Litteraturliste

Andersen, O. D., & Christensen, A. A. (2016). Erhvervspædagogisk Didaktik. (s. 9-17). forfattere og Hans Reitzels Forlag. Gudnason, A., & Hersom, H. (2020). Sandheder og menneskesyn Pædagogisk videnskabsteori for erhvervsskolelærere. (s. 35-58). Praxis. Hersom, H. (2021). Stolte elever på erhversuddannelserne. Hentet fra EMU: https://emu.dk/eud/paedagogik-og-didaktik/karakterdannelse-og-faglig-stolthed/stolte-elever-paa Hersom, H., & Koudahl, P. (2017). Ind i Praksis - praksisinddragelse og differentiering i erhvervsuddannelserne. (s. 23-70). Praxis. Illeris, K. (2015). Kompetence; Hvad - Hvorfor - Hvordan? Samfundslitteratur. (s. 53-68, 87-112). Knoop, H. H. (2005). Om kunsten at finde flow i en verden, der ofte forhindrer det. Dansk Psykologisk Forlag. Hentet fra https://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/viden/temaeraaa/flowogpositivpsykologi/omflow/for skning_20090216142841_hans-henrik-knoop_om-kunsten-at-finde-flow.pdf Sennett, R. (2009). Håndværkeren. (s. 29-62, 74-83, 243-297). Hovedland. Sunesen, M. S. (2020). Sådan laver du undersøgelser - Videnskabsteori, metode og analyse. (s. 30-68). Hans Reitzels Forlag. Tanggard, L. (2009). Kreativitetsfremmende evaluering. Hentet fra file:///C:/Users/efri.zbc/Downloads/52Artikeltekst-101-1-10-20160302%20(3).pdf Tanggaard, L. (2012). Berøring, krop & kreativitet. UP. Tanggaard, L. (2016). FAQ. om kreativitet. Hans Reitzels Forlag. Wahlgren, B. (2013). Transfer i VEU, Tolv faktorer der sikrer, at man anvender det man lærer. Hentet fra Nationalt center for kompetenceudvikling, Aarhus Universitet: https://nck.au.dk/fileadmin/nck/Transfer_i_VEU.pdf Aarkrog, V. (2015). Fra teori til praksis - undervisning med fokus på transfer. Munksgaard. Aarkrog, V. (2018). Teorier om læring - anvendt i erhvervsuddannelsernes didaktik. (s. 37-49, 59-62, 110115). Munksgaard.