Por favor lea la sección de Etiqueta de Carpool en Salud & Seguridad para mayor detalles.
El formulario de salida (Dismissal Form) – Los padres de la Escuela Primaria deben de completar cada semana el formulario semanal de salida, que se encuentra en el wiki (http://wiki.sffriendsschool.org/sffs/dismissalform.cgi) la noche del domingo para indicar los planes de salida para la semana siguiente. Su comunicación es primordial para una salida segura. Si por alguna razón se le olvida llenar el formulario semanal, o no comunica sus planes al principio de la semana al maestro o asistente del maestro, o si tiene cambios en su horario al último minuto y no le comunica esto antes del mediodía a un adulto en la escuela que la autoridad de supervisar, su niño será enviado al área de carpool y luego a ED – si no lo recogen para las 3:30 p.m. Por favor asegúrese de comunicar claramente sus planes de carpool, así como se le pide en el formulario de salida, si a su niño lo va a recoger otro adulto. Si a media-semana sus planes de salida cambian, por favor envíe un correo electrónico al maestro de su niño y contacte al recepcionista antes de las doce. Cuando los maestros saben a dónde van sus hijos al final de cada día, la salida es efectiva y los niños se sienten seguros.
La auto-salida estudiantil (Student Self-Dismissal) – Los estudiantes de la Escuela Media, con permiso escrito, pueden auto-salir para la hora de salida (solos o con un hermano menor si está indicado en el permiso escrito de Auto-Salida) firmando por sí mismos en la recepción que ya salieron. Se espera que los estudiantes que usan el autosalida salgan de la zona escolar tan pronto las clases o la actividad después de clases hayan terminado. Pedimos que los estudiantes no se queden más del tiempo debido en la zona escolar o que entren de nuevo si ya han salido, evitando complicar la supervisión y otros procesos de salida. Si un estudiante necesita salir de la escuela para comprar comida antes de un evento en la noche, los padres deben contactar a Marina Vendrell o a Clarke Weatherspoon, con bastante antelación, brevemente explicando la necesidad por la cual el estudiante tiene que regresar. Esto solo debe hacerse cuando hay una verdadera necesidad, no con frecuencia, y con tanta antelación como sea posible. No se le permite a los estudiantes de salir de la escuela y regresar con comida o pedir comida a domicilio a la escuela.
Vida diaria
El comportamiento/la disciplina – Las expectativas del comportamiento son explicadas diariamente en la clase, en los grupos de consejería, y en las asambleas de la escuela. El currículo social ayuda a que los niños construyan amistades, y “aprendan cómo aprender” en situaciones diferentes. Si un niño tiene problemas para controlar sus impulsos, escuchar o trabajar con el material escolar, los maestros redirigen gentilmente, y colaboran con el equipo de Apoyo de Desarrollo (Developmental Support – SD) con el Director de la Escuela Primaria o de la Escuela Media, con nuestra Consultora de Salud Mental, y con otros docentes y/o padres para mejor entender cómo apoyar al estudiante. 10
