its Teens Joinville - 32

Revista Its Teens Joinville nº 32 2018 | R$ 9,80

EDUCAÇÃO INFANTIL

É PERMITIDO SER ARTEIRO

CAMAROTE NOTA 10

ESCALADOS PELAS NOTAS

Alunos da EM Adolpho Bartsch e EM Pastor Hans Müller

AS MATÉRIAS QUE

NÃO ESTÃO NA ESCOLA,

ESTÃO AQUI.

TAMO JUNTO

na escola,

TAMO JUNTO

no mundo.

A Revista ITS reúne muito conteúdo, informação e fotos.

E reúne também a galera de todos os colégios do estado.

Não fique de fora dessa.

EDITORIAL Grupo RIC Fundador e Presidente Emérito Mário J. Gonzaga Petrelli Grupo RIC SC Presidente Executivo Marcello Corrêa Petrelli | mpetrelli@ricsc.com.br Diretor Superintendente Gilberto Klenübing | gilberto.k@ricsc.com.br Diretor Administrativo e Financeiro Albertino Zamarco Jr. | albertino@ricsc.com.br A Revista its é uma publicação da Editora Mais SC Coordenador Núcleo Jovem Gilvan Saragosa Junior | gilvan.jr@ricsc.com.br Conteúdo Renata Bomfim | renata.bomfim@portalits.com.br Designer Gráfico Eduardo Motta Supervisora de Distribuição Marina Rosa - distribuicao@noticiasdodia.com.br NÚCLEO COMERCIAL REDE Santa Catarina, São Paulo, Distrito Federal, Minas Gerais e Rio de Janeiro Fabiano Aguiar | fabiano@ricsc.com.br Atendimento Regional Rio Grande do Sul e Paraná Gabriel Habeyche | gabriel.habeyche@ricsc.com.br Gerências Comerciais SC Gerente Comercial Oeste Eliane Salete Sante Mattos | eliane.mattos@ricsc.com.br Gerente Comercial Joinville Cristian Vieceli | cristian@ricsc.com.br Gerente Comercial Blumenau Jackeline Moecke | jackeline@ricsc.com.br Gerente Comercial Itajaí Robson Fiamoncini Cordeiro | robson.cordeiro@ricsc.com.br EXECUTIVOS CONTAS SC - Sul Graziela Silveira | graziela.silveira@ricsc.com.br

Salve,galera da revista its!

Em qualquer fase da nossa vida, um bom planejamento pode ser o caminho do suces-

so. Claro que só isso não basta, mas ter um foco e saber para qual alternativa decidir, numa caminhada que nos coloca inúmeras opções na nossa frente, saber para onde ir já resolve, pelo menos, metade do nosso desafio.

Por exemplo: para melhorar as notas, é preciso ter um rotina de estudos e se dedicar na escola. Para conseguir comprar algo que não está dentro do nosso orçamento do mês, é preciso reduzir os custos e saber como economizar para comprar o que se deseja. Para cumprir com todas as tarefas da semana, tem que dividir o que é prioridade e a ordem que é possível resolver as pendências.

Sendo assim, para conquistar bons resultados no Ideb, o plano traçado pelas escolas da rede municipal de Joinville não foi diferente: planejamento + trabalho diário + acompanhamento + atividades no contraturno e mais o que pode agregar ao currículo da escola e, claro, de novo e, mais uma vez, ao planejamento de ensino. Tema de capa desta edição, conversamos com quatro escolas que conseguiram apresentar bons índices na avaliação feita em 2017.

Espero que você goste de mais uma edição que chega na sua escola!

Com carinho,

Florianópolis Crystiano Parcianelli crystiano.parcianelli@ricsc.com.br Os artigos assinados não refletem necessariamente a opinião da revista, sendo de inteira responsabilidade de seus autores. É permitida a reprodução total ou parcial de reportagens e textos, desde que expressamente citada a fonte.

Tiragem: 3,000 mil exemplares NÃO VACILA, FALA AÍ (47) 3419-8000 Pontos de distribuição: Escolas de Rede Municipal de Joinville

Renata Bomfim

O SOM QUE ROLOU NA REDAÇÃO, ENQUANTO FECHÁVAMOS A EDIÇÃO: Marília Mendonça - Bem pior que eu Henrique e Juliano - Quem pegou, pegou Vitor Kley - Morena Melim - Meu abrigo

OS CULPADOS

facebook.com/revistaits @revista_its instagram.com/revistaits

LUCAS INÁCIO

MARIANA EMERIM

MATEUS SILVEIRA

PRISCILA ANDREZA DE SOUZA

REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

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CULTURA POP

EDUCAÇÃO INFANTIL

CAPA

GINCANA

CAMAROTE NOTA 10

SAIDEIRA

conteúdo 8 | CULTURA POP

14 | EDUCAÇÃO INFANTIL

O Sucesso do BTS alcançou a marca de dez milhões de inscritos no YouTube, com seu canal oficial BANGTAN TV. O Brasil aparece em sétimo na lista de países que mais assistem aos vídeos da banda, mas nenhuma cidade brasileira entra no ranking das dez com mais visualizações do grupo. O BTS atualmente é o nome do K-Pop com mais clipes acima de 300 milhões de visualizações na plataforma e além disso possui a conta mais seguida no Twitter.

Os cavaletes expostos com as telas entre os brinquedos do parquinho ainda chamam mais a atenção das crianças do berçário 2, da professora Viviane de Oliveira, do CEI Miosótis, que qualquer outra atração do espaço educativo. Colocados um ao lado do outro com tintas produzidas com elementos naturais, os pincéis passam a dar cor ao branco da tela e crianças, entre um e dois anos, ganham a autonomia de criar seus desenhos e se tornam arteiras dos seus trabalhos.

18 | CAPA

26 | GINCANA

O comprometimento das escolas da rede municipal de Joinville com o ensino e aprendizagem dos alunos resultou, mais uma vez, no crescimento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Destaques no sul do país com as maiores notas, a Escola Municipal Adolpho Bartsch, nas séries iniciais, alcançou 9,2 na avaliação; enquanto nas séries finais, a Escola Municipal Pastor Hans Müller aumentou a média de 7,2 de 2015 para 7,5 em 2017.

As mudanças que as salas de aula passaram com as novas carteiras, cadeiras e quadro de vidro. As três quadras que foram feitas na escola e até as mesas do pátio reformadas a aluna Júlia Haeckel, do sexto ano da Escola Municipal João Costa, descreveu na carta que gostaria de enviar para uma amiga que saiu da unidade escolar.

30 | CAMAROTE NOTA 10

42 | SAIDEIRA

O time de sete alunos que representou quatro escolas da rede municipal no Camarote nota 10, durante o jogo do Joinville na semifinal pela Copa do Brasil de Futsal, só entra em campo se for para ser exemplo de assiduidade, tirar boas notas, participar de atividades no contraturno escolar e ter bom comportamento.

O lugar estava decorado com rosas brancas e cristais. Achei meio careta, mas não estava feio. Na capela deveria ter uns 50 casais mais eu e meu amigo gay e comparsa. Decidi ir ao casório e levei companhia (por mais que estivesse na cara que nós não estávamos saindo), mas mesmo assim me senti melhor segurando um braço masculino.

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PAPO DE LEITOR

Por Mateus Pereira Silveira DOZE LIÇÕES DA HISTÓRIA | WILL E ARIEL DURANT

FRIDA KAHLO: UMA BIOGRAFIA | MARIA HESSE

O CHAMADO DE CUCO

CIDADE DAS ALMAS PERDIDAS | CASSANDRA CLARE

O PODER DO EU TE AMO | MARCOS PIANGERS

J.K. Rowling é uma das grandes escritoras atuais. Além da saga Harry Potter, pela qual se tornou famosa, a escritora já enveredou por outros gêneros literários, como o conto, ainda no universo bruxo, com Os Contos de Beedle, o Bardo; pelo romance, em Morte Súbita e até pela autoajuda, na transcrição de um de seus discursos, conhecido como Vidas Muito Boas.

No entanto, ao escrever um romance policial, ela optou por pseudônimo Robert Galbraith. Algo plenamente justificável, já que ela desejava experimentar outros formatos sem o peso do seu nome, sempre atrelado ao sucesso da série juvenil. De qualquer forma, mesmo sendo fã da escritora inglesa, demorei algum tempo antes de ler O Chamado do Cuco, a primeira das histórias do detetive Cormoran Strike.

O personagem principal é um detetive veterano de guerra que vive períodos difíceis em Londres, até receber a proposta de investigar a morte de Lula Laundry, uma famosa modelo cuja morte é classificada como suicídio pela polícia e imprensa. Mas o irmão dela, Jon, decide procurar Cormoran convicto de que sua irmã foi assassinada por alguém e quer descobrir quem foi o responsável o mais rápido possível.

Ao mesmo tempo, o detetive se adapta com Robin, uma secretária temporária, que é mais dedicada ao seu trabalho que as mulheres com quem Strike estava acostumado. Aos poucos, eles se entrosam e passam a investigar a vida de Lula e pessoas próximas à modelo, que, por tabela, passam a ser consideradas suspeitas do crime.

Devo confessar que apesar de ter gostado do livro no geral, não acho que ele se mantém em alto nível ao decorrer de toda a trama. O desenvolvimento de alguns personagens é lento e pouco cativante, enquanto outros são mencionados em vários capítulos, gerando uma expectativa para a descrição das atitudes e caráter deles e ao fim a espera é um pouco frustrante.

Esses detalhes não tornam o livro fraco, pois o desenlace do mistério surpreende e a química da parceria entre Cormoran e Robin é bacana, pois é uma relação de amizade e confiança gradual em que ambos vão descobrindo características únicas do outro e deixa o leitor na espera pela sequência de novos casos. É sabido que a carreira de J.K é muito impulsionada pela força de seu nome, mas não é de se negar que tal empreitada foi bem sucedida, já que outros dois livros continuam a série. E não sou eu que vou reclamar enquanto ela continuar escrevendo.

BELA BAGUNÇA: BAGUNCEIRA COMO VOCÊ | ISABELA CASTR

TUDO O QUE NUNCA CONTEI | CELESTE NG

AS LUAS DE JÚPITER | ALICE MUNRO

QUANDO VOCÊ CHEGOU | RITA RAMOS

O LIVRO DO BEM | ARIANE FREITAS E JÉSSICA GRECCO

VOCÊ ACREDITA MESMO EM AMOR À PRIMEIRA VISTA? | FABI SANTINA A seleção dos livros destaques deste mês apareceram na pré-venda, novidade e lançamentos da Livrarias Curitiba REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

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CULTURA POP

CHEIRO DE RIQUEZA, MORES De acordo com a revista Forbes, Scarlett Johansson se tornou a atriz mais bem paga de Hollywood em 2018 faturando a bagatela de US$40,5 milhões, QUATRO vezes mais em relação ao ano passado! A atriz destronou Emma Stone, que liderava o ranking no ano passado e não está mais entre as TOP10.

Gal Gadot, a Mulher-Maravilha, é a única novata na lista das poderosas.

LIVING THE DREAM, BABY A fada cubana, Camila Cabello, emocionou a web logo após o VMA 2018. Mostrando que os sonhos de adolescente podem se tornar reais, a cantora resgatou um tweet seu de 2012 onde dizia que gostaria de estar na premiação. Seis anos depois ela não só estava na premiação, como ganhou nas categorias de Melhor Clipe do Ano e Artista do ano, com direito à abraço da Madonna!

“Você não vai acreditar nisto, pequena Camila, mas: em 2018 Madonna vai te dar o prêmio de Videoclipe do Ano e sua acne vai clarear.”

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1. Scarlett Johansson (US$40.5 Milhões) 2. Angelina Jolie (US$28 Milhões) 3. Jennifer Aniston (US$19.5 Milhões) 4. Jennifer Lawrence (US$18 Milhões) 5. Reese Witherspoon (US$16.5 Milhões) 6. Mila Kunis (US$16 Milhões) 7. Julia Roberts (US$13 Milhões) 8. Cate Blanchett (US$12.5 Milhões) 9. Melissa McCarthy (US$12 Milhões) 10. Gal Gadot (US$10 Milhões)

OFICIALMENTE FUTURA SENHORA JONAS Nick Jonas e a atriz, Priyanka Chopra, oficializaram o noivado, minha gente. Com uma cerimônia indiana tradicional, o casal comemorou a novidade com amigos e familiares na Índia.

Em junho, Nick levou a atriz para o casamento de um primo, nos Estados Unidos, três semanas depois ela o levou até a Índia, onde apresentou o cantor aos familiares. Ele a pediu em casamento e ela apareceu em público com uma aliança digna de uns bons quilates de diamante.

EITA!

@BTS

O Sucesso do BTS alcançou a marca de dez milhões de inscritos no YouTube, com seu canal oficial BANGTAN TV. O Brasil aparece em sétimo na lista de países que mais assistem aos vídeos da banda, mas nenhuma cidade brasileira entra no ranking das dez com mais visualizações do grupo. O BTS atualmente é o nome do K-Pop com mais clipes acima de 300 milhões de visualizações na plataforma e além disso possui a conta mais seguida no Twitter.

Quer mais, @?! O grupo quebrou o recorde de Justin Bieber na parada Social 50 da Billboard. Os meninos completaram 57 semanas no topo da lista, que conta a popularidade de artistas do mundo inteiro nas plataformas digitais e redes sociais. Eles são os primeiros nomes da música a conseguir chegar nessa marca, já que o recorde de Bieber era de 56 semanas.

Um estudo realizado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul revelou que 4,7% dos adolescentes que não apresentavam sintomas ou histórico de depressão antes de ver a série 13 Reasons Why, afirmaram que passaram a pensar mais em tirar a própria vida após conhecer a história de Hannah Baker. Já entre os jovens que sofriam com depressão e haviam cogitado o suicídio antes de assistir a série, 21,6% responderam que tiveram ainda mais pensamentos suicidas.

PORÉM… O impacto da série sobre o bullying teve resultados melhores. Nos mais de 21 mil adolescentes, 41,3% confessaram que já praticaram, mas 90,1% deles afirmaram ter passado a fazer menos bullying após assistir o seriado.

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Por Lucas Inácio

As novidades das TVs OLED

As TVs de OLED chegaram com tudo no mercado e estão oferecendo novas possibilidades para quem gosta de imagens de melhor qualidade.

Recentemente, duas das principais empresas do ramo apresentaram novidades: a Sony e a LG. A primeira foi no mercado nacional com a TV que emite som pela tela, uma tecnologia chamada Acoustic Surface (“superfície acústica”) e que dispensa o uso das caixas de som, o valor é de R$ 10 mil para os aparelhos de 55 polegadas e resolução 4K. Já a segunda apresentou o que afirma ser a primeira TV 8K do mundo. A tela possui o tamanho de 88 polegadas e ainda não tem previsão de chegar ao mercado, nem preço, mas vale ficarmos de olho no que vem por aí.

MARAVILHAS DA

TECNOLOGIA Fique ligado nas dicas da equipe its

A cor do Natal

De olho nas festas de fim de ano, a Microsoft vai lançar em 14 de novembro uma versão branca do Xbox One X, que será lançada junto com o jogo Fallout 76. O videogame na nova cor terá o preço de U$ 499 nos Estados Unidos, enquanto a versão na cor preta se encontra até por U$ 400. Ainda não há informações se será lançado para o Brasil, mas pela diferença de preço já deu para entender como valoriza ter um produto personalizado e em época de Natal.

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App para os fãs de cinema

Se você gosta de cinema, aqui vão as dicas de dois aplicativos que podem ajudá-lo a aproveitar melhor a sétima arte. O primeiro deles é o Alfred (uma clara referência ao mordomo do Batman) que avisa sobre os filmes em cartaz, traz indicações de filmes de acordo com seu gosto, além de conectar você com outras pessoas que podem trazer mais indicações. O outro é o Spoiler Blocker que é um aplicativo que evita spoilers baseados em tags que você programa no seu celular. Por exemplo: ao colocar a tag “Vingadores”, o app tira mensagens que contêm a palavra nos aplicativos do seu celular, incluindo as redes sociais. Um baita alívio para quem foge de spoilers como foge da cruz.

Game luta nostálgico

Kung Fu Z é um game baseado na nostalgia do cenário ao estilo de jogo dos anos 90 que é aquele em que o personagem (no caso Zak) sai pelas ruas dando porrada nos inimigos que, neste game, são zumbis. A jogabilidade simples e o estilo frenético deixam o jogo perfeito para quem quer apenas esvaziar a mente.

O aplicativo baseia-se em jogos de luta que fizeram sucesso e conta com referências a clássicos como Mortal Kombat, Street Fighter, Tartarugas Ninjas, Double Dragon, entre outros.

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ESCOLA ABERTA

Notícias das

ESCOLAS

PROFESSORES DE JOINVILLE VENCEM ETAPA DO PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL 2018 Professores da rede municipal de Joinville venceram em três categorias na etapa estadual do 11º Prêmio Professores do Brasil. O resultado foi divulgado em setembro pelo Ministério da Educação.

Na categoria Creche, ganhou a professora Luciana Bossy Demetrio do Cei Profª Alzelir Terezinha Gonçalves Pacheco; na Pré-escola, venceu a professora Jocelaine Silveira do Cei Profª Juliana De Carvalho Vieira; e na categoria Ciclo de Alfabetização (1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental), a campeã foi a professora Jucemara Aparecida Pereira da Escola Municipal Padre Valente Simioni.

Os três campeões recebem certificados e troféus, além da classificação para concorrer na etapa região sul e depois na final nacional. O resultado da etapa regional será anunciado em 11 de outubro.

Além dos campeões nas categorias, outros quatro projetos receberam o título de destaque: Cei Espaço da Criança (Creche), Cei Paraíso da Criança e Cei Miosótis (Pré-escola) e a Escola Municipal Pauline Parucker na fase 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

CEI Professora Alzelir Terezinha Gonçalves Pacheco

CEI Professora Juliana De Carvalho Vieira

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Escola Municipal Padre Valente Simioni

ESCOLA PÚBLICA DE TRÂNSITO LEVA CONSCIENTIZAÇÃO A ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE JOINVILLE Teatro com música, contação de história e palestra foram levados à Escola Municipal Professora Eladir Skibinski, no mês de setembro pela Escola Pública de Trânsito (Eptran), para promover um trânsito mais humano e seguro, com respeito e atitudes conscientes.

Cerca de 60 alunos, de 5º e 6º anos, assistiram ao espetáculo “De quem é a rua, a rua é de quem?”, abordando comportamento no trânsito, respeito à sinalização, direção defensiva e uso do cinto de segurança.

Atores da Essaé Companhia de Teatro representaram cenas de trânsito, trazendo como personagens centrais um menino e seu avô. A peça é uma ferramenta educativa desenvolvida especialmente a pedido da Escola Pública de Trânsito.

Para alunos da educação infantil, a Eptran levou a contação de história “Caminhos da Escola”. E com os alunos do 9º ano, foi promovido o “Papo de Trânsito”, incluindo a apresentação de vídeos para incentivar a conscientização no trânsito.

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EDUCAÇÃO INFANTIL

É PERMITIDO SER

ARTEIRO

Fotos: Renata Bomfim

Projeto Pequenos Artistas, desenvolvido no CEI Miosótis, foi finalista na 19ª edição do prêmio Arte Cidadã na Escola

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Por Renata Bomfim

Os cavaletes expostos com as telas entre os brinquedos do parquinho ainda chamam mais a atenção das crianças do berçário 2, da professora Viviane de Oliveira, do CEI Miosótis, que qualquer outra atração do espaço educativo. Colocados um ao lado do outro com tintas produzidas com elementos naturais, os pincéis passam a dar cor ao branco da tela e crianças, entre um e dois anos, ganham a autonomia de criar seus desenhos e se tornam arteiras dos seus trabalhos. O projeto, inscrito na 19ª edição do Prêmio Arte Cidadã na Escola, foi finalista na categoria educação infantil.

Com o objetivo de ajudar a criança a se perceber no espaço em que ocupa e ampliar as experiências sensoriais, expressivas e corporais por meio da arte, a professora de sala junto com as auxiliares Geslaine Patricia Cardoso e Vera Thomassen, e a monitora de inclusão, Josiane de Araújo, buscaram fazer uma tinta natural a partir de vegetais que compõem parte do cardápio do CEI. “Partimos do princípio da alimentação deles que tem a cenoura, a beterraba e outros elementos para extrair o corante. Usamos todas as cascas, até de chuchu, e começamos a fazer”, relata Viviane. “Pegamos o elemento da natureza, colocamos água e depois o trigo. Deu certo a tinta.”

Durante o processo de criação do pigmento, as crianças puderam explorar os materiais por meio do aroma dos vegetais e até de cascas de frutas usadas no desenvolvimento do corante natural, além de explorar sentidos, como tato, olfato e até paladar. A experiência foi além da prática e despertou nos pequenos a vontade de consumir alimentos que antes não tinham interesse, comenta a professora. “Tem aluno que agora come a beterraba, porque ele viu a gente usar para fazer a tinta, enquanto outro que adora açafrão. Como nossas crianças colocam tudo na boca, não tem problema porque a composição é feita com alimentos frescos.”

Entre os 18 alunos da turma em que a professora Viviane é responsável, três são de inclusão. Para ajudá-los a trabalhar a coordenação motora, as professoras de sala tiveram uma ideia: usar uma espuma para aumentar a espessura do pincel e ajudar o aluno a ter segurança na hora de pintar. A iniciativa não só deu certo, como durante o processo os três conseguiram ganhar firmeza nas mãos e manuseá-lo sem a necessidade do apoio.

Para Patrícia Junges, diretora do CEI, o projeto busca ter um cuidado não só com a criança, mas também com a natureza, já que não é industrializado e não conta com elementos tóxicos. Com a intenção de inspirar ações dentro e fora do espaço educativo, Patrícia dá liberdade para que as professoras tenham autonomia e percebam em sala o que as crianças sinalizam, como foi o caso de Viviane.

“Nós conseguimos captar a mensagem do que eles queriam se expressar e para quê melhor de fazer arte com os elementos da natureza?”, destaca.

O resultado do projeto trouxe o encanto ainda maior das crianças pela brincadeira, como pontua Viviane, e alinhou com o que a educação infantil tem como parte do processo educativo: imaginar e brincar.

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PROJETO ALINHADO COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Traços, sons, cores e formas: promover o espaço artístico e dar ao aluno a possibilidade de vivenciar experiências de criar suas próprias produções artísticas.

Escuta, fala, pensamento e imaginação: potencializar a linguagem oral e escrita para saber estimular o gosto pela leitura e o estímulo à imaginação.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: contribuir no processo de ensino e aprendizagem com a exploração de lugares, cores, objetos e saber estar atento às curiosidades despertadas nesta fase.

Fotos: Renata Bomfim

Nos espaços da educação infantil, a brincadeira está como um dos pilares principais nesse processo de ensino e aprendizagem. São em ações como essa, desenvolvida no CEI Miosótis, que o primeiro passo da criança na educação passa a trabalhar habilidades e competências importantes neste período. Confira os pontos destacados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para esta fase: O eu, o outro e o nós: importância da autonomia por meio das relações sociais.

Corpo gestos e movimentos: identificar a potencialidade de cada criança por meio dos sinais que emite.

Além de ficarem entre os finalistas do 19º Prêmio Arte Cidadã na Escola deste ano, em 2013 o CEI Miosótis teve uma professora que ficou entre as 20 melhores no Brasil, no Prêmio Educador Nota 10, e venceram por três vezes o Prêmio Embraco de Ecologia.

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CAPA

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Fotos: Emily Milioli

Por Renata Bomfim

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O comprometimento das escolas da rede municipal de Joinville com o ensino e aprendizagem dos alunos resultou, mais uma vez, no crescimento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Destaques no sul do país com as maiores notas, a Escola Municipal Adolpho Bartsch, nas séries iniciais, alcançou 9,2 na avaliação; enquanto nas séries finais, a Escola Municipal Pastor Hans Müller aumentou a média de 7,2 de 2015 para 7,5 em 2017.

No total, 73 escolas ficaram acima do índice nacional projetado pelo MEC e esse resultado colocou Joinville entre os oito estados que já alcançaram (ou passaram) a média 6, meta prevista para o Brasil até 2021 nos anos iniciais. O patamar nacional traçado busca colocar a educação pública no mesmo nível que os países participantes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

De acordo com o secretário de educação, Roque Mattei, o desempenho no Ideb tem relação com os investimentos que o município passou a oferecer na capacitação dos docentes, nas inovações dos processos pedagógicos e na infraestrutura, tanto interna quanto externa, do espaço escolar e aquisição de equipamentos.

“Voltamos as nossas forças, também, para investir em projetos que tragam a comunidade para dentro das escolas e assim melhorar o aprendizado e o desempenho dos alunos”, destaca.

Na EM Pastor Hans Müller, uma das estratégias colocadas em prática desde o ano passado é justamente essa: trazer inovação para o espaço educativo que, de acordo com a diretora Silvana Maria da Silva Ravache, busca fomentar parcerias feitas com

escolas de ensino médio e superior.

Com aulas aos sábados, os alunos dos nonos anos ampliam os conhecimentos com aulas de matemática, física, orientação vocacional e o que puder agregar no conhecimento dos estudantes. “O nosso professor de sala indica os conteúdos que ele considera importante e a gente repassa para o responsável em oferecer as aulas no final de semana”, comenta a diretora. “É um projeto que veio para ficar e essas instituições estão próximas, também, para contribuir com o resultado no Ideb.”

Eduardo Schulze, 15, aluno do nono ano, por exemplo, resolveu aproveitar a parceria da escola com o Centro XV e se inscreveu nas aulas gratuitas de robótica (tema de capa da revista its, edição 27). Durante dois meses, com encontro uma vez na semana, ele teve contato com a linguagem de programação de lego que, indiretamente, refletiu no aprendizado em sala de aula. “Antes eu não via a matemática fora do caderno, mas na oficina eu passei a ver sobre angulação e velocidade”, relaciona o aluno que está na unidade escolar há dez anos e sente orgulho ao ver que a escola alcança bons resultados no ensino. “Saber que a educação que você está tendo é reconhecida, você se sente mais preparado para o futuro.”

Esse reconhecimento, como aponta a gerente de ensino, Deisemara Sebold, tem relação com a qualificação dos professores e profissionais que atuam nas escolas da rede municipal, aliado a parceria das famílias. “Outro ponto a destacar é o investimento da secretaria de educação na melhoria da infraestrutura e materiais pedagógicos de qualidade que refletem, diretamente, na apren-

dizagem do aluno em sala de aula, pois um ambiente agradável e acolhedor é também convidativo a novas descobertas e novas conhecimentos”, pontua.

Além dos materiais para melhorias no ensino, as escolas da rede municipal contam em sala de aula com lousa digital e alinham o ensino com a tecnologia. Na EM Adolpho Bartsch o uso do tablet em sala de aula ressignifica a aprendizagem e soma na hora de o aluno aprender um novo conteúdo. A Julia Izabel Turmena Raza está no quinto ano e gosta de matemática. Com o aplicativo “o rei da matemática”, ela aprende o que o professor ensina de uma forma divertida.. “Eu aprofundei meu conhecimento na tabuada e até em cálculos que eu ainda nem tinha estudado”, comenta.

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É TODO DIA

Bons resultados requer trabalho diário e, muitas vezes, árduo. Ao menos é isso que o diretor da EM Adolpho Bartsch analisa a nota que a escola alcançou. “Quando a gente tem um grupo que permanece há muito tempo, tem todo o trabalho de formação, porque a cada ano a gente elenca um aspecto de atendimento. Quem está aqui desde que entrei, de 2009 para cá, tem todas as formações e está no ritmo da escola”, destaca Fábio. E, de fato, o trabalho desenvolvido desde que assumiu a escola reflete no Ideb que saiu da casa de 6,9 para 9,2 em cinco avaliações que a unidade escolar passou. “O foco na aprendizagem é a nossa maior atuação.”

Sempre atentos às dificuldades dos 402 alunos matriculados na escola, 140 participam do reforço escolar. “Todos os nossos alunos com médias abaixo de cinco estão encaminhados para garantir que eles tenham avanço”, diz Fábio. “E, se ao final do ano a gente avaliar que o tempo de aprendizagem precisa ser ampliado para mais um ano, não é um castigo, é uma oportunidade.”

Destaque nas séries finais, o índice de reprovação na EM Pastor Hans Muller também é baixo. Isso porque desde o primeiro trimestre, conta Silvana, a escola se alinha com a prática pedagógica do professor para que dê conta de ensinar. “Nós partimos do princípio de que todos têm capacidade aprender, independente da dificuldade.”

sucesso

Escalada de

Além de conquistar uma nova (e melhor) nota no

Ideb de 2017, duas escolas foram destaques no município pelo salto que deram em relação a avaliação feita

em 2015. Com a terceira melhor nota, a EM Professora Maria Magdalena Mazzoli teve o maior crescimento nas séries iniciais, com o avanço de 7,2 para 8,5, evoluindo 18,1%. Já nas séries finais, a EM Professor Edgar Monteiro Castanheira passou de 4,4 para 6,2 e apresentou um índice de 40,5% de avanço no ensino.

Há dez anos como gestora da EM Professora Maria Magdalena Mazzoli, Janete Melo de Souza de Liz acredita que o resultado faz parte de conseguir contar com uma equipe unida e uma comunidade engajada. “Proporcionar conversas com as famílias nos momentos de reuniões

22 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

EM Professor Edgar Monteiro Castanheira EM Professora Maria Magdalena Mazzoli

e entregas de boletins é fundamental, porque eles

certo. De acordo com a supervisora escolar

sabem do projeto e das metas da escolas e pas-

Daniela Cardoso de Barros, todos os alunos dos

sam a entender todo o processo”, diz a diretora.

nonos anos foram aprovados no ano passado.

Para analisar o desempenho da sala, a uni-

Para o diretor Claudiney Laury Salles, que as-

dade escolar passou a aplicar simulados no

sumiu a unidade em ano de Ideb, o resultado foi a

mesmo formato da Prova Brasil como forma de

superação de um desafio. “Eu me abracei com elas

preparação. De acordo com Janete, isso faz com

(orientadoras e supervisoras), traçamos metas,

que os alunos não se assustem ao fazer as ava-

chamamos os pais à escola, cobramos dos alunos e

liações que vêm de fora da escola.

valorizamos o professor”, destaca.

Como treinamento, a EM Professor Edgar

Por isso que Méri Ellem Tambosi, orienta-

Monteiro Castanheira também aplica simula-

dora, destaca a importância de se ter um tra-

dos e oficinas de recuperação de língua portu-

balho de tripé: escola, aluno e família. “O que a

guesa e matemática, no contraturno escolar,

gente mais trabalhou foi um resgate da respon-

como estratégia melhorar a nota no Ideb e deu

sabilidade para uma rotina de estudo.”

REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

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PARA O ALTO E AVANTE!

A frase acima faz parte de um marco na história do Superman, mas serve, também, para mostrar a evolução que as escolas da rede municipal de Joinville apresentam a cada resultado divulgado do Ideb, desde 2007, acima da média nacional. Confira o gráfico e veja a evolução do ensino público da cidade:

Séries iniciais 2005

2007

2009

2011

5 3,8

5,5 4,2

6,1 4,6 6,3 5

2013

2015

2017

6,8 5,2

7 5,5

7 5,8

JOINVILLE Índice das escolas da rede municipal de Joinville nas séries iniciais BRASIL Índice das escolas do Brasil

Séries finais

Adolpho Bartsch

24 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

2005

2007

2009

4,6 3,5

4,8 3,8

5,2 4

2011

2013

2015

5,4 4,1 5,4 4,2 5,7 4,5

2017

6,14,7

JOINVILLE Índice das escolas da rede municipal de Joinville nas séries finais BRASIL Índice das escolas do Brasil

EM Pastor Hans Müller

O que é e para que serve o Ideb?

Quando foi criado pelo Instituto Nacional de Pesquisa Educacional Anísio Teixeira (Inep), lá em 2007, o Ideb buscou ser uma ferramenta desenvolvida pelo governo federal para medir a qualidade da educação oferecida no Brasil por meio de uma escala de nota, numa avaliação de zero a dez. Com isso, o Ministério da Educação (MEC) projeta metas diferenciadas para cada rede e escola até 2021 com a intenção de buscar avanços no ensino, com base na primeira medição feita em 2005.

E como é feita a avaliação?

Para medir o desenvolvimento do ensino, os testes são aplicados para alunos dos quintos anos, última fase das séries iniciais; e nonos anos, fechando as séries finais do ensino fundamental. A prova, com questões relacionadas a matemática e língua portuguesa, tem o foco em resoluções dos problemas e leitura.

Para fazer o cálculo do Ideb, o resultado da Prova Brasil são padronizados entre zero a dez e, em seguida, multiplicado pela taxa de aprovação em porcentagem, de zero a 100%.

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GINCANA

SENTA QUE LÁ VEM A HISTÓRIA GINCANA BUSCOU RESGATAR OS 50 ANOS DA EM JOÃO COSTA 26 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

Fotos: Renata Bomfim

Por Renata Bomfim

As mudanças que as salas de aula passaram com as novas carteiras, cadeiras e quadro de vidro, as três quadras que foram feitas na escola e até as mesas do pátio reformadas a aluna Júlia Haeckel, do sexto ano da Escola Municipal João Costa, descreveu na carta que gostaria de enviar para uma amiga que saiu da unidade escolar.

A atividade fez parte da disciplina de Língua Portuguesa, em que a professora Mara Falcão resolveu alinhar o conteúdo pedagógico com o cinquentenário da escola.

A ideia da professora foi fazer com que os alunos dos sextos e sétimos anos pudessem olhar à escola de uma forma poética e contar para alguém que já passou ou já ouviu falar da unidade escolar e descrever como ela está agora, depois de 50 anos de história. “A carta não faz parte da realidade deles, no entanto, eles conseguiram trazer o tom informal, com uma marca pessoal”, comenta Mara.

Também guiada por olhar o espaço educativo de forma poética, a paixão que a professora do segundo ano das séries iniciais Margareth da Silva Farias tem pela poesia a levou a criar um poema em homenagem a Escola Municipal João Costa. “Eu não contei para ninguém. Fui fazendo sozinha em casa e, quando ficou pronto, eu mostrei para uma amiga ver se estava legal e ela me sugeriu mostrar para a diretora que também gostou e fizemos a exposição”, conta.

Além disso, Margareth começou a desenvolver com os alunos produção de frases e quadrinhas relacionadas a história da escola.

Evento contou com a presença de ex-diretoras da escola

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Na equipe pedagógica há 24 anos, a professora Margareth vê o espaço educativo como parte da sua vida e, praticamente, seu segundo lar. “Eu comecei aqui quando a Brigida era diretora e eu nunca havia dado aula”, relembra. “Eu me descobri como professora aqui.”

A Brigida Maria Erhardt foi a terceira de seis diretoras em que a escola já teve e a mais aplaudida pelos alunos, quando recebeu a homenagem pelo trabalho feito. “Perceber que as pessoas te reconhecem pelo seu trabalho, para mim, é o maior prêmio que um professor pode receber”, destaca. “Eu comecei como professora de alfabetização, dei aulas de geografia (primeira da escola nessa disciplina), depois passei a ser auxiliar e, de 1986 até 2013, eu assumi a direção.”

GINCANA PEDAGÓGICA? CULTURAL? HISTÓRICA? Ao longo dos 50 anos, muitas reformas foram feitas na EM João Costa e, consequentemente, alguns registros se perderam durante esse tempo. Para registrar o aniversário e resgatar a memória da unidade escolar, a gincana, organizada pela direção e toda a equipe pedagógica, dividiu o evento com dez atividades relacionadas ao resgate histórico. Ex-diretoras, ex-alunos, fotos e até provas antigas estavam entre os itens da gincana. “Ver esse intercâmbio de cultura e de gerações é fantástico, além de ver os alunos encantados”, diz Cristine Kelly Kalckmann da Silva, diretora.

Brigida Maria Erhardt recebe o carinho das alunas

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JOÃO EM POESIA

Lembra da professora Margareth da Silva Farias, apaixonada por poesia e que fez uma em homenagem a escola? Então, se você queria saber como ficou esse poema, confere abaixo o resultado: Canta, criança, canta Uma canção de aniversário Para o cinquentenário Da sua escola favorita!

Nascida do amor de uma família por sua terra Grande coração tem o João.

O desejo de criar um espaço para você, criança Um espaço de crescimento compartilhando e construindo conhecimento Para poder crescer e sonhar com um mundo melhor.

Grande escola, não é, João?

Uma grande escola, marcada por lindas histórias.

Vidas que por aqui passaram e marcaram outras vidas Lembranças das primeiras letras, a alegria de ver o mundo através das palavras A história da vida e a ciência de viver Grande lugar esse, João!

Matematicamente, contando o tempo Crescendo, a escola e as crianças que passam para outro estágio

Mudanças… às vezes assustadoras, mas necessárias Aprender com o outro, vivendo juntos, a alegria em compreender o mundo que nos rodeia, e mergulhar em novos caminhos.

Grande desafio para o João O trem, o barulho do trem, o vai e vem do trem.

Os olhares para o movimento, o balanço comprido e o som que vai sumindo.

Movimento que cadencia a energia que emana da gente.

Gente que cresce, ensina, estuda, brinca, aprende, faz amizades, talvez para a vida inteira Para contar em rodas de lembranças.

Eu trabalhei no João, eu estudei no João, eu vivi no João, João Costa.

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CAMAROTE NOTA 10 Por Renata Bomfim

ESCALADOS PELAS NOTAS Projeto Camarote nota 10 premia alunos que se destacam nas escolas da rede municipal O time de sete alunos que representou quatro escolas da rede municipal no Camarote nota 10, durante o jogo do Joinville na semifinal pela Copa do Brasil de Futsal, só entra em campo se for para ser exemplo de assiduidade, tirar boas notas, participar de atividades no contraturno escolar e ter bom comportamento. Escolhidos pelas unidades escolares como alunos destaques, os premiados ganharam um par de ingresso e viram, bem de perto, o time golear por 9 a 1 o Constelação-RR e conquistar uma vaga na final, no Centreventos Cau Hansen.

O projeto, que iniciou em 2013 como uma iniciativa da Fundação de Esportes, Lazer e Eventos (Felej) e da Secretaria de Educação de Joinville, busca promover a integração entre escola e comunidade. De acordo com a técnica de apoio Claudeli Braz, o Camarote nota 10 ocorre em duas áreas diferentes. “Na área es-

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portiva, os alunos são direcionados aos jogos do JEC que ocorrem na Arena, aos jogos de futsal e também aos de basquete, no Centreventos Cau Hansen”, comenta. “Na área cultural são direcionados a Sociedade Harmonia Lyra e também ao Festival de Dança.”

Para participar do projeto, conta Claudeli, a Secretaria de Educação segue uma ordem alfabética das escolas para cada ação do Camarote nota 10. Nesse evento, por exemplo, quatro escolas em que os nomes começam com a letra J foram convidadas a escolher dois alunos destaques, como foi o caso da Vivian Borba Antunes, 10 aluna do quinto ano da Escola Municipal Professor Júlio Machado da Luz. Sorteada entre os dez melhores alunos da escola, assim que recebeu o ingresso para o jogo não pensou em convidar outra pessoa que não fosse o seu pai.

Fotos: Renata Bomfim REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

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A aluna já ganhou honra ao mérito na unidade escolar e participa do programa de Educação Plena, que promove atividade no contraturno.

Sorridente e feliz pelo prêmio, Vivian até que gosta de futebol, mas só entende mesmo aquele que joga nas Vindo da mesma escola, Pedro Augusto Bianchini acompanha aos jogos do Joinville, junto com o pai, Lindomar Bianchini, que estava até com a camiseta do time. Sentado com uma vista privilegiada, o pai comemorava a cada bola colocada para dentro do gol. Quando soube que o filho havia

Escalação da vez!

Para participar do Camarote nota 10, na semifinal da Copa do Brasil de Futsal, quatro escolas da rede marcaram presença. Confira abaixo quais foram e o nome dos alunos que batem o maior bolão como destaques de cada unidade escolar e levaram para casa até certificado de participação: EM DOUTOR JOSÉ ANTÔNIO NAVARRO LINS Bruno Cadmiel dos Santos Ott

ganhado ingresso, a resposta foi direta e sem pensar duas vezes: “Na hora mesmo, eu já falei que sim”.

Para Marcio Roberto Ott, pai do

EM JOSÉ DO PATROCÍNIO Letícia da Silva Mikaely Vitória Alves dos Santos

Bruno Cadmiel dos Santos Ott, aluno

EM PROFESSOR JOSÉ MOTTA PIRES Gabrielli Rauen Santos Vinicius Sdunek de Oliveira EM PROFESSOR JÚLIO MACHADO DA LUZ Pedro Augusto Bianchini Vivian Borba Antunes

da EM Doutor José Antônio Navarro Lins, o projeto é uma forma de incentivar a prática de atividade física. “Eu acho isso muito importante para que os pais valorizem essa participação da comunidade através do esporte.”

EM Doutor José Antônio Navarro Lins

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EM José do Patrocínio

EM Professor José Motta Pires

EM Professor Júlio Machado da Luz

Fotos: Renata Bomfim

aulas de educação-física.

DICAS DA MARI

Por Mariana Emerim

Varal de

INSPIRAÇÕES Oi, oi! Tudo bem? Como vocês adoraram as inspirações para o cantinho de estudos, nesta edição vamos continuar deixando esse espaço cheio de inspiração, afinal de contas, motivação é tudo nessa vida. Porque para mim não existe nada melhor do que começar o dia lendo frases olhando fotos que me deixam motivada e inspirada.

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Super simples e fácil, você vai precisar de: • Barbante (ou fita de cetim, fio, enfim, fica ao seu critério) • Frases/fotos inspiradoras • Grampos

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As frases/fotos você pode pegar no Pinterest que tem muita ideia legal por lá. Você pode colocar fotos, escrever lembretes e até pedir para as pessoas que você ama deixar um recadinho para você. Isso tudo nos motiva e nos inspira!

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Os grampos você pode personalizar também! Achei tão bonitinho esses pequenos, mas você pode personalizar com adesivo, pintar e também pode colar pompom. Você pode combinar com as frases ou mesmo com a decoração!

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Olha que resultado lindo! Prendi o varal embaixo de uma estante, mas você pode prender onde você quiser! Prender na cabeceira da cama, para logo de manhã você já ler e se inspirar; no espelho, na escrivaninha, enfim, em algum lugar que possa servir de motivação para o seu dia!

Se você quer mais ideias, corre lá no meu canal para conferir outros vídeos de “faça você mesmo”!

Tenho certeza de que seu cantinho vai ficar incrível! Se você fizer uma das ideias, publique uma foto com #diymariemerim que eu vou lá curtir e comentar! Beijo, beijo, beijo. Tchau, tchau, tchau, tchau!

GALERIAS

ANA E CAMILE

Fotos: TAINARA FIDENCIO

ALBERTO E VITOR

ESCOLA

EM PLÁCIDO XAVIER VIEIRA

SANTA CATARINA MARIA, LETICIA, ALBERTO, HELMUTH E ISABELLI

LAÍS, GIOVANA, CLAÚDIA E SARA

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PEDRO, EDUARDO, GUSTAVO, GUILHERME E EDUADO G

LETICIA, ESTEFANI E HELOÍSA

LETICIA E MARIA

LAISA, MARIA, RENATA, MAYARA, ALICE E LAIS

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GALERIAS

BRUNA E BIANCA

MATHEUS, GUSTAVO, BIANCA, NATALY, MELISSA E GEOVANNA

Fotos: TAINARA FIDENCIO

ESCOLA

EM PROF. JOÃO BERNARDINO DA SILVEIRA JUNIOR JOÃO COSTA

GABRIELA, GABRIEL, FRANCISCA, RAUSSA E PROFº PEDRO

CAUAN E DAYAN

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MATHEUS E GUSTAVO

ANNA, ANNA JÚLIA, JOSÉ E JOÃO

MARIA, JULIA, MARIANA, SABRINA A., SABRINA, MYLLENA, BRUNA E BIANCA

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GALERIAS

ERICA E FERNANDA

CLARA E CLARISSA

Fotos: TAINARA FIDENCIO

ESCOLA

EM PREFEITO BALTASAR BUSCHLE PARQUE GUARANI

VINICIUS, LENADRO, VINICIUS R. E LUCAS

KELLY E REBECA

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LETICIA E NICOLE

KATI, CLARA, PROFª MARIA APARECIDA, NICOLE, VINICIUS E MARCO

JULIO, LUCAS, WESLEY E IGOR

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GALERIAS

FERNANDA E EDUARDA

ALIKA E THIAGO

Fotos: TAINARA FIDENCIO

ESCOLA

EM JOÃO COSTA JOÃO COSTA

EDUARDA, FERNANDA, JESSICA, ARYANE, MARIANA, LUISA E BIANCA

ARYANE E JESSICA

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BIANCA E MARIANA

RODRIGO, VINICIUS E RAFAEL

BIANCA,MARIANA E LUISA

MARLONN E GUILHERME ELIAS

MATHEUS, ALYSSON, IGOR E FELIPE G

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SAIDEIRA Por Priscila Andreza de Souza

O BOLO O lugar estava decorado com rosas brancas e cristais. Achei meio careta, mas não estava feio. Na capela deveria ter uns 50 casais mais eu e meu amigo gay e comparsa. Decidi ir ao casório e levei companhia (por mais que estivesse na cara que nós não estávamos saindo), mas mesmo assim me senti melhor segurando um braço masculino. O bom é que não precisei levar bolsa, mas você iria suspeitar de que o cara era só meu cabeleireiro novo, assim como todos no recinto. Primeiro pelo corte moicano com topete na frente dele e segundo porque você me conhece o bastante para saber que depois de você não consegui namorar mais ninguém.

Ela estava linda. Não, mais do que isso! Radiante. O vestido era como se fosse parte da pele dela e aquele véu deu inveja até na avó sentada no segundo banco. Só não gostei do scarpin bege, achei antiquado. Se fosse o meu seria vermelho, assim como as rosas. Mas não era o meu casamento e não poderia ser, eu não casaria em uma igreja com mais de 50 pessoas. As madrinhas vestiam azul turquesa e os padrinhos usavam gravatas de bolinhas azuis. O casal de daminhos riram e tropeçaram várias vezes na entrada, achei uma fofura.

Devo confessar que achei revolucionário a noiva assumir o posto do noivo. Ok, vou ser sincera contigo, como sempre fui, achei ridículo ela ficar lá plantada te esperando para bancar a moderninha.

Todos sabemos que a Bia é tradicional, sempre foi. Mas tudo bem, talvez tenha sido um artifício para chamar a atenção para ela e deu certo. Enquanto ela estando lá na frente pude reparar no bordado do vestido e como os braços dela são finos e as mãos delicadas. Ela parecia impaciente, como se tivesse se arrependido da escolha. Não do casamento, mas de esperar você lá na frente de todos.

Eu levei um Bubbaloo de melancia para caso de eu sentir enjoo.

Fui ao banheiro umas cinco vezes, mas não passei mal. E, além do Alfredo e da Tamara, ninguém mais falou comigo. Achei um absurdo! Já faz quantos anos? Quatro? Que gente rancorosa! Tá bom, teve aquela vez de dois anos atrás que saímos, mas ninguém sabe... ou você contou? Não, isso acabaria com o resto da amizade que nos sobrou. Hoje estou mais conformada, eles escolheram você. Não

tem como eu competir contigo, desde o princípio foi o seu grupo de amigos da adolescência, eu sou a intrusa. E sei bem a hora de dizer adeus.

Você deve estar se perguntando por que eu fui. Eu resolvi ir, porque…, bem, você me mandou o convite pelos correios, sendo que moramos na mesma cidade. Mas mesmo assim ainda é um convite. E a minha raiva era enorme, mas não maior que a minha curiosidade em vê-la vestida de noiva. Bia estava uma boneca.

Confesso que pensei em estragar o casamento, em pedir para anular, sei lá, fazer barraco. O que sempre foi fácil para mim e ali seria mais fácil ainda, porque sei que você ainda me ama, só é orgulhoso demais para admitir. No entanto, eu não poderia dar um show na Bia, não seria justo fazer drama na frente dos nossos amigos e com a família dela presente. E também foi escolha sua, é hora de ser responsável pelo menos uma vez na vida.

Você não foi, seu covarde! Deixou a coitada lá de pé esperando e sendo humilhada pelos olhares incrédulos e piedosos. Depois de meia hora de espera o casamento foi anulado. O bom da noite é que comi bolo, a festa seria ali ao lado da capela e é pecado desperdiçar comida ainda mais na frente dos mais velhos. Ali, comendo o nosso bolo preferido, bolo de chocolate com cobertura de chocolate, eu lembrei o motivo de ter terminado contigo na formatura há quatro anos e percebi que o amor que eu pensava sentir está mais para sentimento de posse e dor de cotovelo. Na verdade, a única coisa que nos une, fora o gosto por bolos, é a nossa irresponsabilidade de tomar conta do outro.

Quero te agradecer, por ter feito isso comigo, não com ela. Por Deus, a Bia não merecia aquele papelão, mas obrigada por me lembrar que eu nunca confiei em você.

OBS. 1: tenha a certeza de que esta é a última carta que escrevo e eu preciso de uma resposta sua urgente ainda nesta semana, tá?

OBS. 2: Ok, leve o tempo que precisar, não importa, só manda um sinal de fumaça para eu saber que você está vivo.

Priscila é jornalista, autora do livro "Expectativas" e chocólatra. Para ler mais crônicas, você pode acessar o site priscilaandreza.com.br

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