Its 135 - Dezembro by Revista its

www.portalits.com.br | edição 135

CULTURA POP

RETRÔ 2016 LIÇÃO DE CASA

CONHECIMENTO NAS FÉRIAS!

GALERIAS

Santa Catarina Dezembro - 2016 R$9,50

OS ÚLTIMOS CLIQUES DO ANO

Os alunos Vitor Ribeiro, do Instituto Estadual de Educação, e Dandara Couto, da EEB Leonor de Barros, contam como se preparam para os dias de prova

conteúdo DEZEMBRO 2016

CULTURA POP

CAPA

WIFI

GALERIAS

10 | CULTURA POP

12 | WIFI

16 | CAPA

2016 foi um ano um tanto quanto intenso em vários aspectos, incluindo na música pop. Um ano onde tudo já começou chocante, e a tendência era seguir nesse ritmo mesmo. Confira a nossa retrô pop.

Se você foi um bom menino ou uma boa menina ao longo do ano, chegou a hora de pedir o que você quer ganhar. Já que todo mundo aqui é grande e não recebe mais presente do Dia das Crianças, é no Natal em que a gente pode fazer aquele pedido especial. Sem mais delongas, vamos dar algumas dicas do que você pode pedir e receber, que vão de sonhos de consumo ao baixar gratuitamente.

Minutos antes da tão esperada prova da federal, nós preparamos um resumão de conteúdos que podem te ajudar a garantir seu nome na lista dos aprovados #calouroufsc

32 | NOTÍCIAS DAS ESCOLAS

34 | ESCOLA ABERTA

46 | SAIDERA

Preguiça no final do semestre? Que nada! As escolas catarinenses deram show com eventos e programações que envolveram desde o Dia da Consciência Negra, até uma maquete gigante do estado.

Que tal fazer um vídeo ou um informativo com seus colegas e depois transformá-lo em tablet? Ou ajudar sua escola no desenvolvimento de ações e como recompensa sua escola ser premiada? Pode parecer mágica, mas não é. A gente te explica!

O ano está acabando. Os fogos de artifício preparados para serem soltos à beira-mar me dizem isso. Tantos obstáculos, tantas decepções, tantas surpresas e tantas conquistas. Trezentos e sessenta e cinco dias com seus altos e baixos. Como se não fossem suficientes, ainda vivemos mais um dia em um ano que não foi nada fácil para muita gente com quem conversei.

4 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

editorial Salve, galera!

Em um ano cheio dos paranauês sinistros que envolveram catástrofes naturais,

guerras pelo mundo afora e muita treta social, é louco pensar que 2016, finalmente, se despede. Para alguns com um gostinho todo especial beirando a saudade: a saída do ensino médio. Para outros, a ansiedade e a melancolia de daqui alguns meses retornar a rotina escolar já existe - no bom, e no mal sentido. Pra quem fica, nos vemos no ano que vem! Pra quem vai, obrigada por tudo. Você, de alguma forma, contribuiu para nos dar gás em cada nova publicação. Esperamos que a sua turma tenha feito da escola um lugar inesquecível, assim como a gente tenta fazer. A jornada não termina por aqui. Muitos de vocês enfrentam a prova da #UFSC e entre tantos conteúdos já direcionados para mente e coração, preparamos algumas dicas e apostas do que pode aparecer por aí. Contem sempre com a nossa redação. Estamos aqui por vocês!

O SOM QUE ROLOU NA REDAÇÃO, ENQUANTO FECHÁVAMOS A EDIÇÃO: Jorge & Mateus - Louca de Saudade Naiara Azevedo Ft. Maiara e Maraisa - 50 Reais Simone & Simaria - Quando O Mel É Bom John Mayer - Free Fallin’

Um beijo pra quem fica, pra quem vai, pra quem sempre terá aqui histórias e momentos registrados…

JÉSSICA STIERLE

OS CULPADOS

CULTURA POP

WIFI

REVISÃO DE CONTEÚDO

SAIDEIRA

HAZIEL SCHNEIDER

LUCAS INÁCIO

RENATA BOMFIM

VANESSA ESTEVES

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Tendência 3ão, Colégio Elisa Andreoli, Colégio da Lagoa, COC Córrego, Colégio Tendência Kids, Colégio Cruz e Sousa e Cruz e Sousa SJ. Lojas: Varal, Curso Pascal, Rádio Jovem Pan, Curso Cem, Yázigi Idiomas, El Divino, Mormaii Lagoa e Teatro Vanguarda. Beiramar Shopping: Gang, Sul Nativo, J’Bay, Someday. Shopping Iguatemi: Sul Nativo. Shopping Itaguaçu: J’Bay, Sul Nativo. Balneário /Itajaí: Colégio Energia Itajaí, Colégio São José, Colégio Margirus, Colégio Salesiano, Colégio Unificado Bal. e Colégio Energia Balneário. Itajaí Shopping: World Tenis, Academia Wave, Gang shopping BC, Yázigi Idiomas. Blumenau: Colégio Energia, Colégio Bom Jesus, Colégio Sagrada Família, Colégio Barão do Rio Branco, Colégio Senai e Colégio Etevi. Lojas: Cabanas, Marcello Sports, Yázigi Idiomas, Rádio Mix, Yázigi Brusque e lojas Gang. Criciúma: Colégio Marista, Colégio Energia e Colégio São Bento. Tubarão: Colégio Energia, Colégio Dehon, Colégio Senai e Colégio São José e Yázigi Tubarão Lages: Colégio Bom Jesus, Colégio Santa Rosa e Colégio Energia. Rádio Cidade, e Yázigi Araranguá. Joinville: Colégio Elias Moreira, Colégio Bom Jesus Ielusc, Colégio Santos Anjos e Colégio Tupy/Sociesc, Rádio Jovem Pan, Lojas Gang Shopping Müller, Yázigi Joinville Chapecó: Colégio Marista, Colégio Energia e Colégio Exponencial. Yázigi Chapecó. Jaraguá do Sul: Colégio Marista, Colégio Jangada e Colégio Bom Jesus. Rio do Sul: Colégio Energia e Colégio Dom Bosco. Todas as escolas estaduais, principais agências do estado.

* Valores dos cursos de Graduação já com a incidência do Desconto Pontualidade, válido para ingressantes, por meio do Vestibular, no ano de 2017, desde que matriculados no primeiro semestre do curso, com pagamentos realizados até o dia 8 de cada mês, não incidindo em financiamentos. Desconto não cumulativo. Os valores podem variar de acordo com a presencialidade.

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2017

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Por Haziel Schneider,

CULTURA POP

18 aninhos punindo malfeitores em nome da Lua, estudante de Publicidade e Propaganda, fissurado por cultura pop

2016 foi um ano um tanto quanto intenso em vários aspectos, incluindo na música pop. Um ano onde tudo já começou chocante, e a tendência era seguir nesse ritmo.

A MORTE DE BOWIE

O primeiro grande - e triste – marco na cultura pop este ano, foi a perda do astro David Bowie, que faleceu dia 10 de janeiro aos 69 anos. Conhecido como “Camaleão do Rock”, pela capacidade de sempre renovar sua imagem, é considerado um dos músicos populares mais inovadores e ainda influentes de todos os tempos.

10 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

GLORY

Após o baixo desempenho de seu último álbum, Britney Jean, pouco se esperava de seu sucessor. E mais uma vez, as expectativas foram superadas. Britney voltou tão sexy e ousada como nos velhos tempos, porém com um ar amadurecido, afirmando novamente o seu lugar na música pop.

DON’T BE SURPRISED, I WILL STILL RISE!

Katy Perry, mesmo sem dar qualquer pista sobre seu próximo álbum, nos prestigiou com Rise, uma balada forte e de refrões poderosos que foi feita exclusivamente para as Olimpíadas do Rio 2016. Apesar de ser apenas um single promocional, teve um desempenho ótimo, alcançando #1 no iTunes e o #11 na Billboard Hot 100, tornando-se o segundo single feminino do ano que mais vendeu na semana de lançamento, atrás apenas de Formation, da Queen B.

DANGEROUS WOMAN

Ariana Grande abandona seu lado doce e surge como uma nova mulher sexy (e perigosa?). Com uma máscara de coelho e um visual icônico, ela abandona totalmente a imagem que tinha quando ainda trabalhava na Nickelodeon. Seu álbum é um dos melhores do ano e conta com participações de artistas como Lil Wayne e Nicki Minaj.

OKAY, LADIES, NOW LET’S GET INFORMATION?

Mais empoderada do que nunca, o retorno de Beyoncé aos palcos em 2016 foi marcado por sua performance no Super Bowl (já que ninguém ali ligava para o Coldplay ou Bruno Mars mesmo) reforçando sua força e resistência como mulher negra na indústria e o álbum Lemonade fala, exatamente, sobre isso, o sexto álbum e um dos melhores da carreira de Beyoncé. Destinado totalmente aos negros e aborda questões raciais desde o título até os créditos.

JOANNE TAYLOR X KIM, KANYE, KATY & CALVIN: A história da Exposição. “Eu vou expor ela”, uma frase que foi muito recorrente este ano. Para quem não lembra, no dia 16 de julho, no Dia Internacional da Cobra (sim, isso existe e todos nós só descobrimos graças à Kim Kardashian) resolveu “expor” alguns telefonemas de Kanye e Taylor que provaram o conhecimento da cantora sobre os versos polêmicos do rapper na faixa Famous. E ainda no mesmo mês, foi a vez de Calvin dizer que “sabia que [Taylor] precisava de alguém pra provocar, como Katy etc, mas não ia ser aquele cara”. Não foi um ano fácil para a Regina George em pele de cordeiro.

RIHANNA - ANTI

Após TRÊS LONGOS ANOS parada, Rihanna resolve nos presentear ainda em janeiro com o sucessor do Unapologetic. Quem esperava encontrar aquela mesma Rihanna de sempre, com músicas 100% dançantes e que vão tocar em qualquer lugar, se decepcionou; a vibe progressista do álbum veio para cortar essa imagem. Mas óbvio que ela ia deixar, pelo menos, Work ali para a gente poder rebolar. Dito e feito, a canção se tornou o 14º #1 de Rihanna na Billboard, e o verso dos refrões está preso na nossa mente até hoje.

Quando se trata de Lady Gaga, a única certeza é que podemos esperar algo de qualidade. Seja no pop, rock, dance, jazz ou até no country. Usando um vestido de carne ou uma blusa e calça jeans. Mais uma vez, mostra sua versatilidade e seus sentimentos da maneira mais pessoal possível, seu novo álbum tem uma pegada menos pop e mais intimista, começando pelo título, que é uma homenagem à tia, irmã de seu pai, que morreu antes de Gaga nascer, vítima de lúpus, em 1974.

MENÇÕES HONROSAS: VALE A PENA CONFERIR JoJo – Mad Love Tove Lo – Lady Wood Little Mix – Glory Days Neon Hitch - Anarchy G.E.M (Spice Girls) – Song for Her Mel C (Spice Girls) – Dear Life

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WIFI

Por Lucas Inácio

O QUERIDINHO DO NATAL Além de ser um belo celular, o Moto Z Play (versão mais em conta do Moto Z) está vendendo bem. As propagandas e comerciais sobre o aparelho realmente deixam a gente com vontade de ter um, mas o preço (R$1.800,00 sem nenhum módulo) assusta um pouco, pois são essas partes removíveis que fazem o

WIFI DE NATAL

celular ser esse sucesso todo. Você pode incluir uma câmera fotográfica, uma bateria extra, um amplificador de som e entre outras funções, mas você teria que pedir em outra data, pois o preço é quase outro aparelho telefônico. Haja Natal!

SOM BOM

Parece loucura pagar R$ 400 em um fone de ouvido, mas às vezes vale a pena o investimento. Como é o caso do Quantum Liv, um aparelho via Bluetooth (ou cabo, dependendo da sua preferência) e bateria capaz de durar até 20 horas de reprodução e é justamente na reprodução que o fone se diferencia. A qualidade é absurda, ideal para quem é músico ou gosta de ouvir cada detalhe da produção do seu artista favorito. Não à toa que a embalagem tem um disco de vinil estampado. Ótimo para ouvir a sua música enquanto tocam aquelas músicas natalinas.

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TURBO 7

DIFERENTE É DAR 700MB POR SEMANA.

NOSTALGIA NA TELINHA Aqui vai a dica de um aplicativo com uma função simples, mas que vai agitar bastante as suas reuniões de família e de graça. O PhotoScan do Google é um aplicativo voltado para iOS e Android que escaneia fotos antigas sem deixar aquele reflexo e ainda faz o corte das imagens. Nessa época de fim de ano, é ideal para ter no seu celular aquelas fotos antigas que você nunca digitalizou por falta de paciência de mexer no seu álbum e colocar as fotos no scanner uma a uma. Desse jeito, tudo fica bem mais fácil e vai deixar as festas da família mais divertidas.

700MB

por 7 dias

100MB/dia

WHATSAPP mensagens à vontade SNAPGRAMCOPE

ILIMITADO

Definitivamente está tudo indo para um mesmo caminho e a ideia é que cada rede social integre cada vez mais os serviços. É o caso das novas funções do Instagram que permitem fazer lives (como o Periscope) e mandar vídeos ou mensagens diretas que se apagam (como no Snapchat). O aplicativo de fotos foi comprado pelo Facebook há quatro anos e, desde então, continua se atualizando, mas não necessariamente renovando o mercado. Vale lembrar que em 2013, o Snapchat disse não à oferta de compra do Facebook e a alternativa talvez seja se inspirar nos concorrentes. Pelo menos é mais uma alternativa de se comunicar com a família que mora longe e que não conseguiu viajar para o Natal.

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O benefício não inclui chamadas realizadas e recebidas via WhatsApp (VoIP).

TRADUTOR INSTANTÂNEO Imagina um megafone que traduz o que você fala. Sim, isso é genial, mas por enquanto é uma exclusividade dos japoneses. O Megahonyaku traduz para inglês, chinês e coreano e é voltada para o uso corporativo, até por isso, é um serviço que deve ser pago mês a mês (US$ 183 de mensalidade). O aparelho é produzido pela Panasonic e vem com cerca de 300 frases, podendo ser atualizado via internet. À espera de quando um desses vai ser lançado comercialmente para nós, brasileiros, quem sabe no ano que vem.

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Os benefícios da oferta são válidos por até 7 dias para clientes do plano Infinity Pré. Chamadas somente TIM-TIM local e longa distância nacional com o CSP 41. Benefício promocional de internet limitado a 100 MB diários. Após atingir o limite, a internet será bloqueada até o final do dia. Benefício promocional de WhatsApp inclui mensagens de texto, áudio, foto e vídeo. Limite de 450 SMS/dia TIM-TIM e 150 SMS/dia para outras operadoras. Oferta válida até 10/1/2017. Para mais informações, acesse o regulamento completo em tim.com.br. “Líder em cobertura 4G de Santa Catarina” refere-se à quantidade de municípios cobertos. Fonte: Teleco (http://www.teleco.com. br/4g_cobertura.asp?rel_mun=2#Rel_mun_4g), verificação feita em 29/03/2016. “Líder em cobertura 4G do Brasil” refere-se à quantidade de municípios cobertos e de população coberta. Fonte: Teleco, em 7/7/2016.

LIÇÃO DE CASA ESPORTE

Por Lucas Inácio

De pernas para ar

mas com conhecimento na mente Férias de verão chegando e a maioria da galera pensa em praia, balada, deixar a correria toda do ano para trás e só curtir. Estudar, nem pensar. Mas talvez a ideia de aprendizado de muitos ainda esteja um pouco atrasada, pois há várias alternativas de alimentar seu intelecto de forma divertida. Como chegamos ao fim das aulas na maioria das escolas – passou o vestibular, acabou! – sempre é bom dar algumas dicas para o pessoal planejar o que fazer com tanto tempo livre e, certamente, aproveitar esse período sem deixar de obter algum conhecimento na cabeça.

LITERATURA Por que não aproveitar agora para devorar aquele livro que você queria, mas que era grande demais para o ano letivo? 14 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Poucas sensações são tão boas quanto a de terminar um livro em poucos dias (ou horas) porque você se envolveu muito com uma história. Perceber que você é capaz de ler tanto traz aquele sentimento de capacidade e dá vontade de passar para o próximo. Como leitura é um aprendizado constante, vale a pena entrar nesse vício. Puxando um pouco a sardinha para a nossa profissão, fica a dica de procurar obras de um movimento chamado Novo Jornalismo. São livros escritos por jornalistas que usam recursos da literatura para contar histórias reais, algo que sempre chama a atenção. Os detalhes são tantos que fica sempre a dúvida: “como ela (ou ele) conseguiu essa informação?” Nomes como Truman Capote, Janet Malcolm e José Hamilton Ribeiro são

alguns dos vários que se destacam. Experimente um só dos que estão nessa lista que você vai se interessar. A sangue frio – Truman Capote Esse é o maior clássico do gênero e contou com uma apuração minuciosa sobre o brutal assassinato de uma família, em 1965. É tanto detalhe sobre os acontecimentos que a gente fica se perguntando como Capote conseguiu tirar essas informações dos assassinos. Se um livro policial normalmente empolga, a de uma história real empolga mais ainda. Anatomia de um julgamento – Janet Malcolm Se uma história de investigação empolga, uma de tribunal não deixa por menos.

Nessa curta história (200 páginas), tudo faz crer que uma médica de Nova Iorque mandou matar o marido por perder a guarda da filha em 2009, mas a jornalista encontra evidências de que as coisas não são como advogados e mídia descrevem. “Na disputa entre narrativas, quem vence é a história mais consistente, não a verdade”. Acho que isso diz tudo, né?! Relatos de um náufrago – Gabriel García Márquez Sim, o mestre colombiano da literatura era jornalista e também escrevia histórias reais. Esse livro reúne uma série de 14 matérias de jornal escritas por ele em 1955 e que conta a história de um náufrago que sobreviveu dez dias à deriva após cair de um navio da marinha colombiana com contrabandos vindos dos EUA. Como saber que a história que o náufrago contou era verdade?! Márquez teve um total de 20 encontros diários de seis horas com o marinheiro, tempo o suficiente para um mestre pegar contradições e escrever essa obra genial. Spoiler: não tem Wilson na história.

CINEMA A sétima arte é mais que essencial. São tantas produções boas e revolucionárias que dando sopa que vale a pena assistir. Durante o ano, os filmes de super herói e outros blockbusters acabam chamando mais a atenção do público, até porque são muito divertidos, mas que tal sair da zona de conforto e dar uma chance para alguns clássicos?! Além disso, no verão brasileiro é quando começam a surgir os primeiros nomes candidatos a Oscar e outros filmes que se destacaram no circuito internacional ao longo do ano. Esses, geralmente, possuem uma carga intelectual maior e trazem algum tipo de ensinamento. Não precisa ser vazio para ser divertido, há vários filmes que conseguem nos tirar da zona de conforto e ensinar. Tempos Modernos (1936) – Charles Chaplin Você já deve ter visto esse filme em alguma aula de história, mas realmente prestou atenção no filme? Se a resposta é não, vale a pena ver com mais calma. Quebre esse preconceito com o preto e branco e se divirta com um humor crítico e genial de Charles Chaplin. Hotel Ruanda (2004) – Terry George Cerca de um milhão de pessoas foi assassinada em cem dias devido à guerra civil no país africano em 1994, uma realidade sabida por muitos, mas que poucos sentem. Por isso, um filme desses é necessário para sentir um pouco de como é a situação das pessoas que vivem em meio à guerra, até porque nos últimos anos o país está recebendo muitos refugiados. É um bom exercício de empatia. Interestelar (2014) – Christopher Nolan Esse pode ser considerado um blockbuster, os mais cinéfilos até vão falar que existem dicas melhores de filmes do gênero, mas coloquei este na lista justamente para introduzir as pessoas nos filmes de ficção científica. Este filme conta a história de uma tripulação buscando um novo lugar para os seres humanos viverem. Com ótima sustentação científica, na maior parte do filme, é um ótimo começo para se acostumar com essas ideias e, em breve, assistir o melhor filme do gênero que é 2001: uma odisseia no espaço (Stanley Kubrick). WWW.FACEBOOK.COM/REVISTAITS

CAPA ESPORTE

Por Lucas Inácio

Depois de tanta preparação,

É DIA DE VESTIBULAR!

É agora! Depois de tanto tempo de estudo, esforço e algumas privações, é hora de enfrentar os três dias de prova do Vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Nos dias 10, 11 e 12 de dezembro, mais de 35 mil candidatos farão o processo seletivo para entrar na maior universidade do Estado, por isso estar preparado e tranquilo é algo que vai fazer a diferença. No parte da preparação, a Its até dá uma força, já que ao longo desta edição traremos as dicas dos professores do Pró Universidade, curso pré-vestibular gratuito com 14 anos

16 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

de vida e 62% de aprovação na UFSC, IFSC e Udesc. Sabemos que isso ajuda, mas não basta para fazer uma prova de 84 questões (sendo quatro discursivas) e mais uma redação, por isso a preparação ao longo deste ano é algo que conta muito para conseguir a sonhada vaga. Como é o caso de Vítor Espíndola Ribeiro, aluno do Instituto Estadual de Educação, em Florianópolis. Com 16 anos, ele vai prestar para o curso de Direito, tradicionalmente um dos mais concorridos da UFSC (49,42 candidatos por vaga em 2015) e para conseguir chegar em condições de

conquistar seu objetivo a preparação é essencial. Para isso, ele procurou um cursinho no começo do ano, mas sem condições de pagar conheceu o Pró-Universidade, um apoio e tanto. “É uma pressão muito grande, pois eu não me vejo fazendo outra coisa que não seja uma faculdade e é algo que a gente se cobra, então, o Pró Universidade nos dá essa possibilidade de, independente da classe social ou financeira, estudar com professores e materiais bons e ter as mesmas chances que alunos de outros lugares.” O cursinho gratuito foi criado em

Foto: Marcos Campos

MUITA CALMA NESSA HORA Além da preparação antes da prova, saber trabalhar a cabeça também é importante. Ansiedade, insegurança e cobrança (interna e externa) são alguns sentimentos que podem prejudicar na hora das questões e e isso é algo que também pode ser trabalhado. No caso de Dandara, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) mexeu com sua confiança, mas também foi uma demonstração de como manter o foco e não desanimar diante das dificuldades. “O Enem foi um baque muito forte, eu não estava esperando uma prova tão puxada. Eu fiquei exausta, repensei se o que eu tinha estudado estava valendo a pena, mas dois dias depois eu já estava estudando de novo, não podia deixar uma coisa que já passou me abalar, então, voltei a me preparar para a prova que estava por vir.” Dandara diz que nunca precisou usar o atendimento psicológico que o cursinho oferece, mas que usaria sem problemas. Esse é um serviço que pode fazer toda a diferença para os alunos e que muitas instituições oferecem, por isso, caso você tenha algum preconceito, talvez seja a hora de quebrá-lo e experimentar. “A gente sabe o quanto está se esforçando, então, quanto maior o esforço, maior a cobrança. Por enquanto ainda não usei (o apoio psicológico), mas depois do vestibular da UFSC, se ainda tiver eu provavelmente vou, pois acho que vou precisar”, disse Vítor bem humorado. Porém, antes de pensar no descanso pós-vestibular da UFSC, é hora de concentrar na prova e dar o máximo, afinal de contas, a galera se preparou o ano todo para este momento. Uma boa e calma prova para todos!

2003 e começou dentro da própria UFSC. Com o tempo o projeto cresceu e começou a ser reconhecido. Atualmente, são mais 1.800 alunos em 20 unidades catarinenses, todos vindos da rede pública de ensino. “O Pró Universidade é um patrimônio dos alunos catarinenses e há 16 anos inclui alunos nas melhores universidades do Estado, deixando uma marca de transformação e herança para a educação

de Santa Catarina e do Brasil”, afirma o criador e coordenador, Otávio Auler. A preparação durante o ano todo ajuda bastante na conquista dos sonhos desses estudantes, a maioria com objetivos nobres. Se Vítor escolheu o curso de Direito para ajudá-lo a promover o acesso igualitário à justiça, Dandara Couto, também aluna do Pró-Universidade, escolheu Engenharia Civil com a intenção de trabalhar com desenvolvimento sustentável, baseado no crescimento desordenado de Florianópolis. Ela é moradora do bairro Monte Verde, estuda na EEB Leonor de Barros pela manhã e, desde maio, faz cursinho à noite. Com 17 anos, ela admite que tem algumas insegu-

ranças, mas que usa seu tempo em prol do objetivo. “Em questão de tempo, desde o começo do ano eu tenho relacionado isso muito bem. Estudo pela manhã e, como não tenho muitas provas ou trabalhos, aproveito o tempo livre para assistir vídeo aulas e estudar.” Os dois, Vítor e Dandara, têm direito às cotas, o que para alguns pode significar um relaxamento, mas só para quem está de fora. “As chances de passar são boas, tem até as ações afirmativas que auxiliam e me incentivam cada vez mais a estudar, pois é mais uma chance de a gente conseguir entrar lá”, afirma Vítor.

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REDAÇÃO A prova de redação vale 15 preciosos pontos que podem ser decisivos para a sua aprovação. Portanto, leia com atenção as dicas para arrasar! Habitualmente, a prova apresenta três propostas (no vestibular 2015 trouxe apenas duas). O candidato optará por uma delas e produzirá um texto em prosa de, no máximo, 30 linhas. A temática é inspirada em atualidades – normalmente não em acontecimentos recentes, mas em questões pertinentes e reflexivas, convidando o candidato a pensar sobre; ou a partir de questões abordadas nas obras literárias obrigatórias (leia as dicas de literatura e reflita sobre os temas presentes nos enredos: eis um bom treino). É tradicional que uma das propostas seja a produção de um texto dissertativo argumentativo em que o aluno mostra seu potencial crítico, defendendo seu ponto de vista (sua tese), através de argumentos (dois ou três, desenvolvidos por meio de exemplos, dados, comparações, relações de causa e consequência, citações e por aí vai). Vale lembrar que na dissertação solicitada pelo vestibular UFSC, não é mais obrigatório inserir propostas de intervenção. Mas, caso a temática aborde um problema e/ou ao longo do seu texto você aborde questões a serem resolvidas, sinta-se livre para sugerir intervenções. As outras propostas podem trazer variados gêneros textuais, como lenda, notícia, conto, crônica (ou ainda solicitando o tipo textual ‘narração’), artigo de opinião, resenha, carta argumentativa (entre outros gêneros nos quais predominam o tipo textual argumentativo). Assim, é importante conhecer as características de variados gêneros, ou seja, estrutura, linguagem e finalidade. Normalmente, tais propostas dão margem às marcas de autoria, o que eleva a nota. Por outro lado, é comum que diante delas alguns candidatos extrapolem o solicitado, o que acarreta notas baixas. Portanto, atenção à interpretação das propostas.

18 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

PARA CONQUISTAR A NOTA 15:

1. Leitura atenta das propostas (grifando ideias centrais, palavras chave) e seleção daquela para a qual se sinta mais seguro e preparado para produzir;

2. Roteiro, planejamento: recordar estrutura do tipo/gênero textual solicitado na proposta e esquematizar o seu texto, mapeando-o do princípio ao fim. Procure mostrar informatividade, estabelecer relações, trazer intertextos e, dentro das possibilidades da proposta, ser criativo;

3. Rascunho com a linguagem adequada à proposta, obedecendo à estrutura do tipo/gênero textual solicitado, articulando as partes através dos conectivos (conjunções, locuções conjuntivas, preposição, pronomes, etc.) e procurando não repetir palavras;

4. Revisão: leitura atenta para observar possíveis erros e corrigi-los; 5. Passar a limpo na folha oficial (com muito cuidado e capricho).

LITERATURA Elaborado pela professora JOSI MOTTA ‘Bora’ falar de literatura no vestibular da UFSC. Primeiramente, algumas dicas gerais: • Sabemos que a leitura das obras é vital, mas, além disso, vale lembrar também que é importante conhecer os autores e o contexto literário em que eles estão inseridos (escolas), bem como com que outros autores e/ou obras dialogam (intertextos). • Procure compreender todos os aspectos do livro, como o estilo do autor e a linguagem empregada. • Observe também o contexto histórico em que o enredo está contido, sempre procurando relacionar, se possível, às situações atuais (a maioria das obras já está inserida na contemporaneidade) Agora aquela listinha amiga com aspectos presentes nas obras literárias. [Para lembrar e arrasar na prova. Sucesso!] Esaú e Jacó, Machado de Assis (1904 – Realismo). Penúltimo romance de Machado, narra (em 3ª pessoa – ainda que o personagem Aires seja o ‘autor’), com digressões e ironia, a história dos gêmeos Pedro (monarquista) e Paulo (conservador) que representam o país dividido entre dois regimes governamentais. Por meio dessa alegoria, analisa-se importante período brasileiro: a transição entre Império e República. Auto da compadecida, Ariano Suassuna (escrita em 1955, encenada em 56 – Modernismo - 3ª fase). Pertence ao gênero dramático. Trata-se de auto (peça curta, surgida na idade média, normalmente com intenção moralizadora) que remete ao “Auto da barca do

inferno” do português Gil Vicente (XV). Contém elementos circenses e da literatura de cordel e, através de uma forma leve e humorada, traz, em seus três atos, o drama vivido pelo povo nordestino. Vitória Valentina, Elvira Vigna (2014 – lit. contemporânea). A UFSC inova ao trazer uma novela gráfica, ou seja, uma narrativa de linguagem híbrida (verbal e não verbal). A história apresenta os amigos órfãos Carla Vitória Valentina (professora, mulher, livre) e Nando (motoboy, negro e gay), envolvidos em uma aventura que contém crime, violência, exclusão social, questões de gênero, consumismo e cumplicidade. Além do ponto e outros contos, Caio F. Abreu (2009 – Lit. Contemporânea). Narrativas psicológicas que visualizam as ações externas sob um ângulo intimista e pessimista, desenvolvidas no espaço urbano. Os 15 contos abordam temáticas como solidão, homossexualidade, deslocamento, desejo de fuga, decepção, amadurecimento, contracultura, incomunicabilidade, autoconhecimento, loucura, AIDS e preconceito (diversos). Olhos d’água, Conceição Evaristo. (2014 - Lit. Contemporânea). De modo geral, os 15 contos da obra dão visibilidade ao negro, trazendo a condição em que vivem. Apresentam pessoas comuns que habitam as comunidades urbanas mais carentes, com destaque para a mulher negra – o que remete à própria autora e sua trajetória de vida. Através de uma linguagem carregada de lirismo, traz a dureza da vida das personagens, histórias comoventes que abordam preconceito, violência, sexualidade, destacando, muitas vezes, a an-

cestralidade africana. Poética, Ana Cristina César. (2013 – organização - Lit. Contemporânea). É preciso entender o contexto de produção dos poemas, uma vez que a autora pertencia aos poetas marginais (ou geração mimeógrafo) nos anos 70, e associa-se à desvinculação com o mercado editorial, além de buscarem formas de romper a censura. Com paródias, intertextualidade, fragmentação e tom confessional, os poemas mencionam acontecimentos, falam sobre a linguagem literária, a inventividade, refletindo acerca do próprio fazer literário. Importante lembrar que a prova apresentará texto de apoio para que você, a partir da leitura dele e de seus conhecimentos (características da época e da autora), resolva as questões. As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder (2014 - Lit. Contemporânea). Unindo prosa, poesia e fotografia, o livro apresenta a história de amizade entre Renê (recepcionista de hotel) e Copi (travesti argentino, ex-jornalista, culto). Desenvolve temáticas variadas: solidão, preconceito, amizade, fazer literário e contraste entre o mundo letrado e o iletrado. Quarenta Dias, Maria Valéria Rezende. (2014 – Lit. Contemporânea). Alice, paraibana, professora aposentada, se muda para Porto Alegre por pressão da filha, Norinha. Lá, sozinha e deslocada, encontra força para viver na busca incessante por Cícero Araújo, filho de uma ‘brasileirinha’ como ela que fora para o Sul trabalhar e não mandara mais notícias. Mergulha-se, assim, em dois mundos: a alma dessa senhora e os invisíveis sociais das grandes metrópoles.

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BIOLOGIA Elaborado pelo professor LEANDRO CLEZAR Por ser uma prova bem abrangente você não pode deixar de lado conteúdos como citologia, zoologia, genética, ecologia, pois esses foram os tópicos que mais se repetiram nas últimas edições do vestibular. Por isso, é importante dominar bem cada um destes temas. Segue aqui uma última olhada no resumo de citologia (tipos de células, suas organelas e funções):

Organela citoplasmática Ribossomos Reticulo endoplasmático granuloso (rugoso) Reticulo endoplasmático agranular (liso) Complexo Golgiense Lisossomos Peroxissomos Vacúolos de suco celular Centríolos Mitocôndrias Plastos

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Função Síntese proteica Transporte e síntese proteica Transporte e síntese de lipídios Secreção celular Digestão intracelular Degradação de peróxido de hidrogênio Reserva de água / Controle osmótico Divisão celular. Cílios e flagelos Respiração celular (ATP) Fotossíntese e Armazenamento

FÍSICA Elaborado pelo professor CARLOS EDUARDO PLAÇA Aqui vão alguns assuntos “quentes” para a prova da UFSC: 1. ASSOCIAÇÃO DE RESITORES • SÉRIE

→ Ligação direta → Único caminho para a corrente elétrica (i – constante) → Divisor de d.d.p. → Maior potência na MAIOR resistência • PARALELO

→ EC – energia cinética (velocidade) → EP – energia potencial gravitacional (altura) → EEL – energia potencial elástica (molas) • SISTEMA CONSERVATIVO → EM permanece constante em todos os pontos → Trocas de energia apenas entre Cinética e Potencial • SISTEMA NÃO CONSERVATIVO → EM é dissipada (sai do sistema) geralmente na forma de CALOR. 3. TIPOS DE MOVIMENTOS → MRU – velocidade média (escalar e vetorial SÃO DIFERENTES!!!) • VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA – é calculada com a distância total percorrida. • MÓDULO DA VELOCIDADE MÉDIA – é calculada com o módulo do deslocamento.

→ Ligação independente → Mesma d.d.p. (U – constante) → Divisor de corrente → Maior potência na MENOR resistência 2. ENERGIA MECÂNICA

→ GRÁFICO Vxt – área da figura determina o deslocamento da partícula!

4. REGRA DA MÃO DIREITA → A passagem da corrente elétrica cria campo magnético ao redor do condutor.

→ Uma carga elétrica em movimento no interior de um campo magnético sofre a ação de uma força magnética.

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GEOGRAFIA De uma maneira geral, Geografia nos vestibulares é subjetiva e está presente em todas as disciplinas mostrando a sua grande abrangência de temas e interdisciplinaridade. Na prova da UFSC, as questões de área abordam temas bem pontuais. 01- Geografia de Santa Catarina: O agronegócio no Estado, o predomínio de pequenas e médias propriedades de caráter familiar. A diversificação das fontes de energia, no caso catarinense, a grande variedade nas formas de obtenção de energia, destaque para as usinas eólicas de Bom Jardim da Serra e Água Doce, além da usina de biomassa em Lages. A usina solar em Tubarão bem como a de Jorge Lacerda a base carvão em Capivari de Baixo, ambas estão localizadas no Litoral Sul, na região carbonífera e de colonização italiana. Neste ano com o centenário da Guerra do Contestado, é bom ficar ligado na distribuição geográfica das ferrovias em operação pelo Estado, a possível reativação da Ferrovia do Contestado, desativada por inviabilidade de operação. Ainda, a discussão do projeto da Ferrovia do Frango, que pretende facilitar o escoamento de mercadorias do interior do Estado, de Dionísio Cerqueira, no extremo oeste, até o porto de Itajaí.

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02- Geografia do Brasil: Os domínios morfoclimáticos do Brasil e os impactos ambientais decorrentes das atividades econômicas como a exploração vegetal, agrícola e mineral. Avanço das fronteiras agrícolas no Cerrado e na Amazônia. O rompimento da Barragem do Fundão localizada no subdistrito de Bento Rodrigues, a 35 km do centro do município de Mariana, que foi a primeira cidade e a primeira capital de Minas Gerais. Nessa região, está localizado o Grande Quadrilátero Ferrífero onde são extraídos os minerais metálicos, principalmente o ferro, e atualmente encontram-se cerca de 30 minas em exploração. A maior parte do minério é transportada via férrea ao porto de Vitória no Espírito Santo. Uma maneira quase única de transporte na América do Sul é por uma companhia privada e bombeia, a polpa de minério por um mineroduto de sua mina perto de Ouro Preto até a Costa Atlântica ao referido porto.

Elaborado pelo professor MAYCON SABIÁ

03– Geopolítica e Globalização: Os conflitos no Oriente Médio e no Norte da África são as evidências de possíveis questões que envolvem os combates intensificados após a Primavera Árabe, que floresceu da luta por liberdade e democracia. Após as dificuldades nas formas de reorganização política e a posição neutra das nações ocidentais, favoreceu a ascensão e a expansão transfronteiriça do califado do Estado Islâmico. Fundada em 2004 a partir do braço iraquiano da conhecida Al Qaeda, a nova organização tem a proposta de recriar o califado – uma forma islâmica de governo extinta em 1924 e que representa a unidade política do mundo islâmico além de sobrepor a ideia de identidade nacional – quer extinguir as fronteiras e impor a sharia que é um conjunto de leis islâmicas baseadas

no Alcorão responsáveis por ditar as regras de comportamento dos muçulmanos. No vestibular, o chamado “Inverno Árabe”, que resulta na crise humanitária de refugiados para o continente europeu, merece atenção especial, principalmente, na sua rota de fuga via Mar Mediterrâneo, Itália, Grécia subindo pelos países balcânicos até a Alemanha onde é o principal destino final. Por último, as consequências em território europeu, as fronteiras que foram fechadas, nacionalismo e xenofobia, um dos motivos do BREXIT, a defesa da soberania nacional, o orgulho pela identidade britânica, o controle de fronteiras e questões de segurança interna e defesa.

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HISTÓRIA 1. OS 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA (1917) O Império Russo inaugurou o século 20 mantendo uma estrutura econômica praticamente feudal e uma estrutura política pautada no despotismo esclarecido. Duas correntes políticas principais opunham-se ao governo czarista de Nicolau II: os mencheviques, partidários de uma revolução de caráter liberal e burguês; e os bolcheviques, socialistas radicais que defendiam a implantação imediata do poder do proletariado. Com a Revolução Menchevique, o Czar foi obrigado a abandonar o trono, substituindo-se a monarquia russa pela república. Um parlamento (Duma) ficava encarregado das principais decisões políticas, tendo à frente Alexandre Kerenski. Os mencheviques, porém, foram incapazes de minimizar as dificuldades herdadas do regime czarista e mantiveram a Rússia na Primeira Guerra Mundial. Ocorre, então, a Revolução Bolchevique, liderada por Lênin. Seu governo foi marcado pela tentativa de superar a crise econômica e social que se abatia sobre a nação, retirando-a da Primeira Guerra Mundial e realizando profundas reformas de caráter socioeconômico. Lênin adotou a NEP, que possuía elementos capitalistas que visavam reerguer a produtividade nacional, normalizar a economia e, desse modo, consolidar o socialismo. Em 1922, foi criada a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.

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A morte de Lênin, em 1924, desencadeou uma acirrada disputa pelo poder político entre Trótski e Stálin. Stálin conseguiu vencer a proposta trotskista de generalização da Revolução Socialista pelo mundo e instalou-se no poder, no qual permaneceu até 1953. Durante seu governo, Stálin, por meio dos planos quinquenais, conseguiu transformar a União Soviética numa importante potência mundial. 2. OS 500 ANOS DA REFORMA LUTERANO (1517) No início do século 16, o comportamento desregrado dos clérigos, bispos e até pontífices, a venda de cargos eclesiásticos e de indulgências desmoralizaram a Igreja romana. Os monarcas, por sua vez, viam no poderio eclesiástico um obstáculo à centralização total do poder em suas mãos. Finalmente, a condenação da prática da usura e da obtenção do lucro colocou a burguesia europeia em oposição à Igreja. O movimento reformista teve início em 1517, quando o monge agostiniano Martinho Lutero pregou suas 95 teses na Catedral de Wittenberg. O luteranismo lutava contra a venda de indulgências e de relíquias sagradas, afirmando que somente a fé seria capaz de levar o homem à salvação. Influenciados pela Reforma Luterana, outras religiões nasceram: o Calvinismo e o Anglicanismo. As reformas espalharam-se pela Europa e despertaram a reação dos católicos, que deram inicio à Contra-Reforma. O ponto de partida foi o Concílio de Trento, que fortaleceu a Inquisição, elaborou o Índex (lista de livros proibidos) e deu luz aos Jesuítas.

Elaborado pelo professor OTO LUNA

3. EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPEIA DOS SÉCULOS 15 E 16 A transformação de uma economia de base feudal para a mercantil, observada na passagem da idade média para a moderna, lançou várias nações europeias na aventura ultramarina. O objetivo principal era a busca por rotas comerciais para chegar às Índias, sem pagar impostos aos italianos que, na época, controlavam o Mar Mediterrâneo. Portugal despontou como pioneiro do processo, pois, através de sua precoce centralização política, conseguiu angariar o capital necessário para o início das viagens. A travessia do Atlântico exigia grande coragem dos marujos. Conhecido durante a Idade Média como Mar Tenebroso, acreditava-se que o Atlântico era moradia de uma série de monstros e serpentes marítimas. As principais consequências do processo de expansão marítima foram a descoberta de novos continentes e a intensificação da economia mercantil na Europa.

4. ERA VARGAS Getúlio Vargas chegou ao poder através da Revolução de 1930, dando início a seu Governo Provisório (1930 – 34). Essa fase foi marcada pelo fechamento do congresso e pela troca de governadores por interventores. Outros tópicos importantes desse período foram a Revolução Constitucionalista e a promulgação da Constituição de 1934, que deu direito a voto às mulheres e criou as leis trabalhistas. Getúlio foi eleito de forma indireta e deu início a seu Governo Constitucional (1934 – 37). Nesse período surgiram dois grupos políticos: A AIB (Ação Integralista Brasileira), de cunho fascista; e a ANL (Aliança Nacional Libertadora), de orientação comunista. Outra marca importante desse governo foi a Intentona Comunista, organizada por Luís Carlos Prestes. A Ditadura Fascista de Vargas levou o nome de Estado Novo (1937 – 45). Tendo entre suas características o nacionalismo, o corporativismo e o unipartidarismo, a ditadura se sustentava através da repressão política praticada pela P.E. (Polícia Especial), de concessões como a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas) e da forte propaganda realizada pela DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda). Destaca-se nessa fase a criação das Indústrias Estatais de Base e a participação brasileira na Segunda Guerra Mundial, que foi a principal causa para a derrocada do Estado Novo.

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INGLÊS Elaborado pelo professor ALEXANDRE SZEREMETA Nos últimos anos a prova de inglês da UFSC tem mantido o mesmo estilo de cobrança: oito questões somatórias variando entre quatro e sete alternativas. Todas as questões estão escritas em inglês e não cobram apenas interpretação de texto, mas também vocabulário que engloba palavras e vocábulos ou expressões tiradas destes textos que contemplam os conhecimentos dos vestibulandos com as classes gramaticais, principalmente as conjunções; Para que se obtenha um aproveitamento muito bom na prova de inglês, sigam estas dicas importantes: 1) Prepare-se lendo as provas anteriores e várias questões já feitas, de preferência dos últimos seis anos; 2) Sempre observar a fonte ao final de cada texto para averiguar a procedência, data e se o mesmo é ou não um texto da internet; 3) Leia atentamente o título do texto para já se ter uma ideia do que se trata, assim ajudando a entender melhor algumas questões de interpretação; 4) Circule ou sublinhe as palavras chaves do texto, palavras em negrito e analise bem as partes do texto onde houver lacunas; 5) Preste bastante atenção aos pronomes IT e THEY/ THEM, pois certamente em alguma questão ou proposição estes serão cobrados; 6) Leia também aquelas palavras relacionadas com a figura, com o cartum ou com o título do mesmo;

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7) Leia com bastante atenção os parágrafos nos quais aparecem conjunções, conectivos e idioms, tais como HOWEVER, BUT, NOWADAYS, ON THE OTHER HAND, NEVERTHELESS, AS LONG AS etc; 8) Estude os tempos verbais para ajudar a entender melhor a ideia do texto. Leia sobre RELATIVE PRONOUNS, VOZ PASSIVA e MODAL VERBS; 9) É muito comum, nas questões de interpretação de texto, haver proposições que contemplam conhecimentos do vestibulando sobre sinônimos de verbos, substantivos e adjetivos; 10) Prestar muita atenção aos cognatos, aos falsos cognatos, grupos nominais e às palavras repetidas. 11) Ler a frase até o final antes de traduzi-la, principalmente os enunciados.

QUÍMICA Elaborado pelo professor CLAYTON WIEZBICKI (ESPONJA) Os combustíveis fósseis são importantes fontes de energia e matéria-prima para a manutenção da vida e da civilização. No entanto, eles não são recursos renováveis, isto é, estarão esgotados em um futuro próximo, motivo de preocupação e de decisões. No futuro, contaremos com a energia obtida da fissão nuclear – igualmente não-renovável – e a energia de recursos renováveis, que podem ser substituídos periodicamente pelo crescimento sazonal das plantas. Da cana-de-açúcar, obtemos um dos combustíveis utilizados no Brasil. Quantidades de energia são envolvidas na combustão do etanol. Comparar combustível significa comprar energia, e não apenas em litros ou quilogramas de matéria. Por isso, conhecer e relacionar o rendimento térmico dos materiais, por unidade de massa, é tão importante para a Química e para a sociedade moderna. Ao abastecer um carro bicombustível, o motorista pode comparar o custo de cada fonte de energia e escolher o combustível mais econômico. COMBUSTÍVEL PODER CALORÍFICO (Kcal/L)

PREÇO (litro)

Gasolina

7107

R$ 3,69

Álcool (etanol)

5097

R$ 2,96

32. A cana-de-açúcar é considerada uma fonte não renovável de energia. 64. Apesar de a combustão do álcool ser mais limpa que a da gasolina, os bilhões de toneladas de CO2 lançados na atmosfera todos os anos geram altos custos ambientais. Gabarito: 01 + 04 + 64 = 69 RESOLUÇÃO: 01) 1 litro de gasolina libera 7107 Kcal, enquanto o álcool libera 5097 para o mesmo volume. 04) gasolina: C8H18 + 25/2 O2 → 8 CO2 + 9 H2O + calor álcool: C2H6O + 3 O2 → 2 CO2 + 3 H2O + calor 64) O CO2 lançado na atmosfera aumenta a concentração desse gás, intensificando o aquecimento global (Efeito Estufa).

O potencial energético da queima do etanol é de 28% menor que o da gasolina. (1 L gasolina = 10 km; 1 L álcool = 7,2 km). DADOS: - As entalpias padrão de formação do CO2 e H2O são - 394 kJ . mol-1 e - 286 kJ . mol-1, respectivamente. - Calor de combustão do etanol ∆ = - 1370 kJ . mol-1. Julgue as proposições e marque o que for CORRETO: 01. A queima de gasolina libera mais energia térmica que a queima da mesma quantidade de álcool combustível. 02. Comparando os preços dos combustíveis é mais econômico abastecer com gasolina. 04. A queima completa de compostos orgânicos como etanol e a gasolina, gera como produtos CO2 e H2O, mais a energia liberada. 08. 100 mL de uma “batidinha” contendo 230 g de etanol/dm3 liberarão 1.370 kJ de energia quando a quantidade de etanol for queimada nos tecidos da pessoa que a ingerir. 16. A combustão do álcool e da gasolina são processos endotérmicos.

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DISCURSIVAS PARA AS QUESTÕES DISCURSIVAS, EIS ALGUMAS DICAS: → Seja sucinto! → Não faça uma dissertação sobre a questão. → Responda de forma clara e objetiva. → Na hora de “fazer a conta”, seja organizado. Para isso existe o espaço para o rascunho. QUESTÃO DISCURSIVA - GEOGRAFIA: Para questões discursivas da área – Exemplo prático sobre a questão humanitária. “Navio da Marinha do Brasil resgata imigrantes no Mediterrâneo” A Corveta Barroso, da Marinha do Brasil, resgatou 220 pessoas – entre elas 94 mulheres, 37 crianças e 4 bebês de colo – de uma embarcação com imigrantes que corria risco de afundar no Mar Mediterrâneo nesta sexta-feira (4). Por volta das 18h30 na Itália (13h30 no horário de Brasília), o navio, que seguia para Beirute (Líbano) e estava a 170 milhas da costa da Sicília (Itália), recebeu um comunicado do Centro de Busca e Salvamento Marítimo (MRCC) italiano. O alerta era de que uma embarcação com 400 imigrantes, com destino à Europa, poderia naufragar a cerca de 150 milhas do Peloponeso (Grécia). Em uma hora, a corveta brasileira chegou ao local. Além do navio da Marinha, dois Navios-Patrulha italianos de pequeno porte participaram da ação. Como as embarcações italianas não poderiam abrigar todos os imigrantes, coube aos brasileiros o transporte para o porto italiano de Catânia. O resgate ocorreu já pela noite, mas o mar estava calmo, facilitando a operação, segundo comunicado da Marinha. REDAÇÃO ÉPOCA 04/09/2015 - 22h15 - Atualizado 04/09/2015 22h23 a) Quem são esses refugiados? São sírios, eritreus, nigerianos, somalianos, iraquianos, afegãos e paquistaneses fugindo da violência e miséria. Não se preocupam em escolher rotas de alto risco pelo Mediterrâneo ou a pé via leste europeu na conhecida rota balcânica na esperança de uma vida melhor na Europa. b) O que causou a crise? Além de questões étnicas-históricas, existem as dificuldades de reorganização desses espaços pós Primavera Árabe, que floresceu da luta por liberdade e democracia e resultou na expansão dos domínios do 28 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

fundamentalismo muçulmano radical com a ascensão do califado do Estado Islâmico, promovendo a violência, violações de direitos humanos ou a perseguição por motivos de raça, religião, opinião política, orientação sexual, nacionalidade ou associação a determinado grupo social. c) Em solo europeu quais são as dificuldades encontradas pelos refugiados? O fechamento de fronteiras na busca de segurança e asilo, infelizes declarações xenófobas, obstáculo à entrada no mercado de trabalho refere-se à dificuldade de avaliar o nível de escolaridade, o que dificulta o reconhecimento das qualificações profissionais dos estrangeiros e os impede de trabalhar. QUESTÃO DISCURSIVA - BIOLOGIA: A prova da UFSC é tradicional e costuma abordar certos assuntos com frequência. Essa questão, do vestibular de 2011, abordou Anomalias cromossômicas numéricas, divisão celular e genética (linkage). É importante ler as questões com atenção, identificar os assuntos abordados, ser claro e objetivo nas respostas, sem enrolar, e usar termos técnicos, demonstrando conhecimento sobre o assunto. Segue um exemplo de resolução (respostas em vermelho e comentários em azul). Leia atentamente o trecho abaixo. “... o que ele quer resolver agora não é o problema da criança, mas o espaço que ela ocupa na sua vida. E esses contatos medonhos do dia-a-dia: explicar. Já viu na enciclopédia que o nome da síndrome se deve a John Haydon Down (1828-1896), médico inglês. À maneira da melhor ciência do império britânico, descreveu pela primeira vez a síndrome frisando a semelhança da vítima com a expressão facial dos mongóis, lá nos confins da Ásia; daí “mongolóides”. Que tipo de mentalidade define uma síndrome pela semelhança com os traços de uma etnia?...” TEZZA, Cristóvão. O filho eterno. 8. ed. Rio de Janeiro/ São Paulo: Record, 2009. p. 42-43. No texto acima é citado o nome do médico que descreveu uma síndrome, hoje chamada de Síndrome de Down e a razão de se usar (erroneamente) o termo mongolismo. As síndromes cromossômicas são ocasionadas por alterações no número de cromossomos (aneuploidias) ou por altera-

Elaborado pelos professores Maycon Sabiá – Geografia, Marquinhos– Biologia e Eduardo PLAÇA – Física ções na sua estrutura (deleções, inversões, entre outras). Normalmente os seres humanos apresentam 46 cromossomos em pares de homólogos, um paterno e outro materno. A Síndrome de Down é determinada pela presença de 3 cromossomos (trissomia), ao invés do par usual de cromossomos homólogos no genoma humano. a) Qual par cromossômico apresenta a trissomia na Síndrome de Down? R: Par 21 b) Escreva o cariótipo do portador da Síndrome de Down. Existem duas formas de responder: 47,XX + 21 (feminino) e 47,XY +21 (masculino) ou 45A, XX + 21 (feminino) e 45A, XY + 21 (masculino). c) Cite o nome e escreva o cariótipo de uma Aberração Cromossômica Numérica envolvendo os cromossomos sexuais. Existem várias aberrações cromossômicas numéricas de cromossomos sexuais. Podemos responder usando as duas mais trabalhadas em livros didáticos: Sindrome de Turner – cariótipo 45,X0 ou 44A, X0 (somente no sexo feminino) Síndrome de Klinefelter – cariótipo 47,XXY ou 44A, XXY (somente no sexo masculino) d) Na Síndrome de Edwards temos uma trissomia do cromossomo 18. Suponha que um gene “A” esteja localizado neste cromossomo e que um indivíduo portador desta síndrome seja homozigoto para este locus. Qual seria o número de cópias deste gene na metáfase mitótica de uma célula deste indivíduo? R: 6 cópias. Como estes indivíduos possuem três cópias do cromossomo 18, ao invés de duas, e na metáfase da mitose os cromossomos ainda encontram-se com duas cromátides, eles possuem seis cópias de cada gene nessa fase. e) Suponha que no cromossomo 18 existem dois genes denominados “A” e “B”. Um indivíduo de genótipo AaBb produz gametas na seguinte proporção: AB: 40%; Ab: 10%; aB: 10% e ab: 40%. Qual seria a distância aproximada destes genes no cromossomo? R: 20 morganídeos ou UR. No caso de linkage, gametas recombinantes são formados em maior proporção e os recombinantes em menor. AB e ab são os gametas parentais, formados 40% de cada somando 80%. Os recombinantes são Ab e Ab, formados 10% de cada, somando 20%. Portanto 20% é a taxa de recombinação, que é sempre igual à distância entre os genes no cromossomo, medidos em morganídeos, centimorgans ou UR.

QUESTÃO DISCURSIVA - FÍSICA: Fica ligado: Segue o exemplo de uma questão discursiva resolvida e comentada: Os motores a combustão são máquinas térmicas que convertem a energia da queima do combustível em trabalho. Considere um automóvel de massa 1200 kg equipado com um motor de potência 136 CV (aproximadamente 100kW). Sabendo que o rendimento dos motores a combustão é cerca de 25% e que o automóvel parte do repouso utilizando sua máxima potência, responda: a) Qual o significado do rendimento? b) Qual a potência dissipada pelo motor? c) Qual será a velocidade atingida pelo automóvel, após 15 segundos de sua partida, desprezando o atrito com o ar? Resolução: a) Rendimento é a razão entre a potência útil e a potência total. b) • Determinando a potência útil.

• Pela segunda lei da termodinâmica:

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ATUALIDADES Elaborado pelo professor SILNEY AQUINO Em 2016, vários são os temas que podem ser explorados, principalmente aqueles que marcaram de alguma forma a sociedade. Vejamos alguns deles: BURKINI – traje de banho usado por mulheres muçulmanas e que cobre o corpo da cabeça aos pés, representa uma opção para as mulheres que não querem expor seus corpos ou porque são proibidas por sua religião, religião e tiveram o uso proibido em mais de dez cidades francesas. Gerando com isso um amplo debate sobre a laicização do Estado, interferindo nos costumes e religião das pessoas. Levando ao debate sobre intolerância, que é o próximo assunto.

INTOLERÂNCIA – Presente na redação do ENEM, é um tema que não pode ficar de fora, pois ela não é só religiosa, mas, étnica, política, de gênero, de classes, cultural, sexual e social. Ela é praticada principalmente pela dificuldade de entender as diferenças, levando em vários casos à violência. 30 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

CHERNOBYL – acidente que ocorreu na Ucrânia em 1986, quando o reator quatro da usina de energia nuclear explodiu, completou trinta anos e continua sendo um problema, pois o “grande sarcófago” construído para conter a propagação da radiação, está apresentando problemas, já que foi construído às pressas para evitar que a radiação se espalhasse pela Europa.

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Escolas SC EM MAQUETES Formas diferentes de abordar os mesmos assuntos e atrair a atenção dos estudantes para o aprendizado são cada vez mais frequentes nas escolas estaduais. Um destaque foi o projeto Santa Catarina, Viva esse Estado!, que envolveu 132 estudantes dos 6º, 7º e 8º anos da EEB Padre Antônio Vieira, do município de Anita Garibaldi. A ideia do professor de história, Gil Karlos Ferri, foi apresentar os locais históricos de Santa Catarina por meio de maquetes. Os trabalhos foram expostos no salão nobre da escola para aproximadamente 600 pessoas, entre elas alunos, profissionais e comunidade escolar. A atividade, além de levar uma forma lúdica para a sala de aula foi uma maneira de avaliar os conhecimentos dos estudantes na disciplina de história. “Não basta saber, tem que saber fazer e se sentir incluído na aula de história, esse é o segredo. O passado está aí para compreendermos e projetarmos um presente e futuro cada vez melhor”, completa o educador.

Por Edinéia Rauta edineiarauta@sed.sc.gov.br

APRENDIZAGEM DIGITAL A tecnologia tem sido uma das maiores aliadas de gestores e educadores na atualização da educação e dos meios de educar. Tendo isto em mente e a constante necessidade de atrair a atenção de uma juventude cada vez mais conectada, a Secretaria de Estado da Educação está relançando o portal Sala WEB. Agrupando materiais de aula em um ambiente de fácil e livre acesso para professores de todas as redes, o Sala Web oferece gratuitamente mais de 3.000 conteúdos digitais conhecidos como Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs). Os ODAs são diversos recursos, como vídeos, games, animações, videoaulas, infográficos e mapas, que podem utilizar para enriquecer os estudos. Para utilizar o Sala Web, basta acessar o site www.salaweb.sed.sc.gov.br e realizar um cadastro gratuito para ter acesso a todos os materiais e poder também submeter seus próprios materiais pedagógicos. Bons estudos!!

HORTA ESCOLAR Alunos da EEB Dante Mosconi, de Caçador, saíram da sala de aula e colocaram as mãos na terra para fazer a sua horta orgânica. O objetivo é educar e produzir alimentos para incrementar a alimentação, por meio do cultivo de hortaliças e temperos como alface, cenoura, couve, repolho, cebolinha, salsinha, hortelã, entre outros. A ação ganhou apoio da Agência de Desenvolvimento Regional (ADR), Epagri e Unimed. Os engenheiros agrônomos Jean Carlo Ribeiro e Daniel Suski ajudaram na preparação da terra e incorporação do adubo. Os próprios alunos montaram os canteiros usando garrafas de plástico e água com corante para colorir o espaço. As mudas foram patrocinadas pela Unimed de Caçador.

REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

CONSCIÊNCIA NEGRA 1 O Dia Nacional da Consciência Negra, comemorado dia 20 de novembro, movimentou escolas de várias regiões do Estado. Diversos desdobramentos da África estão na nossa cultura, seja no vocabulário, na alimentação, na música, na religião ou na dança. Por isso, na EEB de Muquem de Florianópolis, a ideia foi discutir sobre a discriminação racial, a intolerância e o combate ao racismo no evento Brasil Africano. O encontro teve atividades e apresentações características da cultura afrodescendente, como capoeira, dança maculelê, palestras sobre empoderamento negro, degustação de feijoada e oficinas com argilas, tranças africanas e o modo de produção de bonecas abayomi feitas com tecido. Durante diversas aulas os cerca de 700 alunos produziram trabalhos com argila, pintura e elaboraram cartazes de origens africanas que também serão expostos no evento.

EVENTO CULTURAL Um dia repleto de muita música, dança, criatividade e aprendizado. Assim foi o dia 22 de novembro na EEB Almirante Barroso, de Canoinhas. A instituição promoveu o II Evento Cultural Canta e Dança Almirante, que tem como objetivo oportunizar os alunos a demonstrarem suas habilidades, criatividade e, principalmente, integrar, aproximar e promover a troca de experiências entre os grupos artísticos da escola. Entre as diversas apresentações: tributo as bandas Legião Urbana e Mamonas Assassinas; homenagem as raízes sertanejas; apresentações relembrando os anos 60, 70 e 80; canções de Luiz Gonzaga; e de diferentes estilos musicais como rap, pop, funk e MPB. O evento foi realizado em parceria com o Grêmio Estudantil e o Projeto Arte na Escola, envolvendo todos os alunos do ensino médio.

CONSCIÊNCIA NEGRA 2

A EEB Engenheiro Annes Gualberto, de São Francisco do Sul, realizou o Sarau Literário. Professores e alunos desenvolveram atividades relativas ao tema como dança, poesia, teatro e moda, além de exposições de trabalhos realizados pelas turmas do 1º ao 9º ano da escola. A comunidade lotou a quadra de esportes para prestigiar as apresentações. Entre os destaques: a dança maculelê, uma manifestação cultural oriunda de Santo Amaro da Purificação, cidade baiana que também é o berço da capoeira; e o desfile de moda com alunos do fundamental vertidos com trajes típicos. Capoeira, teatro encenando a vida de Cruz e Souza, Olodum e a bonita música “o que é o que é” do cantor Gonzaguinha, cantada pelos alunos do 2º e 8º ano, também marcaram as ações.

ESCOLA ABERTA

TODOS CONTRA O

AEDES AEGYPTI:

Concurso para escolas e estudantes Que tal fazer um vídeo ou um informativo com seus colegas e depois transformá-lo em tablet? Ou ajudar sua escola no desenvolvimento de ações e como recompensa sua escola ser premiada? Pode parecer mágica, mas não é. Estamos falando do super concurso que as Secretarias de Estado da Educação e da Saúde de Santa Catarina lançaram nas modalidades: ESTUDANTE, com foco nos alunos de ensino médio, e ESCOLA, para as 1.080 escolas da rede pública estadual. Todos contra o Aedes aegypti é o

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tema da primeira edição do concurso Escola Promotora de Saúde. O objetivo é promover a reflexão e a construção de conhecimentos acerca da prevenção e do combate ao mosquito Aedes aegypti, articulando a temática da educação ambiental e da saúde. Por isso, toda a comunidade escolar da rede pública está convidada a participar com projetos que colaborem para a prevenção e eliminação do mosquito transmissor da dengue, da febre de chikungunya e da febre do zika vírus. “Acreditamos que a educação é

o melhor caminho para que as futuras gerações mantenham ambientes saudáveis”, afirma a gerente de Vigilância de Zoonoses da Diretoria de Vigilância Epidemiológica da Secretaria de Estado da Saúde (Dive/SC), Suzana Zeccer. “Recebemos muitos trabalhos feitos com dedicação e carinho e que, com certeza, trazem muito benefício para a comunidade. Chegou a hora de presentear e incentivar ainda mais as boas prátivas na escola”, destaca a coordenadora do Concurso Escola Promotora de Saúde, Rosimari Kock.

MODALIDADE ESTUDANTE Objetivo: incentivar a elaboração de produtos de Comunicação Social, que visem a disseminação de informações no ambiente escolar e na comunidade, sobre o combate e a prevenção ao aedes aegypti. Como participar: - Reúna cinco amigos e escolha seu professor orientador. - Faça um vídeo jornalístico ou de entretenimento de, no máximo, 120 segundo e publique no YouTube. - Ou, se preferir, produza um informativo ou uma revista com no mínimo quatro e no máximo oito páginas e publique no ISSUU, plataforma online de armazenamento e apresentação de arquivo, para divulgação e acesso do maior número de pessoas. - Imprima a ficha de inscrição, preencha e entregue na secretaria da sua escola. Avaliação A escola escolherá um trabalho de cada categoria. O material será encaminhado para avaliação da Gerência Regional de Educação (Gereds), que fará a seleção de apenas um trabalho de cada categoria para enviar à Etapa Estadual. Nesta etapa, uma comissão, formada por técnicos da área da educação, da saúde e da comunicação, fará a seleção dos três projetos destaques das categorias Impresso e Audiovisual. Premiação Os primeiros colocados receberão um tablet para cada um dos cinco alunos e para o professor orientador. As três equipes finalistas receberão diploma e placa com o Título de Aluno Promotor de Saúde. MODALIDADE ESCOLA Objetivo: transformar a escola em espaço educador sustentável e promotor de saúde com boas práticas para o combate e a prevenção ao aedes aegypti. Como participar: Cada escola poderá inscrever um projeto de experiência educativa já desenvolvida ou em desenvolvimento sobre a prevenção e o combate do mosquito. Avaliação A escola encaminhará seu projeto para avaliação da Gerência Regional de Educação (Gereds), que fará a seleção de apenas um trabalho para a Etapa Estadual. A comissão estadual fará a seleção dos três projetos destaques. Premiação As três escolas com melhores práticas receberão: - computador para uso da escola; - placa nominal emitida pela SED e SES diplomando com o Título Escola Promotora de Saúde. Os vencedores serão revelados em evento específico, no segundo semestre de 2017. Um hotsite foi criado para integrar e centralizar todas as informações: www.sed.sc.gov.br/educacaoesaude. FACEBOOK.COM/REVISTAITS

GALERIAS

Fabiana e Bianca

Eduarda e Thuany

Fotos: Promotes Evento

Katlyn, Fernanda e Jean

Andrielle, Ludmila, Nadrielle, Amanda, Rodrigo e Morgana

Kewin, Bruno e Marcio

BLUMENAU COLÃ&#x2030;GIO HERIBERTO JOSEPH MULLER Matheus, William e Rafael

Milena e Paula

Rodrigo, Bruna, Matheus e Hamir

Aline e Erika

Mileni e Micheli

Shirlei e Geovana

Sandro, Larissa e Tainara Paula, Rafael e Ana JĂşlia

Thiago, Arieli, Janaina, Daniel, Vitor e Akauan

Augusto, Rodrigo, Maicon, Carla e Gabriela

Jeane, Jaqueline, Julia e Luiza

Catiane, Rebeca e Cristine

JOINVILLE

Eduarda, Fernanda e Milena

Geremias e Marina

Julio, Matheus e Pedro

38 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Eduarda, Danrley, Fernanda e Milena

Fotos: Dani Labandera

EEB PROF. JOÃO MARTINS VERA

Paulinho, Geremias e Paulo

Luian, Lucas e Dereck

Julia, Evelyn , Larissa, Marie, Sueli, Jordana e Deborah

Jenifer, Thaina, Laysa e Jessica

Tabita, Anny e Michele

Vitor, Francinaldo e Everton

Anna Fernanda, Anna Luiza, Ana Claudia, Samuel, Tainara, Prof™ Soraia, Andressa, Marcos e Beatriz.

Anna Kyuzam Anna Fernanda e Rebecca

Brenda, Caroline, Ana Caroline e Julia

ITAJAÍ

Letícia, Laura, Jennyfer, Prof∫ Jessé, Maria Eduarda e Eduarda

Laura, Adriane, Eduardo, ALine L., Aline C., Jennyfer, Kelly, Samuel, Maria Eduarda e Tainara.

Julia e Andrea

Fotos: Estudio Bend

EEB VICTOR MEIRELLES

Iohana, Thain e Ana Carolina

Iohana, Thain, Ana Carolina, Prof Soraya, Wagner e Wellington

Viviani Amorim, Fernanda Santiago, Geizziely Rene e Styany dos Santos

Aline, Pamela e Angela

Alin, Anna Luiza, Anna Fernanda, Rebecca Angela, Amanda, Heloisa, Tainara, Andressa, Luyne, Joice, Pamela, Andrea, Johana, Julia, ThainÂˇ, Samuel, Daila e Ana Cardine.

41 41

Alexandre, Fredy, Rayan e Daniel

CHAPECO ESCOLA PEDRO MACIEL Amanda, Dienifer e Diesica

Cássia, Andressa e Eliane

Israel, Maurício e Wilian

Fotos: Fabricação Filmes

João Victor e João Marcos

Natália, João Marcos e Larissa

Carol, Anieli, Jenifer e Letícia

Suelen, Henrique e Pâmela

Rafael, Samuel, Gustavo, Fredy e Ariel

Andressa, Francine, Erick e Hentony

Maurício, Leonardo, Matheus e Gianluca

Thays, Ana Júlia, João Victor e Mateus

Lucas, Professora Clarice, Elisiane, Angeli e Antony

Eduarda, Amanda, Flávia e Taila

Lavinia, Roseane e Jasna - Colégio Pedro II - Blumenau

Colégio COC - Floripa

DISTRIBUIÇÃO EM BLUMENAU E FLORIANÓPOLIS Colégio COC - Floripa

Isabela e Maria Eduarda - Colégio Pedro II - Blumenau

44 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Galera do IEE - Florianópolis

Colégio Ivo Silveira - Florianópolis

Ana Carolina, Gabrieli e Eduarda - Colégio Luiz Delfino - Blumenau

Galera do IEE - Florianópolis

Por Vanessa Esteves www.esteveswhere.com SAIDEIRA

366 DIAS EM MENOS DE TRÊS MINUTOS O ano está acabando. Os fogos de artifícios preparados para serem soltos à beira-mar me dizem isso. Tantos obstáculos, tantas decepções, tantas surpresas e tantas conquistas. Trezentos e sessenta e cinco dias com seus altos e baixos. Como se não fossem suficientes, ainda vivemos mais um dia em um ano que não foi nada fácil para muita gente com quem conversei. Foram doze meses em que ficamos desgastados com tanta tragédia, falta de empatia, pessoas propagando o ódio, amizades sendo destruídas por pouca coisa, famílias não se reunindo mais, relacionamentos não tendo mais significado, guerras, crianças inocentes morrendo a cada segundo e tantas outras situações que só nos deixam para baixo e com vontade de terminar logo o ano que chega ao fim. Mas nem tudo são espinhos, pois tivemos momentos que foram como as mais belas flores de

um jardim para nós. As conquistas que tivemos, as gargalhadas que demos, os abraços apertados que recebemos, os beijos com sentimentos que nos fizeram suspirar, as festas que fomos com nossos amigos, os momentos de paz que sentimos. Tudo isso fez parte do nosso ano e acredito que não cheguei nem na metade do que realmente aconteceu. Tudo bem, o ano pode até ter sido difícil para nós, porém precisamos parar de quase sempre enxergar o lado ruim da nossa vida. Fim do ano é um momento ótimo para fazermos retrospectivas, sim, entretanto, é impensável deixarmos sempre o foco naquilo que não gostamos. Se bem que, para falar a verdade, já pensaram no que seria nosso ano se só houvesse momentos bons? A cada erro, um conhecimento. E a cada momento ruim, adquirimos uma experiência indispensável para os próximos dias, meses e anos. Porque a cada vinte e quatro

horas que passam, somos uma nova pessoa. Evoluímos minuto por minuto e não teria a mínima graça neste mundo se continuássemos iguais a cada aprendizado que a vida nos proporciona. Por isso não devemos acreditar que nosso ano foi péssimo, pois daqui a algum tempo viveremos situações ainda mais incômodas do que as deste ano. E não digo isso da pior forma possível, mas, sim, querendo que a nossa positividade cresça cada vez mais e que não tenhamos medo de seguir em frente, mesmo sabendo que os obstáculos ainda serão numerosos. O ano quem faz somos nós, independente de tudo de ruim que acontecer. Nós só precisamos aprender a tirar proveito disso. A contagem regressiva já começou: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2... agora tenho que ir, 2017 me espera para fazer dele um dos melhores anos da minha vida. Espero que você torne o seu inesquecível também.

Vanessa Esteves tem dezenove anos, mora em Florianópolis, é blogueira desde 2012 e futura jornalista. Apaixonada por livros, escrita, música, sorrisos e azul. Acredita que pode mudar o mundo (ou pelo menos uma parte dele) com suas palavras. Acesse: esteveswhere.com e saiba mais da garota

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