنساء‪..‬‬ ‫ت ـ ــساق ـ ــط ال ـ ــشعر م ـ ــن اك ـ ــثر امل ـ ــشاك ـ ــل ش ـ ــيوع ـ ـا ً ل ـ ــلطرف ـ ــني ‪ ،‬ل ـ ــذا ه ـ ــي ت ـ ــحتاج‬ ‫إلىتشخيص من قبل طبيب الجلدية ‪ ،‬ملعرفة سبب التساقط ‪..‬‬ ‫ومــن األســباب الــعديــدة الــشائــعة هــي امــراض تســبب تــليف فــي فــروة الــرأس‬ ‫وهي تسبب تساقط دائمي ‪..‬‬ ‫أما األنواع الشائعة فـ مثال تساقط هرموني وراثي ‪ ،‬وتساقط الشعر املؤقت‬ ‫والثعلبة املوضعية ‪ ،‬والعالج يبدأ بتشخيص اوالً‪ ،‬وقد يتطلب فحص‬ ‫مختبري وبعد كورس عالجي حسب الحالة و احيانا ً تعزز بجلسات حقن‬ ‫البالزما ‪.‬‬

‫هـوس التجـميل لـدى الـكثيريـن ‪ ،‬التجـميل الـيوم لـم يـكن مـحتكر لـلنساء فـقط‬ ‫بل للشباب ايضا ً ‪ ،‬كيف ترى ذلك ؟‬

‫)اهلل جميل يحب الجمال (‬ ‫اكثر جملة تنطرح لغرض التجميل ‪..‬‬ ‫لكن التجميل يجب ان يوجه نحو تعديالت بسيطة لتحسني مظهر أو وظيفة ‪،‬‬ ‫وليس لغرض التغيير واملوضة!‬ ‫والتجميل بكل تقنيات ُه العديدة متاح لكال الجنسني رجال و نساء‪.‬‬ ‫)الــبوتــوكــس( ‪،‬شــاعــت كــثيرا ً هــذا الــكلمة فــي مــراكــز التجــميل ‪ ..‬وملــعالــجات‬ ‫عـ ــده مـ ــنها ‪ ،‬الـ ــتجاعـ ــيد وتـ ــعدد اسـ ــتخدامـ ــها هـ ــل لـ ــنا ان نـ ــعرف مـ ــا هـ ــو‬ ‫البوتوكس ؟ وهل ل ُه مضاعافات بعد الحقن ام اشاعات اطلقت ؟‬

‫الــبوتــوكــس هــو مــادة طــبية تســتخلص مــختبري ـا ً وتــحقن فــي عــضالت جــسمانــية‬ ‫معينة ‪،‬‬ ‫الهدف منها ارخاء العضالت لفترة مؤقتة‪..‬‬ ‫و عضالت التعبير األنفعالية في الوجه لغرض منع عالمات األنفعال والغضب‪.‬‬ ‫وايضا ً لرفع طرف الحاجب ‪،‬‬ ‫وك ــذل ــك ارخ ــاء ال ــعضلة ال ــصدغ ــية ع ــن م ــرض ــى ص ــداع ال ــشقيقة واس ــتخدام ــات‬ ‫اخرى كثيرة‪.‬‬ ‫جــميعنا نــعلم أ ّ‬ ‫ن فــصل الــصيف مــن اصــعب الــفصول الــتي تــمر ألصــحاب‬ ‫البشـرة الـدهـنية‪ ..‬مـا الـذي يـتطلب فـعل ُه اصـحاب هـذه البشـرة وكـذلـك الـجافـة‬ ‫واملختلطة ؟‬

‫فصل الصيف في العراق فصل حار شمسي‪..‬‬ ‫نالحظ افراز الدهون والتصبغات هي اكثر املشاكل الشائعة ‪،‬‬ ‫لذا يجب تجنب الحرارة قدر املستطاع‬ ‫وضع الواقي الشمسي ‪،‬‬ ‫شرب املاء والترطيب املستمر‪،‬‬ ‫مع التنظيف املستمر للبشرة لغرض ازالة الدهون واستعمال كريمات التقشير‬ ‫و قابضة الفراز الدهون وحسب طبيعة الحالة‪.‬‬ ‫ما هي اهم البروتينات التي تساعد على نضارة البشرة ؟‬

‫بروتينات وفيتامينات كثيرة تدخل في نضارة البشرة منها‪..‬‬ ‫فيتامني ‪ C‬املضاد لألكسدة‬ ‫ويعطي إشراق ونضارة ‪.‬‬ ‫وفيتامني ‪ E‬القابض لألفراز الدهني واملقشر للبشرة ‪.‬‬ ‫وفيتامني ‪ D‬الذي يدخل في تركيب مكونات وملحقات الجلدية ‪.‬‬ ‫وفيتامني ‪ e‬املرطب العالي لطبقات البشرة ‪.‬‬ ‫وخير األدوية الطبية هي التي توصف بناء على الفحص الشامل للبشرة‪.‬‬ ‫ال ــتعرق امل ــفرط ال ــذي ي ــعان ــيه ال ــنساء وال ــرج ــال ‪ ،‬فتس ــتخدم ال ــحقن لغلق‬ ‫األعصاب املهيجة للغدد العرقية ما تأثير ذلك ؟‬

‫م ــن امل ــشاك ــل امل ــزع ــجة ن ــفسيا ً واج ــتماع ــيا ً واح ــيانـ ـا ً ت ــكون م ــصاح ــبة ل ــحاالت‬ ‫مرضية!‬ ‫ي ــفضل ال ــتشخيص أوالً م ــع ط ــبيب الج ــلدي ــة ‪ ..‬وال ــعالج ــات م ــتوف ــرة وع ــدي ــدة ت ــبدأ‬ ‫باملستحضرات املوضعية املعالجة للبتكريا وأخرى قابضة لإلفراز العرقي‪..‬‬ ‫وجـلسات حـقن الـبوتـوكـس لـلتعرق مـن اكـثر الجـلسات الـتي يـقدم عـليها الـسيدات‬ ‫وال ــرج ــال ‪ ..‬خ ــصوص ــا ال ــذي ــن ي ــرغ ــبون ب ــارت ــداء م ــالب ــس ذات ل ــون ص ــيفا ً وت ــجنب‬ ‫املظهر املزعج للتعرق‪.‬‬ ‫الــتكساس مــن التجــميل الــرائــج فــي عــصرنــا هــذا ‪ ،‬تــكلم عــن نــوعــية حــقن‬ ‫التكساس ؟‬

‫تكساس هي تقنية تعريض الفك وتحديده من الجانبني‪.‬‬ ‫وجاءت التسمية نسبة لشعب والية تكساس األمريكية نوعا ً ما ‪،‬‬

‫ان هـذه الـتقنية أصـبحت صـرخـة الـعصر لـكن مـن الـضروري قـبل‬ ‫الحقن معرفة تقنية التكساس تالئم وجهنا ام ال ؟‬ ‫ب ــعيد ع ــن اي ه ــوس وت ــقليد ل ــلمشاه ــير وت ــتم غ ــال ــبا ً ب ــامل ــادة امل ــال ــئة‬ ‫الفلر ‪..‬‬ ‫تجـ ــميل االنـ ــف وأسـ ــبابـ ــه الـ ــتي قـ ــد تـ ــظر وال تـ ــنفع مـ ــثل ضيق‬ ‫الـتنفس الـورم اعـوجـاج األنـف إلـى آخـره كـيف يـتم الـتعامـل مـع‬ ‫هكذا حاالت ؟‬

‫انتشارا‪..‬‬ ‫تجميل األنف هي من اكثر تقنيات الجمال‬ ‫ً‬ ‫كـون األنـف يـحتل املـركـز الـوسـطي مـن الـوجـه ‪ ،‬الـتداخـالت مـتنوعـة‬ ‫وعـديـدة ‪ ..‬تـبدأ بـالـتداخـالت التجـميلية الجـراحـية ‪ ،‬إلـى الـتداخـالت‬ ‫ال ــترم ــيمية ل ــلحوادث واالص ــاب ــات ب ــاألن ــف إل ــى ع ــالج ــات وظ ــيفية ‪،‬‬ ‫ح ــيث ال ن ــنسى ال ــوظ ــيفة ال ــرئ ــيسية ل ــألن ــف وه ــي ال ــتنفس ‪ ،‬م ــدى‬ ‫تـأثـيره خـصوصـا ً فـي حـاالت األنحـراف ‪ ..‬الـحاجـز األنـفي والـجيوب‬ ‫وغيرها ‪.‬‬ ‫تـ ـ ــتم الـ ـ ــتداخـ ـ ــالت الجـ ـ ــراحـ ـ ــية بـ ـ ــني التخـ ـ ــديـ ـ ــر الـ ـ ــعام إلـ ـ ــى بـ ـ ــعض‬ ‫الـتداخـالت الـبسيطة بـالتخـديـر املـوضـعي‪ ،‬وبـعض األحـيان تـدخـل‬ ‫اإلجــراءات الــبسيطة الــالجــراحــية‪ ..‬مــثل الــفلر والــبوتــوكــس وغــيرهــا‬ ‫بإضافة رتوش بسيط تعديل إلى املظهر الخارجي ‪.‬‬ ‫اص ـ ــحاب ال ـ ــحبوب وال ـ ــرؤس ال ـ ــسوداء ال ـ ــتي ي ـ ــعان ـ ــي م ـ ــنها‬ ‫الكثيرين ‪ ،‬هل يوجد لها عالج نهائي يمنع ظهورها ؟‬

‫الرؤوس السوداء والبيضاء هي جزء من مشاكل حب الشباب ‪،‬‬ ‫ح ــيث أ ّن ع ــالج ــها ي ــكون بـ ت ــنظيف البش ــرة ط ــبيا ً وازال ــة ال ــرؤوس‬ ‫السوداء والبيضاء حسب نوعها وبطرق خاصة‪.‬‬ ‫و تنظيف مستمر منزلي بالغسوالت الطبية مع كريمات الترطيب‪،‬‬ ‫مع مواد قابضة لتقليل اإلفرازات الدهنية‪.‬‬ ‫وفـي األخـير نـحب ان نـذكـر نـقطة مـهمة ان مـجال التجـميل أنتشـر‬ ‫بــصورة كــبيرة جــدا ً فــي الــفترة األخــيرة ‪ ،‬و كــون املــوضــوع مــرتــبط‬ ‫بـ ــصحتنا وجـ ــمالـ ــنا ‪ ..‬والـ ــتي هـ ــي هـ ــبة اهلل لـ ــنا وجـ ــب عـ ــلينا عـ ــدم‬ ‫اإلفـراط واالسـتهانـة بـها وان ال نـجعلها حـقل تجـربـة هـنا وهـناك ‪..‬‬ ‫يـجب الـتأكـد مـن املـكان ومـن األطـباء املـختصني‪ ،‬وشـهاداتـهم و مـن‬ ‫املواد املستعملة ‪.‬‬ ‫وفي األخير امنياتنا بالصحة والسالمة والجمال للجميع ‪.‬‬

‫مـن ضـمن األمـور املتفق عـليها حـول مـعايـير الجـمال هـو امـتالك وجـه نـاعـم و أمـلس ومشـدود ‪،‬‬ ‫حيث تساهم التجاعيد على ظهور الوجه بشكل غير مرغوب به و بعمر أكبر مما عليه‪.‬‬ ‫يــتميز الــوجــه بســرعــة تــرهــله و تــكون الــتجاعــيد بــشكل أكــبر مــن بــقية أعــضاء الــجسم ‪ ،‬يــعتبر‬ ‫الجلد املترهل واملجعد من أكثر املظاهر التي تسبب إزعاجا ً كبيرا ً لكل من الرجال والنساء ‪.‬‬ ‫تــرهــالت الــوجــه والــدقــن والعنق‪ ،‬وانــتفاخــات تــحت الــعني ‪ ،‬كــل هـ ِ‬ ‫ـذه املــشاكــل يــمكن التخــلص‬ ‫مــنها عــن طــريق تــقنية )إنــدولــيفت( ‪ ..‬تــتم الــتقنية عــن طــريق إدخــال خــيط رقيق لــلغايــة داخــل‬ ‫الجلد و العمل على معالجة املنطقة املترهلة‪.‬‬ ‫تـعمل الـتقنية عـلى إعـادة الشـباب لـلوجـه وشـد الـترهـالت الـتي يـعانـي مـنها فـى نـفس الـوقـت ‪.‬‬ ‫ال تظهر أية آثار للتقنية عقب الجلسة‪.‬‬ ‫تقنية إندوليفت هى تقنية معتمدة ومصرحة من قبل إدارة الغذاء والدواء‪.‬‬ ‫ك ــما ت ــتميز ال ــتقنية ب ــمدى س ــهول ــتها وع ــدم اح ــتوائ ــها ع ــلى أي آث ــار ج ــان ــبية م ــقارن ــة ب ــبقية‬ ‫ال ــتقنيات األخ ــرى‪ .‬إض ــاف ــة إل ــى أن ــها ال ت ــحتاج ال ــى شق أو ف ــتح ب ــالج ــلد اي ت ــعتبر ع ــملية‬ ‫جراحية بسيطة‬ ‫تــتم الــتقنية عــن طــريق خــيط رفــيع بــسمك شــعرة الــرأس ‪ ،‬وتــتم عــن طــريق جــهاز الــليزر الــذي‬ ‫يقوم بإرسال طاقة بنحو ‪ 1470‬نانومتر‪.‬‬ ‫تُطبق التقنية عكس الجاذبية األرضية ‪ ،‬كما أنها ال تستغرق وقتا طويال‪.‬‬ ‫ما بعد تقنية إندوليفت )شد عضالت الوجه ( ‪:‬‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬

‫تعمل التقنية على تحليل الدهون املوجودة باملنطقة والتي تتسبب الترهالت‪.‬‬ ‫عقب الجلسة يظهر تحسن كبير على املنطقة بشكل مباشر‪.‬‬ ‫ويبدأ على الفور إنتاج الكوالجني باملنطقة ‪ ،‬من ثم يقوم الجلد بتجديد نفسه بفسه‪.‬‬ ‫ينشط وظائف خاليا البشرة‪.‬‬ ‫يحد من الدهون املوضعية باملنطقة‪.‬‬ ‫تحديد خطوط الوجه والدقن‪.‬‬

‫مميزات التقنية ‪:‬‬ ‫* ال تــحتاج إلــى تخــديــر ‪ ،‬حــيث يــتم تــطبيقها بــمساعــدة‬ ‫الهواء البارد‪.‬‬ ‫* توفر نتائج على املدى الطويل‪.‬‬ ‫* جلسة واحدة تكفي‪.‬‬ ‫* ال تحتاج إلى شق‪ ،‬وال تترك آثار على املنطقة‪.‬‬ ‫* ال تتسبب فى نزيف أو إزرقاق‪.‬‬ ‫* تقنية سهلة التطبيق تتم داخل عيادات التجميل‪.‬‬ ‫* تعافي املنطقة بشكل مباشر عقب الجلسة‪.‬‬ ‫نتائج العملية‪:‬‬ ‫تظهر النتيجة املبدئية بعد العملية‬ ‫بعد ثالث اشهر النتيجة النصف نهائية‬ ‫وبعد ست اشهر تكون النتيجة النهائية‬ ‫* العمر املناسب للعملية يكون ما بعد االربعني‬

‫▫‬

‫روز صنري اشلرمي‬

‫مـوجـود فـي كـل خـلية مـن خـاليـا الـجسم لـها مسـتقبل لـفيتامـني دال لـذلـك يـعمل عـلىٰ‬ ‫جــميع خــاليــا الــجسم ‪ ،‬وفــيتامــني ‪ D3‬هــو الــفيتامــني الــوحــيد الــذي يــتم تــصنيعه فــي‬ ‫ال ـ ــجسم ع ـ ــند ال ـ ــتعرض ألش ـ ــعة ال ـ ــشمس ف ـ ــوق ال ـ ــبنفسجية‪ ،‬م ـ ــن خ ـ ــالل ت ـ ــحوي ـ ــل ‪-7‬‬ ‫هـيدروكـوليسـتيرول إلـى ثـنائـي هـيدروكـسي ‪ ،D3‬ويـلعب هـذا الـفيتامـني دورا ً أسـاسـياً‬ ‫فـي صـحة الـجسم بـشكل عـام‪ ،‬وصـحة الـعظام بـشكل خـاص ‪ ،‬كـما يـعمل فـيتامـني ‪D3‬‬ ‫بمثابة هرمون للسيطرة على مستويات الكالسيوم والفوسفور واستقالب العظام‪.‬‬ ‫تفاصيل هامة عن فيتامني ‪D‬‬ ‫فـيتامـني )د( فـي الـواقـع هـرمـون مـن عـائـلة هـرمـونـات اإلسـتيروئـيد‪ ،‬يـخضع إنـتاجـه فـي‬ ‫جسمنا‪ ،‬لرقاب ٍة صارمة‪ ،‬وآلية إنتاجه مماثلة لتلك التي تخص الهرمونات األخرى‪.‬‬ ‫يجب أن يمر الفيتامني في تغييرات بالكبد وال ُكلى قبل أن يكون جاهزًا وظيفيًّا ‪.‬‬ ‫فــي الــكبد يــمر الــفيتامــني بــعملية هــيدروكســلة )‪ (Hydroxylation‬والــتي يــنتج عــنها‬ ‫هيدروكسي الفيتامني ‪.(hydroxyvitamin D25) D25‬‬ ‫مصادر فيتامني ‪ D3‬أشعة الشمس‪:‬‬ ‫إال أ ّ‬ ‫حـيث يـت ّم الـحصول عـلى فـيتامـني ‪ D3‬مـن الـشمس بـشكل أسـاسـي ‪ّ ،‬‬ ‫ن الـعديـد مـن‬ ‫األشــخاص ال يــحصلون عــلى حــاجــتهم مــن الــفيتامــني بســبب عــدم تــعرضــهم ألشــعة‬ ‫ٍ‬ ‫كاف أي ما يقارب ‪ 15‬دقيقة على األقل‪.‬‬ ‫الشمس بشكل‬ ‫املــواد الــغذائــية الــتي تــحتوي عــلى الــفيتامــني ‪ ،‬مــثل‪ :‬لحــم الــبقر‪ ،‬والــكبدة‪ ،‬والــبيض‪،‬‬ ‫وال ــجنب‪ ،‬وال ــخبز‪ ،‬وع ــصير ال ــبرت ــقال‪ ،‬والح ــليب امل ــدع ــم‪ ،‬واألس ــماك‪ ،‬م ــثل‪ :‬الس ــلمون‬ ‫والسـرديـن‪ ،‬واملـنتجات الـسمكية‪ ،‬مـثل‪ :‬زيـت كـبد الـسمك‪ ،‬واألدويـة واملـكمّ الت الـغذائـيّة‬ ‫الــتي تــحتوي عــلى الــفيتامــني‪ ،‬تــحت إشــراف طــبي لــتجنّب حــدوث أي تــداخــالت مــع‬ ‫أدوية أخرى‪.‬‬

‫أهميته ؛‬ ‫ مـكون هـرمـونـات مـرحـلة مـا قـبل الهـرمـون هـرمـونـات الـذكـورة واالنـوثـة والـكورتـيزول‬‫وهرمونات السترس ‪.‬‬ ‫ـحسن‬ ‫ يس ّـ‬‫هـل عــمليّة امــتصاص الــكالــسيوم فــي الــعظام وربــط الــفسفور‪ ،‬وبــالــتالــي يـ ّ‬ ‫صحّ ة العظام‪ ،‬والجهاز العضليّ الهيكليّ‪.‬‬ ‫ـحسن املـزاج‪ ،‬ويـنبّه الـناقـالت الـعصبيّة لـلمحافـظة عـلى الـتوازن الـعاطـفيّ ‪ ،‬و يـعزّز‬ ‫ي ّ‬ ‫يحسن صحّ ة الشعر والبشرة‪.‬‬ ‫القدرة على التركيز‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ يـقلل خـطر اإلصـابـة بـالـتص ّلب املـتعدّد ‪ ،‬يـق ّلل تـأثـير بـعض األمـراض املـزمـنة ‪ ،‬مـثل‪:‬‬‫السكري‪ ،‬وضغط الدم‪ ،‬وسرطان الثدي‪ ،‬وسرطان القولون‪ ،‬وأمراض القلب‪.‬‬ ‫وينش ط نـموّ الـخاليـا فـي الـجسم ‪ ،‬يحـمي‬ ‫ّـ‬ ‫ـحسن صـحّ ة األسـنان ويـقويـها ‪ ،‬يـنظّم‬ ‫ي ّ‬‫الدماغ من تأثير السموم الكيماويّة‪.‬‬

‫أسباب نقص فيتامني د ‪:‬‬ ‫عــدم الــتع ّرض ألشــعة الــشمس واســتخدام كــريــمات حــمايــة مــن الــشمس عــالــية تــمنع‬ ‫الــجسم مــن امــتصاص كــمية كــافــية مــن اشــعة الــشمس ‪ ،‬الــتقدّم فــي الــعمر ‪ ،‬زيــارة‬ ‫الـوزن ‪ ،‬أمـراض الـكبد والـكلى ‪ ،‬سـوء الـتغذيـة ‪ ،‬أدويـة الـصرع ‪ ،‬قـ ّلة وجـود فـيتامـني د‬ ‫في حليب األم ‪ ،‬سوء امتصاص فيتامني د في األمعاء‪.‬‬ ‫مضاعفات نقص فيتامني د ‪:‬‬ ‫الكساح ميالن العمود الفقري ‪ ،‬لني العظام عن الكبار فيتامني ‪D3‬‬ ‫فــيتامــني ‪ D3‬هــو كــولــيكالــسيفرول وهــو الــفيتامــني الــوحــيد الــذي يــصنع فــي جــسم‬ ‫اإلنـسان عـند الـتع ّرض ألشـعّة الـشمس‪ ،‬ويـعتبر فـيتامـني د‪ 3‬ضـروريـا ً لـبناء الـعظام‬ ‫واألسـنان وصـحّ تها‪ ،‬وهـو كـذلـك يـمنع فـقدان كـتلة الـعظام وفـيتامـني ‪ D3‬مـتوفـر فـي‬ ‫األسماك الزيتية‪ ،‬والبيض‪ ،‬والجنب ‪.‬‬ ‫أعراض نقص فيتامني ‪: D3‬‬ ‫يــتم تــشخيص نــقص مســتوى فــيتامــني ‪ ،D3‬مــن خــالل فــحص مــختبري لــعينة مــن‬ ‫الـدم ‪ ،‬وتـتمثل األعـراض بـالـشكل الـتالـي ‪ :‬جـفاف الجـلد ‪ ،‬وظـهور مـشاكـل فـي البشـرة‬ ‫‪ ،‬مثل‪ :‬حبّ الشباب ‪ ،‬وظهور التجاعيد ‪ ،‬والخطوط الرفيعة في الوجه‪.‬‬ ‫اضــطراب أداء الــغدّة الــدرق ـيّة ‪ ،‬الــتشنّج ‪ ،‬انــقباض األوعــية الــدمــويّــة ‪ ،‬ارتــفاع ضــغط‬ ‫الـدم ‪ ،‬اإلصـابـة بـالـصداع و الـشقيقة ‪ ،‬اإلصـابـة بـاالضـطرابـات الـنفسيّة والـعصبيّة‪،‬‬ ‫مــثل‪ :‬االكــتئاب ‪ ،‬القلق‪ ،‬الــيأس ‪ ،‬األرق ‪ ،‬والــفصام فــي الــحاالت الشــديــدة ‪ ،‬اإلصــابــة‬ ‫بــأمــراض الــعظام‪ ،‬مــثل‪ :‬الــكساح‪ ،‬ولــني وتــرقق الــعظام‪ ،‬واإلصــابــة بــالــكسور ‪ ،‬تــدنّــي‬ ‫املســتوى املــعرفــي والــقدرة عــلى الــتركــيز ‪ ،‬ضــعف الــعضالت ‪ ،‬آالم مــزمــنة فــي أســفل‬ ‫ـاص عـ ـ ــند الـ ـ ــنساء ‪ ،‬ضـ ـ ــعف الـ ـ ــشعر‪ ،‬وزيـ ـ ــادة كـ ـ ــميّة الـ ـ ــشعر‬ ‫الظهـ ـ ــر ‪ ،‬وبـ ـ ــشكل خـ ـ ـ ّ‬ ‫املـتساقـط ‪ ،‬الـتهاب املـفاصـل ‪ ،‬ألـم فـي الـركـب ‪ ،‬تـشوّه الـعظام ‪ ،‬اضـطراب نـموّ األطـفال‬ ‫‪ ،‬البدانة ‪ ،‬التعب واإلجهاد والضعف ‪.‬‬

‫طرق عالج نقص فيتامني ‪: D3‬‬ ‫الــتع ّرض ألش ـعّة الــشمس ‪ .،‬الــحصول عــليه مــن املــصادر الــغذائ ـيّة ‪ ،‬اتــباع وصــفات‬ ‫طبيّة لتناول مكمالت غذائية‪.‬‬ ‫معدله الطبيعي في الجسم ‪ ٥٠-٣٠‬نانوجرام في امللي‬ ‫م ــهم ج ــدا اخ ــذ ف ــيتام ــني ‪ D3‬ول ــيس ‪ D2‬الن ــه ط ــبيعي ام ــا ال ــثان ــي ص ــناع ــي ي ــتعب‬ ‫الجسم‬ ‫الجرعة اليومية ‪ ١٢٠٠-١٠٠٠‬نانوجرام في املليلتر‬ ‫مـهم ان تؤخـذ الجـرعـة الـيومـيه مـع مـلعقة زيـت زيـتون او اي زيـت نـباتـي النـه ‪lipids‬‬ ‫‪ soluble‬يساعده عاالمتصاص الفيتامني بشكل افضل واسرع‪.‬‬

‫مــتنوع االدوار ‪ ..‬يؤدي األدوار الــكومــيديــة والــتراجــيديــة بــنفس اإلجــادة والــتأثــير ‪ ،‬يســتطيع ان يــضحكك ويــبكيك بــمقدرة‬ ‫ٍ‬ ‫واداء أخــاذ ‪ ،‬فــهو صــاحــب رائــعة الــحب والســالم ‪ ،‬قــمبر عــلي ‪ ،‬شــناشــيل حــارتــنا ‪ ،‬هــذا هــو الــحب ‪ ،‬واالخــتطاف‬ ‫عــالــية‬ ‫وغـيرهـا الـكثير مـن األعـمال الـجادة وبـالـجانـب اآلخـر الـكومـيدي فـهو خـلف أبـو فـليس فـي زرق ورق ‪ ،‬وحـربـي فـي جـريـش‬ ‫ومـريـش ‪ ،‬وبـندر فـي فـلم هـندي ‪ ،‬وهـوبـي فـي اكـبر كـذاب ‪ ،‬وعـيدان فـي دولـة الـرئـيسة وغـيرهـا العشـرات مـن األدوار الـتي‬ ‫انـطبعت فـي ذاكـره املـتلقي الـعراقـي ‪ ..‬طـل عـلينا فـي املـوسـم املـاضـي وهـذا املـوسـم بـشخصيات مـتعددة ومـتنوعـه مـن خـالل‬ ‫حكايا مختلفة بعملني هما شلع قلع وكمامات وطن انه الفنان اياد راضي ‪....‬‬

‫)كــما مــات الــوطــن ( كــانــت اشــبه بــاملــوعــظة ‪ ،‬وهــناك‬ ‫ق ــدرة س ــاح ــرة ج ــذب ــت امل ــشاه ــد م ــن ت ــنوع الح ــلقات ‪،‬‬ ‫وكأنها موجز لكتاب واقعي ‪..‬‬ ‫هـل تـعتبرهُ اهـم مـا قـدمـ ُه ايـاد راضـي خـالل مـسيرتـ ُه ؟‬ ‫باألخص ان االحداث كانت في كل بيت عراقي ؟‬ ‫فــي مســلسل كــمامــات وطــن كــنا دقــيقني فــي اخــتيار الحــلقات‬ ‫لـ ــذلـ ــك اسـ ــتغرقـ ــنا بحـ ــدود الخـ ــمسة اشهـ ــر ويـ ــزيـ ــد بـ ــني قـ ــراءة‬ ‫الح ــلقات وال ــتعدي ــل وامل ــالح ــظات وال ــنقاش م ــع ك ــتاب الح ــلقات‬ ‫وق ــد ت ــعام ــلنا م ــع ‪ 7‬ك ــتاب م ــنهم ‪ 3‬م ــن اخ ــوان ــا ال ــسوري ــني وم ــن‬ ‫بـني ‪ 60‬حـلقه او يـزيـد وقـع اخـتيارنـا عـلى عشـريـن حـلقه فـقط ‪،‬‬ ‫ومـن بـني الشـروط الـتي يـتم عـلى اسـاسـها اخـتيار الحـلقة يـجب‬ ‫ان تـكون قـريـبة مـن املـشاهـد الـعراقـي تـالمـس وجـعه ومـشاكـله‬ ‫ال ــتي ي ــعان ــي م ــنها وله ــذا الس ــبب ح ــققت ك ــمام ــات وط ــن ه ــذا‬ ‫الــنجاح الــكبير والــتأثــير الــواســع فــي الــشارع الــعراقــي‪ ،‬وهــي‬ ‫بالتأكيد من األعمال املهمة والقريبة إلى قلبي ‪.‬‬ ‫حـلقة ثـورة اكـتوبـر الـعظيمة ‪ ،‬واألحـداث الـشيقة الـتي‬ ‫دخـلت قـلوب كـل الـعراقـيني ‪ ،‬هـذه الـطاقـة والـقدرة عـلى‬ ‫الج ــذب وزج امل ــشاه ــد ب ــأح ــداث ــها ك ــيف ك ــان ش ــعورك‬ ‫اثناء تصوير تلك املشاهد ؟‬ ‫حـلقة الـطابـق ‪ 15‬لـها خـصوصـية مـن حـيث انـها تـناقـش قـضية‬ ‫س ــام ــية وه ــي ق ــضية الشه ــداء واس ــتحضار ارواح ــهم ل ــرواي ــة‬ ‫احــداث طــازجــة عــاشــوهــا الــعراقــيون والمــسوهــا ‪ ،‬ســيما ونــحن‬ ‫صــورنــاهــا فــي الــبيئة الــحقيقية للحــدث األصــلي اضــافــة لــذلــك‬ ‫وجـ ــود نـ ــص رائـ ــع ورؤيـ ــه إخـ ــراجـ ــية شـ ــفافـ ــة تـ ــألـ ــق فـ ــيها االداء‬ ‫ال ــتمثيلي لج ــميع امل ــمثلني ‪ ،‬ك ــل ه ــذه األس ــباب فج ــرت م ــشاع ــر‬ ‫الــعراقــيني وتــأثــرهــم الــعظيم فــي لــيلة عــرض الحــلقة فــي ســابــقه‬ ‫لـم تحـدث عـلى مـدار تـاريـخ الـدرامـا الـعراقـية ‪ . .‬أمـا مـشاعـري‬ ‫فـقد مـررت اثـناء الـتصويـر بـنفس املـشاعـر والـتأثـر الـذي احـس‬ ‫به املشاهد اثناء العرض ‪ ..‬كانت حلقه استثنائيه ومميزه ‪.‬‬

‫جـميع الـشعب اتفق عـلى ان ايـاد راضـي عـامـود الـفن‬ ‫ال ـ ـ ــعراق ـ ـ ــي ‪ ،‬م ـ ـ ــن ح ـ ـ ــيث األداء وال ـ ـ ــتمثيل والح ـ ـ ــلقات‬ ‫املتقنة ‪،‬كيف تتعامل مع هكذا مسؤلية ؟‬ ‫املسؤلية تكون اكبر واصعب بكل تأكيد‬ ‫ت ــحقيق ال ــنجاح رب ــما ي ــكون سهـ ـالً ول ــكن األص ــعب م ــنه ك ــيفية‬ ‫الحفاظ عليه ‪..‬‬ ‫ع ــلى االن ــسان ان ي ــسعى وال ــتوف ــيق م ــن اهلل س ــبحان ــه وت ــعال ــى ‪،‬‬ ‫أي جهـ ــد مـ ــن‬ ‫وعـ ــلى الـ ــصعيد الـ ــشخصي ال اتـ ــوانـ ــى بـ ــتقديـ ــم َ‬ ‫شأنه ان يعزز ويضيف للعمل الفني الذي اريد ان اقدمه ‪.‬‬ ‫اعــتدنــا عــلى ظــهور ايــاد راضــي والجــميلة آالء حســني‬ ‫ب ــعمل مش ــترك ف ــي رم ــضان ‪ ،‬م ــا الس ــبب ل ــنراه ــم ه ــذا‬ ‫العام بأعمال منفصلة ؟‬ ‫ال يـوجـد سـب ولـكني كـنت ارغـب بـتقديـم لـون مـختلف عـن مـاكـنا‬ ‫نــقدمــه مــن ســكتشات فــي ) زرق ورق ( النــني وجــدت انــه حــان‬ ‫ال ـ ــوق ـ ــت ل ـ ــتقدي ـ ــم ش ـ ــيء اخ ـ ــر غ ـ ــير ال ـ ــسكتشات و ف ـ ــعالً ال ـ ــعام‬ ‫املـ ـ ــاضـ ـ ــي انـ ـ ــا انـ ـ ــفردت بـ ـ ــتقديـ ـ ــم ) شـ ـ ــلع قـ ـ ــلع ( وهـ ـ ــذه الـ ـ ــسنة‬ ‫) كـمامـات وطـن ( ولـكن لـو سـمحت الـفرصـة لـكي نـجتمع سـويـة‬ ‫ان ــا وال ــفنان ــة ال ــعزي ــزه آالء ب ــعمل ي ــقدم ــنا ب ــشكل ج ــيد س ــأك ــون‬ ‫مسرور بكل تأكيد ‪.‬‬ ‫مـن الـذي اكـتشف مـوهـبتك ‪ ،‬وشـجعك عـلى صـقل تـلك‬ ‫املوهبة ؟‬ ‫اول مـن يـؤشـر ويـالحـظ مـوهـبتك هـم األهـل مـنذ الـطفولـة ثـم تـطور‬ ‫لـيالحـظ اصـدقـاءك املـقربـون مـوهـبتك وتـميزك مـن خـالل تـقليدهـم‬ ‫وتـقليد بـعض الـشخصيات وتـميز مـوهـبتك ثـم تـتطور تـلك املـوهـبة‬ ‫بــدخــولــي أكــاديــمية الــفنون الجــميلة واالســتفادة مــن أســاتــذتــها‬ ‫االجـالء واالحـتكاك والـتقرب مـن الـوسـط الـفني املـحترف ثـم بـعد‬ ‫ذلـ ــك يـ ــجب ان تـ ــكون لـ ــديـ ــك ادارة جـ ــيدة لـ ــنفسك وقـ ــابـ ــلياتـ ــك و‬ ‫اإلدارة الـ ــجيدة مـ ــهمة جـ ــدا ً لـ ــتقديـ ــم حـ ــضورك أمـ ــام اآلخـ ــريـ ــن‬ ‫بطريقه او باخرى ‪..‬‬

‫الــفن الــكومــيدي هــل تــعتبره ارث لــينتقل إلــى محــمد ايــاد‬ ‫راضي ؟‬ ‫وهل سنشهد وصوله إلى ما وصلت له اآلن ؟‬ ‫أساس الفنان املوهبة‬ ‫ال فنان بدون املوهبهة‬ ‫ومحــمد مــمثل مــوهــوب يشــتغل عــلى نــفسه ‪ ،‬حــريــص ‪ ،‬مجتهــد ‪ ،‬قــلق‬ ‫واعتقد ِ‬ ‫هذه بالوراثة‬ ‫ال اتــدخــل بــاخــتياراتــه لــه وجــهات نــظر مــهمة ورائــعة ‪ ،‬مــشاهــد افــالم‬ ‫جـيد لـديـه هـدف يجتهـد لـلوصـول لهـذا الهـدف اخـتط لـنفسه طـريـق ‪..‬‬ ‫أنا ارمي له بعض املالحظات املهمه فقط‬ ‫اتمنى ان يكون أفضل مني فافرح ‪.‬‬ ‫لو لم تكن ممثل ما العمل الذي ستكون به غير التمثيل ؟‬ ‫مدرس في معهد الفنون الجميلة او أكاديمية الفنون‬ ‫الجميلة او مديرا ً الحدى املؤسسات الفنية ‪ ..‬او نجارا ً ‪.‬‬ ‫كـونـك مـمثل قـديـم واعـتبرك املـمثلني الجـدد مـدرسـة يـقتدون‬ ‫بها ‪ ،‬ما النصيحة التي ستقدمها لهم ؟‬ ‫ان نــضع هــدف وبــاإلصــرار واملــثابــرة نــحاول الــوصــول لهــذا الهــدف‬ ‫وان ال نس ــتسلم أم ــام اول ع ــقبة وان ن ــحب ه ــذه امل ــهنة ون ــكون م ــعها‬ ‫ص ــادق ــني ومخ ــلصني ‪ ،‬ف ــبدون ال ــحب وال ــصدق واإلخ ــالص ال ي ــوج ــد‬ ‫نجاح ‪.‬‬ ‫الى ماذا يفتقر املسرح العراقي ؟‬ ‫إلى الجمهور !!‬ ‫األفـالم الـعراقـية الـتي ظهـرت فـي األونـة األخـيرة هـل سـنراك‬ ‫احد املمثلني بها ام ستكتفي باملسلسالت ؟‬ ‫امنيتي ان امثل سينما ولكن السينما التي احلم بها ‪..‬‬ ‫وان شاء اهلل هناك مشاريع قريبة بطور الدراسة االن‬ ‫الن السينما هي الفن الحقيقي ‪.‬‬ ‫بـعد شـهادة املـاجسـتير هـل تـنوي تـكملة الـدكـتوراة و مـاذا‬ ‫أضـاف املـاسـتر أليـاد راضـي و مـا الـذي سـيغيره بـعد هـذه‬ ‫الشهادة ؟‬ ‫الــظروف الــتي نــمر بــها ويــمر بــها الــبلد تــجعلك احــيانـا ً تــؤجــل الــكثير‬ ‫من املشاريع ‪..‬‬ ‫شــهادة املــاجســتير اضــافــة لــي مــن حــيث انــها جــعلتني اقــرأ الــكثير‬ ‫مــن الــكتب والــدراســات الــتي تــتعلق بــاملســرح بــشكل عــام والــكومــيديــا‬ ‫عـلى وجـه الـخصوص وهـذه وحـدهـا كـافـيه لـي‪ ،‬وانـا مـدرس فـي معهـد‬ ‫الفنون الجميلة ويتطلب ذلك االستزادة من املعلومات باستمرار ‪..‬‬ ‫اضـ ــافـ ــة إلـ ــى ذلـ ــك شـ ــهادة املـ ــاجسـ ــتير قـ ــامـ ــت بـ ــعملية )الـ ــرفـ ــرش (‬ ‫بالنسبة لي وهذا مهم بني فترة وأخرى ‪.‬‬

‫اعــتاد جــمهور الــفنانــني فــي ُكــل األعــياد و الــعطل‬ ‫الــصيفية عــلىٰ حــضو ِر حــفالت فــنانــيهم املــفضلني‬ ‫و االسـ ــتمتاع بـ ــأغـ ــنياتـ ــهم ‪ ،‬لـ ــكن هـ ــذا الـ ــعام كـ ــان‬ ‫مـ ــختلف عـ ــن األعـ ــوام الـ ــسابـ ــقة ‪ ،‬فـ ــبعد‬ ‫الـ ــوضـ ــع ُ‬ ‫َ‬ ‫فرض‬ ‫تفشي فيروس كورونا في جميع دول العالم‬ ‫عـ ــلىٰ الجـ ــميع بـ ــدون اسـ ــتثناء الـ ــبقاء فـ ــي املـ ــنزل‬ ‫للسيطرة علىٰ الوباء و ملنع اإلصابة به ‪.‬‬ ‫و ب ــعد ان ــتهاء شه ــر رم ــضان و ح ــلول ع ــيد ال ــفطر‬ ‫هـ ــذا الـ ــعام قـ ــام عـ ــدة فـ ــنانـ ــني مـ ــن مـ ــختلف الـ ــدول‬ ‫الــعربــية بــعمل حــفالت بــدون جــمهور و مــن داخــل‬ ‫مــعينة داخــل الــدولــة‬ ‫مــنازلــهم و آخــريــن فــي أمــاكــن ُ‬ ‫الـ ـ ــتي يـ ـ ــقيمون فـ ـ ــيها مـ ـ ــع اإللـ ـ ــتزام بـ ـ ــالـ ـ ــتباعـ ـ ــد‬ ‫اإلجـتماعـي بـني الـفرقـة املـوسـيقية و ارتـداء االقـنعة‬ ‫"ال ــكمام ــات" ‪ .‬ب ــثت ه ـ ِ‬ ‫ـذه ال ــحفالت م ــباش ــر ع ــلىٰ‬ ‫ال ــيوت ــيوب و ب ــعضها ع ــلىٰ تطبيق ش ــاه ــد ‪ vip‬و‬ ‫بعضها االخر علىٰ القنوات التلفزيونية ‪.‬‬ ‫و أول الـفنانـني الـذيـن بـثت حـفالتـهم فـي الـيوتـيوب‬ ‫مـن داخـ ِل مـنازلـهم بـحفل مـباشـر هـو الـقيصر كـاظـم‬ ‫الـ ــساهـ ــر الـ ــذي كـ ــان حـ ــفله أول ايـ ــام عـ ــيد الـ ــفطر‬ ‫املـ ــبارك ‪ ،‬جـ ــاء بـ ــعده حسـ ــني الـ ــجسمي و مـ ــاجـ ــد‬ ‫املــهندس و محــمد عــبده و انــغام و يــارا و نــجوىٰ‬ ‫كـرم و راشـد املـاجـد و الـيسا و وائـل كـفوري و امـال‬ ‫مـاهـر و غـيرهـم ‪ ،‬فـي حـني يسـتعد بـعض الـفنانـني‬ ‫اآلخرين ايضا ً لعمل حفالت ‪. on line‬‬ ‫حــققت هـ ِ‬ ‫ـذه الــحفالت جــميعها نــجاح كــبير جــدا ً و‬ ‫القـت تـفاعـل مـن رواد مـواقـع الـتواصـل اإلجـتماعـي‬ ‫و ب ــثت مل ــشاه ــدي ــنها ال ــبهجة و اإلي ــجاب ــية ال ــتي‬ ‫يــحتاجــها الجــميع فــي ظ ـ ِل الــظرف الــحالــي الــذي‬ ‫يمر به العالم ‪،‬‬ ‫و أفـصح الـفنانـني عـن ش ِ‬ ‫ـوقـهم لـرؤيـ ِة جـمهورهـم و‬ ‫الـغناء عـلىٰ خشـب ِة املسـرح مـع الـفرقـة املـوسـيقية و‬ ‫مــتمنني‬ ‫كــذلــك شــوقــهم لــلحياة قــبل أزمــة كــورونــا ‪ُ ،‬‬ ‫عـودة الـحياة و زوال هـذا الـوبـاء الـذي سـيطر عـلىٰ‬ ‫العالم ‪.‬‬

‫أم ــير إح ــسان ‪ ،‬م ــمثل ش ــاب تخ ــرج م ــن ك ــلية ال ــفنون الج ــميلة ق ــدم ع ــدة ع ــروض مس ــرح ــية ف ــي ف ــرن ــسا و ال ــعراق و ت ــعتبر مس ــرح ــية‬ ‫تــقاســيم عــلىٰ الــحياة الــتي كــانــت مــن إخــراج جــواد األســدي مــن أهــم الــعروض املســرحــية الــتي عــمل بــها و كــذلــك عــمل بمســرحــية‬ ‫"رائحة حرب" التي كانت من إخراج عماد محمد و عرضت في مهرجان القاهرة التجريبي و ترشح بها لجائزة أفضل ممثل ‪.‬‬ ‫و هو أيضا ً من عائلة فنية حيث جده الفنان الكبير عبدالستار البصري و خاله الفنان محمد البصري ‪.‬‬ ‫ـارك فـي بـرنـامـج الـصدمـة املـوسـم الـثانـي و بـرز فـي رمـضان ‪ ٢٠٢٠‬بمسـلسل "غـايـب فـي بـالد الـعجايـب" إلـىٰ جـان ِ‬ ‫ش َ‬ ‫ـب املـمثلني ‪:‬‬ ‫كـاظـم الـقريـشي ‪ ،‬سـامـي قـفطان ‪ ،‬زهـور عـالء ‪ ،‬فـاطـمة الـربـيعي ‪ ..‬كـان مـعنا فـي حـوار شـيق بـالـعدد الـواحـد و العشـريـن مـن مجـلة‬ ‫بولينا و إليكم التفاصيل ‪..‬‬ ‫ما هو أول عمل قدمته ؟‬

‫أول ع ــمل ل ــي ك ــان مس ــرح ــية "ع ــطيل" للمخ ــرج ع ــلي النج ــم‬ ‫في مسرح الدوار في معهد الفنون الجميلة‪.‬‬ ‫العروض املسرحية التي قدمتها بفرنسا ماذا أضافت ل َ‬ ‫ك؟‬

‫كــل تجــربــة قــدمــتها اضــافــت لــي الــكثير و الــكثير فــأنــا الزلــت‬ ‫اتـعلم ‪ ،‬تجـربـتي فـي فـرنـسا كـانـت مـن الـتجارب الـشاقـة جـداً‬ ‫كـ ــونـ ــي ال امـ ــثل نـ ــفسي وعـ ــائـ ــلتي فـ ــقط وإنـ ــما امـ ــثل وطـ ــني‬ ‫العراق‪.‬‬ ‫كـ ــيف وجـ ــدت ردود األفـ ــعال عـ ــلى مسـ ــلسل غـ ــايـ ــب فـ ــي بـ ــالد‬ ‫العجايب ؟‬

‫ردود األفــعال حــول مســلسل غــائــب فــي بــالد الــعجائــب كــانــت‬ ‫جـيدة جـدا ً اسـتطاع املخـرج املـتميز أسـامـة الشـرقـي صـناعـة‬ ‫مسلسل جميل ومتميز يناسب العائلة العراقية‪.‬‬ ‫مسـرحـية تـقاسـيم عـلى الـحياة للمخـرج الـكبير جـواد االسـدي‬ ‫الـتي تـعتبر مـن أهـم الـعروض املسـرحـية املـقدمـة فـي الـعراق ‪،‬‬ ‫هل حصلت على الجماهيرية التي تستحقها ؟‬

‫ن ــال ــت املس ــرح ــية ال ــتي ق ــدم ــت ب ــال ــلغة ال ــعرب ــية ال ــفصحىٰ و‬ ‫بــأســماء و مــكان مــن بــيئة املــؤلــف الــروســي أنــطون تــشيخوف‬ ‫أه ــتمام ال ــكثير م ــن ج ــمهور امل ــشاه ــدي ــن ال ــذي ــن ك ــان ــت تمتلئ‬ ‫ـنتدى املسـرح التجـريـبي كـونـها كـانـت‬ ‫قـاعـة الـعرض بـهم فـي م ٰ‬ ‫تـنطق بـحقائـق الـواقـع االجـتماعـي الـعراقـي الـذي يـعانـي مـن‬ ‫ال ـ ــكثير م ـ ــن الس ـ ــلبيات وال ـ ــتقلبات و امل ـ ــآس ـ ــي ‪ ،‬ك ـ ــما ن ـ ــال ـ ــت‬ ‫وجــهات الــنظر اإليــجابــية الــتي ربــما هــي االول ـىٰ الــتي تــتفق‬ ‫ف ــيها االط ــراف امل ــختلفة م ــن ال ــفنان ــني وال ــنقاد واالك ــادي ــميني‬ ‫والجـمهور عـلى روعـتها كـونـها تـحاكـي الـواقـع الـعراقـي والـتي‬ ‫قـ ــيل عـ ــنها )عـ ــرض مسـ ــرحـ ــي يـ ــحكي عـ ــن حـ ــياتـ ــنا فـ ــي تـ ــلك‬ ‫األق ـ ــبية ال ـ ــتحتان ـ ــية وم ـ ــنزل ـ ــقات ـ ــها ‪ ,‬ث ـ ــمة ح ـ ــشود م ـ ــن ال ـ ــناس‬ ‫املـ ــكسوريـ ــن ‪,‬املهمشـ ــني والـ ــجوعـ ــى ‪ ,‬الـ ــذيـ ــن يـ ــنطحون الـ ــذل‬ ‫واملهانة و العبودية بأجساد حارة ساخطة ‪,‬‬

‫هـؤالء ابـطال املسـرحـية الـذيـن ينشـدون ويحـلمون بـأمـل هـنا‬ ‫ـدى واســع فــي مهــرجــان‬ ‫وطــمأنــينة هــناك( و أيــضا ً نــالــت صـ ٰ‬ ‫قــرطــاج املســرحــي فــي تــونــس و كــذلــك فــي مهــرجــان الــهيئة‬ ‫ال ــعرب ــية للمس ــرح ن ــال ــت املس ــرح ــية اس ــتحسان الج ــمهور و‬ ‫هذا بفضل املخرج و املعلم الكبير دكتور جواد االسدي‪.‬‬ ‫مــاذا أضــاف لــك الــعمل مــع جــدك الــفنان الــقديــر عــبد الســتار‬ ‫البصري ؟ و هل تتمنى العمل معه بمسلسل يجمعكما ؟‬

‫ج ـ ــدي ال ـ ــفنان ال ـ ــكبير ع ـ ــبد الس ـ ــتار ال ـ ــبصري ف ـ ــهو ال ي ـ ــزال‬ ‫ي ـ ــضيف ال ـ ــكثير و ال ـ ــكثير ل ـ ــي ف ـ ــي ال ـ ــجان ـ ــب ال ـ ــفني و ف ـ ــي‬ ‫الـحياة فـأنـا تـعلمت وتـربـيت عـلى االنـتماء الـحقيقي للمسـرح‬ ‫مــن هــذا الــصرح املســرحــي الــكبير‪ ،‬بــالــتأكــيد انــا اتــمنىٰ ان‬ ‫اجسـد شـخصيات فـي املسـرح و الـتلفزيـون مـع هـذا الـفنان‬ ‫الكبير فهذا لشرف لي أن أقف معه‪.‬‬ ‫ماهو الدور الذي ترغب في تأديته ؟‬ ‫احب ان اجسد ادوار السيرة الذاتية‪.‬‬ ‫هــل دخــولــك لــلتمثيل و الــوســط الــفني كــان قــبل التخــرج مــن‬ ‫الفنون الجميلة أم بعد التخرج ؟‬

‫فــي ســن مــبكر مــن حــياتــي كــان لــدي هــوس كــبير فــي عــالــم‬‫ال ــسينما وم ــشاه ــدة األف ــالم و م ــن ب ــعد م ــعان ــاة ط ــوي ــلة ف ــي‬ ‫الـدراسـة الـثانـويـة و بـمساعـدة خـالـي الـفنان محـمد الـبصري‬ ‫تخ ــرج ــت م ــن ال ــثان ــوي ــة ودخ ــلت إل ــى معه ــد ال ــفنون الج ــميلة‬ ‫قـسم الـسينما وهـنا بـدأت رحـلتي فـي الـتمثيل وكـان للمخـرج‬ ‫املسـرحـي عـلي النجـم دور كـبير فـي إسـناد اول دور تـمثيلي‬ ‫لـي فـي املسـرح انـذاك فـي مسـرحـية "عـطيل" الـتي عـرضـت‬ ‫على خشبة املسرح الدوار ونالت استحسان الجمهور‪.‬‬

‫بـ ــرأيـ ــك املـ ــمثل الـ ــناجـ ــح يـ ــجب ان يـ ــكون دارس لهـ ــذا املـ ــجال أم‬ ‫املوهبة وحدها كافية لنجاحه ؟‬

‫املـوهـبة هـي مـن الـعناصـر املـهمة ألي مـمثل امـا الـدراسـة فـهي‬ ‫تضيف للممثل العلم والثقافة واملعلومات حول هذا املجال‬ ‫يـجب عـلى املـمثل ان يحـمل ثـقافـة و وعـي عـالـي جـدا ً ذلـك النـه‬ ‫يمثل واجهة املجتمع‪.‬‬ ‫أين تجد نفسك أكثر في املسرح ام في التلفزيون ؟‬

‫ف ـ ــي األع ـ ــمال ال ـ ــفنية ال ـ ــجيدة ب ـ ــغض ال ـ ــنظر ع ـ ــن ال ـ ــوس ـ ــائ ـ ــط‬ ‫الــتعبيريــة ‪ ،‬األمــر مــتعلق بــجودة الــسيناريــو وبحــرفــية املخــرج‬ ‫وقــدرتــه الــجيدة عــلى إدارة مــمثليه‪ .‬لــذلــك‪ ،‬أجــد نــفسي فــي كــل‬ ‫ع ــمل ت ــلفزي ــون ــي أو س ــينمائ ــي ومس ــرح ــي ت ــتوف ــر ف ــيه م ــقوم ــات‬ ‫ال ــجودة ع ــلى مس ــتوى ك ــتاب ــة ال ــسيناري ــو و ي ــتحقق ف ــيه ع ــمق‬ ‫الرؤية الفنية‪.‬‬ ‫أمـا فـي املسـرح فـال أقـبل إال عـلى األعـمال الـتي تـثير شـهيتي‬ ‫الـفنية فـتجعلني أسـتمتع بـعملي‪ ،‬حـيث يـتميز املسـرح بـطابـعه‬ ‫اإلنـسانـي‪ ،‬فـال يـمكننا أن نـبدع إال مـع مخـرج يحـدث لـنا مـعه‬ ‫تواطؤ فكري وصداقة إنسانية‪.‬‬ ‫هـل تـعتمد عـلى الـقوالـب الـجاهـزة فـي الـتمثيل ؟ ام تـسعى إلـىٰ‬ ‫اكتشاف وجوه جديدة ؟‬

‫بمستوى الدراما املصرية ؟‬ ‫كيف تنظر إلى الدراما العراقية و هل هي‬ ‫ٰ‬ ‫مـاذا يـبعد الـفن الـعراقـي عـن الـعاملـية ونـحن نـمتلك مـمثلني مـوهـوبـني و‬ ‫مخرجني كفؤين هل هو عدم وجود نص يصلح للعاملية ام االنتاج ؟‬

‫ح ــتى اخ ــتصر ردي ع ــلى ه ــذا ال ــسؤال ان عج ــز ال ــدرام ــا ال ــعراق ــية ع ــن‬ ‫م ــناف ــسة األع ــمال املس ــتوردة ت ــقف ورائ ــها ع ــدة اس ــباب ف ــي م ــقدم ــتها‬ ‫أزمة اإلنتاج وتليها أزمة التسويق‪.‬‬ ‫فـاإلنـتاج يـصنع عـمل دسـم و الـتسويـق يـصنع النجـم و فـي هـذا الـوقـت‬ ‫أصــبح مــن الــصعب أن تــقنع الجــمهور فــي اي مــنتج حــيث مــثل هــكذا‬ ‫ج ـ ــمهور ذك ـ ــي ي ـ ــقوم بتح ـ ــليل مس ـ ــلسل م ـ ــثل ‪ Breaking Bad‬و ‪La‬‬ ‫‪ casa de papel‬و ‪ Dark‬اعــتقد يــجب إعــادة الــنظر فــي اي مــنتج‬ ‫جديد بعد ذلك لكي ال نقع في مأزق مستقبالً‬ ‫عـلما ً نـحن لـديـنا مـمثلني مـوهـوبـني و مخـرجـني كـفؤيـن و كـتاب نـصوص‬ ‫مهمني للغاية وأخص بالذكر الكاتب مصطفى الركابي‪،‬‬ ‫ون ــتمنى ف ــي املس ــتقبل ال ــقري ــب ان ي ــكون ه ــنال ــك ت ــطور ف ــي ال ــدرام ــا‬ ‫العراقية‪.‬‬

‫هــناك مــجازفــة كــبيرة تحــدث فــي االونــة االخــيرة فــي زج عــدد‬‫كبير دفعة واحدة ألضواء الشهرة والنجومية‬ ‫هـذا املـجازفـة تـؤثـر بـشكل كـبير عـلى مـسيرة املـمثل الـشاب ‪،‬‬ ‫الحـ ــظت فـ ــي االونـ ــة االخـ ــيرة بـ ــعض الشـ ــباب غـ ــير جـ ــاهـ ــزيـ ــن‬ ‫تماما ً‬ ‫ل ــم ي ــتم ص ــقل م ــوه ــبتهم و ان ــما زج ــهم ب ــشكل ع ــشوائ ــي ه ــنا‬ ‫تكمن الكارثة !‬ ‫امل ــمثل ال ــشاب سينبه ــر ب ــامل ــجام ــالت وتس ــليط ال ــضوء ‪ ..‬ه ــنا‬ ‫س ــيدخ ــل امل ــمثل ال ــشاب ب ــقال ــب واح ــد وث ــاب ــت م ــن ال ــصعوب ــة‬ ‫مستقبالً تطوير و صقل موهبته ستؤثر سلبا ً عليه ‪.‬‬ ‫املــمثل الــشاب هــو امــانــة بــيد املخــرج و لــيس اكــمال عــدد فــي‬ ‫ال ــعمل ال ــفني ‪ ،‬ه ــناك ع ــدد م ــن الش ــباب م ــوه ــوب ــني ب ــال ــفطرة‬ ‫حـ ــالـ ــيا ً يـ ــعتمدون عـ ــلى انـ ــفسهم لـ ــم وهـ ــناك مـ ــن لـ ــديـ ــهم حـ ــب‬ ‫للتمثيل و ُجرأة يجب التمييز ‪.‬‬ ‫إضـافـ ًة ان هـناك شـباب يـنافـسون فـي الـتألـق و لـهم كـل الـحب‬ ‫و الـتوفـيق امـنياتـي لـكل الشـباب الـتألـق والـتعملق فـي الـتمثيل‬ ‫مسرحيا ً او تلفزيونيا ً او سينمائيا ً‪.‬‬

‫هـ ـ ــل يـ ـ ــكون هـ ـ ــناك اتـ ـ ــفاق بـ ـ ــينك وبـ ـ ــني‬ ‫املؤل ــف إلح ــداث ت ــغيير ف ــي ال ــسيناري ــو‬ ‫ان وج ــدت ه ــناك م ــسوغ ــا ل ــذل ــك ؟ وه ــل‬ ‫يحـدث ان يـكون املؤلـف مـصر عـلى عـدم‬ ‫التغيير مهما كان طفيفا ً ؟‬

‫ه ـ ـ ـ ــذا وارد ج ـ ـ ـ ــدا ً و خ ـ ـ ـ ــصوص ـ ـ ـ ـا ً ف ـ ـ ـ ــي‬ ‫املــشاهــد الــتي تتحــمل إضــافــة وتــطويــر‬ ‫ب ـ ـ ـ ــالح ـ ـ ـ ــدث و ت ـ ـ ـ ــضيف أي ـ ـ ـ ــضا ً مل ـ ـ ـ ــحور‬ ‫األح ـ ـ ــداث ح ـ ـ ــيث ي ـ ـ ــحصل ات ـ ـ ــفاق م ـ ـ ــع‬ ‫امل ــؤل ــف وه ــذا ي ــعتبر م ــوض ــوع ص ــحي‬ ‫ل ــلغاي ــة ح ــيث أن م ــقوم ــات ال ــعمل ال ــفني‬ ‫الناجح هي تعتمد على الجماعة‪.‬‬ ‫ه ـ ـ ــل ي ـ ـ ــلعب اإلن ـ ـ ــتاج دورا ً م ـ ـ ــهما ً ف ـ ـ ــي‬ ‫اإلخـ ـ ــراج ؟ و كـ ـ ــيف يسـ ـ ــتطيع املخـ ـ ــرج‬ ‫الــتغلب عــلى مــشكلة ضــعف االنــتاج ان‬ ‫ُو ِ‬ ‫جدَت؟‬

‫اإلن ــتاج ف ــي ال ــعمل ال ــفني اه ــم رك ــيزة‬ ‫فـي الـعمل الـفني و الـعمود الـذي يـرتـكز‬ ‫عــليه كــل مــقومــات نــجاح املنجــز الــفني‬ ‫بشكل اساسي ‪.‬‬ ‫اإلن ــتاج ف ــي ال ــعمل ال ــفني ح ــال ــه ح ــال‬ ‫م ـ ــايح ـ ــدث ف ـ ــي ك ـ ــرة ال ـ ــقدم رئ ـ ــيس اي‬ ‫نـ ــادي فـ ــي كـ ــرة الـ ــقدم يـ ــضع مـ ــيزانـ ــية‬ ‫تقديرية للتعاقد مع املدرب و الالعبني‬ ‫هــذا مــايحــدث فــي الــعمل الــفني املــنتج‬ ‫كـ ــل مـ ــا كـ ــان لـ ــه الـ ــقدرة املـ ــاديـ ــة عـ ــالـ ــية‬ ‫ُي ــمكنه م ــن ال ــتعاق ــد م ــع مخ ــرج ج ــيد و‬ ‫مـ ـ ــمثلني جـ ـ ــيديـ ـ ــني بـ ـ ــغض الـ ـ ــنظر عـ ـ ــن‬ ‫املس ـ ــتلزم ـ ــات و ال ـ ــوظ ـ ــائ ـ ــف ال ـ ــباق ـ ــية ‪.‬‬ ‫املخـرج هـنا يـعتمد عـلى مـيزانـية املـنتج‬ ‫ان ك ـ ــان م ـ ــنتج ش ـ ــخص او م ـ ــؤوس ـ ــسه‬ ‫ل ـ ــتوف ـ ــير م ـ ــتطلبات املخ ـ ــرج م ـ ــن اي ـ ــجار‬ ‫م ـ ــواق ـ ــع ال ـ ــتصوي ـ ــر او ك ـ ــام ـ ــيرات ذات‬ ‫جودة او اجور ممثلني نجوم ‪.‬‬ ‫االنـتاج جـيد الـعمل الـفني جـيد كـالهـما‬ ‫مـرتـبط بـاالخـرى ‪ .‬وهـذا اليـوقـف املخـرج‬ ‫ان ك ـ ــان االن ـ ــتاج ض ـ ــعيف م ـ ــن ان ـ ــجاز‬ ‫عمل فني رصني لكن نادرا ً ‪..‬‬ ‫ب ـ ــرأي ـ ــك م ـ ــاه ـ ــي األع ـ ــمال ال ـ ــتي ي ـ ــرغ ـ ــب‬ ‫ال ـ ـ ــجهور م ـ ـ ــشاه ـ ـ ــدت ـ ـ ــك ب ـ ـ ــها األع ـ ـ ــمال‬ ‫التراجيدية ام الكوميدية ؟‬

‫ي ــجب أن ت ــمسك ال ــعصا م ــن ال ــوس ــط ‪ ،‬وه ــذا أم ــر ص ــعب ‪ ،‬ألن الج ــمهور ال ي ــحب أن ي ــرى‬ ‫ال ــفنان ع ــلى وت ــيرة واح ــدة ‪ ،‬ب ــل م ــتنوع ف ــي أدوا ِره ح ــيث ي ــفترض ع ــلى ال ــفنان أن ي ــؤدي‬ ‫األدوار كافة سواء كوميدية أو تراجيدية ‪ ،‬شريرة أم خيرة‪.‬‬ ‫ممثل قدير ترغب بالعمل معه ؟‬

‫اتشرف في يوم من االيام ان اجسد شخصية مع الفنان الكبير محمود أبو العباس ‪.‬‬ ‫مخرج ترغب بالعمل معه في املستقبل القريب ؟‬

‫أرغب بالعمل مع املخرج الكبير حسن حسني ‪.‬‬ ‫ما هي أعمالك القادمة ؟‬

‫لـدي عـمل تـلفزيـونـي ال اسـتطيع ان افـصح عـنه االن وعـن الـعامـلني فـي الـعمل فـهو سـيكون‬ ‫ُمفاجأة للجمهور العراقي ‪.‬‬ ‫في الختام ‪ ،‬الكلمة األخيرة ل َ‬ ‫ك‪.‬‬

‫امنياتي بالتوفيق و اإلستمرار بالنجاح لكل العاملني والقائمني علىٰ مجلة بولينا ‪..‬‬

‫شروق الحسن ‪ ،‬ممثلة عراقية شابة شاركت في السباق الرمضاني لهذا العام بعملني مختلفني عن بعضهما‬ ‫االول في مسلسل ‪ ١+١‬بدور "ياسمني" و الثاني في مسلسل عائلة خارج التغطية بدور "صفيه"‬ ‫حيث كانت من نجمات رمضان البارزات لهذا العام ‪ ،‬أحبها الجمهور و تفاعل مع أدوارها ‪..‬‬ ‫جمعنا بها حوار قصير في العدد الواحد و العشرين من مجلة بولينا حدثتنا فيه عن أعمالها في رمضان ‪.. ٢٠٢٠‬‬

‫ش ــارك ـ ِ‬ ‫ـت ف ــي الس ــباق ال ــرم ــضان ــي ل ــعام ‪ ٢٠٢٠‬ب ــعملني‬ ‫"عائلة خارج التغطية" و " ‪" ١+١‬‬ ‫ايهما كان أقرب لشروق ؟‬ ‫ال ــعملني ك ــان ــا م ــوف ــقني و ل ــي ك ــل الش ــرف ب ــال ــعمل م ــع اس ــمني م ــن‬ ‫أهـم االسـماء فـي الـساحـة اإلخـراجـية االسـتاذ "عـلي ابـو سـيف"‬ ‫و االستاذ "جمال عبد جاسم" ‪.‬‬ ‫مـا رأي ِ‬ ‫ـك فـي ردود افـعال مـشاهـديـن مسـلسل ‪ ١+١‬؟ و عـن‬ ‫دور ياسمني تحديدا ً ؟‬ ‫سـعيدة جـدا ً بـالـكم املـفاجئ مـن املـحبني لـعمل واحـد زائـد واحـد و‬ ‫محبي ياسمني تحديدا ً ‪.‬‬ ‫شــخصية يــاســمني فــي مســلسل ‪ ١+١‬هــل فــيها صــفات‬ ‫مشتركة بينها و بني شروق الحسن ؟‬ ‫ياسمني قريبة جدا ً مني في كثير من الصفات‬ ‫كـونـها دبـلومـاسـية و مـحبة و مـحتويـه لـكل االمـزجـه املـتقلبة حـولـها‬ ‫وال تفرط بسهولة بعائلتها او بمن تحب ‪.‬‬ ‫هـنالـك بـعض اإلنـتقادات الـتي تـوجهـت ملسـلسل ‪ ١+١‬و‬ ‫بـالـوقـت ذاتـه هـنالـك ردود أفـعال إيـجابـية عـلىٰ الـعمل ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫رسالتك علىٰ من انتقد العمل بصورة سلبية ؟‬ ‫ما هي‬ ‫من يعمل يخطيء ‪..‬‬ ‫و ال ـ ــنقد ال ـ ــبناء اس ـ ــاس ت ـ ــقوي ـ ــم االع ـ ــمال و ض ـ ــرورة ال ب ـ ــد م ـ ــنها‬ ‫للوقوف على االخطاء الحاصلة لعدم تكرارها في املستقبل‬ ‫امــا الــنقد الســلبي املــسمى بــالــتسقيطي فــال احــد يــشغل بــالــه بــه‬ ‫كونه عديم الفائدة ‪.‬‬

‫مـا رأي ِ‬ ‫ـك فـي الـدرامـا الـعراقـية هـذا الـعام ؟ و بـاملـقارنـة مـع‬ ‫رمــضان ‪ ٢٠١٩‬هــل الحــظتي تــحسن ؟ أم انــها مــا زالــت‬ ‫في مرحلة النهوض ؟‬ ‫ال ــدرام ــا ف ــي ال ــبلدان م ــا ه ــي اال واق ــع ح ــال مل ــا يح ــدث ف ــي ال ــبلد‬ ‫نفسه و ما هي اال انعكاس لظروف البلدان‬ ‫نعم الدراما في تحسن و في نهوض مستمر ‪.‬‬ ‫مـا رأي ِ‬ ‫ـك بـمشاركـة املـمثلني الشـباب هـذا الـعام بـاألعـمال‬ ‫العراقية و اعطاء فرصة لهم ؟‬ ‫جــل احــترامــي لجــميع املخــرجــني الــرواد و الشــباب الــذيــن وظــفوا‬ ‫وجـوه جـديـدة فـي الـساحـة الـفنية ‪ ..‬لـكن فـي الـنهايـة كـان البـد مـن‬ ‫ذلك‬ ‫فـ ــبعد تـ ــوقـ ــف الـ ــدرامـ ــا لـ ــحوالـ ــي اكـ ــثر مـ ــن ‪ 6‬سـ ــنوات و عـ ــودتـ ــها‬ ‫مجــددا ً البــد مــن تجــديــد الــفئات الــعمريــة و تــوظــيف مــمثلني جــدد‬ ‫ف ــي االع ــمال ال ــدرام ــية ك ــون ان االع ــمال ت ــحتاج ه ـ ِ‬ ‫ـذه االع ــمار و‬ ‫تحتاج فئة الشباب ‪.‬‬ ‫و كـ ــما نـ ــعلم ان هـ ــنالـ ــك الـ ــكثير مـ ــن املـ ــمثلني الشـ ــباب‬ ‫الــذيــن يــمتلكون طــاقــات و قــدرة عــالــية فــي الــتمثيل مــا‬ ‫زال الــضوء لــم يتســلط عــليهم بــعد ‪ ،‬فهــل تــعتقديــن ان‬ ‫األعــمال الــقادمــة ســتعطي فــرصــة لــهم و تشهــد وجــوه‬ ‫ش ـ ــباب ـ ــية ق ـ ــادرة ب ـ ــتمثيلها ع ـ ــلى ال ـ ــنهضة ب ـ ــال ـ ــدرام ـ ــا‬ ‫العراقية أكثر ؟‬ ‫اعـ ـ ــتقد ان اكـ ـ ــتشاف الـ ـ ــوجـ ـ ــوه الشـ ـ ــبابـ ـ ــية سيسـ ـ ــتمر و سـ ـ ــتكبر‬ ‫املـنافـسة بـني ه ِ‬ ‫ـذه الـفئة و سـيبرز بـينهم نـجوم ايـضا ً فـي الـساحـة‬ ‫الفنية‬ ‫متمنني التوفيق لكل من الرواد والشباب في املراحل القادمة‬

‫ـمنيت ان ي ــقضي م ـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـعك أي ــام الحج ــر‬ ‫ش ــخص ب ــعيد ت ـ‬ ‫املنزلي ؟‬ ‫ُكل صديقاتي و قريباتي ‪.‬‬ ‫أفـضل شـيء بـرأي ِ‬ ‫ـك ق ِ‬ ‫ـمت بـه خـالل أيـام الحجـر املـنزلـي‬ ‫؟‬ ‫تعلمت طبخ االكالت التي احبها و كنت اطلبها من املطاعم ‪.‬‬ ‫ـك فـي ه ِ‬ ‫ـتشفت بـذات ِ‬ ‫ـذه االيـام و ك ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـنت غـافـله عـنه‬ ‫مـاذا أك‬ ‫في ظ ِل انشغاالت الحياة ؟‬ ‫ان نفسي طيبة باالكل ‪.‬‬ ‫أفضل فيلم شاهدته و تنصحني املتابعني به ؟‬ ‫فيلم الضيف ‪..‬‬

‫ِ‬ ‫قمت بقراءته بالحجر املنزلي ؟‬ ‫أفضل كتاب‬ ‫ِ‬ ‫ل ــم اق ــرأ ك ــتاب ل ــكن ان ــصح ب ــكتب ال ــتنمية ال ــذات ــية به ــذه االي ــام‬ ‫للمحافظة على الطاقة االيجابية رغم الحظر ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫هذه املرحلة ؟‬ ‫ماذا تنصحني املتابعني لتجاوز‬ ‫افضل عالج للكورونا هو الوقاية منها ‪..‬‬ ‫"خــليكم بــالــبيت" و الخــروج لــلضرورة مــع االلــتزام الــتام بــقواعــد‬ ‫السالمة ‪..‬‬ ‫تــعامــلوا مــع كــل بشــر عــلى انــه هــو مــصاب و عــامــل الــناس عــلى‬ ‫ان ــك م ــصاب و ع ــام ــل ك ــل غ ــرض ي ــدخ ــل ل ــلبيت ع ــلى ان ــه يح ــمل‬ ‫الفيروس كذلك كل مالبسك ‪..‬‬ ‫السالمة و املحبة للقراء جميعا ً و لكادر املجلة ‪.‬‬

‫مـصطفىٰ داخـل ‪ ،‬مـمثل شـاب مـن مـوالـيد ‪ ١٩٩٩‬فـي رص ِ‬ ‫ـيده‬ ‫ع ــدة أع ــمال ع ــلىٰ ص ــعيد املس ــرح و ال ــتلفزي ــون و ك ــذل ــك أف ــالم‬ ‫قصيرة ‪ ،‬و هو ُمقدم برامج أيضا ً ‪.‬‬ ‫ط ــل ع ــلىٰ امل ــشاه ــد ال ــعراق ــي ف ــي رم ــضان ‪ ٢٠٢٠‬بمس ــلسل‬ ‫‪ ١+١‬بالدور الكوميدي "وحيد"‬ ‫كان معنا في حوار شيق ملجلة بولينا ‪..‬‬ ‫هل تعد التمثيل مهنة ام هواية ؟‬ ‫الـتمثيل مـهنة حـقيقية وكـبيرة و لـكن يـجب االهـتمام بـالـساحـة‬‫ال ـ ــفنية و ال ـ ــثقاف ـ ــية م ـ ــن ق ـ ــبل ال ـ ــجهات امل ـ ــختصة ل ـ ــتكن م ـ ــهنة‬ ‫حقيقية و قوية ‪.‬‬ ‫ي ــنتقدك ال ــبعض ع ــلى ت ــكرار ج ــملة "واهلل ش ــخصية‬ ‫مـرتـكزة ‪ ،‬واهلل يـحترمـني" فـي مسـلسل ‪ ١+١‬فـما هـو‬ ‫ردك ؟‬ ‫"واهلل ت ـ ــحترم ـ ــني ‪ ،‬واهلل ش ـ ــخصية م ـ ــرت ـ ــكزة" ه ـ ـ ِ‬‫ـذه امل ـ ــفردات‬ ‫صـ ــناعـ ــة املـ ــمثل لـ ــتكن الزمـ ــة ‪ ..‬مـ ــع الـ ــحب لـ ــكل االراء سـ ــلبية‬ ‫كانت او ايجابية ‪.‬‬ ‫ه ـ ـ ــل ت ـ ـ ــتدخ ـ ـ ــل او ت ـ ـ ــضيف ع ـ ـ ــلى ال ـ ـ ــنص ام ت ـ ـ ــلتزم‬ ‫بالسيناريو وتعليمات املخرج حرفيا ً ؟‬ ‫ن ــعم ب ــعدم ــا ت ــكون م ــتفق م ــع املخ ــرج و ال ــكات ــب م ــن ح ــقك ان‬‫ت ـ ــضع مل ـ ــسات ـ ــك ع ـ ــلى ال ـ ــحوار و ت ـ ــغير و ل ـ ــكن ال تخ ـ ــرج م ـ ــن‬ ‫مضموينة املوضوع ‪.‬‬ ‫ل ــو اع ــيد إخ ــراج مس ــلسل ‪ ١+١‬فه ــل ه ــناك م ــشاه ــد‬ ‫تشعر ان من املمكن ان تعطي أكثر بها ؟‬ ‫نـعم لـو ال وحـدة املـوضـوع لخـرجـت عـن الـنص شـاكـرا ً كـل مـن‬‫عــمل مــعي بــحب و اخــالص مــن كــادر الــعمل هــم مــن يســتحق‬ ‫ان اعـ ـ ــطيهم اكـ ـ ــثر النـ ـ ــهم عـ ـ ــيون تـ ـ ــشاهـ ـ ــد قـ ـ ــبل ان نـ ـ ــشاهـ ـ ــد‬ ‫انفسنا ‪.‬‬ ‫اين تجد نفسك اكثر في املسرح ام في التلفزيون ؟‬ ‫انا ممثل ‪..‬املسرح هو التلفزيون مكاني و بيئتي ‪.‬‬‫ماهو اول عمل قدمته ؟‬ ‫مسـ ــرحـ ــية "الـ ــعشاء االخـ ــير" عـ ــلى خشـ ــبة املسـ ــرح الـ ــوطـ ــني‬‫الـعراقـي ‪ ،‬حـينها كـرمـت بـجائـزة االبـداع كـأصـغر مـمثل عـراقـي‬ ‫‪.‬‬

‫ممثل و مخرج ترغب في العمل معهم ؟‬ ‫ارغ ــب ف ــي ال ــعمل م ــع ك ــل امل ــمثلني ‪ ،‬و الج ــميع اس ــات ــذة و م ــدارس ف ــنية و اخ ــوة‬ ‫كبار نتعلم منهم ‪.‬‬ ‫اما في اإلخراج فهم اثنني ‪..‬‬ ‫اساتذة و تعاملهم متجدد )علي فاضل و اوس الشرقي( ‪.‬‬ ‫الجــمهور الــذي عــرف ـ َ‬ ‫ك بــاألدوار الــكومــيديــة هــل تــعتقد انــه ســيتقبلك‬ ‫باألدور التراجيدية ؟‬ ‫ممكن ان اجتهد لكي اقنع من يشاهد ‪.‬‬‫ماهو اطرف موقف صادفك اثناء العمل ؟‬ ‫مشه ــد ط ــوي ــل ف ــي "الس ــتوت ــة" و ح ــوارات ــه ط ــوي ــلة ج ــدا ً وص ــلت ل ــنهاي ــة ال ــحوار و‬‫كان عليَ ان انطلق في "الستوتة" و إذ بها لم تشتغل )كاطعة نارية( ‪.‬‬ ‫في الختام ‪ ،‬كلمة أخيرة ؟‬ ‫ه ــل تس ــتطيع ف ــي ح ــيات ــك ال ــعادي ــة ت ــغيير امل ــواق ــف ال ــصعبة ال ــى‬ ‫مواقف كوميدية ؟‬ ‫من املمكن ‪ ..‬تكن كوميديا سوداء ‪.‬‬ ‫ماهي مشاريعك املستقبلية ؟‬ ‫املشاريع الفنية كثيرة‬ ‫و لكن علينا حسن االختيار لكي نقدم االجمل و االرقىٰ ‪.‬‬

‫االخ ـ ــوة و االص ـ ــدق ـ ــاء و اس ـ ــات ـ ــذت ـ ــي و اح ـ ــبتي‬ ‫اهلي و ناسي شكرا ً لكم من القلب ‪..‬‬ ‫شـكرا ً آلرائـكم املـختلفة احـترم جـميع تـغريـداتـكم‬ ‫الس ـ ـ ــلبية و االي ـ ـ ــجاب ـ ـ ــية و ات ـ ـ ــمنىٰ ان ن ـ ـ ــقدم م ـ ـ ــا‬ ‫بوسعنا خدمة لكم و السعادكم ‪..‬‬ ‫شكرا ً ملجلة بولينا و شكر موصل ِ‬ ‫لك ايضا ً ‪.‬‬

‫ك ــرم ث ــام ــر ‪ ،‬م ــمثل ش ــاب ل ــه ع ــدة مح ــطات ن ــجاح ف ــي املس ــرح و ال ــتلفزي ــون و ب ــرزَ أي ــضا ً ف ــي رم ــضان ‪٢٠٢٠‬‬ ‫بشخصية "كرومي" التي قدمها في مسلسل ‪ ١+١‬علىٰ شاش ِة ‪ mbc‬العراق ‪.‬‬ ‫كان معنا في حوار شيق بالعدد الواحد و العشرون من مجلة بولينا و إليكم التفاصيل ‪..‬‬

‫املــمثل كــرم ثــامــر اه ـالً وسه ـالً ب ـ َ‬ ‫ك فــي مجــلة بــولــينا ‪،‬‬ ‫فــي بــدايــة الــحوار كــيف تــعرف ذاتــك عــن قــرب لــقراء‬ ‫املجلة ؟‬ ‫كــرم ثــامــر مــن مــوالــيد ‪ ٢٦‬اكــتوبــر ‪ ، ١٩٩٦‬خــريــج معهــد فــنون‬ ‫جـميلة قـسم مسـرح فـرع الـتمثيل و طـالـب فـي كـلية فـنون قـسم‬ ‫املسرح‪.‬‬ ‫ك أن تحـدثـنا عـن محـطا ِتـ َ‬ ‫هـل لـ َ‬ ‫ك فـي مـجال الـفن قـبل‬ ‫وصول َ‬ ‫ك إلىٰ مسلسل ‪ ١+١‬؟‬ ‫عـ ــملت فـ ــي املسـ ــرح عـ ــدة اعـ ــمال مسـ ــرحـ ــية أولـ ــها )أعـ ــزيـ ــزة(‬ ‫إخـراج بـاسـم الـطيب و مسـرحـية )ب ِـان ِـتظار سـوبـر مـان( إخـراج‬ ‫ام ــير اب ــو ال ــهيل و مس ــرح ــية )س ــرداب( إخ ــراج اح ــمد ن ــسيم و‬ ‫عـ ـ ــملت فـ ـ ــي فـ ـ ــيلمني قـ ـ ــصيريـ ـ ــن هـ ـ ــما )أحـ ـ ــمد( و )الـ ـ ــساعـ ـ ــة‬ ‫الخامسة(‬ ‫واالخ ــير ش ــارك ف ــي مه ــرج ــان دب ــي ال ــسينمائ ــي ع ــام ‪٢٠١٦‬‬ ‫ون ــال )ت ــنوي ــه خ ــاص( م ــن مه ــرج ــان م ــامل ــو ل ــلفيلم ال ــعرب ــي و‬ ‫سيعرض قريبا ً علىٰ شاشة روتانا سينما ‪.‬‬ ‫وعـملت فـي بـرنـامـج )سـيرك بـالـعراقـي( الـذي كـان يـعرض عـلى‬ ‫م ــنصات ال ــتواص ــل االج ــتماع ــي و ع ــملت اي ــضا ً ف ــي ب ــرن ــام ــج‬ ‫شـلع قـلع عـلى قـناة الشـرقـية الـذي عـرض فـي رمـضان الـسابـق‬ ‫و ك ــذل ــك ع ــملت ف ــي ب ــرن ــام ــج ك ــوم ــة دي ال ــذي ع ـ َ‬ ‫ـرض ع ــلىٰ ق ــناة‬ ‫‪ mbc‬العراق ‪.‬‬ ‫ح بك ملــجال الــفن هــل جــاء بســبب‬ ‫مــوهــبة الــتمثيل و ُ ـ‬ ‫تــأثــيرك بــفنان مــعني أم مــوهــبة مــنذ الــصغر طــورتــها‬ ‫بمرور السنني ؟‬ ‫دخــلت معهــد الــفنون بــنية دخــول قــسم الــتصويــر لــكن الــصدفــة‬ ‫سـمحتلي ان اتـحول إلـى قـسم املسـرح و تـأثـرت بـالـناس الـتي‬ ‫كانت قد سبقتني بفترة قصيرة في املسرح‪.‬‬ ‫عمل قدمته تعتبره نقطة تحول بحيات َ‬ ‫ك الفنية ؟‬ ‫مس ــرح ــية س ــرداب ب ــال ــتأك ــيد ه ــي ن ــقطة ت ــحول ف ــي ح ــيات ــي‬ ‫ب ــصورة ﻋـﺎﻣـﺔ ‪ ،‬وك ــل ع ــمل ف ــني اق ــدم ــه ه ــو ن ــقطة ت ــحول ام ــا‬ ‫لألفضل او لألَس َوأ‪.‬‬

‫ما رأي َ‬ ‫ك بردود األفعال علىٰ مسلسل ‪ ١+١‬؟‬ ‫هـناك أراء سـلبية و أراء إيـجابـية و الجـمهور الـعراقـي يسـتحق ان‬ ‫نـقدم لـه فـن أفـضل دائـما ً و أعـتقد ان الـقادم سـيكون افـضل مـما‬ ‫سبق‪.‬‬ ‫و علىٰ شخصية "كرومي" التي قدمتها ؟‬ ‫ردود االفــعال اغــلبها كــانــت إيــجابــية و هــذا شــيء مــفرح لــكن هــذا‬ ‫يضعك تحت الضغط دائما ً‪.‬‬ ‫مـاذا أضـاف لـ َ‬ ‫ك الـعمل مـع الـفنان ايـاد راضـي فـي "شـلع‬ ‫ق ــلع" و "ك ــما م ــات وط ــن" ف ــي ب ــعض الح ــلقات ال ــتي‬ ‫شاركت بها ؟‬ ‫الـعمل مـع الـفنان ايـاد راضـي هـو مـتعة حـقيقية و بـالـتأكـيد عـندمـا‬ ‫ت ـ ــعمل م ـ ــع ه ـ ــكذا خ ـ ــبرات ع ـ ــظيمة ب ـ ــال ـ ــتمثيل س ـ ــوف تس ـ ــتفاد و‬ ‫بالدرجة االساس ان تستمتع وانتَ تمثل ‪.‬‬ ‫ه ــل ت ــعتبر ق ــناة ‪ mbc‬ال ــعراق ق ــدم ــت ف ــرص ــة ل ــلممثلني‬ ‫الشباب أكثر من باقي القنوات العراقية ؟‬ ‫اعــتقد هـ ِ‬ ‫ـذه الــسنة اغــلب الــقنوات تــوجهــت للشــباب و اعــتقد هــذا‬ ‫ال ـ ــوق ـ ــت وق ـ ــت الش ـ ــباب و ال ـ ــفرص ـ ــة ال ـ ــتي ت ـ ــقدم ـ ــها ال ـ ــقنوات ه ـ ــي‬ ‫مصلحة متبادلة بني الطرفني‪.‬‬ ‫شهــدت الــشاشــة الــعراقــية هــذا الــعام وجــوه شــبابــية ‪،‬‬ ‫أض ــاف ــت ل ــألع ــمال ال ــتي ق ــدم ــت ف ــي رم ــضان ‪ ، ٢٠٢٠‬و‬ ‫كــنت أنــتَ مــن ضــمن الشــباب الــذيــن تــم تســليط الــضوء‬ ‫عليهم‬ ‫فهــل تــعتقد أن هـ ِ‬ ‫ـذه الخــطوة هــي بــدايــة تُبشــر بــاعــطاء‬ ‫امل ــمثلني الش ــباب امل ــوه ــوب ــني ف ــرص ــة أك ــبر و س ــتشهد‬ ‫الـ ــشاشـ ــة الـ ــعراقـ ــية نـ ــجوم شـ ــباب يـ ــضيفون لـ ــها فـ ــي‬ ‫املستقبل القريب ؟‬

‫املواهب لسيت اكيفة صلانةع املرسح !‬ ‫اعــتقد اآلن دفــة الــقيادة بــدأت تــتحول للشــباب بــاألعــمال الــفنية و عــلى كــل االصــعدة و لــيس‬ ‫فقط املمثلني و هناك الكثير من الطاقات الذي تنتظر الفرصة لتثبت وجودها‪.‬‬ ‫شهـدت الـدرامـا الـعراقـية فـي رمـضان ‪ ٢٠١٩‬مـحاولـة نـهوض بـعد مـرور عـدة أعـوام و هـي تـتجه‬ ‫نـحو األسـوأ ‪ ،‬و بـعد عـام ‪ ٢٠١٩‬كـانـت اراء الـنقاد و املـمثلني ان األعـمال الـعراقـية الـقادمـة سـتكون‬ ‫أفـضل بـاألعـوام الـقادمـة ‪ ،‬فـما هـو رأيـك فـي الـدرامـا الـعراقـية بـرمـضان ‪ ٢٠٢٠‬و هـل وجـدت تـغيير‬ ‫إيجابي عن العام املاضي ؟‬

‫اعـتقد ان الـدرامـا الـعراقـية ه ِ‬ ‫ـذه الـسنة افـضل ب‪ ٪ ٥‬مـن الـعام الـسابـق و لـيس افـضل بـكثير‬ ‫لــنكون واقــعيني لــكن هـ ِ‬ ‫ـذه الــسنة هــناك بــذور لــصناعــة درامــا حــقيقية فــي املســتقبل قــادرة عــلىٰ‬ ‫ان تكون مؤثرة بثقافة املجتمع العراقي‪.‬‬ ‫مسـرحـية "سـرداب" الـتي قـدمـتها مـع بـعض املـمثلني الشـباب عـلىٰ املسـرح ‪ ،‬هـل لـ َ‬ ‫ك ان تحـدثـنا‬ ‫َ‬ ‫دورك فيها ؟‬ ‫عنها ؟ و عن‬ ‫و هل حصلت املسرحية علىٰ الجماهيرية التي تستحقها ؟‬

‫أحمد نسيم و عمر دبور و زين علي كزار و كرم ثامر‬ ‫مسرحية سرداب هي من كتابة َ‬ ‫أحمد نسيم ‪.‬‬ ‫و إخراج َ‬ ‫حــاولــنا فــي هــذا الــعمل جــمع املــشاكــل الــرئــيسية الــتي ســاهــمت بخــراب املــجتمع الــعراقــي و‬ ‫طرحها و مناقشتها‪.‬‬ ‫وبــالنســبة للجــماهــيريــة اعــتقد املســرح الــعراقــي الــحقيقي لــم يــأخــذ فــرصــته واالســباب كــثيرة‬ ‫منها داخلية و منها من مؤثرات الجو العام للبلد‪.‬‬ ‫واقـع املسـرح الـعراقـي الـيوم مؤلـم جـدا ً ‪ ،‬حـيث هـنالـك مسـرحـيات عـبارة عـن "تهـريـج و رقـص و‬ ‫تداول الكلمات البذيئة" و كل ما يمت بصلة إلى االبتذال !‬ ‫و املسرحيات التي تليق باملسرح العراقي مثل مسرحية سرداب و غيرها باتت قليلة جدا ً !‬ ‫و حــتى عــندمــا تُــقدم عــلى املســرح ال تــحصل عــلى الــدعــم الــذي تســتحقه بــرأيــك مــاذا يــحتاج‬ ‫املسـرح الـعراقـي و ذائـقة الجـمهور الـعراقـي إلعـادة نـهضة املسـرح مـن جـديـد و تـقديـم مسـرحـيات‬ ‫تليق به ؟‬

‫املســرح الــعراقــي االن صــعب جــدا ً ان تــصنع لــه قــاعــدة جــماهــيريــة فهــذا عــمل طــويــل يــتطلب‬ ‫ن ــاس م ــختصة او م ــؤس ــسة ت ــعمل ع ــلى إع ــادة ن ــهضة املس ــرح و امل ــوض ــوع م ــعقد و الج ــمهور‬ ‫الـعراقـي يُـقاد بـسهولـة لـكن عـليك قـيادتـه إلـى الـطريـق الـصحيح و جـعل الـفن جـزء مـن حـياتـه و‬ ‫جزء من صناعة ثقافة الفرد العراقي و ليس االنحدار به‪.‬‬

‫ب ـ ــوج ـ ــودك و وج ـ ــود ع ـ ــدة ط ـ ــاق ـ ــات ش ـ ــباب ـ ــية‬ ‫م ـ ــوه ـ ــوب ـ ــة ت ـ ــسعىٰ ل ـ ــتقدي ـ ــم األف ـ ــضل ل ـ ــلفن‬ ‫الــعراقــي ‪ ،‬هــل تــعتقد ســوف تــعيدون املســرح‬ ‫إلىٰ ما كان سابقا ً و أفضل ؟‬

‫ال ـ ـ ــعمل ي ـ ـ ــتطلب ال ـ ـ ــكثير م ـ ـ ــن امل ـ ـ ــختصني و‬ ‫الــطاقــات ‪ ،‬و املــواهــب ليســت كــافــية لــصناعــة‬ ‫املسرح‪.‬‬ ‫مـن خـالل إطـالعـك عـلىٰ األعـمال الـعربـية الـتي‬ ‫أي عــمل وجــدتــه‬ ‫عــرضــت فــي رمــضان ‪َّ ، ٢٠٢٠‬‬ ‫هو األفضل ؟‬

‫ل ــم اش ــاه ــد ك ــثيرا ً ل ــكن مس ــلسل )‪ ١٠٠‬وش(‬ ‫اكثر ما نال اعجابي ‪.‬‬ ‫هـل تـتوقـع ان األعـمال الـعراقـية سـوف تـعرض‬ ‫علىٰ الشاشات العربية في األعوام القادمة ؟‬

‫ـحتوى أفـ ــضل سـ ــوف تـ ــزداد‬ ‫كـ ــل مـ ــا كـ ــان املـ ـ‬ ‫ٰ‬ ‫شعبيته‪.‬‬ ‫شخصية تتمنىٰ تجسيدها ؟‬

‫الـ ــشخصيات الـ ــغريـ ــبة املـ ــعقدة الـ ــتي تـ ــكون‬ ‫نادرة بالحياة‪.‬‬ ‫أيـ ـ ــن تجـ ـ ــد ذاتـ ـ ــك أكـ ـ ــثر فـ ـ ــي املسـ ـ ــرح أم فـ ـ ــي‬ ‫التلفزيون ؟‬

‫املسرح طبعا ً ‪..‬‬

‫هـ ــل هـ ــناك أعـ ــمال قـ ــادمـ ــة ل ـ ـ َ‬ ‫ـترى الـ ــنور‬ ‫ك سـ ـ ٰ‬ ‫قريبا ً ؟‬

‫حاليا ً ال‪.‬‬

‫في ختام الحوار ‪ ،‬الكلمة ل َ‬ ‫ك‪.‬‬

‫ش ـ ـ ـ ـ ــكرا ً ملج ـ ـ ـ ـ ــلتكم و ت ـ ـ ـ ـ ــحية‬ ‫للجمهور العراقي ‪..‬‬

‫عـ ــندمـ ــا تـ ــتاكـ ــلب عـ ــليك‬ ‫الـدنـيا و يـصبح اقـربـهم‬ ‫إلـيك هـم اشـد اعـدائـك و‬ ‫ي ـ ـ ــظلمون ـ ـ ــك ظ ـ ـ ــلما ً ل ـ ـ ــم‬ ‫يس ــبق الخ ــوة ي ــوس ــف‬ ‫ب ـ ـ ـ ــان ي ـ ـ ـ ــفكروا ب ـ ـ ـ ــنفس‬ ‫الـطريـقة الـتي مـمكن ان‬ ‫تُظلم بها ‪..‬‬ ‫الـبرنـس املسـلسل الـذي‬ ‫ت ـ ـ ــصدر ال ـ ـ ــعال ـ ـ ــم وت ـ ـ ــم‬ ‫الــتعامــل مــعه عــلى انــه‬ ‫ح ـ ـ ـ ـ ـقـ ـيـ ـق ــة وال ـ ـ ـ ـ ـتـ ـم ــس‬ ‫املـ ـ ـ ـ ــتابـ ـ ـ ـ ــعني الـ ـ ـ ـ ــصدق‬ ‫والـشفافـية فـي عـبقريـة‬ ‫الـ ـ ــطرح الـ ـ ــتي اسـ ـ ــتند‬ ‫الــيها املخــرج والــكاتــب‬ ‫الذكي محمد سامي‬ ‫عـندمـا نـتكلم عـن نـجاح‬ ‫مسـ ـ ـ ــلسل يـ ـ ـ ــكون فـ ـ ـ ــي‬ ‫مـعايـير مـختلفة خـاصـة‬ ‫بـطولـة جـماعـية امـتازت‬ ‫بـ ـ ـ ـ ــدقـ ـ ـ ـ ــة ان ـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـق ـ ـ ــاء‬ ‫الــشخصيات و الــحكنة‬ ‫فـ ــي كـ ــتابـ ــة الـ ــحوارات‬ ‫املؤثـ ـ ـ ـ ــرة و ال ـ ـ ـ ـ ـح ـب ـكــة‬ ‫ال ـ ـ ــصحيحة ل ـ ـ ــلقصة و‬ ‫ال ـ ــطري ـ ــقة امل ـ ــثلى ف ـ ــي‬ ‫تـ ـ ـ ـ ــرت ـ ـ ـ ـ ـي ـ ــب م ـ ـ ـ ـ ـس ـ ــار‬ ‫االحداث ‪..‬‬

‫ليسـت غـريـبة عـلى هـولـيود الشـرق فـي انـتاج مـحبوك بـدقـة كـ الـبرنـس لـكن‬ ‫ال ننكر انها بصمة في تاريخ الدراما العربية على وجه الخصوص ‪...‬‬ ‫ن ــنتقل إل ــيكم ب ــحوار شيق وح ــصري ملج ــلة ب ــول ــينا م ــع " ت ــغري ــد ال ــنجار و‬ ‫محمد جمعة " العائلة التي تبنت مريم ابنة البرنس في املسلسل‬

‫محـمد جـمعة ‪ ،‬مـمثل مـصري مـن مـوالـيد ‪ .. ١٩٧٨‬فـي رص ِ‬ ‫ـيده الـعديـد مـن األعـمال الـفنية الـتي عـمل بـها و بـأدوار‬ ‫مـختلفة حـيث بـرزَ فـي املسـلسالت الـتي ش َ‬ ‫ـارك بـها و أحـبه الجـمهور و أسـتطاع ان يـلفت األنـظار ‪ .‬و حقق شهـرة‬ ‫واسعة بعد أن أدى شخصية "عم ضياء" في مسلسل )الوصية( ‪..‬‬ ‫شارك في رمضان ‪ ٢٠٢٠‬بمسلسل البرنس الذي حقق نجاح كبير جدا ً‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ألول مرة في الصحافة العراقية ‪..‬‬ ‫كان معنا في حوار حصري ملجلة بولينا و‬

‫في بداية الحوار ‪ ،‬اهالً وسهالً ب َ‬ ‫ك في مجلة بولينا‬ ‫كيف تُعرف محمد عن ُقرب ؟‬ ‫محـ ــمد جـ ــمعة خـ ــريـ ــج املعهـ ــد الـ ــعالـ ــي لـ ــلفنون املسـ ــرحـ ــية قـ ــسم الـ ــتمثيل‬ ‫واالخراج ‪.‬‬ ‫بـعد الـنجاح الـذي حـققه مسـلسل الـبرنـس فـي رمـضان ‪، ٢٠٢٠‬‬ ‫حدثنا عن تجربتك باملسلسل و عن عالقتك مع كادر العمل ؟‬ ‫تــواجــدي فــي مســلسل الــبرنــس كــضيف شــرف و لــكن الــعمل فــرض عــلىٰ‬ ‫جميع الكادر ان يكونوا ابطاالً ‪.‬‬ ‫كيف تستطيع تالفي الضربات العنيفة اثناء التمثيل؟‬ ‫ك ـ ــل م ـ ــشاه ـ ــد االك ـ ــشن ع ـ ــموم ـ ـا ً ي ـ ــتم ال ـ ــتحضير ل ـ ــها ع ـ ــلىٰ ي ـ ــد م ـ ــدرب ـ ــني‬ ‫محترفني ‪.‬‬ ‫هل تعرضت الصابة في احد االيام اثناء اداء مشهد صعب ؟‬ ‫تـعرضـت اثـناء تـصويـر فـيلم "مـوسـي" إخـراج بـيتر مـيمي الصـابـة طـفيفة‬ ‫و هو فيلم لم يتم االنتهاء من تصويره ‪.‬‬ ‫هل تجد في التمثيل مهنة ام هواية ؟‬ ‫ِ‬ ‫بالنسبة لي هو عشق ‪.‬‬ ‫التمثيل‬ ‫كـونـك رجـل شـرقـي هـل تجـد ان هـناك مـا يـضير مـن دخـول ابـنتك‬ ‫عالم الفن ؟‬ ‫ال اجـ ــد اي غـ ــضاضـ ــة فـ ــي احـ ــتراف ابـ ــنائـ ــي مـ ــهنة الـ ــتمثيل النـ ــها مـ ــهنة‬ ‫عظيمة ولو كان هناك رأي آخر ملا امتهنت ِ‬ ‫هذه املهنة ‪.‬‬ ‫هـ ــل تـ ــعتقد ان الحـ ــظ قـ ــد يـ ــلعب دوره فـ ــي تـ ــسويق الـ ــفنان ام‬ ‫الشكل او املوهبة ؟‬ ‫املوهبة هي االساس ولكن الحظ يلعب دور كبير ‪.‬‬ ‫ـرى انـك وصـلت إلـى الـنجومـية ؟ و مـا هـي صـفات النجـم‬ ‫هـل ت ٰ‬ ‫من وجه ِة نظرك ؟‬ ‫النجومية الحقيقية هي حب الجمهور و لقد ملست هذا ‪.‬‬ ‫ه ــل ك ــنت ت ــتوق ــع ان مس ــلسل ال ــبرن ــس سيحقق ه ــذا ال ــنجاح‬ ‫الكبير و نسب املشاهدة العالية ؟‬

‫كــنت اتــوقــع نــجاح املســلسل الن وراء هــذا الــعمل فــنان مــبدع‬ ‫هو املخرج "محمد سامي" ‪.‬‬ ‫الج ـ ــمهور أح ـ ــب َ‬ ‫ك ف ـ ــي األدوار ال ـ ــكوم ـ ــيدي ـ ــة أك ـ ــثر أم‬ ‫التراجيدية ؟‬ ‫يمكن ان يجيب على هذا السؤال الجمهور ‪.‬‬ ‫بني املسرح و التلفزيون أين تجد ذاتك اكثر ؟‬ ‫اجد ذاتي أكثر في املسرح ‪.‬‬ ‫في ختام الحوار ‪ ،‬كلمة أخيرة للمشاهدين ‪.‬‬ ‫شكرا ً لحبكم فهو اغلى من كل كنوز الدنيا ‪.‬‬

‫تغريد النجار ‪ ،‬ممثلة مصرية تخرجت من قسم الدراما و النقد املسرحي بالقاهرة و مثلت في املسرح و‬ ‫التلفزيون تعشق التمثيل و تجد ذاتها بهذا املجال ‪ ،‬برزت في رمضان هذا العام بمسلسل البرنس الذي حقق‬ ‫نجاح كبير جدا ً ‪.‬‬ ‫معنا هي اليوم علىٰ صفحات مجلة بولينا بحوار ممتع جمعنا بها و إليكم تفاصيله ‪..‬‬

‫كيف تُعرفني تغريد النجار عن ُقرب ؟‬ ‫انـا خـريـجة قـسم الـدرامـا و الـنقد املسـرحـي بـالـقاهـرة و اعـشق‬ ‫ال ــتمثيل م ــنذ ص ــغري و أراه م ــهنة م ــمتعة و ك ــل م ــن ي ــعمل ب ــها‬ ‫مح ـ ـ ــظوظ و ال ـ ـ ــتمثيل ه ـ ـ ــو ال ـ ـ ــذي ع ـ ـ ــرف ـ ـ ــني ع ـ ـ ــلى ش ـ ـ ــخصيتي‬ ‫الحقيقية ‪.‬‬ ‫هـ ــل دخـ ــولـ ـ ِ‬ ‫ـك لـ ــلتمثيل و الـ ــوسـ ــط الـ ــفني كـ ــان قـ ــبل‬ ‫التخرج من الفنون او بعد التخرج ؟‬ ‫دخ ــول ــي ال ــوس ــط ك ــان ق ــبل تخ ــرج ــي ب ــداي ــتي ف ــي املس ــرح ث ــم‬ ‫دخلت الدراما بعد تخرجي ‪.‬‬ ‫تــعتبر الــدرامــا املــصريــة هــي رقــم واحــد عــربــيا ً ‪ ،‬فــمن‬ ‫ِ‬ ‫خالل‬ ‫عملك‬

‫بـمجال الـتمثيل بـرأيـك مـا هـي أسـباب نـجاحـها و تـميزهـا فـي‬ ‫كل رمضان ؟‬ ‫م ــصر دائ ــما ً ح ــاض ــنة ل ــكل ال ــدول ال ــعرب ــية و م ــحبة ل ــهم و م ــحبني ل ــها و‬ ‫عــاشــقني لــلغة املــصريــة و ايــفاهــاتــها و أغــانــيها و حــافــظينها ومــصر هــي‬ ‫ام الــفنون و داعــمة دائــما لــلفن و الــفنانــني و تــرحــب بــهم دائــما لــذلــك كــل‬ ‫األعــمال الــدرامــية املــصريــة تجــد حــبا ً لــدى كــل الــدول الــعربــية و هــو حــباً‬ ‫متبادل ‪.‬‬ ‫الــدور الــذي جســدتــيه بمســلسل الــبرنــس )مــنال ام مــريــم ابــنة‬ ‫رضـوان الـبرنـس( بـالـعمل مـع مخـرج و مؤلـف املسـلسل محـمد‬ ‫س ــام ــي ‪ ،‬ه ــل ت ــعتبري ــن ه ــذا ال ــدور م ــرح ــلة ان ــتقال ــية ل ـ ِ‬ ‫ـك ف ــي‬ ‫التمثيل ؟‬

‫قـمت بـاداء دور مـنال الـتي أخـذت ابـنة رضـوان الـبرنـس لـتقوم بـتربـيتها‬ ‫ب ــعد دخ ــول وال ــده ــا ال ــسجن ال ــدور ي ــعتبر ف ــرص ــة م ــهمه و ان ــا اع ــتبر‬ ‫نــفسي محــظوظــة جــدا ً بــمشاركــتي فــي هــذا الــعمل الــذي اقــل مــا يــقال‬ ‫عليه أنه مكسر الدنيا نجاح ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫دورك في مسلسل البرنس ؟‬ ‫رأيك بردود األفعال علىٰ‬ ‫ما‬ ‫أســعدتــني جــدا ً ردود األفــعال و كــنت مــن قــبل خــائــفة جــدا ً مــنها و لــكن‬ ‫الحمدهلل لم أتوقع كل هذا الثناء من الجمهور ‪.‬‬ ‫هــل هــنالــك مــوقــف صــعب واجـ ِ‬ ‫ـهك خــالل تــصويــر مســلسل‬ ‫البرنس ؟‬ ‫كـنت خـائـفة جـدا ً و مـتوتـرة مـن مشهـدي مـع النجـم محـمد رمـضان لـكن‬ ‫ال ـ ــتصوي ـ ــر ك ـ ــان م ـ ــمتع و اس ـ ــتفدت ج ـ ــدا ً م ـ ــنه خ ـ ــصوص ـ ـا ً ف ـ ــي وج ـ ــود‬ ‫مخرجي و أستاذي العظيم محمد سامي و توجيهاته املستمرة لي ‪.‬‬ ‫كتب الكاتب فاضل العماني عن مسلسل البرنس ‪:‬‬ ‫املســلسل أشــبه بــورشــة يــومــية لــتدريــس و تــدريــب الــتمثيل‬ ‫ِ‬ ‫رأيك فيما قال ؟‬ ‫علىٰ أصوله ‪ ،‬ما‬ ‫م ــواف ــقة ج ــدا ً ج ــدا ً ‪ ،‬اس ــتاذ مح ــمد س ــام ــي مخ ــرج ال ــعمل ي ــجيد بش ــدة‬ ‫تــوجــيه املــمثلني و تــدريــبهم عــلى االداء لــتوصــيل اإلحــساس املــطلوب و‬ ‫املـناسـب للمشهـد فـتصبح املـشاركـة مـع اسـتاذ محـمد سـامـي فـي عـمل‬ ‫من إخراجه في حد ذاتها ورشة تمثيل ‪.‬‬ ‫بـرأيـك مـا هـو دور املـمثل و االعـالمـي بـتغيير الـواقـع أو زرع‬ ‫فكرة إيجابية في املجتمع ؟‬ ‫املـمثل دوره تـجاه مـجتمعه كـبير النـه يسـتطيع ان يـصل لـعدد كـبير مـن‬ ‫ال ــناس ‪ ،‬و خ ــصوص ـا ً اإلع ــالم ــني ف ــي دوره ــم ان ي ــوع ــوا ال ــناس ‪ ،‬م ــثالً‬ ‫الذي حصل مع فيروس كورونا و حمالت التوعية املهمه جدا ً ‪.‬‬ ‫ماهي العقبات التي تواجه الفنان في املجتمع ؟‬ ‫م ــهنة ال ــتمثيل و امل ــمثالت ب ــاألخ ــص ي ــواج ــهن إل ــى االن ن ــظرة ق ــاس ــية‬‫م ــن امل ــجتمع و ف ــكرة خ ــاط ــئة ع ــن ح ــيات ــهن و ه ــذا م ــن امل ــفترض ان ال‬ ‫ي ــعمم ‪ ..‬ف ــي ح ــاالت ق ــليلة ل ــكن "م ــش ك ــل امل ــهنه وح ــشه" اب ــدا ً ف ــي ك ــل‬ ‫م ــجال ف ــيه ال ــجيد و غ ــير ال ــجيد و دور اإلن ــسان ان ي ــختار ط ــري ــقه و‬ ‫ايضا ً املمثل ‪.‬‬ ‫مـن هـو املـمثل الـعراقـي الـذي تجـديـنه مـبدع و يسـتحق دوراً‬ ‫عامليا ً ؟‬ ‫قاسم املالك ‪ ،‬ممثل عراقي عظيم قدم أعمال كوميدية راسخة و هو‬ ‫ممثل تلقائي بسيط يدخل القلب بسرعة و أحب دوره في مسلسل‬ ‫"الذئب و عيون املدينة" ‪.‬‬

‫ه ــل ت ــرف ــضني ادوار الش ــر ك ــون ــها ق ــد تؤدي ال ــى ن ــفور‬ ‫الجمهور من املمثل ؟‬ ‫ال ارف ــض ادوار الش ــر ب ــال ــطبع إذا أح ــببت ال ــدور و ع ــجبني ال‬‫اس ــتطيع رف ــضه و أح ــاول اع ــمل ف ــيه ك ــل ال ــذي اق ــدر ع ــليه ل ــكي‬ ‫تـقتنع الـناس بـيّ ‪ ،‬و كـون الجـمهور نـفر مـن الـدور الشـريـر هـذا‬ ‫في حد ذاته نجاح ‪ ،‬مثل الذي حصل في املسلسل البرنس ‪.‬‬ ‫هــل هــناك دور تــمنيت تــجسيده و لــم تــتح لـ ِ‬ ‫ـك الــفرصــة‬ ‫إلىٰ االن ؟‬ ‫احــب ادوار الــدرامــا جــدا ً املــعتمدة عــلى الــطبيعة فــي الــتمثيل و‬‫الحـمدهلل ربـنا وفـقني انـي مـثلتها كـثيرا ً فـي املسـرح و دور مـنال‬ ‫في مسلسل البرنس كذلك ‪..‬‬ ‫اع ــشق ادوار ف ــات ــن ح ــمام ــه ل ــرق ــتها وط ــيبعتها ف ــي االداء وك ــنت‬ ‫اتمنى امثل دور شبه دورها في فيلم أفواه وأرانب ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫محبينك ؟‬ ‫ملشاهدينك و‬ ‫كلمة‬ ‫ح ـ ــاب ـ ــه ك ـ ــل ش ـ ــخص ق ـ ــال ل ـ ــي ت ـ ــعليق ج ـ ــميل ك ـ ــان س ـ ــبب ف ـ ــي‬‫ـكرا مل ـ ــتاب ـ ــعتهم و ت ـ ــذوق ـ ــهم ل ـ ــلفن ال ـ ــجيد و ان ـ ــهم‬ ‫س ـ ــعادت ـ ــي و ش ـ ـ ً‬ ‫السبب الرئيسي في نجاح أي عمل ‪.‬‬

‫العفوية الزائدة كـ املجامالت الباليه تنقلب سلبا ً على صاحبها !‬ ‫عـرف التهـريـج اإلعـالمـي الـعراقـي عـلى وجـه الـخصوص بـ تـدنـي املسـتوى و‬ ‫لـطاملـا ُ‬ ‫ع ــدم اح ــترام امل ــشاه ــد و امل ــتلقي ال نس ــتغرب ال ــيوم م ــن ال ــبرام ــج غ ــير املس ــتحدث ــه‬ ‫ال ـ ــخال ـ ــية م ـ ــن امل ـ ــحتوى و االح ـ ــترام ال ـ ــتي تُ ـ ــمول م ـ ــن ب ـ ــعض ال ـ ــقنوات امل ـ ــشهورة‬ ‫بإنتاجها ‪....‬‬ ‫انــا ال انــتقد وال اعــقب وإنــما اطــرح فــكرة وتــنبيه لــعل و عــسى يــتحسن املســتوى و‬ ‫يرتقي احتراما ً لعقول املشاهدين ‪..‬‬ ‫الـبرامـج الـرمـضانـية كـما تـربـينا عـليها بـني مـسابـقات و بـرامـج تـوعـويـه تهـدف الـى‬ ‫سمي العقل البشري وارتقاء مستوى اإلعالم الهادف ‪ ,‬والبلدان ترتقي بإعالمها‬ ‫ونحن ننحدر بإعالمنا الخالي من االحترام والتثقيف‬ ‫شـاهـدت مؤخـرا اسـتطالع عـام عـلى مـا يُـعرض بـالـشاشـة الـعراقـية تهـريـج كـبير لـكنه‬ ‫تــفاقــم وخــرج عــن املــألــوف فــي شهــر رمــضان ) اقــصد بــكالمــي الــبرامــج اإلعــالمــية‬ ‫وليست األعمال الدرامية (‬ ‫الحـظت ان مـقدمـي الـبرامـج عـلى املسـتوى الـعقلي يـفتقرون جـدا ً الـى الـلباقـة والـحنكة‬ ‫والذكاء و وجودهم فقط كـ مظهر مانيكان عاري من الفكر والثقافة‬ ‫حتى انهم عديمو الذوق على مستوى املظهر الثقافي‬ ‫الذي يجب ان يليق بمحتوى البرنامج أو سمعة القناة‬ ‫النها بالتالي محطة عامة يشاهدها كل اطياف املجتمع‬ ‫اتـساءل ايـعقل ان بـلد يـمتلك عـقول وشـهادات وخـريـجي إعـالم مـحترفـون يـمتلك هـذا‬ ‫القدر الكبير من تدني املستوى اإلعالمي !؟‬ ‫لـطاملـا تـابـعت مـسيرة اإلعـالم مـنذ سـنتني والـى الـيوم وانـا ابـحث عـن الخـطاء ولـم اجـد‬ ‫سببا ً مقنعا الى االن‬ ‫مـ ــن املتسـ ــبب فـ ــي هـ ــذا التشـ ــتت اإلعـ ــالمـ ــي ومـ ــن املسؤول عـ ــن تـ ــشجيع املـ ــحتوى‬ ‫الهابط !؟‬ ‫القنوات !؟‬ ‫عديمي الكفائة !؟‬ ‫التهريج اإللكتروني وتصعيد املتابعني !؟‬ ‫ام ان هـنالـك اسـبابـا ً اخـرى تـشجع كـل نـطيح ومـتردي يـتصدر الـترنـد بـ مـسابـقة افشـل‬ ‫برنامج رمضاني !؟؟‬ ‫يبق السؤال الى ما النهاية انتم من يجيب عنه !؟‬

‫‪@h.alhossainey‬‬

‫• اإلعالمي رائد الخالدي‬

‫• اإلعالمية رفيف الحافظ‬

‫• مقدمة البرامج آية القيسي‬

‫فــي إســتطالع قــمنا بــه عــن هــذا املــوضــوع و رأي اإلعــالمــني و الــحقوقــني فــي تــدنــي الــوضــع‬ ‫اإلعالمي العراقي في السنوات األخيرة‬ ‫كــان مــعنا اإلعــالمــي رائــد الــخالــدي و قــال ‪ :‬نــقابــة الــفنانــني ‪ ،،‬و الــصحفيني و هــيئة اإلعــالم و‬ ‫االتصاالت ‪ ،،‬هم من يتحملون هذا االنهيار الفني واإلعالمي !‬

‫ســتكون مــذيــع اخــبار نــاجــح لــغتك الســليمة‬ ‫امام الجمهور ستعكس جانب مميز عنك‬ ‫عــدا هــذه الشــروط لــن تــكون مــقدم نــاجــح و‬ ‫مهم !‬

‫و أيــضا ً اإلعــالمــية و مــقدمــة الــبرامــج الــسياســية و اإلجــتماعــية رفــيف الــحافــظ قــالــت ‪ :‬كــارثــة‬ ‫كبيرة شاهدناها في شهر رمضان املبارك في املحتوى االعالمي الذي كاد ينعدم وجوده‪..‬‬ ‫اتـأسـف انـا رفـيف الـحافـظ عـندمـا اشـاهـد مـادة تـلفزيـونـية يـصرف عـليها بـاملـاليـني وتـأخـذ حـيزاً‬ ‫ووقـتا ً مـن الـشاشـة وتسـتنزف جهـد الـعامـلني عـلى ذلـك وبـالـتالـي يـكون املـحتوى فـارغ واالهـم‬ ‫مـن ذلـك يـرسـل رسـائـل كـارثـية لـلمجتمع التـقوم عـلى اصـالح املـجتمع بـل عـلى هـدمـه مـن خـالل‬ ‫ترسيخ الصورة الذهنية بسبب بعض الذين حسبوا على االعالم ان اعالمنا فاشل‬ ‫وهذا سببه يعود لعدم وجود رقابة حقيقة ووحدة رصد على القنوات‬ ‫وفرض عقوبات وغرامات على كل من يتلفض بألفاض تخدش حياء املشاهد والعائلة‬ ‫يـفترض عـلى نـقابـة الـصحفيني عـدم تـغييب االعـالمـيني مـن خـريـجي كـلية االعـالم واسـتبدالـهم‬ ‫بــالــبلوگــرات والــفاشنيســتات مــع جــل احــترامــي لــهم وكــما يــقول املــثل الــشعبي )انــطو الــعجني‬ ‫لخبازته ما كال انطو العجني لفالحته( !‬ ‫اذا ً لـالسـف نـرى بـعض الـقنوات تـتاجـر بـاالجـساد لجـذب املـشاهـد وهـذا يـعتبر عـبئا ً اخـر عـلى‬ ‫الشارع العراقي‪،‬‬ ‫الـيوم البـد عـلى بـعض الـقنوات الـفضائـية ان تـرتـقي بـأنـتقائـها لـلشخصيات الـتي تـدخـل مـجال‬ ‫االعالم ولتبحث عن فك ٍر وليس عن تفاصيل جسدية‪..‬‬

‫و إيـضا ً الـكاتـبة كـرامـة الـسامـوك كـانـت مـعنا‬ ‫ف ــي ه ــذا االس ــتطالع و ق ــال ــت ‪ :‬س ــاب ــقا ً ك ــان‬ ‫املسؤول األول ه ــو ص ــاح ــب ال ــيد ال ــطول ــى‬ ‫ف ــي ت ــلك امل ــواق ــع م ــن م ــدي ــر و م ــساه ــمني و‬ ‫مــساعــديــن ‪ ،‬لــكن الــيوم الــوضــع بــدأ يــختلف‬ ‫م ـ ــن خ ـ ــالل ال ـ ــتقارب ال ـ ــفكري و امل ـ ــعرف ـ ــي و‬ ‫الــثقافــي بــني شــعوب الــعالــم ‪ ،‬عــلى ســبيل‬ ‫املـ ــثال ‪ ،‬ملـ ــاذا نـ ــتابـ ــع و بـ ــشغف الـ ــبرامـ ــج و‬ ‫املس ـ ـ ــلسالت االج ـ ـ ــنبية ؟ ب ـ ـ ــبساط ـ ـ ــة الن ـ ـ ــها‬ ‫ت ــحاك ــي اف ــكارا ً ال نج ــده ــا ع ــندن ــا ‪ ،‬ت ــسحب‬ ‫الـ ـ ــبساط مـ ـ ــن اإلعـ ـ ــالم الـ ـ ــعراقـ ـ ــي و حـ ـ ــتى‬ ‫الـ ــعربـ ــي و بـ ــسهولـ ــة تـ ــامـ ــة‪.‬أتـ ــعجب الـ ــيوم‬ ‫عـ ـ ــندمـ ـ ــا ارى كـ ـ ــمية ليسـ ـ ــت بـ ـ ــالـ ـ ــقليلة مـ ـ ــن‬ ‫املـذيـعات هـن لـسن خـريـجات كـما كـان سـابـقا‬ ‫‪ ،‬األدهـى ان مـنهن كـن يسـتعملن الـفاظـا ً غـير‬ ‫الئــقة عــن طــريق مــواقــع الــسوشــل مــيديــا‪!...‬‬ ‫أم ـ ــا املس ـ ــلسالت فح ـ ــدث و ال ح ـ ــرج ‪ ،‬ك ـ ــلها‬ ‫ت ــنمر و سخ ــري ــة و ال اح ــترام ل ــخصوص ــية‬ ‫الـفرد الـعراقـي و ال حـتى عـمله‪ ...‬الـعيب فـينا‬ ‫نـ ـ ــحن مـ ـ ــن نسـ ـ ــتقبل هـ ـ ــكذا نـ ـ ــماذج تـ ـ ــنتظر‬ ‫رمـ ـ ــضان الـ ـ ــفضيل عـ ـ ــلى أحـ ـ ــر مـ ـ ــن الجـ ـ ــمر‬ ‫ليخـ ــرجـ ــوا مـ ــا فـ ــي جـ ــعبتهم مـ ــن أخـ ــالق و‬ ‫ت ـ ــرب ـ ــية و اإلن ـ ــاء ي ـ ــنضح ب ـ ــما ف ـ ــيه ‪ ،‬ع ـ ــذراً‬ ‫لـ ــالطـ ــالـ ــة و لـ ــلتجاوز ربـ ــما ‪ ،‬لـ ــكن فـ ــعالً مـ ــا‬ ‫شـاهـدنـاه فـي رمـضان أمـر مخـز ‪ ،‬و ال بـد أال‬ ‫يتكرر ‪...‬‬

‫أمــا مــقدمــة الــبرامــج آيــة الــقيسي فــقالــت ‪ :‬لِنُحجــم كــالمــنا و نــقول )مــقدمــي الــبرامــج( الن كــلمة‬ ‫إع ــالم ــي تطلق ع ــلى ك ــل م ــن ع ــمل او ام ــتهن ه ـ ِ‬ ‫ـذه امل ــهن ) ال ــصحاف ــة ‪ ،‬اذاع ــة االخ ــبار ‪ ،‬ت ــقدي ــم‬ ‫البرامج ‪ ،‬املراسلة (‬ ‫املسؤول االول عـن التشـتت االعـالمـي او مـقدمـي الـبرامـج تحـديـدا ً ‪ ،‬هـو قـلة الـوعـي عـندمـا تـفقد‬ ‫الوعي أذن انت فقدت الرسالة و الهدف ‪ ،،‬و هذا ما أنوه عليه دائما ً االعالم رسالة و هدف ‪.‬‬ ‫كذلك قلة الكفاءة و الخبرة لها دور اساسي في صقل العمل االعالمي‬ ‫الـثقافـة الـعامـة هـي الـعامـود االول و االخـير لـكل مـن يـريـد ان يـدخـل عـالـم االعـالم ‪ ،‬الـثقافـة الـعامـة‬ ‫تمكنك من ان تكون صحفي مميز او تكون مراسل شجاع و اذا امتلكت لغة جيدة‬

‫ﻣ ـﻘ ــﺪﻣ ــﺔ ﺑ ــﺮاﻣ ــﺞ ﻋ ــﺮاﻗ ـﻴ ــﺔ ﺷ ــﺎﺑ ــﺔ ﻛ ــﺎن‬ ‫دﺧــﻮﻟ ـﻬــﺎ ﺠﻤﻟــﺎل اﻹﻋــﻼم ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﳌــﻮﻫ ـﺒــﺔ و اﻟ ـﻬــﻮاﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﺐ ﳕــﺖ ﻣ ـﻨــﺬ‬ ‫ﻃ ـﻔــﻮﻟ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺧ ـﺼــﻮﺻ ـﺎً إﻧ ـﻬــﺎ ﺧــﺮﻳ ـﺠــﺔ‬ ‫ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻨــﻮن اﳉ ـﻤ ـﻴ ـﻠــﺔ و دراﺳ ـﺘ ـﻬــﺎ و‬ ‫ﻣـﺠـﺎل ﻋـﻤـﻠـﻬـﺎ ﻣـﺘـﻘـﺎرﺑـﺎن ﻟـﺬﻟـﻚ ﺗـﻔـﻮﻗـﺖ و‬ ‫اﺑﺪﻋﺖ ﰲ اﻹﻋﻼم و اﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣ ـﻨ ــﺔ اﷲ ﻇ ــﺎﻫ ــﺮ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻣ ـﻌ ـﻨ ــﺎ ﰲ ﺣ ــﻮار‬ ‫ﺷـﻴـﻖ ﻟـﺘـﺤـﺪﺛـﻨـﺎ ﻋـﻦ أﺷـﻴـﺎء ﻛـﺜـﻴـﺮة ﺗـﺨـﺺ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻬﺎ و ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ‪..‬‬ ‫إﻋﺪاد و ﺣﻮار ‪ :‬ﺧﺪﻳﺠﺔ اﳊﻤﺪاﻧﻲ‬ ‫مــنة اهلل ظــاهــر انـ ِ‬ ‫ـت خــريــجة كــلية الــفنون‬ ‫ِ‬ ‫الجميلة فهل قدمت برنامج فني ؟‬

‫ال ل ـ ــم اق ـ ــدم ب ـ ــرن ـ ــام ـ ــجا ً ف ـ ــنيا ً ب ـ ــل ق ـ ــرأت‬ ‫العشـ ــرات مـ ــن الـ ــتقاريـ ــر الـ ــفنية لـ ــبرامـ ــج‬ ‫ك ــان ــت ت ــعرض ب ــال ــشاش ــات ال ــتي ع ــملت‬ ‫بها‬ ‫كـيف كـان دخـولـك مـجال االعـالم صـدفـة ام‬ ‫هواية ؟‬

‫دخـولـي الـى االعـالم كـان طـريـق هـوايـتي‬ ‫ال ــتي ن ــمت ع ــندي م ــنذ ال ــطفول ــة والس ــبب‬ ‫فــي دخــولــي اإلعــالم أمــي الــتي تــعشق‬ ‫ه ـ ــذا امل ـ ــجال وك ـ ــان ـ ــت ت ـ ــطمح ان ت ـ ــكون‬ ‫م ــذي ــعه وت ــحقق ه ــذا ال ــطموح ب ــدخ ــول ــي‬ ‫ملجال اإلعالم‬ ‫عـ ــملتي فـ ــي املـ ــسموع و املـ ــرئـ ــي أيـ ــهما‬ ‫تفضلني ؟‬

‫ل ـ ـ ـ ــم اع ـ ـ ـ ــمل ب ـ ـ ـ ــامل ـ ـ ـ ــسموع ل ـ ـ ـ ــغاي ـ ـ ـ ــة االن‬ ‫وال ـ ــصراح ـ ــة ي ـ ــعجبني ج ـ ــدا ً ان ادش ـ ــن‬ ‫تجربة االثير االذاعي ‪.‬‬ ‫اإلعالم بحر أين تجد منة اهلل نفسها‬ ‫مراسلة مقدمة برامج او مذيعة اخبار ؟‬

‫اجـ ـ ــد نـ ـ ــفسي مـ ـ ــراسـ ـ ــلة ملـ ـ ــا فـ ـ ــي هـ ـ ــذا‬ ‫االخ ـ ــتصاص م ـ ــن ت ـ ــماس ب ـ ــال ـ ــكثير م ـ ــن‬ ‫الــقضايــا اإلنــسانــية واملــعنويــة والــثقافــية‬ ‫اجد الشمولية بعملي كمراسلة ‪.‬‬ ‫دائـ ــما ً مـ ــا نـ ــتأثـ ــر بـ ــشخصية فـ ــي مـ ــجال‬ ‫ِ‬ ‫تأثرت بها ؟‬ ‫عملنا فهل هناك شخصية‬

‫ص ــراح ــة ت ــأث ــرت ج ــدا ً وت ــعلمت ك ــثيرا م ــن‬ ‫الــراحــلتني نــجوى قــاســم واطــوار بــهجت‬ ‫كنت أعدهم بمثابة مدرسه لي‬

‫في اآلونة األخيرة ال نعرف من هي اإلعالمية او املودل او املمثلة هل عملت منه كمودل او دخلت مجال‬ ‫التمثيل كونك خريجة فنون جميلة ؟‬

‫ال لم ادخل هذا املجال وال افكر بالدخول لعالم الفن وإذا كان على اختصاصي العلمي فهو بعيد‬ ‫عن التمثيل فانا خريجة فنون تشكيلية ‪.‬‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء منه من خارج الوسط ام داخل الوسط ؟‬

‫نعم لدي صديقات من داخل الوسط وخارجه ايضا لو سألتي عن االقرب فتجدين سال البياتي من‬ ‫داخل الوسط ومن خارجه عاشت معي ايام الدراسة الجامعية ومابعدها شهد التميمي وهدى‬ ‫جاسم بمثابة عقلي املدبر ‪.‬‬

‫اإلعالم اصبح الكل يقبل علية ويمارسه بدون مقومات كيف تردين على‬ ‫ذلك ؟‬ ‫صحيح وهذا شيء مؤسف لكن اإلنسان يصنع نجاحه وتفوقه بيده ويمكن ان يقوم‬ ‫نفسه بالتثقيف و اﻟﻘﺮاءة ‪..‬‬ ‫ان لم تكوني في مجال اإلعالم ماذا تكوني ؟‬ ‫اكون كما اختصيت دراسيا ً مدرسة للتربية الفنية ‪.‬‬ ‫منة اهلل ماهي ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺷﺮﯾﻚ حياتك ؟‬ ‫مواصفات شريكي أهمها ان يكون مثقفا ً وصاحب عقل منفتح ‪ ،‬إذا توفرت هاتني‬ ‫الصفتني فانا قد ملكت الدنيا‬ ‫وهل تختارين من الوسط اإلعالمي واي زواج تفضل عن حب ام تقليدي ؟‬

‫الحب أوالً في كل شيء ليس بالحب فقط ‪ ،‬أما إذا كان من الوسط فال افكر ان‬ ‫اتزوج من وسطي العملي نهائيا ‪.‬‬ ‫فقرة ماكس ‪...‬‬ ‫الحياة علمتني ‪ ،‬ماذا علمت مينا ؟‬ ‫الكثير من الدروس اولها القوة‬ ‫كنت بحياتي مرحلة ملن ؟‬ ‫ألصدقاء املصلحة‬ ‫شكرا ً النك في حياتي ؟‬ ‫عائلتي‬ ‫منة اهلل متسامحة ؟‬ ‫بعض الشيء‬ ‫لو وقع اختيارك لشريك الحياة تقولني له اخترتك النك ؟‬ ‫صادق ومثقف ورجل حقيقي‬ ‫ندردش ‪..‬‬ ‫اكثر اغنية تسمعها منة ؟‬ ‫كثير من األغاني استمع اليها‬ ‫اكثر برامج تستخدميه ؟‬ ‫واتساب ‪ ،‬انستغرام‬ ‫اكثر مكان تحبينه ‪ ،‬وقت الفراغ تقضي وقتك فيه ؟‬ ‫بيروت الحب والجمال‬ ‫كلمة اخيرة ملجلة بولينا ‪..‬‬ ‫اتمنى لكم التوفيق و لخديجة الرائعة النجاح ‪.‬‬

‫ﻛـﺎﻧـﺖ اﻹذاﻋـﺔ ﻣـﺤـﻄـﺘـﻪ اﻷوﻟـﻰ ﺣـﻴـﺚ ﻗـﺪم اﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟـﺒـﺮاﻣـﺞ اﻹذاﻋـﻴـﺔ واﻟـﻨـﺸـﺮات اﻹﺧـﺒـﺎرﻳـﺔ ﺣـﺘـﻰ ﺗـﺨـﺮج‬ ‫ﻋـﻠـﻰ ﻳـﺪه اﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻹﻋـﻼﻣـﻴـﲔ ﰲ اﻟـﺸـﻘـﲔ اﻹذاﻋـﻲ‬ ‫و اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ‪..‬‬ ‫أﻃـﻠــﻖ ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻋـﺒــﺪ اﳊـﻠـﻴــﻢ ﺣــﺎﻓــﻆ ﰲ اﺣــﺪ اﳊــﻮارات‬ ‫ﻣـﻌـﻪ ﻛـﺮوان اﻹذاﻋـﺔ اﻧـﻪ اﻷﺳـﺘـﺎذ اﻹذاﻋـﻲ اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮ ﻃـﻪ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ ﰲ ﺣﻮار ﺧﺎص ﺠﻤﻟﻠﺔ ﺑﻮﻟﻴﻨﺎ‬ ‫إﻋﺪاد و ﺣﻮار ‪ :‬ﺧﺪﻳﺠﺔ اﳊﻤﺪاﻧﻲ‬ ‫مـ ــنذ الـ ــطفولـ ــة وأنـ ــتَ تعشق الـ ــعمل الـ ــصحفي وخـ ــاصـ ــة‬ ‫اإلذاع ــة ‪ ،‬ك ــان دخ ــول ــك ص ــدف ــة ام ت ــخصص الن ــك تعشق‬ ‫هذا املجال ؟‬ ‫الش ـ ـ ــك ان ول ـ ـ ــوج امل ـ ـ ــجال االذاع ـ ـ ــي وال ـ ـ ــتلفزي ـ ـ ــون ـ ـ ــي ي ـ ـ ــتطلب ع ـ ـ ــدة‬ ‫م ــواص ــفات وب ــالنس ــبة ل ــي ك ــان ــت امل ــوه ــبة وح ــب ال ــعمل ف ــي امل ــقدم ــة‬ ‫فــهما األســاس وكــل األمــور األخــرى تــأتــي بــاملــران والــتثقيف لــصقل‬ ‫تــلك املــوهــبة ‪ ،‬ســاعــدنــي فــي الــتقديــم لــلجنة االخــتبار الــفنان الــقديــر‬ ‫مـحسن الـعلي وزوجـته املخـرجـة جـنان عـبدالحـميد الـتي تـولـت فـيما‬ ‫بــعد تــدريــبي عــمليا ً بــإشــراف املــذيــع الــراحــل حــافــظ الــقبانــي الــذي‬ ‫اخـتبرنـي ونـلت الـنجاح بـتفوق بـحيث بـاشـرت الـعمل قـبل دخـول اي‬ ‫دورة ف ــي معه ــد ال ــتدري ــب االذاع ــي وال ــتلفزي ــون ــي ث ــم ت ــول ــى ح ــاف ــظ‬ ‫الـ ــقبانـ ــي تـ ــأهـ ــيلي وكـ ــان ذلـ ــك فـ ــي بـ ــدايـ ــة الـ ــثمانـ ــينات مـ ــن الـ ــقرن‬ ‫املنصرم‪.‬‬ ‫اعــددت وقــدمــت الــكثير مــن الــبرامــج اإلذاعــية لــكن يــبقى‬ ‫بـرنـامـج مـميز فـي الـذاكـرة مـاهـو الـبرنـامـج الـذي مـازال فـي‬ ‫الذاكرة ؟‬ ‫بـرنـامـج مـساء الـعاشـقني الـذي كـنت أعـده وأقـدمـه بـمشاركـة عـدد مـن‬ ‫الـزمـيالت أمـثال نـوال مـحسن وتـلميذتـي لـقاء عـبدالـرحـمن واملخـرجـني‬ ‫ف ــائ ــز ج ــواد و ن ــاظ ــم ف ــال ــح وع ــالء م ــحسن ومح ــمد امل ــسعودي وع ــلي‬ ‫وحـيد وآخـريـن ال تـسعفني الـذاكـرة‪ ،‬هـذا الـبرنـامـج هـو الـذي قـدمـني‬ ‫للجــمهور وحــقق لــي نــجومــية ونــوع مــن الشهــرة الــبرنــامــج عــبارة عــن‬ ‫حوار رومانسي بيني وبني زميلتي ‪...‬‬ ‫أمـا اخـر أعـمالـي فـكان بـرنـامـج حـتى نـلتقي وهـو مشـتق مـن مـساء‬ ‫العاشقني من اخراج الزميل مشرق الطيار‬ ‫مـع كـثرة اإلذاعـات املحـلية وأصـبح الـدخـول لهـذا املـجال‬ ‫سهـل جـدا ً كـنت فـي بـدايـة مـشوارك مـذيـع وبـعض اليـفهم‬ ‫هذة املفردة ) مذيع ربط ( ماذا يقصد بها ؟؟‬

‫ع ــملت م ــذي ــع رب ــط ف ــي‬ ‫األس ـ ـ ـ ـ ــبوع األول م ـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫م ــباش ــرت ــي ال ــعمل ف ــي‬ ‫إذاعـة بـغداد ومـذيـع الـربـط‬ ‫ي ــعني ال ــتقدي ــم م ــاب ــني األغ ــان ــي وال ــبرام ــج ‪....‬وف ــي اول نش ــرة اخ ــبار ق ــدم ــتها‬ ‫كــرمــت مــن قــبل املــديــر الــعام آنــذاك ســعد الــبزاز وكــان رئــيس قــسم املــذيــعني‬ ‫استاذي و صديقي الرائع صباح الربيعي‬ ‫مـن اإلذاعـة الـعراقـية مـن هـي اإلذاعـة الـعربـية الـتي اطلق صـوت‬ ‫طه خليل عبرها ؟و ما هو البرنامج ؟‬ ‫إذاعة صوت العرب عبر لقاءات معي وهي مستمرة لحد االن‬ ‫إع ــداد وت ــقدي ــم ال ــبرن ــام ــج امل ــنوع )ق ــمر ال ــنجوم ( مل ــدة ع ــام ف ــي ق ــناة م ــصري ــة‬ ‫والبرنامج االقتصادي عبر قناة ‪ ABC‬االقتصادية‬ ‫نخـل الـسماوة يـكول طـرتـني سـمرة ‪ ،‬أنـتَ مـن مـحافـظة املـثنى هـل‬ ‫انجبت املثنى إعالمني في عصرك ؟‬ ‫ً‬ ‫نخـ ــل الـ ــسماوة تـ ــذكـ ــرنـ ــي بـ ــصديـ ــق الـ ــعمر الـ ــفنان الـ ــكبير حسـ ــني نـ ــعمة أمـ ــا‬ ‫ال ــسماوة ف ــهي م ــسقط رأس ــي واع ــتز ب ــها ل ــكني عش ــت اك ــثر س ــنوات ع ــمري‬ ‫في بغداد والقاهرة وتركيا في عدة واليات‬ ‫دربــت ودرســت الــكثير مــن الــطاقــات الشــبابــية هــل مــازلــت تــدرب‬ ‫واملشوار مستمر ؟‬ ‫عـندمـا كـنت فـي مـديـنة اإلنـتاج اإلعـالمـي درسـت ودربـت الـعديـد مـن املـذيـعات‬ ‫وامل ــذي ــعني ال ــعرب وال ــعراق ــيني وه ــم ي ــعملون ف ــي م ــختلف ال ــقنوات امل ــصري ــة‬ ‫والـعراقـية والـعربـية وأغـلبهم عـلى تـواصـل مـعي أتـابـعهم ويـتابـعونـي وخـاصـة‬ ‫أســما راجــح املــذيــعة فــي قــناة الــعربــية وهــي مــن الــيمن اضــافــة إلــى مــذيــعات‬ ‫مــن الجــزائــر واملــغرب ولــبنان وســوريــا والــعراق ‪ ...‬اعــمل االن بــشكل مــتقطع‬ ‫لكوني أقيم في بغداد‬ ‫قالوا عنك وأنتَ ماذا ترد‬ ‫املــوســيقار الــراحــل محــمد الــوهــاب قــال كــروان الــعراق مــاذا قــلت‬ ‫في وقتها ؟‬ ‫ن ــعم خ ــالل ل ــقاء إذاع ــي أج ــري ــته م ــع امل ــوس ــيقار ال ــراح ــل مح ــمد ع ــبدال ــوه ــاب‬ ‫اعجب بصوتي وقال عني كروان اإلذاعة‬ ‫ص ــوت ــك ج ــميل وي ــصلح ل ــلغناء وه ـ ِ‬ ‫ـذه اول اش ــادة م ــنه ب ــمذي ــع س ــواء ك ــان ف ــي‬ ‫مصر او العراق‬ ‫احـد تـالمـيذك اإلعـالمـي يـوسـف الـنعيمي ق َ‬ ‫ـال اسـتاذي ومـعلمي‬ ‫وانا اقدم شكري وتقديري له‬

‫شـكرا لـتلميذي‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـ ـن ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ــب‬ ‫ي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف‬ ‫الـ ـ ــنعيمي الـ ـ ــذي‬ ‫اع ــتبره ك ــأح ــد أوالدي ‪ ،‬مس ــتقبله واع ــد وات ــوق ــع ل ــه امل ــزي ــد م ــن ال ــنجاح‬ ‫والتألق ‪...‬طبعآ درسته في مصر‬ ‫يــقولــون عــنك نــزار قــبانــي الــثانــي بــلقيسك هــل كــانــت مــن‬ ‫الوسط اإلعالمي؟‬ ‫مـ ــلهمتي كـ ــانـ ــت مـ ــن قـ ــبل فـ ــي مـ ــخيلتي واآلن أصـ ــبحت حـ ــقيقة وهـ ــي‬ ‫تـمتلك عـدة مـواهـب ومـتميزة فـي إبـداعـها سـواء كـان عـلى صـعيد الـفن‬ ‫الـ ــتشكيلي او الـ ــكتابـ ــة او الـ ــصحافـ ــة او صـ ــوتـ ــها االذاعـ ــي ‪...‬مـ ــازلـ ــت‬ ‫اكتب لكل العشاق من خالل تجربتي معها ‪ ...‬هي رائعة‬ ‫إلى واحة الشعر‬ ‫هل اكتشف طه خليل بداية الشعر ام العمل اإلذاعي ؟‬ ‫اول قصيدة كانت غزل وهل تذكر منها‬ ‫ماهي أنواع الشعر التي كتبتها ؟‬ ‫ف ــي ن ــفس ال ــوق ــت ال ــذي ت ــقدم ــت ب ــه ل ــإلذاع ــة ت ــزام ــن ذل ــك م ــع ان ــطالق‬ ‫مـوهـبتي الـشعريـة املـتواضـعة وقـد سخـرت كـتابـاتـي لـبرامـجي اإلذاعـية‬ ‫وقد أثمر ذلك‬ ‫أنـتَ العشق الـذي اليـنتهي وبـالـروح نـفديـك يـا وطـني ‪ ،‬اول‬ ‫قصيدة كتبت لـ العراق ؟‬ ‫كــتبت الــكثير عــن الــوطــن رغــم ان كــتابــات عــن املــرأة هــي ضــمنا ً تــعبر‬ ‫عن حبي لوطني العراق وهذا مقطع عن بغداد‬ ‫أربـعة مجـموعـات شـعريـة قـدمـت مـا األقـرب لـك وآخـر إصـدار‬ ‫وهل مازلت في كتابة املجوعات الشعرية ؟‬ ‫صدرت لي املجموعات التالية ‪:‬‬ ‫) مساء العاشقني ( بغداد‬ ‫) حتى نلتقي ( بغداد‬ ‫) أنا وأنت والليل ( عن مكتبة مدبولي الشهيرة في القاهرة‬ ‫) بقايا حب ( كذلك عن دار مدبولي‬ ‫) شكرا ً لعينيك ( عن دار الحضارة للنشر في القاهرة‬ ‫) اذكريني ( عن املركز اإلعالمي الدولي في القاهرة‬ ‫) لحظة حب ( قيد النشر‬ ‫اضافة إلى النشر في العديد من الصحف العراقية والعربية‬

‫ﻏﻔﺮان اﳊﺰاﺋﺮي اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﺑﺼﻔﺎت اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ "‬ ‫"ﺣﻴﺚ ﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﻣﺸﻮارﻫﺎ ﺑﺤﺪﻳﺚ ﺧﺎص ﺠﻤﻟﻠﺔ ﺑﻮﻟﻴﻨﺎ‬ ‫"‬ ‫اﻋﺪاد و ﺣﻮار ‪ :‬ﻋﺒﺎس اﻟﺴﻼﻣﻲ‬ ‫س‪ /1‬قـ ـ ـ ــد يـ ـ ـ ــتساءل الـ ـ ـ ــبعض مـ ـ ـ ــن هـ ـ ـ ــي غـ ـ ـ ــفران‬ ‫الجزائري وكيف دخلت الى الوسط االعالمي ؟‬ ‫غــفران الجــزائــري هــي مــواطــنة عــراقــية بــسيطة مــن‬ ‫ع ــائ ــلة ع ــلوي ــة م ــثقفة ض ــمت ال ــعدي ــد م ــن االس ــماء‬ ‫الــبارزة فــي مــختلف املــجاالت ‪ ،‬ولــدت عــام ‪1995‬‬ ‫اسـ ــتشهد والـ ــدي بـ ــعد سـ ــقوط بـ ــغداد امـ ــام املـ ــنزل‬ ‫ع ــلى اي ــدي مج ــموع ــة اره ــاب ــية ورأي ــتُ ذل ــك املشه ــد‬ ‫الح ـ ــزي ـ ــن م ـ ــع ع ـ ــائ ـ ــلتي امل ـ ــتكون ـ ــة اآلن م ـ ــن ث ـ ــالث ـ ـةُ‬ ‫أشـخاص حـاصـلة عـلى شـهادة بـكالـوريـوس الـطب‬ ‫ال ــتقني ق ــسم التح ــليالت امل ــرض ــية ب ــنا ًء ع ــلى رغ ــبة‬ ‫وال ـ ـ ــدت ـ ـ ــي ع ـ ـ ــملت خ ـ ـ ــالل ـ ـ ــها ع ـ ـ ــلى ت ـ ـ ــحقيق رغ ـ ـ ــبتي‬ ‫الـ ــشخصية وهـ ــي االنـ ــضمام الـ ــى مـ ــجال اإلعـ ــالم‬ ‫فـكانـت الخـطوة األولـى هـي االنـضمام الـى اإلعـالم‬ ‫الـتركـي وتـعلمتُ اسـاسـيات اإلعـالم الـحقيقي الحـر‬ ‫م ــن ب ــعده ــااخ ــتياري ألك ــون م ــعدة ب ــرام ــج س ــياس ــة‬ ‫تــركــية فــي إحــدى الــقنوات املــعروفــة وحــصلت عــلى‬ ‫جــائــزتــني مــن خــالل عــدة مهــرجــانــات مــن بــعد عــدة‬ ‫سنوات دخلت مجال اإلعالم العراقي ‪.‬‬ ‫س‪ /2‬كـ ــيف تـ ــقضني يـ ــومـ ـ ِ‬ ‫ـك االعـ ــالمـ ــي مـ ــع‬ ‫وباء كورونا ؟‬ ‫اق ــضي ي ــوم ــي اإلع ــالم ــي م ــع وب ــاء ك ــورون ــا ب ــشكل‬ ‫صـعب لـلغايـة كـونـي اعـمل ضـمن الـقطاع الـصحي‬ ‫ال ــى ج ــنب ال ــقطاع اإلع ــالم ــي ك ــما اش ــرت مس ــبقاً‬ ‫فـأنـا اسـتيقظ مـبكرا ً لـلذهـاب الـى املسـتشفى الـذي‬ ‫اع ــمل ب ــه وم ــن ب ــعد ان ــتهاء ال ــدوام ال ــرس ــمي ات ــوج ــه‬ ‫ال ــى م ــقر ال ــقناة إلن ــجاز االع ــمال وامل ــهام امل ــناط ــة‬ ‫إل ــي وف ــي ال ــعطل ال ــرس ــمية وم ــن ب ــعد إع ــداد خ ــطة‬ ‫عـمل نـاجـحة مـع إدارة الـقناة نـتوجـه الـى الـتصويـر‬ ‫الـخارجـي او مـا ُيـعرف بـاملـيدانـي ورغـم خـطر وبـاء‬ ‫ك ـ ــورون ـ ــا ح ـ ــرص ـ ــنا ع ـ ــلى ال ـ ــتصوي ـ ــر وت ـ ــقدي ـ ــم م ـ ــادة‬ ‫إن ـ ـ ـ ــتاج ـ ـ ـ ــية رص ـ ـ ـ ــينة ن ـ ـ ـ ــطل م ـ ـ ـ ــن خ ـ ـ ـ ــالل ـ ـ ـ ــها ع ـ ـ ـ ــلى‬ ‫املشاهدين ‪.‬‬

‫س‪ /3‬كيف كانت البدايات ومن كان الداعم االول ِ‬ ‫لك ؟‬ ‫الـبدايـات كـانـت مـع اإلعـالم الـتركـي جـميلة عـملتُ مـن خـاللـها عـلى بـناء شـخصية‬ ‫إعــالمــية مــتزنــة كــون مــن وجــهة نــظري الــبسيطة أن الــركــن األســاس لــلنجاح فــي‬ ‫اإلعـالم هـي الـشخصية الـقادرة عـلى ضـبط الـنفس وتـعلم فـن الـحوار والـتواصـل‬ ‫م ــع ال ــعال ــم ال ــخارج ــي واس ــتيعاب ك ــل ش ــرائ ــح امل ــجتمع وض ــرورة ع ــدم ان ــعكاس‬ ‫املــشاكــل الــشخصية عــلى ســير الــعمل والــفصل بــينهما عــامــل مــهم ويُــعول عــليه‬ ‫كـثيرا ً فـي نـجاح الـعمل اإلعـالمـي أمـا مـن كـان الـداعـم االول فـهي أُسـرتـي بـكل‬ ‫تــأكــيد حــيث شــجعتني والــدتــي كــثيرا ً وكــانــت أيــضا ً تُــعطيني بــعض الــتدريــبات‬ ‫للتخلص من االضطرابات والخوف الذي رافقني في بداية مشواري االعالمي‬ ‫س‪ /4‬ماهي ابرز املحطات التي علمتي بها ؟‬ ‫ع ــملت ف ــي اك ــثر م ــن مح ــطة داخ ــل ال ــوس ــط اإلع ــالم ــي ال ــترك ــي ك ــمعدة ب ــرام ــج‬ ‫ســياســية وأنــا اآلن اعــمل كــمقدمــة بــرامــج فــي قــناة االتــجاه الــفضائــية الــعراقــية‬ ‫في اول ظهور لي على شاشة التلفاز ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫بدخولك مجال االعالم العراقي؟‬ ‫س‪ /5‬من هو صاحب الفضل‬ ‫اإلعـالمـي ابـراهـيم املـالـكي مـقدم الـبرامـج الـسياسـية املـتميز هـو اول مـن دربـني‬ ‫ودعمني بشكل كبير وآمن باحتمالية نجاحي في هذا الوسط‬

‫ومــن بــعدهــا كــان الســبب الــرئــيس فــي دخــولــي قــناة االتــجاه الــفضائــية وتــواجــدي ضــمن‬ ‫اإلعـالم الـعراقـي فـأنـا اتخـذتـه مـنذ انـطالقـي فـي هـذا املـجال كـقدوة وأسـتاذ لـي كـونـه مـن‬ ‫االسماء الكبيرة والقوية املتواجدة اآلن في الساحة االعالمية العراقية ‪.‬‬ ‫س‪ /6‬ه ــل االع ــالم اع ــطى حق امل ــرأة ب ــان ت ــمارس دوره ــا االع ــالم ــي ب ــشكل‬ ‫كامل مع طبيعة املجتمع العراقي ؟‬ ‫كـال‪ ،‬كـون املـجتمع الـعراقـي فـي كـل املـجاالت تـحكمه قـيود وعـادات وتـقالـيد تـصادر حـق‬ ‫املـرأة فـي مـمارسـة دورهـا لـيس اإلعـالمـي فـقط إنـما أسـتطيع الـقول فـي اغـلب املـجاالت‬ ‫حــتى فــي الــوقــت االخــير دخــلت تــلك الــقيود واملــعتقدات الــغربــية الــى داخــل فــن الــتمثيل‬ ‫مـن خـالل مـنع الـتطرق الـى سـلبيات املـجتمع الـتي ربـما يـعتبرهـا الـبعض تـمت بـصلة مـا‬ ‫الى محافظة معينة او قبيلة او ما شابه ذلك ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫عملك في الوسط االعالمي ؟‬ ‫س‪ /7‬ماهي ابرز املعوقات التي تواجه‬ ‫ح ــقيقة امل ــعوق ــات ك ــثيرة ل ــكن أُح ــاول ال ــتغلب ع ــليها ل ــعل م ــن اب ــرزه ــا ه ــو ال ــتناف ــس غ ــير‬ ‫املــهني لــدى الــبعض ومــحاوالت الــتسقيط الــتي لــم تــقتصر عــلى مــجال اإلعــالم فــقط بــل‬ ‫تجاوزت الى ما هو ابعد من ذلك في حياتنا اليومية ‪.‬‬ ‫س‪ /8‬حـدثـيني بـنبذة مـختصرة عـن بـرنـامـج )عبق( ومـن هـو صـاحـب فـكرة‬ ‫هذا البرنامج امليداني ؟‬ ‫عــبق هــو بــرنــامــج مــيدانــي يــتناول اهــم املــعالــم الــتاريــخية والــحضاريــة فــي بــالد الــرافــديــن‬ ‫ويس ــلط ال ــضوء ع ــلى م ــراح ــل ال ــبناء وال ــتطوي ــر ل ــتلك امل ــعال ــم ي ــقصد اغ ــلب امل ــحاف ــظات‬ ‫الــعراقــية شــماالً وجــنوبـا ً شــرقـا ً وغــربـا ً أمــا فــكرة الــبرنــامــج فــقد تــم وضــعها مــن قــبل مــديــر‬ ‫البرامج األستاذ حيدر الطيب ومن إعداد اياس الخفاجي وإخراج حيدر خالد‬ ‫س‪ /9‬كيف تقرأين واقع االعالم العراقي مقارن ًة مع االعالم العربي ؟‬ ‫ِ‬ ‫ـتقاره ألغ ـ ــلب األدوات‬ ‫واق ـ ــع اإلع ـ ــالم ـ ــي ال ـ ــعراق ـ ــي ج ـ ــيد اذا أخ ـ ــذن ـ ــا ب ـ ــنظر االع ـ ــتبار اف ـ ـ‬ ‫واإلم ــكان ــيات امل ــتوف ــرة ل ــدى م ــختلف ال ــبلدان ال ــعرب ــية واألج ــنبية اض ــافـ ـ ًة ال ــى ال ــظروف‬ ‫الــسياســية واألحــداث الــتي مــرت بــالــعراق وأثــرت ســلبا ً فــي إعــداد جــيل إعــالمــي حــقيقي‬ ‫يــمتلك الــقيادة والــريــادة ويــؤثــر بــطريــقة صــحيحة فــي هــذا املــجتمع ورغــم كــل ذلــك يــوجــد‬ ‫اآلن ف ــي ال ــعراق ن ــخب إع ــالم ــية واس ــماء ك ــبيرة ل ــها ب ــصمات ــها ال ــواض ــحة ف ــي م ــختلف‬ ‫أقسام اإلعالم املتعددة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫س‪ /10‬ظـهور مـقدمـات جـدد بـكثرة فـي الـشاشـات الـعراقـية بـرأيـك امـر سـلبي‬ ‫ام ايجابي وهل يخلق منافسة شريفة بني زميالت الوسط ؟‬ ‫ي ــؤث ــر ب ــشكل إي ــجاب ــي اذا ك ــان ــت امل ــقدم ــة او ح ــتى امل ــذي ــعة او امل ــراس ــلة ت ــمتلك ص ــفات‬ ‫إعـالمـية مـلموسـة عـلى ارض الـواقـع تُحـدد مـن قـبل مـختصني فـي هـذا الـشأن بـعيدا ً عـن‬ ‫صـفات اإلعـالم املسـتحدث املـعتمد عـلى الـشكل الـخارجـي) املـغري واملـثير ( الـخالـي مـن‬ ‫اي معرفة إعالمية تذكر على ارض الواقع ‪.‬‬ ‫رسالتك االخيرة ملن ستكون ؟‬ ‫رســالــتي األخــيرة اتــمنى ان يــكون لــديــنا اعــالم عــراقــي حــر ونــزيــه بــعيد عــن كــل مــا يــقلل‬ ‫م ــن ش ــأن ه ــذه امل ــهنة )الس ــلطة ال ــراب ــعة( وأق ــالم ص ــحفية وخ ــبري ــة غ ــير م ــسيسة ت ــعمل‬ ‫ل ــصال ــح ال ــعراق ف ــقط واع ــلم ان ذل ــك ص ــعب ل ــلغاي ــة ك ــون اغ ــلب امل ــؤس ــسات إالع ــالم ــية‬ ‫ال ــعراق ــية ال ــيوم خ ــاض ــعة ألح ــزاب ت ــتحكم ف ــي ط ــري ــقة ت ــناول امل ــادة اإلع ــالم ــية وأي ــصال ــها‬ ‫ل ــلمواط ــن ال ــبسيط ال ــذي ال ي ــفقه ال ــتوج ــهات ال ــحقيقة له ــذه امل ــؤس ــسات وب ــال ــنهاي ــة ش ــكراً‬ ‫جـزيـالً ملجـلتكم الـرائـعة ولـلقائـمني عـليها عـلى هـذا الـحوار املـمتع مـحبتي لـكم وأتـمنى لـكم‬ ‫مزيدا ً من التألق واإلبداع ‪.‬‬

‫رباء اكمظ بني اتلعفري و اتلعقمي و دمع املواهب افلينة ؤيدي رساتله اإلسناينة !‬ ‫مـنذ بـدايـة انـتشار فـيروس كـورونـا فـي الـعراق بـدأت‬ ‫حــمالت الــتعقيم و الــتعفير مــن قــبل بــعض املــنظمات‬ ‫الـ ـ ــتطوعـ ـ ــية و مـ ـ ــن بـ ـ ــعض النشـ ـ ــطاء و ابـ ـ ــرز هـ ـ ــذهِ‬ ‫ـدى( ال ـ ــتي س ـ ــاه ـ ــمت‬ ‫امل ـ ــنظمات ه ـ ــي م ـ ــنظمة )اتح ـ ـ ٰ‬ ‫بـتقديـم الـعديـد مـن الحـمالت و مـا زالـت مسـتمرة فـي‬ ‫ذل ــك م ــن اج ــل خ ــدم ــة امل ــجتمع و الح ــد م ــن ان ــتشار‬ ‫الـفيروس ‪ ،‬و مـن ابـرز اعـضاءهـا الـصحفي بـراء كـاظـم‬ ‫ال ــذي واص ــل ع ــمله ال ــتطوع ــي ف ــي ت ــعقيم و ت ــعفير‬ ‫العديد من املناطق في العاصمة بغداد‬ ‫مــن دو ِ‬ ‫أي خــوف رغــم الــظروف الــصعبة الــتي يــمر‬ ‫ن َّ‬ ‫بـ ــها الـ ــعراق كـ ــارتـ ــفاع درجـ ــات الحـ ــرارة و تـ ــجاوزهـ ــا‬ ‫ن ـ ــصف درج ـ ــة ال ـ ــغليان و اي ـ ــضا ً ان ـ ــتشار ال ـ ــفيروس‬ ‫بـشكل كـبير فـي جـميع ارجـاء الـبلد ‪ ،‬لـيثبت أن الـعمل‬ ‫الــذي يــقوم بــه يحــمل رســالــة إنــسانــية الــغرض مــنها‬ ‫تقديم الفائدة إلىٰ أبناء البلد دون انتظار مقابل ‪.‬‬ ‫و رسـالـة الـصحفي بـراء كـاظـم اإلنـسانـية لـم تـقتصر‬ ‫عـ ــلىٰ حـ ــمالت الـ ــتعفير و الـ ــتعقيم فـ ــقط ‪ ،‬بـ ــل ايـ ــضاً‬ ‫انـتج أغـنية الحـد الـكوادر الـطبية ‪ ،‬الـشاب املـختبري‬ ‫ال ــذي ك ــان ي ــغني ل ــلمُ صاب ــني ب ــفيروس ك ــورون ــا ف ــي‬ ‫احدى مستشفيات محافظة البصرة‬ ‫ٰ‬

‫"محـمد الـخاطـر" اثـناء مـعالـجته لـهم و ذلـك لـدعـمهم مـعنويـا ً و‬ ‫لتخفيف األلم عنهم‬ ‫القـت فـديـوهـاتـه و هـو يـغني لـهم تـفاعـل كـبير مـن قـبل الـعراقـيني‬ ‫و ح ــتىٰ ال ــعرب و ت ــداول ــتها أغ ــلب ال ــصفحات امل ــوج ــودة ع ــلىٰ‬ ‫مواقع التواصل اإلجتماعي ‪.‬‬ ‫امـا األغـنية الـتي تـكفل بـراء كـاظـم بـانـتاجـها لـه كـانـت بـعنوان )مـا‬ ‫قـصرتـوا( مـن كـلمات غـيث سـعد و الـحان و تـوزيـع عـلي غـازي و‬ ‫غناء محمد الخاطر بمشاركة الفنان سيف خيون‬ ‫تـم إهـداء ه ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـجهودهـم املـبذولـة‬ ‫ـذه األُغـنية إلـىٰ الـجيش األبـيض ل‬ ‫في مواجهة فيروس كورونا و معالجة املصابني به ‪.‬‬ ‫و اآلن بــراء كــاظــم يــحضر دعــم ملــرض ـىٰ الســرطــان تــحت عــنوان‬ ‫ـدى ‪ ،‬و هــذا‬ ‫)بــعده األمــل مــوجــود( مــن إنــتاج اعــالم مــنظمة اتحـ ٰ‬ ‫ـدى ال ــتي ع ــرف ــت م ــنذ ع ــدة‬ ‫ش ــيء غ ــير ج ــدي ــد ع ــلىٰ م ــنظمة اتح ـ ٰ‬ ‫سنوات باعمالها اإلنسانية التطوعية ‪.‬‬ ‫فــالــصحفي بــراء كــاظــم خــير مــثال لــإلنــسان الــذي يــسعى لنشــر‬ ‫الس ـ ــالم و ال ـ ــعطاء ف ـ ــي امل ـ ــجتمع ‪ ،‬و ه ـ ــو ال ـ ــيقني ال ـ ــذي يُ ـ ــذك ـ ــر‬ ‫اآلخـريـن ان الـخير مـا زال مـوجـود فـي ه ِ‬ ‫ـذه الـ ُدنـيا الـتي شـوهـتها‬ ‫بعض مالمح الشر ‪.‬‬ ‫وفقـه اهلل و وفق ُكل إنسان يسعى لنش ِر الخير ‪.‬‬

‫ه ــو ف ــيروس ص ــغير اقتح ــم ال ــدول م ــنذ ب ــداي ــة ال ــعام الج ــدي ــد‪ ‬و‬ ‫احـدث نـقلة تـاريـخية مـأسـاويـة فـي حـياة الـناس )كـبارا ً و صـغارا ً(‬ ‫‪ ،‬انطلق م ــن ال ــصني ث ــم اي ــران ث ــم ال ــعراق و ف ــي ب ــلدان ال ــعال ــم‬ ‫اجــمع و الحق بــالبشــريــة عــدة االضــرار ‪ ،‬حــتى وصــلت االعــداد‬ ‫باملاليني حالة تتضمن )اصابة و شفاء و وفيات(‬ ‫و تسـبب بـإيـقاف الـنشاطـات االقـتصاديـة والـريـاضـية‪ ‬و الـتأثـير‬ ‫عـلىٰ أصـحاب الـدخـل املحـدود و االجـر الـيومـي الـذيـن مـكثوا فـي‬ ‫مــنازلِــهم مــنذ تــفشي الــفيروس بســبب خــطورتــه و فــرض حــظر‬ ‫التجوال في معظم ِ دول العالم ‪.‬‬ ‫و ايـضا ً انـقطع االسـتيراد الـخارجـي و بـاتـت الـدول تـعانـي كـثيراً‬ ‫امــام ســكانــها ‪ .‬و مــن بــني هـ ِ‬ ‫ـذه الــدول الــتي شهــدت إصــابــات و‬ ‫وف ــيات بس ــبب ف ــيروس ك ــورون ــا ه ــو ال ــعراق ال ــذي ي ــعد م ــن اق ــل‬ ‫الـدول تـأثـرا ً بهـذا الـوبـاء مـقارنـ ًة‪ ‬بـالـدول املـجاورة لـه الـتي سجـلت‬ ‫اع ــداد ك ــبيرة م ــثل اي ــران و ال ــسعودي ــة و ق ــطر و ال ــكوي ــت ال ــتي‬ ‫وص ـ ــلت إل ـ ــى االل ـ ــف ال ـ ــحاالت‪ . ‬و ل ـ ــكن ال ـ ــعراق رغ ـ ــم ق ـ ــلة ع ـ ــدد‬ ‫اإلصــابــات اال انــه دخــل فــي ازمــات كــثيرة‪ ‬جــعلت ُه يــفقد الــسيطرة‬ ‫فـي االونـة االخـيرة و خـصوصـا ً فـي الـعاصـمة بـغداد الـتي بـدأت‬ ‫فـي تـزايـد اعـداد املـصابـني‪ ‬بـالـوبـاء الـذي قـضى عـلى الـكثير مـن‬ ‫الجوانب الحياتية في العراق‪. ‬‬ ‫سـوف نـذكـر ه ِ‬ ‫ـذه الـجوانـب و مـدى تـأثـيرهـا السـلبي عـلى حـياة‬ ‫بقية الناس الذي كانوا في قمة االلتزام باالرشادات الصحية ‪:‬‬ ‫كـورونـا و الـجانـب االقـتصادي ‪ :‬بـدأت الـحكومـة الـعراقـية تـعيش‬ ‫خـطر االزمـة االقـتصاديـة فـي ظـل اسـتمرار الحـظر الـشامـل ملـعظم‬ ‫م ــناطق ال ــبالد م ــنذ شه ــري ــن إل ــى االن م ــما ادى ال ــى ض ــعف و‬ ‫انــهيار كــبير فــي تــأمــني حــياة الــناس االجــتماعــية نــظرا ً لــتفاقــم‬ ‫وتــزايــد هــذا الــوبــاء بــالــتالــي قــد نــرى االيــام املــقبلة قــرار مــن قــبل‬ ‫الــحكومــة الــعراقــية بــرفــع الحــظر والــتعايــش مــع الــفيروس بــشكل‬ ‫اجـ ــباري مـ ــن اجـ ــل عـ ــودة الـ ــحياة الـ ــى طـ ــبيعتها مـ ــن جـ ــديـ ــد و‬ ‫ان ــعاش ال ــجان ــب امل ــال ــي و االق ــتصادي ل ــدى امل ــواط ــنني وت ــوف ــير‬ ‫مـ ــتطلبات الـ ــحياة لـ ــهم و لـ ــعوائـ ــلهم مـ ــع االلـ ــتزام بـ ــالـ ــتعليمات‬ ‫الصحية والحكومية ‪.‬‬

‫كـورونـا و االعـداد الـفضائـية سـبب فـي تـزايـد االرقـام الـوهـمية ‪ :‬لـعل هـذا الـوبـاء لـم يـصلح‬ ‫بـعض الـنفوس املـريـضة فـكريـا ً بـل اصـبح تـجارة ولـعبة قـذرة بـني الـفاسـديـن بـعد سـماع‬ ‫انــفاق الــدولــة عــلى كــل مــصاب مــبلغ قــدرهُ )‪ (8‬مــليون ديــنار‪ ‬اخــذت بــعض االحــزاب فــي‬ ‫االونــة االخــيرة اشــراك بــعض الــنفوس واداخــلهم الــى ردهــات الــصحية واعــطائــهم مــبلغ‬ ‫قــدرهُ )‪ (3‬مــليون واخــراجــهم بــاقــل مــن )‪ (5‬ايــام بــحجة انــهم كــانــوا قــد اكتســبوا الــدرجــة‬ ‫الـشفائـية مـن املـرض عـلما ً بـأنـهم سـلميني مـنذ دخـولـهم وخـروجـهم ! فـبعض املسـتشفيات‬ ‫ـذه الـلعبة الـقذرة و تـصدرت املشهـد اإلعـالمـي به ِ‬ ‫تـعمدت به ِ‬ ‫ـذه االعـداد الـفضائـية الـتي‬ ‫كثرت في املستشفيات الصحية في العراق ‪.‬‬ ‫كـورونـا بـني املـجتمع الـغبي واملـجتمع الـواعـي فـي الـعراق ‪ :‬لـكل حـدث نجـد هـناك مؤيـد‬ ‫و رافـض مـختلف و متفق بـني شـرائـح املـجتمع الـعراقـي سـابـقا ً وحـالـيا ً حسـب الـطبقات‬ ‫الفكرية التي يتمتع بها كل انسان سواء كان متعلم او متخلف فكرياً‪ ‬‬ ‫حـيث وصـل االمـر الـى انـقسام املـجتمع مـع هـذا الـوبـاء الـقاتـل الـى قـسمني ال ثـالـث لـهم‬ ‫كـون الـعراق يـعرف بـانـه بـلد الـثنائـيات وال طـريق ثـالـث لـديـه بـكل مـفاصـل حـياتـه ‪ ..‬الـقسم‬ ‫االول ‪ :‬هـ ــو مـ ــجتمع غـ ــبي وغـ ــير مـ ــلتزم وسـ ــيتقل ُه غـ ــباؤه‪ ‬الـ ــذي الزمـ ــه مـ ــع ظـ ــهور هـ ــذا‬ ‫الفيروس الخطر ‪.‬‬ ‫و الـقسم الـثانـي ‪ :‬هـو مـجتمع واعـي ومـلتزم سـيقتله هؤالء االغـبياء الـذيـن تـعامـلوا مـع‬ ‫االمر باستهزاء و لم يعرفوا كيفة التعامل الصحي مع هذا الوباء القاتل ‪.‬‬ ‫كـورونـا والـعقل السـليم ‪ :‬نـحن مـن نـنقذُ انـفسنا بـأنـفسنا كـون هـذا الـوبـاء يـنتقل بـيننا‬ ‫مــن خــالل االخــتالط و املــصافــحة و الــتقبيل و الــقرب مــن بــعض ‪ ،‬عــلينا ان نــترك هــذهِ‬ ‫الـعادات و نـلتزم كـثيرا ً و نطبق كـافـة الـتعليمات و اإلرشـادات و الـتوجـيهات الـصحية و‬ ‫الـقانـونـية كـونـها السـالم الـوحـيد ملـواجـهة هـذا الـوبـاء الـعصري والـتعايـش مـعه مـن دون‬ ‫اضـرار جسـديـة تـعرض حـياتـنا إلـى خـطر كـبير الـعقل السـليم هـو املـفتاح الـوحـيد لـكل‬ ‫انسان ناضج قادر بأن يتشل نفسه و عائلت ُه و يبعد عنهم هذا الخطر الوبائي ‪.‬‬ ‫ختام موضوعنا سيكون بسؤال مهم قد يراود الكثير من الناس‪ ‬‬ ‫هــل كــورونــا ســتمهد إلــى انــطالق نــظام عــاملــي جــديــد يــتناســب مــع مــتطلبات الــشعوب‬ ‫وطموحاتها ؟‪ ‬‬ ‫نــعم قــد ال نــعرف مــا هــي االحــداث فــي االيــام و الــسنوات امل ُــقبلة جــميعنا و بــاالخــص‬‫نـحن الـعراقـيون الـذيـن نـنتظر بـأن يـنهض بـلدنـا بـثورة اصـالحـية جـذريـة تـنقذ الـبالد مـن‬ ‫الفاسدين الذين سيطروا ونهبوا ثروات البلد من سنوات‪ ‬‬ ‫سـوف نـبقى نـنظر الـى ذلـك الـبصيص مـن االمـل ونؤمـن بـرحـمة اهلل سـبحانـ ُه و تـعالـى‬ ‫القادرة بأن تجعل االمور نحو االفضل ‪.‬‬

‫جتار اصلحة !‬

‫تــحت أزمــة وانــتشار فــيروس كــورونــا ) كــوفــيد_‪ (19‬املســتجد شهــد املــواطــنني ارتــفاعــات كــبيرة فــي املســتلمزمــات الــوقــائــية مــن‬ ‫املطهرات ‪ ..‬والكحول ‪ ..‬والكمامات ‪ ..‬والكفوف ‪..‬‬ ‫فـي ظـل اإلقـبال الـكثير عـليها شهـدنـا جـشع واسـتغالل بـعض مـن الـصيدلـيات و الشـركـات لـألزمـة لتحقيق نسـبة اربـاح عـالـية‬ ‫جدا ً ‪ ،‬حيث ان الكمامات قبل تفشي الفيروس كان سعرها ما يقارب الـ ‪ 250‬دينار ‪..‬‬ ‫الـيوم وبـعد الـرسـائـل الـهاتـفية الـتي بـعثتها وزارة الـصحة لـلمواطـنني بـنصائـح تـم ارتـفاع مـبلغ املسـتلزمـات الـوقـائـية إلـى أربـعة‬ ‫أضعاف ! مقارن ًة بالسعر القديم ‪..‬‬ ‫واآلن شـكل نـقص كـبير فـي املسـتلزمـات الـطبية مـن الـكمامـات والـكفوف واملطهـر وتـم املـطالـبة بـها ولـم يـتم الـرد عـلى ذلـك !؟ مـا‬ ‫السبب وراءها وما الغاية من فعل مثل هكذا امور ؟‬ ‫حيث ان العراق اليوم يشهد اعداد للمصابني بكثرة كبيرة بعد الفحوصات التي اجريت في املختبرات ‪...‬‬ ‫لــيس هــذا فــقط هــناك الــكثير مــن األطــباء هــم ابــطال الــصد األول الــذيــن قــالــوا بــأن املســتشفيات لــم يــتم االهــتمام بــها مــن حــيث‬ ‫)النظافة( على الرغم من انها املركز الرئيسي للشفاء وهنا يتم تعرض حياة الكثير من األطباء واملمرضني إلى خطورة اشد‪.‬‬ ‫بعد اآلن ال نعلم ان كانت املستشفى مركز رئيسي للشفاء ام العدوة !؟‬ ‫الــيوم نــحن نــحارب كــورونــا والجهــل فــي آن واحــد ‪ ..‬حــيث ان عــدم احــترامــك لــلقوانــني والــسيطرات والتهجــم عــليهم بتســلط‬ ‫الـلسان يـعتبر جهـل اشـد خـطورة مـن الـوبـاء ! مـتجاهـلني انـنا ال نـملك مؤسـسات صـحية قـويـة كـ الـدول األخـرى ‪ ،‬ونـعمل بـابسـط‬ ‫ما يتواجد ألجل القضاء على الفيروس ‪ ،‬لذا التزموا بالقوانني والتعليمات‬ ‫نح ُن االن نشهد حظر في البالد وتوقف الكثير من األعمال وهناك بيوت ال يوجد لها معني سوى الدخل اليومي !‬ ‫كيف يتم التعامل بمثل هكذا امور ‪.‬؟‬ ‫وكيف يتصرف األب وخلف ُه الكثير من املتطلبات !‬ ‫والــلوازم الــصحية فــي ظــل هـ ِ‬ ‫ـذه االرتــفاعــات الــكبيرة ‪ ،‬حــيث ان الــدولــة غــضت نــظرهــا عــنهم ولــم يــتم تــوقــيف هــذا االســتغالل‬ ‫والجشع ! من املستفيد األكثر ؟‬ ‫والى أين سينتهي بنا املطاف ؟‬

‫▪ ضىح اغبل‬

‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺪراﺟﻲ ‪:‬‬ ‫ﻗﺼﺎﺋﺪي ﻛﺎﻟﻨﺴﺎء ﻗﻠﺒﻬﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﻻ ﻛﻴﺪَ ﻟﻬﻦ !‬

‫إ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺪ‬ ‫اد و‬

‫ﺣ‬ ‫ﻮ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫‪:‬ﻧ‬

‫ﺒﺄ‬

‫ا‬ ‫ﳊ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻴ‬

‫ﻨﻲ‬

‫اﻣـﺘـﺰﺟـﺖ ﻓـﺼـﺎﺣـﺘـﻪ اﻟـﺸـﻌـﺒـﻴـﺔ ﺑـﺎﻟـﻜـﻴـﻤـﻴـﺎء ‪ ،‬ﺷـﺎﻋـﺮ ﳝـﺘـﻠـﻚ ﺳـﺘـﺔ‬ ‫ﺣــﻮاس ﻳ ـﺠ ـﻴــﺮﻫــﺎ ﻟ ـﺼــﺎﻟــﺢ ﻗ ـﺼــﺎﺋــﺪه ﻟـ ﻳ ـﺨ ـﻠــﻖ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻛــﻞ‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻔـﺰ ﻗـﺼـﻴـﺪة ﻣـﻦ اﳌـﺎء وﻟـﺪ و إﻟـﻰ اﻛـﺘـﻮﺑـﺮ ﻳـﻨـﺘـﻤـﻲ ‪ ،‬ﺗـﺘـﺠـﺬر ﻓـﻴـﻪ‬ ‫ﻣﻠﻮﺣﺔ اﳉﻨﻮب وﺗﻌﻴﺶ ﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻋﺬوﺑﺔ ﺑﻐﺪاد ‪..‬‬ ‫اﻟـﺴـﺎﺣـﺮ اﻟـﺬي اﺳـﻤـﺎه اﳉـﻤـﻴـﻊ ﺑـﺎﻟـﻔـﻴـﻠـﺴـﻮف ﻳـﻮﺳـﻒ اﻟـﺪراﺟـﻲ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣـﻮاﻟـﻴـﺪ اﻟـﻌـﻘـﺮب اﻟـﺜـﺎﻣـﻦ و اﻟـﻌـﺸـﺮون ﻣـﻦ اﻛـﺘـﻮﺑـﺮ ‪١٩٨٧‬‬ ‫‪ ،‬ﰲ ﺣﻮار ﺧﺎص ﺠﻤﻟﻠﺘﻨﺎ ‪..‬‬

‫‪ _ ١‬مــنذ ‪ ٦‬ســنوات قــلت تجــدنــي كــاملــطر حــام ـالً مــعي االنــكيدو ابــحث‬ ‫عــن عشــبة الخــلود ‪ ,‬هــل وجــد يــوســف عشــبة الخــلود ام مــازال يــبحث‬ ‫عنها !؟‬ ‫وجدتها وفقدت أنكيدو‬‫‪ _ ٢‬بــعد ســبعة اعــوام مــن عــزلــة عشــتها مــا هــو الــشيء الــذي اســتيقظ‬ ‫في ذاكرتك لتعود بفضلِه إلى الشعر !؟‬ ‫صوت إنتظار املحبني وشغفهم الكبير لرؤية قصائدي مرة أخرى‬‫يبدو ان لعنة الشعر تالحقني أينما ارتحلت ‪..‬‬ ‫‪ _٣‬ه ــل ي ــمكنك امل ــصارح ــة ب ــكيفية ت ــغير أول ــوي ــات ــك خ ــالل ال ــسنوات‬ ‫املاضية الذي ابتعدت بها عن الشعر ؟‬ ‫لم تتغير أولياتي ابدا ً فـ الشعر له منصت ُه في جوارحي‬

‫م ــهما اب ــتعدت ل ــكنني ك ــنت ب ــحاج ــة مل ــراج ــعة رس ــائ ــلي ان ــت‬ ‫تـعلمني جـيدا ً ‪ ،‬كـل مـنا بـحاجـة لـغار حـراء كـي يـتعبد بـعيدا‬ ‫عن الضوضاء الرقمية ‪.‬‬ ‫‪ _٤‬ق ــصة خ ــطتها ي ــداك واب ــتدأت ) م ــنذ م ــئة ع ــام‬ ‫قـ ـ ــبل مـ ـ ــيالد األمـ ـ ــل ( نـ ـ ــثر امـ ـ ــتزج بـ ـ ــالـ ـ ــفصيح و‬ ‫الـ ــشعبي واسـ ــميتها افـ ــروديـ ــت ‪ ,‬يـ ــوسـ ــف اود ان‬ ‫تـوضـح مـاهـي افـروديـت ومـا الـقصة الـتي تـختبىء‬ ‫خلف تلك الكلمات املصورة ؟‬ ‫وأن ـ ــا اتح ـ ــدث م ـ ــع وال ـ ــدي "ق ـ ــدس ق ـ ــلبه" م ـ ــقام ال ـ ــنهاون ـ ــد‬ ‫املـوسـيقي وملـاذا لـم يسـتطع اسـاتـذة املـوسـيقى فـي الـعراق‬ ‫ان يح ــدث ــوا م ــقام ل ــبغداد م ــن ه ــنا ب ــدأت ال ــفكرة بتح ــدي ــث‬ ‫ن ـ ــصوص س ـ ــينمائ ـ ــية إن ـ ــطباع ـ ــية ب ـ ــدأت ب ـ ــال ـ ــنفختني ال ـ ــتي‬ ‫تتحـدث عـن نـهايـة الـعالـم واملـديـنة املـدورة الـتي تتحـدث عـن‬ ‫بـغداد وخـتامـها بـأفـروديـت والـتي تتحـدث عـن آلـهة الجـمال‬ ‫الـتي تـولـد فـي هـور قـابـوس فـي أقـدس بـقة مـن بـقاع الـقلب‬ ‫"جنوب العراق"‬ ‫‪ _٥‬أفـ ـ ــروديـ ـ ــت هـ ـ ــل مـ ـ ــن املـ ـ ــمكن ان تـ ـ ــكون عـ ـ ــمل‬ ‫مسرحي ؟‬ ‫انـها أقـرب لـلمنصة الـسينمائـية ألنـها ُكـتبت بـطريـقة الـنص‬ ‫الــسينمائــي اإلنــطباعــي تــحويــلها لــعمل مســرحــي يــحتاج‬ ‫إلمـكانـات هـائـلة ولـكي اكـون صـاد ًقـا انـا ال احـبذ ابـدا ان‬ ‫يـرى احـدا كـتابـاتـي عـلى ارض الـواقـع فـأسـاطـير املـفردات‬ ‫ً‬ ‫جماال وأل ًقا‪..‬‬ ‫في العقل البشري أكثر‬

‫‪ _٦‬يـوسـف شـاعـر ومـعد ومـقدم ومخـرج وكـاتـب‬ ‫أين تجد نفسك اكثر بني جميع ما ذكر ؟‬ ‫ِ‬ ‫ـمختلف ت ــشكيالت ــه‬ ‫اج ــد ن ــفسي ف ــي خ ــدم ــة وط ــني ب ـ‬ ‫املـ ـ ـ ــجتمعية وهـ ـ ـ ــبني اهلل مـ ـ ـ ــواهـ ـ ـ ــب عـ ـ ـ ــدة احـ ـ ـ ــاول ان‬ ‫اسخـ ــرهـ ــا لخـ ــدمـ ــة الـ ــناس و إرضـ ــاء ضـ ــمير تـ ــربـ ــيتي‬ ‫وأخالقياتي ‪.‬‬

‫_) ي ـ ـ ــبتدي ال ـ ـ ــتكوي ـ ـ ــن م ـ ـ ــن اول‬ ‫نفس (‬ ‫فيزياء تمتزج بالشعر الشعبي‬ ‫اتساءل كيف استطاعت قواك‬ ‫السح ـ ـ ـ ــري ـ ـ ـ ــة م ـ ـ ـ ــزج ال ـ ـ ـ ــفيزي ـ ـ ـ ــاء‬ ‫بالشعر ؟‬ ‫كـل مـنا فلسـلفة خـاصـة وأسـلوب سحـري‬ ‫يتميز به عن غيره من السحرة‬ ‫اال ان ـ ـ ــني وددت ان ت ـ ـ ــكون ق ـ ـ ــصيدت ـ ـ ــي‬ ‫خ ـ ــال ـ ــدة ب ـ ــتطوي ـ ــر امل ـ ــنهج اإلس ـ ــتماع ـ ــي‬ ‫للمتلقي وان ال تكون قصيدتي عابرة‬ ‫فقصائدي كالنساء‬ ‫قلبهن عظيم‬ ‫ال كي َد لهن ‪..‬‬ ‫‪ _٨‬مـاهـو أكـثر شـيء يـلهم يـوسـف‬ ‫في كتابة الشعر الفلسفي ؟‬ ‫لـيس هـنالـك شـيء دون اخـر فـانـا ابـحث‬ ‫ع ـ ــن مس ـ ــتفز ل ـ ــحواس ـ ــي الس ـ ــت وم ـ ــنهن‬ ‫تـبدأ الـقصيدة ‪ ،‬مسـتفز مـن ثـم فـكرة ثـم‬ ‫ه ـ ـ ــم ث ـ ـ ــم ط ـ ـ ــرح "ان ـ ـ ــه رب ـ ـ ــيت ال ـ ـ ــقصيدة‬ ‫وكمطتها ابالي من جانت جرح" ‪.‬‬ ‫‪ _٩‬هـل تـمتلك فـلسفة الـحياة الـتي‬ ‫تعيش بها ؟‬ ‫األنسان يولد كفكرة ويموت كفكرة‬ ‫الخ ـ ـ ـ ــلود ل ـ ـ ـ ــألس ـ ـ ـ ــلوب ال ـ ـ ـ ــفلسفي ال ـ ـ ـ ــذي‬ ‫سيبقى معل ًقا على جدران املحبني‬ ‫‪ _١٠‬ب ــما ان ارض ال ــعراق خ ــصبة‬ ‫اعـ ــتدنـ ــا ان نُـ ــسقيها مـ ــن دمـ ــائـ ــنا‬ ‫وتـكريـما ً مـن األحـياء إلـى الشهـداء‬ ‫ُ‬ ‫خــلقت الــفية الــشهيد اتــساءل هــل‬ ‫مـ ـ ـ ـ ــمكن تـ ـ ـ ـ ــكون الـ ـ ـ ـ ــفية الـ ـ ـ ـ ــشهيد‬ ‫مهـ ــرجـ ــان يُـ ــعاد كـ ــل سـ ــنه تخـ ــليداً‬ ‫السـ ــماء تـ ــبرعـ ــت بـ ــدمـ ــائـ ــها لهـ ــذه‬ ‫األرض املقدسة ؟‬ ‫الح ـ ـ ــمد هلل ال ـ ـ ــذي وف ـ ـ ــقني وم ـ ـ ــن م ـ ـ ــعي‬ ‫لتخ ــليد شه ــداء ال ــوط ــن ال ــواح ــد ب ــتقدي ــم‬ ‫امللح ــمة ال ــخال ــدة "ال ــفية ال ــشهيد" وب ــكل‬ ‫ت ــأك ــيد س ــتتواج ــد دائ ــما ً اي ــنما ت ــتواج ــد‬ ‫ارواح الشهـداء الـذيـن اتـاحـوا لـنا فـرصـة‬ ‫تخليدهم بهذه الطريقة العظيمة ‪.‬‬

‫اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻮﻟﺪ ﻛﻔﻜﺮة وﳝﻮت ﻛﻔﻜﺮة‬

‫‪_١١‬ماذا تريد أن تكون أخر كلماتك في الحياة ؟‬ ‫"املوت مايكطع تكت"‬ ‫‪_١٢‬ان ــت م ــن االش ــخاص ال ــذي ــن ي ــتمتعون بـ ف ــلسفة ع ــميقة ف ــي ف ــهم االن ــماط‬ ‫وال ــشخصيات و ق ــبل ان اخ ــتم ب ــعيدا ً ع ــن ال ــشعر ي ــنتاب ــني ال ــفضول لسؤال‬ ‫فـلسفي بــرأيـك يـوسـف ايـهما اهـم الـكالم الـذي نـقولـه ام الـطريـقة الـتي نـقولـه‬ ‫بها ؟ وملاذا ؟‬ ‫كـل شـيء مـتشابـه فـاألحـرف ثـابـتة والـكلمات جـوفـاء اال الـتوظـيف فـهنا يـكمن سـر اإلخـتالف‬‫ك ــلما ت ــنوع ل ــون األس ــلوب ك ــلما ك ــان ــت ل ــوح ــة ح ــوارن ــا م ــختلفة ون ــاص ــعة ك ــامل ــاء اذ ي ــمكننا ان‬ ‫نجعل من توظيفنا للجمل مقطوعة موسيقية تبدأ عندما تنتهي ‪..‬‬ ‫كلمتك االخيرة ؟‬ ‫سافرت للمدري وين جانوا الركاب سرب من الطيور ‪ ..‬شكرا ً‪..‬‬

‫عـلى املـعلومـات الـكافـية ‪ ،‬انـا مـن املسـتحيل احـاور شـخص‬ ‫ـياتـه و خــطواتــه للمســتقبل ‪ ..‬إذا‬ ‫لــيس لــدي مــعلومــات عــن حـ ِـ‬ ‫لـم تـتوفـر ه ِ‬ ‫ـذه املـعلومـات لـن يـكون الـحوار مـقنع الن االسـئلة‬ ‫سوف تكون سطحية و هذا الشيء ال اقبل به ‪.‬‬ ‫الجانب الثاني ‪:‬‬ ‫جـميلة النـها جـعلتني اتـعرف عـلى شـخصية بـشكل مـباشـر‬ ‫بـعيدا ً عـن مـواقـع الـتواصـل و جـعلتني اطـور ذاتـي و اكـون‬ ‫أي شخص ‪.‬‬ ‫مستعد احاور َ‬ ‫ك ــنت دائ ــما ً ت ــردد سؤال وان ــا اع ــيد ط ــرح ــه ع ــليك ‪ ،‬اذا ك ــان ــت‬ ‫حياتك محطة انتظار ف أنتَ تنتظر من ؟‬

‫مـنتظر الـحياة تـنصفني بـشكل اسـتحقه الن إلـىٰ االن انـا‬‫اقدم كل ما املك و لم أحصد تعب اي شيء‬ ‫)الحياة غير منصفة ياعزيزتي ( ‪.‬‬ ‫قلت ذات مره ‪ ) :‬جم ليله انكضت حد الصبح‬ ‫ما صار وانا لجيتك اتمنى (‬ ‫هل اتى الشخص الذي ينتظره مصطفى ؟‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻗﺎﺳﻢ ‪:‬‬ ‫اﳊ ـﻴ ــﺎة ﻣ ـﻌ ــﺮﻛ ــﺔ ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮة ﻓ ـﻘ ــﻂ‬ ‫اﻟﻘﻮي ﻳﻌﻴﺶ ﺑﻬﺎ ‪..‬‬

‫ال ــحياة ع ــبارة ع ــن رح ــلة ط ــوي ــلة و مح ــطات ان ــتظار ‪ ،‬ل ــكن‬‫كـل انـسان سـيقف بمحـطة مـن املسـتحيل يـتجاوزهـا و بـعد‬ ‫كـل هـذا اتـى هـذا الـشخص لـكن اخـطائـي جـعلتني اخسـره‬ ‫و اعـ ــود مـ ــن جـ ــديـ ــد انـ ــتظره ) انـ ــت لـ ــو تـ ــدري بـ ــمعزتـ ــك مـ ــا‬ ‫مشيت ( ‪.‬‬ ‫)اكبر مشكلة بروحي لكيت عيونك تحلها(‬ ‫هل ما زالت عيونه الحل الكبر مشكلة في حياتك ؟‬

‫ه ــذا ال ــشيء ث ــاب ــت ال ي ــتغير ‪ ،‬ك ــل ش ــخص ع ــندم ــا ي ــول ــد‬‫اس ـ ــمه ي ـ ــبقىٰ م ـ ــعه ل ـ ــنهاي ـ ــة ع ـ ــمره و ان ـ ــا إل ـ ــى اخ ـ ــر لح ـ ــظة‬ ‫اعيشها )هاي العيون السود راح تحل كل مشاكلي( ‪.‬‬ ‫ما هو مفهوم الحياة بالنسبة لك؟‬

‫ﺗـﻨـﺎﻗـﻀـﻪ اوﺻـﻠـﻪ إﻟـﻰ ﻓـﻜـﺮة ﻧـﻔـﻲ اﻟـﺸـﻌـﺮ ﻣـﻦ ﺣـﻴـﺎﺗـﻪ ﺣـﺘـﻰ ﺑـﺎﺗـﺖ ﺟـﻤـﻴـﻊ اﻷﺑـﻴـﺎت ﺗـﻨـﺰل‬ ‫ﻋـﻠـﻰ ذﻫـﻨـﻪ ﻛـﺎﻟـﻮﺣـﻲ ‪ ..‬اﺑـﻦ ﺑـﻐـﺪاد ﻓـﻴـﻬـﺎ وﻟـﺪ و إﻟـﻴـﻬـﺎ ﻳـﻨـﺘـﻤـﻲ ‪ ،‬ﻳـﺴـﺘـﻮﺣـﻲ ﻣـﻦ ﺟـﺮوﺣِـﻪ‬ ‫ﻗـﺼـﻴـﺪة و ﻣـﻦ ﻛـﻞ ﺑـﻴـﺖ ﻳـﻜـﺘـﺐ ﻳـﻮﻟـﺪ ﺟـﺮح ﺟـﺪﻳـﺪ ﻃـﺎﻗـﺘـﻪ ﻧـﺎرﻳـﺔ ﻛـﻤـﺎ ﻛـﺘـﺎﺑـﺘـﻪ ‪ ،‬ﻣـﻦ ﻣـﻮاﻟـﻴـﺪ‬ ‫آب و ﺗـﻌـﻮد اﺻـﻮﻟـﻪ إﻟـﻰ اﳌـﺮﻳـﺦ ﺣـﻴـﺚ ﻳـﺴـﻜـﻦ ﻣـﺪار ﻓـﻠـﻚ اﻻﺳـﺪ اﻧـﻪ اﻟـﺸـﺎب اﻟـﺸـﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻗﺎﺳﻢ ﻣﻌﻨﺎ ﰲ ﺣﻮار ﺷﻴﻖ ‪..‬‬ ‫إﻋﺪاد و ﺣﻮار ؛ ﻧﺒﺄ اﳊﺴﻴﻨﻲ ‪ /‬ﻋﻤﺎن‬ ‫مُصطفىٰ ‪ ،‬عرفنا عن نفسك بطريقتك الخاصة ؟‬

‫مــصطفى قــاســم خــريــج الــجامــعة املســتنصريــة _ اداب _ اعــالم ‪ ،‬شــاعــر و لــدي‬ ‫رواية لكن لم تكتمل إلى االن ‪.‬‬ ‫كما نعلم انك شاعر شعبي وكاتب فصيح اين تجد نفسك اكثر ؟ وملاذا ؟‬

‫ ُكـل مـكان لـه الـجو الـخاص بـه ‪ ،‬عـالـم الـفصيح يـختلف عـن الـشعبي بـشكل كـبير‬‫‪ ،‬لكن الشعبي قريب على قلبي الن أخذ حريتي اكثر ‪.‬‬ ‫كـيف كـانـت رحـلة محـطات وملـاذا تـوقـف الـبرنـامـج بـعد ان حـصد عـدد ال بـأس بـه مـن‬ ‫القراء ؟‬

‫رح ــلة ج ــميلة وم ــتعبة ج ــدا ً ‪ ..‬ال ــجان ــب االول ‪ :‬ص ــعوب ــة ال ــوص ــول ل ــلشخصيات‬‫الــتي كــنت اطــمح ان احــاورهــا بــعض االحــيان يــكون تــجاهــل مــن الــشخصية او‬ ‫عدم التفرغ واالعذار غير املقنعة ‪ ،‬و بالوقت ذاته متعبه من ناحية الحصول‬

‫الحياة معركة كبيرة فقط القوي يعيش بها ‪.‬‬‫ما هو أعمق إيمانك بالحياة ؟‬

‫سوف تضحك لي في يوم من االيام ‪.‬‬‫ال ـ ــحب ك ـ ــامل ـ ــوت ي ـ ــصيب االن ـ ــسان م ـ ــباغ ـ ــته و ك ـ ــل ان ـ ــسان‬ ‫وقــسمته ‪ ..‬هــل تــبحث عــن الــحب ام ان هــنالــك قــصة ُ‬ ‫خــلدت‬ ‫بقلبك ؟‬

‫عــمر الــحب لــم يــأتــي بــالــبحث ‪ ،‬الــحب يــأتــي صــدفــة بــدون‬‫س ــاب ــق ان ــذار ‪ ،‬ف ــجأة تج ــد ذات ــك ت ــحب ش ــخص ‪ ..‬مل ــاذا ؟ و‬ ‫م ــتىٰ ؟ و ك ــيف ؟ ال ت ــدري ‪ ..‬ك ــل ال ــذي ت ــعرف ــه أن ــتَ ت ــحبه و‬ ‫تـريـدهُ ‪ ..‬ومـن خـالل هـذا انـرسـمت قـصة خـالـدة و لـن تـنتهي‬ ‫) يا صالة املاكضت بس لجلك ادعي ( ‪.‬‬ ‫ماذا يعني الخلود لك ؟‬

‫الـبقاء فـي ذاكـرة الـناس ألطـول فـترة مـمكنه و هـذا الـشيء‬‫ه ــدف أس ــاس ــي ب ــحيات ــي م ــن املس ــتحيل اق ــبل ان ت ــنتهي‬ ‫مــسيرتــي بــدون نــجاح و اثــر عــند الــناس ‪ ..‬لــيس فــقط لــي ‪،‬‬ ‫اح ـ ــيانـ ـ ـا ً ال ـ ــشعراء ي ـ ــمنحون الخ ـ ــلود ل ـ ــالش ـ ــخاص ال ـ ــذي ـ ــن‬ ‫يــحبونــهم مــن خــالل الــقصائــد مــثالً ‪ :‬عــندمــا اكــتب قــصيدة‬ ‫عــلى شــخص احــبه مــنحته الخــلود الن عــندمــا يــموت ســوف‬ ‫يبقى عايش بأذهان الناس من خالل القصائد ‪.‬‬

‫" هـ ـ ـ ـ ــاي صـ ـ ـ ـ ــار‬ ‫ســنني عــدت وانــا‬ ‫ظـليت بـمكانـي "‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــى م ـ ـ ـ ـ ـت ـ ــى‬ ‫سـ ــتبقى مـ ــنتظر‬ ‫وهــل هــنالــك امــل‬ ‫فـ ـ ـ ـ ــي ال ـ ـ ـ ـ ـس ـنــني‬ ‫املتبقية لك ؟‬ ‫)ه ـ ـ ـ ـ ـ ــاي ص ـ ـ ـ ـ ـ ــار‬‫اس ـ ــنني ع ـ ــدت وان ـ ــه‬ ‫ظ ـ ــليت ب ـ ــمكان ـ ــي ‪..‬‬ ‫ال خ ـ ـ ـ ــلك ظ ـ ـ ـ ــل ب ـ ـ ـ ــيه‬ ‫واحـ ــلم وال تـ ــبت مـ ــن‬ ‫االغاني(‬ ‫اذا ب ـ ـ ـ ـ ـ ـق ــى ه ـ ـ ـ ـ ـ ــذا‬ ‫ال ـ ـ ــكبري ـ ـ ــاء ص ـ ـ ــعب‬ ‫ج ـ ـ ــدا ً ال ـ ـ ــعودة ل ـ ـ ــكن‬ ‫االن ـ ـ ـ ـ ــسان ص ـ ـ ـ ـ ــعب‬ ‫ي ــعيش ب ــدون ام ــل و‬ ‫ي ـ ـ ـ ـ ـ ـجـب ان يُ ـ ـ ـ ـ ـ ـبـقـي‬ ‫االم ـ ـ ـ ـ ـ ــل ح ـ ـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ــى‬ ‫يس ــتطيع ان ي ــصبر‬ ‫)ب ـ ـ ـ ــعد ب ـ ـ ـ ــيها ام ـ ـ ـ ــل‬ ‫نتالكة فد يوم( ‪.‬‬

‫كـتبت الـرسـالـة االخـيرة ومـضيت كـ جـيش مهـزوم ‪ ,‬اتـساءل هـل لـديـك مـا تُـقاتـل مـن اجـلِه االن ام بـقيت‬ ‫على عهدك كما وعدتها ؟‬ ‫وعـ ــد الحـ ــر ديـ ــن ‪ ..‬عـ ــلى وعـ ــدي و نـ ــفس الـ ــلهفة و االنـ ــتظار ‪ ،‬هـ ــي الـ ــحافـ ــز الـ ــكبير الـ ــذي يـ ــجعلني اواجـ ــه الـ ــحياة‬‫بأنكساراتها بظلمها بعدم انصافها ‪.‬‬ ‫قبل ان اختم دعني استغل وجودك كيف ترى‬ ‫الغربة ‪ :‬كل صبح مابي ضحكتج‬ ‫الصدمة ‪ :‬من اجيك بلهفة بس ملكاك بارد‬ ‫الخذالن ‪ :‬كل رسالة انكتبت وما جاني ردها‬ ‫الحياة ‪ :‬حلوة رغم صعوبتها‬ ‫كلمتك االخيرة ‪:‬‬ ‫ازمه وتعدي كلتلي ‪..‬‬‫وتالي تتعود على الفركه وقهرها‬ ‫قوي كلبك حتى تصبر‬ ‫من تشوف عيونك يغوش نظرها ‪..‬‬ ‫لهي روحك ‪ ..‬وعاند احالمك هذني املاعشت بالدنيا بيهن‬ ‫انت مو اول بشر بالدنيا يخسر خاطر تكابر عليهن ‪..‬‬ ‫شكرا ً ِ‬ ‫لك ‪.‬‬

‫ال ــتقبل و ال ــرض ــا ه ــي ال ــنصيحة‬ ‫الــتي لــطاملــا اســتمعنا لــها و ربــما‬ ‫اعتبرناها‬ ‫داللــة عــلى الــضعف وقــلة الــحيلة‬ ‫ورفضنا تطبيقها‪..‬‬ ‫ل ــكن ع ــلوم ال ــطاق ــة اث ــبتت ص ــحة‬ ‫ِ‬ ‫هذه املقولة‬ ‫وق ـ ــدرت ـ ــها ع ـ ــلى ت ـ ــغيير ن ـ ــظرت ـ ــنا‬ ‫للواقع‬ ‫و ل ــكن ب ــال ــتأك ــيد ل ــيس ب ــال ــصورة‬ ‫الذليلة التي نتصورها‬ ‫ب ــل ه ــو ت ــقبل رض ــا وت ــقبل ح ــب و‬ ‫تقبل حمد هلل‬ ‫علىٰ مانملك و ال ندرك ‪.‬‬ ‫الـ ــتقبل هـ ــو ان تـ ــكون مـ ــشاعـ ــرنـ ــا‬ ‫متزنة و محايدة‬ ‫بدون سخط او غضب او رفض‬ ‫ه ـ ــي ان ن ـ ــنظر مل ـ ــا ل ـ ــدي ـ ــنا ب ـ ــعني‬ ‫الشكر و االمتنان للباري‬ ‫و ب ـ ــان ـ ــتظار وس ـ ــعي ل ـ ــتغيير م ـ ــا‬ ‫النريد‬ ‫لـذا نـحن واثـقني مـن الـتغيير نـحو‬ ‫االفضل‬ ‫ف ـ ـ ــال داع ـ ـ ــي مل ـ ـ ــشاع ـ ـ ــر ال ـ ـ ــرف ـ ـ ــض‬ ‫والقنوط ‪.‬‬ ‫و حـ ــتىٰ فـ ــي االديـ ــان الـ ــسماويـ ــة‬ ‫ل ـ ـ ــطامل ـ ـ ــا ت ـ ـ ــم ح ـ ـ ــثنا ع ـ ـ ــلى ع ـ ـ ــدم‬ ‫االعتراض‬ ‫حــتى ان احــد اهــم اركــان اإليــمان‬ ‫ف ــي االس ــالم ه ــو اإلي ــمان ب ــال ــقدر‬ ‫خيره وشره‬ ‫اي ان ـ ـ ـ ـ ـنـا ال نؤمـ ـ ـ ـ ــن مـ ـ ـ ـ ــا دم ـ ـ ـ ـ ـنـا‬ ‫معترضني ورافضني ملا يحدث‬ ‫لـ ــذا فـ ــاالنـ ــتظار بـ ــتفاؤل و حـ ــب و‬ ‫استشعار و امتنان ملا نملكه االن‬ ‫هـ ـ ــذا هـ ـ ــو الـ ـ ــتقبل الـ ـ ــذي اعـ ـ ــتبره‬ ‫املفتاح االول للتغيير والتطوير ‪.‬‬

‫أثـمن مـا يـملك اإلنـسان الـطبيعي هـو عـقله أن أردنـا شـراء ش ٍ‬ ‫ـيء مـا ولـو كـان بـسيط عـلينا أن نـدفـع ثـمنه لـكن الـعقل البشـري مـجانـي‬ ‫ويســتخدم لــيغير الــعالــم بــأكــمله لــكن الــبعض مســتمر فــي إظــهار الــجانــب املــشوه مــنه وهــو الجهــل ‪ .‬أن ارتــقاء الــشعوب يــبدأ مــن‬ ‫االســتخدام األمــثل لــلعقل البشــري لــدى شــعوبــها ‪ .‬يــتوارد فــي اذهــان بــعضنا ملــاذا بــلدنــا هــو أقــل الــبلدان تــطورا ً مــع انــه بــلد غــني‬ ‫بـاملـوارد الـطبيعية وأيـضا ً غـني بـكثافـة سـكانـه ؟ أن سـبب فـي ذلـك يـعود لـعدم اسـتخدام الـعقل البشـري بـصورة صـحيحة وانـشغالـه‬ ‫بــما ال يــقدم مــنفعة تــعود لــصاحــبه ولــلمجتمع اجــمع ‪ .‬أن املــوارد الــطبيعية وحــدهــا ال يــمكن أن تــرفــع مــجتمع النــها تــحتاج عــقل‬ ‫بشـري يحـرك األيـادي الـعامـلة وتـوجـيهها نـحو املـسار الـصحيح وفـي الـكثير مـن األحـيان نـرى أن كـثرة املـوارد ال تجـدي نـفعا ً ويـمكن‬ ‫لـإلنـسان مـن خـالل مـوارد بـسيطة انـجاز أعـمال مـذهـلة تـقدم تـسهيل ومـنفعة لـلمنتج واملسـتهلك مـعا ً وهـذا مـا نـراه فـي الـكثير مـن‬ ‫الـبلدان املـتطورة واملـفتقرة لـلموارد الـتي يـحتويـها بـلدنـا فـهي تسـتخدم الـعقل الـذي يـوظـف جـسم اإلنـسان نـحو األعـمال الـتي تنجـز‬ ‫أعـمال مـلحوظـة ولـها أثـرهـا فـي تـنمية وأعـمال الـبلدان ‪ .‬وهـنا الشـك فـي عـدم نـكران املـواهـب الـعظيمة الـتي يـمتلكها بـعض سـكان‬ ‫هــذا الــبلد والــتي مــن املــمكن أن تــرتــقي بــالــبلد إلــى اعــلى مــراتــب لــكنها ال تجــد الــفرص الــتي تســتحقها لــتطويــر امــكانــياتــها بســبب‬ ‫الجهــل املــسيطر عــلى الــقسم االكــبر مــن الــسكان والــذي ال يــمكن تــغييره أو اقــناعــه بــوجــه نــظر مــوحــدة إال إذا هــو اســتخدم عــقله‬ ‫بــالــصورة الــصحيحة أن كــل إنــسان لــديــه مــوهــبة وعــقل بشــري مــن املــفترض أن تــنمى هــذه املــوهــبة داخــله و تــوظــف فــي مــكانــها‬ ‫الـصحيح حـتى يظهـر اإلبـداع فـي هـذه املـوهـبة وهـذا مـا يـسمى بـالـتوظـيف الـصحيح بـاملـكان الـصحيح لـكن عـندمـا يحـدث عـكس ذلـك‬ ‫فـأن الـنتائـج تـصبح سـلبية عـلى املـجتمع كـافـة حـينها يـفقد الـبلد تـوظـيفه الـصحيح ويـفقد املـجتمع الـتطور ويـكون مـعاكـس لـلبلدان‬ ‫الـنامـية ويـفقد صـاحـب املـوهـبة فـرصـته فـي اإلبـداع فـي مـواهـبه وهـذا مـا يـدفـع الـكثير مـن املـواهـب إلـى الهجـرة لــبلدان تـقدر هـذه‬ ‫املــواهــب وتســتغلها وخــسارة هــذه املــواهــب تــعد خــسارة لــلبلد وهــنالــك مــواهــب ال يــمكن تــعوضــيها أو ســد مــكانــها بــموهــبة أخــرى‬ ‫مــماثــلة لــها حــيث أن بــعض الــكفاءات ال تــعوض تــعتبر كــالــفرصــة الــذهــبية ويــعود الســبب فــي ذلــك إلــى الجهــل الــذي يــكون ســائــد‬ ‫ويــرمــي اضــراره عــلى الــكثير وقــد شهــد الــبلد فــي اآلونــة األخــيرة عــدة تــغيرات ومــنها ثــورة تشــريــن الــتي ظهــر فــيها صــورة الــبلد‬ ‫الجـميلة وهـذه الـصورة ظهـرت مـن خـالل اعـني الـعقول املـليئة بـاملـعرفـة واملـواهـب والـكفاءات وان الـكم الـهائـل البشـري الـذي احـتوتـه‬ ‫سـاحـات الـتظاهـر كـان عـبارة عـن مجـموعـة مـن شـعب الـواعـي أراد الـنهوض بـالـبلد نـحو األفـضل لـكن الـذي حـدث حـينها خـذل مـن‬ ‫قـبل الـجهات الـجاهـلة لـلمبدأ املـقتنعة بـالـقليل وتحـمل عـقل بشـري مـحصور بـاإلمـكانـيات املحـدودة أو ربـما مـعدوم إمـكانـيات مـغروس‬ ‫اي شـيء مـهما كـانـت بـساطـته واسـتعمالـه يـعتمد عـلى إرادة صـاحـبه وال يـمكن‬ ‫فـيه جهـل ‪ .‬ان الـعقل هـو املـحور األسـاس نـحو فـعل َ‬ ‫غــض الــنظر عــن الــظروف الــحالــية الــتي يــمر بــها الــبلد وهــي انــتشار األوبــئة الــتي مــن املــمكن أن تؤدي بــحياة الــكثير إلــى الهــالك‬ ‫وهــنا نــرى الجهــل اصــبح ال يؤثــر عــلى صــاحــبه بــل عــلى مــجتمع كــامــل أصــبح الــعقل الــواعــي يــواجــه األوبــئة والجهــل مــعا ً وهــذا‬ ‫أصعب مايمكن للمرء أن يواجهه ‪ ،‬استخدم عقلك انه مجاني ‪.‬‬

‫الج ـ ــميع ي ـ ــعلم ب ـ ــأن الفيس ـ ــبوك ه ـ ــو أح ـ ــد م ـ ــواق ـ ــع‬ ‫الـتواصـل االجـتماعـي املـهمة فـي الـعصر الحـديـث ملـا‬ ‫يـشكله مـن وسـيلة تـجعل الـعالـم يـجتمع مـن خـاللِـه و‬ ‫يـتم الـتعارف فـيما بـينهم عـبر وسـائـل مـختلفة داخـل‬ ‫الفيسبوك ‪،‬‬ ‫هــو بــالــفعل وســيلة لــلتواصــل تســتخدم عــن الــغرب و‬ ‫لـكن اصـبح وسـيلة تـسقيط اجـتماعـي عـند الشـرق و‬ ‫ف ـ ــي ال ـ ــعراق تح ـ ــدي ـ ــدا ً ! ف ـ ــهو ن ـ ــقمة و ن ـ ــعمة ف ـ ــي آن‬ ‫واحد‪..‬‬ ‫ن ــعمة مل ــن ع ــرفَ إس ــتخدام ــه و ط ــو َر ذات ــه م ــن خ ــالل‬ ‫امور كثيرة تطرح و تبث عبر هذا املوقع الشهير ‪،‬‬ ‫و نـقمة ملـن ال يـعرف لـغايـة اآلن أسـاسـيات هـذا املـوقـع‬ ‫فــقد اتخــذهُ وســيلة لــلتسقيط و االبــتزاز و الــفضائــح‬ ‫غير االخالقية !‬ ‫ح ـ ــيث أص ـ ــبح الفيس ـ ــبوك ف ـ ــي م ـ ــجتمعنا ال ـ ــعراق ـ ــي‬ ‫يس ــتخدم ع ــند االغ ــلب ك ــوس ــيلة ل ــلتسقيط ‪ ،‬اب ــتزاز ‪،‬‬ ‫شــتم ‪ ،‬ســب ‪ ،‬تــشهير ‪ ،‬مــساومــة و غــيرهــا مــن االمــور‬ ‫الـتي ظهـرت مؤخـرا ً مـثل املـشاهـد اإلجـرامـية كـالـقتل‬ ‫و الس ــرق ــة و الخ ــطف ! اص ــبحت ت ــبث ع ــلى امل ــوق ــع‬ ‫امـام انـظار املـاليـني مـن الـناس ! نـاهـيك عـن الـجيوش‬ ‫اإلل ــكترون ــية ال ــتي أخ ــذت ح ــيز ك ــبير ف ــي ال ــدف ــاع و‬ ‫الترويج عن الفاسدين و املرتشني في املجتمع‬ ‫ذاتــهم الــذيــن اصــبحوا يشــترون و يــبيعون مــن اجــل‬ ‫افـ ــتعال الـ ــفنت وشـ ــد األزمـ ــات و خـ ــلق املـ ــشاكـ ــل بـ ــني‬ ‫الناس !‬

‫و مؤخـرا ً قـامـت الـحكومـة بتشـريـع قـوانـني خـاصـة لـلمواقـع اإللـكترونـية و مـنها‬ ‫مـوقـع الفيسـبوك و لـكن األعـداد كـثيرة و الـقضاء الـواحـد ال يسـتطيع بـأن يـقضي‬ ‫عـلى ه ِ‬ ‫ـذه اآلفـة الـتي اقتحـمت فـئات املـجتمع و قـضت عـلىٰ الـكثير مـن الـبيوت و‬ ‫ال ــعوائ ــل ح ــتى وص ــل ال ــحال إﻟـﻰ م ــرح ــلة االن ــفصال ب ــني ال ــزوج ــني بس ــبب ه ــذهِ‬ ‫املـواقـع الـبائـسة الـتي يـقودهـا شـخصيات مـريـضة أخـالقـيا ً غـير واثـقة مـن نـفسها‬ ‫‪.‬‬ ‫و عـندمـا نـقارن زمـننا الـحالـي مـع املـاضـي نجـد الـكثير مـن االمـور الـتي اخـتفت‬ ‫فـ ــي الـ ــوقـ ــت الـ ــحاضـ ــر حـ ــيث ان وسـ ــائـ ــل الـ ــتواصـ ــل االجـ ــتماعـ ــي و الـ ــقنوات‬ ‫ال ــتلفزي ــون ــية أخ ــذت م ــا أخ ــذت م ــنا م ــنذ س ــنوات و غ ــيرت ال ــكثير م ــن ال ــقيم و‬ ‫الــعادات و املــفاهــيم اإلجــتماعــية و االخــالقــية مــما دعــى ابــناء الــجيل الــسابق‬ ‫يتحسرون على تلك االيام التي كانت تحمل قيم و اخالق مازلت راسخة بهم ‪.‬‬ ‫فــزمــن الــتكنولــوجــيا الحــديــثة قــضى عــلى مــبادئ كــانــت ســائــدة عــند األجــيال‬ ‫الــسابــقة و جـ َ‬ ‫ـعل الــشعوب تــعيش ادوار املــجتمعات الــغربــية و يــقلدون بــعض‬ ‫اف ــعال ــهم غ ــير األخ ــالق ــية ف ــي م ــجتمعنا ال ــعراق ــي ال ــذي ي ــعد م ــن اف ــضل و اق ــدم‬ ‫املــجتمعات الــعربــية اخــالق ـا ً وكــرم ـا ً وطــيب ًة بــني الــناس ‪ ..‬كــبار و صــغار نــساء و‬ ‫رجال و حتىٰ األطفال ‪.‬‬ ‫هي نصيحة قد تسمعها ألول مرة او سمعتها من قبل اشخاص غيري ‪:‬‬ ‫عـندمـا تـريـد ان تـضع حـرف لـشخص قـريـب او بـعيد سـلبيا ً او ايـجابـيا ً فـكر قـبل‬ ‫ان تـ ــكتب ُه ‪ ،‬لـ ــيحكمك ضـ ــميرك و مـ ــبدئـ ــك قـ ــبل اصـ ــبع يـ ــدك و لـ ــسانـ ــك ‪ ،‬فـ ــأن اهلل‬ ‫سـبحانـه و تـعالـى يـعلم كـل شـيء بـداخـلنا ان كـنا نـصلي و نـقوم و نـعبد عـلينا‬ ‫ان ال نــنسى بــأن الــظلم ال يــرضــيه و قــد يــعود عــلينا و ان الــتشهير بــااللــقاب قــد‬ ‫اليــرضــى بــه ربــنا وال ديــننا االســالمــي و نــحتاج تــوعــية و ثــقافــة وقــراءة لــلواقــع‬ ‫الـذي نـعيشه بـشكل مسـتمر لـكي نـبقى مـحافـظني دومـا ً عـلى مـبادئـنا واخـالقـنا و‬ ‫قــيمنا الــتي زرعــت بــداخــلنا مــنذ الــصغر و ال نــتأثــر بــاالمــور الســلبية الــسائــدة‬ ‫باملجتمع التي ليس لها بداية وال نهاية ‪.‬‬

‫البقاء ملن له الثبات ‪..‬‬

‫كرامة حسام الساموك‬

‫لــو اردت الــبقاء ثــابــتا إذ ال هــوان و ال ســكينة فــي حــياة ‪ ،‬كــل‬ ‫مـا فـيها يـدعـوك إلـى الـتخاذل و الـتهاون و الـضعف ‪ ،‬فـعندئـذ‬ ‫‪ ،‬عــليك ان تخســر مــن أعــصابــك و جهــدك و حــتى أيــام عــمرك‬ ‫التي ستسرق دون انتباه‪...‬‬ ‫ملـاذا ؟ النـك أنـت مـن اخـترت طـريـقك ‪ ،‬و أنـت مـن عـليه تحـمل‬ ‫الخسارات السابقة و التي لن يراها سواك ‪...‬‬ ‫كــل هــذا لتظهــر قــوي ـا ً ال تهــزك ريــاح الــذل و الــهوان و الــتي‬ ‫نـ ــالـ ــت مـ ــن اآلخـ ــريـ ــن فـ ــجعلتهم صـ ــغار ضحـ ــلني فـ ــي عـ ــيون‬ ‫البقية‪..‬‬ ‫لـ ــكل فـ ــعل ردة فـ ــعل ‪ ،‬و لـ ــكل ربـ ــح خـ ــسارة ‪ ...‬فـ ــال رابـ ــح كـ ــل‬ ‫الـوقـت و ال مـنتصرا ً طـول الـدرب‪ ...‬فـالـرابـح حـتى الـرابـح ‪ ،‬لـه‬ ‫مـن الـخسارات فـي نـفسه مـا أتـت عـليه فـي بـعض األحـيان و‬ ‫اجهدته تعبا ً‪...‬‬ ‫و املـنتصر و هـو فـي أبـهى صـور االنـتصار و الـزهـو أمـامـنا ‪،‬‬ ‫له من االنكسارات و الخيبات ما ال يعلمها اال هو و خالقه‬ ‫نـ ــحن بشـ ــر ال مخـ ــلوقـ ــات فـ ــضائـ ــية ‪ ،‬الـ ــكبير كـ ــان صـ ــغيرا ً ‪،‬‬ ‫الــبطل كــان ضــعيفا ً ‪ ،‬فــالــقوي لــه لحــظات ضــعف قــد تــمزقــه‬ ‫أربا‪..‬‬ ‫ك ــثيرا ً م ــا ت ــتدخ ــل ال ــطبيعة و ال ــظروف ف ــي ح ــيات ــنا ل ــتغير‬ ‫مــسارهــا و تــحيدنــا عــن درب كــنا نســلكه و نــتمنى كــل مــنانــا‬ ‫ان نكمله‪...‬‬ ‫نــعم ‪ ،‬الــحياة تــجبرنــا فــي بــعض األحــيان لــنتقمص ادوارا‬ ‫كرهناها في غيرنا فكيف و هي فينا ؟!‬ ‫و ل ــكن ‪ ...‬أن ــت رس ــال ــة ‪ ،‬ال ــحياة م ــوق ــف ‪ ،‬ط ــري ــقك ق ــد ي ــكون‬ ‫هداية لناس أحبوك‪...‬‬ ‫انــتفض لــنفسك و ملــن أحــبوك ‪ ،‬ارفــض واقــعك الــذي يــريــد ان‬ ‫يرضيك بحياة تبغضها و ال تسعى اليها‬ ‫ال شـك انـك سـتتعب و إن لـم نـقل انـك سـتفكر حـد الجـديـة فـي‬ ‫تــرك طــريــقك الــذي اخــترت و حــاربــت الــدنــيا و مــن و مــا فــيها‬ ‫الجله‪...‬‬ ‫أمــا مــن حــولــك فــسيحاولــون و بشــتى الــوســائــل ان يــبعدونــك‬ ‫عـما اخـترت لـطريق هـم يـريـدونـه ‪ ،‬تـارة حـبا لـك و تـارة غـيرة‬ ‫منك و لغاية في نفس يعقوب تارة أخرى ‪...‬‬ ‫لـن تجـد الـدرب سـالـكا مـعبدا مـفروشـا بـالـورد و الـريـاحـني ‪ ،‬ال‬ ‫تــتوقــع انــك مــا دمــت قــد نــويــت الــخير فــسيغيثوك اآلخــرون و‬ ‫يفتحوا لك مسالك معبدة لعينيك‬ ‫ال و الــف ال ‪ ،‬فــفي هــذا الــزمــان‪ ،‬مــن كــان هــدفــه خــيرا و كــذا‬ ‫طريقه ‪ ،‬فستحاربه الدنيا بكل ما اؤتيت من أسباب‬ ‫و ال تـنس ان رب الـعباد قـد ال يـجعل طـريـقا مـفتوحـا لـيختبر‬ ‫مدى صبرك و قناعتك بهدفك و دربك الذي اخترت‬ ‫ال ـ ــقوة و ال ـ ــشجاع ـ ــة ليس ـ ــتا ب ـ ــقوة ال ـ ــعضالت و ال ال ـ ــضرب ـ ــة‬ ‫الـقويـة ‪ ..‬الـقوة فـي هـذا الـزمـان هـي الـثبات عـلى مـا تـقول و‬ ‫ما تختار و ما تفعل ‪ ،‬حتى ال تكن صفتك) املتلون املرائي(‬ ‫اسـبقهم أنـت و كـن شـجاعـا فـي قـرارك و اخـتيارك و كـن هـيابـا‬ ‫فـ ــي نـ ــظر نـ ــفسك ‪ ،‬حـ ــتى لـ ــو ضـ ــعفت فـ ــي أوقـ ــات و مـ ــللت و‬ ‫تعبت ‪ ،‬و ربما تندمت‬ ‫لـ ــكنك و ثق فـ ــي ذلـ ــك ‪ ،‬سـ ــتعود إلـ ــى قـ ــوتـ ــك و قـ ــرارك الـ ــذي‬ ‫اخترت‬ ‫ق ــمة االن ــتصار ه ــو ب ــقاؤك ث ــاب ــتا ً ع ــلى م ــا اخ ــترت ف ــي درب‬ ‫صحيح حتى لو حاربتك الدنيا بأجمعها ‪ ،‬هي و اهلها‪..‬‬ ‫نـشوة الـفوز لـن تـصلها حـتى تـزيـح عـن نـفسك و دربـك مـن و‬ ‫ما أرادوا لك من خذالن ‪.‬‬

‫آصــف محــمد كــاتــب روائــي ومــدرب لــفنون‬ ‫الـقتال الـصينية مـن الـعراق ولـد فـي الـواحـد‬ ‫والعش ـ ــري ـ ــن م ـ ــن اي ـ ــلول ع ـ ــام ‪ ١٩٩٦‬م ف ـ ــي‬ ‫م ــدي ــنة ن ــيودل ــهي ف ــي ال ــهند ث ــم ع ــاد إل ــى‬ ‫احــضان وطــنه الــعراق يــترعــرع بــني نهــريــه‬ ‫في كل من محافظتي بغداد والسليمانية‬ ‫وقــد اخــتص فــي دراســة هــندســة الــتصنيع‬ ‫املؤتـ ـ ــمت ثـ ـ ــم قـ ـ ــام بـ ـ ــافـ ـ ــتتاح اكـ ـ ــاديـ ـ ــميته‬ ‫ال ـ ـ ــخاص ـ ـ ــة ل ـ ـ ــتدري ـ ـ ــب ال ـ ـ ــفنون ال ـ ـ ــقتال ـ ـ ــية‬ ‫)اكاديمية عائلة آصف(‪.‬‬ ‫صــدر لــه روايــتني ورقــيتني ‪ ،‬روايــة وتفحــما‬ ‫في سبيل الحب و رواية كارول‬ ‫كــان مــعنا الــكاتــب آصــف محــمد فــي حــوار‬ ‫شيق ‪..‬‬

‫خ ـ ــلف ال ـ ــشاش ـ ــات تختبئ ارواح ـ ــنا ب ـ ــتناق ـ ــضات ـ ــها‬ ‫وجــميع عــيوبــها ‪ ،‬خــجولــة قــد ال تظهــر كــثيرا ً حــدثــنا‬ ‫قليالً عن آصف األنسان؟‬

‫عــفوي جــدا ً و انــفعالــي ‪ ،‬يــتصرف بــتفاعــلية تــلقائــية مــع‬‫الــناس ‪ ،‬يــفضل الــعزلــة فــي االمــاكــن الــتي يــرتــبط بــها و‬ ‫مع اشخاص محددين ‪.‬‬

‫ن ــرى ف ــي ب ــعض ال ــوج ــوه امـ ـالً و ن ــورا ً ي ــأخ ــذ ب ــاي ــدي ــنا ن ــحو ط ــريق‬ ‫النجاح ‪ ،‬من هم اصحاب تلك الوجوه في حياتك؟‬ ‫تــلميذاتــي و تــالمــيذي لــهم حــصة األســد مــن هــذا وعــامــة الــناس ايــضا ً البســطاء‬‫منهم أقصد ‪.‬‬ ‫ال ــفنون ال ــقتال ــية و ال ــكتاب ــة وجه ــني ل ــعامل ــني م ــختلفني ت ــمامـ ـا ً ‪ ،‬ك ــيف‬ ‫آلصف ان يجمع بني االثنني و هل تجد بينهما اي تشابه ؟‬ ‫كـل الـعوالـم تـكاد أن تـكون مـختلفة مـن زاويـة نـظرنـا حـتى نـلجها ‪ ،‬األديـب قـد يجـد‬‫ان الـريـاضـة غـريـبة و الـطاهـي ربـما يـنفر مـن الـعمل الـعقاري وهـكذا ‪ ..‬مـا دامـت‬ ‫هـنالـك حـواجـز و حـدود مـن خـلقنا نـحن بـصرف الـنظر عـن مـاهـياتـها ‪ ،‬بـالنسـبة لـي‬ ‫ال أج ــد اي اخ ــتالف ـا ً ك ــل االش ــياء م ــرت ــبطة ب ــبعضها و خ ــاض ــعة مل ــبدأ واح ــد وه ــو‬ ‫الشغف )العمل املستمر( يمكن ان اسميه التدريب املستمر ايضا ً ‪.‬‬ ‫اي عمل هو االقرب لقلبك؟‬ ‫مـن الـصعب جـدا ً ان أمـيز او اخـتار لـقد فـعلت ذلـك مسـبقا حـيث فـضلت الـتدريـب‬‫والكتابة على العمل واأللتزام من خالل شهادتي األكاديمية في الهندسة ‪.‬‬ ‫كيف كانت بدايتك كمدرب للفنون القتالية ؟‬ ‫ك ــان ــت ال ــبداي ــات خ ــطيرة و ص ــعبة ج ــدا ً ب ــحكم ع ــمري وخ ــبرت ــي آن ــذاك ‪ ،‬و ل ــزوم‬‫أثبات نفسي في الوسط التدريبي الكهل ‪.‬‬ ‫حدثنا قليالً عن اكاديمية عائلة آصف للفنون القتالية ؟‬ ‫اســميتها أكــاديــمية عــائــلة آصــف ألنــكم ســتجدون الــعائــلة قــبل الــفريــق وقــبل كــل‬‫شـيء تـربـطنا الـعائـلة بـمختلف الـعمر و الـجنس ‪ ،‬تجـديـن الـطفل والـشاب و املـرأم‬ ‫امل ــتزوج ــة ‪ ،‬امل ــراه ــق و ال ــطال ــبة ب ــأخ ــتصار ج ــميع ال ــفئات امل ــجتمعية ت ــنظم ت ــحت‬ ‫جناح العائلة اآلصفية‪..‬‬ ‫نعلم فيها فنون الدفاع عن النفس والقتال والرياضية بشكل عام ‪ ،‬بشهادات‬ ‫دولية معتمدة رسميا ً ‪ ،‬لدينا مكتبة خاصة للطالب لقراءة و استعارة الكتب و‬ ‫برامج خاصة للسفر و الترفيه التنفيسي املحفز ‪..‬‬

‫آلصــف محــمد روايــتني ) وتفحــما فــي ســبيل الــحب ( و ) كــارول ( ايــهما‬ ‫االقرب لقلبك وملاذا؟‬

‫أعجـز عـن تـفضيل أحـداهـما عـلى اآلخـرى ‪ ،‬فـاألثـنان يـمثالن مـرحـلة و وعـي‬‫وافكار فترة معينة من حياتي ‪.‬‬ ‫يـولـد االبـداع مـن رحـم األلـم ‪ ،‬هـل تؤمـن بهـذه املـقولـة؟ وهـل كـان األلـم بـطل‬ ‫حياتك؟‬

‫أؤم ــن اي ــمانـ ـا ً راس ــخا ً به ـ ِ‬‫ـذه ال ــفلسفة ‪ ،‬األل ــم ب ــمثاب ــة ال ــنار ال ــتي ت ــجعل م ــن‬ ‫الحــديــد فــوالذا لــيشكل بــعد عــملية طــرقــه وتــبريــده ‪ ..‬بــال شــك هــو مــوجــود فــي‬ ‫حـ ــياتـ ــي وحـ ــياة الجـ ــميع فـ ــي كـ ــل مـ ــكان و زمـ ــان مـ ــادامـ ــت الـ ــخاليـ ــا تـ ــنقسم‬ ‫واألفكار تتولد واأليام تمر ‪.‬‬ ‫هل للندم االدبي وجودا ً في عاملك؟‬

‫ل ــو راج ــعنا ب ــداي ــات ال ــكتاب واألدب ــاء ب ــشكل خ ــاص ل ــوج ــدن ــا ال ــندم وال ــبعض‬‫م ــنهم ع ــمد ال ــى االض ــاف ــة والح ــذف ‪ ،‬م ــن وج ــهة ن ــظري ال ــبسيطة )ال ــحاب ــية(‬ ‫اق ــدس ك ــل امل ــراح ــل ال ــتي م ــرت تج ــرب ــتي ب ــها وس ــتمر ‪ ،‬اب ــدا ً ال أش ــعر ب ــأدن ــى‬ ‫ندم ما دمت مستمرا ً باإلنتاج ‪.‬‬ ‫يــقال ان بــني الــحالل و الحــرام شــعرة رفــيعة هــل مــن محــرمــات فــي فــكر‬ ‫آصف محمد ؟‬

‫ف ــي ه ــذا ال ــشأن ال ــكل ل ــه م ــعتقدات ــه ال ــخاص ــة املكتس ــبة او امل ــكتشفه وف ــقاً‬‫لــلتجارب و اإلطــالعــات ‪ ..‬بــشكل شــخصي أن شــعور االنــسان و كــرامــته مــن‬ ‫الكبائر التي احاسب وأراقب نفسي عليها ‪.‬‬ ‫هل تؤمن بمقولة " الوحي الكتابي" ام ان الواقعية هي اساس عاملك ؟‬ ‫ف ـ ــي ال ـ ــفترة األخ ـ ــيرة خ ـ ــصوص ـ ـا ً ع ـ ــندم ـ ــا اك ـ ــون ن ـ ــائ ـ ــما ً ‪ ،‬ت ـ ــزورن ـ ــي اح ـ ــدى‬‫الـشخصيات لـتوقـظني طـالـبة مـني إعـادة وصـفها بـشكل أفـضل وانـا بـدوري‬ ‫ال أجـد اعـمق وادق مـن ضـخ الـواقـعية املـغلفة او ربـما املـفرطـة فـي كـتابـاتـي ‪..‬‬ ‫وهكذا فأن الوحي قائم و الواقعية طاغية فيما اقدم ‪.‬‬ ‫الحب هو مصدر الهام للعديد من الكتاب فهل للحب وجودا ً في عاملك ؟‬

‫بـ ــالـ ــتأكـ ــيد ‪ ،‬الـ ــحب هـ ــو املـ ــصدر األعـ ــظم ‪ ،‬لـ ــو ال لـ ــفحات نـ ــيرانـ ــه و حـ ــنظلية‬‫تجاربه ما نضجت و ربما لم تكن لتوجد أصالً محاوالتنا معشر الكتاب ‪.‬‬ ‫هل توجد رواية جديدة في الطريق؟‬

‫نعم ‪" ،‬ملجأ العامرية" هي الرواية القادمة ‪.‬‬ ‫على الصعيد الشخصي هل تعتبر نفسك قارئا ؟‬

‫أجد نفسي بدايات مشروع قارئ كتبي ‪ ،‬وقارئا نهما لبقية األمور ‪.‬‬‫ال ــحياة ف ــرص وال ــقليل م ــنا ي ــعرف ك ــيف يس ــتغلها ه ــل س ــبق آلص ــف ان‬ ‫اضاع فرصة يظن انها فرصة حياته؟‬

‫‪-‬لم يسبق لي ان اضعت أي شيئا تربطني به عالقة شغف ‪.‬‬

‫يـمثل الـعنصر الـنسوي جـانـبا ً فـعاالً ضـمن االكـاديـمية ‪ ،‬و بـحكم الـعادات‬ ‫وال ــتقال ــيد ال ــصارم ــة امل ــوج ــودة ف ــي م ــجتمعات ــنا ال ــعرب ــية ف ــإن ال ــنساء‬ ‫يــواجــهن الــكثير مــن الــصعوبــات لــأللــتحاق بــشيء كهــذا كــيف واجهــتم‬ ‫االمر في بدياته ؟ وماهي الصعوبات التي واجهتموها؟‬

‫واجهـت أنـا شـخصيا ً مـع بـناتـي الـكثير مـن املـصاعـب واالنـتقادات الـرجـعية ‪،‬‬‫نحن مجتمعات ال زالت تدنس وتشوه صورة املرأة وتحط من‬ ‫ق ــدره ــا ال ــجسمان ــي وامل ــكان ــي رغ ــم ال ــتطور ال ــتقني ال ــره ــيب م ــا زال ال ــجان ــب‬ ‫الـذهـني يـعانـي الـعقد واملـناوشـات مـع الـثورة الـالزمـة عـلى كـل تـلك املـفاهـيم و‬ ‫املـ ــعتقدات الـ ــباطـ ــلة ‪ ..‬تـ ــعانـ ــي بـ ــعض الـ ــفتيات مـ ــن لحـ ــظات خـ ــروجـ ــهن الـ ــى‬ ‫وصولهن ناهيك عن التبعات واملشاكل العائلية للبعض منهن ‪..‬‬ ‫كــل مــا نــواجــه بــه هــو الــصمود وديــمومــة بــث االفــكار الــتي نــؤمــن بــها وأثــباتــها‬ ‫ع ــلى ارض ال ــواق ــع وه ــذه ه ــي ال ــنقطة األع ــظم ‪ ،‬ف ــال ــكل ن ــسوي وال ــكل ن ــاش ــط‬ ‫والــكل خــبير ومــدافــع عــن شــؤون املــرأة عــندمــا يــتعلق األمــر بــاألعــالم ووســائــل‬ ‫التواصل ‪..‬‬

‫وألن مجــلة بــولــينا مجــلة نــسائــية تهــتم بــكل مــايــخص املــرأة يــجب ان‬ ‫نسأل عن االكاديمية وما توفره للمرأة على الصعيد الشخصي؟‬

‫بـيئة آمـنة تـحترم كـيانـها وقـدراتـها الـعقلية والجسـديـة ‪ ،‬نسـلط الـضوء عـلى‬‫املواهب النسوية ونزج بهن باملشاركات املتاحة محلية كانت ام دولية ‪..‬‬ ‫االخــتالط بــشكل ايــجابــي ومــحترم ‪ ،‬هــذه املــيزة املــطلوبــة ملــنح املــراة الــثقة‬ ‫املطلقة والحرية الفكرية والشجاعة الالزمة في الوضع الراهن ‪..‬‬ ‫ال ـ ـ ــكثير م ـ ـ ــن ب ـ ـ ــنات االك ـ ـ ــادي ـ ـ ــمية ه ـ ـ ــم الع ـ ـ ــبات م ـ ـ ــنتخب وط ـ ـ ــني ول ـ ـ ــهن‬ ‫مستحقاتهن ‪..‬‬ ‫مـن وجـهة نـظر شـخصية مـاهـي اهـم االشـياء الـتي تـدفـع اي شـخص‬ ‫لتعلم الفنون القتالية ؟‬

‫ليسـت فـقط وجـهة نـظري انـما هـي الـعوامـل الـواقـعية والـحقيقية ان صـح‬‫الـقول ‪ ،‬نـنطلق مـن املـرأة بـدءا ً ‪ :‬الـخوف مـن الجـمود وفـقدان الـسيطرة عـند‬ ‫التعرض للتحرش او املواقف الحرجة اثناء العودة من العمل او الدوام ‪..‬‬ ‫الكثير من الذين يعانون من الصدمات او اضطرابات ما بعد الصدمة‪.‬‬ ‫التجارب غير الناجحة و الفشل الذي يكبت طاقات االنسان ويقيدها‪.‬‬ ‫ال ــبنية الجس ــدي ــة ال ــضعيفة واس ــلوب ال ــحياة غ ــير ال ــصحي اي ــضا ً ي ــدف ــع‬ ‫الكثير الى القدوم الينا ‪.‬‬ ‫التنمر واظالله على االطفال واملراهقني هو سبب رئيسي مهم ‪..‬‬ ‫كسر الروتني وتجربة او مغامرة جديدة بالنسبة للبعض ‪..‬‬ ‫الشغف و بغية الحصول على مكانة واسم المع ‪..‬‬ ‫ف ــنون ال ــقتال ه ــي اس ــلوب ح ــياة وف ــلسفة ن ــبيلة ال ي ــمكن ح ــصر االس ــباب‬ ‫والدوافع جميعا ً ولكن ذكرت بايجاز ‪.‬‬ ‫حدثنا قليالً عن مشاريعك القادمة ؟‬

‫ب ــصدد ان ــطالق دورات ال ــتدري ــب ع ــبر ب ــرام ــج ال ــتواص ــل ن ــظرا ً ل ــلظروف‬‫الراهنة غير املسيطر عليها ‪ ،‬وهناك عدة افكار لبرامج تدريبية تلفزيونية‬ ‫كلمة اخيرة ‪..‬‬

‫ف ــي ن ــهاي ــة األم ــر ي ــجب ان ي ــدرك ال ــطرف ــان ض ــرورة التح ــرر م ــن ال ــخالف‬‫وال ـ ــعقد ال ـ ــراس ـ ــخة ب ـ ــينهما وم ـ ــسان ـ ــدة وال ـ ــوق ـ ــوف م ـ ــع ب ـ ــعضهما ال ـ ــبعض‬ ‫ألس ـ ــتمراري ـ ــة ال ـ ــعيش ب ـ ــطري ـ ــقة ح ـ ــضاري ـ ــة م ـ ــنصفة وم ـ ــالئ ـ ــمة ل ـ ــإلن ـ ــسان‬ ‫املعاصر ‪..‬‬ ‫ممنت جدا ً لتسليط مجلة بولينا الرائع ‪ ،‬فائق حبي واحترامي الشديد‬ ‫آصف محمد ‪.‬‬

‫مــن جــوف الــقلب تــبدأ الــحياة ‪ ..‬ادركــت ذلــك حــينما اســتمعت ل‬ ‫أجـراس مـوسـيقى تـكاد تـكون كـالـحياة ذهـبت بـاحـثة عـن مـصدر‬ ‫صـ ـ ــدى الـ ـ ــصوت حـ ـ ــتى أخـ ـ ــذتـ ـ ــني قـ ـ ــدمـ ـ ــاي نـ ـ ــحو ارض مـ ـ ــلئت‬ ‫بـالـخضار فـي كـل ارجـاءهـا كـأنـما وجـدت مـا كـنت ابـحث عـنه مـنذ‬ ‫سـنوات بـدأ كـل مـا بـي يهـدئ ‪ ،‬شـيء مـا فـي روحـي شـعر بـالـراحـة‬ ‫ال ــتي ت ــجعل امل ــرء ي ــسعى الج ــلها ح ــتى ن ــبضات ق ــلبي ش ــعرت‬ ‫بانتظامها ‪.‬‬ ‫وقـفت انـظر إلـى ألـوان الـورد وكـأنـي أتـأمـل احـالمـي بـه أنـه عـالـم‬ ‫اشـبه بـالـخيال شـعرت حـينها أن قـلبي مـن دلـني إلـى هـذا الـعالـم‬ ‫كــان مــن املــمكن أن يــدلــني إلــى مــكان اخــر لــكن ال يــحتوي عــلى‬ ‫عـلمتُ حــينها أن عــلى املــرء أن يــختار قــلبه بــعنايــة حــتى‬ ‫حــياة ‪َ .‬ـ‬ ‫ي ــدل ــه ع ــلى م ــوط ــن آم ــن م ــن الح ــروب ف ــال ــقلب س ــالح ال ــعقل م ــن‬ ‫املــمكن أن ﯾـﻈﻠﻢ الــعقل صــاحــبه لــكن الــقلب ال يــفعلها فــهو يــسعى‬ ‫دائــما لــلبحث عــن الــطمأنــينة تَــمر عــلى الــقلب عــواصــف االيــام‬ ‫وتـ ــختبره حـ ــتى يخـ ــرج عـ ــن الـ ــسيطرة ألن األيـ ــام ال تـ ــكون دومـ ــا‬ ‫مــنصفة مــع اإلنــسان قــد تــكون مــعه فــي حــني وتخــذلــه فــي اكــثر‬ ‫األح ـ ــيان واإلن ـ ــسان ب ـ ــطبيعته ض ـ ــعيف ام ـ ــام الخ ـ ــذالن ي ـ ــصبح‬ ‫ك ــال ــطير ال ــذي ق ــطع ل ــه ج ــناح ــه ف ــقط الن ــه أراد الح ــري ــة ‪ .‬ع ــندم ــا‬ ‫تــرمــي االيــام غــبارهــا عــلى نــبضات الــقلب وتــحاول إطــفاء نــوره‬ ‫الـذي يـجعل الـقدمـان تـسير خـلف أجـراس املـوسـيقى هـنا ال بـد مـن‬ ‫فـعل شـيء مـا وهـو جـعل الـقلب يـحيى بـنور كـالـذي يكسـر ظـالم‬ ‫الــليل الــحالــك ويــأتــي بــشمس الــصباح املشــرق بــاألم ـ ِل ‪ ،‬شــيء‬ ‫يـبدأ مـن األمـل هـو الـذي يـجعلنا نسـتيقظ فـي صـباح كـل يـوم بـعد‬ ‫ل ــيلة م ــمتلئة ب ــال ــظالم نس ــتيقظ ع ــلى أم ــل أن تتحقق اح ــالم ــنا‬ ‫نــذهــب لــنعمل ونــحن حــامــلني فــي قــلوبــنا اجــمل االســلحة الــتي‬ ‫تحـ ـ ــمي حـ ـ ــامـ ـ ــلها دون ضـ ـ ــرر وهـ ـ ــو سـ ـ ــالح األمـ ـ ــل املنبثق مـ ـ ــن‬ ‫الـ ــفجوات الـ ــتي تـ ــبعد أحـ ــالمـ ــنا إلـ ــى مـ ــدى بـ ــعيد و يـ ــبدأ االمـ ــل‬ ‫يـغرس فـكرة أن هـذه الـفجوات مـن املـمكن أن تـقرب مـا نـسعى إلـيه‬ ‫بــطريــقة نجهــلها نــحن ويــعلمها الــقدر الجــميل املــنتظر بــعد تــلك‬ ‫الــفجوات ‪ .‬تــكاد الــروح تــصل إلــى مــرحــلة الــيأس لــنيل مــطالــبها‬ ‫ل ــكن األم ــل يش ــد ع ــلى ن ــبضات ال ــقلب ب ــأص ــوات خ ــفيفة ي ــخبره‬ ‫م ــردد ب ــأن ــه يس ــتطيع تحقيق م ــا ي ــسعى ال ــيه ه ــذه األص ــوات ال‬ ‫يــسمعها إال الــقلب ‪ ،‬أصــوات األمــل تــنظم حــتى نــبضات الــقلب‬ ‫وتجعله يفعل املستحيل وهو هادئ وممتلئ باليقني ‪..‬‬ ‫لحظة اليأس ال بدأ أن تغرس باألم ِل ‪..‬‬ ‫األمل رفيق اإلنسان منذ أن ولد ومن غير املمكن أن يخذله‬ ‫أن سـعى خـلف احـالمـه ألن األحـالم خـلقت لـكي تتحقق ال لـحتى‬ ‫تــضع عــلى رفــوف الخــذالن ‪ ،‬األحــالم تــتطلب الــشجاعــة والــصبر‬ ‫وال ــقلب الس ــليم امل ــشع ب ــاألمـ ـ ِل ال ــذي ل ــيس ل ــه ح ــدود ‪ .‬ان ال ــقلب‬ ‫الـذي يخـذل لـلمرة الـتاسـعة والـتسعون يحـدثـه األمـل ان فـي املـرة‬ ‫املئة ‪ ،‬سوف تصل أنه األمل بال حدود ‪..‬‬

‫املــلكة‪ ،‬أمــيرة ‪ ،‬الــجوهــرة ‪ -‬هــكذا تســتخدم الــكلمات الــرنــانــة لــترســيخ‬ ‫القمع واإلهانة‬ ‫ِ‬ ‫أنت ملكة والبيت هو مملكتك‬ ‫عندما نتزوج ‪ ،‬ال أريد أن تعملي ‪،‬‬ ‫ال يـجب أن تتحـدثـي مـع الشـباب أو تـختلطي بـهم فـأن ِ‬ ‫ـت جـوهـرة يـجب‬ ‫أن تصان‬ ‫ِ‬ ‫ال يـمكنك أن تـلبسي مـا يـلبسنه صـديـقاتـي ‪ ،‬أنـت جـوهـرة غـالـية يـجب‬ ‫أن تبقى مغطاة وال تعرض للناس‬ ‫ملـاذا تـتعبني نـفسك فـي الـدراسـة ؟ فـي الـنهايـة ‪ ،‬سـتتزوجـني مـن يـعيل‬ ‫ويصرف عليك وتبقني معززة مكرمة في بيتك كامللكات‬ ‫ال ي ــجب ع ــليك الخ ــروج م ــن امل ــنزل ‪ ،‬أن ــت ج ــوه ــرت ــنا ال ــثمينة وع ــلينا‬ ‫املحافظة عليها‬ ‫أحـد أكـثر الـطرق فـعالـية لـقمع املـرأة هـو خـداعـها عـن طـريق ربـط األنـوثـة‬ ‫ب ــال ــضعف ‪ ،‬وت ــبري ــر ال ــتملك ب ــها ب ــال ــحب وال ــغيرة ‪ ،‬أن ـ ِ‬ ‫ـت م ــلكة ‪ ،‬أن ــت‬ ‫جـوهـرة الـصوت الـعالـي يـقلل مـن أنـوثـتك ‪ ،‬إلـخ ‪ ..‬كـل ه ِ‬ ‫ـذه الـتوصـيفات‬ ‫مــن شــأنــها ســلخ صــفة اإلنــسانــية مــن املــرأة وتــحويــلها إلــى جــماد ‪.‬ال‬ ‫يحق لــها أن تــغضب أو تــملك رأي مــغايــر كــباقــي البشــر ‪ ،‬وإال لــم تــعد‬ ‫أنثى‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫لـيس فـقط أ ّ‬ ‫ن اسـتخدام مـثل هـذه األوصـاف لـغرض الـتحكم بـاملـرأة هـو‬ ‫اسـتخدا ٌم خـاطئ‪ ،‬بـل هـو تشـبي ٌه غـي ُر مـنطقيٍّ أصـالً‪ .‬فـمن قـال إ ّ‬ ‫ن املـلكةَ‬ ‫ٍ‬ ‫ـشاط أو مـساهـم ٍة مـجتمعيّة ؟ لـعلَّ‬ ‫تـكون قـابـع ٌة فـي بـيتها بـال عـم ٍل أو ن‬ ‫مسـتخدمـي ه ِ‬ ‫ـذه األوصـاف يـنظرون إلـى املـلكة رانـيا ‪ ،‬مـثالً ‪ ،‬واملـشاريـع‬ ‫الــتي تــعمل عــليها وتــك ِّرس لــها وقــتها ‪ ،‬فــي مــجاالت الــتعليم والــصحّ ة‬ ‫والثقافة على املستوى املحلي والعاملي ‪..‬‬ ‫هكذا تكون امللكة يا أعزَّائي ‪..‬‬ ‫اس ــتخدام األل ــفاظ ال ــب ّراق ــة وال ــرنّ ــان ــة ل ــطامل ــا ك ــان وس ــيلة ال ــذك ــوري ــني‬ ‫لـلسيطرة عـلى املـرأة وكـبح حـريّـتها ‪ ،‬وحـصر حـياتـها بـني جـدران الـبيت‬ ‫ومـ ــهامـ ــه الـ ــتقليديّـ ــة املـ ــعروفـ ــة ‪ .‬لـ ــيس هـ ــذا فـ ــقط ‪ ،‬بـ ــل جـ ــعلِها تـ ــشعُر‬ ‫ِ‬ ‫ـسعادة والــرضــا العــتقادهــا أنّــها تــعيش أعــلى مســتويــات الــرفــاهــية‬ ‫بــالـ‬ ‫في البيت ‪ ،‬وما تلك ّ‬ ‫إال سعادةٌ مزيفة !‬ ‫"ال أريــد أن أكــون مــلكة" هــكذا قــالــت لــي إحــداهــن وهــي تــروي إحــدى‬ ‫املــواقــف فــي الــصور أمــامــكم ‪" .‬ال أريــد ســوى أن أكــون إنــسان ـا ً يــختار‬ ‫حـياتـه ‪ ،‬يـختار أن يـعمل أو يـبقى فـي الـبيت ‪ ،‬يـختار أن يـقود الـسيّارة‬ ‫أو يســتأجــر ســائــقا ً ‪ .‬أري ـ ُد أن أكــون إنــسان ـا ً فــقط ‪ ،‬فــكونــي إنــسان هــو‬ ‫أقصى تكريم يمُ كن للمرء أن يحصل عليه" ‪.‬‬

‫بـعد إعـالن حـظر الـتجوال فـي مـعظم ِ دول الـعالـم نـتيجة إنـتشار فـيروس كـورونـا و مـكوث الجـميع فـي املـنازل خـوفـا ً مـن تـفشي الـفيروس‬ ‫بـشكل أكـبر ‪ ،‬بـات االشـخاص يـختارون روتـني أيـامـهم فـي الحجـر املـنزلـي الـطوعـي و صـنع الـبعض مـنهم عـالـم خـاص بـه بـالـعزلـة الجـديـدة‬ ‫التي دخلت حياته املزدحمة باإلنشغاالت قبل الحجر ‪.‬‬ ‫أمــا املهــتمني بــاألدب و الــقراءة و الــرســم كــان لــهم عــزلــة مــختلفة ‪ ،‬اســتثمروا هـ ِ‬ ‫ـذه االيــام بــالــكتابــة و الــرســم و قــراءة عــدد مــن الــكتب و‬ ‫الروايات ‪.‬‬ ‫مــحب لــلعزلــة و الــحياة الــهادئــة فــكان الحجــر بــالنســب ِة لــهم فــرصــة إلبـ ِ‬ ‫ـعادهــم عــن إلــتزامــات الــحياة الــتي كــانــت تــفرض عــليهم‬ ‫بــعضهم ُ‬ ‫الخروج من عزل ِتهم ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫مــلهميهم فــي الحجــر املــنزلــي و كــيف يــقضون وقــتهم فــي‬ ‫و تــساءل املُهــتمني بــما يــكتبه ال ـكتاب و بــما يــرســمه الــتشكيليني ‪ ،‬عــن روتــني ُ‬ ‫العزلة الجديدة ؟‬ ‫لذا قمنا بإستطالع حول حياة بعض ال ُكتاب و التشكيليني في الحجر املنزلي و إليكم ما جئنا به ‪..‬‬ ‫الــشاعــر و الــكاتــب عــبد الــعظيم فــنجان ‪ :‬اعــيش حــياتــي قــبل الحــظر‬ ‫واثــناء تــطبيقه بــدون اي تــغيير ‪ .‬اســمع فــيروز فــي الــصباح و فــي‬ ‫الــليل اشــاهــد فــيلما ً مــختارا ً وبــني الــوقــتني اقــرأ او اكــتب ‪ ،‬لــم يحــدث‬ ‫الحـظر اي فـرق فـأنـا شـخص مـتوحـد و اعـيش فـي عـزلـة مـع زوجـتي ‪.‬‬ ‫اشــاهــد اوالدي مــرة فــي االســبوع مــن خــالل زيــارتــهم لــي ‪ .‬وتــلفونــي‬ ‫مغلق حتى العاشرة ليالً ‪.‬‬ ‫و عـندمـا تـساءلـنا عـن املؤلـف الجـديـد هـل يسـتغل ه ِ‬ ‫ـذه األيـام لـلعمل‬ ‫عليه أجابنا ‪:‬‬ ‫حـقا ً افـكر فـي اكـمال انـجاز مخـطوطـة روائـية لـي لـيس بسـبب الحـظر‬ ‫و انما بسبب ضرورة تلقني الواقع درسا ً جماليا ً ‪.‬‬ ‫الـكاتـبة فـرح أبـو الـتمن ‪ :‬اقـضي وقـتي فـي كـتابـة بـحث و الـزراعـة و‬ ‫االهتمام بالنباتات )كعادتي اليومية بعيدا ً عن الحجر املنزلي(‬ ‫و عــن عــدد الــكتب الــتي قــرأتــها فــي الحجــر قــالــت ‪ :‬ال ازال اقــرأ فــي‬ ‫كـتاب واحـد فـقط و هـو "الـبومـات عـمر طـاهـر الـساخـرة" ‪ ،‬احـب قـراءة‬ ‫الـكتب الـخفيفة الـتي مـن شـأنـها أن تـقلل مـن ح ِ‬ ‫ـدة الـجو الـعام الـذي‬ ‫يسوده التوتر و القلق ‪.‬‬ ‫و عـن الـعزلـة ان كـانـت مـريـحة بـالنسـب ِة لـها قـالـت ‪ :‬نـعم ‪ ،‬مـريـحة جـداً‬ ‫و انــا بــطبيعتي افــضل الــعزلــة و االبــتعاد عــن االمــاكــن املــزدحــمة و‬ ‫االختالط الكثير بالناس ‪.‬‬ ‫ـرى الــشيء الــوحــيد الــذي افــتقدتــه و ال‬ ‫و اكــثر مــا افــتقدتــه او بــاالحـ ٰ‬ ‫ازال افتقده هو رؤية من احب ‪.‬‬

‫ال ـ ــكات ـ ــبة ري ـ ــم ال ـ ــبعلي ‪ :‬أق ـ ــضي وق ـ ــتي ف ـ ــي الحج ـ ــر امل ـ ــنزل ـ ــي بـ‬ ‫الـريـاضـة ‪ ،‬تـعلم الـلغة الـتركـية ‪ ،‬قـراءة ‪ ،‬كـتابـة ‪ ،‬تـصفح الـكترونـي ‪،‬‬ ‫و ل ــإلب ــتعاد ع ــن م ــثال ــية ال ــجواب ف ــأح ــيانـ ـا ً أل ــجأ ل ــبعض االل ــعاب‬ ‫االكترونية ‪.‬‬ ‫و عن عدد الكتب التي قرأتها في الحجر املنزلي قالت ‪:‬‬ ‫فـي طـبيعتي إنـني كـاتـبة اكـثر مـن كـونـي قـارئـة ‪ ،‬لـكن ه ِ‬ ‫ـذه االجـازة‬ ‫منحتني الوقت إلتمام ثالثة كتب ‪.‬‬ ‫و ع ــندم ــا ت ــساءل ــنا ع ــن املؤل ــف ال ــقادم ل ــلكات ــبة ري ــم ال ــبعلي و إن‬ ‫ِ‬ ‫هذه اإلجازة للبدأ به قالت لنا ‪:‬‬ ‫كانت استغلت‬ ‫أعـ ــمل عـ ــلى اسـ ــتجماع افـ ــكار املؤلـ ــف الـ ــقادم بـ ــكثرة فـ ــي الـ ــفترة‬ ‫االخيرة و االجازة منحتني الوقت لذلك ‪.‬‬ ‫الــتشكيلي و الــكاتــب عــمار بــن حــاتــم ‪ :‬عــادة اقــضي أيــام الحجــر‬ ‫املـنزلـي فـي الـرسـم أو الـقراءة أو الـكتابـة و ربـما مـشاهـدة األفـالم‬ ‫الــوثــائــقية ‪ ،‬هــنالــك مــعلومــة تــقول ان مــشاهــدة فــيلم وثــائــقي ملــدة‬ ‫ســاعــة يــعادل قــراءة كــتاب مــكون مــن ‪ ١٠٠‬صــفحة ‪ ،‬وهــكذا فــانــها‬ ‫مـطالـعة مـن نـوع اخـر ‪ ..‬وقـد يـقترن إنـجاز عـمل فـني مـعني كـرسـم‬ ‫لوحة مثالً بأجواء خاصة كاالستماع للموسيقى مثالً ‪.‬‬ ‫بــاإلضــافــة الــى الــوقــت الــذي تــم اســتثماره بــالــرســم والــكتابــة فــان‬ ‫جــانــبا آخــرا ً دخــل فــي مــجال اســتثمار الــفائــض مــن الــوقــت وهــو‬ ‫جانب التعليم عن بعد من خالل االشتراك ببعض الورش املهمة‬ ‫التي اتيحت للجميع عبر اإلنترنت و التي كانت غير متاحه‬

‫وع ــندم ــا س ــأل ــنا ال ــخفاج ــي ع ــن ت ــأث ــير الحج ــر امل ــنزل ــي ع ــلى م ــوه ــبتها‬ ‫وخيالها وهل كان تأثيرا ً ايجابيا ً ام سلبيا ً ؟ اجابت ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫حـاولـت قـدر اإلمـكان أن اشـغل نـفسي بـكل مـاهـو ايـجابـي‪ ،‬رسـمت كـثيرا ‪،‬‬ ‫أن ــشأت ق ــناة ع ــلى ال ــيوت ــيوب ل ــتعليم ال ــطبخ ) واك ــملت ض ــاح ــكة( ف ــما ال‬ ‫تعرفوه عني إنني طباخة ماهرة بشهادة الشهود‪.‬‬ ‫و هـل كـانـت الـخفاجـي بـحاجـة ملـثل هـكذا عـطلة لـرسـم لـوحـات قـد شـغلتها‬ ‫التزامات الحياة عن رسمها ؟ أجابت ‪:‬‬ ‫انــا انــسانــة احــب الــعمل و اإلنــتاج احــب تــطويــر عــملي ان كــان بحجــر او‬ ‫بدونه احب ان استغل كل فرصة بشيء ممكن يكون مفيد ‪.‬‬ ‫ـرى الـخفاجـي قـالـت‬ ‫و عـن عـدد الـلوحـات الـتي قـامـت بـرس ِـمها الـتشكيلية س ٰ‬ ‫لنا ‪ :‬رسمت خالل الحجر ‪ ٥‬أعمال فنية إلىٰ االن ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫هذه الظروف ‪.‬‬ ‫قبل‬ ‫و عـندمـا سـألـنا بـن حـاتـم هـل كـان للحجـر املـنزلـي تـأثـير سـلبي‬ ‫ام ايجابي على موهب ِته و خياله ؟ أجاب ‪:‬‬ ‫بــالــعكس هــنالــك تــأثــير إيــجابــي بــالنســب ِة لــي فــهي بــاإلضــافــة‬ ‫الـى كـونـها اجـراء وقـائـي و احـترازي لـلتقليل مـن خـطر فـيروس‬ ‫كــوفــيد ‪ ١٩‬فــانــها مــنحتني حــيزا ً كــبيرا ً إلنــجاز بــعض االعــمال‬ ‫الـفنية وكـانـت سـببا ً لـتحفيز املـخيلة الجـل الـكتابـة و كـأنـني فـي‬ ‫م ــحترف إج ــباري ل ــلكتاب ــة وه ــكذا أي ــضا ً ك ــان ح ــال ال ــكثير م ــن‬ ‫الـفنانـني والـروائـيني والـشعراء وكـتاب الـقصص الـقصيرة ‪ ،‬فـي‬ ‫املــحصلة الــنهائــية مــهما كــان نــوع املنجــز وكــيف مــاكــان ســواء‬ ‫كــان يــدعــو لــلتفاؤل او الــتشاؤم فــهو منجــز إبــداعــي وانــعكاس‬ ‫مهم لدواخل املبدع ‪.‬‬ ‫املــهم ان صــناعــة الجــمال ضــروريــة ومــهمة ملــواجــهة اي خــطر‬ ‫كالحروب والكوارث وأي اخطار تحيط باإلنسان ‪.‬‬ ‫ع ــلى ص ــعيد ش ــخصي ق ــمت ب ــإن ــجاز مج ــموع ــة م ــن االع ــمال‬ ‫الــفنية والتخــطيط ملــعرض فــني قــادم مــفرداتــه تــضج بــالــحياة‬ ‫رغـ ــم الـ ــعزلـ ــة وكـ ــأنـ ــها تحـ ــدي او مـ ــحاولـ ــة لـ ــصناعـ ــة الجـ ــمال‬ ‫ودي ــموم ــة ال ــحياة ب ــرغ ــم ج ــميع م ــاي ــبث م ــن األخ ــبار امل ــحبطة‬ ‫واملؤســفة مــن كــل مــكان فــي الــعالــم ‪ ،‬بــاالضــافــة الــى ذلــك فــانــي‬ ‫خــططت ملجــموعــة مــشاريــع فــي الــكتابــة فــي مــجال أدب الــطفل‬ ‫والسرد ‪.‬‬ ‫كـرأي شـخصي لـقد كـان لهـذه الـعزلـة اإلجـباريـة فـوائـد كـثيرة تـم‬ ‫استثمارها بشكل جيد و أنوي االستفادة منها اكثر ‪.‬‬

‫ـرى الـخفاجـي ‪ :‬يـومـي فـي الحجـر املـنزلـي ‪ ..‬ارسـم‬ ‫الـتشكيلية س ٰ‬ ‫‪ ،‬اطـبخ ‪ ،‬نتحـدث انـا و اوالدي عـن الـحياة و عـن كـيفية االمـتنان‬ ‫لـكل مـالـديـنا فـي ظـ ِل ه ِ‬ ‫ـذه الـظروف الـراهـنة وكـل وقـت ‪ ،‬نـشاهـد‬ ‫االفالم انا و زوجي و األوالد ‪.‬‬

‫التشكيلي محمد عزيزية ‪ :‬عن وقته في الحجر املنزلي حدثنا ‪:‬‬ ‫فـي الـبدايـة الـتواجـد فـي الـبيت كـان روتـيني لـكن مـخيلة الـفنان تـصنع حـياة‬ ‫في كل مكان يتواجد فيه ‪..‬‬ ‫ق ــضاء ال ــوق ــت اض ــاف ــة ل ــالع ــمال امل ــترت ــبة ع ــلى ك ــون ــي اب و رب م ــنزل ‪..‬ق ــد‬ ‫قــسمت الــوقــت بــني الــتصفح فــي املــواقــع الــفنية واعــتماد األفــكار االيــجابــية‬ ‫لـلتوعـية ‪ ..‬واملـشاركـة فـي تـوعـية أفـراد الـعائـلة اوالً ومـن ثـم انـجاز فـديـوهـات‬ ‫ق ــصيرة وم ــشارك ــتها ف ــي ال ــقنوات ال ــتلفزي ــون ــية وع ــلى م ــواق ــع ال ــتواص ــل‬ ‫االجتماعي ‪،‬‬ ‫مــع جــدول بــسيط لــلريــاضــة فــقط إلعــادة الــنشاط ‪ .‬وإقــامــة الــدروس الــفنية‬ ‫التشكيلية على منصات التواصل ‪..‬‬ ‫و كــان لــي وقــت أيــضا ً النــتاج أعــمال فــنية نــحتية و مــواضــيع فــنية تــخص‬ ‫الــوعــي والــتوعــية و قــد اتــممت بــعض‬ ‫أخرى ‪.‬‬ ‫األعمال الفنية ملواضيع‬ ‫ٰ‬ ‫الـ ــكاتـ ــبة شهـ ــد ريـ ــاض الـ ــعزاوي ‪ :‬عـ ــن‬ ‫فترة الحجر املنزلي حدثتنا ‪:‬‬ ‫ألنـي أعـمل بـالـقطاع الـصحي فمسـتمرة‬ ‫ب ــال ــذه ــاب ل ــلعمل ‪ ،‬ل ــكن س ــعيدة به ــذا‬ ‫الحجـر و لـم أشـعر بـملل عـلى اإلطـالق‬ ‫الـوقـت الـقراءة و الـكتابـة ‪ ،‬بـني اكـتشاف‬ ‫ال ـ ـ ــقدرات ف ـ ـ ــي امل ـ ـ ــطبخ ‪ ،‬ال ـ ـ ــري ـ ـ ــاض ـ ـ ــة‬ ‫احـ ــيان ـ ـا ً ‪ ،‬نـ ــحتاج أن نـ ــبعد عـ ــن زحـ ــمة‬ ‫ِ‬ ‫وهذه فرصة ذهبية ‪.‬‬ ‫الحياة وصخبها‬ ‫و عـ ــن عـ ــدد الـ ــكتب الـ ــتي قـ ــرأتـ ــها فـ ــي‬ ‫الحج ـ ــر امل ـ ــنزل ـ ــي ق ـ ــال ـ ــت ‪ ٣ :‬ك ـ ــتب ‪ ،‬ال‬ ‫أعـتبر نـفسي قـارئـة سـريـعة الن غـايـتي‬ ‫من القراءة اليوم تختلف ‪.‬‬

‫و عـن عـدد الـكتب الـتي قـرأتـها فـي الحجـر املـنزلـي قـالـت ‪ ٣ :‬كـتب ‪ ،‬ال أعـتبر نـفسي‬ ‫قارئة سريعة الن غايتي من القراءة اليوم تختلف ‪.‬‬ ‫ب ــعض الـ ـ ُكتاب اف ــتقدوا ش ــغف ال ــكتاب ــة ف ــي ف ــترة الحج ــر امل ــنزل ــي بس ــبب ال ــتغيير‬ ‫املــفاجئ الــذي طــرأ عــلىٰ حــيا ِتــهم ‪ ،‬فــتساءلــنا هــل عــاشــت شهــد هــذا الــشيء ام لــو‬ ‫تؤثر سلبيا ً فترة الحجر املنزلي عليها ؟‬ ‫أجابت ‪:‬‬ ‫نــوع ـا ً مــا ‪ ،‬الــكاتــب بــصورة عــامــة يــتأثــر بــاملــتغيرات املــحيطة و الــكتابــة عــمل شــاق‬ ‫يــحتاج الــكثير مــن اإلحــساس و الــطاقــة الــداخــلية لخــلق شــيء مــن الــواقــع وبــعيداً‬ ‫عــنه بــذات الــوقــت ‪ .‬لــذلــك حــني اجــد نــفسي ال أســتطيع الــكتابــة أهــرب لــقراءة كــتاب‬ ‫ملشاهدة فيلم ألستعيد الطاقة ألكتب ‪.‬‬ ‫الـشاعـر قـاسـم سـعودي ‪ :‬اقـضي األيـام بـالـكثير مـن األمـل والـكثير مـن الـتوتـر عـندمـا‬ ‫يـتحول الـعالـم كـله إلـى درامـا عـظيمة مـن الـخوف والـترقـب واألسـئلة‪ ..‬شـعور غـريـب‬ ‫بــالــتصالــح مــع الــنفس والــبدء مــن جــديــد رغــم كــل شــيء ‪ ..‬أحــاول أن أقــضي الــيوم‬ ‫بــالــعنايــة بــالحــديــقة الــصغيرة مــحاولــة الــكتابــة ومــشاهــدة بــعض األفــالم ومــالحــقة‬ ‫نش ــرات األخ ــبار واالس ــتماع ج ــيدا ً إل ــى األط ــفال ف ــي امل ــنزل وم ــشاج ــرات ــهم ال ــتي ال‬ ‫تنتهي ‪.‬‬ ‫و عن عدد ال ُكتب التي قرأها قال ‪:‬‬ ‫ربـما كـتاب واحـد ودائـما ً ابـدأ بـكتاب ثـم أتـوقـف ‪ ،‬هـناك شـيء مـا مـن املـزاج الـسيء‬ ‫والـذهـن املـشغول والـرتـابـة ‪ ،‬لـكني كـتبت قـصتني لـألطـفال ‪ ،‬قـصة " قـلب الـسمكة "‬ ‫وهــي تــحكي عــن فــتاة مــصابــة بــثقب فــي الــقلب ‪ ،‬وقــصة " الــطفل الــذي كــان يهــرب‬ ‫مــن الــدرس الــخامــس" ‪ ،‬وأحــاول مــراجــعة كــتابــي الــشعري الجــديــد الــذي أســميته‬ ‫"رأس الساحر " ‪.‬‬ ‫و عــندمــا تــساءلــنا عــن تــأثــير فــترة الحجــر املــنزلــي عــلى مــوهــبة قــاســم ســعودي ؟‬ ‫اجاب ‪:‬‬ ‫فـترة الحجـر املـنزلـي تـقدم لـك الـكثير مـن الـجسور اإلنـسانـية مـع الـناس رغـم الـعزلـة ‪،‬‬ ‫الـشعور بـأنـك تـنتمي لـلعراق والـعائـلة الـعراقـية شـيء سـاحـر وجـميل خـصوصـا ً مـع‬ ‫حـمالت الـتراحـم واملـساعـدات الـتي يـقدمـها الـناس إلـى بـعضهم الـبعض‪ ،‬وبـالـتالـي‬ ‫هي أشبه بعملية تطهير روحي تنعكس ‪.‬‬ ‫الـتشكيلية بـسمة ‪ :‬ايـامـي فـي الحجـر املـنزلـي اقـضيها ‪ ..‬ارسـم ‪ ،‬اقـرأ كـتب ‪ ،‬و قـبل‬ ‫اسبوع بدأت اتمرن‬ ‫رسمت لآلن ‪ ٩‬لوحات ‪.‬‬ ‫عـزلـة الحجـر املـنزلـي مـريـحة جـدا ً واحـاول اإلسـتفادة مـنها قـدر االمـكان ‪ ..‬مـثالً عـدد‬ ‫الـلوحـات الـتي رسـمتها بـالحجـر املـنزلـي لـو كـانـت بـالـحياة الـطبيعية كـان مـن املـمكن‬ ‫ان أكملها في ‪ ٦‬اشهر بدالً من ‪ ٣‬اسابيع ‪.‬‬ ‫ـقسم مـ ــا بـ ــني الـ ــتماريـ ــن‬ ‫مـ ـ ّ‬ ‫الـ ــتشكيلية افـ ــياء رشـ ــيد ‪ :‬وقـ ــتي فـ ــي الحجـ ــر املـ ــنزلـ ــي ُ‬ ‫الـريـاضـية و تـحضير الـوجـبات الـصحية ‪ ،‬تـطويـر هـوايـاتـي ‪ ،‬و كـذلـك إلـى جـانـب‬ ‫الرسم يستهويني التطريز والتصوير‪ ،‬و بالطبع اإلستمتاع بالوقت مع العائلة ‪.‬‬ ‫ع ــدد ال ــلوح ــات ال ــتي رس ــمتها م ــنذ ب ــداي ــة الحج ــر ل ــآلن ث ــالث ل ــوح ــات و ب ــعض‬ ‫الرسمات البسيطة جدا ً ‪.‬‬ ‫و عـندمـا سـألـنا افـياء كـيف عكسـت فـترة الحجـر املـنزلـي عـلى رسـومـاتـها ‪ ،‬هـل كـانـت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫هذه الفترة ؟‬ ‫هذه الرسمات أكثر بهجة أم كانت بالوان غامقة تشير إلى ملل‬ ‫أجابت ‪:‬‬ ‫بـالـعكس تـمامـا ً ‪ ،‬كـانـت هـذه الـفترة رغـم مـا يـم ُّر بـه الـعالـم الـيوم مـن أيـام ٍ عـصيبة ‪،‬‬ ‫بــالنســبة ألفــياء لحــظات تســترجــع فــيها روحــها الــخضراء بــفضل اهلل ‪ ،‬مــما عــكس‬ ‫هـ ِ‬ ‫ـذه الــبهجة املــشاعــريــة و الســالم الــداخــلي عــلى لــوحــاتــي ‪ ،‬فــجعلت تــحكي واقــع‬ ‫أفياء الداخلي البهيج واللطيف ‪.‬‬ ‫و ال ــرس ــام ي ــحتاج ل ــلعُزل ــة و ل ــلتأم ــل و ال ــتفكر و ص ــفاء ال ــذه ــن ‪ ،‬ال ــذي ي ــنتج ع ــنه‬ ‫الخ ــروج ب ــأف ــكار ُرب ــما ت ــكون ف ــري ــدة و أك ــثر إب ــداعـ ـا ً ‪ ،‬أن ــا ش ــخصيا ً أف ــادت ــني ف ــترة‬ ‫الحجـر املـليئة بـأوقـات الهـدوء والـفراغ ‪ ،‬سـاعـدتـني فـي الـتقدم و الـتطويـر سـواء كـان‬ ‫بالرسم أو التطريز ‪.‬‬

‫ﻇُﻦﱠ ﺑﻬﻢ ﺧﻴﺮاً‬ ‫نـحن البشـر فـي سـريـرتـنا نـعل ُم مـن نـكون ومـا هـي نـوايـانـا وفـي ذواتـنا حـدو ٌد قـد كـونـتها‬ ‫لـنا الـبيئة الـتي نـحن فـيها ‪ ،‬و تـصبح اغـلب الـقرارات مـبنية عـلى مـبدأ مـن تـربـى بـينهم ‪،‬‬ ‫ومـع ذلـك يـوجـد لـبعض االشـخاص دوافـع بـدائـية تـدفـعهم لـتكويـن قـناعـات مـختلفة واحـيانـاً‬ ‫تـكون صـائـبة وسـليمة مـثل الـذي يـعود نـفسه عـلى تـجنب اخـطاء مـن حـولـه او ربـما يـأخـذ‬ ‫عـلى عـات ِـقه تـبني آراء مـختلفة مـع مـحاولـة ادراجـها ضـمن االعـراف املـتعارف عـليها ‪ ،‬ومـع‬ ‫ذلـك فـإن الـطبيعة البشـريـة ال تـحتمل الـصد او املـجادلـة فـالـكثير مـنا يـحيط نـفسه بـواقـع و‬ ‫يـفرضـه عـلى مـن حـولـه ‪ ،‬فـيأخـذ الـقرار الـنهائـي فـي تحـديـد مـصير الـفتاة الـتي تـعود فـي‬ ‫ســيارة االجــرة عــند الــثانــية عشــر لــيالً ‪ ،‬او عــن ذلــك الــذي يــعامــل زوجــته بــقسوة فــيقال‬ ‫هؤالء هــم الــرجــال أمــان و احــيان ـا ً فــي الــتحكم بــما يــرتــديــه االخــرون ولــهجاتــهم املــختلفة‪،‬‬ ‫كلها امثال ال بد لها بأن نتعايش معها في حياتنا بل ربما نحن من هؤالء االشخاص‪.‬‬ ‫فــلعل الــفتاة كــانــت فــي املســتشفى وذلــك الــرجــل قــد تحــمل اتــعاب الــعمل لــيواجــه زوجــة‬ ‫عــاصــية فــي بــيته او مــا يــسمى بــاخــتالف االذواق الــذي يــحتم عــلى اخــتالف طــرق ارتــداء‬ ‫املالبس و اللهجات العامة‪.‬‬ ‫ك ــلنا ب ــني البش ــر م ــن ص ـ ٍ‬ ‫ـنف واح ــد ب ــأج ــناس وادي ــان واع ــراق م ــختلفة ‪ ،‬ف ــال ب ــد ل ــنا ان‬ ‫نـتعايـش عـلى السـلم ونشـر السـالم عـندمـا نـركـز فـي مـا نـحن عـليه ومـن هـو اقـرب الـناس لـنا‬ ‫‪ ،‬الـصادقـون فـي الـود واملـواقـف مـهما مـر الـزمـن وتـغيرت االحـوال ‪ ،‬ربـنا تـعالـى ذكـره جـعل‬ ‫الـفرق بـيننا لـنكتمل مـعا ً ‪ ،‬ال لـتكون كـل أمـ ٍة عـلى حـدة بـل احـيانـا ً مـتفرقـني وهـم جـماعـات ‪،‬‬ ‫وان اخ ــتالف ال ــرأي واملنطق ال يفس ــد ف ــي ال ــود ق ــضية ام ــا اع ــراض البش ــر ليس ــت س ــلعة‬ ‫ٍ‬ ‫لحديث محترق اصل ُه واختالف االذواق ال يغير من واقع َ‬ ‫ك كإنسان بشيء‪.‬‬ ‫تــمتع بــما عــندك مــن الــنعم وال تــنسى الحــمد هلل عــليها فــهي بــمشيئته مــتوفــرة كــما هــي‬ ‫ِ‬ ‫ب‪.‬‬ ‫بأمره تُس َل ْ‬

‫ﻏﻴﺪ راﻓﺪ‬

‫ٌ‬ ‫ظل مرسوم على هامش الرياح‬ ‫منعكس على ذاته‬ ‫واقف وحيد‬ ‫ٌ‬ ‫مظل ٌم كهبوط أول لي ٍل عرفته‬ ‫مرعب كالشبح ‪ ,‬يأكلني بـ عينيه‬ ‫وتحجب يداهُ السوداء‬ ‫كل ذرة نور بداخلي‬ ‫ظل صامت تتجول ِ‬ ‫‪ٌ ,‬‬ ‫به الرياح‬ ‫‪ ,‬تحاصرهُ الحروب ‪ ,‬الظالم‬ ‫‪ ,‬ويغتالني الصمت ُك ّلما أردتُ الكالم‬ ‫واحمل روحي في جعبتي كـ هدي ٍة ثمينة‬ ‫أحبو بهدوء ‪ ,‬التمس أبواب روحي‬ ‫جميعها مقفل ٌة ‪ ,‬لكن هنالك نور‬ ‫‪ ,‬يسطع من ثقبٍ في باب يحرس ُه الظل‬ ‫ِ‬ ‫‪ ,‬ان ُه نائم اهربي وال تلتفي‬ ‫خلفك‬ ‫فأسمعُ صوتً مرعب ينبثق من بئر قلبي‬ ‫وأهرب بي‬ ‫‪ ,‬احملني‬ ‫ُ‬ ‫‪ ,‬خطواتي ثقيلة كريش ًة مسافرة فوق املاء‬ ‫أعوم في السواد تائه ًة‬ ‫ٍ‬ ‫بخوف أين الباب‬ ‫اهمس‬ ‫‪ ,‬أين الباب أين الباب‬ ‫ِ‬ ‫نبرة صوت الحبيب‬ ‫فصرخ قلبي كـ‬ ‫الباب خلفك ‪ ،‬التفتُ وال أج ُد شيئا ً‬ ‫أين الظل ‪ ,‬أين الصمت ‪ ,‬أين الظالم ؟؟‬ ‫أستجمع ذاكرتي ‪ ,‬أعيد ترتيب احداثي‬ ‫‪ ,‬اجدني كنت أعيش في غيبوبة‬ ‫وحيدة داخل ذاكرتي في حضيرةً مظلمة‬ ‫اشعل الضوء أحمل جعبتي الطمئن على روحي‬ ‫‪..‬فوجدتها ما زالت محفوظ ًة كـ هدي ٍة لم ترسل‬

‫بنأ احلسيين‬

‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ‪ ...‬وﻟﻜﻦ!‬ ‫طريقٌ طويل‬ ‫ُ‬ ‫نغماتٌ‬ ‫تتمايل لها‬ ‫جمع ٌة تأنس برفقتها‬ ‫وال يمكن نسيان مشروبك املفضل‬ ‫كلها في أ ٍ‬ ‫ن واحد‬ ‫يا لها من اوقات جميلة‬ ‫تتفس الصعداء‬ ‫ينتاب َ‬ ‫ك االحساس بالسعادة املفرطة‬ ‫الصحبة والضحكات‬ ‫بني‬ ‫ُ‬ ‫ولكن!‬ ‫يمضي الوقت‪ ،‬تتغير الوقائع‬ ‫وتحل عليك اللعنة‪،‬‬ ‫ال تعلم كيف ومتى تنتهي!‬ ‫لكنها اجلست َ‬ ‫ك حيث انت ‪ ،‬مجر ٌد من املهام‬ ‫و إن ساء الوضع فيكون حالك كسائر الكائنات تأكل وتأكل‬ ‫ألنك لم تعتد على وضعٍ مقيد‬ ‫تحاول أن تملئ وقتك بأدوات اللهو‬ ‫ال تستطيع تحمل الواقع!‬ ‫او ربما لم يكون وقت ُه مناسبٌ لك!‬ ‫ِ‬ ‫النك قد انتظرت طويالً‬ ‫هذه املرحلة من الحياة‬ ‫و احيانا ً تظن أنك املتعلل وال يسمح لك السير خارجا ً‬ ‫ِ‬ ‫لذهن َ‬ ‫ك حينها!‬ ‫اذا ً هل سيتبادر‬ ‫خلِقَ بعلة؟ٍ‬ ‫ما حال من ُ‬ ‫ِ‬ ‫ام الذي تعللت به االيام؟‬ ‫تلك الحالة االنسانية التي تستضعفها!‬ ‫ربما هي افضل منك‬ ‫تستطيع التعايش والتدبير‬ ‫عندما تكون انت بال بدائل‬ ‫تجدها مستعدة لكل طارئ‬ ‫حالها املرتبك يجعلها مهيأة الستقبال االزمات‬ ‫تغير االحوال صعودا ً ونزوالً‬ ‫الحراك تماما ً‬ ‫ُ‬ ‫او أنها ال تستطيع‬ ‫ووضعها الراهن ال يسمح بالخروج في اغلب الوقت‬ ‫تذكر أنهم من صنفك‬ ‫او ربما احد افراد عائلتك‬ ‫لكنك لم تلحظ يوما ً وحدته‬ ‫واالن هل فكرت قليالً بِهم!‬ ‫أم ال يزالون بعيدين عن محيطك!‬ ‫ن بموقفهم يوما ً‬ ‫تعتقد أنك لن تكو َ‬ ‫ولالقدار قضائها‪...‬‬ ‫تتساوى عندها كل املستويات واالحوال‬ ‫تجد نفس َ‬ ‫ك بحاجتهم‪،‬‬ ‫بحاجة الى احتوائهم‬ ‫كيف لاليام تصعب عليهم الخروج‬ ‫كحالك تماما ً ‪ ،‬و االنظار تحيطهم ‪ ،‬تزيدهم خوفا ً‬ ‫ليتك تمع ُن النظر قليالً‬ ‫ك قريبني جدا ً‬ ‫ستجدهم حول َ‬ ‫وبحاج ًة إليك‬

‫ﻏﻴﺪ راﻓﺪ‬

‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ‪ :‬ﻫﺎﻟﺔ اﳉﺒﻮري ؛‬ ‫ﺑﻌﺾ دور اﻟﻨﺸﺮ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ اﻧﻪ ﻣﺠﺮد زﺑﻮن ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫و ﻳُﻄﺒَﻊ ﻟﻪ دون ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ اﶈﺘﻮى و ﻫﺬه ﻛﺎرﺛﺔ‬

‫ﻃﻤﻮﺣﺔ و ﺗﺒﺚ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺣﻴﺜﻤﺎ وﺟﺪت ‪..‬‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ ﻟﺘﺮﺑﺖ ﻋﻠﻰ أﻛﺘﺎفِ اﻟﻘﺮاء ﺑﻜﻠﻤﺎﺗِﻬﺎ ‪..‬‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد اﳌﻬﻨﺪﺳﺔ و اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻫﺎﻟﺔ اﳉﺒﻮري ‪..‬‬ ‫إﻋﺪاد و ﺣﻮار ‪ :‬دﻋﺎ ء اﳊﺎوي‬

‫الـكاتـبة هـالـة الـجبوري مـرحـبا ً ب ِ‬ ‫ـك فـي الـعدد الـواحـد‬ ‫و العشــريــن مــن مجــلة بــولــينا ‪ ،‬كــيف تُــعرفــني ذات ـكِ‬ ‫ل ُقراء املجلة ؟‬ ‫أه ـ ـ ًـال ب ـ ــكم و بمج ـ ـ ّلتكم ال ـ ــراق ـ ــية ‪ ،‬ه ـ ــال ـ ــة ال ـ ــجبوري ق ـ ــارئ ـ ــة و‬ ‫م ــهندس ــة م ــدن ــية و ك ــات ــبة و مه ــتمة ف ــي م ــجال ال ــتشجيع و‬ ‫الـتحفيز عـلىٰ الـقراءة و بـناء الـذات و مـختلف الـفنون مـثل فـن‬ ‫التصوير الفوتوغراف ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ـتشفت م ـ ــوه ـ ــبة ال ـ ــكتاب ـ ــة ؟ و ك ـ ــيف‬ ‫م ـ ــنذُ م ـ ــتىٰ أك ـ ـ‬ ‫طورتيها ؟‬ ‫ف ــي س ــن ص ــغيرة ج ـ ًدا ف ــقد ك ــنت اوظّ ــف خ ــيال ــي ف ــي ك ــتاب ــة‬ ‫الــقصص الــقصيرة و الــحكايــات و ألن عــائــلتي تهــتم بــاألدب‬ ‫و ال ــقراءة و وال ــداي ك ــان ــا ي ــكتبان ش ــج ّعون ــي ج ــميعهم ع ــلىٰ‬ ‫اإلس ـ ــتمرار و تـ ـ ـطّورت ب ـ ــال ـ ــقراءة امل ـ ــكثفة وك ـ ــذل ـ ــك ال ـ ــحوار و‬ ‫النقاش مع املوهوبني و ذوي الخبرة ‪.‬‬ ‫ـدرت مؤخ ـ ــرا ً مؤل ـ ـ ِ‬ ‫صــ ِ‬ ‫ـفك االول ال ـ ــذي ك ـ ــان ب ـ ــعنوان‬ ‫"إجـهاض" ‪ ،‬حـدثـينا عـن الـوقـت الـذي أُسـتغرق فـي‬ ‫كتاب ِته و عن مضمونه ؟‬ ‫ِ‬ ‫وجدت ردود أفعال ال ُقراء علىٰ الكتابِ ؟‬ ‫وكيف‬ ‫فـي الـبدايـة لـم ارغـب فـي اصـدار كـتاب فـي هـذا الـوقـت كـنت‬ ‫اش ــعر ان ــه م ــا زال ال ــوق ــت م ــبكر و ل ــكن ك ــان ــت ل ــدي مج ــموع ــة‬ ‫كـبيرة مـن الـنصوص حـيث خـطر لـي أن اجـمعها فـي كـتاب و‬ ‫ـوى اعــادة صــياغــتها بــصورة‬ ‫لــم يســتغرق ذلــك وقــت طــويــل سـ ٰ‬ ‫افـ ــضل و هـ ــذه الـ ــنصوص تتحـ ــدث عـ ــن اهـ ــمية الـ ــقراءة لـ ــدىٰ‬ ‫الـشعوب و عـن الـوطـن و تـضحيات ابـناءه و مـكانـة املـرأة فـي‬ ‫امل ـ ــجتمع و ع ـ ــن امل ـ ــفهوم ال ـ ــصحيح للح ـ ــري ـ ــة و غ ـ ــيره ـ ــا م ـ ــن‬ ‫املـواضـيع امـا عـن ردود افـعال الـ ُقراء اسـعدتـني جـ ًدا ألن مـن‬ ‫ت ـ ــواص ـ ــل م ـ ــعي اخ ـ ــبرن ـ ــي ان ـ ــني تح ـ ـ ّدث ـ ــت ب ـ ــلسان ـ ــه و ع ـ ــما ال‬ ‫يستطيع البوح به و ما يشعر في اعماقه‬ ‫ِ‬ ‫ط ــامل ــا ُكـ ِ‬ ‫ـنت ق ــري ــبة م ــن ال ــفتيات ال ــلوات ــي ه ــن ب ــحاج ــة ل ــكلمةٍ‬ ‫ِ‬ ‫بمثابة أخت لهن‬ ‫تربت علىٰ اوجاعهن ‪ ،‬كنت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫لداخلك قربك منهن و وقفتك معهن ؟‬ ‫ماذا أضاف‬ ‫ه ــذا ألن ــني ال ام ــلك اخ ــت و اف ــتقد ه ــذا ال ــشعور و ي ــقول ــون‬ ‫فــاقــد الــشيء ُيــعطيه بــبذخ و لهــذا انــا اعــرف مــاذا يــعني ان‬ ‫تكون‬

‫بــحاجــة إلـىٰ اخــت فــما كــان مـنّي إالَّ ان اقــف مــعهن و اشــد عــلىٰ‬ ‫امل ـ ـ ـ ـ ـ ـح ـب ــة و‬ ‫ايـديـ ُهن و امـنحهن الـحب و سـادت بـيننا روح‬ ‫الــتعاون و قــدمــنا لــبعضنا الــنصائــح املــفيدة‬ ‫و الـ ــحقيقة افـ ــضل مـ ــا فـ ــي الـ ــوجـ ــود هـ ــذا‬ ‫الـ ــشعور ان تـ ــكون مـ ــعطاء و ُمـ ـ ِ‬ ‫ـحب لـ ــكل‬ ‫من حولك ‪.‬‬ ‫ـدى ي ــمثل‬ ‫م ــا ت ــكتبيه ‪ ،‬إل ــى أي م ـ ٰ‬ ‫ِ‬ ‫ذاتك ؟‬ ‫احـ ب ه ــذه‬ ‫م ــا يخ ـ ُـرج م ــن ال ــقلب ي ــدخ ــل إلـ ـىٰ ال ــقلب و ان ــا ُـ‬ ‫الـزاويـة جـ ًدا فـي الـكتابـة و هـي اسـاس نـجاح كـل كـاتـب ان يـكون‬ ‫صـ ــاد ًقـ ــا و يـ ــكتب مـ ــا يـ ــش ُعر بـ ــه و يـ ــنقله بـ ــصدق دون مـ ــراوغـ ــة و‬ ‫لـكونـي اتـبع نـمط خـاص يـميزنـي فـي الـكتابـة فـهو يـمثلني بـدرجـة‬ ‫كبيرة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫هل للعزل ِة مكان في حياة هالة ؟‬ ‫ق ــسمت ح ــيات ــي ن ــصفني م ــتعادل ــني ن ــصف ل ــلعزل ــة ح ــتىٰ اس ــتطيع‬ ‫فــيه ان اُر ّـكـز عــلىٰ مــا أُريــد فــعله مــن اهــداف و افــكار و مــراجــعة‬ ‫ن ــفسي و ل ــلراح ــة اي ـ ً‬ ‫ـضا ام ــا ال ــنصف اآلخ ــر ف ــحبّذت ان اخ ــتلط‬ ‫ِ‬ ‫ب ـ ــامل ـ ــلهمني و ال ـ ــطموح ـ ــني ح ـ ــتىٰ اس ـ ــتلهم م ـ ــنهم ال ـ ــعبر و ال ـ ــقوة و‬ ‫النجاح ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ـعادك عــن الــكتابــة‬ ‫هــل كــان لــدراس ـ ِة الــهندســة ســبب بــابـ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫حياتك ؟‬ ‫رافقتك بكل مراحل‬ ‫لفترة ما ؟ أم ان الكتابة‬ ‫ب ــصراح ــة ك ــان ــت األول ــوي ــة ل ــدراس ــتي و اب ــتعدت ع ــن ال ــكتاب ــة ق ــليالً‬ ‫ح ـ ــتىٰ ي ـ ــكون ت ـ ــرك ـ ــيزي ال ـ ــذه ـ ــني ع ـ ــلىٰ دروس ـ ــي ف ـ ــقط ‪ ،‬و م ـ ــا ان‬ ‫تخ ـ ـ ّـرج ـ ــت و ح ـ ــصلت ع ـ ــلىٰ ال ـ ــشهادة ك ـ ـثّفت ج ـ ــهودي اك ـ ــثر ف ـ ــي‬ ‫ال ــكتاب ــة و م ــنها اص ــدار ك ــتاب ــي و ت ــواص ــلي ف ــي نش ــر امل ــواض ــيع‬ ‫علىٰ مواقع التواصل اإلجتماعي ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ال ــكتاب ــة ن ــعمة ع ــندم ــا نس ــتطيع م ــن خ ــالل ــها أن ن ــفصح ع ــن م ــا‬ ‫بداخلنا ‪ ،‬و نقمة عندما يكون حزننا يقرأه الجميع !‬ ‫فهل هي بالنسب ِة ِ‬ ‫لك نعمة أم نقمة ؟‬ ‫الــكتابــة هــي مــساحــة لــكل إنــسان عــلىٰ وجــه األرض حــتىٰ لــو لــم‬ ‫يـكن مـوهـوب و كـاتـب ‪ ،‬حـالـة مـن الـطاقـة سـواء كـانـت طـاقـة حـزن‬ ‫ـفرغ فـيها مـا فـي خـلدك ‪ ،‬و فـي كـلتا الـحالـتني مـهمة مـثل‬ ‫او فـرح تُ ّ‬ ‫الدواء للمريض و لهذا انا اعتبرها في كل االحوال نعمة ‪.‬‬ ‫دور النشــر الــعراقــية أصــبحت مــعضمها تــجاريــة تهــتم‬ ‫فــي املــبلغ الــذي يــدفــعه الــكاتــب لــلطبع و املــبيعات أكــثر‬ ‫من إهتمامها بمضمون الكتاب !‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫هذه الظاهرة ستسيطر على املجال األدبي ؟‬ ‫برأيك هل‬ ‫الحــظت أن مــبالــغ طــبع الــكتب تــكاد تــكون خــيالــية حــتىٰ لــو كــان‬ ‫ـحتوى الـ ــكتاب ال يسـ ــتحق ! فـ ــبعض دور النشـ ــر تـ ــتعامـ ــل مـ ــع‬ ‫مـ ـ‬ ‫ٰ‬ ‫الـ ــكاتـ ــب عـ ــلىٰ انـ ــه مجـ ــرد زبـ ــون يـ ــدفـ ــع و يُـ ــطبَع لـ ــه دون مـ ــعايـ ــنة‬ ‫ـحتوى و هـ ــذه كـ ــارثـ ــة آمـ ــل مـ ــن الـ ــرقـ ــابـ ــة و مـ ــن يـ ــهمهم األمـ ــر‬ ‫املـ ـ‬ ‫ٰ‬ ‫م ــعاي ــنتها و ات ــخاذ اج ــراءت الزم ــة ح ــتىٰ ال ت ــسيطر ب ــشكل ك ــبير‬ ‫الح ًقا ‪.‬‬

‫ا‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺔ‬ ‫ر‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻲ‬ ‫ا‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺪ‬ ‫ا‬ ‫ﺋ‬ ‫ﻢ‬ ‫ا‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺬ‬ ‫ي‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻦ‬ ‫أ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻨﻪ‬

‫متىٰ تكتب هالة ؟‬ ‫ـغذى ع ــلىٰ ال ــكتاب ــة ك ــلما احسس ــت ب ــجوع روح ــي ك ــتبت ‪ ،‬ال اك ــون‬ ‫ات ـ ٰ‬ ‫ف ــي ح ــال ــة مح ــددة و م ــعيّنة اك ــتب م ــتىٰ ش ــئت و رغ ــبت ‪ ،‬ه ــي رف ــيقي‬ ‫الدائم الذي لن اتخلىٰ عنه ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ذاتك به ؟‬ ‫أكثر شيء تجدين‬ ‫الـقراءة فـأنـا فـي حـالـة مـن الـببلومـانـيا مـع الـكتب حـيث تـأتـي بـاملـرتـبة‬ ‫األول ـىٰ و كــذلــك مــشاهــدة الــطبيعة اجــد نــفسي فــي خــلق اهلل املــبدع‬ ‫احــس انــني انــبض بــالــحياة كــلما شــاهــدت صــور لــكل الجــمال الــذي‬ ‫وهبه اهلل لنا‬ ‫يــظن الــبعض ان ال ـ َعبا َءة هــي عــائــق أمــام نــجاح املــرأة و ظــهورهــا و‬ ‫تـكويـن ذاتـها بـاملـجتمع ل ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـبصمتك فـي املـجتمع عكسـتي مـا كـان‬ ‫ـكنك ب‬ ‫يـظنه الـبعض ‪ ،‬و ان لـبس املـرأة ال يـكون هـو سـبب او عـائـق أمـام مـا‬ ‫تطمح له و تسعىٰ لتحقيقه‬ ‫ِ‬ ‫واجهتك بخصوص ارتداءها ؟‬ ‫فهل هنالك عوائق‬ ‫ـوى بــعض اإلدعــاءت الــتي ذكــرتــيها‬ ‫اطــال ًقــا ‪ ،‬لــم اواجــه اي عــوائــق سـ ٰ‬ ‫مــن صــغار الــعقول و الــذيــن يــربــطون بــني تـ ّ‬ ‫ـحضر املــرء و ثــقافــته مــن‬ ‫خــالل مــا يــرتــديــه ‪ ،‬و رســالــتي لــكل فــتاة تــرتــدي الــعباءة و تــعتقد أنــها‬ ‫قــد تــكون فــي يــوم ٍ مــا عــائــق ‪ :‬اعــتزّي بــعباءتـ ِـك و ســيري بــكل ثــقة فــي‬ ‫ِ‬ ‫طريقك الذي خططتي له و ال تتخ َلي عنها مهما َكثُرت األقاويل‬ ‫في ختام الحوار ‪ ،‬الكلمة ِ‬ ‫لك ‪.‬‬ ‫ال ُ‬ ‫ـشكر ل ِـك و لـكادر مجـلة بـولـينا عـلىٰ جـهودهـم الـدائـمة فـي احـتضان‬ ‫امل ــواه ــب ال ــشاب ــة ات ــمنى ل ــكم دوام ال ــتوف ــيق و دم ــتم خ ــير ع ــون ألب ــناء‬ ‫بلدنا الحبيب ‪.‬‬

‫زحريان األسود‬ ‫تدنو األحد عشر شهرا مسرعة‬ ‫دونما توقف‬ ‫ٍ‬ ‫وحزيران يخط األيام بساعات مغبرة‬ ‫فليلي مبطن بالعصافير الحزينة‬ ‫ورأس قصيدتي فتيات أسيرة‬ ‫الجو غائظ دبقا‬ ‫حبيس غرفتي الصارخة‬ ‫ألجمع شتات القصيدة املنسية‬ ‫املروحة كسلحفاة مُسنة‬ ‫ببطء تختلس الهواء‬ ‫وصوت الطفل يعج في الحارات‬ ‫يسحل قططا موتى‬ ‫يتساقط رذاذ الجص على األهداب‬ ‫كشتاء ميت في املنفى‬ ‫تغص الحانات بالسكارى‬ ‫فالشوارع اآلسنة‬ ‫تحمل رائحة الشذا القديم‬ ‫ووجهي يشيح عن صورته‬ ‫األوراق الهرمة انحلت‬ ‫وددت لو أني شبح‬ ‫ألمضغ كل طرائق املقابر‬ ‫لكن قدميّ ثقيلتان بحلم ٍ معفن‬ ‫اعتزلت الفراشات وناءت عن الزهور‬ ‫بأجسام متململة‬ ‫غادر محطة الشمس دون عودة‬ ‫يا لطنني الذباب سيمفونية الحمقى‬ ‫مازلت منكفئ‬ ‫مثل وجه العالم املخمل بألوان‬ ‫الكحول‬ ‫ألترك في صندوق حزيران‬ ‫هشاش القصيدة املنسية‬

‫داعء أوب ريغف‬

‫شماراكت‬

‫احساس ممُتي !‬

‫ٍ‬ ‫أكره ِ‬ ‫شخص مَا‪،‬‬ ‫شعور الفراغ الذي يَملئ قلبي بعد تعودي على‬ ‫أكره ِتلك كمية الذكريات التي تُحاول جاهدة اسقاطي‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫املاضية‪،‬‬ ‫الصعب الذي حاولت فيه أن انقذ بقايا قلبي العَالقة ِفي األيام‬ ‫أكره مَرحلة ما بعد القرار‬ ‫َ‬ ‫دائمً ا ما يراودني سؤال متى سينساب هذا الخوف مــن عيني؟‬ ‫ِ‬ ‫سأكمل وأنا حُ رة كالطير بدون هموم تعتليني!‬ ‫متى‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫أنا ايضا ال افهم شعوري احاول ِبكل مرة إيضاحه‪ ،‬انا بني قراري الذي اتخذته وبني الم يُمزق انياط قلبي!‬ ‫أنا بكيت ِ‬ ‫ولكن لـيس كأي دموع انه قلبي هو مــن بكى ِمن فرط األلم!‬ ‫كتمت كتي ًرا تظاهرت بِالقوة مما جعل قلبي هش ِ‬ ‫جدًا لدرجة بكائي على اشياء لـيـس لها معنى!‬

‫رفح ؤمدي اعلايش‬

‫رغـم الحـريـة املـطلقة الـتي يـتمتعُ بـها الـعراق و‬ ‫حج ــم امل ــناس ــبات ال ــثقاف ــية ال ــتي تظه ــر ب ــني‬ ‫فـ ــترةً و اخـ ــرى مـ ــثل إقـ ــامـ ــة مـ ــعارض الـ ــكتب‬ ‫الـثقافـية و انـتشار الـعديـد مـن االمـاكـن االدبـية‬ ‫فــي الــبلد ‪ ،‬اال ان اقــبال بــعض الشــباب عــلى‬ ‫الش ــراء ض ــعيف ج ــدا ً و غ ــير م ــلبي ل ــلطموح‬ ‫حـ ـ ــيث نجـ ـ ــد ابـ ـ ــتعاد كـ ـ ــبير مـ ـ ــن قـ ـ ــبل الـ ـ ــفئة‬ ‫الشـبابـية عـن قـراءة الـكتب و مـطالـعة الـصحف‬ ‫واملجالت املحلية والعربية ‪.‬‬ ‫اال نس ــبة ق ــليلة م ــن امل ــثقفني الش ــباب ال ــذي ــن‬ ‫مـازالـوا يـواصـلون هـوايـتهم ويـقرؤون الـكتب‬ ‫و يـذهـبون لـلمعارض و االمـسيات الـثقافـية و‬ ‫االدبـية و لـشارع املـتنبي بـاحـثني عـن عـناويـن‬ ‫مختلفة من ال ُكتب ‪.‬‬ ‫وق ــد ن ــتساءل مل ــاذا اب ــتعد ب ــعض الش ــباب ع ــن‬ ‫القراءة و املطالعة ؟‬ ‫ربـما كـان االمـر الـذي تسـبب فـي ابـعاد شـريـحة‬ ‫الشـ ــباب عـ ــن الـ ــقراءة هـ ــي االوضـ ــاع الـ ــعامـ ــة‬ ‫الـتي شهـدتـها الـبالد خـالل الـسنوات املـاضـية‬ ‫ح ـ ــيث اخ ـ ــذت الح ـ ــروب ال ـ ــكثير م ـ ــن الش ـ ــباب‬ ‫الـ ــواعـ ــديـ ــن مـ ــنهم اسـ ــتشهد و مـ ــنهم شـ ــغلته‬ ‫الـ ــحياة بـ ــأمـ ــور جـ ــعلته بـ ــعيدا ً عـ ــن هـ ــوايـ ــته‬ ‫الـسابـقة و ال نـنسى الـجانـب االقـتصادي مـهم‬ ‫فـي تـطويـر الـحياة الـثقافـية لـالنـسان و تـدخـل‬ ‫بـجانـبني االول يـجعلها عـامـل مـهم فـي تـوزيـع‬ ‫الـ ــجانـ ــب املـ ــالـ ــي الـ ــذي يـ ــملكه عـ ــلى االمـ ــور‬ ‫الـثقافـية واسـتغالل الـظروف بـاحـسن صـورة ‪،‬‬ ‫امـا الـثانـي اليـعتبر الـقراءة عـامـل ضـروري بـل‬ ‫يــعتبرهــا نــوع مــن الــكمالــيات والــرفــاهــية عــند‬ ‫وقــت الــفراغ فــهو يــملك اشــياء يــعتبرهــا اهــم‬ ‫مــثل شــراء ســيارة او مــالبــس او الــذهــاب إل ـىٰ‬ ‫املـطاعـم ‪ ..‬به ِ‬ ‫ـذه الـجوانـب تـتأثـر اهـمية شـراء‬ ‫الـكتب فـي املـكاتـب واملـعارض الـعراقـية بسـبب‬ ‫تشـ ــتت االفـ ــكار الشـ ــبابـ ــية فـ ــي الـ ــعراق مـ ــما‬ ‫نـالحـظ انـخفاض كـبير فـي نسـبة الـوعـي لـدى‬ ‫ال ـ ــكثير م ـ ــن ط ـ ــالب و ط ـ ــال ـ ــبات ال ـ ــجام ـ ــعات‬ ‫ال ــحكوم ــية و االه ــلية بس ــبب اب ــتعاده ــم ع ــن‬ ‫ثـ ـ ــقافـ ـ ــة قـ ـ ــراءة الـ ـ ــكتب الـ ـ ــعلمية و االدبـ ـ ــية و‬ ‫االج ــتماع ــية و ال ــثقاف ــية و ال ــنفسية ال ــتي ق ــد‬ ‫تـ ــكون عـ ــامـ ــل مـ ــساعـ ــد و مـ ــهم فـ ــي حـ ــياتـ ــهم‬ ‫الجامعية واملستقبلية ‪.‬‬ ‫هــي ازمــة كــبيرة يــعانــي مــنها مــعظم الشــباب‬ ‫ف ــي ال ــوط ــن ال ــعرب ــي و م ــن ض ــمنهم الش ــباب‬ ‫العراقيني في السنوات االخيرة‬ ‫و اغـ ـ ــلب الشـ ـ ــباب تـ ـ ــأثـ ـ ــروا يـ ـ ــوم بـ ـ ــعد يـ ـ ــوم‬ ‫بـاالوضـاع الـسائـدة و غـياب الـدعـم الـحكومـي‬ ‫لــهم مــما ادى الــى غــياب الــوعــي و الــهويــة و‬ ‫حـ ــتى االنـ ــتماء عـ ــند الـ ــبعض الـ ــذيـ ــن بـ ــدؤوا‬ ‫يــشعرون بــأنــهم يــعيشون غــربــاء فــي بــلدهــم‬ ‫بسـبب الـظلم والـتهميش الـذي يـرافق حـياتـهم‬ ‫اليومية ‪.‬‬ ‫الـتهميش الـذي اصـابَ طـموحـهم بـاالحـباط و‬ ‫ضــياع الحــلم الــذي كــان يــراودهــم مــنذ الــصغر‬ ‫ل ــيكون ــوا ش ــيء م ــهم ع ــندم ــا ي ــكبرون و االن‬ ‫انصابوا بالواقع !‬ ‫و هـ ــذا احـ ــد اسـ ــباب ابـ ــتعادهـ ــم عـ ــن الـ ــقراءة‬ ‫واملطالعة ‪.‬‬

‫وهـنالـك ظـاهـرة جـديـدة اقتحـمت املـكاتـب الـثقافـية وهـي كـلما ظهـر شـخص فـي املـجال االعـالمـي او الـثقافـي او‬ ‫االجـتماعـي تـقوم بـعض املـواقـع بجـمع حـواراتـه ولـقاءاتـه و جـعلها كـتاب مـصغر يـتم تـسويـق ُه لـدور النشـر‬ ‫ومـن ثـم يـطرح بـاالسـواق ويـكتب اسـم هـذا النجـم الـفالنـي عـلى غـالف الـكتاب مـن دون عـلمه لـذلـك نجـد الـكثير‬ ‫م ــن ال ــكتب ال ــتي تح ــمل ت ــنمية ال ــذات وت ــطوي ــر ال ــنفس وب ــناء االن ــسان م ــتوف ــرة ف ــي االس ــواق ول ــها ص ــدى‬ ‫جــماهــيري واســع خــاص ـ ًة مــن الشــباب الــذيــن يــرغــبون بشــراء الــكتب املــترجــمة مــن االنــترنــيت ‪ ،‬و االنــترنــيت‬ ‫اصـبح وسـيلة اسـرع مـن الـكتاب فـضالً عـن انـه يـعطي مـساحـة واسـعة ومـعرفـة مـايحـدث بجـميع انـحاء الـعالـم‬ ‫لحــظة بلحــظة مــما جــعل اغــلب الشــباب مــن املــثقفني يــبتعدون عــن شــراء الــصحف واملــجالت والــكتب االدبــية‬ ‫بسـبب تـوفـر بـديـل اسـرع وهـو االنـترنـيت الـذي مـن خـاللـه نسـتطيع قـراءة االلـف املـجالت واملـقاالت والـروايـات‬ ‫العاملية باملجان وليس الدفع باملال ‪.‬‬ ‫حـيث انـها مـسألـة اقـتصاديـة تتعلق بـالـوضـع الـراهـن الـذي يـعانـي مـنه الـبلد ‪ ،‬جـميع الـناس تـعمل عـلى لـقمة‬ ‫الـعيش بهـذا الـزمـن الـصعب و ال يـمكن لـلكثيريـن بـأن يـوفـروا امـوال لشـراء الـكتب الـتي اصـبحت غـالـية الـثمن‬ ‫لـكثير مـن شـرائـح املـجتمع ذات الـدخـل املحـدود الـذيـن فـضلوا االبـتعاد عـن الـقراءة والـتوجـه نـحو االنـترنـيت‬ ‫بالوقت الحاضر ‪.‬‬

‫مـدربـة الـشفاء الـذاتـي آيـة وهـبة ‪ ،‬صـيدالنـية سـوريـة حـاصـلة عـلى دبـلوم بـرمـجة‬ ‫لغوية و شهادة امليتا هيلث التشخيصي ‪.‬‬ ‫حلت ضيفة في مجلة بولينا و حدثتنا في هذا الحوار عن علم امليتا هيلث ‪..‬‬

‫من هي اية ؟ عرفينا عن ذا ِتك‬ ‫أنــا صــيدالنــية خــريــجة ســنة ‪ ٢٠٠٩‬وحــاصــلة عــلى دبــلوم بــرمــجة لــغويــة وشــهادة فــي املــيتا هــيلث‬ ‫الــتشخيصي وشــهادة فــي ال ‪ . self healing coach‬ســوريــة وأم لــثالث أطــفال ‪ .‬عــندي هــوس‬ ‫في كل العلوم التي تهتم بالعقل البشري واملشاعر ‪.‬‬ ‫هل ِ‬ ‫لك ان تعطينا نُبذة مختصرة عن امليتا هيلث ؟‬ ‫هــو عــلم تــشخيصي ‪ ،‬اكــتشفه الــدكــتور األملــانــي مــارك هــامــر و هــو كــان طــبيب اورام و ظـ َـل ‪٣٠‬‬ ‫س ــنة دراس ــات ع ــن ال ــجسم البش ــري وس ــاع ــده وج ــوده بمس ــتشفيات االورام ب ــأمل ــان ــيا أن ي ــلجأ‬ ‫ملــقابــالت مــع املــرضــى ويــرجــع لــسجالت اكــثر مــن ‪ ٣٠٠‬الــف مــريــض ‪ ..‬مــبدأ هــذا الــعلم أن كــل‬ ‫ن ــسيج ف ــي ج ــسمنا ل ــه ن ــمط مح ــدد م ــن امل ــشاع ــر ي ــتأث ــر ف ــيه و يس ــبب ه ــشاش ــته وب ــال ــتال ــي ه ــذا‬ ‫الــنسيج يــصبح عــرضــة لــلمرض او للســرطــان او حــتى الــتأثــر بــالــعوامــل الــبيئية ! مجــرد تحــريــر‬ ‫الــشعور املســبب لــالضــطراب ‪ ..‬هــذا الــنسيج بــصورة ســاحــرة يــشفى بــاذن اهلل وبــالــتالــي نــحن‬ ‫به ـ ـ ِ‬ ‫ـذه ال ـ ــطري ـ ــقة ن ـ ــعال ـ ــج امل ـ ــرض م ـ ــن ج ـ ــذوره و ن ـ ــنهي دائ ـ ــرة ال ـ ــعالج غ ـ ــير امل ـ ــنتهية ب ـ ــامل ـ ــسكنات‬ ‫واالمراض املزمنة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اكتشفت العالج بامليتا هيلث ؟‬ ‫كيف‬ ‫اك ــتشفت ع ــلم امل ــيتا ه ــيلث ن ــتيجة ب ــحثي ال ــدائ ــم وت ــساؤالت ــي ع ــن اآلل ــية ال ــدق ــيقة ال ــتي ت ــرب ــط‬ ‫املــشاعــر بــاألمــراض واضــطرابــات األنــسجة و وجــدت ضــالــتي فــيه وجــاوبــني عــلى كــل األســئلة‬ ‫العميقة وراء أسباب أمراضنا املرتبطة بنفسيتنا ومشاعرنا ‪.‬‬ ‫اعطينا أمثلة عن أمراض ومشاعر مسببه لها ؟‬ ‫الجــلد هــو عــضو اإلحــساس فــي جــسمنا فــاملــشاعــر املــرتــبطة فــيه هــي مــشاعــر املــلكية ‪ ..‬يــعني‬‫اذا ش ــعرت ب ــاالف ــتقاد أو االن ــفصال ع ــن أش ــخاص ت ــحبهم ف ــيبدأ الج ــلد ب ــاالض ــطراب و ي ــدخ ــل‬ ‫بــأمــراض جــلديــة مــختلفة و بــالــطبع حســب مــكان األذيــة و شــكلها مــمكن نــشخص الســبب بــدقــة‬ ‫للمريض ! في ِ‬ ‫هذه الحالة املريض يحرر شعوره و يتخلص من صعوبة العالجات املستمرة ‪.‬‬ ‫مثــال ثــانــي ‪ ..‬أمــراض تــكيس املــبايــض لــألنــاث وهــذا االضــطراب مــرتــبط بــعدم وجــود ســند رجــل‬ ‫لـألنـثى ‪ ..‬تـكبر االنـثى وهـي مـضطرة تـعتمد عـلى نـفسها والتـشعر بـانـوثـتها وكـأنـها تـعطي إيـحاء‬ ‫ل ــجسمها ب ــان ــها ال ت ــحتاج ل ــألع ــضاء األن ــثوي ــة ‪ ..‬ف ــيبدأ امل ــبيض ب ــاالض ــطراب و م ــمكن الي ــفرز‬ ‫بويضات ‪.‬‬ ‫هل يمكننا املعالجة بامليتا هيلث واالستغناء عن األطباء ؟‬ ‫م ــع اح ــترام ــي ل ــلمنظوم ــة ال ــطبية وم ــعرف ــتي ب ــأه ــميتها ول ــكن ط ــبعا ً بمج ــرد م ــعال ــجتي للس ــبب‬ ‫ال ــنفسي ف ــامل ــرض ي ــتالش ــى م ــن ج ــذوره و ال يج ــد امل ــري ــض أي داع ــي أن ي ــلجأ للح ــلول ال ــطبية‬ ‫ـتصاص ه‬ ‫ِـ‬ ‫االعــتياديــة ! لــذلــك مــن هــذا املــنبر ادعــو كــل طــبيب أن يــدرس هــذا الــعلم بــاالضــافـ ِـة الخـ‬ ‫حــتى يســتطيع ان يــساعــد املــرضــى بــانــهاء مــعانــاتــهم وحــل مــشاكــلهم مــن جــذورهــا ولــيس فــقط‬ ‫تغطيه املشكلة او تلطيفها !‬

‫هل قمت بمعالجة حاالت ونجحتي‬ ‫فيها؟‬ ‫نـ ـ ــعم بـ ـ ــفضل مـ ـ ــن اهلل بـ ـ ــعد دراسـ ـ ــتي بـ ـ ــدأت‬ ‫بـنفسي و أطـفالـي و وجـدت نـتائـج سحـريـة ‪..‬‬ ‫ط ــفلي ك ــان ي ــحتاج ع ــملية ازال ــة ل ــوز و ان ــهينا‬ ‫امل ــشكلة ال ــنفسية ال ــتي ك ــان ــت وراء ال ــتهاب ــات‬ ‫الح ــلق امل ــتكررة وب ــال ــتال ــي ل ــم ي ــبقى أي داع‬ ‫ل ـ ــلعملية ‪ .‬أن ـ ــا ي ـ ــوم ـ ــيا ً ع ـ ــندي ع ـ ــدة ج ـ ــلسات‬ ‫ب ـ ـ ــفضل م ـ ـ ــن اهلل ون ـ ـ ــتائ ـ ـ ــج ال ـ ـ ــشفاء رائ ـ ـ ــعة ‪..‬‬ ‫امل ــري ــض ي ــالح ــظ ال ــفرق م ــن ث ــان ــي ج ــلسة ‪،‬‬ ‫بـالـطبع حسـب مـدة املـرض و عـمق الـصدمـات‬ ‫التي سببت له مشاكل نفسية أو شعورية ‪.‬‬ ‫كلمة أخيرة لقراء بولينا ‪.‬‬ ‫أشـكركـم عـلى إتـاحـة الـفرصـة لـي للحـديـث عـن‬ ‫ه ــذا ال ــعلم الج ــدي ــد ‪ ،‬ه ــو ع ــلم ح ــدي ــث العه ــد‬ ‫ل ــذل ــك امل ــصادر امل ــجان ــية ال ــعرب ــية ف ــيه ن ــادرة ‪.‬‬ ‫أح ــببت ان أنش ــره ب ــصورة م ــجان ــية ليس ــتفيد‬ ‫م ــنه أك ــبر ع ــدد م ــن ال ــناس و ن ــصيحة ل ــكم ان‬ ‫ت ـ ـ ــتواص ـ ـ ــلوا م ـ ـ ــع أن ـ ـ ــفسكم ب ـ ـ ــصورة أك ـ ـ ــبر و‬ ‫ت ــنتبهوا ع ــلى أي ت ــغيير يح ــدث ب ــأج ــسام ــكم‬ ‫ألنـ ـ ــه يـ ـ ــكون بـ ـ ــمثابـ ـ ــة إنـ ـ ــذار لخـ ـ ــلل شـ ـ ــعوري‬ ‫داخلي ‪.‬‬ ‫ات ــمنىٰ للج ــميع ص ــحة و س ــعادة و راح ــة ب ــال‬ ‫يارب ‪.‬‬

‫بــني األبــداع واالبــتكار فــتاة عــراقــية شــابــة مــن مــوالــيد بــغداد ‪ ، 1990‬ثــبتت نــفسها بــموهــبتها الــبسيطة حــيث انــها‬ ‫تــنقلت مــن الــديــكورات والــطعام وتــرتــيب الــسفرة بــأفــكار جــميلة مــرتجــلة بــني الــفتاة الــعصريــة والــبيتوتــية كــانــت لــها‬ ‫بصمة إبداع على السوشيل ميديا وهناك الكثيرات اللواتي اقتدن بها ‪ ،‬انها رغد الكبيسي ‪..‬‬

‫مــن أيــن اســتوحــيت فــكرة تــرتــيب الــديــكور وهــل لــها‬ ‫مقاييس ؟‬ ‫الـسوشـيل مـيديـا الـعراقـي عـمومـا ً فـقير ملـواضـيع الـتي تـخص‬ ‫الـديـكور املـنزلـي ‪ ،‬فـي الـوقـت الـذي فـتحت بـه صـفحتي كـانـوا‬ ‫اغ ــلب امل ــؤث ــري ــن متجه ــني مل ــجال ال ــفاش ــن وامل ــيك آب وتس ــليط‬ ‫الـضوء واإلعـالم عـلى اسـمائـهم ‪ ،‬لـذا أحـببت ان ابـدأ بـشيء‬ ‫ج ــدي ــد وم ــختلف ل ـ ُه أه ــمية خ ــصوص ـا ً ال ــنساء ويخ ــلق ل ــدي ــهم‬ ‫مــوازنــة بــني اهــتمامــهم بــأنــفسهم و بــبيوتــهم قــبل دخــولــي لهــذا‬ ‫امل ـ ــجال ك ـ ــان ل ـ ــدي اه ـ ــتمام ب ـ ــه وب ـ ــعد خ ـ ــوض ه ـ ــذه التج ـ ــرب ـ ــة‬ ‫واه ــتمام ال ــكثير ل ــها اص ــبح ل ــدي ج ــمهور ي ــتاب ــع ويس ــتقبل‬ ‫ويـتفاعـل مـع املـحتوى الـذي اطـرحـ ُه وهـنا اصـبحت مـسؤولـيتي‬ ‫اكـبر أصـبحت اقـرا واطـلع واتـابـع و مـا زلـت كـل يـوم احـاول‬ ‫ان أواك ـ ــب وأط ـ ــبق ك ـ ــل االش ـ ــياء ب ـ ــطري ـ ــقة مبس ـ ــطة ‪ ..‬أم ـ ــا‬ ‫ب ــالنس ــبة امل ــقاي ــيس فـ ب ــرأي ــي ت ــعتمد ع ــلى ال ــذوق ال ــشخصي‬ ‫الــبعض مــمكن تــكون مــقايــيسه بــسيطة والــبعض اآلخــر اكــثر‬ ‫تعقيد حسب فطرة اإلنسان وميوله و ماذا يحب‪.‬‬ ‫ك ــيف ب ــدأت ــي بمش ــروع ــك وم ــا ه ــي ال ــعوائق ال ــتي‬ ‫ِ‬ ‫واجهتك وكيف تخطيتها ؟‬ ‫رغد شوب تأسس منذُ حوالي سنة ‪..‬‬ ‫ك ــان يش ــبه غ ــيره م ــن امل ــشاري ــع ف ــي ال ــبداي ــة ك ــان ف ــكرة وم ــن‬ ‫بعدها تحول إلى خطه ثم خطوات حقيقية لتنفيذ الخطة ‪..‬‬ ‫كــونــي أُم وزوجــه وبــيتوتــيه نــوع ـا ً مــا رغــبت ان أســس لــنفسي‬ ‫عمل يناسبني وأحب ُه واستمتع به‬ ‫يــشغل وقــتي ويملئ الــفراغ وايــضا ً احــقق اســتقاللــي املــادي‬ ‫ال ــذي ي ــسعى ال ــكثيري ــن ل ــتحقيقه وج ــميعنا ن ــعلم ان ك ــل ع ــمل‬ ‫جـ ــديـ ــد يـ ــواجـ ــه الـ ــعديـ ــد مـ ــن الـ ــصعوبـ ــات بـ ــالنسـ ــبة لـ ــي الن‬ ‫خ ــطوات ــي ك ــان ــت م ــحسوب ــة وم ــدروس ــه ف ــال ــصعوب ــات ن ــوع ــا م ــا‬ ‫كانت الحمد هلل قليله مع التشجيع املستمر من زوجي‬

‫ﺣﺎﻟﻴﺎ اﺻﻨﻒ ﻧﻔﺴﻲ ﻣﻨﺴﻘﺔ دﻳﻜﻮر ﻻ اﻛﺜﺮ‬

‫واهلي واملقربني استطعت ان اتخطى الصعوبات بإمتياز ‪..‬‬ ‫واي ــضا ً ل ــم ي ــحصل ع ــن ط ــري ــق ال ــصدف ــة اس ــتغرق وق ــت ك ــبير ‪،‬‬ ‫وت ــفكير و دراس ــة ع ــام ــة ع ــن امل ــشاري ــع ودراس ــة ل ــوض ــع ال ــسوق‬ ‫وأذواق ال ــناس ورغ ــبات ــهم له ــذا اس ــتطعت ان ان ــجح ب ــه وأوص ــله‬ ‫لشريحة كبيرة من الناس بوقت يعتبر معقول وجيد ‪.‬‬ ‫ل ــو ع ــرض ع ـ ِ‬ ‫ـليك ان ت ــعملي ف ــي دي ــكور مس ــلسالت أو‬ ‫برامج تلفاز ‪ ،‬هل تحبذي الفكرة ام ال ؟‬ ‫فـي هـذه الـفترة الـحالـية ال ‪ ..‬لسـت مـؤهـلة بـشك ٍل كـافـي ‪ ،‬كـونـي‬ ‫ارغ ــب ان أك ــون ف ــي م ــكان ــي ال ــذي اس ــتطع ان انج ــز ب ــه ن ــجاح ـاً‬ ‫ح ـ ــقيقي ‪ .‬ل ـ ــكن ف ـ ــي املس ـ ــتقبل رب ـ ــما ‪ ..‬ح ـ ــال ـ ــيا ً اص ـ ــنف ن ـ ــفسي‬ ‫منسقة ديكور ال اكثر وأعمال الدراما والتلفاز يحتاجون ناس‬ ‫اكثر خبرة في هذا املجال ‪.‬‬ ‫اهــتمامــك الــكبير فــي الــطبخ وتــزيــني الــسفرة ‪ ،‬هــل كــان‬ ‫اآلمر بالفطرة ؟‬ ‫نعم املوضوع فطري ‪٪١٠٠‬‬ ‫اح ــب ال ــطبخ و امل ــطبخ ك ــثيرا ً ب ــالنس ــبة ل ــي ال ــطبخ ه ــواي ــة م ــمتعة‬ ‫وليس ــت ش ــاق ــة وال تح ــمل روت ــني م ــمل وأي ــضا ً ه ــناك ح ــلقة وص ــل‬ ‫ب ــني ال ــطبخ واألك ــل ال ــكثير غ ــاف ــلني ع ــنها وه ــي )ط ــري ــقة ال ــتقدي ــم(‬ ‫اهتممت بترتيب السفرة وطريقة التقديم‬ ‫انـا مـؤمـنة جـدا ً بـاملـقولـة الـشهيرة )الـعني تـأكـل قـبل الـفم( وطـبقتها‬ ‫على سفرتي‬ ‫ج ــملت اط ــباق ــي ب ــأبس ــط ال ــطرق اب ــتعدت ع ــن ال ــتعقيد وامل ــبال ــغة‬ ‫بالتزيني ‪ ،‬جمال الطبق وبساطته يوحي للمقابل بجمالية األكلة‬ ‫السوشيل ميديا ماذا قدمت ِ‬ ‫لك ؟ وماذا أضافت ؟‬ ‫الــكثير ‪ ..‬غــالــبا ً مــمكن ان تجــدي دعــم مــن املــقربــني وهــذا شــيء‬ ‫جميل يعطي لالنسان دافع معنوي عالي‬ ‫ل ـ ــكن األج ـ ــمل واأله ـ ــم ع ـ ــندم ـ ــا ي ـ ــأت ـ ــي ال ـ ــتشجيع واالط ـ ــراء م ـ ــن‬ ‫أش ــخاص ال ت ــرب ــطني ب ــهم س ــوى ش ــاش ــة ص ــغيرة وه ــنا اإلن ــجاز‬ ‫الحقيقي وسبب ودافع كبير للتطور واالستمرارية والنجاح‬ ‫هذا الذي قدمت ُه وإضافت ُه محبة كبيرة‬ ‫دمـ ــج األلـ ــوان مـ ــن حـ ــيث السـ ــتائـ ــر واملـ ــقاعـ ــدة وطـ ــالء‬ ‫الحائط كيف يتم اختيارها ؟‬ ‫ي ــتم اخ ــتياره ــا ع ــلى حس ــب ذوق ــه ال ــشخصي وال ــتواف ــق م ــع ل ــون‬ ‫الـحائـط بـاخـتياره لـثالثـة ألـوان مـع لـوحـة جـداريـة بـسيطة امـا إذا‬ ‫ك ـ ـ ـ ــان ال ـ ـ ـ ــشخص ذو خ ـ ـ ـ ــبرة مح ـ ـ ـ ــدودة ب ـ ـ ـ ــعملية دم ـ ـ ـ ــج األل ـ ـ ـ ــوان‬ ‫وال ــتنسيق ‪ ..‬ان ــصح ب ــاس ــتشارة ش ــخص م ــختص او ُم ــلم اك ــثر‬ ‫مــنه بــاملــوضــوع او مــمكن ان يــعمل بــحث ودراســة ســريــعة لعجــلة‬ ‫األلوان ومعرفة كل لون وما يتناسب مع ُه من األلوان األخرى ‪.‬‬ ‫ج ـ ــميعنا ن ـ ــعلم ان ال ـ ــدي ـ ــكور س ـ ــبب ف ـ ــي ب ـ ــث ال ـ ــطاق ـ ــة‬ ‫اإلج ـ ـ ــاب ـ ـ ــية ع ـ ـ ــلى ال ـ ـ ــروح اي األل ـ ـ ــوان ت ـ ـ ــكون م ـ ـ ــصدر‬ ‫استرخاء للنفس ؟‬ ‫األل ــوان ب ــمفرده ــا ليس ــت ك ــاف ــية ه ــنال ــك ن ــقطة ت ــشكل ف ــارق ك ــبير‬ ‫بالديكور ككل‪ ،‬وهي االضاءة والكثير من الديكورات جميلة‬

‫ل ـ ــكن ت ـ ــكون اإلض ـ ــاءة ليس ـ ــت م ـ ــناس ـ ــبة وت ـ ــكتم ع ـ ــلى‬ ‫جــمالــيتها لــذا جــدا ً ضــروري عــندمــا نــقوم بــأثــاث مــكان‬ ‫نهـتم بـدرجـة اإلضـاءة وتـوزيـعها الـصحيح حـتى تـعطي‬ ‫نــتيجة بــيرفــكت إمــا بــالنسـ ِ‬ ‫ـبة لــأللــوان ســأتــكلم عــن اكــثر‬ ‫ألوان دارجة وسهلة بالدمج وجميلة‬ ‫م ـ ــثالً ال ـ ــلون االزرق ‪ ..‬ي ـ ــساع ـ ــد ع ـ ــلى اله ـ ــدوء وخ ـ ــفض‬ ‫ضغط الدم‬ ‫ال ـ ــلون االخ ـ ــضر ‪ ..‬م ـ ــن اك ـ ــثر األل ـ ــوان امل ـ ــري ـ ــحة ل ـ ــلعني‬ ‫واألعصاب ويمنح املكان دفء وراحة‬ ‫وايـضا ً انـصح بـإدخـال الـلون األصـفر بـديـكورات غـرفـة‬ ‫الج ـ ــلوس والح ـ ــمام وح ـ ــتى امل ـ ــطاب ـ ــخ ول ـ ــو ك ـ ــان ب ـ ــشكل‬ ‫ب ــسيط الن ــه ل ــون ح ــيوي وم ــلفت ي ــعطي اح ــساس امل ــرح‬ ‫والشعور بالبهجة‬ ‫األبـيض مـن األلـوان املـحايـدة مـرن ويـندمـج بـسهولـه مـع‬ ‫بقية األلوان ويجلب الراحة والسالم‬ ‫ام ـ ــا الخش ـ ــبيات م ـ ــن اك ـ ــثر امل ـ ــودي ـ ــالت ال ـ ــتي الزال ـ ــت‬ ‫تــواكــب جــميع الــعصور وتــعطي صــفة الــتواضــع واأللــفة‬ ‫بالبيت ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الكلمة األخيرة لك ‪..‬‬ ‫لـن تـكون كـلمة بـل نـصيحة صـغيرة ‪ ،‬كـل شـخص يـجب‬ ‫ان ي ــنظر مل ــا ل ــدي ــه وان ي ــغير م ــن امل ــوج ــود ك ــما ُي ــحب‪،‬‬ ‫حــيث ان الجــميع يســتطيع ان يظهــر بــيته بــشكل مــريــح‬ ‫ـيرا أرجـ ــو ان تـ ــعلموا‬ ‫ومـ ــرتـ ــب وبـ ــأقـ ــل الـ ــتكالـ ــيف ‪ ،‬واخـ ـ ً‬ ‫أنفسكم على القناعة حيث ان القناعة كنز ال يفنى ‪.‬‬

‫قمبالت الجشر ابنلعانع‬ ‫املقادير ‪:‬‬ ‫شجـ ـ ــر ‪ ،‬نـ ـ ــعناع ‪ ،‬كـ ـ ــوب لـ ـ ــنب ‪،‬‬ ‫ف ـ ــص ث ـ ــوم ‪ ،‬رش ـ ــة م ـ ــلح وف ـ ــلفل‬ ‫اس ـ ـ ـ ــود ‪ ،‬راش ـ ـ ـ ــي او ط ـ ـ ـ ــحينيه‬ ‫حسب الرغبه ‪.‬‬ ‫طريقة العمل ‪:‬‬ ‫نقطع الشجر شرائح طويله‬ ‫ون ـ ـ ـ ــضع ف ـ ـ ـ ــي ت ـ ـ ـ ــبسي ع ن ـ ـ ـ ــار‬ ‫ونـ ـ ــشوحـ ـ ــها الـ ـ ــى ان تسـ ـ ــتوي‬ ‫تــمام ـا ً نــتركــها تــبرد ونــضع لــنب‬ ‫ف ــي ك ــاس ــه وف ــوق ــه م ــلح وف ــلفل‬ ‫وبـ ـ ــاقـ ـ ــي املـ ـ ــواد ونـ ـ ــصبه فـ ـ ــوق‬ ‫الشجـ ـ ـ ــر بـ ـ ـ ــعد ان بـ ـ ـ ــرد ورشـ ـ ـ ــة‬ ‫نعناع وتقدم بارده والف عافيه‬

‫اشليف هشد الرتك‬

‫كرشي رسعي ‪..‬‬ ‫الطريقة ‪:‬‬

‫اشليف هشد الرتك‬

‫نـقطع الـبصل شـرائـح ونـقلي‬ ‫بــدهــن غــزيــر الــى ان يــصبح‬ ‫لونه ذهبي‬ ‫ن ــأخ ــذ ده ــن ال ــبصل ون ــطبخ‬ ‫ال ـ ـ ـ ــرز ون ـ ـ ـ ــضيف ال ـ ـ ـ ــبهارات‬ ‫ج ــميعها ‪ ،‬ن ــضيف م ــع ال ــرز‬ ‫امل ـ ـ ــعكرون ـ ـ ــة والس ـ ـ ــباك ـ ـ ــيتي‬ ‫ونتركهم ) يتهدرون ( معا ً‬ ‫ـرى ن ـ ـ ــعمل‬ ‫ع ـ ـ ــلى ج ـ ـ ــه ٍة أُخ ـ ـ ـ ٰ‬ ‫الش ـ ـ ــطة ن ـ ـ ــأخ ـ ـ ــذ م ـ ـ ــن ده ـ ـ ــن‬ ‫ال ـ ـ ــبصل و ن ـ ـ ــضع ب ـ ـ ــال ـ ـ ــقدر‬ ‫ونـ ـ ـ ــقلي الـ ـ ـ ــثوم و بـ ـ ـ ــعدهـ ـ ـ ــا‬ ‫نـضيف املـعجون وبـهارات و‬ ‫ملعقتني طحني وملح‬ ‫ونـ ــضيف كـ ــوبـ ــني مـ ــاء إلـ ــى‬ ‫يـ ــصبح قـ ــوامـ ــها )ثـ ــخني( و‬ ‫يـصبح عـندنـا صـلصة شـطة‬ ‫حارة‬ ‫الـعدس االخـضر نسـلقه مـده‬ ‫‪ ٣٠‬د بـقدر مـنفصل مـع رشـة‬ ‫ملح‬ ‫وأخ ـ ــيرا ً ن ـ ــقدم الطبق ن ـ ــضع‬ ‫ال ـ ـ ــرز و ف ـ ـ ــوق ـ ـ ــه ط ـ ـ ــبقة م ـ ـ ــن‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــعدس األخـ ـ ـ ـ ــضر وآخـ ـ ـ ـ ــر‬ ‫ش ـ ـ ـ ــيء ال ـ ـ ـ ــصلصة ال ـ ـ ـ ــحارة‬ ‫ونزين بالبصل املقلي ‪..‬‬

‫املقادير ‪:‬‬ ‫بصل عدد ‪3‬‬ ‫عدس اخضر كوب ونصف‬ ‫رز ‪ ٢‬كـ ــوب ‪ ،‬شـ ــعريـ ــه ضـ ــعف كـ ــمية الـ ــرز ‪،‬‬ ‫س ـ ـ ــباك ـ ـ ــيتي ن ـ ـ ــصف ك ـ ـ ــيس ‪ ،‬ك ـ ـ ــوب واح ـ ـ ــد‬ ‫مــعكرونــة صــغيرة ‪ ٧ ،‬فــص ثــوم ‪ ،‬مــعجون ‪،‬‬ ‫ع ــصير ط ــماط ــم ‪ ،‬ح ــمص حس ــب ال ــرغ ــبة ‪،‬‬ ‫ك ــزب ــرة ‪ ،‬م ــلح ‪ ،‬ك ــمون ‪ ،‬ف ــلفل اح ــمر ‪ ،‬ف ــلفل‬ ‫اسود‬

‫فهــذه االلــوان تــسمى مــحايــدة النــها تــتناسق مــع اي لــون ثــانــي مــن االلــوان الــحارة‬ ‫) األحـ ـ ــمر ‪ ،‬األصـ ـ ــفر ‪ ،‬بـ ـ ــرتـ ـ ــقالـ ـ ــي وتـ ـ ــدرجـ ـ ــاتـ ـ ــها( او الـ ـ ــباردة ) االخـ ـ ــضر‪ ،‬االزرق‬ ‫والـبنفسجي وتـتدرجـاتـها (و ايـضا تـتناسق االلـوان املـحايـدة مـع بـعضها الـبعض‬ ‫بدون اي شروط مثل ) االبيض مع االسود‪ ،‬البني مع البيج وهكذا(‬ ‫ويـنصح دائـما بـإدخـال االلـوان املـحايـدة فـي الـديـكور مـع بـاقـي االلـوان بـكمية البـأس‬ ‫ف ــيها ل ــضمان ت ــوازن وت ــناسق االل ــوان اي ــضا م ــن امل ــهم م ــعرف ــة ان‬ ‫االلــوان فــي الــفراغ او الــديــكور املــحيط حــولــنا مــن االمــور املــهمة‬ ‫ول ــها ت ــأث ــير ن ــفسي ي ــعرف ب ــسيكول ــجية االل ــوان ‪ .‬ف ــيجب ف ــهمها‬ ‫جــيدا ومــعرفــة مــدى تــأثــيرهــا عــلى الــنفسية وتــوظــيفها بــالــطريــقة‬ ‫الــصحيحة لــلمكان ‪.‬الن بــعضها قــد يــعطي انــطباعــات ومــدلــوالت‬ ‫مختلفة من شخص الخر على حسب نفسية الشخص ‪.‬‬ ‫حــيث إن الــوان فــي الــديــكور الــناجــح ليســت مجــرد مجــموعــة مــن‬ ‫االلــوان املــتناســقة مــع بــعضها الــبعض‪ ،‬بــل هــي تــلك الــتي تــعكس‬ ‫ش ـ ــخصية امل ـ ــكان ع ـ ــبر االخ ـ ــتيار ال ـ ــصحيح ل ـ ــالل ـ ــوان ‪ .‬وم ـ ــعرف ـ ــة‬ ‫مدلوالتها النفسية الصحيحة ‪.‬‬ ‫اللون الزهري ) الوردي(‬ ‫م ــن اف ــضل االل ــوان ال ــتى ت ــساع ــد ع ــلى راح ــة ال ــعضالت ويه ــدئ‬ ‫االعصاب ‪ ،‬ويقلل من نسبة العصبية‪.‬‬ ‫اللون األحمر ‪:‬‬ ‫ال ــلون األح ــمر ه ــو ل ــون دل ــيل ل ــلنار و ال ــطاق ــة و ال ــعواط ــف‪ ،‬ل ــون‬ ‫جريء و قوي يزيد سرعة ضربات القلب و معدل التنفس‪.‬‬ ‫أثـبتت الـدراسـات إنـة يـعطي الـشعور بـالـحيويـة والـطاقـة و يـساعـد‬ ‫عــلي فــتح الــشهية لــلطعام‪ ،‬لــذلــك يســتخدم بــكثرة فــي املــطاعــم و‬ ‫املطابخ و غرف الطعام‪.‬‬ ‫يـشير الـلون األحـمر إلـي اإلثـارة أو الخـطر أحـيانـا‪ ،‬لـذلـك يـجب أن‬ ‫يستخدم بحرص و كميات قليلة في الديكور‪.‬‬

‫تـناسق االلـوان مـع بـعضها مـن االمـور الـتى قـد يجـد كـثير‬ ‫مـن الـناس الـصعوبـة فـي تـنسيقها ‪ ..‬هـنا فـي هـذه املـقالـة‬ ‫ســوف تشــرح مــصممة الــديــكور رنــد القشــطيني مــبادئ‬ ‫تنسيق االلـ ــوان ومـ ــدى تـ ــأثـ ــيرهـ ــا عـ ــلى نـ ــفسيتنا وذلـ ــك‬ ‫لتوظيفها بالطريقة الصحيحة‪.‬‬ ‫فــي الــبدايــة مــن اهــم املــصادر ملــعرفــة تــناسق االلــوان هــو‬ ‫الـطبيعة‪ ،‬فـأي مجـموعـة الـلون مـتواجـدة فـي الـطبيعة مـن‬ ‫نـ ــباتـ ــات او حـ ــيوانـ ــات فـ ــهي الـ ــلوان مـ ــتناسـ ــقة ويـ ــمكن‬ ‫اعتمادها في تنسيق الديكور او املالبس ‪.‬‬ ‫واملصدر الثاني هو االستعانة بعجلة األلوان ‪..‬‬ ‫وهـي عجـلة تـحتوي عـلى مجـموعـة مـن األلـوان الـباردة و‬ ‫الــحارة وتــشير عــلى مــدى الــتناسق بــني هــذه األلــوان ‪..‬‬ ‫فعجـ ـ ــلة او دائـ ـ ــرة األلـ ـ ــوان تـ ـ ــعطيك ‪ ٤‬خـ ـ ــيارات لـ ـ ــلون‬ ‫األس ــاس ــي ال ــذي ت ــري ــد اع ــتماده ف ــتكون ه ــذه ال ــخيارات‬ ‫جــميعها مــتناســقة لــكن اخــتيارك ألي خــيار يــعتمد عــلى‬ ‫ذوقك الشخصي ‪.‬‬ ‫ب ــاالض ــاف ــة ي ــجب ع ــدم ن ــسيان وج ــود االل ــوان امل ــحاي ــدة‬ ‫وهي االبيض ‪ ،‬االسود‪ ،‬الرصاصي‪ ،‬البيج والبني ‪.‬‬

‫اللون األزرق الفاتح‬ ‫هـو لـون البحـر ويـدل عـلى الهـدوء والـراحـة واإلسـتجمام‪ ،‬ويـساعـد‬ ‫ع ـ ــلى خ ـ ــفض ال ـ ــضغط وي ـ ــقلل م ـ ــن ض ـ ــرب ـ ــات ال ـ ــقلب‪ ،‬فيس ـ ــتخدم‬ ‫لتحسـني املـزاج واعـطاء شـعور بـالـراحـة‪ ،‬ويـنصح بـإسـتخدامـه فـي‬ ‫غــرف الــنوم والحــمامــات ويــفضل تــجنبه بــاملــطابــخ وغــرف الــطعام‪.‬‬ ‫ايــضا يــفضل اســتخدامــه فــي أمــاكــن الــعالج واملســتشفيات كــما‬ ‫يـ ــساعـ ــد الـ ــلون األزرق عـ ــلي تـ ــخفيف الـ ــشعور بـ ــدرجـ ــات الحـ ــرارة‬ ‫الــعالــية‪ ،‬لــذلــك يســتخدم فــي املــنتجعات الــصحية العــطاءه شــعور‬ ‫ببرودة ولطافة في الجو للمكان‪.‬‬ ‫اللون األخضر ‪:‬‬ ‫الــلون األخــضر هــو لــون الــطبيعة والــذي يــعكس الــطاقــة بــالــنمو‬ ‫والتجــديــد‪ .‬و يــرمــز دائــما إلــي الــقيم الــعليا مــثل األمــل و الــخير و‬ ‫السالم‪.‬‬ ‫ي ـ ــتميز ب ـ ــكون ـ ــة ل ـ ــون مه ـ ــديء ل ـ ــلعني و ج ـ ــسم اإلن ـ ــسان‪ .‬ي ـ ــصلح‬ ‫لـإلسـتخدام فـي أمـاكـن الـعمل و الـعالج بـاإلضـافـة إلـي غـرف الـنوم‬ ‫و املعيشة‪ .‬اي انه يتالئم مع ديكور اي مكان ‪.‬‬ ‫اللون األصفر ‪:‬‬ ‫ه ــو ل ــون ال ــشمس ال ــذي ي ــبث األل ــفة و ال ــدفء ف ــي امل ــكان‪.‬واع ــطاء‬ ‫الــشعور بــالــفرح والــتفائــل كــذلــك فــهو يــساعــد فــي إنــجاز األمــور‬ ‫الـتي تـعتمد عـلى الـذاكـرة والـحفظ ‪ ،‬لـذلـك يسـتخدم فـي املـكتبات و‬ ‫أمـاكـن الـدراسـة و الـعمل ويـفضل تـجنبه لـغرف االطـفال فـهو يؤثـر‬ ‫على اعصابهم ‪.‬‬

‫اللون البرتقالي ‪:‬‬ ‫هو لون مفعم بالحياة والنشاط ‪ ،‬يقوم بتنشيط الدورة الدموية‬ ‫و يعطي شعور بالتفائل والحيوية ‪.‬‬ ‫مـثالـي لـإلسـتخدام فـي غـرف األطـفال النـه يـعتبر مـحفز لـلطاقـة و الحـركـة‪ ،‬كـما يـساعـد‬ ‫علي فتح الشهية عند تناول الطعام ‪.‬‬ ‫و يـعبر عـن كـرم الـضيافـة و يـعطي شـعور بـاملـودة والـتألـف و الـترحـيب والـدفئ لـلمكان ‪،‬‬ ‫لذلك يستخدم بكثرة في املداخل و صاالت اإلستقبال‬ ‫اللون األبيض ‪:‬‬ ‫ي ــعد ال ــلون األب ــيض م ــن االل ــوان ال ــرائ ــعة ب ــالنس ــبة ل ــلحال ــة ال ــنفسية ال ــتى ي ــعطيها‬ ‫للمكان ‪ ،‬حيث يعطي جو من الهدوء و الصفاء النفسي و النظافة‬ ‫فهو لون النقاء الذي يخلق إحساس بالتجدد ‪.‬‬ ‫ي ــفضل إس ــتخدام أل ــوان أخ ــرى م ــع ال ــلون األب ــيض ف ــي ال ــدي ــكور ل ــتكحيل امل ــكان ام ــا‬ ‫بإستخدام الوان قوية او بإستخدام األلوان الحيادية كالبيج و الرمادي و األسود ‪.‬‬ ‫اللون األسود ‪:‬‬ ‫اللون األسود معروف بكونة لون الثقة و القوة و الغموض ‪..‬‬ ‫إال إنة صعب اإلستخدام من حيث كونه مرتبط نفسيا لدينا باملناسبات الحزينة ‪.‬‬ ‫اال ان اس ــتخدام ــه ب ــطري ــقة ص ــحيحة ف ــي ال ــدي ــكور ي ــعطي ج ــو م ــن ال ــقوة و الج ــرأة‬ ‫واالناقة للمكان ‪.‬‬ ‫يســتخدم الــلون األســود أيــضا كخــلفية إلظــهار األشــياء الــثمينة ‪ ،‬ونســتطيع دمــجه مــع‬ ‫االلوان الذهبية او الفضية إلعطاء جو من الفخامة ‪.‬‬

‫اعم اخيل من قلاء زمالء ادلراةس و األساذتة !‬ ‫عام بعد عام بعد عام ‪ ،‬حتىٰ أصبح عمركم الدراسي ستة عشر سنة‬ ‫مـتعبة ‪ ،‬بـالـدراسـة و االجـتهاد و االخـتبارات و الـطرق املـزدحـمة صـباحـا ً حـينما كـنتم‬ ‫كـانـت أعـوام ُ‬ ‫تذهبون إلىٰ حيث هدفكم‬ ‫أعوام ال تخلو من قلق االمتحانات النهائية‬ ‫و السباق مع الوقت إلكمال الدراسة املطلوبة‬ ‫و الــكثير مــن الــتفاصــيل و املــصاعــب الــتي واجهــتموهــا و أنــتم تــسعون لــلوصـ ِ‬ ‫ـول إل ـىٰ املــرحــلة‬ ‫األخير بالجامعة و التخرج ‪.‬‬ ‫شاء القدر ان تتوقف الحياة هذا العام‬ ‫و ان يتالشىٰ حلم التخرج بوسط الجامعة مع األصدقاء‬ ‫ليصبح إلكتروني‬ ‫يخلو من لذة التجمع اللتقاط صورة التخرج التي يسبقها تحضيرات لهذا اليوم املهم‬ ‫عام خالي من لقاء زمالء الدراسة و األساتذة‬ ‫و تجمعات األصدقاء و التفاصيل الجامعية ‪..‬‬ ‫و علىٰ الرغم ِ من صعوبة الظرف الذي حتم عليكم ان تتخرجوا على اإلنترنيت‬ ‫اال انكم نجحتم و انهيتم عمركم الدراسي‬ ‫مُبارك لكم حصد ثمار تعب تلك السنني الدراسية‬ ‫ِ‬ ‫هذه الشهادة هي بداية لحياة جديدة‬ ‫و لتكون‬ ‫و ان كانت ظروف البلد متعبة ‪ ،‬اصنعوا لذاتكم بداية جديدة مختلفة‬ ‫وفقكم اهلل و سخر لكم ما هو خير لكم ‪.‬‬

‫داعء احلاوي‬

‫بـعد مـرور اشهـر ليسـت بـالـقليلة ونـحن مـختبئون بـني جـدران مـنازلـنا خـائـفني عـلى كـل مـن نـحب ومـن ال نـحب مـن مـرض خـطير اجـتاح الـعالـم بـأسـره‬ ‫ـصيص امـ ٍل صـغير نتشـبث بـه لـعلنا نـعود يـومـا ً ملـا كـنا عـليه ولـعل هـذه املـحنة‬ ‫وبـعد ان بـدأت هـذه الـغيمة ذات االلـوان الـقاتـمة بـاالنـقشاع ليظهـر لـنا ب‬ ‫ُ‬ ‫تـزول ونـركـض إلـى احـضان مـن نـحب بـال خ ٍ‬ ‫ـوف او قلقْ ‪ .‬بـعد كـل هـذه األيـام اتـساءل عـن ذلـك الـيوم الـذي سـنعود فـيه إلـى كـل مـا اعـتدنـا ومـا عهـدنـا‬ ‫اتراه كيف سيكون وكيف نحن فيه سنكون؟!‬ ‫هل ستبقى النفوس هي النفوس ؟!‬ ‫وهل سيعود األحباب هم األحباب ؟ وماذا عن األعداء هل سيعودون لعدائهم فيما بينهم والحقد باقٍ لم تمحه االيام؟!‬ ‫وكذلك اعمالنا أسنضجر منها ؟!‬ ‫وما اجمل ان تعود ليالً الى فراشك مُتعبا ً مُنجزا ً فتنام من فرط التعب ال من فرط التفكير!‬ ‫ومــا اجــمل ان نــسعى ألحــالمــنا الــتي تــوقــفت مــنذ اجــتياح هــذا الــفيروس وغــزوه عــاملــنا لــيأخــذ مــنا ابســط حــقوقــنا ويــعطينا اصــعب دروس الــحياة‬ ‫لِتصبح ابسط احالمنا هي الخروج من منازلنا دون ارتداء الكمامة او مالمسة اي شيء اردنا دون قلق !‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫مـجبراً‬ ‫اتـساءل عـن نـفوسـنا ونـفسياتـنا وكـم سـنصمد ونـحن محتجـزيـن فـي مـنازلـنا واقـعني اسـرى تـحت سـلطة افـكارنـا فـكل مـنا وجـد نـفسه مُحتجـزا ُ‬ ‫عـلى مـواجـهة نـفسه وافـكاره يـومـا ً بـعد يـوم وجـدنـا مـخاوفـنا الـتي كـنا نـتجنب الـتفكير بـها تـعانـقنا لـيالً وال تـنفك تـتركـنا حـتى تسـلبنا كـل ذرة امـل‬ ‫باقية في هذا الحجر الذي ال نعرف متى وكيف سينتهي ‪ ،‬هل سنتمكن من النجاة ؟‬ ‫شخصيا ً اؤمن اننا نستطيع النجاة !‬ ‫ايـام وشـهور غـير مـعدودة وليسـت بـالـقليلة ‪ ،‬سنخـرج مـنها ونـحن نؤمـن اشـد االيـمان بـالـتفاصـيل الـصغيرة سنخـرج مـنها ونـحن نـقدس االصـدقـاء‬ ‫نــكره الــوحــدة نــحب الــعمل ونــنبذ الكســل فــالــعيش بــني الجــدران مــحاصــرا ً يــمحي الــهويــة ويجــرد االنــسان مــن االمــل وهــا نــحن الــيوم نــتغذى عــلى‬ ‫االحالم على اصوات اصدقائنا في الهواتف وعلى كل الذكريات والصدف الجميلة التي جمعتنا بكل املارين والباقني في حياتنا!‬ ‫امنياتنا لكم متابعينا األعزاء ان تأخذوا هذه املحنة وسيلة فعالة ملراجعة الذات وتصليح االخطاء وان نخرج منها نحن واياكم ممتلئني بالطموح‬ ‫وتذكروا ان الوقت ليس اال عدوا ان لم نجاريه يفتك بنا فال تدعوا الوقت يمضي وال تجعلوا الفيروس ينتصر ‪.‬‬