ACTIVIDADES
TRABAJAMOS LA COMPETENCIA “ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA”: Las y los personajes de cada texto representan un rol o un papel dentro de un grupo de personas o una comunidad. Este sistema, en el que los individuos tienen una función en relación al resto de personas con las que conviven, es conocido como una construcción social. ¿Te parece que se asemeja en algo a la realidad?, ¿en qué? Crea diálogos entre los personajes de los textos leídos. En tu conversación, debe reflejarse claramente la función social de cada personaje. Para esta actividad formen grupos de cinco integrantes. Recuerda usar la secuencia de escritura: planificación, textualización, revisión y publicación. Se proponen estas situaciones: • El señor Idiáquez, personaje de “Mi corbata”, se interesa por mejorar su condición económica y lo logra. • En el cuento “El próximo mes me nivelo”, se evidencia una de las maneras de relacionarse de los jóvenes, que aún podría ser vivenciada en ciertos grupos: las pandillas barriales. • Yasuo y Shinji, en “El rumor del oleaje”, son jóvenes que proceden de diferentes condiciones económicas, pero coinciden en iniciar su formación marinera como “pinches” en el Utajima-maru. • Los habitantes del paraje de Mukenjá tienen normas de vida y creencias; por ejemplo, el narrador nos indica que Rominka fue educada para tener conciencia de que el lugar que habita es prestado y de que el Pukuj está en todas partes. Escriban los diálogos en su cuaderno.
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