Transformativni potencijal mladih u procesima integracije u EU i Zapadni Balkan nakon pandemije izazvane virusom COVID-19
ANEKS II – VODIČ ZA INTERVJU UVOD • • •
Objašnjenje principa diskusije u fokusnoj grupi i očekivanja od učesnika Garancije anonimnosti, Učesnici se ukratko predstavljaju u smislu starosti, interesovanja, aktivizma/pozadine i iskustva u NVO-a, mesta porekla....
UČEŠĆE - OPŠTE • • • •
•
•
Kako razumete „učešće mladih“? Kako biste to definisali? Kako biste to opisali detetu od 10 godina? A „konsultativni proces“? Kako biste to definisali? Opet, kako biste to opisali, u nekoliko reči, detetu od 10 godina? „Proces donošenja odluka”? Ponovo objasnite što kraće i jednostavnije moguće. Kada kažete „omladina“, koga imate na umu? Svu omladinu, ili neku određenu omladinu? Zamislite jednu jedinu osobu koja bi mogla da predstavlja „omladinu“ - da li je to ona ili on? Koliko tačno ima godina? Gde ona živi? Kako se oseća? Šta su njegovi/ njeni interesi? Težnje? Strahovi? Da li ga/je zanima njegova/njena lokalna zajednica/država/društvo? Generalno, koliko su mladi spremni da učestvuju u konsultativnim procesima/procesima donošenja odluka? Šta mislite, koje su teme/oblasti u kojima bi mladi trebalo da učestvuju? Postoje li određene teme koje mlade ne bi smele zanimati? Kakvo je Vaše iskustvo u vezi sa ovim temama –za koje su mladi više zainteresovani, a za koje manje? Zašto mislite da je to tako? Šta ih motiviše? Da li su se ove (dominantne) teme menjale tokom godina? Zašto mislite da je to tako?
UČEŠĆE – ALATI I OBLICI • • • • •
•
• •
Kada govorimo o učešću - koji su oblici učešća mladih? Da li su institucionalni ili neformalni? Koji su po Vašem mišljenju bolji? Zašto? Postoje li okolnosti kada je neformalno bolje od institucionalnog? I obrnuto? Molim objasnite. Kako izgleda učešće mladih? Koji oblici učešća mladih su Vam poznati? Možete li opisati bilo šta detaljnije? I kako biste ocenili različite oblike - koji omogućavaju veće učešće od ostalih? Zašto mislite da je to tako? Šta ih čini participativnim? Da li je to dobro ili loše? Zašto tako mislite? Kojim alatima mladi raspolažu kako bi učestvovali u konsultativnim procesima? Koji su po Vašem mišljenju najbolji? Zašto? Po čemu je jedan bolji od drugog? Kako bi izgledao savršen alat i/ili mehanizam za učešće mladih? Šta ga čini savršenim? Molimo Vas da ga opišete. Postoje li neki dobri alati/mehanizmi koji su se ranije koristili, ali se više ne koriste? (ako je odgovor da) Zašto su dobri? Zašto mislite da se više ne koriste? (Ako niko ne pomene) Koje su dobre, a koje loše strane internet alata za učešće mladih? Sa kojima ste upoznati? Koje više volite, a koje ne volite? Zašto? Možete li navesti neke primere? Kako vidite da nove tehnologije generalno menjaju učešće? Koje su mogućnosti, a koje pretnje? Kakve ste uticaje/promene videli zbog omladine koja učestvuje u konsultativnim procesima? Da li mislite da naknade i/ili obrasci imaju bilo kakve veze sa promenama koje se događaju ili ne? Molim objasnite. Navedite primere. Kako mladi mogu promeniti način funkcionisanja participativnih/konsultativnih procesa?
33
