Figura 48. Recodificación del SPSS

consideran medianamente complicada, un 10% para los que piensan que es un poco complicada, finalizando con el 10% para los que les parece muy complicada la asignatura, dando a entender que para los estudiantes si representa un desafío la materia de programación.

Mientras que en la última pregunta de la encuesta, al realizar el post test, se obtuvieron resultados positivos con respecto a la aplicación, debido a que los estudiantes presentaron menores complicaciones a la hora de estudiar la asignatura, gracias a la ayuda que les otorgo el aplicativo móvil en los diferentes temas que trataron en la materia de programación, teniendo que el 40% de los estudiantes consideran la asignatura como medianamente complicada, y el otro 60%, la consideran como poco complicada.

4.5. Validación de la hipótesis

La figura 48 corresponde al proceso de validación de la hipótesis en la aplicación del SPSS, donde se ingresó la información de los dos escenarios, y su respectiva escala de Likert.

Figura 48. Recodificación del SPSS (IBM Corporation, 2021)

Se diseñaron dos escenarios, siendo el primero sin el aplicativo móvil de realidad aumentada, mientras que el segundo escenario es con el aplicativo móvil con realidad aumentada, se representa en la tabla 19.