Heinz Kanstrup – Afgangsprojekt
December 2019
Bilag 3 - Interview med Christian Broberg, Direktør I Webhouse Aps I: Hvilke almene kompetencer ser jeres virksomhed som særligt vigtige ved fremtidens medarbejdere? CB: Det bedste danske ord er nok forandringsparathed eller omstillingsparathed. Det afhænger af hvilken type virksomhed der er tale om men lige nøjagtig i vores virksomhed skal man være klar på at kunne komme til at arbejde med forskellige ting og der er ikke nødvendigvis et fast rollemønster fra projekt til projekt. Nu er Webhouse jo en lille virksomhed men jeg tror også at det er godt at man har nogle sociale kompetencer både i forhold til samarbejde men også det mere kollegiale. Det er en fordel at vi kan snakke sammen også om andet end arbejde. Vi har haft mange praktikanter inde de sidste 5 år og der spørger vi også ind hvilke kompetencer kandidaterne besidder og hvis vi skal opsummere det samlede billede, er det vigtigste for mig altså de faglige kompetencer. Det at du kan noget med dine hænder eller med andre ord at de kan håndværket. Eller man kan sige at vi på den kortsigtede plan ville vælge den erhvervsfagligt dygtige men teknologiske snævre programmør og på den lange bane ville vi nok vælge den omstillingsparate type der kan tænke ud af boksen. Så vi ville gå efter den konkrete faglige type når vi søger praktikanter og den mere menneskelige type ved en fastansættelse. For eksempel får vi en praktikant til januar som egentlig kommer fra den grafiske verden, men pludselig besluttede sig for selv at lære frontend programmering og ham kan man vel kategorisere som omstillingsparat. For mig handler det også om passion for faget og det kan du som lærer jo ikke lære eleverne ude på skolen. I kan måske give dem nogle værktøjer og være med til at inspirere dem men i bund og grund kan du lære folk rigtig mange ting hvis de har en passion for det. Og der er måske kun en to til tre stykker på et hold som virkelig brænder for det de laver. I: Hvilke krav oplever I at det globaliserede videnssamfund stiller til medarbejdernes kompetencer? CB: For mig at se har de unge studerende ikke ret meget viden om den digitalisering der sker indenfor det erhvervsfaglige, altså det vi som virksomhed går ud og sælger til stat, amt, kommune eller andre virksomheder og det er jo også en fagteknisk transformation at man går fra nogle arbejdsgange med papirer og over til nogle mere digitale arbejdsgange. De bliver tæppebombet med ligegyldigheder fra sociale medier. Og man kan nok ikke tale om moderne kompetencer uden at se det i lyset af hele det mediebillede der omgiver de unge mennesker i dag og den indflydelse det har på hvem de bliver som personer. Vi andre har jo nok været heldige med at vi nåede at få en eller anden form for menneskelighed eller noget dannelse indenfor forskellige fagområder inden vi begyndte at arbejde med datalogi men de unge i dag kommer ind i at skulle arbejde med forretningsudvikling eller digital tranformation og der er bare så meget støj i deres hverdag så det kan være svært at afkoble sig fordi et eller andet sted bilder man måske også sig selv ind at når man er på LinkedIn og på Snapchat og Facebook og så videre at så ved man alt om digitaliseringen og man er blevet en digital indfødt. Men det betyder ikke at de ved hvordan man omsætter noget forretningsmæssigt og forretningslivet har jo som sådan ikke nogen fornøjelse af alt det larm og støj som fylder deres hoveder op, med mindre at man taler om ren marketing. Så man kan godt forstå at de unge er forvirrede og at I som undervisere også bliver forvirrede over hvor I skal sætte ind for at uddanne nogle kandidater. Men adgang til mængden af informationer har jo også sine fordele så længe man ved hvordan man bruger Google rigtigt. Det er klart at de skal lære at
31
