18 Los niños que son capaces de regular sus emociones prestan más atención, trabajan más duro y alcanzan más logros en la escuela. Pueden resolver mejor los conflictos con sus pares y presentan menores niveles de estrés. También son capaces de tomar decisiones responsablemente, se comportan mejor y son más considerados con los demás, es importante identificar que no hay emociones buenas ni malas, simplemente son lo que sentimos y todas son importantes en nuestra vida.
2.4. Predicción científica La predicción científica se basa en expresar lo que ocurrirá, puede ocurrir o cuándo ocurrirá algo dependiendo a ciertas condiciones que explican la conducta de hechos, fenómenos o cosas. Mario Bunge citado por Polino (2015) “mencionar que la predicción científica es una manera eficaz de poner a prueba las hipótesis, pero también es la clave del control para modificar el curso de los acontecimientos”. Por tal razón se pensó pertinente abordar la predicción en la presente investigación como una respuesta tentativa a la pregunta problema ¿Cómo influyen las prácticas psicopedagógicas e interculturales en los niños de educación inicial para la forja de la solidaridad de la Unidad Educativa Doctor Manuel Antonio Franco Pérez? Es por eso que la predicción científica presume un espacio extenso con ideas que nacen de la percepción, afines a la educación inicial para la forja de la solidaridad. En este trabajo de investigación se planea demostrar como estudiar la influencia de las prácticas psicopedagógicas e interculturales en los niños de educación inicial para la forja de la solidaridad, se reconoce que la contribución de los valores genera estabilidad personal y consecuentemente la cooperación multidireccional para lograr un mismo fin, que valide la existencia social, finalmente la propuesta y la investigación en general servirían de forma oportuna si se aplica correctamente en los niños y niñas.
