PARTY
—〈和平王子〉的幕後工作
聖 誕 專 題 | 原來聖誕劇是這樣 生命教育專題 | 培養幼兒優質生命力～勇敢力 特殊教育專題 | 幫助顏損兒找出自我特點
虛驚 彩虹愛家生命教育協會理事長 臺灣師範大學人類發展與家庭學系教授
小時候， 二十三歲叫做嫁不出去的小姐， 自己走過這一遭， 才體會到人生真是如一聲嘆息， 轉眼如飛而去…… 多年以前，小孩行為不佳時，大人最常嚇 唬孩子的話就是：你再這樣不乖，長大以後會 嫁不出去（或娶不到老婆）！小孩子為什麼那 麼怕找不到對象？我也搞不清楚，反正從大人 的恐嚇表情和小孩噤若寒蟬的反應中，我猜想 這是很不幸、而且很羞恥的遭遇。 一天，鄰居的小涵告訴我們：「我阿姨要 來我家囉，她今年已經二十三歲了，還沒嫁出 去哪！」左鄰右舍的小孩都很好奇而興奮， 搶著要去她家看那位「高齡」二十三、還沒出 嫁的阿姨。我還記得一群小人擠在她家門口， 吱吱喳喳的，偏偏阿姨的長相、舉止都像平常 人，我們有點失望。
轉眼到了三十 轉眼間，當自己到了二十三歲，大學剛畢 業，才發現人生剛起步，也沒嫁人的條件，覺 得二十三歲真是小意思，還沒結婚是正常的。 倒是羨慕三、四十歲的人，工作、婚姻都有基 礎，那時覺得三十歲是人生的「中點」，往後 的日子只要順著軌道滑去，就會順暢無比。 一眨眼，我也走到三十歲，匆匆的結束學 生生涯，回國就業。當時畢了業，精疲力盡， 馬上接著就要教書，想起來就累，想想自己
段人生要走，我可不想一輩子上學，於是我對 系主任說：「我想教到四十五歲就退休。」他 看了我一眼，說：「到時候你就不這麼想了。」 我 雖 沒 辯 解， 但 是 心 裡 還 是 蠻 篤 定， 四十五歲，還有十五年奮鬥的路程，到那時應 該是「收山」的時候了吧？又是「光陰似箭、 歲月如梭」，如今我悄悄的過了自訂的退休 年齡，雖然戴了老花眼鏡，牙齒也不時修修補 補，但是覺得自己沒有三十歲時想像的那般老 邁和不堪。
虛驚一場 我忽然有點自卑，我都沒這麼大的信心， 要再活三十年，不容易呢。除了自己多照顧身 心靈的健康，也要看上帝想什麼時候接我回 去呢。我都沒把握我會比那些亭台樓閣存在的 久，他們難道視三十年為南柯一夢？ 正在解不開滿腹的歲月疑惑，忽然又聽見 有人說：「二○○三年北京見！」我又嚇了一 跳，二○○三年？二○○三年是三十年後嗎？ 那現在是哪年？是一九七三年嗎？那是我念大 學的時候啊？我一頭霧水，陷入時空的混亂 中，只好轉身問旁邊的一位先生：「對不起，
下一個三十年見？！
一百週年的慶祝到底是在哪一年？」
前幾年去輔仁大學參加一個學術研討會，
「二○○三年。」他說。
那是慶祝輔仁大學創校七十週年的一系列活動
「可是今年是一九九九年，而我們在慶祝
中的一項，會中請來大陸的學者。他以幻燈片
七十週年，這怎麼算？」我認真的在紙上寫下
介紹輔仁大學早年在北平恭王府的校舍，歷經
幾個數字，好像在解一道困難複雜的數學題。
歲月滄桑，園景年久失修而斑剝，他們花了很
「喔」他恍然大悟的說：「恭王府已經是
多人力和財力，試圖修補那些幽雅而破舊的房
北京師範大學的校地，二○○三年是北京大學
舍，最後，報告人說：「等一百週年的時候，
創校一百週年紀念。」
歡迎大家到北京來參加紀念活動，到時候應該
真是虛驚一場！我因錯估交通時間而晚到
可以修好了。」我心中一驚：一百週年？哇！
了幾分鐘，正好沒聽到講員介紹的那一段，原
現在才七十週年，還得等三十年哪！怎麼修
來一九四九年後就沒有北平輔大了，後來校園
的，要修三十年？
併入北京師範大學。哎，因著這樣的糊塗，讓
忽又一想，三十年後，我如果還在世上的
自己驚嚇一場，好像看了一部自己主演的「回
話，已經七十幾歲了，七十幾歲的我─會適
到未來」的科技影片，體會到人生真是如一聲
合如此長途奔波嗎？講員在掌聲中走下台，我
嘆息，轉眼如飛而去。
還沈浸在三十年後的情景，往台前看，在座的 就有幾位七十幾歲的老人家，都是輔仁大學早
二○○三年，我沒去北京參加那個他們邀
年的校友，從各地來到台北，紀念母校七十大
請的一百週年紀念盛會，誰知道呢，說不定
壽。三十年後，我就是他們現在這個樣子，他
三十年後，八十歲的我可以趕去北京參加輔仁
們呢？可能大部分不在世上了，可是，他們為
大學的一百週年紀念活動！
什麼也跟其他人一樣興奮的鼓掌，好像他們準 備赴會，絕不錯過這場盛宴？ Rainbow Kids 1
理事長的私房故事
「才」三十歲，如果沒有意外，可能還有一大
聖誕專題
原來聖誕劇是這樣 文／活動、出版部
攝影／張明哲
彩虹彩虹聖誕劇在台灣這個小小的島嶼上，已演 出12年了。志工的汗水、淚水，孩子的笑聲、歌聲， 都是支持我們一步踏著一步的動力。 然而，這一步一步是如何開始的呢？活動、出版 部兩個部門，將用文字與照片來記錄彩虹聖誕劇的大 小事，分享當中的香甜苦辣…… 於永光長老教會綵排〈和平王子〉
暴風雨中體會和平 故事／陳怡慧
「叩叩叩！有人在家嗎？」和平王子 在門外叩門，童話村的村民卻沒有人要把 門打開。 「叩叩叩！可以開門嗎？」在寫劇本 的這幾個月，我的腦袋也好像童話村緊閉 的大門，不管怎麼敲，遲遲都沒有回應。 去年〈七隻小羊〉的故事，感謝大朋 友、小朋友的喜愛與支持。但是，肯定也 帶來更多的期許，因此今年的〈和平王
角色們慢慢站了起起來，有了形象、有了
子〉，自己是怎麼寫都不滿意，一次一次
動作，也有了生命。
的熬夜修改，好不容易經過20版，終於
「叩叩叩！祝福到你家！」創作與製 作的過程，困難、瓶頸一路上沒停止過，
拍板定案。 這個過程中，非常感謝導演小C參與
但在許多不和平的起伏中，更可以體會
劇本的工作，他貢獻許多好點子、讓劇情
「和平」是一份多麼珍貴的禮物。2014
愈來愈緊湊，也帶來無限驚奇。而〈和平
聖誕音樂劇，好盼望能有更多的和平使
王子〉這個故事，也透過音樂、戲劇、服
者，一起來參與演出，把這一份禮物，送
裝、道具……因著所有夥伴的齊心努力，
到每一個需要平安的角落。
2
彩虹月刊 2014/7
聖誕專題
跌跌撞撞的縫補體驗 服裝／陳海倫 過去，我參與比較多在聖誕劇產品的 設計包裝，近幾年則較多使力在製作《彩 虹印記》手冊，今年初由於工作上人力的 需求，以及我對服裝設計的愛好，因此接 下聖誕劇服裝製作的工作。 聖誕劇服裝製作除了要抓住戲劇人物 性格特性、舞台呈現效果外，還要考慮志
如今服裝定案，並已著手正式製作，預備
工劇團是否容易製作，以及製作成本的控
進攝影棚錄影。
制等。
很了解自己對於有興趣的事，比較有
從今年三月開始，專案團隊就開始討
耐心和毅力去克服困難，所以大膽跨出這
論劇情中服裝的呈現，剛開始我很得意的
麼一大步，嘗試不同領域的工作，或許服
繪製草圖，開會提案後竟變成一堆廢紙，
裝最後不是以我所設計的圖稿呈現，但我
當下氣餒了一分鐘，我對自己說：「我一
學到聖誕戲劇服裝的設計者，不僅要考慮
定可以做得更好。」鼓起勇氣繼續朝目標
藝術呈現，更要懂得用服裝向眾志工溝通
邁進，然而接下來的是一次又一次修改，
的技巧。
從無到有 音樂執行／林筱玟
「製作」這條從無到有的路雖然辛 苦，但每當坐在錄音室，聽著歌手一字一 句唱出大家共同創作的歌：「我願，用心 聽你的心，愛帶來和平；我願，去了解， 接下彩虹聖誕音樂專輯的第三年，仍 舊像一個新的開始，唯一不變的就是跟
去珍惜，愛裡有和平。」心裡仍深深感動 著，慶幸自己沒有放棄。 期待能讓更多孩子聽見我們的歌，分
「靈感」搏鬥，想像自己是一個創意超 人，打敗「寫不出來」這個怪獸！
享和平王子的故事。
Rainbow Kids 3
聖誕專題
苦命裡的幸福感 道具製作／陳玉嵐
每年大約從五月開始，除了平常要作 的例行性工作外，也要開始埋頭於聖誕劇 的東西。 我在協會的職稱是美術設計，自然要 擔負起聖誕劇美術方面的工作。從一開始 的人物造型，到各式宣傳海報，再來就是 主視覺設計，這個部分應該是最花時間，
一項道具製作的工作，這又是另一項挑
也是修改次數最多的；印象中，一張主圖
戰。因為這個部分除了要滿足導演的要
修改個二、三十次是常有的事，務必要每
求，還得考慮到製作上力求簡單和低成
個人都滿意後才能定案。
本，以免造成將來其他要製作道具的人困
再來就是各項產品的包裝設計，從精 緻禮盒、音樂CD、教學光碟……光是光 碟類就有五種，再加上光碟內的選單、歌
擾。通常得試作失敗過幾次，才能找到適 合的材料和作法。 雖然辛苦，但每回看到生產出來的東 西受到許多人的歡迎，就覺得一切都是值
本、教案要用的圖，又多又雜。 從去年〈七隻小羊〉開始，我又多了
得的。
孩子的笑容讓我忘卻辛苦 排練指導／李俊彥
今年五月，我才進入「彩虹」成為其 中的一道色彩，並接下最大的事工，就是 每年彩媽與孩子們最關切的聖誕劇。 很特別的是，今年彩虹跟我的教 會—永光長老教會合作，以我們教會科 班的青少年當演員，雖然青少在戲劇或是 舞蹈都還蠻容易上手，但當中依然有棘手 的事情，例如：我必須在時間上做好調
少，我依舊告訴自己：「不能讓他們在課
配，讓他們排戲完後還要有時間讀書，縱
業與排戲間有壓力」。
使錄影時間已步步逼近，排戲時數少之又 4
另外，這次我也進錄音室進行配唱。
彩虹月刊 2014/7
錄製，前前後後六首歌卻跑了十幾次錄音
簡單的，把歌唱得好聽，不走音且還要有
室……。
情緒，也挺容易，可是在歌聲中給孩子足
雖然在幕後遇到很多的困難、挑戰，
夠的想像空間，真的要相當的唱功才能做
但透過彩媽幕前的演出，孩子看到聖誕劇
到呢！
時，臉上有滿滿對聖誕劇的喜愛，辛苦都
最常在配唱的過程中遇到的困難，是
不算什麼了。
達到指導老師跟錄音室對我的期待。由於 我不是職業的歌手，因此聲音張力有限， 錄音的過程當中，沒有辦法表現太多的 唱法讓老師來選擇，有時一句「不對，不 是這樣」，就必須從頭再來，有時感覺 對了，但太多的變化讓我的聲音承受不 了，不是沙啞就是頻頻走音，只能明天再
嘿！全部串在一起！ 執行製作／張玉蓉
一只電扇，如果沒有小小的螺絲釘將 每個零件栓在一起，無法吹出涼風，帶給
討論結果帶回團隊製作。另外還包含拍攝 場地租借、妝髮及拍攝需求溝通。
人一身涼爽。一件專案，各部分沒有連接
而在拍攝部分，有很多功課要學習。
的橋樑，則各奔東西，無法合奏出美妙的
拍攝場地的抉擇與溝通；看不懂燈圖（拍
樂章。
攝現場的燈光配置），四處找資料以及詢
在聖誕劇專案中，我扮演著傳遞的橋 樑，以及時間掌控。排練時，必須跟導演
問他人；將舞蹈轉換成簡單易懂的教學， 在在需要沉住氣、耐心一一解決。
溝通呈現：志工們好不好操作？有沒有更
過程中必有不開心之處，但看到一齣
簡單的作法？這樣的述說方式孩子了解
戲這樣被建造起來，參與其中的人何嘗不
嗎？也一起討論佈景及道具的呈現，再將
愉悅呢？
在幕後的籌劃與進行過程中，流汗、流淚是難免的，但搬上螢幕 時，成就與喜悅卻是雙倍的。〈和平王子〉，期待與您相會。
Rainbow Kids 5
聖誕專題
演戲時有足夠的聲音表情，對我來說還挺
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彩虹月刊 2014/7
生命教育專題
培養孩子的優質生命能力～
勇敢力 與其一昧保護孩子， 不如鼓勵孩子多多嘗試， 並在一旁協助與支持，
文／鍾美慧（課程發展部主任）
才能造就孩子面對失敗與挫折的勇敢力。
俗語說：「初生之犢不畏虎」，孩子 在懵懂無知的年歲，本來不知道什麼是
勇於接受挑戰的勇敢力，是現代父母不可 忽略的課題。
害怕，常會做出讓大人捏一把冷汗的舉 動，所以，父母為保護孩子，總是在一 旁不斷警告與限制。因為大人的提醒，或 是一些不好的經驗，孩子害怕的事情隨著 年歲而增多，例如：小時候怕黑、怕狗、 怕打針、怕一個人在家……，長大後怕考 試、怕失敗、怕負責任……，「害怕」反 而成為他們常出現的問題。就孩子的安全 而言，雖然學會分辨危險是好的，但「害 怕」的心理，卻會限制了孩子的學習與獨 立。
父母要如何培養孩子的勇敢力呢？ 心理學家研究發現，孩子的膽小、懼 怕心理的產生，與生活環境、家長的行為 和教育子女的方式有關。培養孩子勇敢力 的方法包括了： 一、父母要從身教做起。樂觀面對困難與 挑戰的父母，已在生活中無形的培養 孩子勇敢的態度。而容易為大小事擔 心或害怕的父母，必然無法放手讓孩 子獨立承擔起責任。 二、創造機會鍛鍊孩子。例如從孩子年幼
勇敢力有何重要？
起，就可讓他們學習游泳、溜冰、騎
台灣已處於少子化的世代，而「媽
車、 爬 山， 甚 至 一 個 人 睡 覺、 自 己
寶」也成了現代孩子的新名詞，《親子天
走路上學、幫媽媽去超商買東西等。
下》公布調查：沒有自信、負面看自己的
記得大兒子唸幼稚園中班時，我和先
孩子，「媽寶」指數高，一遇到困難就習
生訓練他自己走路去幼稚園（社區
慣轉頭找幫手。因著父母過度保護，許多
內），和兒子討論並經他同意後，他
孩子失去面對挑戰與克服困難的勇氣。歌
真的快樂的自己出門，第一個星期，
德說：「你若失去了財產—你只失去了
我和先生會悄悄跟在他後面，一週後
一點，你若失去了榮譽—你就丟掉了許
就放心讓他自己走路到學校了。
多，你若失去了勇敢—你就把一切都丟
三、接納孩子害怕的情緒，並幫助他克
掉了。」因此，如何讓孩子擁有不害怕、
服。許多孩子會害怕，是因不好的經
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彩虹月刊 2014/7
個故事，之後問孩子害怕什麼？一開始孩
是幫助他處理負面經驗並克服害怕的
子都神勇的說他們什麼都不怕，經過引
契機。記得多年前我們全家去綠島浮
導，孩子一一說出害怕的事物。再問他們
潛，當全家人都換好潛水裝備要下海
如何克服？他們七嘴八舌的說出克服的方
時，三歲的小兒子不敢下水，我想起
法，可見孩子是有解決問題能力的。
可能和他兩歲差點溺水的經驗有關， 於是隔天先生用一隻脫鞋當作小船哄 小兒子進入海水游泳池，最後他和我
《小狐狸學長大》 出版／彩虹愛家
們玩了一整個上午樂不思蜀，現在他 小狐狸漸漸長
已是游泳高手。 四、要允許孩子失敗。當孩子失敗時，父 母應避免責難或貶抑，要給予情緒支 持並引導他找到失敗原因，鼓勵他再 次努力。若孩子不害怕失敗，就會有
大，要開始自己找食 物了，經過幾次失 敗，終於成功的抓到 了小老鼠。狐狸爸媽 封他為小英雄並說：「相信你自己，你就
冒險與創新的勇氣。
做得到。」 此繪本可讓孩子知道，只要勇於嘗試
運用繪本培養勇敢力
並堅持到底就有可能成功。當然，更重要
除了以上的方法，彩虹生命教育協會 幼兒生命教育教材，也提供了許多培養勇
的是，父母要先相信孩子可以，孩子便會 有信心去冒險。
敢力的繪本與活動。 有一首歌其中一段歌詞「你若不壓
《123 飛吧》
橄欖成渣， 它就不能成油；你若不投葡
出版／彩虹愛家
萄入醡（指壓榨釀酒），它就不能變成 酒」。挫折、困難常常是讓孩子更加成
小蒲公英種籽
熟、勇敢的祝福，在變化快速、充滿壓力
長大了就需離開媽
與競爭的社會，能夠放手鍛鍊孩子勇敢力
媽，幾乎所有的小
的父母，才是真正愛孩子
種籽都勇敢的飛
的父母。
行，惟獨小寶不敢 飛出去，最後，為了不讓媽媽擔心，小寶 終於鼓起勇氣飛了。飛的時候，小寶忍不 住快樂的大喊：「好棒的感覺啊！」 許多孩子也會像小寶一樣，對於陌生 的事物有許多可怕的想像，做了之後才發 現事實並非如此。曾經在幼兒園中班講這
Rainbow Kids 9
幼兒生命教育
生命教育專題
驗造成，當孩子有害怕的情緒時，正
2014 生命教育志工培訓 秋季班 基礎培訓 地 區
上午 8：30 ～下午 4：00
開課時 間
高
雄 7/28、29
屏
東 8/18、19 （一、二）
花
蓮 9/4、5
新
竹 9/11、18 （四）
台 中 一 場 桃
點
報名優惠截止日
七賢路禮拜堂 （高雄市七賢一路 467 號 1 樓 )
7/21 （一）
忠孝路浸信會 （屏東縣屏東市忠孝路育英巷 10 號）
8/11 （一）
（四、五）
洽詢中 竹北市召會嘉豐會所 （新竹縣竹北市嘉豐七街 26 號）
8/28 （四） 9/4
（四）
9/16、18 （二、四）
洽詢中
9/9
（二）
園 9/16、18 （二、四）
洽詢中
9/9
（二）
洽詢中
9/16 （二）
台 北 一 場 台
( 一、二 )
地
9/23、25 （二、四）
南 9/23、30 （二）
浸信會三一堂 （台南市大同路二段 366 號 ）
9/16 （二）
台 中 二 場
10/21、28（二）
洽詢中
10/14（二）
台 北 二 場
11/11、18（二）
洽詢中
11/4 （二）
◆費用： 1500 元 ( 含師資、講義、餐費等費用 )。 開課日前一週報名者優惠價＄1300 元。 （於優惠報名期限前劃撥者始能享優惠價，優惠期限後報名者，按原訂價格 1500 元繳費。） 凡報名者，加贈本會新版生命教育教材人己進階一套。 ◆報名資格：對兒童生命教育有興趣者。 ◆基礎培訓已結業學員，憑學習護照 ( 無學習護照者憑學號或結業證書 )，酌收行政費半天 100 元 ( 午 餐自理 )、全天 200 元 ( 含午餐 )。 ◆參加學員均發給學習護照，完整參加兩日課程始發給結業證明。
10
彩虹月刊 2014/7
初階培訓
共計 12 週，每週上課一次，上午 9：00 ～ 12：00
地 區
開課時間
屏 東
9/15（一）
地
點
報名優惠截止日
桃 園
忠孝路浸信會 （屏東縣屏東市忠孝路育英巷 10 號） 宜蘭長老教會「葡萄園 - 幸福宜蘭社區照顧關懷據 9/15（一） 點」（宜蘭市新民路 108 號） 9/16（二） 洽詢中 9/18（四） 七賢路禮拜堂（高雄市七賢一路 467 號 1 樓 ) 9/23（二） 洽詢中
台 中
9/25（四）
洽詢中
9/18 （四）
新 竹
9/26（五）
洽詢中
9/19 （五）
台 北
10/2（四）
洽詢中
9/25 （四）
台 南
10/7（二）
浸信會三一堂（台南市大同路二段 366 號 )
9/30 （二）
宜 蘭 花 蓮 高 雄
進階培訓
9/9
（二）
9/9
（二）
9/9 （二） 9/11 （四） 9/16 （二）
共計 13 週，每週上課一次，上午 9：00 ～ 12：00
地 區
開課時間
桃 園 高 雄
9/11 （四） 9/16 （二）
地
點
報名優惠截止日
洽詢中 七賢路禮拜堂（高雄市七賢一路 467 號 1 樓 )
9/4 9/9
（四） （二）
◆費用：初階：全程 12 堂課，每人費用為＄3000 元，開課日前一週報名者優惠價＄2500 元。
進階：全程 13 堂課，每人費用為＄3200 元，開課日前一週報名者優惠價＄2700 元。
（於優惠報名期限前劃撥者始能享優惠價，優惠期限後報名者，按原訂價格繳費。劃撥繳費並將報名表及收據傳真回來，始完成報名手續。）
◆報名資格：1. 對兒童生命教育有興趣者 2. 報名初階，必須基礎結業 3. 報名進階，必須基礎、初階結業 ◆課程要求：全程參與一定堂數，並完成作業要求，始能結業。
※ 報名截止日期：開課日前兩天。( 不接受現場繳費 )
報名程序
報名請洽各區辦
1. 上網 www.rainbowkids.org.tw 下載（或來電索取）報名表。 2. 填寫報名表。 3. 繳費：郵局劃撥，劃撥帳號：19872801 社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會。 4. 將報名表及劃撥收據傳真回協會各區辦，並來電確認，才算完成報名手續。 5. 報名繳費後，若臨時有事無法參加，開課日前三個工作日向各區辦申請退費（請說明姓名、培訓種類、退費 帳號）（需扣手續費一成）。無提出退費申請且無故缺席學員，不予退費。報名費可保留一屆，復課時需依 正常程序報名。 報名洽詢電話： 【台北區辦 02-29080280*712 傳真：02-29089205】
【桃園區辦 03-2557108 傳真：03-3332080】
【竹苗區辦 03-5738383
【嘉義工作站 電話、傳真 05-2769106】
傳真：03-5721712】
【台中區辦 04-22910951*10
傳真：04-22914390】
【嘉南區辦 06-2145512
傳真：06-2149968】
【高雄區辦 07-2220027
傳真：07-2229092】
【花蓮工作站 電話、傳真 03-8311095】
※ 本培訓經教育部認可，可發放教師研習條，高中以下教師請於報名時註明教師身分。
※ 課程或因故有些許調整，實際內容以課堂上公告為準。
※ 本培訓可依時數獲蓋「台北市終身學習護照」核章。
※ 除部分講師允許課程外，課程全程禁止錄音錄影。
※ 為確保學習品質，請勿攜帶幼兒。
【主辦單位】
特殊教育專題
幫助顏損兒 找出自我特點 文／林韻茹（中華民國運動神經元疾病病友協會 秘書長） 學歷：臺師大人類發展與家庭學系碩士 中山醫學院復健醫學系職能治療組
在161期特殊教育專欄中，建議顏面
朋友來找到它，並讓孩子了解：我們會憑
損傷兒的父母應與孩子一起討論，找出
外表來辨識每個東西或每個人的不同，但
一套說辭，幫助孩子說明自己外表為何不
外表並不代表一切。就好像看到一本書，
同，讓孩子有方法面對其他人的好奇詢
從封面只能看到書名和圖案，如果不打開
問。
書來仔細閱讀，就不會知道其中的內容，
解決孩子被詢問時不知所措的壓力
也不會知道你喜不喜歡這本書。認識一個
後，我們需要再進一步協助孩子交朋友。
人就像認識一本書一樣，先看到對方的外
我們知道學習和體驗群體生活是學校生活
表，辨識他的長相，再花時間相處後，才
中很重要的一環，尤其是6至12歲的學齡
會進一步認識對方，變成朋友。所以要和
兒童，他們在這階段最主要的心理社會發
別人交朋友，就是要彼此認識，讓對方認
展項目包含友誼、自我評價、具體運算、
識自己。
技能學習和團隊遊戲，因此，在顏損兒親 子教育方案裡，將設計如何幫助顏損孩子
繪本運用
肯定自己的特質。
接著，我們可用繪 本《我是什麼呢？》來
顏損兒的外表不是唯一特點
引導孩子了解每個人的
顏損孩子外表的不同，勢必會成為他
差異。繪本內容是以問
們的特點，但切記讓孩子了解，這不是唯
句方式呈現，且每個問
一的特點，他還有很多不同特質需要被挖
題有好幾個回答，回答 完後又延伸幾個問題，
掘出來。 在尋寶
目的就是讓孩子思考
遊戲中，循
「我是什麼呢？」並且從幾個不同的面向
著對一隻玩
來認識自己。
具狗（見左 圖）的外表 說明，讓小 12
小紙人遊戲 小紙人的遊戲可實際列出自我的特點
彩虹月刊 2014/7
特殊教育專題
和優點，來幫助孩子肯定自己。遊戲是以 一連串手牽手的小紙娃娃（見右圖）來進 行，每一個小紙人代表這個孩子的一種特 點，可以包含外表、專長、喜好……等， 由於這是針對顏損兒設計的課程，請孩子 在第一個小紙人寫下自己外表的特點，之 後就自由發揮逐項寫下其他的特點，父母 也可同時分別進行，寫下孩子的各項特 點，親子各自完成後，再彙整在一起。 當這些小紙人合併在一起時，只能看 到第一張寫著外表的特點，但是，把紙人 完全攤開後，就看到了自己好多的特質和 優點，孩子很容易的就理解到外表只是個
一次，對這群顏損孩子而言，換班級時少 不了的自我介紹，常常造成很大的壓力， 孩子曾形容當時的心情：「好想挖一個洞 鑽進去，因為都不知道要說什麼。」
人特質的一小部分，可以幫助顏損兒童不 再被外表的差異，而限制了對於自我的評 價。經過這個遊戲，不僅幫助孩子掌握自 己的各項特點，更可以促進親子雙方的了 解，父母可以了解孩子如何看待自己，孩 子也可以知道父母眼中的自己。
透過小紙人遊戲，孩子可以寫下自我 介紹的內容，並且安排布偶遊戲練習── 對著布偶自我介紹，就可以跟布偶當好朋 友，陪著一起上課和帶它回家。讓孩子 在遊戲中，不但可以輕鬆的達到練習的目 的，還可以增加自我介紹的信心。
練習自我介紹
自我介紹只是交朋友的第一個步驟，
由於外表的差異，顏損兒時常受到特
你曾想過交朋友也是有步驟的嗎？下回的
別的注視，所以他們普遍害怕或不喜歡站
專欄再跟大家分享認識新朋友的三個步
上台，但現在小學大多每兩年會重新編班
驟，以及如何增進友誼。（待續）
父親節產品特惠
還有買一送一哦！
給辛苦的爸爸一份愛的禮物……
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即日起～2014/8/31止 數量有限 售完為止
爸比Q精緻CD 原價200元 優惠價99元
高高的愛— 童詩遊戲書 原價75元 優惠價49元
遇見彩虹
陪伴他， 讓他的人生不一樣！ 採訪／黃佩詩
關懷孩子需要一段很長的時間， 但只要孩子有一個微小的改變，就值得萬分了！
加妮老師和孩子搞怪入鏡，開心滿點。
加妮老師開朗的聲音以及大方的個
樣愛這些孩子，關心、照顧沒有因此而減
性，讓人印象深刻。她說：「高雄德生教
少；最重要的事，配合生命教育課程，幫
會的師母，國萍媽媽，因跨區緣故，孩
助孩子找出自己的優點，遇到挫折也更有
子轉學到新興國小，並分到我的班級裡
自信去面對了。
來。」偶然機會之下，國萍媽媽問老師可
「我深信生命教育是生命陪伴生命，
否在班上與孩子分享生命教育，老師想到
這是一個漫長的過程，但彩媽對孩子的關
校內還沒有任何故事團隊來幫忙，連忙詢
心，點滴的累積就能形成無比強大的力
問主任的意見，沒想到很快得到學校認
量。」加妮老師深信不疑，並分享在班上
同，就這樣，新興國小有了第一位彩虹媽
實際的例子，她說：「有一個孩子在一次
媽。
情緒失控中，故意拿刀子丟人，甚至咬傷 來安撫他的老師。但這不是孩子不可愛， 而是更需要被關懷、被注意。」
認真無比的彩虹志工 身為專職教師，加妮老師看到有些彩 媽雖不是專業的教育體系出生，卻比一般 人更認真備課。即便教材內容出自中央廚 房，已經弄好好的，這些彩媽仍可自行增
幾年下來，孩子感受到被愛了！加妮 老師說：「在一次科任老師催繳作業時， 其他學生也提醒這位孩子不要忘了繳交作 業，而這孩子私下告訴我：『老師，我覺 得大家都很關心我呢！』這孩子把心房打
加風味讓菜色更可口呢！ 加妮老師說：「每次上課都能有不同 的引導方式，用各式各樣的教學方式來增 加課程的豐富性，讓我覺得好驚喜。」
開了，他學會接受別人的愛與關懷，使得 心變柔軟了！」 一個意外的邀請，讓加妮老師也受惠 於生命教育這個禮物，「我常常反省我對
陪伴、關懷永遠不會少
孩子的教導，是否只是多年習慣的公式，
加妮老師說：「班級中有許多孩子不
還是真的走進孩子的心裡。」這是加妮老
善於抒發情緒，常常因為一點小小的事，
師的感動，她更提到她的家人也都是教職
就覺得老師偏心，不公平，一生氣就不想
人員，自己也常常與他們分享彩虹生命教
好好上課。」然而老師看見彩媽還是一
育，更期待這樣的團隊也能走進他們的校
14
彩虹月刊 2014/7
文／范國萍（高雄新興團隊 生命教育志工）
本來人力不足的新興團隊， 在多年經營之下，不但進駐全校， 還與師生建立起不可分的情感。
德生教會於2005年加入彩虹生命教
給老師，因為想起彩媽說過：『當你在做
育，九年的日子裡，原本只有教三四年級
一件事時，尤其是不對的事，內心的紅綠
孩子，到如今已在全校所有班級不間斷的
燈要是閃個不停時，就要停止……』、
服務……。
『東西對你來說很重要，但對失去的人更 重要……』」。這真是很不容易的選擇，
感情這麼深
但孩子卻做到了。
九年了，我們團隊與孩子、學校老師 建立起濃厚的感情。記得有一次，一位團
走進孩子的生命世界
員請假，於是我到該班級代課，一走進教
當然，除了與孩子建立感情外，透過
室，學生馬上問：「咦？『我們』的彩虹
彩虹生命教育課程，更幫助孩子培養美好
媽媽呢？」對著那群可愛的臉蛋，我說：
的生命。
「『你們』的彩虹媽媽，今天有事要請假
學生在回應問卷時，寫下：「希望課
喔！」沒想到一位小女生嘟著嘴，生氣地
程時間拉長一點！」、「很開心學到以前
說:「有什麼事比來講故事給我們聽還重
沒學過的事，希望如此精采及有趣課程能
要？」頓時發現，孩子真的很重視屬於他
流入全世界……」、「讓我了解到保護自
們的彩虹志工！
己有多麼重要」、「上過這課程就像清水
而隨著課程進行，學校老師也會配合
洗淨全身一樣！」
協助彩虹志工的教學。有一位班導師為了
猶記得，當初與輔導主任談及增加班
讓我們知道孩子的反應，便在連絡簿上討
級時，雖然尚不知團員在何處，只能靠著
論《青春無悔》的課程內容，讓我們了解
信心一步一腳印，如今卻收穫滿滿，讓我
孩子學習的果效。
們真實看見上帝的預備與祝福。
老師跟我們分享：「我在聯絡簿上讀 過一件事：有次下課時，兩位同學發現一
在這段不算短的時日裡，難免有洩氣
張千元紙鈔，看見的那個同學家境不好，
的時候。不過，每次聽見校方對彩虹課程
很想帶回補貼家用，而另一位也覺得這主
的肯定，以及看見孩子對志工的喜愛，就
意不錯。但是，他們後來還是決定把錢交
讓人從心底生出一股繼續向前的動力。
Rainbow Kids 15
遇見彩虹
我們的彩虹媽媽呢？
支持彩虹聖誕劇成為孩子美好回憶 一部優質好戲能帶來正向、積極的價值觀，彩虹秉持著這美好的理念，每年 花下許多人力與時間參與聖誕劇，13年來不曾放棄，為的是給孩子最好的禮物。 而一部戲劇，幕後工作包含策劃、籌備、演出及演後檢討，每一個階段都需要完 善的計畫。
此月聖誕劇專欄「原來聖誕劇是這樣」，帶您看見一個劇本的企劃撰寫、服 裝的設計縫補、音樂的前後錄製、道具研發製作……每一個環節都需要妥善的串 聯在一起，直到完美呈現，而這份感動的堅持，需要您不斷的給予支持與愛護，
社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會 收支餘絀表 - 103 年 5 月 項
目
本期金額
收
(103) 年度累計金額
875,155
活動收入
119,429
培訓收入
420,447
捐款收入
1,929,722
其他收入
253,615
8,237,005
3,598,368
17,967,332
支 生命教育
5,792,024 出版品銷售收入 354,509 權利金收入 3,306,368 生命教育 / 青春無悔 8,237,005 個人 / 民間團體 / 企業 / 教會 / 國外 / 發票
出 1,406,552
5,963,182 中小學優質生命信念推廣與師資培育課程
Drama ABC
264,301
青春無悔 / 青春啟航
268,852
聖誕音樂劇
366,210
志工團隊經營
424,138
3,603,659 生命教育教學志工的培育
行政費用
716,386
5,048,320 總部行政管理費用
出版品成本
明
入
出版品收入
本期收入總計：
說
840,836 美語戲劇課程 1,027,564 兩性真愛教育課程 992,137 聖誕音樂劇研發
1,067,630
本期支出總計
4,514,069
▲本期餘絀：
-915,701
3,371,238 出版品製作成本 20,846,936 -2,879,604
▲前期餘絀：
-11,767,437
▲累積餘絀：
-14,647,041
16
彩虹月刊 2014/7
本期聖誕劇研發支出共366,210元，我願意支持研發製作經費
元。
※ 法定告知及同意事項：彩虹愛家生命教育協會為辦理及管理各項捐款及推廣章程所訂各項業務事宜，須於本 會營運期間在台灣及海外地區蒐集、處理及利用捐款人前項個人資料，捐款人得隨時請求查詢、閱覽、提供 複本、補充、更正、停止或刪除之。若捐款人不願提供，則無法完成捐款，或將被視為匿名捐贈。
授權人同意簽名：
勸募許可字號：北市社團字第 10239543900 號
法律諮詢
小不忍則亂大謀 小成與小方原是很好的同學，但 因線上遊戲一言不合吵了起來，小成 用粗話謾罵小方，小方一氣之下打了
文／蘇家宏 恩典法律事務所 主持律師
小成一拳……
同學們一同讀書，一同玩耍，自然從
認為比肉體傷害還要嚴重，所以我們要有
陌生人變成無所不談的朋友。然而當了好
積極正向的方式，來面對被他人無理辱罵
朋友之後，彼此的尊重與界線也就越來越
的情形：
疏忽，原先的客氣、禮貌都不見了，很 容易忽略對方的感受，語言開始尖銳，動
●
作開始粗暴，玩笑開過頭，友情就變質 了……。
尋求正當法律程序 當小方聽到辱罵時，可以選擇向師長
報告或以法律求償等等，避免以暴制暴， 帶來更多傷害。
打人就是不對 ●
小成、小方因線上遊戲而爭吵，小成
每個人都是獨一無二，即使被他人的
還爆粗口罵小方，雖然我們知道，罵髒話 或說讓人難堪的話是不對的，法律會處罰 這罵人的行為，即所謂的公然侮辱罪（拘 役或三百元以下罰金），但小方可不可以
看重自己的價值
話語辱罵，仍是無法傷害被創造的我們， 且我們的價值也絕不會因他人而受損。 ●
彼此相愛
說因為小成先罵人，所以小方打小成不必 對於好朋友的過錯，如果打不還手，
負法律責任？難道被罵的人就活該？ 小方出手造成小成瘀青，已觸犯刑法 的傷害罪，法院在判斷小方是否構成傷害 罪的審查，是不管打人的動機，縱使小成
罵不還口，不但可以免去法律上的糾紛， 而選擇原諒他，既不會少一個朋友，而是 多了很多朋友。
講的話真的很難聽，小方也不因此而取得 傷害小成的權利。只是，法院在考慮要給 小方什麼處罰（刑度）時，會考慮當時小
生活中難免會面對不如意的事情，但 如果能夠有正確的觀念，加上忍耐，我們 將不會因攻擊而惹上麻煩，反而是勝過這
方所受的侮辱，減輕處罰的程度而已。
些考驗，提高生命的質量。
面對行為暴力的處理 小方被罵所造成的心理傷害，有的人 18
〈法律諮詢〉為彩虹月刊新專欄，歡迎有關 法律相關問題者，來信諮詢喔！ 相關提問請寄至：morningglory@rkf.org.tw
彩虹月刊 2014/7
編號
品
名
售價
數量
主日學商品 1
兒童歸納式讀經教材 以斯帖記聖經營 ( 教師本 )
2
兒童歸納式讀經教材 以斯帖記聖經營 ( 學生本 )
3
兒童歸納式讀經教材 教師本
200 元 60 元
( 附贈「以斯帖的禱告」書卡及讀本 )
200 元
□創世記 1
□創世記 2
□創世記 3
□創世記 4
□馬太 1
□馬太 2
□馬太 3
□馬太 4
□使徒 1
□使徒 2
□出埃及 1
□出埃及 2
30 元
□馬太 2
□馬太 3
□馬太 4
□使徒 1
□使徒 2
□出埃及 1
□出埃及 2
□撒母耳記 1
□撒母耳記 2
禮品 / 文具 1
變形金剛立體卡片 買一送一
優惠
10 元
2
高高的愛—童詩遊戲書 買一送一
優惠
49 元
3
爸比 Q 精選 CD 買一送一
優惠
99 元
4
爸比 Q 童詩本 ( 含 CD) 買一送一
5
生命教育書籤 □人己□人人□人環□人生
6
生命教育書籤（一組 4 份）
7
彩虹趴趴 GO 書籤（1 組 6 入）
60 元
8
彩虹小貼紙
30 元
9
彩虹資料夾
優惠
199 元
15 元 優惠
50 元
10 元
統編：
兒童歸納式查經導覽卡
□馬太 1
□ 商品訂購（未滿1000元請另加郵資75元）
5
□撒母耳記 2
培訓/講座：
□出埃及 2
□撒母耳記 1
（請填培訓/講座名稱）
□馬太 4
□出埃及 1
□ 報名培訓
□馬太 3
□使徒 2
元
□馬太 2
□使徒 1
收據： □ 年證明
□馬太 1
捐款
□創世記 4
□ 捐款
□創世記 3
□ 每次寄 □ 不寄
60 元
□創世記 2
RK164
兒童歸納式讀經教材 學生本（加贈讀本）
□創世記 1
（請勾選您劃撥匯款的選項）
4
□撒母耳記 2
彩虹愛家生命教育協會
□撒母耳記 1
生命教育教材系列 1
全新生命教育教材全套 (24 冊 ) 優惠價 ＊包含教師本 + 學生本
3000 元
2
人與己系列
教師本 + 學生本 □初□進□高
每套
350 元
3
人與人系列
教師本 + 學生本 □初□進□高
每套
350 元
4
人與環境系列 教師本 + 學生本 □初□進□高
每套
350 元
5
人與生命系列 教師本 + 學生本 □初□進□高
每套
350 元
合
計
服務電話：02-2908-0280 分機 503 訂購傳真：02-2908-9205 地址：24257 新北市新莊區中正路 708 號 7 樓
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