Revista Planetario Abril 2011 by Revista Planetario

mc.arnaude

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abril 2011 año 12 número 126

caleidoscopio

pág. 20 Recomendados del mes

Música. Teatro. Cine. Paseos. DVD. Discos. Libros. Escapadas.

pág. 26

ideas

Felipe Pigna

Entrevista con el docente e historiador. Los festejos del Bicentenario. La enseñanza de historia en las escuelas. El rol del maestro. Efemérides, actos escolares y juegos electrónicos.

reflexiones

pág. 30 Lectura siglo XXI

Escritores, editores y especialistas opinan sobre los nuevos modos de leer de las nuevas generaciones. ¿Cómo acercar a los chicos a la literatura entre libros y múltiples pantallas?

pág. 34

sueltitos

Noticias breves

Charlas y talleres para padres y docentes, encuentros de lactancia, actividades educativas, convocatorias, novedades sobre productos, etc.

galería de arte

pág. 38 Nadia Juschuk

La ilustradora Nadia Juschuk comparte su pasión por el dibujo y la pintura con una muestra de sus trabajos.

pág. 70

agenda

Espectáculos en Buenos Aires Teatro y títeres. Música. Ciencias. Otras cosas. En calles y plazas. Zona Norte. Zona Sur

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revista

Distinguida por el Momusi (Movimiento de Música para niños) por su labor en la difusión de la música infantil Premio Pregonero 2008 a Periodismo Gráfico otorgado por la Fundación El Libro Premio Atina 2009 a la difusión del Teatro para Niños y Jóvenes

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fabián néstor saidón fsaidon@revistaplanetario.com.ar

editor

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fernanda martell alejandra casal colaboradoras: marisa rojas gabriela baby

sección caleidoscopio

libros: sandra comino

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Planetario es una guía mensual para chicos de distribución gratuita. Reg. Prop. Int. Nº 859.058 Propietario: Planetario Producciones S.R.L. Oficina: Palpa 3039 Dpto. 1 (C1426DPE) Capital Federal. Tel/Fax: 4554-8545 info@revistaplanetario.com.ar Nro. 126 / abril 2011. Tirada: 60.000 ejemplares. Planetario, la guía de los chicos, no se responsabiliza por los cambios que puedan surgir en la programación de espectáculos.

Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de la editorial o los anunciantes, según el caso. Planetario no puede res ponsabilizarse por los servicios y/o productos ofrecidos por los anunciantes, ni por las promocio nes realizadas por los mismos. Asimismo, no se responsabiliza por el contenido de los avisos publicitarios (imágenes, textos, marcas, licencias, etc.), que son propiedad de los anunciantes.

El Instituto Verificador de Circulaciones audita y certifica en cada edición de Revista Planetario las cantidades impresas y distribuidas.

suplemento fiestas y eventos

productos y servicios pág. 2

educación pág. 64

Muebles, juguetes, ropa, rodados, discos, libros, videos, hogar..

Jardines, escuelas, grupos de juego, colonias de vacaciones...

Salones de fiestas Animaciones Servicios para eventos

talleres y actividades pág. 57

profesionales pág. 67

Teatro, danza, música, plástica, cocina, escuelas deportivas, idiomas...

Salud, educación, embarazo, terapias alternativas, estudios jurídicos...

Próximo número mayo

Entrega de materiales, modificaciones y órdenes hasta el 11 de abril. 4554-8545 www.revistaplanetario.com.ar •

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CaleiDosCoPio

MÚSICA Urraka

Música con objetos

Danza, humor y música. El espectáculo de la Compañía Urraka se define como un recorrido humorístico por la cultura musical del país en los últimos 70 años (desde la milonga y el tango a la música electrónica, pasando por chacareras, chamamés, rock, reggae y jazz) en el que diferentes objetos reciclados toman vida escénica… y musical. Porque los integrantes de Urraka -actores, bailarines, artistas plásticos y percusionistas, algunos de los cuales fueron parte del grupo Choque Urbano- saben sacar sonidos asombrosos de botellas de plástico y vidrio, grifos de baño, tablas de lavar, baldes, cajas de cartón y del propio cuerpo humano, a través de chasquidos de dedos, palmas y zapateos. Así, los sonidos de tachos de metal pueden ser la base de una chacarera, las milongas se tocan con botellas y para el cierre, un electro-rock invita a bailar al público al ritmo de sartenes y chapitas de gaseosas. Un espectáculo para todas las edades.

Teatro La Comedia. Rodríguez Peña 1062. 4815-5665. Sáb. y dom. 17 hs. $ 50.

VIDEOS

DISCOS

Megamente

Algodón de azúcar

Estados Unidos, 2010. Animación. Dir. Tom McGrath. Durac. 96’. ATP. AVH.

Dos bebés son enviados al planeta Tierra. Uno de ellos cae en cuna de oro. El otro… ¡en una prisión! Uno de ellos tiene superpoderes. El otro, cabeza de inventor. Mientras uno de ellos nació para ser héroe, el otro se transformará a sí mismo en villano. Y los habitantes de Metrocity los conocerán como Metro Man y Megamente. ¿Clásica película de superhéroes? No tanto, porque si bien Metro Man es un musculoso ídolo de masas, que vuela por los aires y tiene cautivada a una preciosa periodista (todo parecido con Superman no es pura coincidencia), la historia vira hacia la comedia cuando Megamente destruye –para sorpresa de todos, empezando por él- a su contraparte. Rey de una desolada ciudad, pronto se da cuenta de que un villano no tiene razón de ser sin un héroe que intente detenerlo, así que decide crear uno ¿a imagen y semejanza? del que acaba de destruir. Para ello, cuenta con la ayuda de un pez (sí, un pez) con el que compone una dupla muy divertida y extravagante. De los estudios Dreamworks, Megamente es dirigida por Tom McGrath (Madagascar). AVH tiene dos ediciones, la tradicional de 1 disco y la especial de 2 discos, que incluye más extras y un corto inédito. • 20

3 de azúcar. Unión de Músicos Independientes, 2009.

Los 3 de azúcar definen su arte como “música colombo argentina”, un plato especial preparado con folklore, coplas tradicionales, cuentos y juegos de palabras que dio como resultado dos discos de sonidos 100% sudamericanos: Nuestro dulce y Algodón de azúcar, uno para adultos y otro para niños. Tal vez sea por las tonadas cordobesas de Cecilia Raspo (ex Los Tinguiritas) y Marcelo Elmo y la colombiana de David Bedoya Baquero, por el repertorio delicioso (que incluye la “Tonada del becerrito” del venezolano Simón Díaz, coplas jujeñas recopiladas por Leda Valladares, “Niño Caníbal” del cubano Virulo o la caribeña “Las ranas”), por el sonido único que genera el ensamble de violonchelo, guitarra y cuatro (instrumento típico de la región colombovenezolana), que los 3 de azúcar lograron una fusión musical con sello propio. Una mención aparte merece la presentación de los CD’s: cuadernitos anillados con juegos y espacios para dibujar, anotaciones al margen y fotos (en el caso de Algodón de azúcar) y tentadoras recetas de platos dulces de Argentina y de Colombia (en Nuestro Dulce). Un trabajo hecho con humor, con pasión y con profesionalismo. Dos dulces platos musicales para degustar juntos, o por separado.

CINE

PASEOS

Baficito

Feria Internacional del Libro de Buenos Aires

Buenos Aires se prepara para una nueva fiesta cinéfila con el 13º Buenos Aires Festival Internacional de Cine (BAFICI). Y los chicos, por tercer año consecutivo, tienen una sección programada especialmente para ellos: el Baficito. Este año se presentarán 6 películas internacionales y una serie de cortometrajes argentinos (entre los que se incluyen los del Taller de Cine El Mate, realizados por y para chicos). A pas de loup (Bélgica/Francia), 31 minutos, la película (Chile), The Apple and the Worm y The Great Bear (Dinamarca), Allez raconte! (Francia/Luxemburgo/Bélgica) y Eep! (Holanda/Bélgica) son los títulos internacionales que se presentan en esta sección -y que muy posiblemente no vuelvan a exhibirse en los cines argentinos. Y, como ya es costumbre en el Baficito, los chicos podrán votar y premiar a su favorita. Este año, además de las funciones al aire libre, habrá una actividad especial: “Cándido y los refranes animados”, una proyección de cortos animados argentinos con música en vivo interpretada por las Orquestas Infantiles y Juveniles de la ciudad (en el Teatro 25 de Mayo, con entrada gratuita). El BAFICI se realiza del 6 al 17 de abril en 22 salas de la ciudad. Entrada $ 12 (estudiantes y jubilados $ 10). Consultar programación en www.bafici.gob.ar

Del 20 de abril al 9 de mayo, la industria editorial celebra la 37ª Feria Internacional del Libro. Bajo el lema “Una ciudad abierta al mundo de los libros”, en referencia a la designación de Buenos Aires como Capital Mundial del Libro 2011 por la UNESCO, autores, editores, libreros, distribuidores, educadores, bibliotecarios, artistas y lectores adoptan por unos días a la Rural como punto de encuentro. Y los chicos de 4 a 12 años tienen en la Feria un espacio propio: el Patio Infantil, con talleres de plástica, música, lectura y escritura, actividades de integración para chicos con necesidades especiales, un rincón de cuentacuentos, una biblioteca infantil, un espacio de juegos para los más chiquitos y espectáculos. Además, en el Encuentro de Narración Oral (del 29/04 al 01/05) chicos de 10 a 20 participarán de la propuesta “Los jóvenes también cuentan”. Y, según se dice, tienen mucho por decir. La Rural. Accesos: Av. Santa Fe 4201. Av. Sarmiento 2704. Av. Cerviño 4474. Dom. a jue. de 14 a 22 hs. Vie. y sáb. de 14 a 23 hs. Más info en: www.el-libro.org.ar

TEATRO El gran circo

Dir. Adelaida Mangani

Vuelven el Tony Totó y su perrita Violeta, Merlino el Magnífico, el Valiente Goleto, la familia de artistas Scottoni-Cañete y toda la troupe de “títeres circenses” que integran -desde hace 28 años- El gran circo, el espectáculo más emblemático del Grupo de Titiriteros del Teatro San Martín y una de las obras que más público convocó en la historia del teatro argentino. Y si de historia del teatro hablamos, precisamente, El gran circo es un homenaje a los orígenes del teatro nacional y sus pioneros, los Podestá. Mientras que las primeras puestas de la obra creada por Ariel Bufano incluían, al estilo del cir-

co criollo, destrezas circenses en la primera parte y un drama gauchesco en la segunda, hoy se presenta sólo la primera, con la presentación de acróbatas, payasos, animales amaestrados, un levantador de pesas y un hombre bala, entre otras atracciones. Por la platea de El gran circo ya han pasado varias generaciones de niños. En cada función, hoy como ayer, se vive un clima de fiesta en la que tanto chicos como grandes disfrutan de una obra que mantiene su magia intacta. Una oportunidad para que los padres que la vieron de chicos lleven hoy a sus propios hijos porque, ya se sabe, “¡El gran circo siempre vuelve!” Teatro Regio. Av. Córdoba 6056. 4772-3350. Sáb. y dom. 16 hs. Platea $ 15, Pullman $ 10. 21 •

CaleiDosCoPio

libros Cola de león, Cola de ratón

Estela Smania. Ilustraciones, Sabina Álvarez Schürmann. Primera Sudamericana.

Este es un cuento de la colección Caminadores, destinado a chicos desde cuatro años. Un ratón tiene cola de león y un león cola de ratón. Cuando los demás animales los veían lloraban de risa y decían: “¡Un león con cola de ratón, qué papelón!”. O “¡Un ratón con cola de león, qué papelón!”. Y así un día deciden cambiarse la cola. Pero el ratón no podía barrer sin la cola de león y el león decía qué cómodo era tener cola de ratón para poder sentarse en el sillón. Y así pasó el tiempo entre lamento y lamento. Y entonces un día, todos volvie-

ron a juntarse para tomar una decisión. El cuento, que está escrito en prosa, puede leerse como un cuento poema por la rima en diferentes puntos de la narración. Hay un juego con las repeticiones, los diálogos y tiene muchísimo ritmo. Hay composiciones desde la imagen de personajes que no están en la escritura, caras expresivas, situaciones de humor y en el final un toque de complicidad entre todos los personajes de la selva y sus colas. Estela Smania es una escritora muy conocida que además escribió Pido Gancho, Pido Gancho 2, ¡Ay, Renata!, El niño que perdió su nombre y la novela juvenil El hombre de los pies-murciélago, entre otros libros. S. C.

Cómplices

Lydia Carreras. Ilustraciones Claudia Legnazzi. La brujita de papel.

La editorial lo recomienda a partir de ocho años, pero por sus ilustraciones, formato, y la calidez de la escritura podría, perfectamente, estar destinado a chicos más chicos. Y siempre, si de literatura para chicos se trata, se dice a partir de… para no excluir a nadie, ni siquiera al adulto. El tema es la muerte y las cuestiones cotidianas que acarrea. El mundo adulto “leído” desde la mirada del niño, con apreciaciones, reflexiones y críticas. La abuelita estuvo mucho tiempo enferma y muere. Y aunque se decía que para vivir así mejor que “Dios se la lleve”, cuando llegó el momento se desataron muchos interrogantes. Como, por ejemplo, la venta de un terreno que traerá a colación un sin fin de otras situaciones. Hermanos peleados que les aconsejan a sus hijos que entre hermanos no hay que pelear. El recuerdo de la abuela que sólo era carga cuando dividían entre familias los esfuerzos. Y una travesura tiernísima que ayudará a elaborar la muerte. Una ilustración sobre el entierro (algo que casi no se ve en los libros para chicos) hace que Claudia Legnazzi (ilustradora) aporte un clima extra, como un plus, que también se deja ver en las discusiones. S. C.

Para lectores jóvenes Dejame ser la negra María y otros cuentos Adela Basch. Ilustraciones Irene Singer. Ediciones Abran Cancha.

“Dejame ser la negra María” es uno de los cuentos que integran este libro de Adela Basch. Quien sabe el más lindo y original y que le da el nombre al libro. Ingrid es muy blanca, con cabello color sandía, todos sus familiares lo son, y también son aburridos. En cambio, sus vecinos de piel más oscura cantan, hacen música todo el tiempo. A Ingrid le hubiera gustado llamarse María y tener el pelo ensortijado. Y fue feliz cuando pudo cambiar el color de su cara, en Carnaval. Una señora que ante la misma pregunta contesta siempre de manera diferente, provoca en un bar un revuelo y un sin fin de reflexiones… y la pregunta fundamental es: ¿me podría decir la hora? Otra –mujer- ala• 22

da, una pareja que no encuentra lugar para viajar, un cuento donde la protagonista es la risa y una muñeca que narra su vida. Trece cuentos que están unidos por la originalidad de los temas y el trabajo de escritura. Adela Basch puede modelar las frases, enroscarlas, estirarlas y volverlas a amasar. El juego, las rimas, el buceo en los sonidos y significados entran y salen de los argumentos junto a analogías y remates desopilantes. Pero siempre, en todos los cuentos, y aún cuando el juego genera una relectura para retener el disfrute, siempre, hay reflexiones sobre el mundo, las costumbres, lo cotidiano, a través de lo serio, lo emotivo, lo secreto y lo absurdo. El diseño no nos orienta para quien está destinado el libro con lo cual la deducción es que es para todos. Para jóvenes y grandes y chicos muy lectores. La tapa y los dibujos interiores los hizo Irene Singer. La colección se llama Tres gatos locos. S. C.

CaleiDosCoPio

Escapadas Un domingo en la Isla Martín García Por Lic. Marisa Godoy Visite: www.viajeconchicos.com.ar

“Mamá, ¿nos vamos de vacaciones?” pregunta Lisandro, de 5 años. Su mamá le había explicado que navegarían en un catamarán hasta llegar a una isla, harían una caminata por un pequeño casco histórico y otra por un bosque en galerías hasta una laguna. “No, Lisandro, es una excursión. Pero podemos sentirnos por un día como si estuviéramos de vacaciones.” Y así se sienten todos los que madrugan para estar en la Estación Fluvial de Tigre a las 8:30 hs., partir en el catamarán Hércules y navegar por los pintorescos ríos del Delta rumbo a la Isla Martín García. Nadie se marea y todos disfrutan. Subir y bajar de cubierta, ir y venir por los pasillos, comprar alguna cosa rica en el bar de a bordo, saludar a las embarcaciones que pasan es tarea de padres y niños. La guía explica que se cruzará el Paraná de las Palmas y luego el Río de la Plata en trayecto de 3 horas… ¡que pasan volando! Apenas se desembarca se sirve un aperitivo campestre, para luego comenzar a descubrir la historia y la naturaleza de la isla. Avistada por primera vez en 1516 por la expedición de Juan Díaz de Solís que buscaba un paso interoceánico, fue nombrada Martín García en honor a un tripulante fallecido. Esta isla es un desprendimiento rocoso del

plegamiento precámbrico de Brasilia -de hace 1800 millones de años-, lo que la diferencia del resto de las islas del Delta, que se forman por acumulación sedimentaria de los ríos Paraná y Uruguay. Un excepcional microclima hace de la isla una Reserva Natural dentro del sistema de Áreas Protegidas de la Provincia de Buenos Aires, con arenales, selvas en galería, más de 150 especies de hierbas con propiedades curativas y la vegetación típica del delta. Además, la Isla Martín García es Monumento Histórico Nacional, ya que fue testigo de numerosos combates, vio pasar a las flotas anglo-francesas, fue lugar de reclusión para presos comunes y también políticos -entre ellos Marcelo T. de Alvear, Hipólito Yrigoyen, Juan Domingo Perón y Arturo Frondizi- y recuerda el paso de los tripulantes del acorazado alemán Graff Spee. Funcionó como lazareto, puerto de cuarentena, y por sus calles paseó el poeta nicaragüense Rubén Darío. Fue terreno de litigio entre Argentina y Uruguay hasta 1973, año en que se firmó el Tratado del Río de la Plata y su Frente Marítimo que declaró a la isla de jurisdicción argentina. A partir de ese momento, dejó de ser base naval y se transformó en destino turístico. La visita guiada es muy interesante para familias con niños en edad escolar ya que pueden conocer el Antiguo Penal Militar, el Lazareto, los cañones centenarios, el primer faro, la estación aérea, el antiguo cine/ teatro, las casas donde permanecieron en carácter de presos los ex presidentes argentinos y la casa donde estuvo alojado Rubén Darío cuando escribió la “Marcha triunfal”. Luego de la visita guiada llega la hora de un rico almuerzo con bebidas incluidas en el restaurante y después queda tiempo libre para recorrer alguno de los numerosos senderos, que llegan hasta una pista de aterrizaje, un curioso cementerio, el barrio chino o la laguna de la cantera, sin olvidarse de comprar el famoso pan dulce que elabora la única panadería de la isla. La hora prevista de partida es a las 17:30 hs. para, luego de un atardecer soñado, arribar a Tigre aproximadamente a las 20 hs. Y, como dijo Lisandro, “¡fin de estas vacaciones!”

Datos útiles:

Cacciola Viajes y Turismo: info@cacciolaviajes.com En Tigre: Lavalle 520, Tel. 4749-0329/0931 En Buenos Aires: Florida 520 1er P Oficina 112, Tel. 4393-6100. Excursión completa a la Isla Martín García: Adultos $ 274. Menores $ 204. • 24

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ideas

educación

La Historia como relato Entrevista a Felipe Pigna

No sólo de contar la historia vive Felipe Pigna. El profesor que trabajó durante más de veinte años en aulas del colegio secundario, que da charlas y conferencias en escuelas de todo el país tiene una mirada poco complaciente sobre el sistema educativo. Con muchas horas de vuelo frente al aula, Pigna repasa las formas de enseñanza de la Historia –actuales y pasadas-, y otras posibles para la escuela de hoy. Una charla generosa que abarcó desde los actos escolares hasta los juegos electrónicos. Por Gabriela Baby

Los festejos del Bicentenario instaron a hacer un repaso de la historia a todos los públicos. ¿Hay una nueva manera de estudiar la historia en la escuela a partir del Bicentenario? El desfile histórico de Fuerza Bruta, en que participé como asesor, marcaba una lectura distinta de la historia y fue muy bien recibido por la gente. Se incorporaban a la historia elementos que generalmente se ponen por afuera, como las Madres de Plaza de Mayo, la dictadura, Malvinas… Y a la gente -millones de personas que lo vieron en todo el país, en vivo y en televisión- le gustó y conmovió mucho. Entonces, algo de eso queda en cuanto a un posicionamiento diferente frente a la historia, por lo menos como potencialidad. Es evidente que se puede dar otra perspectiva en la escuela, porque hay espacio en el imaginario colectivo para dar otra mirada. Convengamos que entre el desfile de Fuerza Bruta y la realidad del aula hay una distancia de contexto bastante amplia. Pero tenemos que pensarlo en un sentido amplio, como un gran estímulo. Porque un espectáculo es eso, la creación de un interés. Luego, viene la tarea de la comunidad educativa: maestros, padres, chicos y directivos. Ocurre que los padres están cada vez más preocupados por lo que se les enseña a los chicos y los chicos van cada vez con mayor información a la escuela. Entonces, hay una demanda del alumno que antes no existía. Antes el alumno iba sin saber ni sospechar muchísimas cosas de la historia y lo que recibía era la verdad revelada. Eso hoy no existe, afortunadamente. ¿Cuáles son las preguntas genuinas de los chicos acerca de la historia? Los chicos preguntan mucho por las fuentes: ‘¿cómo sabés lo que decís?, ¿quién te lo contó?, ¿es verdad lo que estás diciendo?’ Me pasó una vez que una nena contaba una historia errónea, y decía que se la había contado • 26

el abuelo. Entonces, le dije que le preguntara de dónde había sacado los datos. Es decir, mi idea era cuestionarla y a la vez ponerla a ella en el lugar del que puede cuestionar. Hacer valer el cuestionamiento en una etapa muy autorreferencial como es la infancia. Esto también implica enseñar que hay que asumir responsabilidades: la escuela tiene que enseñar al niño a asumir responsabilidades. La educación tiene que ver con el respeto, con las responsabilidades, con la disciplina. Cuestiones básicas que faltan en la escuela de hoy porque se ha caído en una desvalorización de la función educativa. Lo que comúnmente se llama jerarquía -una palabra asociada generalmente a una posición socio-económica-, en realidad, es un concepto válido en cuanto al respeto por el otro, el que nos va a enseñar: sin esa jerarquía no se puede aprender. Disciplina y jerarquía son palabras que suenan a escuela autoritaria. ¿Cómo revalorizarlas? Se las revaloriza en este simple hecho: si no hay una base de disciplina, no se puede aprender. Porque la disciplina no tiene que ver con el castigo, sino con el trabajo serio y responsable. Si un docente prepara su clase y trabaja a conciencia para aprovechar el tiempo de clase de punta a punta, tendrá el respeto ganado. En todos los niveles. ENSEÑAR A LOS QUE ENSEÑAN

¿Cuál es en este panorama de circulación de la información la función específica del docente? La función del maestro no es bajar línea ni adoctrinar, sino dar a los alumnos los elementos de la crítica. Esa es la clave de la educación primaria. No importa quiénes fueron los fenicios ni que hacían los asirios. Lo importante es saber leer un libro de Historia o trabajar un determinado momento histórico: relacionar una situación con otra, hacerse

preguntas, tener elementos para analizar y opinar. El trabajo de la educación es que los chicos salgan con capacidad crítica y autocrítica. Y esto es lo más difícil. ¿Debería manejar la capacitación docente esta faceta de la vida escolar? A veces hay demasiada biblioteca, mucha teoría y libro de por medio. Pero todas esas teorías no tienen que tapar la realidad cotidiana de la escuela. Estas cosas se aprenden en el hacer de cada día. Acá se sigue trabajando con preceptos educativos de la década del ‘60 o del ’70; y ese chico piageteano de las etapas y de los ciclos no existe más. Ahora hay un chico para el que lo virtual tiene una presencia muy importante: lo electrónico, lo digital. Entonces, toda esa carga de información que los chicos traen debería ser aprovechada. El docente debería poder decir ‘qué trajiste, qué averiguaste, qué supiste’, para trabajar con el material y las ideas que los chicos llevan al aula. Y es buenísimo que el pibe demande. Es parte del oficio del docente darse cuenta cuando se

trata de un recurso distractivo o si hay un interés legítimo. PLAY STATION, FENICIOS Y MAPUCHES

¿Podrías contar otros modos de abordar la historia en el aula? Una riquísima experiencia es invitar a abuelos para que cuenten momentos de su vida en relación con procesos históricos. Es maravilloso y ¡tan fácil hacerlo!. Porque esa historia que le pasó al abuelo es la que se cuenta en el libro. Y también se pueden traer momentos más recientes: los 90’s, el 2001, la dictadura. Otro recurso interesante es el trabajo con la lectura de diarios, porque naturalmente la lectura de un diario remite al pasado. También es importante aclarar que todos deben participar: preguntar, opinar, disentir. No importa equivocarse. Es muy importante desactivar la vergüenza o el miedo a la burla en los grupos. Y seguir las efemérides, ¿es un modo viable para el aprendizaje de la historia? Para nada. Al contrario, va en contra del

Planeta pigna

Felipe Pigna es profesor de historia egresado del Instituto Nacional del Profesorado Joaquín V. González; dirigió el proyecto “Ver la Historia” de la Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini de la Universidad de Buenos Aires. Dirige actualmente la página web www.elhistoriador.com.ar, tiene un programa en Radio Nacional los domingos a las 13 horas y un ciclo de entrevistas en Canal 7 (viernes 22:30 hs.). Su libro Los mitos de la historia argentina tiene cuatro tomos. Para chicos, escribió la serie de libros y DVD Historias de nuestra historia, basada en las efemérides escolares, y La Historieta Argentina, diez fascículos ilustrados por Miguel Scenna. Cuando no está dando charlas por escuelas, sigue investigando y escribiendo. Su proyecto en marcha es ahora un libro sobre la historia de las mujeres en Argentina, desde la época de la colonia.

“La función del maestro es aportar los elementos de la crítica.”

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ideas

educación

aprendizaje. Porque en la locura de las efemérides primero nos independizamos y luego viene Colón. Es un disparate. Por lo menos tenemos la suerte de que el 25 de mayo viene antes del 9 de julio, y ahí se ordenan los hechos. En realidad, los chicos necesitan una mirada global de la historia, una mirada sobre los grandes procesos históricos. Y necesitan poder relacionar un hecho mundial con un hecho local. Entonces, es claro que tenemos la gran tarea de desmontar una tradición que es muy fuerte. Y en la que existe mucho poder por parte de las direcciones de las escuelas. Si los fenicios no son importantes para la currícula escolar. ¿Cuáles serían los contenidos importantes? Saber quiénes fueron los fenicios o los asirios, a un chico de primaria no le aporta nada. Es una creencia del enciclopedismo suponer que las personas tienen que tener un saber general sobre todo. Y esto tiene que ver con otro mundo en donde había menos saberes a mano. En la escuela hay que ampliar los contenidos nacionales. Es más importante saber quienes son los mapuches -porque son, no como los asirios, que fueron- y poder ubicarlos en la historia y en el presente. También deberían saber por qué en el año ‘30 pasó lo que pasó en nuestro país: qué fue la crisis del ‘30, qué es una crisis mundial y cómo se vivió acá y en América latina. Y es importante saber que el peronismo dividió las aguas de la Argentina en 1945, que sepan que en 1976 hubo un Golpe de Estado. Las fechas, en ese sentido, son importantes. No el día y la hora, sino el momento para poder ubicar los grandes procesos temporalmente y en el contexto mundial. Todo esto un chico de sexto y séptimo grado lo entiende. ¡QUÉ HAGO CON ESTOS CHICOS!

Los profesores y maestros de historia suelen quejarse de que los chicos estudian o aprenden de memoria. Por supuesto que no hay que enseñar de memoria, pero hay que aprovechar la capacidad memorística que tienen los chicos. Hicimos una experiencia en quinto grado con los personajes de Dragon Ball: eran 180 personajes que además evolucionaban a otras vidas y todos con nombre en japonés. Yo les mostraba un dibujo y los chicos sabían el nombre. ¿Cómo es entonces que no pueden aprender los vocales de la Junta? En realidad, no lo pueden hacer porque no se les da sentido: no entienden quiénes fueron esos tipos, su sentido para los cambios históricos del país.

Sería cuestión de encarar la historia como un gran relato. Podría ser. El chico entiende los relatos. Y entiende juegos de resolución de aventuras en los que hay que aplicar conceptos de relación, en su Play Station, mucho más complejos que el relato de la historia. Entonces, hay que aggiornar la pedagogía a lo que los chicos traen. No puede ser tan difícil. Pero el maestro perdería un poco de protagonismo, la resistencia al cambio también tiene que ver con el ego del maestro. ¿Los maestros entran en competencia con las pantallas? El maestro debería conocer este universo de juegos que frecuentan sus alumnos para decir “este juego es una porquería, porque incentiva la violencia”, por ejemplo. Luego, el chico quizá siga jugando, pero es importante señalarle que no está bueno andar matando árabes en el desierto con un helicóptero Halcón. El maestro tiene la función de contrastar el juego con la realidad e indicar que la sociedad no avala eso. Estos juegos, al igual que las adicciones, la violencia o el alcohol son temas de la escuela. Si no empezamos a hablar de adicciones cuando el chico empieza con la adicción a un juego, quedan las puertas abiertas a otras adicciones. ¿Cómo usar esos juegos para la clase? ¿Podrías contar alguna experiencia? Se trata de meterse en esos juegos y trabajarlos con los chicos: qué hay allí, qué se trama, quién gana. No los descalifico. Por ejemplo, en el Age of empires hay historias antiguas que se pueden trabajar en clase. Se pueden ver de manera crítica: ‘qué sujetos sociales faltan en este juego’, ‘quiénes son los protagonistas’, ‘quiénes pierden y por qué pierden’, son preguntas posibles para entrar a esos mundos. También habría que trabajar el uso de la web: la verificación de las fuentes, la comparación de datos. Esos trabajos prácticos que son citas (cut & paste) de sitios de Internet no sirven. Y el docente tiene que entender que esto forma parte de la currícula porque forma parte de la realidad, de la vida de los chicos. Las horas frente al televisor o frente a la compu son fenómenos que atraviesan la vida de todas las personas, sin distinción de clases ni edades. Por eso deberían estar en primera línea de la agenda escolar: la escuela se hace la que no tiene nada que ver con eso

PIGNA DIXIT

“En el aula hay que trabajar uno a uno: con cada chico y en cada situación. Pero hay un cambio de estructuras necesario que paralelamente debemos exigir. El período infantil es muy breve comparado con los tiempos políticos: un chico no puede esperar el gran cambio porque deja de ser chico, se le acaba la infancia. Entonces, los maestros no pueden esperar que el cambio venga de arriba: hay responsabilidades que cada uno tiene que asumir. El docente que realmente propende al cambio en la educación opera en los dos niveles: exige el cambio y asume su responsabilidad diaria en el trabajo”. • 28

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reflexiones

literatura

Lectura modelo Siglo XXI En la Edad Media fue la imprenta. A principios del siglo XX, el cine y la imagen en movimiento. En el reciente siglo XXI son las pantallas y las nuevas tecnologías las que revolucionan el clima de época. Entre computadoras, plasmas, celulares, tabletas, webcams, emails, mensajes de texto, tweets y posteos varios, los chicos ya no leen del mismo modo que las generaciones pasadas. ¿Cómo acercarlos, entonces, a los libros y la literatura? Opinan escritores, editores y especialistas. por Marisa Rojas

A comienzos de 2011, la tienda virtual Amazon anunció que durante el último trimestre de 2010 vendió en los Estados Unidos más libros electrónicos que de papel. La relación fue de 115 e-books por cada 100 libros vendidos. Para la misma época, el diario Miradas al Sur informó que un estudio global realizado por la consultora TNS de España daba cuenta que, por primera vez, el consumo diario de Internet supera al de la televisión y otros medios convencionales en Estados Unidos, países de Europa y China. Y la tendencia, dicen, promete expandirse a todos los continentes. Así las cosas, las nuevas tecnologías cobran día a día mayor relevancia en la vida de las personas, ya sea como herramientas de trabajo, difusoras del entretenimiento, o portadoras de conocimiento. En tiempos de convergencia multimedia, las nuevas generaciones son protagonistas, incluso a edades cada vez más tempranas, del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s) que habilitan nuevos hábitos, diversos lenguajes, otras escrituras y, casi antes que ninguna otra práctica, nuevas lecturas. En este marco de situación, y siguiendo al antropólogo y filósofo español Jesús MartínBarbero, para quien ‘la clave de la primera alfabetización formal’ es el libro, nos preguntamos: ¿cuáles son las modalidades de la lectura en el siglo XXI?; ¿qué significa leer hoy, entre las cada vez más ausentes hojas impresas y las cada vez más presentes pantallas?; ¿de qué modo afecta esto a los nativos digitales?; ¿cómo deben, padres y maestros, acompañarlos en este proceso? • 30

Leer, una práctica social

Para Silvia Portorrico, miembro del Departamento de Programas de Promoción de la Lectura de Fundación Leer: “Si miramos la historia de la lectura desde sus inicios vamos a encontrar que, en todas las épocas, cada cambio de soporte transformó los modos de leer, los modos sociales de leer, porque estamos hablando de la lectura como una práctica social. El concepto que tenemos de lectura en la Fundación no es un concepto unívoco, no creemos que solamente se leen libros o textos impresos sino que también existe una lectura del mundo, de la realidad, de los medios de comunicación. Por eso, hoy el soporte vuelve a cambiar y la práctica vuelve a modificarse. Lo que pasa es que nosotros hemos aprendido a leer con una organización espacio-temporal de la cuál es muy difícil salir. Leemos de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo, siguiendo los renglones. Pero con los cambios de tecnología, la irrupción de las computadoras en los hogares, y por supuesto el desarrollo del e-book, pasamos de esa lectura organizada a una lectura completamente diferente, la del hipertexto y la lectura simultánea”. A propósito del avance de las NTIC’s y del uso que las nuevas generaciones hacen de Internet y sus herramientas (chats, fotologs, blogs, redes sociales), supo elevarse una voz de alarma que habló de ‘crisis de la lectura’, e instauró la rivalidad entre éstas y los libros. La escritora Adela Basch, fundadora de la editorial Abran Cancha, señala que: “No es correcto –ni productivo– pensar a los libros y las nuevas tecnologías como opues-

tos. Al no tratarse de elementos simétricos, la comparación se diluye. Lo que surge es el planteo de la convivencia y del intercambio entre el libro y el avance de las tecnologías. Por ejemplo, las redes sociales funcionan como una herramienta de promoción cultural y los libros en formato electrónico es posible que aumenten la cantidad de lectores”. En este sentido, Rocío Breccia, integrante del equipo de Capacitación Docente de Fundación Leer, agrega: “Tampoco podemos seguir diciendo que ‘los chicos no leen’, porque la lectura hoy por hoy es una habilidad que excede completamente el texto escrito como lo tenemos entendido. Creo que sería más interesante pensar que la cultura no se va pisando los talones, sino que se va enriqueciendo”.

En tanto, para Breccia, el e-book reemplaza al libro de papel en algunos aspectos nada menores: “Porque hay textos que ya no podemos tener y con el e-book sí podríamos tenerlos. Hay obras súper agotadas y a las editoriales no les conviene hacer una tirada que por ahí compran cinco entendidos. En cambio, con el e-book podés encargar el texto y tenerlo, y eso es una absoluta novedad”. Por su parte, Basch sostiene que: “Lo importante es que los textos circulen y que sean leídos. Que sean leídos en papel o en pantalla no modifica el acto de estar leyendo en sí ni tampoco el resultado de ese acto. Pienso que ambos formatos presentan sus ventajas y que hay que saber aprovecharlas en lugar de descartar alguno de los dos”. Del lector al autor

Libros y pantallas

En un informe del suplemento cultural del diario La Nación (“Cultura diseñada para chicos”, adn, 29/10/10), a propósito de qué miran, leen y escuchan los niños y del repetido tópico: ‘lo poco’ que leen, o leerían, las nuevas generaciones, la escritora Ema Wolf señala una diferencia importante: “Que los chicos dedican menos tiempo a los libros que cuando los libros eran el único vehículo cultural es obvio. Decir que ‘ya no leen’ es otra cosa. Es suponer no sólo que no leen libros sino que tampoco frecuentan otras formas de lectura en otros soportes igualmente válidos”. De igual modo opina Portorrico: “Hoy en día hay más lectores que en tiempos de nuestros padres y de nuestros abuelos. Porque la diversidad textual es tan amplia, la lectura se ha vuelto tan popular… ¿Quién tenía libros en su casa hace cien y hasta cincuenta años atrás? Hasta mediados del siglo XX el acceso al libro era para un sector privilegiado, y es cierto que siguen existiendo grandes diferencias sociales y económicas, pero hoy hasta en el pueblo más pequeño hay una biblioteca y alguna actividad de promoción de la lectura, y los chicos tienen acceso a los libros como nunca antes”. También Basch dice estar convencida de que los chicos leen ahora mucho más que en décadas pasadas: “Porque leen todo tipo de textos y, entre ellos, también literatura”. Pero entonces, ¿podemos pensar que, más temprano que tarde, la lectura en soportes no tradicionales reemplazará a la del libro en papel? ¿Qué regalarán abuelas, tíos y padrinos bien pensantes en los próximos cumpleaños? “Hay una frase que dice algo así como que ‘la cantidad de luces y sombras que produce la lectura de un libro de papel no la puede producir nunca la transparencia de una pantalla’, y yo creo que esa es una frase muy linda, pero también creo que resume nuestras maneras de vivenciar el libro, maneras que no sé cómo serán para las próximas generaciones”, reflexiona Portorrico.

Un punto interesante sobre las nuevas modalidades de la lectura aparece en el artículo del profesor Fernando Avendaño, investigador de la Universidad Nacional de Rosario, “Lectura y nuevas tecnologías: ¿crisis o transformación de las prácticas lectoras?”, publicado en la Revista Psignos (Año X Nº 43, marzo-abril de 2009). Dice Avendaño: “El modo de leer que propone el hipertexto supone una intervención del lector respecto del texto, en tanto lo reconstruye a través de los enlaces que se van presentando como opciones (…) En el texto electrónico el lector puede no sólo someter los textos a múltiples operaciones sino que puede convertirse en coautor (…) Los desacreditados ciberlectores se han convertido en unos expertos escritores de blogs, chats y correos electrónicos. No leen ni escriben en la escuela. Pero sí a la salida de clases en los cibers”. Al respecto, Breccia enfatiza que: “La lectura es un fenómeno que debe ser promovido al margen de la tecnología. Hoy por hoy, un alfabetizado competente y privilegiado es aquel que se puede mover en diferentes ámbitos discursivos y lo puede disfrutar. Si los chicos consumen Internet, porque chatean, sería interesante que la escuela enriquezca ese consumo. Por ejemplo, trabajar sobre qué otras cosas pueden ser interesantes en Internet, además de chatear. Hay que pensar en qué punto la escuela puede aportar algo en términos de enriquecimiento de esas nuevas capacidades y nuevos intereses de los chicos”. Portorrico agrega que: “Si los chicos acceden a una ilimitada diversidad textual, eso tiene que ser incluido en la escuela. El gran desafío hoy es, más que nunca, aprender a leer discriminando, conceptualizando, pudiendo sacar conclusiones, siendo críticos frente a esa diversidad textual. Pero no sólo de la escuela, porque también hay todo un trabajo muy importante que pueden hacer los papás que, durante los primeros años de vida del niño, cumplen un rol fundamental como promotores de la lectura”. 31 •

reflexiones

literatura

Dar de leer

He aquí un gran interrogante que, aunque no nuevo, plantean sí con mayor intensidad las NTIC’s: ¿cómo incentivar -en el aula, en casauna actividad ‘paciente’ como la lectura frente a tanto estímulo para lo inmediato? En estos multimediáticos tiempos que corren, cuando la sociedad entera se ve afectada por el llamado `fenómeno de la sobreinformación’, ¿cómo hacer espacio para las palabras significativas? ¿Cuál es la forma para ayudar a los nativos digitales, que hacen uso –y abuso- del acortamiento sistemático de las palabras, a enriquecer su vocabulario? Los especialistas coinciden en señalar que la mejor forma de incentivar a los niños es leer con ellos. “Dar de leer es el único secreto, acercar libros a los niños para que los tengan a disposición. Si un niño cuando nace es estimulado y tiene libros en una pequeña biblioteca en su habitación y todas las noches los padres le leen un cuento, ahí ya habrá una base, un interesante camino recorrido para que llegue a la escuela con afecto por la lectura”, define Portorrico. No debemos dejar de mencionar que para los especialistas, del mismo modo en que es importante leer con los chicos, lo es el disfrutar de esa actividad. Porque no puede invitarse a disfrutar aquello que no se goza. Porque el placer de la lectura, para compartirlo, hay que encontrarlo.

Así lo explica la licenciada en psicopedagogía y docente de la Universidad del Salvador, Luz Granati: “La experiencia de la lectura es fundamental. No puede ser una práctica obligada. Es muy importante que al ofrecer un cuento se lo disfrute, se lo conozca. Porque leer es más que la decodificación del código escrito, leer es interpretar. Y eso no puede hacerse de manera automática. Debe haber disfrute. No hay nada como leer un cuento a un niño. Los cuentos promueven la curiosidad, desarrollan la creatividad, la inteligencia, las emociones, contribuyen a expandir la imaginación, estimulan el humor, el lenguaje, posibilitan al lector posicionarse en forma activa, procesando y atribuyéndole significado a lo que lee. Todas herramientas absolutamente necesarias para poder crecer sanos, para que los niños alcancen un desarrollo intelectual y emocional íntegro. Alentar y estimular la capacidad de leer es un proceso abierto y direccionado hacia la salud integral del ser humano. Y es una experiencia maravillosa”. Acaso sea por esto que como relata una vieja tradición oriental, llegadas a las puertas del cielo la religión, la juventud, la comprensión, la inteligencia y la sabiduría, y una vez que se les hubo pedido que se identificaran, la sabiduría, para hacerlo, no dudó y eligió contar un cuento

Razones para leer con los chicos*

Mucha gente cree que leer es algo serio y aburrido. Pero ésos son sólo prejuicios. Hay herramientas para hacer que la lectura resulte una experiencia divertida, desde imaginar mundos desconocidos hasta ponerse en el lugar de los personajes, criticarlos, reírnos con y de ellos. Divertirse es una muy buena razón para leer con los chicos. Leer nos permite compartir. La lectura en voz alta es una experiencia muy enriquecedora. Al leer cuentos se elige un tono de voz y así se transmite pasión, indignación, calma, sorpresa. Y los chicos descubren que a los adultos también nos interesan sus libros. Aprender es otro muy buen motivo para leer con los niños. Todos sabemos que los libros transmiten conocimientos. No sólo aprendemos sobre los otros sino sobre nosotros mismos. Para cualquier niño, aprender leyendo es una actividad que despertará su curiosidad. Leer a los hijos también es una muy buena manera de enseñarles… a leer. Muchos niños cuentan con dificultades a la hora de comprender el argumento de una historia. Leer junto a ellos implica acompañarlos en el proceso de aprendizaje de la misma lectura. Debemos leer con ellos hasta que encuentren el verdadero placer de la lectura y se independicen, porque como dijo Borges, “oír o leer sin reflexionar es una ocupación inútil”. Pensar, preguntar, cuestionar las ideas, leer también es filosofar. Todos los chicos son un poco filósofos. Y filosofar con nuestros hijos aunque no tengamos las respuestas es sumamente enriquecedor. Nuestra sociedad está impregnada de imágenes y movimiento, al punto tal que no hay demasiado estímulo para la reflexión. Afortunadamente, el tiempo de la lectura es distinto. Podemos leer muchas veces la misma historia, marcar lo que no comprendemos, volver sobre una frase que nos gustó. Así es que leer junto a tus hijos, en el presente, se vuelve un pequeño elogio de la lentitud ¡A disfrutar de la lectura! *Por Lara Mirkin, lic. en Letras, docente, responsable de Prensa de Editorial Guadal (www.editorialguadal.com.ar). Para seguir leyendo:

- Petrucci, A.: “Leer por leer: un porvenir para la lectura”, en Cavallo, G. y R. Chartier, Historia de la lectura en el mundo occidental. Taurus, Madrid, España, 2001. - Sagredo Fernández, F. y Espinosa Temiño, Ma. B.: “Del libro al libro electrónico-digital” (http://www.ucm.es/info/multidoc/revista/num9/cine/sagredo.htm) - Martín-Barbero, J. y Rey, G.: “Diseminación del saber y nuevos modos de ver/leer”, en Los ejercicios del ver. Gedisa, Barcelona, España, 1999. Agradecemos la colaboración de: Flavia Tomaello y Cecilia Conde (www.flaviatomaello.com); Adela Basch (www.abrancancha.com), Silvia Portorrico y Rocío Breccia de Fundación Leer (www.leer.org.ar), Lara Mirkin de Editorial Guadal (www.editorialguadal.com.ar) y la Lic. Luz Granati (luz.granati@gmail.com). • 32

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Palmito y su “disco origami delivery”

Palmito se define como Juglar Itinerante Latinoamericano ya que, desde 2001 a esta parte, ha recorrido escuelas y plazas de pueblos y ciudades de Argentina, Chile, Bolivia y Paraguay. Juan Cho Si Fon es el nombre del disco en el que Palmito y orquesta reúnen una decena de canciones grabadas en distintas paradas del camino. La suma de ritmos diversos de ejecución sencilla y letras divertidas caracteriza a este peculiar trabajo que incluye un chamamé palmado, un tango precoz, un huayno despintado, un valsecillo en calzoncillos, entre otros hallazgos. El material está acompañado por las ilustraciones de Federico “Rasti” Di Pilla y un pequeño juego oriental. Juan Cho Si Fon se entrega a domicilio y se puede solicitar al (15) 5734-0185 o por email: palmitoencamino@yahoo.com.ar Más información: www.plamitoencamino.blogspot.com La creatividad al poder

Vivenciar la propia capacidad creativa para luego plasmarla tanto en el juego con el niño como en las diferentes áreas de la vida: ese el objetivo del Curso de Creatividad “La infancia es un tesoro para toda la vida”. Coordinado por María Llambías (formada en Musicoterapia y Estimulación Temprana, directora de Duende Cascanueces), el curso trabaja sobre los siguientes temas: etapas madurativas del niño, el juego en las diferentes edades evolutivas, el cuidado de la voz, cancionero infantil, teatro, ética y filosofía relacionada a la infancia y técnicas de comunicación. A mediados de abril comienza el primer curso de 2011. Más información: informacion@duendecascanueces.com.ar / 4718-2791 www.duendecascanueces.com.ar Lazo Dorado por la lactancia

Editorial Nazhira lanza la campaña “Lazo Dorado” a favor de la lactancia materna y la primera infancia, a beneficio de la Asociación Civil Argentina de Puericultura. Campaña que busca la protección, promoción y apoyo a la lactancia materna como primer paso hacia el desarrollo integral para la primera infancia. Desde la editorial señalan que “todos somos co-responsables del desarrollo de nuestros niños y niñas, y podemos contribuir a la protección social, desarrollo, cuidado y educación usando el lazo dorado como símbolo de compromiso con la primera infancia”. Para ello, además de distribuir información actualizada, difundir y concientizar sobre el tema, buscan alianzas de pequeñas, medianas y grandes empresas con la infancia de nuestro país. Para más información y/o colaborar con Lazo Dorado: 4308-1521 www.editorialnazhira.com.ar Una visita a la memoria

“El ECuNHI hace escuela” es el proyecto educativo que lleva adelante el Centro Cultural de Madres de Plaza de Mayo en el edificio que fuera parte de la ESMA. Una invitación para que los estudiantes de nivel inicial, primario y secundario de escuelas públicas y privadas disfruten del arte, participando activamente de la construcción de una memoria fértil que permita la transformación del presente para lograr un mejor futuro. Además de un recorrido general, y teniendo en cuenta las edades de los chicos, se ofrecen talleres articulados con las áreas artísticas del ECuNHI: letras, música, teatro y artes visuales. Las instituciones educativas interesadas en participar pueden comunicarse por correo electrónico a: proyectoeducativo@nuestroshijos.org.ar Bibliotecas en movimiento

En el marco de la Feria Internacional del Libro, se realiza la 43ª Reunión Nacional de Bibliotecarios “Bibliotecas y Libros: Cultura en Movimiento”. Del 19 al 21 de abril, alrededor de 600 bibliotecarios -del país y del exterior- presentarán y debatirán diferentes temas para la actualización y perfeccionamiento, con jornadas por especialidad y paneles de discusión. Un espacio para reflexionar sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el mundo del libro en general y en el de los bibliotecarios en particular. La Reunión Nacional de Bibliotecarios es organizada por ABGRA (Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina). Más información: 4811-0043/4816-3422 o por e-mail: reunionesnacionales@abgra.org.ar / www.abgra.org.ar Charlas gratuitas sobre lactancia

En zona norte, Alparamis y Avent organizan un Ciclo de Charlas gratuitas sobre “Lactancia Materna”, especialmente dedicadas a las futuras o recientes mamás. Todos los meses, expertas en puericultura brindan información y trabajan sobre las dudas e inquietudes de las asistentes. En abril, la cita es el miércoles 13 a las 14:30 hs. en Alparamis Casa Central (Av. del Libertador 2229, Olivos). Informes e inscripción: info@parallelsa.com.ar / 4732-3232 • 34

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Canciones “matemáticas”

Planeta Matemática es un CD con canciones infantiles que invita a los chicos a descubrir y explorar algunos “personajes” del mundo de la matemática, como el infinito, el número cero, la letra X y el número imaginario, entre otros. Una propuesta creada por Pitágoras Kids, para que los niños desde temprana edad logren establecer una relación afectiva con la ciencia matemática a través del juego, la música y la diversión. La pretensión es, antes que la enseñanza de matemáticas, el descubrimiento por parte de los chicos de un mundo cotidiano que poco a poco empezarán a explorar y a comprender. Más información: info@pitagoraskids.com / www.pitagoraskids.com Con los títeres al aula

En abril comienza el Taller de Sensibilización y Juego con Títeres dirigido a docentes y a toda persona interesada en trabajar con niños, a cargo de Viviana Rogozinski. Esta actividad se propone brindar elementos para que los participantes puedan incorporar los títeres a las experiencias de juego, priorizando la improvisación, analizando las técnicas de manipulación y utilizando variados espacios escénicos. Rogozinski es autora del libro Títeres en la escuela, expresión, juego y comunicación (Novedades Educativas), capacitadora en CePA y titiritera de Valija Mágica, espectáculo para bebés. Más información: 4568-6564 o por e-mail: vivirogo@yahoo.com.ar / www.vivirogo.com.ar Los premiados de ATINA

El 28 de marzo –en el marco de la celebración del Día Mundial del Teatro para Niños y Jóvenes- se entregaron los Premios ATINA a la Producción Teatral de 2010. Por quinto año, la Asociación de Teatristas Independientes para Niños y Adolescentes destacó las mejores labores del 2010 en diferentes rubros. Los espectáculos destacados del año fueron: Esperando a que pique de Javier Zain, Una Gaviota Afortunada interpretada por el Grupo de Titiriteros del Teatro San Martín y Los fabulosos Grimm de Gustavo Monje y Giselle Pessacq. Los Premios a la Trayectoria fueron para Carlos Martínez y el Grupo Libertablas Voces solidarias

El Coro Kennedy convoca a voces de todas las edades para participar de los shows y giras solidarias que conforman el programa “Rutas del Alma”. Se trata de una iniciativa que cuenta con 15 años de historia y a través de la cual el Coro Kennedy lleva su música en forma gratuita a los más diversos rincones de la Argentina y de países limítrofes. El aporte artístico se acompaña, en este caso, con el solidario, ya que el Coro Kennedy y organizaciones sociales locales suman esfuerzos para la recolección de alimentos para quienes más lo necesitan. Los interesados en participar tanto en el Coro de Niños como en el Coro de Adultos pueden realizar las pruebas durante todo el año y los ingresos efectivos se realizan a fines de los meses de abril y junio. Más información: www.corokennedy.com o por teléfono: 4777-9420 Se prepara una nueva Maratón de Lectura

Fundación Leer abre la convocatoria para participar de la 9na. edición de la Maratón Nacional de Lectura que se realizará el 30 de septiembre en simultáneo en todo el país. En 2010, cerca de 3 millones y medio de niños y adultos se reunieron en más de 12 mil instituciones para celebrar el placer de la lectura. Para este año, con el lema “Rutas, caminos y senderos de papel y tinta: un viaje a la Argentina de los libros”, se espera sumar a más chicos, a sus familias y a sus comunidades, para conocer y disfrutar de algunos autores y obras de nuestro país. La invitación está abierta para todas aquellas instituciones a las que asistan niños (escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes) y la participación es gratuita. Para inscribirse, ingresar a www.leer.org.ar Medios: los temas pendientes

Periodismo Social, una asociación civil que se propone aportar recursos para un mejor abordaje de cuestiones sociales en la prensa, presentó “La niñez arrebatada. Por qué los diarios deberían hablar más y mejor del tema”, una investigación sobre la cobertura mediática acerca del trabajo infantil. La fuerte presencia en los diarios del tema de la edad de imputabilidad de menores y su importancia en el establecimiento del tema en la agenda pública, contrastan con la bajísima cantidad de notas dedicadas a la problemática del trabajo infantil que afecta, de acuerdo a este estudio, a más de 500 mil chicos. Un tema que está a la vista de todos pero del que poco se habla. La investigación de Periodismo Social pone en escena tanto el riesgo de invisibilizar como de naturalizar situaciones que vulneran los derechos de los niños. Y demuestra que siempre es mejor hablar de ciertas cosas. Más información: www.periodismosocial.org.ar El documento completo se puede consultar en: www.periodismosocial.org.ar/documentos/ final1.pdf • 36

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galería de arte

Nadia Juschuk

Nadia Juschuk nació en Buenos Aires en el año 1984. Estudió Diseño de Indumentaria en la UBA hasta que su pasión por el dibujo y la pintura la llevó por el mundo de la ilustración. Así fue como, en el 2008, comenzó su formación en la escuela de dibujo Sótano Blanco. Luego, pasó por los seminarios de Daniel Roldán, Sonia Esplugas, Miriam Luchetto, entre otros, y aún se sigue nutriendo y aprendiendo en este largo recorrido. También dedica su tiempo al arte visual realizando proyecciones en tiempo real y videos varios. Contacto: nadiajuschuk@gmail.com www.antenapurpurina.blogspot.com • 38

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agenda abril Espectáculos en Buenos Aires

Teatro y títeres

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Música

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Ciencias

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Otras cosas

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En calles y plazas

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Zona Norte

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Zona Sur

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Enviar información a agenda@revistaplanetario.com.ar

TEATRO Y TÍTERES Teatro Ópera La novicia rebelde

Musical, con Laura Conforte y Diego Ramos. Mié. y vie. 20 hs. Sáb. 16 y 20 hs. Dom. 15 y 19 hs. De $ 80 a $ 250.

Corrientes 860. 4326-1335. Teatro gran rex cirque éloize

Presenta su espectáculo "Rain". Mié. 27, jue. 28 y vie. 29/04 21 hs. Sáb. 30/04 22 hs. De $ 160 a $ 240. Para toda la familia.

Av. Corrientes 857. 5237-7200. C.C. de la cooperación Calidoscopio

Teatro negro, por Grupo Kukla. Sáb. y dom. 16:30 hs (hasta dom. 10/04). $ 40 y $ 35. A partir de 3 años. Sala Solidaridad.

un ovillo con pelusa

Títeres, por El Nudo Cía. Teatral. Sáb. y dom. 16 hs (a partir del sáb. 09/04) $ 35. Sala Raúl González Tuñón.

Circo Fokus Bokus

Teatro negro, títeres y clowns. Por Grupo Kukla. Sáb. y dom. 16:30 hs (a partir del sáb. 23/04). $ 40 y $ 35. A partir de 3 años.

Dom. 16 hs. $ 30.

La duquesa del Caprichio Comedia del arte para chicos. Dir. Fernando Alegre. Dom. 17:30 hs. $ 30.

Corrientes 1555. 4375-2341. Teatro Presidente Alvear El caballero de la mano de fuego

Dir. Leandro Montgomery. Sáb. 17:30 hs. $ 30.

PAtas a la obra

Dir. Walter Velázquez. Dom. 15 hs. $ 30. De 5 a 11 años.

Don Salchichón y el oso roñoso en un mundo amoroso Dir. Néstor Hidalgo.

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cristal, la bella durmiente del bosque

Dir. Adriana Demaría. Sáb. y dom. 16:15 hs. $ 30.

Terraza Teatro Bar BLANCANIEVES Y ALADINO EN EL PAÍS DE LOS SUEÑOS Dir. Néstor Hidalgo. Sáb., dom. y feriados 16:30 hs. $ 30.

LA MAGIA DE PINOCHO Y CENICIENTA

Por Grupo Azul. Sáb., dom. y feriados 17:30 hs. $ 30.

Paseo La Plaza. Corrientes 1660. 6320-5348. the cavern club la hermosa bella durmiente

Paseo La Plaza. Corrientes 1660. 6320-5346.

El zapatito de cristal, la historia de Cenicienta

Dir. Adriana Demaría. Sáb. y dom. 17:30 hs. $ 30.

Corrientes 1659. 4373-4245.

Liberarte bodega cultural CAMPANITA LA MAGIA DE LAS HADAS

Dir. Fernando Acosta. Sáb. 16 hs. $ 30.

aladino

Dir. Adriana Demaría. Sáb. 16:15 hs. Dom. 15 hs. $ 30.

Dir. Diego Veronesi. Sáb. y dom. 16:30 hs. $ 30.

Capitanes piratas en busca del diamante egipcio

Dir. Adriana Demaría. Sáb. 15 hs. Dom. 16:15 hs. $ 30.

Por Grupo de Titiriteros del Teatro San Martín. Sáb. y dom. 16 hs. Platea $ 15, platea alta $ 10, tertulia $ 5.

Corrientes 1543. 5077-8000.

Dir. Leandro Montgomery. Sáb. 15 hs. $ 30.

teatro el vitral caperucita roja y el lobo mimoso

Espacio artístico Colette Peter Pan y Campanita entre hadas y sirenas

Dir. Gustavo Bernal. Sáb., dom. y feriados 15 hs. $ 35.

El libro mágico de las princesas 1ª parte Por Grupo Alas. Sáb., dom. y feriados 16 hs. $ 35.

El libro mágico de las princesas 2ª parte

Dir. Gustavo Bernal. Sáb., dom. y feriados 17 hs. $ 35.

Paseo La Plaza. Corrientes 1660. 6320-5346.

alicia en el mundo de las maravillas CENICIENTA

Música G. Rossini. Dir. Adriana Tello. Sáb. y dom. 15 hs. $ 30.

LA SIRENITA

Dir. Adriana Tello. Sáb. y dom. 16:15 hs. $ 30.

LA BELLA Y LA BESTIA Por Grupo Yopoloko. Sáb. 17:30 hs. $ 30.

EL CASCANUECES y el REY de los RATONES

Música P. I. Tchaikovski. Basado en el cuento de E.T. Hoffmann. Dom. 17:30 hs. $ 30.

BLANCANIEVES y los SIETE ENANITOS

Teatro. Sáb. y dom. 17:30 hs. $ 30.

Rodríguez Peña 344. 4371-0948. sala hugo del carril Junto y aparte

Teatro. Dom. 15 hs. Gratis (retirar entradas con anticipación).

Rawson 42. 4981-0139.

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Museo casa carlos gardel Las Marionetas de mirta

"Argentina musical en 200 años". Dir. Mirta Soto. Dom. 15 y 16 hs. $ 1.

Jean Jaures 735. 4964-2015. TEatro del pasillo LA MANTA DE LOS CUENTOS

Espectáculo de narración y sombras. Dir. Fernanda Gómez. Sáb. 17 hs. $ 25.

(socios $ 35).

Fantoche Violeta).

Humboldt 1591. 4771-9295.

Piedras 905. 4304-4376.

La Nube, Infancia y Cultura EL RUISEÑOR

C. C. del sur La calle de los títeres

Títeres. Dir. Eva Halac. Sáb. y dom. 17 hs. $ 40. A partir de 3 años.

La Flauta Mágica

Títeres. Dir. Gabriela Marges. Sáb. 18.30 hs. $ 40. A partir de 4 años.

Colombres 35. 4981-5167.

Jorge Newbery 3537. 4552-4080.

club de trapecistas estrellas del centenario salto

espacio cultural carlos gardel igor

Circo social. Sáb. 21 hs (a partir del 16/04). $ 30. Estudiantes y jubilados, $ 20. Para toda la familia.

Ferrari 252. 4857-3934 C. C. Recoleta HAzañas

Espectáculo de clown. Dir. Marcelo Katz y Marcos Arano. Vie. 19:30 hs. Sáb. y dom. 19 hs. $ 30. A partir de 6 años. En Patio del Aljibe.

Junín 1930. 4803-1040. Museo Eduardo Sívori Cuento con magia

Espectáculo de narración oral, por Inés Grimland. Dom. 16 hs. Gratis.

Av. Infanta Isabel 555 (frente al puente del Rosedal). 4772-5628. La Rural, predio ferial de Buenos Aires Ópera Pampa

Espectáculo de danza y jinetes, por el Ballet Brandsen y el Cuerpo de Jinetes Argentinos. Dir. Héctor Berra. Jue. a sáb. 20 hs. Adultos desde $ 170, menores de 3 a 12 años desde $ 85. Pista Central. No se suspende por lluvia. Para toda la familia.

Dir. Isabel Sala. Sáb. 09, 16 y 30/04 17 hs. A la gorra.

Olleros 3640. 4552-4229. Teatro Regio El gran circo

Por Grupo de Titiriteros del Teatro San Martín. Sáb. y dom. 16 hs. $ 15 y $ 10.

Av. Córdoba 6056. 4772-3350. Teatro Larreta Sana sana, colita de rana De Héctor Presa. Sáb., dom. y feriados 17:30 hs. $ 40.

La Bella valiente y el Príncipe durmiente

De Héctor Presa. Sáb., dom. y feriados 16 hs. $ 40.

Vuelta de Obligado 2155. 4771-9295. Asociación italiana de belgrano

POCAS PULGAS Por Los títeres de don Floresto. Sáb., dom. y feriados 16 hs. $ 30 (presentando esta revista $ 25). De 1 a 8 años.

Moldes 2157. 4781-0371.

Av. Sarmiento 2794. 4777-5557.

Museo saavedra Mondongo para manuel

Canté Pri, bar de chicos La Máquina de Mirar

Cabildo abierto, la pelicula

Cine + Títeres para chicos, por Cuerda Floja Teatro. Sáb. 02/04 19:30 hs. $ 25. A partir de 4 años.

Cooperativa de payasos Por Rodi Muskaripa. Sáb. 09/04 19:30 hs. $ 25.

Show de clown, circo y humor

Por Rudy Güemes. Sáb.16/04 19:30 hs. $ 25. Para toda la familia.

Circo Cicuta

Por Pandereta y Schiaffo. Sáb. 30/04 19:30 hs. $ 25.

Los tres exploradores

Magia, clown, acrobacia, por Los Goliardos. Dom. 18 hs. $ 25. A partir de 4 años.

Charcas 5216. 4777-7236. teatro La Galera LOS TRES CHANCHITOS

Versión de Hector Presa. Sáb. 02, 09, 16 y 23/04 15 hs. Dom. 03, 10 y 17/04 16 hs. Jue. 21 y vie. 22/04 16 hs. $ 40 (socios $ 35).

Un elefante ocupa mucho espacio

Por La Galera Encantada. Sáb. y dom. 03, 10 y 17/04 15 hs. Jue. 21 y vie. 22/04 15 hs. Dom. 24/04 16 hs. $ 40 (socios $ 35).

Blancanieves y los 8 enanitos

Dir. Héctor Presa. Dom. 24 y sáb. 30/04 15 hs. $ 40 (socios $ 35).

María Elena

Por La Galera Encantada. Sáb. 02, 09, 16 y 23/04 y dom. 17:30 hs. Jue. 21 y vie. 22/04 17:30 hs. $ 40

Por el Museo Viajero. Dom. 03 y 10/04 17 hs. $ 25 (docentes y jubilados, gratis).

Por el Museo Viajero. Dom. 17/04 17 hs. $ 30. A partir de de 4 años (docentes y jubilados, gratis).

Crisólogo Larralde 6309. 4571-5655. circuito cultural barracas el casamiento de anita y mirko

Teatro comunitario. Sáb. 22 hs. $ 100 (incluye comida y espectáculo). Para toda la familia.

Av. Iriarte 2165. 4302-6825.

Espectáculos: Sáb. 17 hs. Dom. 15:30 y 17 hs. Talleres participativos: Sáb. 16 hs. Dom. 15 hs. Gratis. Dom. 03/04 15:30 hs. Travesuras gatunas (Grupo Aferrate a la baranda) / 17 hs. Cachito campeón (Grupo El Ñaque). Sáb. 09/04 17 hs. Sed o no sed (Cía. Mariposa Singapur). Dom. 10/04 15:30 hs. La leyenda del Caballero Jorge (Cía. Mano a mano) / 17 hs. Y estoy vivo y contando... Juan Moreira (Cía. El Desnivel). Sáb. 16/04 17 hs. Historias vividas por títeres (Cía. La Compañía Titiritezca). Dom. 17/04 15:30 hs. El duende (Grupo Titiritis de la Pipetuá) / 17 hs. Al diablo con el pan (Grupo Saltinbanquis). Sáb. 30/04 17 hs. S.O.S H2O (Cía. Nahuelito).

Av. Caseros 1750. 4305-6653. espacio cultural juliÁn centeya Cuentos mágicos Magia y clown, por Cía. Elefantes Voladores. Dom. 16 hs. A la gorra.

El Luthier y el caracol

Dir. Leticia Barbitta. Sáb. 16 hs (a partir del 09/04) A la gorra. De 3 a 7 años. (Las entradas se retiran 1 hora antes de cada función).

San Juan 3255. 4931-9667. C. C. Adán Buenosayres Un lugar entre las nubes

Teatro. Dir. Jorge Ferro. Sáb. 17 hs. (a partir del 09/04). A la gorra. Para toda la familia.

Costumbres gauchescas Teatro-circo. Dir. Gabriel Páez. Sáb. 19 hs. (a partir del 09/02). A la gorra. Para todo público.

Hache dos O

Teatro. Dir. Lostré. Dom. 17 hs. A la gorra. Para todo público.

El pícaro sueño

Teatro–títeres. Dir. Mariel Lewitan. Dom. 18 hs. A la gorra. Para toda la familia.

ximplería mágica

Teatro–circo, por Circo Delfines. Dom. 19 hs A la gorra. Para toda la familia.

Parque Chacabuco (bajo autopista). Av. Asamblea al 1200. 4923-5876. Centro Cultural Resurgimiento Un pequeño gran mundo Dir. Analía Cabanne. Dom 03 y 10/04 16 hs. A la gorra.

Desde mis bolsillos Museo Argentino del Títere Ciclo de títeres

Sáb. y dom. 16 y 17:30 hs. $ 25. Menores de 3 años, gratis. 02/04 El huevito de ida y vuelta (Cía. Asomados y Escondidos). 03/04 Felipe quiere dormir (Cía. La Sambayonesa). 09/04 Si dormís, perdis (Cía. El MonitoTíteres). 10/04 Travesuras gatunas (Cía. Aferrate a la baranda). 16/04 Solhun y los sortilegios (Cía. Panicomedia - Colombia). 17/04 El caballero Jorge y el dragón (Cía. Mano a Mano Títeres). 23/04 El pícaro sueño (Cía. El Desbarranco). 24/04 El gato y los ratones/El buen diablo/El regreso (Cía. Pajaritos en la cabeza). 30/04 Pérez y compañía (Cía.

Narración teatral. Dir. Fernanda Gómez. Dom. 17/04 16 hs. A partir de 3 años.

J. G. Artigas 2262. 4585-4960. COMPLEJO CULTURAL CHACRA DE LOS REMEDIOS la odisea de orfeo Dir. Fernando Alegre. Dom. 16 hs. A la gorra. Sala Antiguo Tambo.

culuti y amigos

Grupo Lotitere. Sáb. 16 hs (a partir del 09/04). A la gorra. Playón Antiguo Tambo.

Canto a lo Esencial

Dom. 17 y 24/04 17 hs. A la gorra. Espacios Abiertos. (Las entradas se retiran con una hora de anticipación).

Av. Directorio y Lacarra (Parque Avellaneda). 4671-2220.

MÚSICA TEATRO LA COMEDIA urraka

Historias musicalizadas con objetos reciclados. Sáb. y dom. 17 hs. $ 50. Para todo público.

Rodríguez Peña 1062. 4815-5665. • 72

Auditorio AMIA MARIANA BAGGIO: BARCOS Y MARIPOSAS

Música infantil. Dom. 03/04 16:30 hs. Gratis (retirar entradas a partir del lu. 28/03).

GERTRUDIS Y PERROVACA

Rock para chicos. Dom. 17/04 16:30 hs. Gratis (retirar entradas a partir del lu. 11/04).

Pasteur 633. 4959-8892.

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CIENCIAS Planetario de la ciudad "galileo galilei" el cielo de buenos aires Vie., sáb. y dom. a partir de las 19 hs. Gratis. (Sujeto a condiciones climáticas). 19 hs. Charlas audiovisuales de astronomía. 20 hs. Mirando el Cielo. 20:30 hs. Observaciones por telescopios.

Planetario Itinerante

Actividad que incluye narración de cuentos, videos y elementos escenográficos. El Planetario va a escuelas, hogares, clubes y otras instituciones.

Av. Sarmiento y Belisario Roldán. 4771-9393 / 4771-6629.

Asociación Amigos de la Astronomía Observaciones por telescopio

Vie. y sáb. 20:30 y 21:45 hs. Se suspende los días nublados. $ 6. Menores de 8 años $ 3. Menores de 3 años y jubilados, gratis. 01/04 El Navío Argos y la Cruz 08 y 09/04 El Navío Argos y la Cruz 15 y 16/04 La Luna y la Cruz 29 y 30/04 El Navío Argos y la Cruz

Av. Patricias Argentinas 550. 4863-3366. Museo Participativo de Ciencias Prohibido No Tocar

Lu. a vie. de 10 a 17 hs. Sáb., dom. y

O T R A S C O S A S (muestras, talleres, visitas teatro nacional cervantes la visita de los quijotes

Visita guiada-espectáculo. Dir. Tony Lestingi. Mié. 14 hs (a partir del 13/04). $ 20.

Libertad 815. 4815-8883. ciudad cultural konex la linterna mágica Club de cine para chicos. Sáb. 02/04 15 hs. $ 150 (cuota anual). De 6 a 12 años.

Sarmiento 3131. 4864-3200. FUNDACIÓN ESTEBAN LISA Fiesta en la calle 7

Arte para chicos. Actividades de escultura, música, teatro, movimiento, murales, cerámica, narraciones, instalaciones. Coord. Vali Guidalevich. Sáb. 02/04 17 hs. Gratis. de 3 a 10 años. (En caso de lluvia se pasa al sáb. 09/04).

Rocamora 4555. 4862-0569 La Rural Nuestros caballos / NUESTROS perros

Exposición Equina y de Industria Hípica y Feria Canina, con actividades recreativas. Del ma. 05 al dom. 10/04 de 10 a 20 hs. $ 17. Menores de 8 años, gratis. Para toda la familia.

37º feria internacional del libro

Actividades para niños, rincón de cuenta cuentos, biblioteca infantil y patio de juegos. Encuentro Internacional de Narración Oral “Cuenteros y cuentacuentos". Del 20/04 al 09/05. Mié. 23/04 de 18 a 22 hs. Dom. a jue. de 14 a 22 hs. Vie. y sáb. de 14 a 23 hs.

Av. Sarmiento 2704. 4777-5500. COMPLEJO CULTURAL CHACRA DE LOS REMEDIOS Arte en Familia Recorrido participativo. Dom. 30/04 16 hs. (Mástil Central). A partir de 6 años.

Encuentro de Murgas

Organizan e invitan “Los Descarrilados de Parque Avellaneda”. Dom. 10/04 17 hs. (Playón Antiguo Tambo).

97º Aniversario del Parque Avellaneda

Tarde de actividades. Grupos de Teatro Callejero: La Runfla, Caracú, La Intemperie y egresados del Curso de Formación del Actor; Murga Los Descarrilados del Parque Avellaneda; Danzas Circulares; Wayna Marka; Artesanos y Talleres; Recreación y Tango; etc. Dom. 03/04 17 hs. Playón Antiguo Tambo. Para toda la familia.

Av. Directorio y Lacarra (Parque Avellaneda). 4671-2220. Museo Nacional de Bellas Artes Escuchando cuadros, mirando relatos • 74

feriados de 15:30 a 19:30 hs. $ 20. A partir de 4 años.

C. C. Recoleta. Junín 1930 1º Piso. 4807-3260. Museo Argentino de Ciencias Naturales Un paseo por la naturaleza a través del tiempo y el espacio

Muestra permanente: Dinosaurios, aves, mamíferos, plantas, anfibios y reptiles, acuario. Todos los días de 14 a 19 hs. $ 3 (menores de 6 años, gratis).

Planetario

El cielo dentro del museo. Sáb y dom. de 14 a 19 hs. $ 3 (menores de 4 años, gratis).

Ángel Gallardo 490. 4982-0306.

guiadas, actividades literarias, etc.)

presenta "Cuentos de Palacio", a cargo de Mercedes Pugliese. Sáb. 02 y 16/04 16 hs. Gratis. De 6 a 12 años.

Un, Dos, tres...

Recorrido especial y actividades para chicos. Sáb. 09, 23 y 30/04 16 hs. Gratis. De 6 a 12 años.

Av. del Libertador 1473. 4803-0802 / 5288-9900. Museo de arte latinoamericano de buenos aires familias en malba: 10 años, 10 artistas

Recorrido participativo por la obra de un artista en sala y actividad de taller para chicos. Artista del mes: Joaquín Torres-García. Dom. 15 hs (a partir del 10/04). $ 12. De 5 a 11 años, acompañados por un adulto.

Av. Figueroa Alcorta 3415. 4808-6500. Museo Eduardo Sívori Visita guiada para chicos

A cargo de Agostina Gabanetta. Dom. 17 hs. Gratis. De 4 a 12 años.

Av. Infanta Isabel 555 (frente al puente del Rosedal). 4772-5628 / 4775-7093. Museo Larreta Recorra el jardín del museo

Visita guiada por el jardín andaluz. Sáb. 02/04 15 y 17 hs.

narración oral

Sáb. 18 hs (dos sábados por mes). Abierto de lu. a vie. de 13 a 19 hs. Sáb., dom. y feriados de 10 a 20 hs. $1 (jueves gratis).

Av. Juramento 2291. 4784-4040. Dirección general de museos Al museo en calesita

Calesita de la Munich y Detectives en la calesita (juego autoguiado). Vie., sáb. y dom. de 14 a 20 hs. Niños gratis, adultos $ 1 (sáb. y dom.) Muestra de calesitas de Buenos Aires. Lu. a vie. de 9 a 19 hs. Sáb., dom. y feriados de 9 a 20 hs. Chicos gratis, adultos $ 1 (sáb., y dom.)

Av. de los Italianos 851. 4516-0944/9. museo Histórico de Buenos Aires Cornelio de Saavedra Calesita del Bicentenario

Sáb. y feriados de 14 a 19 hs. Dom. de 11 a 19 hs. Gratis.

Parque General Paz, Av. Crisólogo Larralde y Aizpurúa. MUSEO DE ARTE HISPANOAMERICANO ISAAC FERNÁNDEZ BLANCO Muñecas (memorias de la infancia) Exposición permanente. Ma. a vie. de 14 a 19 hs. Sáb, dom. y feriados de 11 a 19 hs. $ 1 (jueves gratis).

Suipacha 1422. 4327-0272. Museo de la ciudad Los porteños vuelven a jugar...

... y a divertirse con los juguetes de ayer. Exposición permanente. Todos los días de 11 a 19 hs. $ 1 (lu. y mié. gratis).

Defensa 219. 4331-9855. museo nacional de la historia del traje Creando entre trajes

Taller de arte para chicos. A cargo de la prof. Diana Sammartino. Lu. de 10 a 12 y de 14 a 16 hs. De 4 a 5 y de 6 a 12 años. Gratis.

Chile 832. 4343-8427.

museo etnográfico cuentacuentos en el museo Ciclo de narración oral de cuentos, mitos, leyendas y relatos. Dom. 17/04 17.30 hs. A la gorra. A partir de 8 años.

lectura libre y exploratoria. De lu. a vie. de 9 a 12 hs. Ma. y jue. de 14 a 16 hs. Gratis. De 3 a 13 años. Además: visitas guiadas por la Biblioteca Nacional.

Agüero 2502. 4808-6067.

Moreno 350. 4331-7788. Museo histórico de cera En la Boca, la historia se viste de cera

Visitas guiadas y programas educativos: Del museo al barrio, y Los artistas de La Boca. Abierto de lu. a vie. de 10 a 18 hs. Sáb. , dom. y feriados de 11 a 19 hs. Actividades guiadas de lu. a vie. de 9 a 17 hs.

Del Valle Iberlucea 1261 (a 10 mts. de la Calle Museo Caminito). 4301-1497. Museo del automóvil

Muestra permanente de automóviles de época, clásicos, deportivos y de competición, antigüedades y objetos que formaron parte del Buenos Aires de principios de siglo. Sáb., dom. y feriados de 14 a 19 hs. Mayores $ 5, menores $ 3.

Sala de lectura, préstamo de libros, visitas especiales para grupos, taller literario para niños a partir 8 años. Lectura en sala, gratis. Mié. y vie. de 17 a 20 hs.

Hualfin 933. 4432-7969. Biblioteca Nacional Biblioteca Lúdica

Taller para preparar comidas ricas y sanas y llevar el almuerzo para compartir en familia. Sáb. de 11 a 12:30 hs. $ 50.

Sábados de super slow La Nube, Infancia y Cultura Club del Libro

Espacio experimental de lectura. Ma. y jue. de 16 a 19 hs. Sáb. de 10 a 13 hs. Lectura en sala, gratis. Préstamo de libros, para socios. De 3 a 15 años.

Jorge Newbery 3537. 4552-4080. 4552-3190. Canté Pri, bar de chicos Canté Prí, una MASA!

Juego con masas. Jue. 21 y vi. 22/04 de 15 a 18 hs. Gratis. Para toda la familia. Además: para jugar, almorzar, merendar o cenar en familia, vie. de 16 a 20 hs, sáb. de 12 a 24 hs (show + cena). Dom. de 12 a 20 hs. $ 15 (sólo pagan los chicos, incluye un trago de color).

Charcas 5216. 4777-7236.

Irigoyen 2265. 4644-0828. Biblioteca del dragón Biblioteca infantiL

D-spacito sábados de cocina slow

Mosaik Bar y Tienda creativa INFANTIL

Talleres y actividades creativas (diseño de portarretratos, portalápices, tazas, collares, muebles para muñecas, etc.) Especial Pascuas: diseño de centro de mesa. Pesaj: diseño de Keara. Lu. a sáb. de 09:30 a 19:30 hs. Desde $ 20 (incluye materiales). De 5 a 15 años.

Yoga para chicos. Sáb. de 15 a 16 hs. Cine y merienda para chicos. Sáb. de 16 a 18:30 hs. $ 25 (Yoga, cine y merienda $ 30).

Uriarte 2250. 4775-8108. Pequeña Sociedad Espacio de juegos

Jue y vie. de 17 a 20 hs. Sáb. y dom. de 13 a 20 hs. Hora de juegos: $ 30. Jue. y vie. 2 horas de juego $ 40. Sáb. y dom. almuerzo infantil y 2 horas de juego libre, $ 45. De 1 a 6 años.

Manuela Pedraza 2311. 4701-4960 / 4704-5373. Museo de los Niños Abasto Una ciudad para jugar

Museo interactivo. Además: Mini Tenis, Programas de radio y TV, Juegos teatrales, magia, actividades guiadas por el Museo y mucho más. Ma. a dom. y feriados de 13 a 20 hs. Ma. a vie. niños $ 30, adultos $ 15. Sáb., dom. y feriados niños $ 35, adultos $ 20. Menores de 2 años, docentes y jubilados gratis.

Av. Corrientes 3247. Abasto de Bs. As. Nivel 2. 4861-2325.

Cabello 3350. 4803-9233.

"Juego de palabras". Espacio de

E N C A L L E S Y P L A Z A S (ac tivi

dades al aire libre)

Rosedal de palermo Tarzán sin jane

(Carpa), Biblioteca con sector infantil, Origami, Restaurant japonés. Visitas guiadas: todos los días 15 hs.

Rosedal de Palermo, frente al puerto de botes. (15) 6198-2921.

dia solidario con japón

Jardín Japonés

Actividades para niños

Dir. Néstor Martellini. Dom. y feriados 17 hs. A la gorra.

Actividades de Difusión de la Cultura Japonesa, Peces Koi

Actividades artísticas, culturales, seminarios, etc. (todo lo recaudado será destinado para donar a Japón). Sáb. 02/04 de 10 a 18 hs. A cargo de la Policía Federal Argentina. Ma. 05, 19 y 26/04 de

10 a 12:30 hs. y 14 a 16 hs.

otoño de papel

Exposción de artes de papel. Sáb. 09 y dom. 10/04 de 10 a 18 hs. Dom. 10/04 14.30 hs. Taller de Origami "animales"/16 hs. Taller de Kumitate.

Tardes de Taiko

Tambores japoneses. Dom. 17/04 desde las 14 hs. Abierto todos los días de 10 a 18 hs. Entrada $ 8. Menores de 12 y

Consultá la

Agenda día por día con fotos y videos en:

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mayores de 65 años, gratis.

Av. Casares y Figueroa Alcorta. 4804-4922. Jardin Botánico de Buenos Aires Descubrí el Jardín jugando Actividad recreativa. Sáb. 14:30 hs. Gratis. De 6 a 9 años.

Biblioteca Infantil de la Naturaleza Actividad recreativa. Sáb. de 16:30 a 18 hs. Gratis. Hasta 12 años.

Nuestros amigos los árboles

Para intrépidos exploradores de la naturaleza. Dom. 16 hs. Gratis. De 7 a 10 años.

Av. Santa Fe 3951. 4831-4527. PARQUE RIVADAVIA CIRQUEANDO

Circo, magia, títeres, música y humor. Por Artistas en Acción. Sáb., dom. y feriados 15:30 y 17:30 hs. A la gorra. Para toda la familia.

Av Rivadavia y Doblas. Reserva ecológica Costanera Sur

Visitas guiadas Para explorar los bosques con un guía y participar de juegos interactivos en los distintos

ecosistemas. Sáb., dom. y feriados 10:30 y 15:30 hs. Gratis. Abierto de ma. a dom. de 8 a 19 hs.

Av. Tristán Achával Rodríguez 1550. 4893-1588/1597. Zoológico de Buenos Aires

Más de 350 especies de animales. Además: Reptilario, Acuario, Granja, Selva Subtropical, Cine 3D. Ma. a dom. y feriados desde las 10 hs. Ent. gral. $ 18. Pasaporte $ 27. Menores de 12 años, gratis.

Zoo de noche

Visita guiada nocturna. Mié., jue. y vie. Sólo con reserva previa al 4011-9999.

Av. Las Heras y Sarmiento. 4011-9900. Parque Tierra Santa

Parque temático cultural, histórico y religioso. Vie. de 9 a 21 hs. Sáb., dom. y feriados de 12 a 22 hs. $ 40. Menores de 11 años $ 18. Jubilados $ 25.

Av. Rafael Obligado 5790. Costanera Norte. 0800-444-3467. Mercado de Hacienda

FERIA DE MATADEROS Feria de Artesanías y Tradiciones populares argentinas. Juegos, comidas tradicionales, festival folklórico. Dom. de 11 a 20 hs.

Gratis.

Av. Lisandro de la Torre y Av. de los Corrales. 4342-9629 / 4687-5602. Parque Manuel Belgrano (Ex Circuito KDT)

Canchas de Tenis, Fútbol, Voley. Juegos infantiles. Pistas de Ciclismo y Patinaje. Gimnasio de Musculación. Espacio Verde. Lu. a vie. de 8 a 22 hs. Sáb. y dom. de 8 a 20 hs. Entrada $ 3. Menores de 9 a 12 años $ 1,50. Menores de 8 años gratis. Estacionamiento $ 5.

Salguero 3450 (y Costanera). 4807-7700. Parque Sarmiento

Canchas de Fútbol, Pelota Paleta, Handball, Básquet, Voley, Tenis. Pista de Atletismo y patinaje. Parrillas. Juegos para niños. Todos los días de 8 a 20 hs. Lu. a vie., gratis. Sáb., dom. y feriados $ 2. Estacionamiento $ 5.

Av. Ricardo Balbín 4750 (y Gral. Paz). 4547-0882. Parque Roca

Canchas de Fútbol, Básquet, Beisbol, Softbol, Voley, Tenis. Pista de Atletismo y Ciclismo. Parrillas. Juegos para chicos. Ma. a dom. de 9 a 19 hs. $ 1. Estacionamiento gratuito.

Av. Roca 3490.

ZONA norte C.P.C. de la costa el traje del emperador

García. Vie. 08/04 de 19 a 21 hs. $ 40. A partir de 10 años.

Teatro infantil. Cooperativa Martín Coronado. Sáb. 09 y dom. 10/04 16 hs. A la gorra.

Ladislao Martínez 187. Martínez. 4793-6667

El soplador de estrellas

Taller de la Ribera Domingos & talleres

Teatro infantil. Dir. Lionel Figliolo. Sáb. 16 y dom. 17/04 16 hs. A la gorra.

Vito Dumas e/ Urquiza y Vergara. Vicente López. 4513-6394. teatro mágico Alparamis Las Pascuas en Golosodonia

Comedia. Sáb., dom. y feriados 16 y 18 hs. Cada $25 de compra se obtiene una entrada.

Av. Del Libertador 2229. Olivos. 4790-4000. Centro Cultural LyF El niño de la galaxia

Teatro musical. Dir. Jorge López Vidal. Dom. 10, 17 y 24/04 16 hs. $ 15.

Italia 1664. Martínez. 4733-9233. centro cultural espacios El traje nuevo del Rey Cía. Omar Álvarez Títeres. Sáb. 09 y 16/04 16 hs. $ 40.

Divertíteres

Cía. Omar Álvarez Títeres. Sáb. 30/04 16 hs. $40.

Alicia en el País de las Maravillas

Cine. Dir. Tim Burton. Vie. 15/04 18 hs. Gratis.

Perito Moreno 2610. Villa Adelina. 4763-7415.

Rincón Peñero

La Granja Chocolatada

Comidas típicas, música folclórica y ciudadana. Dom. y feriados a partir de las 13 hs. Gratis (con consumición). Para toda la familia.

Roque Sáenz Peña 1485. San Isidro. 4747-9221. Taller del coco Cine de animación por niños

Introducción al cine de animación (técnica cuadro a cuadro en plastilina). Sáb. 09/04 de 15 a 18 hs. Gratis (cupos limitados). De 8 a 13 años.

Beccar. 4723-6614. Biblioteca Popular Bernardino Rivadavia Biblioteca Infantil Lu. a vie. de 15 a 20 hs. Sáb. de 9 a 13 hs. Gratis.

A. del Valle 199. Martínez. 4792-9458. Biblioteca infantil Había una vez Reuniones de lectura

Vie. de 16 a 19 hs. Gratis. Además: Taller de lectura y escritura "¿Conocés los cuentos maravillosos?" en la biblioteca y en escuelas.

Virrey Loreto 2832. Munro. 4756-5043.

Teatro Niní Marshall CANTANDO CON ADRIANA

CASA DE CUENTOS BIBLIOTECA INFANTIL Y JUVENIL Tarde de cuentos

Perú 1401. Tigre. 4002-6002. Foro de las ciencias y las artes Viaje al Compás

Concierto, bailes y juegos corporales. Por Vuelta Canela. Sáb. 30/04 17 hs. $ 25. Hasta 8 años.

Maipú 681. Vicente Lopez. 4718-4120. Amonite Bazar Lúdico Ciclo de Juegos del Mundo "El Wari, un maravilloso juego de estrategia para descubrir y disfrutar". A cargo de Mariana • 76

Talleres y visitas guiadas a los corrales. Buffet. Sáb. de 14 a 18 hs. $20. Menores de 6 años y jubilados, $ 10.

Talleres libres para la familia. Dom. de 15 a 18 hs. $ 20 (para participar en 2 talleres).

Witcomb 2623. Villa Ballester. 4767-4213.

Presenta "Las canciones del jardín". Sáb. 09/04 15 hs. Dom. 10/04, horario a confirmar.

chacra san isidro labrador

Sáb. 09/04 16.30 hs. $ 20. Además: Talleres de animación a la lectura para chicos a partir de 3 años. Visitas de escuelas.

Ricardo Rojas 559. Victoria. 4725-4511. CAIFA (Club de Astronomía Ing. Félix Aguilar) Observaciones astronómicas Vie. desde 21 hs. Sujeto a condiciones meteorológicas (confirmar telefónicamente).

Bouchardo 2556. Martínez. 4743-0640.

Granja Educativa, juegos, talleres, merienda. Sáb., dom. y feriados de 10 a 18 hs. Entrada $ 35. Menores de 3 años, gratis.

Panamericana Ramal Pilar Km. 48. Pilar. (02322) 64-4540. Paseo de la costa reunión de vuelo de barriletes

a cargo de BaToCo, Barriletes a Toda Costa. Dom. de 10 a 13 hs.

Güemes y Vito Dumas. Vicente López. Reserva Ecológica Ribera Norte Visitas guiadas

Sáb., dom. y feriados 17 hs. Gratis. Abierta todos los días de 9 a 19 hs. Visitas guiadas a la luz de la luna, con inscripción previa. $ 15.

Cno. de la Ribera e/López y Planes y Almafuerte (alt. Libertador 15400). Acassuso. 4747-6179. Reserva Ecológica de Vicente López

Abierta todos los días de 9 a 17 hs. Visitas guiadas: Sáb. 15 hs. Gratis.

Paraná y el río (alt. Libertador al 4000, La Lucila). Vicente López. 4513-9858. Reserva Natural del Pilar

Visitas Guiadas Sáb. , dom. y feriados desde las 11 hs. Gratis. Para toda la familia. (Se recomienda ir con calzado cerrado y ropa cómoda, pantalón largo, protección para el sol, abrigo para la noche, vianda y agua).

Calle Savio y Río Luján (atrás de la Ex-Fábrica Militar). Pilar. (02322) 66-7065 / 15 5052-7846. Parque de la Costa

Parque Temático con juegos mecánicos y shows en vivo. Siete nuevas atracciones: La Bella Durmiente, Tierra de Dinos, Mini Monza, Psicoclowns, Montaña Rusa Torbellino, Reino de Nunca Jamás, Peter Pan. Sáb., dom. y feriados desde las 11 hs.

Pasaporte Promo $ 50.

Vivanco 1509. Tigre. 4002-6000. Bioparque Temaikén

Parque de Animales Silvestres. Abierto de ma. a dom. y feriados de 10 a 18 hs. $ 65 (martes, 50% dto) Menores de 3 a 10 años y jubilados $ 50 (martes, 50% dto.) Menores de 3 años, gratis. Estacionamiento $ 12.

Ruta 25 Km. 1. Escobar. (03488) 43-6900. Pequeña Holanda

Campo, restaurante, granja, juegos,

botes y caballos. Sáb., dom. y feriados de 10 a 19 hs. Día de campo con almuerzo incluido: Adultos, $ 78. Menores entre 3 y 9 años, $ 48. Menores de 3 años, gratis. Visita guiada participativa por la granja: sáb., dom. y feriados de 15 a 17.30 hs. $ 28 (sin cargo si se opta por el Día de Campo). De 3 a 10 años.

Ruta 25 y Río Luján. Escobar. 4773-5091 / 15 5751-4715. Paseo Quinta Trabucco

Parque, exposiciones, conciertos, conferencias, talleres. Abierto: ma. a sáb. de 10 a 17:30 hs.

Dom. de 14 a 17:30 hs. Gratis.

Melo 3050. Florida. 4513-1954. Plaza Vte. López y Planes Feria Artesanal de Olivos con 50 puestos de diversas artesanías. Sáb, dom. y feriados de 11 a 18 hs. Show de payasos y malabares para toda la familia: desde las 14:30 hs. A la gorra. Además: Calesita (a benef. Asoc. Fax que hospeda a niños carenciados) y Plaza de Juegos.

R. Gutierrez e/ Salta y Wineberg. Olivos.

ZONA sur teatro coliseo cantando con adriana

Hipólito Yrigoyen 5682. Remedios de Escalada. 4247-4485 int. 108.

España 55. Lomas de Zamora. 4244-1537

Museo de Ciencias Naturales de La Plata Muestra permaNEnte

Presenta "Las canciones del jardín". Sáb. 16/04 15 hs.

teatro colonial cantando con adriana

Presenta "Las canciones del jardín". Sáb. 30/04 15.30 hs.

Av. Mitre 141. Avellaneda. 4201- 1646. plaza Moreno Ser o no res

Títeres gigantes, por Grupo Muñocos. Sáb., dom. y feriados 16 y 17:30 hs. A la gorra.

Calle 13 y 53 (Frente a la Catedral). La Plata. (0221) 480-3704. Centro Interactivo Abremate El camino de la Ciencia y la Tecnología a través de la Historia Visitas guiadas participativas. Sáb. y dom. 16 a 19 hs. $ 5.

Salas de paleontología, geología, zoología, botánica, antropología. De ma. a dom. y feriados de 10 a 18 hs. $ 6. Jubilados $ 1,50. Menores de 12 años gratis. (Martes, gratis).

Paseo del Bosque s/n°. La Plata. (0221) 425-7744 / 9161. República de los Niños

Juegos Mecánicos, Tren de la Fantasía, Paseo en Barco, Granja educativa. Espectáculos y talleres educativos. Todos los días de 10 a 18 hs. $ 5. Menores de 7 años, gratis. Estacionamiento $ 5. Granja Educativa $ 3 (mayores de 7 años). Paseo en Barco $ 2 (mayores de 3 años). Paseo en Tren $ 5 (mayores de 3 años). Juegos mecánicos $ 5 cada juego.

Camino Gral. Belgrano esq. Calle 500. Gonnet. La Plata. (0221) 484-1409.

Granja Educativa Don Mario

Granja y zoo. Canchas de fútbol, mesas y parrillas de libre uso. Todos los días de 8 a 19 hs. $ 16. Menores de 10 años, $8. Restaurante abierto los fines de semana.

Vintter y 25 de Mayo. Ministro Rivadavia. 4279-0182. club nautico quilmes Feria en el río

Feria de Arte y Diseño. Shows, música, y pintura en vivo. Espacio de juegos para chicos. Sáb. 09 y dom. 10/04 de 14 a 20 hs. Gratis. Para toda la familia.

Marinero López y Alsina. Quilmes. 4253-0146. Zoo de Florencio Varela

Más de 100 especies de animales, zona de camping con parrillas y mesas de libre uso. Ma. a dom. 9 a 18 hs. $ 24. Menores de 3 a 12 años, $ 12. Menores de 3 años, gratis.

Presidente Perón 800. Florencio Varela. 4275-0614/0612.

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