its Teens Joinville - 56 by Revista its

Revista its Teens Joinville nº 56 2021 | R$ 13,50

É NA ESCOLA QUE A ITS ACONTECE

UMA EDIÇÃO ESPECIAL TODO MÊS

editorial

ão podemos mais negar que a tecnologia tem acelerado os processos e cada vez mais avançamos em um mundo tão conectado que, por vezes, estamos dependente dele sem perceber. Para o futuro, que já nem está mais tão distante assim, previsões apontam a substituição por robôs em vagas que antes eram preenchidas por humanos. Até uma pesquisa feita pelo McKinsey Global Institute apontou um dado de que a automação, sistema que faz uso de técnicas mecânicas ou computadorizadas, pode atingir 16 milhões de empregos. Por um instante, pode parecer assustador, mas se a tecnologia avança de um lado, do outro novas oportunidades e espaços começam a surgir. Por isso, o desafio que se impõe diante deste novo tempo é buscar por formações profissionais que estejam alinhadas com as demandas do mercado de trabalho, sem esquecer de desenvolver habilidades individuais e comportamentais que são tão importantes para a construção de boas relações interpessoais. De olho neste cenário, decidimos trazer nesta edição temática da revista its Teens assuntos relacionados ao primeiro emprego no mercado de trabalho, profissões do futuro e empreendedorismo, dentro de uma visão que busca mostrar até mesmo de que forma esses temas estão sendo apresentados dentro do universo escolar.

Neste mês, ao longo das próximas páginas, você vai saber sobre a importância de incentivar as meninas na engenharia, conhecer sobre as profissões que devem crescer nos próximos anos e aprender a fazer o seu primeiro currículo profissional. Além disso, você terá a oportunidade de saber sobre robótica e até relacionar o que a série WandaVision tem a nos ensinar sobre as habilidades pessoais. Espero que você goste e se identifique com esta edição que foi pensada, especialmente, junto com os Embaixadores its, alunos da Escola Municipal Nelson de Miranda Coutinho e Escola Municipal Professora Lacy Luiza da Cruz Flores.

Renata Bomfim Editora-chefe da revista its Teens

na its Teens Queremos sua escolade novid ade na sua escola,

Compartilha com a gente o que tem icipal as boas práticas e queremos divulgar para toda a Rede Mun Para enviar a sua sugestão, ade. unid sua da parte iniciativas que fazem mfim@portalits.com.br. basta enviar um e-mail para renata.bo

embaixadores its

Bianca Isadora Joselli de Sousa

Nicole Fernandes Dias

Jenifer Camila Torres de Bonfim

Miguel Sousa Martins

Isabelly Camargo

Isabelle Freitas

Willian Henrique da Silva

Gabriel Eduardo Melati

expediente MÁRIO J. GONZAGA PETRELLI

GABRIEL COSTA HABEYCHE

FLAVIA BORBA VIEIRA

IN MEMORIAM | FUNDADOR E PRESIDENTE EMÉRITO GRUPO ND E GRUPO RIC

DIRETOR REGIONAL CRICIÚMA gabriel.habeyche@ndtv.com.br

GERENTE COMERCIAL JOINVILLE flavia.vieira@ndtv.com.br

CRISTIANO MIELCZARSKI

JACKELINE MOECKE

MARCELLO CORRÊA PETRELLI PRESIDENTE EXECUTIVO GRUPO ND mpetrelli@ndtv.com.br

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SILVANO SILVA DIRETOR REGIONAL JOINVILLE silvano@ndtv.com.br

CRISTIAN VIECELI DIRETOR REGIONAL ITAJAÍ E BLUMENAU cristian@ndtv.com.br

its Teens // agosto 2021

GERENTE COMERCIAL BLUMENAU jackeline@ndtv.com.br

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LEONARDO MESSIAS DE JESUS DESIGNER GRÁFICO

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TIRAGEM 3.235 EXEMPLARES NÃO VACILA, FALA AÍ (47) 3419-8000 Pontos de distribuição: Escolas da Rede Municipal de Joinville

conteúdo

TRILHE OS CAMINHOS DESTA EDIÇÃO 14

diário escolar

notícias das escolas

08 12 início

retorno às aulas

matéria I empreendedorismo

robótica

18 fim

capa

diversão

24 36 galerias

saideira

34 eu, repórter na its

cultura pop

spoiler

28 bloco de notas

its Teens // agosto 2021

wi-fi

diário escolar

O QUE SER QUANDO CRESCER? E POR ONDE C MEÇAR? Lucas Inácio Chegou a hora. Se ainda não chegou, um dia vai chegar. Mais cedo para alguns, mais tarde para outros, porém sempre chega a hora de trabalhar. A gente passa a vida toda tendo mães, pais e outros adultos como referência de trabalho. Tem também contato ao assistir filmes, canais na internet, ler livros e perceber que a profissão está presente, como se fosse parte da personalidade de cada personagem – o que não é bem verdade, aliás. Somos questionados desde pequenos “o que você quer ser quando crescer?”, mas poucos nos dizem que toda trajetória começa por algum lugar. E é para falar desse começo que estamos aqui: como arrumar um emprego? Por onde começar? Como escolher uma profissão? Faculdade é a única opção depois do Ensino Médio?

apenas 21% dos brasileiros até 34 anos têm ensino superior completo

its Teens // agosto 2021

Vamos começar respondendo à última pergunta: não, fazer uma faculdade não é a única opção para você escolher uma profissão. Há outras possibilidades como cursos técnicos e profissionalizantes já no Ensino Médio, mas ter um curso superior é um objetivo importante, afinal, quanto mais conhecimento, mais possibilidades você terá. Porém, não é tão fácil chegar lá. Uma pesquisa de 2019 da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) com 45 países mostrou que apenas 21% dos brasileiros até 34 anos têm ensino superior completo, muito abaixo da média da pesquisa, que é de 44%. Então, a gente também tem que lutar para que mais pessoas tenham direito de fazer uma faculdade.

Voltando para o agora, uma coisa importante antes de procurar um emprego é olhar para você mesmo. Pense no que você gosta de fazer, o que você sabe ou o que você quer aprender. Nem sempre dá para escolher muito no começo, às vezes o dinheiro é urgente, mas fazer algo que te deixa motivado é importante. Pense que a escolha tem que agregar financeiramente, mas também como uma experiência de aprendizado para que você possa conciliar com os estudos. A partir daí, busque por lugares que ofereçam oportunidades como os programas de Jovem Aprendiz, que são uma porta de entrada importante. Procure em bancos de empregos municipais ou estaduais, em serviços como Senac e Senai ou em grandes empresas da sua região. Achou uma vaga interessante? Faça um currículo bonito (saiba como na editoria Bloco de notas) e envie. Tem vários modelos no Word, no Canva (saiba mais sobre este aplicativo na revista de julho, editoria Wi-Fi) ou até mesmo procurando na internet. É provável que ele seja pequeno, mas não se preocupe, é seu primeiro emprego. Se quiser turbiná-lo com uns cursos, veja as dicas no Wi-Fi desta edição.

busque por lugares que ofereçam oportunidades como os programas de Jovem Aprendiz

Conseguiu uma entrevista? Formalidade sem perder a personalidade. Peça umas dicas aos seus pais ou professores de como se comportar. Vista-se de acordo com a ocasião, mas não deixe de ser você mesmo na entrevista. Evite falar muitas gírias – se alguma passar, tudo bem –, mas, de jeito nenhum, fale palavrão. O emprego é seu, maravilha, mas e agora?! Sinta o ambiente e vá com calma. A gente está acostumado com a escola, né?! Porém, seja formal num primeiro momento, conheça as pessoas e o espaço de trabalho. De modo algum deixe de ser quem você é, mas entenda que o trabalho é um lugar coletivo, então chega com paciência que, com o tempo, você vai entender como agir. Às vezes, formalidade demais é chato, mas faz parte. E de todas essas dicas, talvez a mais importante, é: não vai ser fácil. Pensa como se fosse um exercício da sua matéria favorita que te fez fritar a cabeça, mas quando você encontrou a resposta, a sensação foi ótima. Trabalhar também é isso. Você vai ter menos tempo livre, vai cansar, vai ter que dar conta das tarefas, mas lembre-se de que a recompensa é valiosa. Tem todo o aprendizado e você ainda vai poder ajudar sua família em casa, comprar suas próprias coisas, guardar uma grana e, especialmente, aprender mais sobre si. Trabalhar também é um processo de autoconhecimento. Nem todo mundo tem a mesma trajetória, as mesmas necessidades ou as mesmas experiências. Mas conforme cada passo que damos é importante para entender o que queremos ser quando crescer... e a hora está chegando cada vez mais perto.

agosto 2021 // its Teens

robótica

Voce sabia que as prof issoes do futuro passam pela

Participar de projetos e eventos escolares de robótica educacional contribuem para o raciocínio lógico, criatividade, trabalho em equipe e capacidade de organização Renata Bomfim

Tempo de leitura: 6 minutos

i O que vocêr va encontrar po aqui:

IMPORTÂNCIA DA ROBÓTICA PARA O DESENVOLVIMENTO ESTUDANTIL E PROFISSIONAL.

partir da simples arte de brincar aprendendo com o estímulo de competências primordiais para as profissões do futuro, a robótica educacional está na rota de formação dos estudantes por contribuir com o desenvolvimento estudantil e profissional desta geração que se encaminha para encontrar

ALUNOS DA REDE MUNICIPAL PARTICIPAM DE UM DOS MAIORES EVENTOS DE ROBÓTICA DO MUNDO.

posições no mercado de trabalho que conectam as necessidades do dia a dia com a tecnologia. Com a proposta de apresentar desafios que precisam ser solucionados, a partir de uma série de regras que um robô programado precisa cumprir, a robótica está diretamente ligada com a educação em três grandes pontos:

O desenvolvimento do raciocínio lógico, importante na robótica, contribui para a assimilação e melhor entendimento dos assuntos abordados no ensino.

Benefícios da robótica.

A pandemia acelerou (e muito) as tendências tecnológicas e a robótica pode ser uma prática cada vez mais comum nas escolas.

Além de desenvolver habilidades que estimulam criatividade, concentração, foco e até o trabalho em equipe, a robótica desperta a autonomia no aluno para tomada de decisões.

Giselda Maria Barboza

De olho nessa transformação e aproximação dos alunos com as áreas de ciência e tecnologia, a Escola Municipal Prefeito Luiz Gomes participa neste ano com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental de um dos maiores eventos de robótica do mundo, o International Youth Robot Competition (IYRC), que chega a 3ª edição. Em Joinville, no mês de junho, ocorreu a primeira edição para a etapa regional e contou com a participação de crianças a partir dos cinco anos de idade.

its Teens // agosto 2021

Geovane Lucas Cândido da Silva, representante do município na etapa nacional

Victor Daniel da Silva Ribeiro da Luz

À frente da participação e organização dos alunos no evento, Giselda Maria Barboza, professora integradora de mídias da unidade, foi quem mobilizou toda a escola, pediu apoio aos professores de sala e criou um grupo no WhatsApp para explicar a proposta. Ela, junto com Marili, acompanhou a etapa presencial para incentivar os estudantes classificados. “Foi maravilhoso ver os nossos alunos (participando) pela escola. A gente deu apoio, nós fomos a única do município”, conta Giselda sobre a participação no evento. Apoiados pela My Robot School Joinville, rede de franquias de escola de robótica e programação com presença em 16 países, Geovane e Victor foram premiados com uma bolsa de estudos 100% integral por conta da participação no evento e desempenho ao longo das etapas.

Marili Teresinha Cardoso Narciza Fotos: Renata Bomfim

Dos dez alunos inscritos na escola para participação no evento, apenas Victor Daniel da Silva Ribeiro da Luz, 12, e Com participação até a etapa regioGeovane Lucas Cândido da Silva, 11, passaram na primeira seletiva para a etapa nal, Victor domina os jogos on-line e regional, depois de vários dias seguidos chegou a treinar para a competição por de jogos on-line buscando estar entre mais de cinco horas diárias. Apesar de os primeiros colocados para conseguir não ter se classificado para a fase naciouma boa pontuação classificatória. nal, o estudante enxerga a participação Com a missão cumprida, a etapa como positiva. “O bom é que vai ter seguinte, no modelo presencial, contou experiências em outras coisas. Eu pelo com a presença de jovens de diversas menos participei de uma coisa legal.” escolas, da rede pública e privada, e dePara a diretora da unidade, Marili Teresinha Cardoso Narciza, oportunizar safios de acordo com a faixa etária. Na é a palavra-chave para esse processo em modalidade disputada pelos estudantes, que a escola está inserida. “Nós precisaa missão era conduzir um robô por controle remoto a superar obstáculos no mos oportunizar as nossas crianças a menor tempo possível durante o trajeto. participarem e estarem inseridas neste Nessa fase, Geovane conquistou a vaga contexto, conhecerem, abrir esse leque e agora concorre a etapa nacional, ainda de oportunidades para que tenham sem data marcada. expectativas para o futuro”, acredita. Praticante de jogos de raciocínio lógico, o estudante diz estar ansioso para a próxima etapa do evento e feliz pela conquista. “Se vier uma oportunidade, a gente tem que agarrar com as duas mãos e os dois pés, porque no futuro ela pode nos ajudar”, acredita Geovane que Escolas que oportunizam o aprenditem o sonho de ser engenheiro. zado de robótica estimulam habilidades nos estudantes que podem se destacar, futuramente, no mercado de trabalho. Veja os quatro benefícios de oferecer robótica educacional: 1. A participação dos alunos com as disciplinas, principalmente as que têm relação com a robótica, apresentam melhora significativa no desempenho escolar porque passam a desenvolver com mais facilidade o raciocínio lógico. 2. Ao engajar e envolver os alunos em projetos e desafios escolares, eles se sentem estimulados para se desenvolver e conhecer novas habilidades e potencialidades para escolhas profissionais. 3. Quando uma programação não sai conforme o planejado, é preciso ter habilidades para contornar a situação e buscar soluções para resolução do problema. Assim, além da resiliência e concentração, o trabalho em equipe, tomada de decisão e capacidade de organização são fatores importantes nesse processo. 4. O conhecimento na área de tecnologia será fundamental para o desenvolvimento das atividades, principalmente para usar a interpretação de dados e gráficos e conseguir transformar em aplicações práticas. Além disso, conhecer as emoções e saber como lidar com elas é primordial para o bom relacionamento consigo mesmo e, consequentemente, com as pessoas ao redor.

NOVIDADE NA REDE! A partir deste mês de agosto, quatro escolas da Rede Municipal de Joinville vão receber o curso de robótica educacional com duração de 32 horas, no período do contraturno escolar. De acordo com Rosana Silvia Carvalho, professora formadora, o projeto vai proporcionar a montagem e programação Lego, além de despertar habilidades e competências nos estudantes. “Desenvolver a autonomia, a capacidade de trabalhar em grupo e de pensar múltiplas alternativas para a solução de um problema.” agosto 2021 // its Teens

empreendedorismo

EMPREENDEDORISMO NA ESCOLA: POR QUE ESTA DISCIPLINA É TÃO IMPORTANTE? Saiba o que é e como desenvolver essa temática dentro da sua unidade escolar Renata Bomfim

Tempo de leitura: 5 minutos

i O que vocêr va ui: aq po encontrar

O que é o empreendedorismo.

a Educação Infantil a Educação de Jovens e Adultos (Eja), o empreendedorismo ganha espaço em todas as etapas do ensino com propostas que estimulam a criatividade, a autonomia, o incentivo para soluções de problemas do dia a dia e tudo isso tem a ver com o papel da educação: com o foco no protagonismo do estudante, a temática desenvolve habilidades e competências necessárias para a vida em sociedade. Muito além de incentivar os alunos a apenas abrir o seu próprio negócio, a Educação Empreendedora tem em seu papel o estímulo do pensamento crítico e busca apresentar diferentes formatos de negócios, além de noções profissionais. Localizada no bairro Itaum, a Escola Municipal de Jovens e Adultos passou a oferecer desde o ano passado o empreendedorismo como componente curricular para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental.

its Teens // agosto 2021

Benefícios de trabalhar o empreendedorismo no espaço educativo.

“A gente parte da premissa de que o melhor empreendimento que você pode fazer é na sua formação acadêmica”, destaca o professor da disciplina Leandro Santos Guimarães. “A partir dessa ideia é que nós abrimos esse leque para o empreendedorismo, porque um dos pilares é a formação.” Com a metodologia de aprendizagem invertida, Leandro propõe colocar o aluno no centro do ensino e compartilha, dentro da sua proposta pedagógica, os conteúdos por meio de situações reais e cotidianas. Para a aluna Ana Júlia Vieira, matriculada no sétimo ano, a disciplina de empreendedorismo contribui não só para a sua vida profissional, mas para o seu desenvolvimento pessoal. “Nas minhas aulas de empreendedorismo, eu aprendi a ter uma rotina organizada, a me conhecer melhor e a ser mais disciplinada no meu dia a dia.”

Alunos da Escola Municipal de Jovens e Adultos têm o ensino de empreendedorismo como parte da grade curricular.

Na Eja, o empreendedorismo também passa por orientações relacionadas ao mercado de trabalho, vagas de emprego e informações importantes sobre as áreas de atuação para quem deseja empreender. “Você não pode simplesmente abrir um negócio sem saber o que está abrindo, qual é o seu perfil, onde você está melhor engajado. Então, a gente parte desses princípios para, finalmente, tornar um empreendedor específico”, destaca Leandro. Já para quem busca por emprego formal, Rosangela Rodrigues de Souza, diretora da unidade, conta do envolvimento ativo da escola para ajudar os alunos com dificuldades em escrever um currículo profissional. “Às vezes, eles já viveram tantas coisas, são mães, pais, mas não sabem que tem que fazer um currículo, isso a gente também faz na disciplina.”

Eja pode ser uma luz no fim do túnel para quem busca por oportunidade

Com ritmo de aprendizagem distinto do ensino regular, os alunos matriculados na Eja são de diferentes valores sociais e econômicos, idades, com ou até mesmo sem experiência profissional e que por diversas vivências não finalizaram os estudos e se sentem excluídos do processo educacional. “O perfil deles é um perfil que, muitas vezes, vem de uma rejeição anterior, portas se fecharam. Isso faz com que a autoestima desses alunos, de certo modo, seja muito baixa, a ponto de eles não se verem inseridos no mercado de trabalho, nem enxergando um futuro”, observa Guimarães. Dessa forma, a maioria das propostas pedagógicas de cada disciplina parte da importância de atender as necessidades dos alunos e de trabalhar a interdisciplinaridade entre os conteúdos abordados. Professor da área de humanas na Eja, Edson Luiz Corrêa destaca o papel da escola de acreditar no ser humano que busca por uma oportunidade que passa pela educação. “Se você conseguir resgatar dois, três alunos, já é uma grande coisa para a sociedade, porque são pessoas desacreditadas em várias áreas: eles não se veem como parte do mercado de trabalho, algumas são pessoas idosas que já se perderam no contexto.”

NA PRÁTICA: 4 BENEFÍCIOS DE OFERECER O EMPREENDEDORISMO NO ESPAÇO EDUCATIVO Se a formação do cidadão passa pela escola, por ela também devem passar propostas pedagógicas que desenvolvam áreas que, futuramente, serão necessárias para a vida adulta, como finanças, mercado de trabalho e empreendedorismo. Em um mundo em constante mudança, receber toda orientação necessária para a vida dentro do espaço educativo contribui para a formação de um profissional mais completo e conhecedor de suas habilidades e competências necessárias para atingir o sucesso na sua carreira. Por isso, destacamos quatro benefícios de oferecer o empreendedorismo no espaço educativo, seja como parte da área do conhecimento, atividade extracurricular ou componente curricular.

Fotos: Renata Bomfim

Gestão escolar e professores da Escola Municipal de Jovens e Adultos

Escolas que trabalham com empreendedorismo estão caminhando lado a lado com os avanços tecnológicos, além de ser um diferencial positivo dentro do espaço pedagógico. Alunos que têm a oportunidade de estudar a temática entendem mais sobre educação financeira. Além de trabalhar uma temática atualizada, a proposta desenvolve o trabalho em equipe e desperta o senso de liderança nos estudantes. A proposta é ampla e permite o trabalho de forma interdisciplinar, tornando o ambiente mais colaborativo.

agosto 2021 // its Teens

notícias das escolas

ALUNOS DA REDE MUNICIPAL PARTICIPAM DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO DESPORTIVA DA PREFEITURA DE JOINVILLE Já estão acontecendo as aulas do Programa de Iniciação Desportiva (PID) da Secretaria de Esportes de Joinville (Sesporte). Ao todo, são 800 vagas divididas em quase 70 turmas para as modalidades de vôlei de praia, xadrez, basquetebol, vela classe optimist, canoagem, voleibol, tênis de mesa, taekwondo, karatê, judô, handebol, ginástica artística, futsal e ciclismo cross.

As atividades são oferecidas no horário contrário às aulas em 18 núcleos, localizados em diversas regiões da cidade. É importante que os responsáveis pelo estudante leiam o regulamento do PID e prestem atenção às informações da tabela de modalidades. Neste documento, também há informações sobre o local e horário de cada uma das atividades, além da quantidade de alunos permitida de acordo com o regramento sanitário.

Além de despertar o amor pelo esporte para que estes estudantes possam trabalhar na área ou até mesmo terem apenas uma melhor qualidade de vida, o Programa de Iniciação Desportiva de Joinville também pode ser a porta de entrada para novos talentos do esporte.

ESCOLAS MUNICIPAIS DE JOINVILLE COMEÇAM A RECEBER IMPRESSORAS No mês de julho, começaram a ser instaladas as impressoras nas Escolas Municipais de Joinville. O contrato prevê o fornecimento de 328 equipamentos, que vão atender a demanda em 88 Escolas, 72 Centros de Educação Infantil, duas Bibliotecas, cinco Unidades de Educação Profissional e cinco Unidades Administrativas, durante três anos.

its Teens // agosto 2021

O pregão eletrônico previa o valor máximo de R$ 5,7 milhões para a prestação do serviço, mas a Xbramar Soluções e Tecnologia, empresa vencedora do processo licitatório, venceu com a proposta de R$ 2,9 milhões. “Priorizamos, neste momento, a distribuição geográfica e também o tamanho da unidade. Eventualmente, enquanto não é instalada em uma determinada escola, ela poderia contar com o apoio de outra próxima.

Nosso objetivo é que no retorno das férias de julho, boa parte das unidades já tenham os equipamentos devidamente instalados. Estamos redefinindo também as políticas de uso das impressoras para que a gente não tenha novamente o problema de extrapolar os quantitativos do contrato”, explica o secretário de Educação, Diego Calegari.

CONHEÇA A CIDADE: PARQUE ZOOBOTÂNICO DE JOINVILLE

O contrato anterior, assinado em 2019, também tinha duração de três anos, entretanto, a quantidade de material impresso em 2020 alcançou a marca de 30,5 milhões de cópias. A soma de cópias registrada apenas no ano passado foi maior que o volume total previsto para os 36 meses do antigo contrato. De acordo com os gestores escolares, o aumento se deu em função da impressão e do fornecimento de apostilas com atividades que serviram como suporte para as aulas remotas.

Atualmente, o Zoobotânico de Joinville abriga em recinto 145 animais, entre répteis, aves e mamíferos, além dos que vivem soltos pelo parque. Diariamente, todos recebem os alimentos de acordo com as suas necessidades e na quantidade adequada. O plano alimentar também prevê a alternância de alimentos que ajuda a diminuir possíveis comportamentos condicionados pela vida em cativeiro e preservar as características naturais de cada espécie. Considerado um dos principais cartões-postais de Joinville, o Parque Zoobotânico é um dos locais mais procurados por visitantes locais e turistas. E, para que continue proporcionando entretenimento para o público, é preciso respeitar as regras para a boa convivência com seus moradores, além de utilizar máscara, higienizar as mãos e manter o distanciamento social. Fotos: Divulgação/Prefeitura Municipal de Joinville

O Parque Zoobotânico de Joinville é um dos pontos que costuma receber visitantes em busca de contato com a natureza e atividades ao ar livre. Porém, uma prática que deve ser evitada é alimentar os animais que habitam o local, pois isso pode oferecer riscos à saúde e ao bem-estar das espécies. “Infelizmente acontece com frequência. Os visitantes ofertam biscoitos, pedaços de pão, lanches que trazem para consumir dentro do parque e, no intuito de fazerem o bem, acabam dando aos animais alimentos que não fazem parte da dieta natural”, afirma o biólogo do parque, Sydnei Guimarães Diniz. A oferta inadequada de guloseimas pode causar problemas fisiológicos e comportamentais. Outra prática prejudicial ao bemestar dos bichos é o arremesso de objetos e materiais com o objetivo de despertar o animal e promover a interação dele com o público.

SERVIÇO Este espaço é seu, programe uma visita com a sua família. Endereço: Pastor Guilherme Ráu, 462 - Saguaçu Horário de funcionamento: terça-feira a domingo, 10h às 16h Entrada: gratuita

agosto 2021 // its Teens

retorno às aulas

A ESCOLA NA PANDEMIA: CUIDADOS NO ENSINO PRESENCIAL Pioneira no retorno ao ensino presencial em toda a Rede Municipal de Ensino, Joinville está entre as cidades que adotaram o modelo híbrido desde o início do período letivo deste ano Renata Bomfim

Tempo de leitura: 4 minutos

i O que vocêr va encontrar po aqui:

Protocolos de higiene e segurança na Rede Municipal de Ensino.

e um dia para o outro, o barulho escolar deu espaço para o silêncio. A insegurança e o medo sobre a pandemia causada pela Covid-19 afastou alunos, professores e gestores de seus espaços educativos quase todo 2020. Mas com uma abordagem inovadora, alinhada com estratégias aplicadas em conjunto pela Secretaria de Educação e Secretaria de Saúde, o retorno às aulas presenciais neste ano deu a Joinville o pioneirismo em toda a Rede Municipal de Ensino. Com regras necessárias para cumprir protocolo de higiene e segurança, o uso obrigatório de máscara de proteção facial com horário para troca, álcool gel e distanciamento sinalizado nas mesas

its Teens // agosto 2021

Cuidados nas escolas e importância da presença dos alunos nas unidades escolares.

Primeiro semestre escolar em dados.

e no chão são alguns dos cuidados tomados, além de uma orientação exclusiva no Plano Municipal de Contingência para Educação (Plancon-Edu) em todas as unidades escolares. No modelo híbrido de ensino com aulas presenciais e remotas aplicado desde o início do ano com redução e rodízio de turma, horário escalonado para recreio e saída tem dado sincronia e mostrado, na prática, o resultado de um planejamento bem-sucedido. “Isso só foi possível graças ao empenho de todos os profissionais da Rede Municipal de Ensino e ao comprometimento das famílias com a educação das nossas crianças e adolescentes”, aponta o secretário de Educação, Diego Calegari.

Para a turma de quarto ano, a dificuldade no ensino remoto era maior, porque faltava o principal: a explicação que só o professor, em sala de aula, sabe fazer. Gustavo Constante de Oliveira, 9, conta que estudar em casa tem muita distração. “Na escola só tem um objetivo: estudar. E eu gosto de estar na escola, porque a professora explica melhor”, desabafa. Já para Larissa de Souza Pereira, 10, o ano passado tirou o contato com os amigos e a oportunidade de fazer novas amizades. “Este ano, a gente já reviu os nossos amigos, conhecemos novos e também a gente pode conhecer professoras novas, aprender mais coisas. Porque em casa é meio difícil e a professora tem um jeito mais fácil de explicar.”

Para avaliar e medir os esforços de toda comunidade escolar ao longo do primeiro semestre letivo deste ano, um estudo comparativo feito pela Secretaria de Educação entre as cidades brasileiras com mais de 500 mil habitantes e informações divulgadas em sites oficiais e de notícias destacam Joinville como a primeira cidade do Brasil a retornar às aulas presenciais. Ao todo, apenas 15% dos municípios brasileiros adotaram o modelo híbrido de ensino. Em dados, todo esse trabalho significa que: De fevereiro a julho deste ano, mais de 85% dos alunos da Rede Municipal de Joinville estão frequentando as unidades escolares. No Ensino Fundamental, quase 90% dos alunos estão no ensino híbrido. Com pouco mais de seis meses de aula, foram confirmados 411 casos de Covid-19 em professores e auxiliares. Agora, com o avanço da vacinação, mais de dez mil profissionais da educação já tomaram, pelo menos, a primeira dose da vacina contra a Covid-19 e até setembro deste ano a maioria pode estar imunizada com as duas doses.

Entrada em sala de aula com uso de álcool para higienização das mãos

Fotos: Renata Bomfim

Na Escola Municipal Paul Harris, 57 estudantes seguem apenas no ensino não presencial por escolha da família. Sem a suspensão de turmas desde o início do ano letivo, a unidade escolar não registrou nenhum aluno com caso confirmado de Covid-19 no primeiro semestre. “Além de ser importante essa rotina de volta à escola, nem que seja aos poucos, de 15 em 15 dias, o grupo fortalece no contato com os amigos e com o professor”, destaca a diretora da unidade, Regina Kátia Dominoni.

Tem alguma novidade bacana na sua escola para compartilhar? Manda como sugestão de pauta. Quem sabe ela não vira notícia na próxima edição, hein? Basta enviar para renata.bomfim@portalits.com.br e escrever no assunto: quero minha escola na revista its Teens.

MANDA PAUTA

Atividades de educação física propõe melhora da capacidade respiratória com atividades individuais agosto 2021 // its Teens

capa

Renata Bomfim

O que vocêr vaaqiui: encontrar po INCENTIVO A PARTICIPAÇÃO DE MENINAS NAS ÁREAS CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS COM APROXIMAÇÃO DA ESCOLA E UNIVERSIDADE.

Papel da mulher em criações históricas.

PROFISSÕES DO FUTURO.

its Teens // agosto 2021

Tempo de leitura: 13 minutos

EM Padre Valente Simioni) e três escolas estaduais oficinas que aproximam o contato de jovens estudantes nas áreas de ciência e engenharia. Apoiado financeiramente pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), por meio do Edital Meninas na Ciência, Engenharia e Programação, o projeto reforça a metodologia Steam que integra uma combinação de Ciências, Engenharia, Tecnologia, Artes e Matemática dentro de uma série de oficinas que abordam jogos educativos com apresentação de conceitos da Ciência e Tecnologia, principais fontes de energias renováveis, conceitos de empreendedorismo, manuseio de kits de arduino na robótica, introdução a programação até abordagens para o lançamento de um satélite artificial dentro do tema aeroespacial.

“Às vezes, as pessoas pensam que a área de engenharia é só conta, mas não. Também tem algumas contas, mas aqui a gente tem um curso de Logística que não é só matemática que é envolvida, mas muitas outras coisas. A ideia de trabalhar com as meninas é mostrar que a engenharia não é um bicho de sete cabeças”, pontua Carlos Maurício Sacchelli, coordenador do projeto e professor na UFSC. Além de incentivar a participação das meninas na engenharia, o projeto desenvolve, também, o olhar científico com levantamento de hipótese, testagem, pesquisa e leitura. “Esse olhar, em qualquer áreas que elas forem, elas vão ter essa experiência. Imagina quando elas entrarem na universidade, a bagagem que elas têm? Independente da área que escolherem, o método científico é o mesmo”, aponta o professor Sacchelli.

A prioridade de desenvolver um projeto voltado apenas para meninas estudantes se dá pela defasagem de mulheres na engenharia, seja por receio de achar que não é uma área para elas, por desistir ao longo da graduação ou até mesmo por falta de conhecimento das ofertas e áreas de atuação. De acordo com o Conselho Federal de Engenharia e Agronomia (Confea), existem pouco mais de 180 mil mulheres com registros ativos no Brasil, enquanto há quase 800 mil homens atuando na área. Isso significa que, na engenharia, apenas 19% das mulheres são atuantes.

agosto 2021 // its Teens

Fotos: Leve Fotografia com Propósito

mpulsionar o protagonismo feminino e aproximar as meninas em Ciências e Tecnologia (C&T), ainda na educação básica, pode romper com tabus sociais do que é ou não coisa de menina. Com incentivo e oportunidade dentro do próprio espaço educativo, os projetos desenvolvem a autoconfiança e a autoestima de adolescentes com aprendizagem prática nas áreas científicas e tecnológicas. Com o intuito de apresentar, refletir e incentivar a participação de meninas na engenharia, professores e alunas bolsistas do campus Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a Secretaria de Educação, têm levado para os espaços Join.Maker de duas Escolas Municipais (EM João Costa e

capa Na Escola Municipal Padre Valente Simioni, as alunas Milena Coelho Brandenburg, 15, Gabriela Camilli Guedes, 14, e Emily de Jesus Estevão, 14, participam toda quinta-feira, no período da tarde, dos encontros virtuais e presenciais com a mediação de Gilmara dos Santos, professora integradora de mídia. Atuantes na escola com participações em atividades de Alunos Digitais, as estudantes se sentem privilegiadas pela oportunidade de fazer parte de uma iniciativa que aproxima o ensino básico da universidade e começam a repensar sobre as profissões que desejam seguir no futuro. “Eu queria

É muito comum quando se pensa sobre qual profissão seguir, escolher aquelas que fazem parte ou são próximas da realidade de cada um. Estudante de Engenharia de Transporte e Logística e bolsista do projeto, Letícia Luiza Cardoso diz que olhava como possibilidade de profissão o trabalho de sua mãe, por conta de ser a mulher de referência da sua vida. Até que teve a oportunidade de trabalhar como Jovem Aprendiz em uma multinacional na área de logística e resolveu mudar de graduação e pensar em outras possibilidades de carreira profissional. “A minha mãe é da área do comércio. Comecei a minha graduação em Gestão Comercial, estava indo para essa área e só na multinacional que eu tive contato com mulheres engenheiras e foi onde comecei a ver de um jeito diferente”, relembra. “O meu pai é dessa área, mas mesmo assim, eu não via isso, porque a minha mãe não é dessa área e a gente começa, às vezes, a se espelhar: ela é mulher e a gente se espelha em outras mulheres.” Assim como Letícia, Milena Coelho Brandenburg, 15, aluna do nono ano da Escola Municipal Padre Valente Simioni, também se inspirava nas escolhas profissionais de sua mãe. “Eu pensava em fazer enfermagem, porque a minha mãe estuda. Eu sempre pensei em seguir, mas agora estou repensando por conta do projeto.” Aproximar a universidade das escolas com projetos que desmistificam profissões majoritariamente formada por homens reforça que áreas como Ciências e Tecnologia são plurais. “O legal que eu acho do projeto é o fato de que as próprias alunas bolsistas preparam e mostram para as meninas o que fazem na universidade. Então, passar um pouco do conhecimento que a gente tem agora para que elas tenham noção do que vão ver mais para frente, é muito interessante”, conclui Letícia.

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ser professora de matemática, mas agora estou pensando em ser programadora’’, comenta Gabriela. Com duração de pouco mais de um ano, todos os temas trabalhados apresentam e destacam a participação de mulheres e o papel importante que tiveram na História. Apesar dos fatos históricos, a associação dos assuntos com a presença de mulheres impressiona até mesmo quem vive o ambiente escolar, como a professora Gilmara. “O mais legal, vou dizer por mim, é que a gente está aprendendo que as mulheres participaram em diversas áreas e acontecimentos e tiveram papéis fundamentais, mas a gente não sabia.”

Buscar na memória e identificar a importância do papel das mulheres em marcos revolucionários não é tão simples pelo fato de que, na maioria das vezes, as posições que ocupavam eram ocultadas ou até duvidosas, já que elas não eram vistas como capacitadas e competentes em um meio predominantemente masculino. Para além de lembrar e refletir sobre o assunto apenas no Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março, separamos quatro dos diversos trabalhos feitos por mulheres incríveis na História e em diversas áreas. Veja se você conhece algumas delas:

HEDY LAMARR: responsável pela criação de um sistema de comunicação que enviava mensagens para os militares dos Estados Unidos, durante o período da Segunda Guerra Mundial. A sua invenção foi precursora para o desenvolvimento de tecnologias que usamos até os dias de hoje: a conexão wireless, o famoso Wi-Fi.

ADA LOVELACE: se a programação tem nos facilitado a vida e atuado em tantas áreas, isso só foi possível porque esta mulher escreveu o primeiro algoritmo do mundo adaptado para uso em computador.

MARIA BEASLEY: em desenho, filme

LETITIA GEER:

já que o assunto do momento é a vacina, você sabia que foi esta mulher quem desenvolveu a seringa? Por conta dela, a base da aplicação pode ser feita de uma forma simples, rápida e com apenas uma mão.

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Fotos: Leve Fotografia com Propósito

ou na vida real, você já deve ter visto um bote salva-vidas, certo? Pois saiba que ele foi criado por esta mulher depois de se impactar com pessoas que morriam todos os anos por conta de acidentes marítimos.

capa

Imagine você ter a opção de remover memórias negativas, superar traumas ou, quem sabe, melhorar a sua capacidade de memorização com chips computadorizados e tratamentos específicos com a união da neurociência e tecnologia? Hoje, dentro da sua e da minha realidade, pode até soar estranho, mas acredite se quiser: em breve, no máximo dez anos, o cirurgião de memórias é uma das inúmeras profissões do futuro que está perto de se tornar realidade. E isso só será possível por conta dos avanços tecnológicos que devem abrir um mundo de oportunidades com o surgimento de novas carreiras profissionais. O curioso é que uma pesquisa feita pelo Fórum Econômico Mundial revelou que mais de cinco milhões de empregos formais podem ser substituídos por máquinas até 2025. Ou seja, pode ser que a sua profissão nem surgiu ainda, mas você já pode ficar por dentro de quais serão as tendências para o mercado de trabalho nos próximos anos.

Gabriela Camilli Guedes

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As apostas de segmentos que podem estar em alta nos próximos anos giram ao redor de qualificações nas áreas de engenharia, tecnologia, marketing, saúde, sustentabilidade, infraestrutura, recursos humanos e direito. Se você já sabe qual profissão deseja seguir, pesquise sobre o mercado de trabalho, conheça as áreas de atuação e veja se, até o tempo de você se formar no Ensino Médio, essa carreira continuará sendo valorizada e quais são as apostas para ela no futuro. Os robôs de inteligência artificial, a automação e os avanços da tecnologia vão, sim, mudar a realidade de muitas profissões que podem se extinguir nos próximos anos. Mas, por outro lado, nem tudo será apenas sobre conexão: os profissionais do futuro vão precisar desenvolver habilidades e competências como criatividade, senso crítico, liderança, empatia e diversos outros pontos importantes para as relações humanas. E isso tem a ver com o termo soft skills, já ouviu falar? Se é novo para você, isso é papo para um novo título.

O termo em inglês, na verdade, quer dizer habilidades interpessoais. Ou seja, está diretamente ligada a relação e interação com as pessoas à sua volta. Por não ser uma ferramenta técnica, não é um conteúdo que se ensina em sala de aula de forma direta, mas pode ser desenvolvido por meio do autoconhecimento. Com uma análise sincera sobre os seus pontos fortes e fracos, você vai saber onde pode melhorar e onde você lida com mais facilidade. Fazer esse exercício se torna cada vez mais imprescindível para se desenvolver, primeiramente, na relação que você tem com você mesmo e, consequentemente, com as suas escolhas, carreira e relações. Na hora de ir em busca de uma vaga no mercado de trabalho, os recrutadores avaliam o conhecimento e formações apresentadas no currículo, que tem relação com hard skills, mas dependendo para a área que você está sendo entrevistado, o que pode ser crucial para você ser escolhido tem a ver com as habilidades comportamentais. Por isso, saiba o que você pode aprender a desenvolver o quanto antes:

Uma vez por mês, escola recebe oficina prática com equipe formada por professor e alunas bolsistas. Na foto, o encontro foi na EM Padre Valente Simioni

COMUNICAÇÃO: crie o hábito de leitura, conheça novas palavras e se desenvolva na sua oratória.

LIDERANÇA: desenvolva sua função com ética, respeito e honestidade. RESILIÊNCIA: seja adaptável às situações, observe suas emoções e pensamentos. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: o autoconhecimento é uma das ferramentas que pode ajudar a desenvolver essa habilidade para você aprender a lidar com pressão. Desenvolver empatia e autoconfiança são diferenciais.

Fotos: Leve Fotografia com Propósito

CRIATIVIDADE: aprenda a apreciar as artes, valorize as suas ideias e apoie as suas iniciativas. Se soft skills estão relacionadas ao comportamento de cada pessoa, hard skills têm relação com as competências técnicas que podem ser mensuráveis e desenvolvidas com mais rapidez, como conhecimento em ferramentas, cursos, graduação e que, inclusive, até pode ser avaliado por meio de testes feito em entrevistas de emprego ou diretamente nas empresas.

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diversão

Se você é uma pessoa visual e precisa de imagens para compreender melhor os assuntos da escola, que tal usar o mapa mental de uma forma diferente: como o tema central desta edição da revista its Teens é voltado para profissões e mercado de trabalho, que tal usar este espaço e analisar o que deseja fazer no seu futuro profissional? O mapa mental faz parte de uma metodologia que usa recursos de cores, símbolos e resumos curtos relacionados à palavra que fica no centro da ficha de estudos para facilitar no processo de aprendizagem e memorização. A ideia é que, ao olhar o material, você se lembre rapidamente dos temas abordados. Aqui, neste espaço, você pode analisar o mercado de trabalho, compreender as áreas de atuação da profissão escolhida e listar as oportunidades. E, mesmo que você ainda não tenha pensado sobre o assunto, use este mapa mental para descrever as suas habilidades e depois faça uma busca por cursos relacionados às suas competências. Curtiu? Então, agora é com você: na minha profissão do futuro, eu quero ser…

cultura pop

O QUE A SÉRIE

TEM A NOS ENSINAR SOBRE HABILIDADES?

Mesmo sem o superpoder de manipular a realidade, como o da protagonista de “WandaVision”, você pode, de certa forma, projetar e aprimorar a sua própria Gustavo Bruning Você poderia pensar que as habilidades mais incríveis de Wanda Maximoff são sua psicocinese, capacidade de manipular o tempo e espaço ou até mesmo voar. Nenhum desses talentos, no entanto, se compara ao poder que a estrela do seriado “WandaVision” já demonstrou ter ao enfrentar os contratempos do passado e revertê-los para que o futuro se tornasse mais justo.

DE SOKOVIA PARA O MUNDO

Interpretada por Elizabeth Olsen, Wanda surgiu no MCU como uma marionete da organização Hidra e, em seguida, foi aliada do supervilão Ultron. Após descobrir onde estava sua lealdade, entrou para o time dos Vingadores. Vieram amizades, treinamentos e algumas perdas, mas também o amadurecimento e um grande amor eterno. Por certo tempo ela conquistou a tão sonhada vida tranquila com o Vision, mas sabemos que os heróis da Marvel não demoram a voltar à ação.

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A jornada da Feiticeira Escarlate no MCU, o Universo Cinematográfico da Marvel, é a prova de que podemos traçar qualquer caminho que desejamos - seja integrar uma superequipe em missões arriscadas ou buscar algo pacato e igualmente satisfatório. A jovem de Sokovia nos mostra que é preciso encarar a realidade, por mais dura que seja, para que possamos escrever o presente e, consequentemente, o futuro. E isso pode se desenrolar de maneiras inesperadas.

ENCONTRO DE HABILIDADES A jornada para dominar os superpoderes nunca é livre de obstáculos. Cá entre nós, o Thor precisou ir para outro planeta para honrar seus poderes; a Carol Danvers só se tornou a Capitã Marvel, de fato, quando percebeu que a força e habilidade estavam dentro dela. Já o Scott Lang só encontrou um propósito como HomemFormiga após algumas escorregadas - e isso é normal. O Peter Parker chegou a perder o direito ao uniforme do Homem-Aranha antes de aprender a conciliar a vida escolar e as missões do “teioso”. E os anos de dedicação do Bruce Banner para alcançar o equilíbrio exigido pelo Hulk? Nem se fala.

DE VOLTA À CENA

A expectativa é que as próximas produções do MCU deem destaque a personagens que ainda não mostraram todo o seu potencial. Veja quatro heroínas que devem voltar em breve:

Monica Rambeau:

ela apareceu como criança em “Capitã Marvel”, roubou a cena em “WandaVision” e voltará no filme “As Marvels”, previsto para novembro de 2022.

Shuri: os detalhes de

“Pantera Negra: Wakanda Para Sempre”, que estreia em julho de 2022, ainda são incertos, mas é fato que a irmã de T’Challa terá um papel maior e pode até assumir o manto do irmão.

Yelena Belova:

a novata deu as caras em “Viúva Negra” e deve se juntar ao Gavião Arqueiro na série “Hawkeye”.

FAÇA SUA ESCOLHA A verdadeira perspectiva da jornada só vem lá na frente. A habilidade para chegar lá, no entanto, já está aí. Tal qual o Groot, que reviveu o longo processo de transformação de muda a árvore, é preciso manter o otimismo. Decidir qual caminho seguir, escolher uma profissão e lidar com as inúmeras possibilidades são treinamentos para aperfeiçoar seus superpoderes. Vai de cada um optar por o que traz a mais genuína satisfação. Isso requer planejamento, mas também não é algo definitivo: a missão pode mudar mais adiante. E as competições fazem parte desse processo, afinal T’Challa só conquistou o trono de Wakanda pois teve garra, paciência e força de vontade. Ainda assim, as batalhas não são o único foco: os 24 filmes do MCU são a prova de que o percurso é o aprendizado mais vantajoso.

PARA FICAR DE OLHO As aventuras continuam no Disney+! Confira três séries previstas para estrear em 2021.

NO RITMO DA AGATHA

“What If…”: animação que

explora como seria o MCU de realidades paralelas. É a novidade de agosto!

“Ms. Marvel”: vai mostrar Jane Foster:

a cientista foi apresentada em 2011 e retorna em “Thor: Amor e Trovão”, em maio de 2022, desta vez com a capa e o martelo do herói asgardiano.

as aventuras da muçulmana Kamala Khan, fã da Capitã Marvel que descobre ter superpoderes.

“Hawkeye”: Hailee Steinfeld vai interpretar Kate Bishop, que toma o lugar do Vingador clássico Gavião Arqueiro.

Ficou obcecado com a música “Agatha e Mais Ninguém”, do sétimo episódio de “WandaVision”? Escaneie o QR Code para ouvir as versões da faixa em nove línguas diferentes, incluindo francês, alemão e japonês.

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wi-fi

Cursos Profissionalizantes Lucas Inácio

Se você leu a matéria de capa desta edição, já deve estar por dentro sobre hard skills, certo? Então, aqui, você vai saber como desenvolver o seu conhecimento técnico se inscrevendo em cursos gratuitos e com entrega de certificado. Partiu?! Orientação para o mercado de trabalho Nem sempre é simples e fácil ingressar no mercado de trabalho, principalmente quando se tem zero conhecimento e experiência profissional. Mas como para tudo se dá um jeito, o site UaiTec oferece um curso bem bacana de Orientação para o Mercado de Trabalho que propõe mostrar a importância do desenvolvimento de habilidades e competências que serão necessários não apenas neste começo, mas para toda a carreira profissional. Ao todo, são 25 horas de curso.

Site: uaitec.mg.gov.br

Edição e tratamento de imagens É hora de colocar a mão na massa e vamos por aquilo que sempre atrai: o visual. Em um mundo cada vez mais cheio de telas em que a imagem é sempre importante, que tal aprender a produzir e editar fotos em programas gratuitos? A dica que a gente apresenta é o curso Edição e Tratamento de Imagens do site Tim Tec, uma plataforma que oferece vários cursos de tecnologia gratuitos para iniciantes ou experientes. São 40 horas, com emissão de certificado. O curso vai de design para web até fotografias e desenvolvimento de jogos. Ele começa com algumas explicações teóricas, mas as videoaulas são curtas, então, passa rápido e logo você começa a parte prática. No site é possível encontrar outras opções de cursos, todos com garantia de certificado.

Site: cursos.timtec.com.br

Introdução à criação de sites Outro curso da plataforma Tim Tec na nossa lista vai ensinar você a fazer um site do jeito que quiser. Sabemos que a era é das redes sociais, mas para a maioria das empresas ainda é importante ter um site, então, tem bastante mercado. “Ah, mas tem vários sites que vêm praticamente pronto”. Verdade, porém, como o próprio professor do curso diz “você pode ir na padaria e comprar um dos bolos que têm no balcão, ou pode saber o que fazer com cada ingrediente e montar seu próprio bolo do jeito que você gosta”. É mais ou menos assim que o curso Introdução à criação de sites funciona, guiando você pelos primeiros passos para entender como fazer um site e deixá-lo a sua cara, tudo com recursos gratuitos. São 40 horas de formação com direito a certificado.

Site: cursos.timtec.com.br

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Auxiliar de cozinha Todo mundo gosta de comer, mas o que muitos não sabem é que cozinhar pode ser tão gostoso quanto. Por isso temos uma dica de curso para quem quer aprender o básico do que fazer em uma cozinha profissional. O curso Auxiliar de Cozinha do site mineiro UaiTec – hummm comida mineira, deu até fome – vai ensinar os primeiros passos da área, como higienizar e cortar alimentos e fazer pratos simples, mas também vai te ajudar a saber as principais regras e como se comportar no ambiente de trabalho. São 20 horas de curso que vão te iniciar nesta que é uma daquelas áreas que sempre está em alta e, em Santa Catarina, principalmente no verão. O site UaiTec, inclusive, tem vários cursos legais em áreas diferentes e com certificado, então, vale conferir.

Site: uaitec.mg.gov.br

Atendimento ao cliente Uma área que sempre pode abrir portas é a de Atendimento ao Cliente, por isso escolhemos este curso oferecido pela plataforma do Sebrae. Assim como o exemplo do restaurante, o setor de serviços e vendas é um que nunca está em baixa e sempre cresce muito no verão catarinense. O curso do Sebrae tem 8 horas de duração com entrega de certificado, tempo o suficiente para fazer a gente aprender bastante sobre como se comportar, como conquistar e fidelizar clientes, e outros detalhes que podem ajudar em qualquer área que você escolher.

Site: sebrae.com.br/sites/PortalSebrae

QUER SER JOVEM APRENDIZ? Queremos ajudar você neste caminho com sugestões de sites que oferecem vagas de Jovem Aprendiz, que tal?! Aqui, você vai encontrar locais com oportunidades para o seu primeiro emprego no mercado de trabalho. Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE) | www.cieesc.org.br Banco Nacional de Empregos (BNE) | www.bne.com.br Sistema Gerar | www.sistema.gerar.org.br/cadastro_ jovem/cadastro Senac | https://portal.sc.senac.br/portal/site/servicos/jovem-aprendiz Senai | www.sc.senai.br/aprendizsenai Tigre (ou outras empresas de grande porte que estão em Joinville. Basta pesquisar pelo nome da empresa no buscador e procurar no site por vagas/Jovem Aprendiz) www.tigre.com.br/carreira/jovem-aprendiz

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bloco de notas

NÃO INCLUA NO SEU CURRÍCULO: Título de apresentação no documento, como “currículo”. E-mail muito informal. Opte por um endereço que use seu nome e sobrenome. Foto pessoal, exceto quando solicitado. Número de RG, CPF e outros documentos pessoais. Pretensão salarial. Assinatura e data. Cores em exagero no documento. Escolha destacar apenas os tópicos em negrito. Fontes fora do padrão. Use as mais recomendadas: Arial, tamanho 11, ou Times New Roman, tamanho 12. Certificados, caso tenha feito cursos extras.

Em busca do primeiro emprego? Saiba como construir um currículo profissional INFORMAÇÕES PESSOAIS Com informações claras, aqui você se apresenta com o seu nome completo, idade, estado civil, endereço com CEP, nome da cidade onde nasceu e formas de contato, seja telefone fixo, celular e e-mail, caso tenha. Coloque tudo em tópico.

OBJETIVO Use este espaço para se apresentar e seja claro com os seus desejos profissionais relacionados a vaga. Atenção para não se perder no seu objetivo, a ideia é que se resuma em poucas palavras a intenção com a área pretendida.

PERFIL ACADÊMICO Aqui, o nível escolar precisa estar de acordo com a ordem de importância, ou seja, a sua última formação aparece em primeiro lugar. É importante descrever o nome da escola/instituição, curso, período que estudou ou previsão de término.

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Renata Bomfim

O cartão de visita de quem está em busca do primeiro emprego começa pela apresentação do currículo. Mas a dúvida que costuma surgir na cabeça de quem está a procura da independência financeira é: o que vou escrever, se eu nunca trabalhei antes? Se você se identifica com esta questão, separamos algumas dicas importantes que vão servir de guia prático na hora de preencher cada etapa do currículo.

IAR V N , DE E

LO ES ANT RRÍCU U O: O CEN ÇÃ AT

HISTÓRICO PROFISSIONAL Como você ainda não passou por uma experiência profissional, você pode colocar neste espaço seu trabalho voluntário, caso tenha. Além disso, destacar as participações nas atividades escolares e pontuar as habilidades e competências que você tem e que são importantes para conquistar a vaga de emprego são diferenciais válidos. Coloque sempre as descrições em tópicos.

CURSOS COMPLEMENTARES Aqui você vai descrever as formações extras que buscou para se desenvolver, como cursos de idiomas, palestras, workshops e até mesmo premiações. Coloque em tópico, na ordem de atualidade. Apresente o nome do curso, da instituição, ano do término ou previsão.

Revise com cuidado o seu currículo para que erros ortográficos e de digitação não passem despercebidos. Leia com calma e repasse para que outras pessoas possam fazer uma leitura e analisar se está tudo certo. Um simples erro pode demonstrar falta de cuidado e descartar a sua candidatura do processo seletivo.

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spoiler

Beatriz Borges Rezende Atendente de biblioteca | EM Professora Lacy Luiza da Cruz Flores série do livro Diário de um Banana tem conquistado muitas crianças e pré-adolescentes por ter uma linguagem bem simples e uma ilustração divertida em seu formato em quadrinhos. O livro relata situações que muitos experimentam no seu convívio escolar, fazendo com que o leitor se identifique com o personagem.

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O livro foi publicado em 2007, nos Estados Unidos, pelo escritor e cartunista Jeff Kinney. De lá para cá, já são mais de dez livros publicados. O autor conseguiu reunir em seus textos muita comédia, desafios e desventuras de seu personagem. Tudo de uma maneira que prende o leitor, deixando-o mais interessado por toda a série. O livro conseguiu despertar na garotada o gosto pela leitura, em um momento mais tecnológico em que eles estão vivendo e sabemos o quanto ela é fundamental para o desenvolvimento da criança, estimulando o interesse por outros livros e pela leitura em si. A série do livro Diário de um Banana conta o dia a dia de um garoto chamado Greg Heffley que está na sexta série, de poucos amigos e não tem popularidade nenhuma na sua escola por ser considerado um garoto “anormal”. Ele, em seu âmbito familiar, vive vários conflitos diários, como por exemplo: considera seus pais e irmãos muito estranhos. Greg tem um único melhor amigo chamado Rowley que, muitas vezes, faz com que ele fique irritado e constrangido. Ele relata em seu diário (ou, como diz, livro de memórias) o seu dia a dia na escola e em casa, contando situações inesperadas e momentos irônicos. Por meio da escrita e desenhos, ele conta os desafios que enfrenta na escola a qual, segundo descreve, parece ser uma selva, onde os mais fortes se dão bem. Além disso, ele conta as suas experiências que muitas vezes dão errado e não são nada agradáveis; outras vezes, tornando-se uma enorme desventura.

Mesmo assim, Greg tem muitos planos para o seu futuro. Procura não assumir a culpa por eventos negativos e tenta distorcer qualquer situação ao seu favor para que possa subir sua “escada de popularidade”. Mas quem mais atrapalha a vida de Greg é o seu irmão mais velho Rodrick, fazendo de tudo para que ele se dê mal em todas as situações. Por conta disso, além de Greg já sofrer com todas as questões de um pré-adolescente, ainda tem que tentar se livrar das gozações do irmão. Pelo jeito, as desventuras de Greg não irão acabar tão cedo, já que cada série do livro mostra uma nova experiência. Por isso que este livro tem sido um dos mais procurados pela garotada de 8 a 12 anos nos últimos tempos, por trazer essa linguagem acessível à faixa etária deles, pelo seu gênero em quadrinhos e, principalmente, por trazer aventura, comédia e muitos assuntos que rodeiam o mundo pré-adolescente. Realmente, vale a pena ler este livro.

VOCÊ SABIA?

A editoria Spoiler é um espaço para resenha de livros com textos exclusivos de bibliotecárias da Rede Municipal de Joinville. Quer compartilhar a sua com a gente? Basta enviar para renata.bomfim@portalits.com.br e colocar no assunto: meu texto na editoria Spoiler.

eu, repórter na its

Fernanda Miranda Iasmin Mendes dos Navegantes Júlia Rafaeli de Macedo Kaliel Fernandes Kauani Katzer Larissa Pereira Mariana de Siqueira Rosa Professora Edilza Sander da Rosa Hintz Professor Paulo Ricardo Bussi

Layna Rafaella Camila

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esde 2012, a Escola Municipal Professora Lacy Luiza da Cruz Flores vem se adaptando cada vez mais para receber alunos com necessidades especiais, de acordo com a Constituição Federal (Art. 206, inciso I). Foram entrevistados alguns alunos da escola que, depois de um ano de pandemia, tiveram algumas dificuldades como distanciamento, máscara, contaminação, além das dificuldades enfrentadas pelas suas condições (físicas, motoras, cognitivas etc.). Com o retorno das aulas, o distanciamento tornou-se mais um desafio a ser enfrentado por todos os alunos, como incluir os estudantes com necessidades especiais em todas as atividades escolares, conforme o Art. 28, item XV da Lei Brasileira de Inclusão. “Minha maior dificuldade é entender a matéria de Matemática, mas consigo fazer todas as atividades”, diz a aluna Layna Rafaella Camila, do 9º ano C, vespertino, que apresenta dificuldades motoras e deficiência cognitiva.

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Fotos: Mariana de Siqueira Rosa

Já o aluno Kauê Rodrigues dos Santos, do 2° ano D, vespertino, é cadeirante, gosta de participar de todas as matérias e tenta fazer algumas atividades práticas em Educação Física. Negase a receber atividades adaptadas e não gosta de ser tratado de forma diferente. Percebe-se a importância de professores que são especializados em atender alunos com deficiências. Além disso, a EM Professora Lacy Luiza da Cruz Flores já colocou rampas em frente às portas, brinquedos específicos para crianças com deficiências e até um elevador. Entrevistamos a monitora Katrina Cristina Cardoso que falou sobre o seu papel, bem como o de outras monitoras. “É de bastante importância, pois conseguimos criar vínculos com esses alunos e mostrar que eles são como os outros.” A escola conta com o auxílio do Atendimento Educacional Especializado (AEE), sob responsabilidade da professora Bianca Alessandra dos Santos Suplicy Vieira, que fala sobre o objetivo do trabalho feito. “Desenvolver o cognitivo do aluno através de atividades com o intuito de reforçar os conteúdos do currículo.”

Parte da equipe de repórteres da matéria

agosto 2021 // its Teens

galerias

Lucas Duarte, Kamilly Ferreira dos Santos e Nycole Correa Luana Silva Luciano, Quézia Fabiola Cardoso e Murilo Daniel Borba Gadotti

ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR ABDON BAPTISTA PETRÓPOLIS JOINVILLE - SC Isabelli Timm Olicha, Breno Otávio Rohregger e Milena Silveira Paulo

José Mikael de Souza Soares e Isadora Silveira Mendes

its Teens // agosto 2021

Ashley Cristini Huller e Ana Julia Lima Prestes de Souza

Karina de Paula de Souza, Nathália da Silva e Dayane Dias

Letícia Koegler da Silva, Yohanna Espinola dos Santos, Kaiki Luiz da Silva e Kayky Eduardo Pereira Lima

Gustavo Dias Lorenzi e João Pedro Rosa

Isabella Borges de Oliveira e Helena de Oliveira Custodio

Lucas de Almenau Barbosa e Cauã Ferreira Arzão

Leandro de Moraes Viertel, Patrick Nazário e Isabela Reis

agosto 2021 // its Teens

galerias

Maria Heloísa Jacinto

Miguel Marzani Rosa

Guilherme Oderdenge Subtil Fernanda Moraes da Silva

Jean Guilherme Sabino Ana Beatriz Ramão Cordeiro

its Teens // agosto 2021

Bianca de Souza Chapada, João Pedro de Andrade, Victor Gabriel Demétrio e Hemanuelly Cristina Alves Cordeiro

Matheus Henrique Scheguschevski Correa da Costa

ESCOLA MUNICIPAL EMÍLIO PAULO ROBERTO HARDT Ana Rafaelly Ramão Cordeiro

RIO BONITO JOINVILLE - SC

Pedro Augusto Martins

Mateus Sicorski Roeder e Luiz Felipe Friedemann

Brena Bianca Cardozo

agosto 2021 // its Teens

galerias

Thauany Carvalho de Souza e Luis Gustavo Benedetti

Eduarda Gabriele Garcez de Almeida e Gabrielly Visentin

Lorenzo Teixeira Bandeira e Miguel de Souza

ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO GERALDO WETZEL FÁTIMA JOINVILLE - SC

Arianny Luiza Oliveira de Oliveira e Emily Sophia Matos Alves

its Teens // agosto 2021

Maria Luiza Lucinda e Maria Eduarda Hardt Hill

Amanda Luiza Habitzheuter e Alice Aparecida da Silva Ribeiro

Paola Gabriely de Moraes e Maria Beatriz da Silva do Amaral Ritzel Andreina Gimenez Alvarado

Mariana Fernandes Dreher e Nicolly dos Santos Duarte

Nicoly da Silva Gomes e Nataly da Silva Gomes

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saideira

SOBRE AMADURECER Evellyn Cristini Silva Escola Municipal Governador Pedro Ivo Campos

Sabe, é estranha a sensação de crescer. A troca de fase com novas responsabilidades, novos problemas, novas percepções, novo tudo. Quando se é criança, seus problemas são sobre amigos, família, a escola. Quando adulto, suas preocupações são o trabalho, as contas, os horários, muitas vezes, os filhos. Com mais idade, vem mais responsabilidade. Meus pais sempre me deixaram ciente disso, pois é como minha bisa diz: “o prevenido morreu de velho!”. Mesmo sabendo disso, eu sempre tive medo de não dar conta das coisas e acabar explodindo de raiva, desistindo de tudo. Mas, com o tempo, aprendi que o melhor de tudo é tirar um tempo para você, sem nada que te preocupe, só você e você mesmo. Afinal, não se vive só estudando, trabalhando para receber o salário e pagar as contas, se vive? Acredito que se alguém faz assim, vira um robô. Faz sempre a mesma coisa que foi programada para fazer, sem tempo para ajustar as engrenagens e, com o tempo, ir estragando, enferrujando. Com o tempo, desligando. Vejo as pessoas desesperadas com essas coisas, esquecendo-se delas mesmas. O que me faz ter medo de, um dia, ser como elas. Se você está crescendo, não tenha medo de mudar, porque a mudança é necessária. Significa que você está amadurecendo. Só peço que não faça somente as coisas que o mundo te pede para fazer, para que você não vire um robô, afinal.

Quer o seu texto publicado aqui? Saiba como

Envie um e-mail para renata.bomfim@portalits.com.br e escreva no assunto “meu texto na its Teens” com a sua produção no anexo. Agora, esta editoria é sua: seja estudante ou professor, fique à vontade para nos enviar o seu material. A gente vai adorar receber e publicar!

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