享受愛‧付出愛 封面故事 | 抗癌小鬥士、永不放棄的愛 名家專欄 | 讓愛成為親子間最深的記憶 生命教育專題 | 愛人如己
秘書長的話
偏差觀念 扼殺孩子未來 家長正確的教養觀念、價值觀念， 所孕育出來的社會氛圍， 才是決定教育改革成敗， 決定孩子未來幸不幸福的關鍵……
最近幾件事情的發生，讓人很心
失敗，孩子痛苦的根源。許多家長都認
痛！已經考取台大經濟系的建中高三
同因材施教，卻又不願意尊重孩子的本
生，因為與女友未婚懷孕，被家長責備
性，全都一股腦兒希望自己的孩子念明
後跳樓自殺，而在同一天，新北市也出
星學校。家長的偏差觀念才是殺害孩子
現了五起自殺事件。
創意、快樂學習的殺手，也是放縱孩子 價值觀偏差的幫凶。
負面新聞
傳遞真相
5月31日《中國時報》刊出社論「忍
改變觀念
預約幸福
讓台灣的青春悲歌唱不停？」列舉許多
俗話說「十年種樹，百年育人」，
青少年價值混亂的事件，例如吸毒、賣
種植樹木要選擇合適的土壤與氣候。如
淫、惡意傷害街友等。普遍來說，不論
果土壤被污染了，農夫不更換土壤，只
功課好壞，台灣的青少年真的很不快
是努力的為樹木修剪、接枝、澆水、施
樂。文章最後呼籲家庭教育的重要！然
肥，這棵樹一定不會健康。同樣的，如
而，一篇文章改變不了社會現況，一週
果教改只注重升學方式的改變，考試科
之後，這樣的聲音就會被更多新聞淹
目的調整，而不改變家長的觀念與社會
沒。
風氣，要成功很難。
國內素有名聲的《商業週刊》用聳
其實，家長正確的教養觀念、價值
動的標題「小六開始衝刺大學！」對12
觀念，所孕育出來的社會氛圍，才是決
年國教提出批評，多數高中老師與學生
定教育改革成敗，決定孩子未來幸不幸
也表示反對。教育改革談了這麼多年，
福的關鍵。要改變的不是別人，而是身
越改孩子的功課壓力越大，價值觀越偏
為家長的我們。家長正在等待能為孩子
差，也越來越不快樂。面對台灣孩子這
帶來更好改變的人，其實是自己！
些負面的情形，其實在告訴我們一個真 相：多數家長的觀念偏差才是教育改革 Rainbow Kids 3
封面故事
封面故事
發現生命小勇士
抗癌小鬥士―盧桂舫 等哭夠了再出來要媽媽抱抱，因為她知道
採訪、撰稿／林麗娟
桂舫哭哭媽媽也會跟著一起難過；這樣乖
桂舫，曾經是個手心向上接受幫助的癌童，
巧的小桂舫反而讓媽媽更加心疼。
如今成為手心向下努力把「愛」傳出去的天使……
不像一般孩子開心無慮的童年，桂舫 只能在點滴、藥物、針筒中努力長大、努 力求生存。戴著口罩、提著點滴到醫院頂
今年小學六年級，留著烏溜溜長髮，
樓花園走走，成了她最好的福祉、搖起
臉上掛著陽光般笑容，全身散發健康活潑
病床當作滑梯溜是她最大的娛樂。然而，
朝氣的桂舫，實在很難讓人相信她曾是血
小小的桂舫不知道什麼叫悲哀，她只是一
癌病童，與病魔對抗5年之久。
心相信媽媽的話：桂舫會好，會走出醫
舞蹈，能夠讓醫院裡的孩子感受到快樂、 感受到愛。
院……
接受化療
目前讀小學六年級的桂舫，原本留了
終於，熬過三年的化療，勇敢配合醫
醫院為家
一歲七個月，這樣幼小的年齡，應該 是呀呀學語，邁開小步伐，歡喜雀躍忙著 探索、忙著好奇、忙著驚喜的年紀。但 是，命運對桂舫卻不是這樣安排，因為身 體出現不名的出血點就醫後，醫生宣判她 罹患了「急性淋巴性白血病」（血癌）。
從此，還吃著奶嘴包著尿布的桂舫，
燒退了，狀況好不容易好轉些，又要進行
生治療、樂觀開朗的桂舫，戰勝了病魔、
第二次的化療，原本應該清瘦俏麗的她，
戰勝了自己，贏得活下去的機會。血癌，
也因為服用類固醇，造成了「月亮臉」、
讓她提早經歷了一般人不曾經歷的痛苦歷
「青蛙肚」，再加上化療的副作用，使得
程，但是也讓她提早體會了生命的可貴，
臉上總有消不散的瘀青，也開始出現掉
這也算是因禍得福。病房中的病童來來去
髮、食慾不振、腹痛、血尿等等症狀。就
去，看盡了生離死別，桂舫珍惜現有的生
這樣，桂舫在反反覆覆化療、發燒、輸
命，也感恩身體日益健康。因此，小小年
血、忍受副作用中掙扎著長大。
紀的她，希望盡己之力去幫助和她一樣被
掉光三次頭髮，每次看到一把一把的頭髮 隨著梳子落下，好害怕！後來病好了，能 留頭髮，說什麼都捨不得剪。然而，之前 看到兒癌病童的需要，她決定把留了多年 的長髮剪了，捐給兒癌基金會。桂舫說小 時候住院得到很多人的愛和幫助，現在有 能力了，她也要把這愛傳出去，讓需要的 人得到幫助。
疾病所苦的孩子，默默的、持續的、真誠
住進病房過著以醫院為家的日子。每當病 房的護欄放下時，桂舫只能無助的躺下，
一頭烏溜過腰的長髮。她說小時候做化療
樂觀開朗
戰勝病魔
任由醫生、護士抽血、打麻藥、抽骨髓、
縱使身體承受極大的折磨，但是活潑
脊椎穿刺抽取脊髓液……這些連大人都無
開朗的小桂舫，卻常常在病房裡又唱又
法承受的檢查，小小身軀的桂舫卻得一一
的付出。
桂舫在醫院裡最難過的事，就是她最 要好的小病友，沒有戰勝病魔，走了。所 以，她希望所有的人都能夠「不放棄自
現在成為給予者
己，勇敢活下去！」桂舫，這個努力走出
跳，把鄰床同樣被疾病所苦的哥哥、姐姐
桂舫走出醫院後，積極投身公益，每
病痛，曾經是手心向上接受幫助的病童，
接受。進入開刀房動手術裝上人工血管
們逗得哈哈笑；體力還好時，她最愛推著
年都參與為台灣癌症病童募款和募集聖誕
如今成為手心向下努力要把「愛」傳出去
後，隨即展開一連串艱辛的化學治療。第
點滴架到各個病房去串門子，還會鼓勵剛
禮物。愛唱歌愛跳舞的她，也常常到兒癌
的天使，她更立志要當兒癌、弱勢團體的
一次打化藥時，藥物進入她的體內產生強
發病的小病童和家屬，幾乎忘了自己也是
病房探視病童，並且表演舞蹈鼓勵病童。
終身義工。
烈的副作用，噁心嘔吐、口腔黏膜破損、
個癌症病童呢！開朗的小桂舫，更有著貼
桂舫說小時候在醫院，最期待和最開心的
我們期盼桂舫的生命不再陷入風暴，
血小板及紅血球急速下降，於是緊急輸
心、剛強的一面，每每服藥、打針非常不
事，就是「香蕉哥哥」和「蘋果姐姐」來
也期盼她的生命故事能激勵更多人，看見
血，之後又高燒不退連續好幾天，等到
舒服，她總會躲進廁所一個人放聲大哭，
醫院為她們表演，現在她也希望藉由她的
生命的可貴、生命的美好。
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彩虹月刊 2012/06
曾經是接受者
Rainbow Kids 5
封面故事
封面故事
發現生命大勇士
永不放棄的愛 盧媽媽
第一屆「發現生命小勇士」獎助學金
切都會好的信念，讓她勇敢的面對孩子和
申請活動， 選拔出36名生命小勇士。秘
自己生命中的狂風巨浪……
書長陳進隆表示，活動目的在於讓遭逢家 採訪、撰稿／林麗娟
疾病得醫治 步入中年的盧媽媽，有著漂亮的臉龐、溫暖的笑容， 但是她最令人折服的是強韌的生命、堅強的意志以及剛毅的信心， 幫助了她的孩子和她的家，安然渡過生命中的狂風巨浪……
回想孩子發病、化療的那段日子，盧 媽媽仍覺得心疼……
罹癌噩耗
住院治療
庭變故或處於弱勢家庭，仍能樂觀進取或
把愛傳出去
展現美好品格與行為的孩子，得到鼓勵與
每每看到病房裡的生離死別，盧媽媽
表揚，並且成為其他學童的典範。
的心總要痛很久。「有一次，隔壁病床的 大哥哥問我：『阿姨，我會死嗎？』」盧
生命小勇士─突破逆境，展翅高飛， 期待他們的生命經歷影響更多的生命。
媽媽的心揪成一團。然而她不能傷悲，因
2012年6月30日下午兩點，在市長官
為她知道，大人有剛強的信心，才能給予
邸沙龍舉行頒獎典禮。抗癌小勇士―盧桂
後，我辭去旅行社的工作，先生也因為要
生病的孩子力量，相信自己能活下去。盧
舫也接受邀請，頒獎典禮中將會有精采動
幫忙照顧孩子，不得不辭去得南奔北跑的
媽媽的堅強和信心，彷彿一道微現的曙
人的分享，誠摯地邀請大家一同參與～
工作……」盧媽媽回憶當時經濟陷入拮据
光，照亮在死蔭幽谷裡的病童和家人，相
的狀況，「我們背負卡債，又要負擔桂舫
信只要不放棄就會有希望。
生命小勇士獲獎名單
桂舫一歲七個月大時，盧媽媽發現
的醫藥費，又斷了經濟來源，當時的情況
桂舫生病治療期間，先生、公婆、娘
小寶貝的身體，出現像雀斑一樣的紅斑
真糟！」然而，此時又傳來桂舫外公罹患
家親人以及同事的支持幫助，是盧媽媽最
方友廷
民德國中
張勝宇
新竹國小
點，以為是玫瑰疹帶她就醫，沒想到檢查
肝癌的噩耗，這無疑是雪上加霜的消息。
大的支撐力量。「這一路走來，我真的很
孫鳳雅
文德國小
尹芷潔
復興國小
的結果竟然是「急性淋巴性白血病」（血
「我帶著得血癌的女兒，去看望得肝癌的
感謝親人的分憂解勞，也很謝謝同事們在
唐語謙
忠孝國小
梁朝鈞
鑄強國小
癌）。從此，桂舫以醫院為家，也開始了
爸爸……」盧媽媽當時悲慟的心情，真的
經濟最為難的時候，為我們發起募款，實
劉可薇
東門國小
杜家偉
高樹國中
為期三年的化療。
找不到言語可以表達……
際資助了我們。」盧媽媽說因為桂舫的病
李慧文
華大附小
王
君
東大附小
陳小文
新店國小
黃宗賢
崇明國小
詹官翌
安坑國小
郭均桓
安坑國小
葉鳳君
長樂國小
林
漢
文德國小
塗凱文
屏榮高中
王祈安
大同國小
宋欣穎
新民國小
王珍妮
興隆國小
馮佾杰
青葉國小
劉佳臻
東勢國小
姓
名
學
校
姓
名
學
校
桂舫的小小身軀，天天飽受病魔的摧
但是此時的她，卻又必須懷孕！懷
殘、天天忍受治療的痛楚，而這些折磨疼
第二胎是桂舫還沒發病前的計畫，依照
在孩子身上，何嘗不也折騰著盧媽媽。但
目前身心俱疲的狀況，實在不應該再增加
終於，熬過三年的化療，桂舫停藥
是堅強的盧媽媽不曾軟弱，「哭沒有用
負擔。然而，腹中的小生命卻可能是緊要
了。雖然還要定期追蹤檢查，但是盧媽媽
啊，碰到了就面對，我要想的是孩子的
關頭時，桂舫的拯救啊！所以盧媽媽不得
非常的感恩，也始終沒也忘記心頭的願
『未來』，而不是看孩子的現在」。孩子
不懷老二，「萬一將來真的需要骨髓移
望。桂舫，努力走出了病痛，現在，盡力
蘇嘉琪
成功國小
林晟威
大同國小
無預警的病了，盧媽媽不問為什麼、不說
植」。為母則強，儘管擔憂老二是否也會
要把「愛」傳出去。「從前，桂舫是個
吳彥樺
新興國小
邵郁涵
西門國小
抱怨指責的話，也不掉眼淚，或許是媽媽
得同樣的病（雖然醫生強調血癌不會遺
手心向上的受餽者，現在，我希望她能做
倪郁雯
中原國小
謝聖潔
崇蘭國小
這份堅強和信心，鼓舞了小桂舫，每次的
傳），儘管她已精疲力竭，但是為了讓桂
一個手心向下的給予者」。從走出醫院到
王唯芬
福源國小
黃郁婕
東勢國小
檢查和治療，即使再痛再難受她都乖乖配
舫活下去，盧媽媽心甘情願的付出。「當
現在，桂舫已經投身公益，幫助癌童、關
王欣茹
南寮國小
林柔廷
長興國小
合。
時我最大的期盼是病床上的老大能活下
懷弱勢，當了十年的義工。盧媽媽，這個
李提恩
新竹國小
胡珮珊
天生國小
去，肚子裡的老二能健康，得肝癌的爸爸
經歷人生驚濤駭浪，生命卻愈發強韌的母
黃萬安
新竹國小
黃芷盷
嘉北國小
苦難接二連三
能得醫治。」盧媽媽不願意被殘酷的現實
親，也將陪伴女兒把更多更豐盛的「愛」
「原本家裡就不是很寬裕，桂舫生病
吞噬，她強韌的生命、堅強的意志以及一
傳出去。
經濟困頓
6
彩虹月刊 2012/06
讓她感受到很多的愛和溫暖，她告訴自己 有能力之後，也要把這愛傳出去。
市長官邸沙龍 地址：台北市徐州路46號
Rainbow Kids 7
名家專欄
名家專欄
讓愛成為親子間最深的記憶 文／李賢國（陽明全人關愛協會協談部督導） 那一剎那，這畫面真的發生了！我想過去
兒子跟家人的相處經驗，讓他相信無論在什麼景況，我們一定會與他同樂共苦，
他跟家人的相處經驗，讓他相信無論在什
因為家人的愛已深植在他心中……
麼景況，我們一定會與他同樂共苦，家人 的愛已深植在他心中，以致雖然他得獎時 我們不在身邊，他仍能看見家人的愛。 曾看到一個孩子考了第一名，很高興 地拿著成績單去告訴爸爸；爸爸微笑一
當遇到令你歡樂或憂傷的狀況，你腦 海中會浮現出哪一些人呢？誰可以成為你 內心的支持和力量，陪伴你一起渡過呢？ 家人通常是我們生命中最關鍵的「重要他
兒：媽咪，你知道當我一領到這個獎，心 中在想什麼嗎？ 我：在想什麼？……是想……我們會買什 麼禮物送給你嗎？
人」，是建立「安全感」─確信無論遇
兒：不是，我想像我回到家以後的情景。
到什麼事，你都會在我身邊─最重要的
我：喔！什麼情景？
對象。
兒：當我手上拿著獎狀，腦海中就開始 想像─ 我跟你們慎重地宣布這個 消息後，爸爸抱著我說：「恭喜、恭
建立愛的圖像 我們家老三在小學六年級時領到一個 獎，他開心的蹦蹦跳跳回到家，一進門就 唱著自己編的歌：「我很厲害，你們稱讚 我吧！我太厲害了……」我們一直問他： 怎麼那麼開心？有什麼好事發生啊？他都 忍住不說，硬是要等到全家人都到齊了才 公布，然後口中繼續唱著那首自創曲；不 過實在太興奮了，要等到他的大哥晚上十 點回來才說，真是自己懲罰自己，最後 他終於按耐不住，晚上七點就向在場的家 人公布答案，原來他在學校得到「進步
喜！」妳就不斷笑著拍手說：「好棒 喔！你太厲害了！」大哥也對我說： 「你好棒！你是我的棒弟弟」……
藉由各種方式表達他們對家人的愛，像是 洗碗、洗衣服、做家事、買東西請大家吃 或主動關心等等。我常在讀書、寫報告或 預備演講時，孩子們會到我身邊來為我打 氣：「媽，加油！你會考第一名的。」頓 時讓我感到精神百倍（雖然我並沒有想要 考第一名）。
進步，因此不讓孩子在成就感的快樂中停 留太久（其實不到2秒），這個爸爸說的 話也許沒有錯，但卻把建立愛的圖像的機 會和孩子繼續成長的動力，瞬間抹煞掉 了。
有一次和孩子約會時，老大跟我說： 「媽媽，以前睡覺前都只跟你們擁抱說晚 安，但是沒有說出我的愛，現在開始，睡 覺前我不只要說『晚安』，還要說『我愛 您』」。果真從那時候開始到現在，三年
我們對孩子主動、穩定的關愛，能穩 固他們心中愛的圖像，將來當他們獨自面 對人生的風浪時，仍會有前進的力量。
了，他每天都這麼表達。沒多久，老三也 效法大哥的榜樣，我因此很受激勵，索性 把這件事變成我們全家的活動，「規定」
兒：妳知道小哥嘛！他一直都是酷酷的，
安，我愛你。」雖說是規定，但看得出家
他就站在旁邊看著我們啊！不過
中無論是酷酷的老二或矜持的老爸都很樂
大家都很開心就是了。
於遵守呢！
我：真的耶！你太神了，我們每一個人
父母的膀臂是孩子成長過程中最安全
說的話、做的動作、表情都在你想
的庇護，孩子會因我們的陪伴和關愛，建
像的畫面裡耶。
立安全穩定的情感基礎和正向的人格特
兒：……（傻傻的笑）
質；願我們所說所做的，都能讓孩子感受 到愛，讓「愛」成為親子間最深刻的記
我當下聽了真的很感動，因為這是他
中會有這個畫面？而且在他跟我們宣布的 8
心以及負面的憂慮，深怕孩子驕傲或停止
付出而已，其實孩子也會「有樣學樣」，
睡前大家都要彼此擁抱，並互說：「晚
對家人間愛的關係的想像。為什麼他腦海
對話。
有人、天外有天……」有時父母有太多擔
父母對孩子的關愛，不會只是單向的
我：那小哥呢？
獎」，立時大家都為他大大地喝采歡呼。 之後在跟他約會時，我們有以下一段
下，就說：「兒子，你不要太自滿，人外
愛的反哺
彩虹月刊 2012/06
憶。 （摘自《我和孩子的約會》第三章：說說愛 意──建立安全感，傳愛家族出版）
Rainbow Kids 9
生命教育專題
生命教育專題
愛人如己 的皮膚，移植到周小弟的身上。這份愛
文／鍾美慧（課程發展部主任）
什麼是「愛人如己」？
讓後來成為名牧師的周金耀永銘於心， 為了感謝，將它表揚出來。
的意涵，「愛人如己」是造物者對人類的
從 這 些 事 例 可 以 發 現 ， 因 為
「愛人如己」是當自己有需要時，同
「愛」，貧窮人的需要被滿足、患病者
時想到別人的需要；當自己有好處
得到醫治。愛就像溫暖的冬陽，照亮傷
時，也希望別人得到好處。甚至，當
心、困苦的人，即使環境沒有改變，卻
無法兼顧自己和別人的需要時，我們
因為有人付出愛，生命有了力量和盼
可以捨己，先讓別人得到滿足……
望。心理學家馬斯洛的需求理論中，提 到「愛」是每個人內心的基本需求，當 人被愛時會感到幸福與滿足，並且覺得 自己很重要，可以讓人找到生命的動 六年前某個深夜，台大雲林分院的急
力。世界冠軍麵包師傅吳寶春，認為媽
診室，有一名溫姓病患被診斷出盲腸炎，
媽的愛是他努力的動力，是遭遇挫折時
需要立刻動手術，病患卻猶豫不願開刀，
命令。就人的本性而言，絕大部分的人都 是凡事先為自己著想，優先考慮自己的喜 好、需要和利益；但「愛人如己」是當自 己有需要時，同時想到別人的需要，當自 己有好處時，也希望別人得到好處。甚 至，當無法兼顧自己和別人的需要時， 我們可以捨己，放下自己的需求並忍受不 便，先讓別人得到滿足。這麼高的境界， 許多成人一生都未必學得會，兒童或青少 年就更不容易了。那麼要如何幫助孩子學 習這課題呢？
最大的支持力量。因此，他未來的夢想
值班的江醫師當時非常生氣，後來得知
不是賺更多的錢，而是彰顯生命的價
對方是因經濟困難而非不合作，就為溫姓
值；他將媽媽的愛擴大，以媽媽為名成
病患尋求社工協助，病患只好忍痛等待補
出口〉即將完成時，因資金不足幾乎被迫
助。第二天晨會，江醫師與同僚談起此
停拍。藝人張小燕知悉後，二話不說開了
事，不料同僚回說：「我們不能讓病人因
張支票給他，製作人接到支票時淚流滿
貧而死，應該先為他開刀，錢再想辦法，
面，影片因為有資助順利拍完。台下的學
大不了幫他出！」這話彷彿當頭棒喝，
生聽了都紅了眼眶。
打醒了江醫師。他回想十年前，薪水比現
德雷莎修女，完成了修會訓練，接受
在的一半還少，卻能認養兒童，更早時靠
差派到聖瑪麗亞女中擔任校長。高牆內的
公費生活，也還能捐出家教費，曾幾何時
貴族女中與牆外佈滿髒亂、污穢的貧民窟
「付出」成為這麼難的事了。「當我擁有
形成強烈對比，使她內心深受撼動，毅然
越多，願意給的卻越少！」想到此，他走
決然離開修道院舒適又安穩的生活，進入
到病房，把五千塊塞進溫先生手中，溫先
最窮苦、最潦倒的人群當中，親自照顧他
生和太太感動不已！六年後，雲林分院八
們，讓他們重新獲得人性最基本的尊嚴。
週年慶，這段感人的真人真事以布袋戲演
另一則「切膚之愛」的感人故事，發生在
出，溫先生夫婦也到現場向江醫師致上最
半個世紀以前，宣教士蘭大衛醫師，於民
深的感謝。另外，最近一場青年座談中，
國十七年為救治周小弟〈周金耀〉潰爛的
名導演林育賢也談到，他拍攝影片〈六號
腿免於截肢，竟親手切下妻子連瑪玉女士
10
要學習「愛人如己」，必須先了解它
彩虹月刊 2012/06
從繪本學習「愛」 生命的改變是從感動開始，因此「愛
立「陳無嫌」基金會，希望幫助更多年 輕人。「愛」使生命有了意義，也讓人 活出價值。哲學家巴金曾說過：「我的 一生始終保持一個信念，生命的意義在
人如己」教材，藉由許多繪本故事來感動 孩子，希望影響孩子願意愛人如己。繪本 參考如下： 繪本《第一百個客人》／格林文化。
於付出、在於給予，而不是接受，也不 是爭取。」史懷哲醫生也領悟：「有一 件事我很確定，你們當中最快樂的人， 就是那些尋求並找到如何服務他人的 人。」因此，要讓世界上更多的人感到 幸福、快樂，更多的人覺得活著有意
來了一位老奶奶和她的孫子，他們的錢只 夠買一片披薩，老奶奶疼愛孫子，說自己 不餓，把披薩讓給孫子吃。阿比和阿寶看 見了，心裡很感動，就用祖孫倆是當天來 店裡的第一百個客人為理由，免費請他們
義，就需要更多人學會付出愛。 生命教育「人與人」教材，除了引 導孩子學習尊重、欣賞他人，也設計了 「愛人如己」的課程，幫助孩子學習付 出「愛」。
阿比和阿寶合開一間披薩店，有一天店裡
吃披薩和冰淇淋。看著祖孫倆享受披薩的 模樣，阿比體會到「有時候不吃也會飽」 的滿足。不料，隔天一早，小孫子為了請 奶奶吃披薩，竟然在門口數算來店裡的客 人，等著當第一百個客人。於是阿比和阿
Rainbow Kids 11
生命教育專題
生命教育專題 在，甚至捉弄他時，還能鼓足勇氣付出
道如何去愛。讓孩子學習「愛」，除了藉
孩子自然而然會複製這愛的模式，同樣對
關懷？相信圓圓有特別容易憐憫人的心，
由繪本中愛的榜樣，更重要的是，先讓他
別人付出愛。希望藉著「愛人如己」的生
她看待老爺爺是尊貴的人，並且能同理他
體會被愛的幸福。如果父母、師長，或是
命教育課程，在孩子心中灑下愛的種子，
孤單與落魄的感受，因此她願意在老爺爺
生命教育老師，能常常同理孩子的感受、
將來世界各個角落，都能綻放花朵般馨香
的需要上，盡己之力去幫助。希望透過繪
察覺孩子的需要、無條件的愛孩子，相信
的愛。
本，讓孩子反思：是只關注自己的缺乏， 還是經常留意他人的需要？對弱勢同學是 抱持嫌惡的心，還是給予關懷？期盼圓圓 付出愛、付出關懷的行動，成為孩子學習 的榜樣。 繪本《桃樂絲的洋娃娃》／宇宙光。 桃樂絲九歲，雖然生活很辛苦，但是媽 媽總是教導她要關懷別人。桃樂絲有戶 鄰居，祖孫兩人相依為命，媽媽知道他 寶廣邀朋友來店裡免費吃披薩，讓孫子可
們生活困苦，經常分享僅有的麵包給祖孫
以更快達成心願。當老奶奶品嘗美味的披
倆，而桃樂絲也和鄰居孫女瑪莉安成為好
薩時，孫子在一旁看著奶奶，他的心裡充
朋友。有一天，桃樂絲的叔叔，送給桃樂
滿了快樂。繪本中的老奶奶、小孫子、阿
絲一直渴望擁有的金髮洋娃娃，她非常的
比和阿寶，有一個共同的特質─心中有
開心。有了新的洋娃娃，桃樂絲想把舊的
愛。他們讓人感動的是，看見別人的需要
送給瑪莉安，可是媽媽說：「送禮物給別
時，願意割捨自己的利益，努力的滿足對
人，是要送自己不要的？還是送自己覺得
方；當他們看見別人的需要被滿足時，自
很棒的禮物呢？」原本桃樂絲很猶豫，但
己比對方還快樂呢！透過繪本，讓孩子了
是隔著玻璃窗，看到消瘦的祖孫倆在雪地
解，「愛」不在於是否做了很偉大的事，
上行走，她心裡突然莫名的感動，立刻跑
而是在他人有需要的時候，能夠同理他的
出家門，把新洋娃娃送給瑪莉安。當瑪莉
感受，並且盡己所能的幫助對方。
安含著淚水對她說：「這是我收過最棒、
繪本《圓圓的傘》／大穎文化。圓圓
最棒的禮物。」桃樂絲感到從未有過的快
上學時，正下著大雨，她看到一位遊民爺
樂與滿足。這是空中英語教室創辦人―彭
爺在路邊淋著雨睡著了，有人對老爺爺視
蒙惠女士的真實故事。從她的故事，讓孩
若無睹，有人卻趁機捉弄他，圓圓心裡有
子知道只要願意「捨」，愛就給出去了；
些不捨。早自習一結束，她走到校門口把
只要願意「愛」，就會嚐到分享與付出帶
自己的傘留給爺爺，自己淋著雨跑回學
來的喜樂，越給就越有能力去愛。
校。為什麼圓圓在大家無視於老爺爺存 12
被愛過的人才懂得什麼是愛，也才知
彩虹月刊 2012/06
Rainbow Kids 13
特別報導
特別報導
彩虹美語戲劇魅力無法擋 為扶助低收入、單親、隔代、原住
「彩虹美語戲劇」，從2010年開始
民，以及外籍配偶家庭中就讀國小的孩
受邀請，每學期為這些弱勢孩子，開辦
子，＜新希望社會福利基金會＞與＜新店
Drama ABC美語戲劇訓練課程與期末比
行道會＞舉辦一系列募款捐助計畫：東光
賽。教材以環遊世界各國文化為設計基
去年，我帶領教會青少年參加彩虹美
「彩虹美語」有別於以往枯燥乏味的
計畫、小太陽計畫……，提供弱勢孩子穩
礎，內容囊括了語言、音樂、舞蹈、戲劇
語Drama ABC〈東方傳奇〉戲劇比賽，收
學習方式，採用戲劇方式教學，啟動了孩
定的成長學習環境。
等等，讓孩子在排演戲劇的歡樂過程中，
穫很多，英文能力也更上一層樓。
子對英文的學習意願和興趣。
東光計畫教會心得感言
小太陽合作教會成果回饋
邱志皓／台東博愛浸信會
鍾美月／新店喜樂浸信會
透過合作的教會，安排課輔與生活品
自然而然學習英文。「彩虹美語戲劇」提
我的英文程度並不好，一開始帶大家
許多老師發現，過去以講英文故事的
格老師，對於課業能力較弱的學童進行補
供參與計畫的教會，豐富多元活潑的美語
排戲頗為吃力，常常誤解劇本，把開心的
方式教學，老師必須講得口沫橫飛、精彩
救教學，重建學習自信；生活品格方面則
教學課程，也協助、指導老師進行教學，
情節演成傷心流淚。為了使排演更順利，
生動至極，才能吸引孩子的目光。改用美
協助原生家庭，建立孩子良好的生活習慣
更引領這些弱勢孩子與世界和國際接軌，
我不得不花功夫揣摩劇中每個角色，然後
語戲劇教學後，發現更容易讓孩子親身參
及行為規範；人際關係方面輔導孩子學習
進而提升競爭力，同時提供孩子舞台和機
和演員討論、溝通，幫助大家盡力把各自
與在戲劇表演中，「背台詞」讓孩子們喜
與人相處。期望幫助更多家庭、更多孩子
會，讓他們能站在人前贏得掌聲，找到
的角色演活。我覺得這是排戲過程最有趣
歡開口講英文，「肢體動作」讓他們更容
迎向美好的未來。
天生我材必有用的價值。「彩虹美語戲
的地方。
易記得劇情，因此孩子們能夠很快融入情
劇」，引起許多的迴響……
以前我不太喜歡英文，也不太願意花
境和揣摩扮演的角色。另外，唱唱跳跳的
時間讀英文。但是美語戲劇必須加入誇張
劇情安排，也讓孩子們對英文歌詞琅琅上
的表現、豐富的情感以及活潑的唱唱跳
口，達到快樂、活潑學英文的目的。
跳……，比平常枯燥無味的英文課好玩多
對於不是專業的教會老師來說，原本
了。演出〈東方傳奇〉之後，我開始有動
英文教學讓人感到很有壓力，非常在意自
力，想把英文學好。
己的發音正不正確，但是執行彩虹美語教
感謝「彩虹美語的老師」來台東教導
學將近二年，老師們對英文的害怕也改善
我們，讓身在東部的我們有機會感受英文
很多。透過「彩虹美語戲劇」教學，老師
和戲劇結合的魅力。
和學生一起快樂演戲、快樂學習，覺得比 較輕鬆沒有壓力。
16
彩虹月刊 2012/06
Rainbow Kids 17
親子
A
家有不認輸的孩子 Q：孩子總是擔心別人的功課贏過自己，於是不停的買參考書， 參加各種補習，連吃飯時間也用來背單字……怎麼辦才好呢？ A：面對孩子的這種情況，父母首先要做的是理解孩子，了解問題所在。
了解問題
開拓視野
孩子在課業上感到有壓力，家長可以從兩個方面來找原因：第一，孩子是不是好 勝心太強？自我期許過高的孩子很辛苦，他害怕輸、害怕被超越，因此不敢放鬆 自己，甚至把其他人都視為對手，想要戰勝所有人。第二，孩子是不是自信不 夠？有的孩子總覺得自己不夠優秀，想要藉由成績來證明自己，所以不允許自己 落後和失敗。想一想，您的孩子是屬於哪一種？ 編號
品
有的孩子以為獲取成就感的方式只有考試，所以無法在其他地方找到樂趣和滿
名
足，比如閱讀、打球、唱歌或人際交往等等，因而只會在成績上錙銖必較。建議
NEW
但以理書聖經營(教師本) 1 兒童歸納式讀經教材 附贈資料光碟)
家長要讓孩子發展其他興趣，擴展生命的視野，找到更多值得期待和追求的目
NEW
但以理書聖經營(學生本) 2 兒童歸納式讀經教材 附贈「但以理的禱告」書卡及讀本)
NEW
3 兒童歸納式讀經教材 教師本
標。家長也可以鼓勵孩子多參加社團活動、認識新朋友、嘗試更多新鮮事物，不 要讓分數、名次成為孩子唯一追求的目標。
淡定輸贏
懷著平常心
( (
個同學說：「這次我比你強喔！」誰知對方卻很誠懇的說：「謝謝，這是我的榮
□ 創世記 2
□ 創世記 3
□ 創世記 4
□ 馬太 2
□ 馬太 3
□ 馬太 4
4 兒童歸納式讀經教材 學生本（加贈讀本） □ 創世記 2
□ 創世記 3
□ 創世記 4
□ 馬太 1
□ 馬太 2
□ 馬太 3
□ 馬太 4
5 兒童歸納式查經導覽卡 □ 創世記 2
□ 創世記 3
□ 創世記 4
□ 馬太 1
□ 馬太 2
□ 馬太 3
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5 彩虹小貼紙
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不只是好成績、高成就，還有一些品格上的高尚魅力、談吐間的氣質風範，以及
適可而止的人生態度，更重要的是，要保持一顆輕鬆愉快的平常心。
180元 繪本/禮品
人比自己強，應該當作激勵而非絆腳石。
需要讓孩子知道，在成長的路上，不是只有努力不懈的精神，也要有知足常樂、
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原250元
好書推薦
人競爭。這件事幫助兒子用更寬闊的胸襟和角度看事情，也領悟到即使有時候別
對人富有同情憐憫之心等等，這些也值得讓人尊敬，值得我們追求和發展。家長
30元
□ 創世記 1
我們很驚訝，沒想到一個十五歲的孩子，竟然有充分的自信肯定自己的實力，也
有的孩子懷著莫名的好勝心，覺得只有勝利，才會被尊重。其實值得讓人尊敬的
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□ 創世記 1
幸」。原來兒子的同學根本沒有把成績看成唯一，也不怕別人贏過他。這件事讓
有十足豁達的胸襟接納別人的超越，兒子也沒想到，自己認定的對手竟然無意與
60元 200元
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兒子上國中時，有段時間也非常用功，原來兒子班上有個同學，每次考試都得第
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一，這次兒子想「打敗他」。幾天後，成績排名出來了，兒子非常得意的去跟那
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合 計 ＊請參閱產品網站http://www.rainbowkids.com.tw(可視聽、看)
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彩虹月刊 2012/06
RK142
Q&
彩虹花絮
◎協會徵求
彩虹月刊索閱單
期盼熱情有活力的夥伴Join Us ●
【人資行政部】主任 1名
本雜誌免費取閱，請填妥下列資料，
職務說明：人力資源規劃與協調。
傳真:02-82301741，或寄回本會。
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【人資行政部】會計 1名 職務說明：資金流量預估、財務報表編制及問題處理。 收件人姓名
□先生
●
【公共資源部】主任 1名
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職務說明：機構形象定位及建立、文宣定位及建立、 募款資源連結。 ●
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【公共資源部】文案企劃 1名 職務說明：主責行銷企劃案的撰寫、規劃，籌備、
電話（家/公司）
活動執行與媒體公關。 ●
【公共資源部】網站企劃 1名
（手機）
職務說明：負責網站前後台功能及整體動線的企劃、 執行與維護。 ●
【北區辦公室】經營同工 1名
索閱份數
職務說明：志工團隊經營與培訓執行。 1.學校和教會之志工團隊經營與培訓執行。
信
仰
2.對人熱情主動，能獨立作業，認同彩虹愛家的願景 與使命。 ●
□【秘書長的話】
【活動出版部】活動/網站企劃專員 1名
□【封面故事】
1.活動的企畫、研發、執行與推廣。
①抗癌小鬥士—盧桂舫
2.教案設計與編寫，相關科系畢業或具經驗者為佳。
②永不放棄的愛—盧媽媽
3.具影像製作經驗者佳（需附作品）。 4.具有音樂、戲劇、舞蹈等任一項藝術相關才藝為佳。 5.對兒童工作有熱情。 6.抗壓性高、良好的溝通能力、可配合加班。 7.熟悉電腦office軟體。 應徵方式：請寄履歷到chilia@nt.rkf.com.tw
◎協會小報 ●
邀請您分享生命影響生命的故事！ 歡迎您將您生命中的動人故事（500字以上）， 投稿至：aiyun@rkf.org.tw 活動詳情請參閱http://www.wretch.cc/blog/ rkf82301760/1046176 文章獲選刊登於彩虹月刊，就能獲得精美好禮及精選 繪本喔！
●
本期最愛的文章:
3.需有汽機車駕照，熟電腦者佳。
感謝所有關心生命教育的夥伴與捐款者 謝謝您們一直以來對生命教育工作的支持， 煩請您在匯款單中清楚標明您的款項 是為「捐款」、「培訓」或是「購買商品」使用， 我們好儘快為您服務！謝謝您～
□【名家專欄】
讓愛成為親子間最深的記憶 □【生命教育專題】
愛人如己 □【親子Q&A】
家有不認輸的孩子 對彩虹月刊的回應或其他意見：
初階培訓
2012生命教育志工培訓 秋季班 基礎培訓
共計12週，每週上課一次，上午9：00～12：00
地
區
開 課 時
高
雄
9/11
(二)
七賢路禮拜堂（高雄市七賢一路467號1樓 ）
9/4
台
中
9/18
(二)
未定
9/11 (二）
新
竹
9/24
(一)
未定
9/17 (一)
桃
園
9/25
(二）
未定
9/18 (二)
嘉
義
9/25
(二）
未定
9/18 (二)
台
北
10/4
(四)
未定
9/27 (四)
初階培訓 早上8：30～下午4：00
地
區
開 課 時
間
地
點
報名優惠截止日
大
甲
7/7、14
(六)
大甲長老教會（台中市大甲區鎮政路41~2號）
6/29
(五)
高
雄
7/16、17
(一、二)
七賢路禮拜堂（高雄市七賢一路467號1樓）
7/9
（一）
台
南
7/21、22 8/4、5(四個下午)
台南聖教會（台南市安平區府前四街90號）
7/13
(五)
屏
東
8/11、18
(六)
東港衛理堂（屏東縣東港鎮船頭路4-32號 ）
8/6
(一)
台
中
9/6、7
(四、五)
未定
8/30
(四)
新
竹
9/11、18
(二)
未定
9/4
(二)
桃
園
9/18、20
(二、四)
未定
9/11
(二）
台
南
9/21、25
(五、二)
9/14
(五)
台
北
9/25、27
(二、四)
9/18
(二)
間
地
點
報名優惠截止日 (二)
共計12週，每週上課一次，上午9：00～12：00
地
區
開 課 時
台
中
9/20
間
(四)
地
點
未定
報名優惠截止日 9/13
(四)
◆費用：初階：全程12堂課，每人費用原價＄3000元，開課日前一週報名者優惠價＄2500元。 進階：全程13堂課，每人費用原價＄3200元，開課日前一週報名者優惠價＄2700元。 （於報名優惠截止日前完成報名並劃撥費用者始能享優惠價，報名優惠截止日結束後報名者，按原訂價格。）
◆報名資格：1.對兒童生命教育有興趣者 2.報名初階，需基礎結業
基督教浸信會三一堂 （台南市大同路二段366號）
江子翠行道會(新北市板橋區莊敬路34號B1)
3.報名進階，需基礎、初階結業 ◆課程要求：全程參與一定堂數，並完成作業要求，始能結業。
報名程序
報名請洽各區辦
1. 上網www.rainbowkids.org.tw下載（或來電索取 ）報名表。 2. 填寫報名表。
◆費用： 原價＄1500元（含師資、講義、餐費等費用）。開課日前一週報名者優惠價＄1300元。 凡報名者，加贈本會新版生命教育教材人己進階一套。 （於報名優惠截止日前完成報名並劃撥費用者始能享優惠價，報名優惠截止日結束後報名者，按原訂價格＄1500元。）
◆報名資格：凡年滿十八歲以上，願意運用餘暇時間參與志工服務，認同本會之使命願景，對兒 童有興趣、具服務熱忱及責任感，喜歡接近人群，並能全程參與生命教育基礎訓練課程者，歡
3. 繳費：郵局劃撥，劃撥帳號：19872801 社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會。 4. 將報名表及劃撥收據傳真回協會各區辦，並來電確認，才算完成報名手續。 5. 報名繳費後，若臨時有事無法參加，開課日前三個工作日至協會網站以e-mail（包含姓名、培訓 種類、 退費帳號）申請退費（扣手續費一成）。無提出退費申請且無故缺席學員，不予退費。 報名費可保留一屆，復課時須依正常程序報名，並繳行政費＄100元／天。
迎加入我們的行列！ ◆基礎培訓已結業學員，憑學習護照（無學習護照者，憑學號或結業證書 ），只需繳行政費 ＄100元／天。 ◆參加學員均發給學習護照，完整參加兩日課程始發給結業證明。
報名洽詢電話： 【台北區辦 02-82301760*711 【桃園工作站 03-2557108 【台中區辦 04-22910951*10 【台南區辦 06-2145512
傳真：02-22398418】 傳真：03-3332080】 傳真：04-22914390】 傳真：06-2149968】
【竹苗區辦 03-573-8383 傳真：03-5721712】 【嘉義工作站 電話、傳真 05-2769106】 【高雄區辦 07-2356107 傳真：07-2353286】
※本培訓經教育部認可，可發放教師研習條，高中以下教師請於報名時註明教師身份。
※報名截止日期：開課日前兩天。(不接受現場繳費)
※本培訓可依時數獲蓋「台北市終身學習護照」核章。 ※為確保學習品質，請勿攜帶幼兒。 ※課程或因故有些許調整，實際內容以課堂上公告為準。
【主辦單位】
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